数的认识数学同步练习题

| 收藏本文 下载本文 作者:周末

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数的认识数学同步练习题

篇1:数的认识数学同步练习题

数的认识数学同步练习题

一、填空。

1.由8个十亿,9个千亿,7个万,3个百,2个一组成的数写作,读作(),改写成以“万”作单位的数是(),省略亿位后面的尾数约是()。

2.由5、0、6、3四个数字可以组成许多不重复的四位数,这些数按从大到小排列时,()在第八位。

3.一个数的小数点向右移动两位后,得到的新数比原来的数增加了198,原数是()。

4.一个四位数,给它加上小数点后比原数小200.3,这个四位数是()。

5.一串数按1,1,2,2,3,3,4,4,5,5,……从左边第一个数起。第35个数是()。前面36个数的和是()。

6.一个纯小数的小数部分是按这样的规律排列的:0.112123123412345……请问第一个数字7出现在小数点右边第()位。

7.3.15时=()时()分8吨32千克=()吨

4时6分=()时2.3千克=()千克()克

8.把2.375化成最简分数后的分数单位是();至少添上()个这样的分数单位才是一个整数。

9.在0.3、1/3、33%、0.34中,最大的数是(),最小的数是()。

10.把一根绳子分别等分折成5股和6股,如果折成5股比折成6股长20厘米,那么这条绳子的长度是()米。

11.把5米长的钢筋,锯成每段一样长的小段,共锯6次,每段占全长的(),每段长()米。如果锯成两段需要2分钟,锯成6段共需要()分钟。

12.某校为每一位学生编了学籍号,设定末尾用“1”表示男生,用“2”表示女生,如:0103291表示入学的三班29号男生,那么入学的四班20号女生的学籍号是()。

13.一个三位数既是2的倍数,又是3的倍数,而且又有因数5,这个这个三位数最大是(),把它分解质因数是()。

14.在10以内任意选两个不同的素数,就可以写一个分数,其中最小的是()。能化成有限小数的最简分数是()

15.如果A和B是自然数,并且A÷B=5.那么A和B的最小公倍数是(),5是()的因数。

16.两个素数的和是31,这两个素数的积是()。

17.一个自然数的最小倍数是24,这个自然数的最大因数是()。

二、判断题。对的打√,错的打×。

1.小数的基本性质和分数的基本性质是一致的。()

2.百分数就是分母是100的分数。()

3.任何数的倒数都比这个数本身大。()

4.去掉小数点后面的零,小数的`大小不变。()

5.某校六年级有98人,今天全部出勤,出勤率是98%。()

6.有a、b两数,如果b数增加4,则与a数相等,且此时两数的积比原来两数的积多32,原来是4。()

7.9和9.0的计数单位相同且大小相等。()

8.用三个7和两个0组成一个五位数,两个0都读出来的数是70707()

9.因为21÷7=3,所以21是倍数,7是因数。()

10.最小的偶数是2,最大的奇数是1。()

11.一个自然数,不是奇数就是偶数。()

12.相邻的两个数没有最大公因数。()

13.所有的奇数都是素数,所有的偶数都是合数。()

三、选择题。

..

1.把7.95保留三位小数是()。

A、7.959B.7.960C.7.95D.8.00

2.一个三位小数用四舍五入法取近似值是5.20,这个数原来最大是(),最小是()。A.5.195B.5.204C.5.244

3.a比0大时,a和它的倒数相比,()。

A.a一定大B.a的倒数大C.a和它的倒数一定相等D.不能确定

4.16/24的分子减去8.要使这个分数的大小不变,分母应变成()

A.16B.12C.32D.3

5.一块手表现价180元,比原价便宜20元,现价比原价降低了()。

A.11.1%B.10%C.90%

6.24用两个素数的和表示是()。A.1+23B.4+20C.11+13

7.相邻的两个自然数(0除外),它们的最小公倍数是()。

A.较大数B.较小数C.它们的乘积

8.自然数按因数的个数分,可以分为()

A.奇数和偶数B.素数和合数C.素数、合数、0和1

9.已知a+b=5,(a、b均为自然数),则a和b两个数的最大公因数是()A.5B.bC.a

四、解决问题。

1.一个小数,它的小数点向右移动一位,结果比原来大10.8,原来这个小数是多少?

2.有两根木棒,分别长12厘米,44厘米。要把它们都截成同样长的小棒,不许剩余,每根小棒最长能有多少厘米?共截成多少根小棒?

3.南京路小学四年级学生超过100人,而不超过140人,将他们按每组7人分,多3人,按每组8人分,也多3人,这所小学四年级共有多少人?

4.一年级72名学生课间加餐共交52.7元,中的数字辩认不清了,求每人交了多少元?

5.把一块长48厘米,宽24厘米,高18厘米的长方体木块锯成最大的正方体木块,锯成后没有余料,最少可以锯成多少块?

