下面是小编给大家带来的GRE阅读备考实战提分5大技巧解读（共含10篇），以供大家参考，我们一起来看看吧!同时，但愿您也能像本文投稿人“刘波”一样，积极向本站投稿分享好文章。
GRE阅读备考实战提分5大实用技巧解读 做好阅读拿满分都靠它们
GRE阅读提分心得：控制时间
GRE阅读考试的时间很紧张，如果考生不习惯的话很容易因为耽误时间影响考试，在平时备考中就要学会控制时间读一篇文章，一般分配时间为长文章1.5—2分钟，短文章1—1.5分钟，然后以平均每题1分钟的速度解决关联的题目。在平时练好了控制时间做题的节奏，到了考试就能更好的适应。
GRE阅读提分心得：分析错题
对于做错的题目，不要对个答案就结束，要学会分析为什么会做错。一般来说，阅读题做错主要有两类原因。一类是看错，比如：定位错误;题干中的NOT，EXCEPT，LEAST，ERR等看错;选项没看懂，拼写相近的单词高搞错了意思等等。第二类是想错，比如中国式思维≠美国式思维≠ETS的思维，我们所要作的就是在中国式思维与ETS的思维间建立直觉联系。
GRE阅读提分心得：研究文章
GRE考试的阅读题，在挑选文章上都是很有讲究的，特别是文章的结构和用词，堪称经典，所以大家不妨在做完阅读题后再把文章仔细研究一遍，主要研究层次结构，起承转合，语言套路及选项特征，把阅读材料的精华都解析出来融为己用，对于提升阅读和写作都会很有好处。
GRE阅读提分心得：总结思路
在做完题目后，除了对答案分析错因，对于那些没有做错的题，最好也就解题思路再进行深一层次的总结和研究，想一下此题的解题思路是什么，是否具有多种解题方案，自己距离某种解题方案还有什么缺陷或不足，什么样的方法最适合自己，找出最快速的效率做法。对于题目的五个选项，分别找出对错的理由，虽然可能会花一点时间，但从整体复习效果上来说，对于考生熟悉题目出法和提高辨析能力都极有帮助。
GRE阅读提分心得：寻找节奏
GRE阅读虽然提速很重要，但也不能一味求快，单纯读得快却忽略了理解文章意思，到头来还是竹篮打水一场空。在速度和理解中间寻找平衡点，发现适合自己的做题节奏才是关键所在。这样才能在考试中做到既确保速度又能理解其中含义。
以上就是关于GRE阅读提分心得的介绍分享，大家可以按照上述内容进行练习，提高GRE阅读能力，战胜GRE考试。
GRE考试《阅读理解》练习题及答案
Columnist: Until very recently, Presorbin and Veltrex, two medications used to block excess stomach acid, were both available only with a prescription written by a doctor. In an advertisement for Presorbin, its makers argue that Presorbin is superior on the grounds that doctors have written 200 million prescriptions for Presorbin, as compared to 100 million for Veltrex. It can be argued that the number of prescriptions written is never a worthwhile criterion for comparing the merits of medicines, but that the advertisement’s argument is absurd is quite adequately revealed by observing that Presorbin was available as a prescription medicine years before Veltrex was.
1. In the columnist’s argument, the two highlighted portions play which of the following roles?
A. The first is a claim that the columnist’s argument seeks to clarify; the second states a conclusion drawn about one possible interpretation of that claim.
B. The first identifies the conclusion of an argument that the columnist’s argument is directed against; the second states the main conclusion of the columnist’s argument.
C. The first states the main conclusion of the columnist’s argument; the second states a conclusion that the columnist draws in defending that conclusion against an objection.
D. The first identifies an assumption made in an argument that the columnist's argument is directed against; the second states the main conclusion of the columnist’s argument.
E. The first is a claim that has been offered as evidence to support a position that the columnist opposes; the second states the main conclusion of the columnist’s argument.
1
Columnist: Until very recently, Presorbin and Veltrex, two medications used to block excess stomach acid, were both available only with a prescription written by a doctor.
专栏作者：直到最近，P 和 V，两种治疗胃酸过多的药，都是处方药。
2
In an advertisement for Presorbin, its makers argue that Presorbin is superior on the grounds that doctors have written 200 million prescriptions for Presorbin, as compared to 100 million for Veltrex.
在 P 的一则广告中，生产商认为 P 更好，根据是医生已经对 P 开出了两亿份处方，而 V 只有一亿。
3
It can be argued that the number of prescriptions written is never a worthwhile criterion for comparing the merits of medicines, but that the advertisement’s argument is absurd is quite adequately revealed by observing that Presorbin was available as a prescription medicine years before Veltrex was.
当然可以反驳说，开出过多少份处方从来不是比较药物优劣的恰当标准，然而只要注意到 P 作为一种处方药比 V 上市早若干年，就足见该广告逻辑之荒谬。
(此句涉及 but 引导的一种让步关系(很多时候我们忽略了 but 的让步意味，只把它等同于汉语中的 “ 转折 ”，二者还是有区别的)：
让步条件，处方数不是评价药物好坏的标准(这很好理解，因为有价格，医保是否覆盖等很多因素影响一种药的销量);
强调内容，广告逻辑荒谬。
前半句被让步掉了，(尽管)这不是一种评价药物优劣的恰当标准，(让步，即便我们就用这种不恰当的标准来评价两种药 —— 假定让步条件为真)结论仍然是有问题的，因为这种比较不公平，P 比 V 上市早若干年。)
1. In the columnist’s argument, the two highlighted portions play which of the following roles?
A. The first is a claim that the columnist’s argument seeks to clarify; the second states a conclusion drawn about one possible interpretation of that claim.
B. The first identifies the conclusion of an argument that the columnist’s argument is directed against; the second states the main conclusion of the columnist’s argument.
C. The first states the main conclusion of the columnist’s argument; the second states a conclusion that the columnist draws in defending that conclusion against an objection.
D. The first identifies an assumption made in an argument that the columnist's argument is directed against; the second states the main conclusion of the columnist’s argument.
E. The first is a claim that has been offered as evidence to support a position that the columnist opposes; the second states the main conclusion of the columnist’s argument.
选 B
本题考查批判性思维 critical thinking 基础，即分辨什么是结论 conclusions，什么是证据 evidence 或 理由 reasons。
不理解这种问法，说明你还没进入 GRE 语文的基本语境，去读 Asking the Right Questions 吧，趁还来得及。
本文篇幅很短，所以逻辑关系相当清晰，简述如下。
1)广告逻辑：
结论 conclusion 1：P 比 V 好。
理由 reason 1：医生开出的 P 处方比 V 多一倍。
2)专栏作者逻辑：
结论 conclusion 2：广告是放屁。
理由 reason 2-1：处方数量不能如实反映药物的疗效。
理由 reason 2-2：P 比 V 上市早。
综上，选 B。
训练自己用这种方式思考，否则你几乎无法进行任何分析性写作，也无法读懂别人的分析性写作。如果你连论文都看不明白，人家大学招你去干嘛呢，估计也就是直接卖你个毕业证了。
GRE阅读题目解析:河生雌鳚鱼选择巢穴
When selecting a nest, the female of the river blenny (a small fish) appears to be sensitive to both size and orientation. Blennies deposit their eggs preferably in nests under large stones and in nests facing southeast. Southeast-facing nests contain larger egg clutches, a fact that cannot be completely explained by differences in nest stone sizes. Moreover, in a recent study, current speeds upstream of the nest and at the nest entrance were similar for nests facing southeast and those facing in other directions. A southeast-facing entrance per se thus seems to be the specific nest feature preferred by females, rather than the effect of selective positioning on current at nest entrance. The reasons for this preference are unclear, however.
