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从沧桑中走出的平静的经典散文
“我确定我就是那一只披着羊皮的狼，而你是我的猎物，是我嘴里的羔羊，我抛却同伴独自流浪，就是不愿别人把你分享………”当我第一次听志民唱起这首沧桑、空旷、穿透人心灵的歌，看着他披着湿湿的长发陶醉于自我的那种神态和表情，以及那酷似刀郎富有磁性的声音，我早已沉醉其中。我相信，这是一个用心在歌唱，用生命在歌唱的人。我在想假如志民不做画家，他肯定是个歌者，一个浪迹天涯、打动上苍的歌者。
认识志民是在他的画廊。那时孩子想学特长，四处打听，飞天艺术画廊在县内的画廊中算是早期的、正规的。加之志民和他的爱人又是画家中的伉俪，不管是在业内还是在外界口碑俱佳，就报了他的班。时间久了，他自然成了女儿的老师，成了我的朋友。
志民的画，像极了他这个人。平实中蕴含着深邃，质朴中流露出唯美，带给人无尽的想像。欣赏其画：像是聆听一首韵味悠长的民间小调，也似俯身捡拾记忆中的`片片忧伤，像穿越时空带你走进一个空灵的世界，又似一股汩汩流出的山泉沁入你的心田。仿佛置身于宁静的森林，浪迹于大漠戈壁，散步在诗画田园，跳跃于溪水山涧……
他出生于一个农民家庭。兄弟五人出了三个画家，且均有建树，这在沂源乃至于省内外也不多见。天资聪颖的他受哥哥的影响，从小就迷恋上了画画。起初是拿一根树枝在地上画，后来为了写生，经常一个人去离家不远的鲁山，画着画着一呆就是一天，有时夜里干脆蜷缩着身子就睡在石缝间，伴随他的只有山风风呼啸，野狼嚎叫，和清晨起来一身湿透的露水。
由于母亲去世得早，在那个吃不饱穿不暖的年代，困难可想而知。恰恰因此也磨炼了他的意志，拥有了一种独立生存的能力和一颗质朴善良的心。地里的活得干，家里的活也得干,里里外外外都是一把好手。本来就心灵手巧的他，加之天长日久地锻炼，更加的多才多艺。剪纸、绣花、木雕、陶艺、壁画，样样精通。说起善良，在我眼里就是他的本色。有一次，志民无意中读到一篇回忆母亲的文章，我见他极力地想去掩饰夺眶而出的泪水。回头再回头恐怕被别人看见，但我还是感觉到那大颗大颗的眼泪在滴落。
飞天艺术画廊，像极了书画家举办艺术沙龙的地方。你来我往，谈古论今。有展览大家透个信一起投稿，获个奖大家一凑喝个酒，活跃而又和谐的一个群体。志民以其中庸和宽厚的性格成了大家心目中的好兄弟，仿佛他就是一个圆心。这些年，他很注重和其他画家的交流与学习，默默无闻地走在追求艺术的路上。从朋友那里得知他多次荣获全国展览的奖项，我并不感到惊讶。因为我坚信付出总有回报，尽管这条路艰辛而又漫长。
“从沧桑中走出的平静”，这仅仅是我读懂了他内心世界的一点而已。
从悲观中走出作文
用不同的思维方式和角度来分析事物，你会发现原来你认为不公平、不美好的世界是这么美好。于是你就会改变你那悲观、消极的想法，而追求积极向上的乐观精神。这时，你会觉得生活步步充满阳光。
二战时，有艘船被炮弹击沉了，全船只有一个人活着，漂到一个孤岛，独自在岛上艰苦的生活。每天他都在岸边大摇白旗，希望有人来救他，但终究毫无结果。有一天，他千辛万苦搭起的茅屋，被一场大火化成了灰烬，把他所有的家当和唯一的一点生活用品都给烧光了。于是他抱怨上苍，为何开这么大的玩笑，把他逼上穷途末路。不久，忽然有人驾船来救他，他问他们怎么会知道岛上有人，救他的人说：“我们起先并不知道，看到岛上有火光，所以船长就派我们上岛看看。”他起初埋怨的大火，竟变成了救命恩人。大火在一定程度上毁了他，但从另一个角度讲又救了他。这真是绝处逢生啊！
一只驴不小心掉进一口枯井，哀鸣着求救。主人带着家人想尽一切办法也无法将它救出。考虑到这驴“年事已高”，又无法施救。主人最后决定进行“人道安葬”。全家人手持铁铲，将土块扔向井里，驴子明白了主人的用意，双眼满含忧伤，痛苦的哀叫，令人惊异的是，一铲土下去，驴子反倒安静下来，它抖掉身上的泥土，并把它踩在脚下，随着倒下的泥土的增多，驴子脚下的位置越来越高，直到接近井口，当最后一铲土下去，驴子从容地从枯井中走出来。这告诉我们，绝境与死亡并不可怕，抖掉身上的泥，把它踩在脚下，用以埋葬自己的泥反而成为救援自己的资源。
世上没有真正的绝境，真正的'绝境是自认失败，是精神上的放弃。灾难并不可怕，它往往蕴含着“新机”，让你从绝境中走出。
若我们都像这只驴一样，放下身上沉重的包袱，把它踩在脚下来欣赏远处美好的景色，放松一下，也许你会看得更远，享有得更多。
以前我为了做错的一道题、一件事，而整天苦恼，为什么我会做错？直到现在，我才深深体会到：何必计较这么多，与其苦恼，还不如说我又懂得了更多道理，学习到了新方法或是知道错在哪里，吸取教训，以后就不会再错。
当你看到天空中的乌云，悲观的人会说：“又要下雨了”。乐观的人则说：“乌云虽有，但乌云后面永远会有太阳照耀。”
我从电脑游戏中走出作文
XX年07月08日 星期五天气：晴
我从小玩电脑游戏就上了瘾、着了魔。后来，在爸爸的苦口婆心劝导下，我终于从电脑游戏中走了出来，又爱上了学习。
我6岁（5周岁）时就开始玩电脑，先学会了打字，接着就玩上了“超级玛莉”、“秘密通道”的游戏。后来上学了，又学会了“卡丁车”、“红色警戒”、“地下城”等“大游戏”。有点滴时间从不放过。双休日，别人都上第二课堂学点什么，我却成天沉浸在电脑游戏里。
爸爸见我学习坐不住，玩电脑游戏却几个小时纹丝不动，就经常批评我，可我就是管不住自己，明知道应该把精力放在学习上，可是一看到电脑就什么都忘到脑前脖子后头去了。
一次，我坐在电脑前玩游戏，一坐就是一个多小时没动地方，爸爸走过来对我说：快把电脑闭了！我连忙说道：快了，快了，马上就要过第十关了！又过了一会，爸爸见“声明”无效，便冲了过来用拖鞋打了我一下，并把我“捉拿归案”，按到桌子上逼我写作业。
为了让学习占去我的.游戏时间，爸妈一下子给我报了5个课外学习班，周六、周天游戏时间都给没收了。我上图画课时，老师让我们画米老鼠和唐老鸭，我心里想的却是拳皇里的八神和大蛇的大决斗。我就画了一个长着大鼻子长尾巴的八神和一个有着大嘴吧戴着小帽子的大蛇。老师一看，差点把鼻子气歪了。
还有一回上英语课，老师见我总是心不在焉，就叫我领读。因为我心思都在游戏上，一走神就把音标读成了游戏中外星文字的音，惹得全班同学哄堂大笑起来。我一急，决定不再上课，到同学家打游戏去了。
半路上，爸爸像逮小偷似地逮到了我，硬把我带回英语学习班。从此以后，不管上什么课，就是上卫生间爸爸也跟在我的后面。