6.从甲地到乙地原来每隔45米安装一根电线杆,加上两端的两根电线杆共21根。现在改成每隔60米安装一根电线杆,除起始端的一根不需移动外,中间还有多少根不必移动?

7.把35枝铅笔和42本练习本,平均奖励给几个优秀学生,结果铅笔缺1枝,练习本多2本,得奖励的优秀学生最多有多少人?

8.一种长方形地板的长是72厘米,宽是18厘米。用这种地板铺成一个正方形,至少要用多少块这样的地板?

补充:竞赛题

1.将23分成三个不同的奇数之和,共有()种不同的分法。

2.幼儿园有糖115块,饼干148块,橘子74个,平均分给大班的小朋友,结果糖多出7块,饼干多出4块,橘子多出2个。这个大班的小朋友最多有多少人?

3.用两个3,一个1,一个2可以组成多种不同的四位数,这些四位数共有()。

4.把9/14化成小数后,小数点后面第100位上的数字是几?

篇2:四年级上册数学《认识更大的数》同步练习题

四年级上册数学《认识更大的数》同步练习题

1、从右边起第()位是万位,第()位是亿位。

2、一个数是由6个百万、7个万和8个一组成,这个数写作(),读作()。

3、在自然数中,每相邻的两个计数单位之间的进率都是(),这种计数方法叫作()进制计数法。

4、49()000≈50万,()里最小要填(),最大能填()。

5、最小的八位数是(),减去1是();

最大的八位数是(),加上1是()。

6、用三个“0”和三个“9”组成的`最大的六位数是(),读作(),把它四舍五入到万位约是();

组成最小的六位数是(),读作(),把它四舍五入到万位约是()。

7、由五十亿、七亿和六千组成的数是(),把它精确到亿位约是()。

8、5000000=()万998300≈()万

8000000000=()亿1249990000≈()亿

90500000000=()亿53680000=()万

235728≈()万629999≈()万

35000=()万

篇3:二年级数学认识时分同步练习题

二年级数学认识时分同步练习题

写出下面钟面上的时刻。

1、钟面上一共有个大格,每个大格分成了()个小格,钟面上一共有()个小格。

2、时针走一大格的.时间是();分针走一小格的时间是();分针走一大格的时间是()。

3、时针走一大格,分针走()小格,也就是走了()分;是()小时。

4、时针在钟面上走一圈是()时;分针在钟面上走一圈是()分,等于()时。

5、分针走半圈是()分,时针走半圈是()时,

6、一节课是()分钟,课间休息()分钟,再加上()分钟就是一小时。

7、时针从数字3走到数字6,经过的时间是();分针从数字3走到数字6,经过的时间是()。

篇4:四年级上册数学亿以内数的认识同步练习题

四年级上册数学亿以内数的认识同步练习题

填空。

(1)在数位顺序表中,从右起第五位是(),这个数的'计数单位是(),这个数位上的6表示(),第九位是()位,它的计数单位是(),这个数位上的5表示()。

(2)6个一百万,7个十万,3个一万,5个一千组成的数是()。

(3)743054是()位数,最高位是()位。

(4)一个六位数的最高位在()位,最高位在千万位上的数是()位数。

(5)40685320是由4个(),6个(),8个(),5个(),3个(),2个()组成的。

篇5:小学三年级数学《吨的认识》同步练习题

小学三年级数学《吨的认识》同步练习题

1.填空题

(1)6千克=( )克

(2)34000千克=( )吨

(3)8吨=( )千克=( )克

(4)48000千克=( )吨=( )克

2.选择题

(1)1吨 600千克比 2 000 千克少( )。

A.120千克B.80千克C.400千克D.120

(2)一辆卡车的载重量是 9000千克,合( )吨。

A.9000 B .90 C.9

(3)一个苹果约重( )。

A.60吨 B.60千克 C .60克

3.解决问题

(1) 学校食堂运来5吨大米,用掉 2600千克,剩下的'还够3天用完,剩下的平均每天食用多少千克?

(2) 一头奶牛的重量是约 500千克,8头这样的奶牛共重多少吨?

(3)宏信建材商店有水泥4000吨,运了4天后还剩下800吨,平均每天运多少吨?

篇6:二年级数学乘法的初步认识同步练习题

二年级数学乘法的初步认识同步练习题

1.看图先写加法算式,再写乘法算式。

加法算式:__________________________,

乘法算式:×=或×=

2.填一填

(1)4+4+4=()个4相加可以用乘法表示写作:________________,

(2)6+6+6+6=()个6相加可以用乘法表示写作:________________,

(3)3+3=()个()相加可以用乘法表示写作:________________,

(4)5+5+5+5+5=()个()相加可以用乘法表示写作:________________。

七年级下册数学同步练习题

五年级数学同步的练习题

四年级数学下册同步练习题

五年级数学的同步练习题

二年级数学同步的练习题

一年级数学上册同步练习题

2年级数学同步的练习题

五年级数学上册同步练习题

三年级上册数学同步练习题

二年级数学下册同步练习题

数的认识数学同步练习题(共6篇)

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