1. The passage is concerned with which of the following
A. Determining the different ways in which current speeds can influence the nesting preferences of female river blennies
B. Establishing nest orientation as a determining factor in egg laying among female river blennies
C. Questioning the importance of nest size as an influence on egg laying among female river blennies
D. Comparing the features of female river blennies that face southeast with those of nests facing in other directions
E. Examining how female river blennies determine the relative importance of nest size versus nest orientation
2. The author of the passage considers “current speeds” in order to
A. identify a factor that undermines the significance of nest stone size for female river blennies
B. indicate one possible advantage of river blenny nests that do not face southeast
C. eliminate a possible explanation for a nest orientation tendency among female river blennies
D. indicate why female river blennies are sensitive to both size and orientation of possible nests
E. suggest a reason why many female blennies prefer southeast-facing nests
1
When selecting a nest, the female of the river blenny (a small fish) appears to be sensitive to both size and orientation.
选择巢穴时，河生雌鳚鱼(一种小鱼)似乎对大小和朝向都有挑剔。
(
鳚 [blenny]
鲈形目鳚亚目许多种鱼类的统称。大多体型小，海产，广布于热带到寒带海域。体细长如鳗。生活于各种生境，包括岩潭、沙滩、礁盘和藻床。多数生活于浅水，但有些可深至水下450米处。有些主要为草食性，有些则部分或完全为肉食性。一般为底栖，没有多少经济价值。
(大英袖珍百科)
Australian blenny (Ecsenius axelrodi) in East Timor.
(en.wikipedia.org/wiki/Blennioidei)
)
2
Blennies deposit their eggs preferably in nests under large stones and in nests facing southeast.
鳚鱼更喜欢把卵产在大石下以及朝向东南的巢中。
3
Southeast-facing nests contain larger egg clutches, a fact that cannot be completely explained by differences in nest stone sizes.
产在朝向东南的巢中的卵更大，这无法用巢的大小完全地解释。
4
Moreover, in a recent study, current speeds upstream of the nest and at the nest entrance were similar for nests facing southeast and those facing in other directions.
此外，最近一项研究显示东南朝向与其他朝向，巢受水流冲刷的速度与巢口的水流速度都相近。
(这里翻译不是很确定，坦白一下我的想法。
upstream 逆流的，向上游的
upstream of the nest 我理解为，巢是不动的，upstream of the nest 指水流冲刷巢，也就是那块石头的速度
有不同理解请留言指导我)
5
A southeast-facing entrance per se thus seems to be the specific nest feature preferred by females, rather than the effect of selective positioning on current at nest entrance.
所以，入口西南朝向本身，似乎是雌鱼择巢的特征，而不是因为巢口水流速度而选择巢口的朝向。
6
The reasons for this preference are unclear, however.
然而，这种偏好的原因仍未探明。
1. The passage is concerned with which of the following
A. Determining the different ways in which current speeds can influence the nesting preferences of female river blennies
B. Establishing nest orientation as a determining factor in egg laying among female river blennies
C. Questioning the importance of nest size as an influence on egg laying among female river blennies
D. Comparing the features of female river blennies that face southeast with those of nests facing in other directions
E. Examining how female river blennies determine the relative importance of nest size versus nest orientation
选 B
确定巢的朝向是河生雌性鳚鱼产卵的决定因素。
establish 此处解释为 确定、证实。
A 错。句 5 告诉我们，水流速度没啥区别 similar 。
C 错。文章没有质疑大石偏好，只在句 2 提了一下：Blennies deposit their eggs preferably in nests under large stones and in nests facing southeast.
D 错在 features of female river blennies，没有讨论鱼，只讨论了巢，水流什么的。
E 错。没有比较两种因素哪个更重要。
2. The author of the passage considers “current speeds” in order to
A. identify a factor that undermines the significance of nest stone size for female river blennies
B. indicate one possible advantage of river blenny nests that do not face southeast
C. eliminate a possible explanation for a nest orientation tendency among female river blennies
D. indicate why female river blennies are sensitive to both size and orientation of possible nests
E. suggest a reason why many female blennies prefer southeast-facing nests
选 C
去掉一种可能的解释。
需要读懂整段才能做对：
鱼产卵有两种偏好，大石头，开口朝东南。文段着重讨论了开口朝向的问题，但也只能通过实验推出，鱼这么选跟水流速度无关，至于真正的原因，目前还不知道。
综上，选 C 。
GRE阅读备考实战提分技巧解读
GRE阅读提分心得：控制时间
GRE阅读考试的时间很紧张，如果考生不习惯的话很容易因为耽误时间影响考试，在平时备考中就要学会控制时间读一篇文章，一般分配时间为长文章1.5—2分钟，短文章1—1.5分钟，然后以平均每题1分钟的速度解决关联的题目。在平时练好了控制时间做题的节奏，到了考试就能更好的适应。
GRE阅读提分心得：分析错题
对于做错的题目，不要对个答案就结束，要学会分析为什么会做错。一般来说，阅读题做错主要有两类原因。一类是看错，比如：定位错误;题干中的NOT，EXCEPT，LEAST，ERR等看错;选项没看懂，拼写相近的单词高搞错了意思等等。第二类是想错，比如中国式思维≠美国式思维≠ETS的思维，我们所要作的就是在中国式思维与ETS的思维间建立直觉联系。
GRE阅读提分心得：研究文章
GRE考试的阅读题，在挑选文章上都是很有讲究的，特别是文章的结构和用词，堪称经典，所以大家不妨在做完阅读题后再把文章仔细研究一遍，主要研究层次结构，起承转合，语言套路及选项特征，把阅读材料的精华都解析出来融为己用，对于提升阅读和写作都会很有好处。
GRE阅读提分心得：总结思路
在做完题目后，除了对答案分析错因，对于那些没有做错的题，最好也就解题思路再进行深一层次的总结和研究，想一下此题的解题思路是什么，是否具有多种解题方案，自己距离某种解题方案还有什么缺陷或不足，什么样的方法最适合自己，找出最快速的效率做法。对于题目的五个选项，分别找出对错的理由，虽然可能会花一点时间，但从整体复习效果上来说，对于考生熟悉题目出法和提高辨析能力都极有帮助。
GRE阅读提分心得：寻找节奏
GRE阅读虽然提速很重要，但也不能一味求快，单纯读得快却忽略了理解文章意思，到头来还是竹篮打水一场空。在速度和理解中间寻找平衡点，发现适合自己的做题节奏才是关键所在。这样才能在考试中做到既确保速度又能理解其中含义。
GRE阅读：利用文章结构来解题
1. 结论-解释型(也叫论点-解释型)
2. 新老观点对比型
3. 现象解释型(包含问题-解决方案型)
首先是“结论-解释型”文章。这类文章在开始有一个判断句，一般是文章的结论，也是文章的主题。这个判断句的谓语部分通常包含系动词(is, remain, prove, turn out, appear等)或情态动词(can, may, should, must等)，而且含有表示态度的词汇(如形容词等)。例如，
Because of its accuracy in outlining the Earth's subsurface, the seismic-reflection method remains the most important tool in the search for petroleum reserves. In field practice, a subsurface is mapped by arranging a series of wave-train sources, such as small dynamite explosions, in a grid pattern…
文章首句指出：“由于‘地震反射法’(sr)在勾划地球的地下层面这方面的准确性，该方法一直是探寻石油储备的最重要的工具。”这是一个判断句，为结论。其中remains为系动词，而most important为态度词，表示作者对“地震反射法”持非常正面的评价。
后文应解释“地震反射法”的具体过程。 第二句话对解释进行总的说明：“在实地作业中，通过将一系列波列源，诸如小规模炸药爆炸，排列成一个网格模式，从而将地下层面标绘出来。”接下来是“地震反射法”的详细过程。
GRE阅读文章的第二种常见结构是“新老观点对比型”。 这类文章在开始提出老观点，然后提出新观点并进行论述。通常新观点是文章的主题。老观点出现的标志词有：
1. 传统观点： has been, traditionally, until recently等
2. 大众观点：frequently, widely, many等
新观点出现的标志词有：however, recently, now等。
例如：
Traditionally, pollination by wind has been viewed as a reproductive process marked by random events in which the vagaries of the wind are compensated for by the generation of vast quantities of pollen, so that the ultimate production of new seeds is assured at the expense of producing much more pollen than is actually used。
However, a number of features that are characteristic of wind-pollinated plants reduce pollen waste…
文章首句指出：“传统上，风媒授粉过程一直被视为是一个以随机事件为标志的繁殖过程，其中风的不确定性通过产生大量花粉而得以补偿，因此，新种子的最终繁殖得以保证，而此举的代价是所需产生的花粉要远远超过实际的使用量。”由第一个词traditionally可知文章首句为老观点(由于风的不确定性，风媒植物要产生大量花粉补偿)，那么本文的结构是“新老观点对比型”。
第二段首句出现了GRE阅读中的标志性转折词however，说明这句话就是新观点：“但是，风媒植物所独有的一系列特征可减少花粉浪费。”这说明风媒植物除了可以产生大量花粉加以补偿的消极策略之外，还可以通过一些积极机制减少花粉损失，不一定需要产生大量花粉。
GRE阅读文章的第三种常见结构是“现象解释型”。文章开始提出一个现象，然后解释现象。解释是主题。有多个解释时，作者一般对前面的解释持负面评价，对最后的解释持正面评价。提出现象时的标志词有：phenomenon, fact; problem, difficulty, puzzle, question等。例如，
What causes a helix in nature to appear with either a dextral (“right-handed,”or clockwise) twist or a sinistral (“left-handed,” or counterclockwise') twist is one of the most intriguing puzzles in the science of form…What mechanisms, control handedness and keep left-handedness rare?
It would seem unlikely that evolution should discriminate against sinistral snails if sinistral and dextral snails are exact mirror images, for any disadvantage that a sinistral twist in itself could confer on its possessor is almost inconceivable. But left- and right-handed snails are not actually true mirror images of one another…
But this evolutionary mechanism combining dissymmetry, anatomy, and chance does not provide an adequate explanation of why right-handedness should have become predominant…
Here, the evolutionary theory must defer to a theory based on an explicit developmental mechanism that can favor either right- or left-handedness…Thus, the path to a solution to the puzzle of handedness in all snails appears to be as twisted as the helix itself.
是什么样的原因致使自然界中的螺旋体呈现出右旋(“右向旋转的”，或顺时针的)或左旋(“左向旋转的，”或反时针的)?这是形态科学中一个最引人入胜的不解之谜....。。究竟是一些什么样的机制控制着旋转方向，并使左旋的比例为数稀少呢?
假如左旋和右旋蜗牛呈完全一致的镜像对称的话，那么进化对左旋蜗牛不利，这近乎不太可能。几乎无法想象左旋本身会给左旋者带来任何不利之处。然而，左旋与右旋蜗牛彼此间实际上并不呈真正的镜像对称……
但是，这种结合不对称、解剖学和偶然性的进化论机制并未提供一种充分的解释，以说明蜗牛的右旋何以会成为主要的旋向……
于是，进化论必须让位于支持右旋或左旋的明确的发育机制为基础的理论……因此，解决所有蜗牛身上旋向之谜的道路似乎与这一螺旋体本身一样曲折复杂。
上文在第一段最后提出一个问题：“究竟是一些什么样的机制控制着旋转方向，并使左旋的比例为数稀少呢??”这个问题就是一个现象：螺旋体中左旋的比例少。有问题就有解答，有现象就有解释。第二段从进化论的角度解释这一现象。但是，GRE阅读文章中一般对进化论的解释持负面评价，所以需要寻找新的解释。第三段否定了进化论的解释。在末段，作者以发育机制(developmental mechanism)解释“为何左旋少、右旋多”。
把握了文章的三种主体结构以后，做文章后的许多题时易如反掌。以上述的“结论——解释型”文章为例，如果熟悉文章的主体结构，下面两道题就很容易找到正确答案。
1. The passage is primarily concerned with
(A) describing an important technique
(B) discussing a new method
(C) investigating a controversial procedure
(D) announcing a significant discovery
(E) promoting a novel application
正确答案对应文章首句的主题句。因此(A)为正确答案。
2. Which of the following best describes the organization of the passage?
(A) A method is criticized, and an alternative is suggested。
(B) An illustration is examined, and some errors are exposed。
(C) An assertion is made, and a procedure is outlined。
(D) A series of examples is presented, and a conclusion is drawn。
(E) A hypothesis is advanced, and supporting evidence is supplied。
本文的结构是“结论—解释型”，因此(C)为正确答案。
GRE阅读：关键解题步骤
第一步、解剖文章的第1段
积极主动地解读文章的第1段，阅读时尽量记住作者提出的问题(现象或观点)，和一些关于文章内容的概念和词汇，如这篇文章讲的是生物化学，日本企业文化还是黑人运动。文章的论题是什么，作者想说什么?
第二步、在脑子里面形成一个作者思路图
在脑子里或者在草稿纸上画一个文章的结构思路题。各个段落的目的是什么，主题又是什么?再次提醒，GMAT考察的是你的答题能力而非阅读能力。你不必完全掌握整篇文章，了解文章中的每一个细节。(其实，你也没有那么多时间)。相反，你应该只读文章段落的第1句，而快速浏览其余部分。当你“读”完这篇文章时，你就能对文章的结构思路有总体的把握。
第三步、通览文章时，留意语气词和过渡词
在快速阅读文章时，特别留意段落开头或者结尾可能出现的语气词和过渡词。这样做有助于你对作者思路的把握，从而快速掌握文章大意。
第四步、停下来，总结一下文章大意
在回答问题前，花几秒钟总结一下文章的思路和主题。
第五步、开始答题
根据你对文章的整体思路来答题。将问题(或选项)定位到文章中具体的某个段落甚至具体的句子。这里，你可以比第3个步骤更仔细。
GRE阅读
GRE阅读备考那些提分技巧值得一学
GRE阅读提分心得：控制时间
GRE阅读考试的时间很紧张，如果考生不习惯的话很容易因为耽误时间影响考试，在平时备考中就要学会控制时间读一篇文章，一般分配时间为长文章1.5—2分钟，短文章1—1.5分钟，然后以平均每题1分钟的速度解决关联的题目。在平时练好了控制时间做题的节奏，到了考试就能更好的适应。
GRE阅读提分心得：分析错题
对于做错的题目，不要对个答案就结束，要学会分析为什么会做错。一般来说，阅读题做错主要有两类原因。一类是看错，比如：定位错误;题干中的NOT，EXCEPT，LEAST，ERR等看错;选项没看懂，拼写相近的单词高搞错了意思等等。第二类是想错，比如中国式思维≠美国式思维≠ETS的思维，我们所要作的就是在中国式思维与ETS的思维间建立直觉联系。
GRE阅读提分心得：研究文章
GRE考试的阅读题，在挑选文章上都是很有讲究的，特别是文章的结构和用词，堪称经典，所以大家不妨在做完阅读题后再把文章仔细研究一遍，主要研究层次结构，起承转合，语言套路及选项特征，把阅读材料的精华都解析出来融为己用，对于提升阅读和写作都会很有好处。
GRE阅读提分心得：总结思路
在做完题目后，除了对答案分析错因，对于那些没有做错的题，最好也就解题思路再进行深一层次的总结和研究，想一下此题的解题思路是什么，是否具有多种解题方案，自己距离某种解题方案还有什么缺陷或不足，什么样的方法最适合自己，找出最快速的效率做法。对于题目的五个选项，分别找出对错的理由，虽然可能会花一点时间，但从整体复习效果上来说，对于考生熟悉题目出法和提高辨析能力都极有帮助。
GRE阅读提分心得：寻找节奏
GRE阅读虽然提速很重要，但也不能一味求快，单纯读得快却忽略了理解文章意思，到头来还是竹篮打水一场空。在速度和理解中间寻找平衡点，发现适合自己的做题节奏才是关键所在。这样才能在考试中做到既确保速度又能理解其中含义。
GRE长难句练习及解析：植物基因插入
【GRE长难句】One such novel idea is that of inserting into the chromosomes of plants discrete genes that are not a part of the plants' natural constitution: specifically, the idea of inserting into nonlegumious plants the genes, if they can be identified and isolated, that fit the leguminous plants to be hosts for nitrogen-fixing bacteria. Hence, the intensified research on legumes.
【意群阅读版】One such novel idea/ is that of/ inserting into/ the chromosomes of plants/ discrete genes/ that are not/ a part of the/ plants' natural constitution:/ specifically,/ the idea of/ inserting into/ nonlegumious plants/ the genes,/ if they can be/ identified and isolated,/ that fit the/ leguminous plants/ to be hosts/ for nitrogen-fixing bacteria./ Hence,/ the intensified research/ on legumes.
【译文】一个这样的全新的想法，是把非此植物的自然组成部分的不相关的基因插入到植物的染色体中;具体来说就是这么一个想法，把一些使得豆科植物能够成为固氮菌寄主的基因(如果它们能够被找到并分离出来的话)插入到非豆科植物的基因中去。因此才出现了对豆科植物的深入研究。
倒装：inserting into the chromosomes of plants discrete genes that are not a part of the plants' natural constitution.
正常语序：inserting discrete genes that are not a part of the plants' natural constitution into the chromosomes of plants.
倒装：the idea of inserting into nonlegumious plants the genes, if they can be identified and isolated, that fit the leguminous plants to be hosts for nitrogen-fixing bacteria.
正常语序：the idea of inserting the genes, if they can be identified and isolated, that fit the leguminous plants to be hosts for nitrogen-fixing bacteria into nonlegumious plants.
GRE长难句练习及解析：战争的花费
Granted that war cost much less than it does today, that the Church rendered all sorts of educational and recreational services that were unobtainable elsewhere, and that government was far less demanding than is the modern state—nevertheless, for medieval men and women, supporting commercial development required considerable economic sacrifice.
【标识】
1{Granted that war cost much less than it does today, 2granted that the Church rendered all sorts of educational and recreational services 3[that were unobtainable elsewhere], 4{and 5granted that government was far less demanding than is the modern state}}—nevertheless, for medieval men and women, supporting commercial development required considerable economic sacrifice.
【难点】
1. 长句。granted that引导的让步状语从句。
2.平行结构省略。平行结构中省略了granted，granted that引导让步状语从句。
3. 定语从句。that引导的定语从句修饰educational and recreational services。4. 长句。and连接的平行结构。5.平行结构省略。平行结构中省略了granted，granted that引导让步状语从句。
【译文】
尽管过去战争的花费与今日战争的花费相比已经大大降低了，尽管过去教会提供了在其他地方难以获得的各种教育与娱乐服务，尽管过去的政府没有现在的政府那么苛
GRE阅读提速提分2个重要技巧指点解读
GRE阅读提分技巧：代入阅读原文
新GRE阅读，了解它的题型和特点，将题目代入阅读中，是解决问题的很好方向。以前上学的时候经常就是老师将问题留下，才考试进行阅读训练。题目可以对文章有一个线索作用，这些都是使GRE阅读快速完成的秘诀，所以“快”将是解决新GRE阅读的关键所在。
GRE阅读提分技巧：掌握泛读方法
泛读就是大致看看，但GRE考试题目有时考到段落或文章整体结构，这哪里是随便浏览就可以掌握的?人们也总结很多阅读技巧。它们固然可以帮助读者有效的缩小阅读量，甚至鼓励人完全忽视掉那些专业的细节，但这些技巧存在有共同的问题：只对讲解员所讲到的有限的文章适用。 改进的办法是发明不同的技巧去对应所有文章。
这些做法GRE阅读理解的手法理论上可行，但在实践上给考生留下问题：他们不容易知道何时该使用哪些技巧。技巧越多，就越具特殊性，杂多技巧的组合，让人感到混乱。
另一方面，做题的技巧倒是非常实用，不过，运用做题技巧的基本条件是知道题目考察的是文章的哪个位置;位置的确定也许不能只靠单纯阅读技巧来碰运气。 GRE文章是论证性文字，不是说明性文字，如电视机的说明书和校园简介，也不是叙述性文字，如长篇小说和短篇小说。GRE考试题目也总是以考论证结构为主。
小站教育老师介绍，考主题和态度(包括写法型EXCEPT，考负评价的取非，从否定角度考核心内容的一般的EXCEPT);考特殊论证内容，如让步、对比;考句子在段落中的作用(in order to);考有哪些论据(论据列举);考论据中的特殊形式(泛指化)。
由此，新GRE阅读读文章最重要的是分析结构。分析结构是一种研究式的学习，在其要求下，我们的阅读方法是结构化阅读。 论证性文字一定是以论证为特点，这特点及于文章的各个层面：篇章-段落-句子-单词。
篇章由多个论点组成，论点由作为论据的句子构成，句子本身的典型构成是前后场由表示论证关系的词汇连接，体现论证的意义的单词最重要。要真懂得文章，必须把所有那些表现论证的字词句抓出，而这却恰好是过去所有阅读方法都忽略的。
GRE阅读提分技巧：了解关联词作用
关联词和广义的关联成分，经过GRE考试的反复宣传，已经获得众所周知的重要性，在此不论。但是，单纯的关联词也可能组成没有新鲜内容的堆砌文章，于是内容上的关联成为必要，这靠论证形式，也就是，我们要看一个论点是如何展开的，或说文章是如何结构或论证的。
对一个论点而言，论证的方式是分角度;但不是所有论点都可以分角度，那些不容易分角度的，论点按照其自身潜在包含的内容展开，由此有差异、正、反三类关系，每种关系的论证都相对模式化。这样就可以懂得GRE阅读理解文章每句话在论证上的作用，无须完全依赖对文章各句所涉专业知识的了解。
希望从本文开始的抽象论述到文章分析的具体论述中，读者可以大致了解，结构化阅读分析的本质和它的运用的益处：我们没有精读，没有泛读，也没有诉诸技巧，而只是问，这个文章各句以及每句各部分怎么组织起来来论证论点，由此就拆解了该文的结构，并顺带分析了所考的四道题目。
评价这些阅读理论的标准，首先应该来自新GRE阅读考试的要求。这要求简单不过，要求15分钟左右读完答完一长一短两篇文章的内容和题目。在这个要求下，精读显然不行，虽然如果时间足够长，可以保证做对细节题。
GRE阅读：如何做好笔记内容
阅读文章分类：
1 按题材分类：从难→易
Humanities(eg文学评论)→Social Science(弱势群体歧视问题：blacks,native,Americans,women)→Natural Science→Life Science
2 写作方法(两种)：
ⅠPresentation 有且只有一个观点
ⅡArgument 有多个观点
为什么要区分呢?是为了做主题题，比如若判定文章是Presentation的套路，则选项中出现argument, debate, dispute等等之类的词都可以排除
3文章套路：
新老观点对比型：traditionally, most believe 的是错的，总是maverick
现象解释型：出现phenomenon之类的key words
问题解决型/解答型：
结论解释型(总分结构)
阅读原则：逻辑阅读，与托福阅读题做法相反，做GRE阅读时先文后题。理顺逻辑关系!!
三种GRE备考阅读方法：Scrutinizing, Scanning, Skipping
阅读的key points
1 强对比(相反≠)unlike, contrast, on the other hands, on the other hand, 时间状语(比如新老观点对比型的文章中)出题举例：已知A≠B,问B=?
2 强转折(△)
although, though, while: 让步即转折。明显转折：yet, but, however
其实转折：in fact, actually, nevertheless, nonetheless, despite, in spite of, rather, instead
极端转折：A△(-A), 以后半句为主
多重转折：△…△…△…△…△…△ 最后一个转折才是关键所在
3 强因果(→)
因果小境界：because, since, for, thus, hence, therefore, conclude, conclusion, consequently, result in/from, lead to, lie in, 冒号分号
因果大境界：⑴attribute, traceable
⑵stimulate, motivate, spur, impetus
⑶reflection, expansion
4 敏感词(重要暗示词)
最高级：first, never, foremost, uttermost
唯一性：only, sole, uniquely, exclusive, alone
比较级：more…than, less…than…, as….as, the same as, similar to
更极端：peak, pinnacle, summit, abysmal, crowning, crest
5 判断句：给出评论，
四种评论：大正，大负，混和评价(主正，主负)
adj. adv.的引入会给句子添上正负色彩，所以注意这些形容词，副词
例子：His(eloquent/brazen)declamation(convincingly/curiously)shaped our standpoint.
考试题型
=7+2， 2即主观题，态度题
7=4种基本题+3难题
主题题：1 三出现(关键词必须出现，文章中未提到的内容不能出现，细节不能出现)
2 一定要判定出文章的套路(比如如果是现象解释型，就选有phenomenon的，有因果说法的reasons, factors, traceable;是问题解答型，就选有代表问题(predicament, dilemma)和解释(solution, therapy, remedy, recipe)的词;结论解释型，选总分结构的词(general, supportive, illustrate, systematically )……….
态度题：错误选现
1 不留余地的词：completely, total, entire, absolute, un+表示限制意思的动词的过去分词，如uncircumcised, unlimited, unrestricted
2 中庸的词：indifference, lukewarm, detached, resigned, jocular, light-hearted
3 个人情感的词：怒rage, wrath, exasperation, 嘲笑讽刺：mock, deride;还有就是cynical
基本题：1直接事实题(eg.题干中出现明显的因果关系与文中因果相对应)
⑴文字变换(90%) 词汇变换，句型变换
⑵逻辑变换(10%)即逆否变换
2 取非题
⑴直接取非：强对比出题如已知A≠B,问B=?
⑵改善题：虚拟语气+表示改善的说法(improve,比较级)
做法：回文章中找到缺点，做取非
3 举例作用题：in order to(tips:选选项中有illustrate, give an example的)
结论是例子服务的对象，所以在结论中去找答案
4 排除题：文字变换游戏而已
GRE阅读：逻辑的备考方法
解GRE逻辑题三部曲：
a. 读问题，b. 明确问题目的，c. 从而d. 确定解题方向。
e. 读段落，f. 根据不同g. 的问题目的确定不同h. 的解题重点
i. 找答案，j. 有时可以调整看选项顺序.把握5中选2的原则，k. 先用求同l. 求异发则，m. 快速排除3-n. 4个选项，o. 然后放慢速度，p. 仔细分析剩下的两个选项。
新GRE逻辑推理的两大模式：
引导结论的引导词有：therefore,thus,so,hence,concluding,consequently,as a result,It follows that,it can be inferred that,in conlusin,which proves
that,which means that,which suggerts that, 引导前提的引导词：because,for,since,as,in as much as(由于，因为)，in so far
as (就。。而言),in view of BàA 模式：有一个survey,record,data,study,experiment或者phemonena等得出一个结论，是他做出的一个解释。当由 BàA,有一个hidden premise多为A是唯一的原因。或者为达到某一个目的而提出的一个方法或者建议，也是此种模式。常见的引导词有： demonstrate,show,result,due to,attribute to,reason,hypothesize,the
explanation to,be responsible for. AàB模式：推理时由某个原因试图得到某个结果，推理成立的hidden promise是这个原因可以得到这个结果。注意此时并不表示A是唯一的，只是表示A是可行的。
GRE阅读提分先练哪些技巧?
提高GRE阅读要练习提升这两项能力
提高GRE阅读其实说得细致点就是提高几种具体的技能，比如对文章结构的把握(这是做主旨题和态度题的关键)，对常考考点的熟悉程度，对原文和选项之间的文字对应规律的掌握等。如果只是一味地做题，没有针对所需掌握地知识点和技能进行总结和积累，那么做题的目的只是一味的为了赶进度，对于提高没有任何帮助。因此，在做GRE阅读练习的时候，不要盲目地追求阅读的数量，要真正提高阅读的质量。
另外，GRE阅读是一个长期的过程，不是说练习几天就会有效果的。即使你做了很长时间，只要你的方法是正确的，可能效果也不是很明显。所以，这个时候是最关键的时候，往往离胜利就一步之间，坚持住可能就会豁然开朗。
GRE阅读提分要练把握文章结构能力
文章结构是做阅读题整体思路的关键。掌握了文章结构就知道文章大体的行文脉络，文章的大体意思也差不多了。文章的结构类型以及标志词，以及文章结构类型和主旨题之间的关系，仔细分析一道主旨题的正确答案是怎么阐述原文篇章主旨和结构的，其实这个正确答案就是文章的中心句的改写形式，最重要的就是找出原文中的中心句，这是帮助读者更深刻地理解原文结构的有效办法。
GRE阅读备考也要熟悉常考考点
俗化说，知己知彼，百战百胜。要想迅速攻克GRE阅读难关，就要了解出题者的思维。根据题目反推原文考点，题目都考了原文哪些内容，自己有没有关注到这些内容并做标记，这些内容都有什么可总结的规律、特征词。这样总结非常重要，如果坚持下去，很短一段时间后，就会发现一些固定的原文出题点，日后再读原文的时候也就会自然而然地关注它们了。
总之，在做新GRE阅读训练时要针对所掌握的知识点总结和积累，不要盲目追求数量，并且GRE阅读需要打“持久战”只要找对方法，踏出国门接受教育就不是梦想!
GRE长难句练习及解析：伏尔泰
In the book’s frontispiece, Voltaire is seen writing at his desk, and over him a shaft of light from heaven, the light of truth, passes through Newton to Voltaire’s collaborator Madame du Ch?telet; she reflects that light onto the inspired Voltaire.
Voltaire’s book(Elements of the Philosophy of Newton)commanded a wide audience, according to Feingold, because “he was neither a mathematician nor a physicist, but a literary giant aloof from the academic disputes over Newtonian ideas.” In other words, Voltaire’s amateurism in science “was a source of his contemporary appeal, demonstrating for the first time the accessibility of Newton’s ideas to nonspecialists.”
1句子翻译
根据Feingold的说法，伏尔泰的书拥有广大的读者是因为“他(伏尔泰)既不是一个数学家也不是一个物理学家，而是一个文学巨匠，置身有关牛顿思想的学术争论之外。”换句话说，伏尔泰在科学方面的业余性“是他当代感染力的来源，第一次展示了牛顿的思想对非专业人士来说也是可接近的”。
2解析
词组“not …but”意思是“不是…而是…”，本句中虽然用“neither/nor”代替了“not”，但是意思是一样的。
“aloof from the academic disputes over Newtonian ideas”是形容词短语修饰前面的“a literary giant”，其中“aloof from”意思是“置身…之外，远离”。
“ be accessible to”意思是“可接近的，可获得的”，虽然本句话中用的是accessibility，后面的介词也还是必须得用to。
3相关题目
For the following question, consider each of the choices separately and select all that apply.
Which of the following statements about Voltaire’s Elements of the Philosophy of Newton can be inferred from the passage?
A Voltaire’s literary stature helped secure a large audience for this attempt to popularize Newton’s ideas.
B Voltaire’s status as a nonscientist was an advantage in this effort to bring Newtonian science to the attention of the general public.
C The frontispiece of the book implies that Voltaire’s understanding of Newton’s ideas was not achieved without assistance.
答案：A, B, C
4解析
原文说伏尔泰有很多读者的时候提到他是一个“literary giant”，由此 可推出选项 A 正确—“伏尔泰的文学地位在他尝试普及牛顿的思想时帮助他取得了大量的读者”。
原文中提到“Voltaire’s amateurism in science”是他魅力的源泉，由此可推出选项B正确—“伏尔泰非科学家的地位是一个优势”。
对书的扉页的描述展示了是Madame du Ch?telet将牛顿的思想解释给伏尔泰听的，所以选项C“扉页暗示伏尔泰对牛顿思想的理解不是在没有协助的情况下获得的”也是正确的。
GRE长难句练习及解析：想象力更深刻
In effect， in trying to demonstrate that the imagination is more profound and less submissive to the intellect than Saint-Beuve assumed， Proust elicited vital memories of his own and， finding subtle connections between them， began to amass the material for Remembrance.
译文：事实上，为了试图证明想象力要比Saint-Beuve的假设来得更为深刻，且并非那么易于屈服于理性，Proust引发了他自己的至关重要的记忆，发现它们之间不无微妙的联系，便开始为Remembrance收集材料。
解释：该句是考察复杂修饰和插入语的。句首是表目的的状语从句：in trying to demonstrate that the imagination is more profound and less submissive to the intellect than Saint-Beuve assumed。然后是finding引导的插入语隔断了前面连接句子的and的后半部分，影响了考生对整句的把握。
解法：看到句首是介词短语引导的状语从句，就先直接往后找句子主语，找到主语之后，直接跳过出现成对逗号的插入语往后看完整的句子。最后，再回头看插入语部分的补充信息对句子整体进行进一步的理解。
英语阅读
GRE语文2大题型填空阅读提分经验技巧解读
语文知识才是GRE语文部分填空题快速提高的关键
GRE填空题是GRE general test的一部分。general test是对所有不同专业的学生进行的考试，所以为了公平起见，解题点上不能涉及任何背景知识(尽管在句子内容上涉及了大量唬人的背景知识)。因为GRE填空属于语文考试，所以不管填空句的内容涉及到的是什么，在考试中你需要的仅仅是语文知识而已。
GRE语文部分填空如何快速提高
先大致地分析推理，猜出应该填什么词(或仅仅猜出应该填什么样的词)之后再看选项，不要直接把选项带入读。这样做通常能够躲掉干扰选项的误导。因为大部分的干扰选项具有这样的特征：你看到它之前很难想到它，但是一旦你看到它，就觉得它好像也很对。先读句子的主干结构是良好的解题习惯(虽然解题并不一定要读出句子的主干)。
GRE语文部分阅读快速提高技巧
1. GRE阅读练习要控制时间
平时练习GRE阅读，就要从控制时间开始，这样才能更好的适应考试节奏。具体来说，阅读复习掐时间读一篇文章，长文章1.5—2分钟，短文章1—1.5分钟，然后以平均每题1分钟的速度解完后面的题。注意是“平均”,即你只要控制在比如7题在7分钟内作完即可。
2. GRE阅读练习要学会时时总结
不少人喜欢拿到练习备考材料就埋头苦练，对于自己做错的题目缺很少总结，最后就会出现同类题目一错再错的低效率重复劳动。学会时时总结，对自己做错的每道题目都分析错误原因，了解为什么会错，错在哪里。才能有效提高做题效率，提升阅读水平。
3. GRE阅读练习要精度重点文章
GRE阅读复习的时候，对于有些真题类或比较有代表性的题目文章最好不计时间地仔细研究一遍，主要研究层次结构,起承转合,语言套路及选项特征等内容，对该类型的文章心中有数，之后碰到同类文章就能快速找出答题点迅速解决难题。
4. GRE阅读练习学会分析题目和解题思路
做完每道题，不论作对或作错,想一下此题的解题思路是什么,是否具有多种解题方案,自己距离某种解题方案还有什么缺陷或不足,什么样的方法最适合自己，最短的解题思路又是什么。对于每道题的五个选项都找出对或错的理由来，一定要是让自己信服的理由。可能有人达到一定高度觉得没必要,太费时,但是有些看来现在很友好的错误项只要稍加变动就会面目全非。所以一定要仔细看过,找到它的弱点和难点才行。
以上就是一些GRE语文部分快速提高的方法和技巧，大家在平时做题时可以善加利用，提高自己的备考效率，早日攻克GRE语文难关。
GRE阅读细节题要怎么做
1. 给定行数题
给定行数，顾名思义，就是在题目中已经明确的给出了所考查内容的行数，题目中所涉及的内容也是有关给定行数所述内容的作用或者相关内容。这就需要考生在做这类题时，根据题目中所提示的行数，回到原文中去定位。
但是有一点需要注意，像这类明确地给出行数地题，通常情况，答案都不在所给定地行数处，也不是给定行数内容地直接改写，因为出题者不会直接告诉你答案在哪，所以，在做这类题时，除了要根据它所提示的信息，还要结合所给行数的上下文的情况再做选择。
2. 写作用意题
这类题是针对文章某些内容的作用进行的提问，也就是题干中问到的这个具体事物在文章中出现时作者的用意是什么?
所有的GRE阅读文章都是议论文，作者提到具体的事物大体上有几种关系：支持、证明、解释或反对某观点，也就是说具体的事物总是和观点发生联系的。通常情况，给定行数题和写作用意题是混合出现的。
GRE阅读：怎样提速
每一眼看3,4个单词，形成这种阅读习惯，想想下自己是怎么读中文的，就怎么去读英文，当然肯定会比中文慢。
读文章时，下意识的跳过一些介词，冠词之类的，就像大家读中文都跳过“的”这种词，尽量一句话读一遍，强迫自己不回视，这能大大加快速度，读的慢的同学是不是经常一句话反复读呢?
如果是ts这种重要的句子，可以读个两遍，加强理解。因为英语的语序和我们不同，有时候只读一遍，确实难以一下子理解。
比如看到作者第一句话说many people，prevail，past time就知道提出了一个老观点，然后马上就下意识到找接下来一定出新的however，but之类的转折，然后找新观点。然后再看是用什么方式论证的，是指出老观点不足呢，老观点错哪儿了，还是形式变化了等等。
阅读提分
【高分经验谈】托福口语快速提分5大技巧解读
如何提升口语的语音语调?
提高语音语调最好的方法就是模仿。也就是我们做的跟读，所以在听写完一定要进行跟读训练，如果没有时间做听写，那么跟读也一样要做。
关于模仿的材料：
首推官方真题Official中的听力部分，这是绝对应该重点把握的。再次就是新概念、VOA，如果有时间可以看看美剧，记得看到有同学说模拟唱歌，小编认为大家如果有时间也可以试一试，至少不用那么枯燥了。小编认识一位考生开始的时候跟读新概念，每天三篇每篇做到跟读同步完成，一个月下来，发音就有了比较明显的提升进步。
口语备考重点练习答题思路
小编比较推荐大家用的资料是机经和高分120，主要是按机经去练习的，用高分120的答题思路，即8个句子：1个中心论点、3个分论点1、3个分论点2和1个总结。刚开始时用这个做为参考，拿到一个题目，首先要提出自己的观点，一般在第一句直接提出，再阐述原因，注意一定避免中国式的含蓄和先说原因后说结论。然后再分出小点来论证自己的观点，注意一定要具体的例子支持你的观点。例子的问题稍后详谈。另外，托福口语的一二题可以配合独立写作一起练习。
托福口语中如何举例?
说到举例，大家都知道例子的重要性，如果没有例子，那就是大白话一篇了，美国人喜欢有论据支持你的论点，这样他才会觉得真实可信。所以例子一定要是具体的例子，不能是泛泛的。比如你喜欢的一个地方。如果你说我喜欢大海，可以吹海风，晒太阳、滑沙、滑草、潜水，还有各种水上运动等等，这些是不够的，一定是具体的。比如，我几乎每年都去，今年和家人一起去的，在X.X地方吃了海鲜，一起玩了X.X水上运动，跟弟弟一起出海打鱼等等，这样就有说服力了。大家注意到了吗?一定是有具体的人具体事。
如何有效的控制答题时间?
最初练习时，先写出草稿，然后对着念，看能否在45秒内完成。之后做调整，直到语速和长度都合适的时候，一定做模拟练习。拿到题目后，15秒来用构思框架和内容以及语言的组织，45秒作答。
特别提醒：如果你没有学习伙伴，一定要把你的回答录下来，然后听听有什么问题，再做有针对性的改进，直到满意为止。不要觉得自己说得不好难为情，反正都是给自己听的，不要有心理负担。
答题后一定要重视做总结
这也是许多同学容易忽视的一点，希望大家能够引起重视，因为总结的收获是非常大的。不管是哪部分，一定要注意总结，把不会的，不熟悉的题目收集到一起进行复习。同时总结答题和复习规律，这些都一定要用心去做，相信一定会有收获。而且学习托福的过程中，坚持不懈的精神是非常重要的，之前的经验教训也是非常重要的，每个阶段的学习都有其重点，因此只有不断的总结才能进步的更快。
托福独立口语常用词汇话题分类汇总：事件类
托福独立口语事件类常用词汇汇总
重要的
Important crucial significant
普遍的
common universal
充足的
abundant ample plentiful
坚持
stick adhere cling
忽视
ignore neglect
靠近
near adjacent
顶部
top peak summit
对手
competitor rival opponent
谴责
condemn blame
观点
opinion perspective standpoint
名誉
fame prestige
建立
build erect
主要的
primary fundamental vital
缓解
relieve alleviate
强迫
force coerce compel
小的
small minute tiny
难的
difficult arduous hard
贫穷
poor barren infertile
阐述
demonstrate show
大的
big massive tremendous
避免
avoid keep from
倾向于
tend to, be likely to, inclined to
毁坏
ruin devastate damage destroy
一直
always constantly invariably
枯燥的
boring tedious
尊敬
respect esteem
冷的
cold chilly icy
危险的
dangerous perilous
目前
nowadays currently
结果
result consequence
明显的
obvious apparent
非常地
quite fairly
所以
consequently accordingly so
首先
first of all ,for one thing, first and foremost, to begin with
其次
secondly, for another ,furthermore, in addition, moreover
最后
at last, to sum up, all in all, finally, in the end
可能的
possible feasible
着名的
famous distinguished well-known
最好的
best optimal
普通的
ordinary usual common
使用
use utilize
丰富的
rich affluent
能力
ability capacity capability
小心的
careful cautious
托福独立口语常用词汇话题分类汇总：地点类
托福独立口语地点类常用词汇汇总
长城
the great wall
西湖
west lake
颐和园
the summer palace
故宫
palace museum
秦始皇兵马俑
the terra cotta warriors
布达拉宫
the potala palace
九寨沟
nine village valley
张家界
zhangjiajie
桂林山水
Guilin scenery with hills and waters
十三陵
the ming tombs
天安门广场
tian an men square
美国大峡谷
the grand canyon
澳大利亚大堡礁
great barrier reef
佛罗里达
Florida
新西兰南岛
south island
好望角
cape of good hope
日本富士山
Mount Fuji, Japan
印度泰姬陵
Taj Mahal, India
柬埔寨吴哥窟
Angkor Wat, Cambodia
度尼西亚巴厘岛
Bali, Indonesia
印度尼西亚波罗浮屠
Borobudur, Indonesia
新加坡圣淘沙
Sentosa, Singapore
泰国北榄鳄鱼湖
Crocodile Farm, Thailand
泰国芭堤雅海滩
Pattaya Beach, Thailand
伊拉克巴比伦遗迹
Babylon, Iraq
土耳其圣索非亚教堂
Mosque of St, Sophia in Istanbul (Constantinople),Turkey
GRE阅读提分有哪些备考方法需要学习
新GRE阅读提高方法解析：熟悉考点
新GRE考试阅读首先要熟悉常考考点。俗化说，知己知彼，百战百胜。要想迅速攻克新GRE阅读难关，就要了解出题者的思维。根据题目反推原文考点，题目都考了原文哪些内容，自己有没有关注到这些内容并做标记，这些内容都有什么可总结的规律、特征词。这样总结非常重要，如果坚持下去，很短一段时间后，就会发现一些固定的原文出题点，日后再读原文的时候也就会自然而然地关注它们了。
新GRE阅读提高方法解析：充足的词汇
GRE阅读部分所需掌握的单词想比整个GRE考试对于考生词汇量上的要求来讲，其实并不太大。这些词往往都是一些GRE阅读专属词汇，且重复率很高，只需要在平时练习时多积累总结，集中背诵一下就可以解决基本问题。
新GRE阅读提高方法解析：提高阅读质量
提高新GRE阅读其实说得细致点就是提高几种具体的技能，比如对文章结构的把握(这是做主旨题和态度题的关键)，对常考新GRE考试考点的熟悉程度，对原文和选项之间的文字对应规律的掌握等。GRE阅读理解高分突破如果只是一味地做题，没有针对所需掌握地知识点和技能进行总结和积累，那么做题的目的只是一味的为了赶进度，对于提高没有任何帮助。因此，在做新GRE考试阅读练习的时候，不要盲目地追求阅读的数量，要真正提高新GRE阅读的质量。
新GRE阅读提高方法解析：提高理解能力
GRE阅读有很多阅读技巧，但本质和基础还是对于句子的理解能力。首先要对文章的大意甚至对一些具体的内容有一定的理解的基础上，这些技巧才能发挥作用。所以，提高对于阅读中句子的理解能力是备考过程中需要特别留意的。
新GRE阅读提高方法解析：无需完整阅读全文
要靠读懂全文来做对题，对中国考生来说是一件很难的事情，即使把文章全部翻译成中文，也很难在如此短的时间内逐字逐句理解全文，更何况是生词连篇、复杂难懂的英文，所以我们要靠快速读文法，学会抓重点。
新GRE阅读提高方法解析：坚持练习
新GRE考试阅读是一个长期的过程，不是说练习几天就会有效果的。哪怕你的方法是正确的，可能短期效果也不是很明显。所以，这个时候是最关键的时候，往往离胜利就在一步之间，坚持住可能就会豁然开朗。
GRE阅读结构解析
1.一句话只看一遍，充分利用自己的语法知识，时刻把握句子主干，修饰成分要毫无感觉得快速浏览(这里的“毫无感觉”不是略读，而是不希望过多的修饰成分或插入成分影响对句子主干的理解，这四个字需要自己体会)。
2.做标记除了大写字母、时间年代、最高级、转折标志词、因果标志词、列举、让步、强对比以外，还要标记出并列连接词(如and)、分号、冒号、表示作者态度的词(这个比较难，需要自己体会收集)，原因我会在下面的取舍中谈到。我的做标记的小窍门：标记符号不要只用一种(如下划线)，也不要过多，个人感觉最多三种(如括号、圆圈、下划线)，分别标记原因、转折和其他，不过我自己只用下划线和括号。
3.一定要取舍。我以前的标准是：
a)让步分句(如：带although的分句、带itistrue的分句、带do的分句等)一律跳过(但是用括号括起来)，只看后半个分句;
b)suchas后的内容一律跳过，也用括号括起来，不过我会数数列举的个数，如果是4个，则必出题，其他个数不用管，出题了再回头看;
c)forexample举例只要提炼关键词的首字母就可以了，也要括起来，重点看后面或前面的结论。
d)原因——标志词常为BECause、since——一律跳过，括起来，只看结果。比较容易被忽略的是resultin和resultfrom，遇到这两个，我在下面划横线做标记。
e)老观点只把握关键词、知道讲的是什么就行，其他一律跳过。
f)冒号后一律跳过，冒号下做标记。
g)分号后一律跳过，因为表示并列，内容和前面大体一致，分号做标记，出题的话再回来看。
现在的标准是：上面这些全看，因为速度上来了，但看这些内容时仍然是“毫无感觉”地看，可以不用担心它们会分散注意力了。
新GRE阅读问题整理
(1) General Understanding:
主要是解决两个问题：
A. Main Idea or Point
B. Lical Development or Organization
(2) Specific Understanding:
主要是解决两个问题：
A. Specific Details
B. Lical Details(细节中最为重要的东西，也是最需要我们在读文章时思考和掌握的细节)
(3) Evaluating:
主要是解决三个问题：
A. Implication
B. Further application
C. Tone / attitude
GRE阅读备考
【高分经验】GRE考场提分技巧策略名师解读 调整思路应对难题都不可缺
调整考试固有思路
对于中国学生来说，在学校期间始终被灌输的关于考试的基本概念之一，就是要保证0失误率，简单来说，就是尽量做到一题不错。然而GRE考试却是完全不同的考察思路。不同的人也许基础和复习水平不尽相同，但在GRE考试中，无论你如何努力的去复习，都很有可能碰到完全束手无策的难题。这种时候，学会取舍，放弃这一题的做题时间和分数，留给其他有把握做对的题目，才是最重要的。事实上，纠结在一道难题上的考生，考试过程中压力积累远超过其他考生，往往最终无法取得高分。根据专家统计的数据，即使GRE考试中放弃一些题目，也完全有可能拿到较高的成绩。所以建议大家一定要学会适当的放弃一些题目，把考试的固有思路调整过来。
正确面对难题
不少考生可能天生就有种不服输的精神，觉得考试碰到再难的题，总会有解决的办法，虽然想法很好，但事实并非如此，GRE考试题库中存在一些难度极高的题目，如果碰到，直接放弃的做法也许反而更好，因为这样做考生一方面节省了时间，一方面也能避免因被难题卡主而导致的焦虑浮躁心态。大家不要觉得做对了难题最后分数肯定就高，事实上，整体的答题正确率才是高分的关键，即使拿下来了一两道难题，却因此浪费了解答其他题目的时间，你也不会得到比别人更多的分数。
也许对不少考生来说，放弃题目的做法始终是比较难以接受的，但GRE考试的机制便是如此，给予了考生容错空间，也更符合美国人效率第一的做事原则。希望大家能调整好做题的思路和心态，学会取舍，有时候，退一步反而会海阔天空。
GRE分类词汇记忆：弯曲
3.3.2 弯曲(弄直)
arch v. 使…成弓形;n. 拱门，拱形
askew v. 弯曲，歪斜;adj. 歪斜的
bend v. 弯曲;屈服
contort v. (使)扭曲;曲解 (contortion n. 扭曲，弯曲)
crook v. 使弯曲;n. 钩状物 (crooked adj. 弯曲的;不诚实的)
distort v. 扭曲，弄歪
warp v./n. 弯曲，翘起
zigzag n./adj. v. 弯弯曲曲地行进;之字形(的)
crouch v. 弯腰，蹲伏
grimace v./n. 面部扭曲，做鬼脸
meander v. 蜿蜒而流;漫步
sprain v. 扭伤
wiggle v. 扭动，蠕动
wrench v. 扭，拧;n. 扳钳，扳手
awry adj. 扭曲的，走样的
curvaceous adj. 曲线的;婀娜多姿的
devious adj. 弯曲的;不正直的
serpentine adj. 蜿蜒的，似蛇般绕曲的
sinuous adj. 蜿蜒的，迂回的
skew adj. 不直的，歪斜的
tortuous adj. 弯弯曲曲的
winding adj. 蜿蜒的，迂回的
flexible adj. 易弯曲的，灵活的
limber adj. 易弯曲的，敏捷的
lithe adj. 易弯曲的，柔软的
pliable adj. 易弯的，柔软的
pliant adj. 易弯的;易受影响的
supple adj. 伸屈自如的 (suppleness n. 柔软)
yielding adj. 弯曲自如的;柔顺的 (yield v. 产生;屈服)
circuitous adj. 迂回的，绕圈子的
circumlocutory adj. 迂回的，委婉曲折的
itinerant adj. 巡回的，流动的
periphrastic adj. 迂回的，冗赘的
roundabout adj. 转弯抹角的，绕远道的
sinuous adj. 迂回的，蜿蜒的
winding adj. 迂回的，蜿蜒的
unbend v. 弄直;放松
GRE分类词汇记忆：变形
3.3.1 变形，塑造
aberration n. 变形;离开正路，脱离常轨
ductile adj. 易变形的;易拉长的;可塑的
malleable adj. 可塑的，易改变的
metamorphose v. 变形
cast v. 铸造;扔;n. 演员阵容;剧团
mold v. 塑造;n. 模子;[美]霉
molding n. 铸造物;装饰线条
recast v. 重铸;更换演员
chasten v. 磨炼;(通过惩罚而使坏习惯等)改正
forge v. 锤炼;伪造;n. 铁匠铺
temper v. 锤炼;缓和;n. 脾气
GRE分类词汇记忆：接
3.2.2 接触
contact n./v. 接触;互通信息
nudge v. (用肘)轻触，轻推
palpable adj. 可触知的，明显的 (palpate v. 用手触摸)
tactile adj. 有触觉的
tangible adj. 可触摸的
impalpable adj. 无法触及的;不易理解的
intangibility n. 不可接触，无形
intangible adj. 不可触摸的
GRE填空如何提分?3种技巧助你一臂之力
简化句子
根据构造的成分，句子可以分成主干和修饰成分。主干是一个完整的主谓结构，而修饰成分可能是从句，定语或者状语。为了准确快速地理解句子的意义，你必须分析句子的结构。
但有时你并不需要掌握句子的确切意义，因为有些句子逻辑关系极为明显，你只需通过这些揭示逻辑关系的过渡词或者语气词和理解其中的关键词就可以解题。所以，很多时候你并不需要真正的掌握句意，你只需将不可能包含过渡词和关键词的修饰成分略掉，这样可以帮助你快速找到正确答案。
关注过渡词与关键词
特别留意那些决定句子结构的过渡词，这些过渡词经常是连词，有时也会是语气态度词。通过它，你可以确定句子的组织形式(并列，或者转折)，选择与之相匹配的词。
关键词是指那些决定句子内涵，正负态度和贬褒意义的词汇。一旦你识别了这些关键词，再由句子的构造的逻辑关系，空格的内容就显而易见。这里，最重要的是你对过渡词和关键词的敏感性。
GRE填空提示取反的动词：take place of/replace with
take place of/replace with
这两个词是很多同学不太在意的，实际上这两个短语和前面的几个单词是一致的结论，就是仍旧是取反的标志：连接的两个单词或语义是矛盾的，比如用合格的员工替代不合格的员工。
4.1. For wily political press of?cers, the art of spin is not quite
supplanting truth with lies, but instead it aspires to replace awkward
complexity with catchy___; successful spin creates the impression of unavoidable
common sense.
A. novelties
B. slogans
C. falsehoods
D. duplicity
E. simplicity
F. intelligibility
这道题的其实我们读到 replace awkward complexity with catchy ____ 就结束了。replace with
连接的两个部分：awkward complexity 和 catchy ____ 是对立关系，所以对 complexity
取反即可，也就是不复杂，即为“简单”。
4.2 Although its gray text blocks and black-and-white illustrations give it
a sober mien, this one-stop resource can take the place of a dozen less ______
texts.
A. exhaustive
B. interesting
C. appealing
D. original
E. educational
F. comprehensive
这道题目是很多同学不太理解的，实际上还是在考察你对取同取反的标志是否敏感。takeplace of出现，前面是one-stop
resource，后面是less____ texts(这里要明确“less”，是个否定词，要进行一次取反)。前后矛盾，要取一次反，其次 less
否定词再取一次反，所以我们发现最终的逻辑方向并没有发生改变，因此空格还是填入 one-stop 的同近义词即可。文中的其他部分仍旧是干扰误导选项。
GRE填空提示取反的动词：compensate for/make up for
这两个词组的意思完全一样，意为“弥补”。这两个短语连接的两个事物是同向还是反向很容易得出结论，举个例子：用优点弥补缺点。所以是对立关系。
3. For the urban researcher, the long lives of ancientcities can provide
ample chronological data, making up for the paucity stemming from relative
______ of most present-day cities.
A. complexity
B. formlessness
C. transparency
D. diversity
E. youthfulness
此题当中，making up for 连接的两部分，前面为
“古代城市的长寿命提供了大量的年代学数据“，那么后面就是短寿命或者是少数据，我们可以推断出paucity的意思，就是“少”，后面的空格的答案自然而然也就得出来了。此题我们选择E。
GRE填空提示取反的动词：reconcile
reconcile
意为“调和，调解”。这个动词也有一个特征，就是reconcile……with这个用法当中，连接的两个事物必然是对立的概念。因为两个事物有矛盾才需要调解，非常好理解。
2. The chairman, faced with the need to forge a consensus on a number of
proposals, acknowledged that it would be dif?cult to reconcile the push for a
radical overhaul with the stance of those who want ______ change.
A. deliberate
B. indiscriminate
C. genuine
D. immediate
E. wholesale
此道题目当中，其实从 reconcile the push 开始才是解题部分，前面完全没有用处。 reconcile……with
这个结构此题当中连接的两个事物是：A the push for a radical overhaul 和 B want ____ change.
对应的非常工整：push
for(追求)对应了want(想要);overhaul(改革)对应了change(变化)，所以我们只能对radical取反，选择radical的反义词。
GRE填空如何提分
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