爸爸“不信东风唤不回”的执著精神终于打动了我；老师和同学刻苦学习的精神也逐渐感染了我；许多新知识也吸引了我。我慢慢地爱上了学习，再也不旷课，而且做到上课不走神了。电脑游戏在我心中越来越淡。我有几个月没玩游戏了，玩友们听说后都感到惊讶，可这都是真的！
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1. 逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。——松下幸之助
2. 人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。
3. 人的缺点就如同花园里的杂草。杂草不需培植照样生长，所以如果不及时清除，它们很快就会占领整座花园。——拿破仑·希尔
4. 关上身后那扇恐惧之门，你就会知道面前那扇成功之门打开的速度有多快。——拿破仑·希尔
5. 你自身中潜在的统治意识上任何事都有可能实现。你能完成任何自己认为可以做到的事情。这种才能是上帝赋予的，它可以帮你解决任何问题，也可以使你变得无比乐观。
6. 虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富;是质量上的一而非数量上的一;你的思维拥有一切宇宙智慧。
7. 位置低的人向位置高的人奔走时会觉得很温暖，但是一旦停下来就会感觉到寒冷。
8. 我们能做到的，比想象的更多。
9. 多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。
10. 不达成功誓不休。——陈潭秋
11. 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。
12. 一个今天胜过两个明天。
13. “不可能”只存在于蠢人的字典里。
14. 目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。
15. 我努力，我坚持，我一定能成功。
1. 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
2. 把命运掌握在自己手中。
3. 机遇永远是准备好的人得到的。
4. 坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。
5. 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
6. 自信的生命最美丽!
7. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
8. 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
9. 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
10. 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
11. 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
12. 任何的限制，都是从自己的内心开始的。
13. 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀，那无疑是将它们的美丽葬送。
14. 你经历的所有的困苦都是有意义的，因为这是你要承担重任的先兆。
15. 欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
1. 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
2. 逆境里正确认识自我;逆境完善自我;逆境成熟自我;没有哪种教育能及得上逆境。
3. 你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心;创意乐意。
4. 无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
5. 如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。
6. 智者一切求自己，愚者一切求他人。
7. 没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
8. 当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
9. 如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧!
10. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
11. 人之所以能，是相信能。
12. 不要等待机会，而要创造机会。
13. 人有了信念和追求就能忍受一切艰苦，适应一切环境。
14. 心有多大，舞台就有多大。
15. 在任何情况下，遭受的痛苦越深，随之而来的喜悦也就越大。
16. 坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。
17. 挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
18. 相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。
19. 我走得很慢!但我从不后退!
20. 觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。
21. 只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
22. 当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。
23. 昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
24. 不要抱怨，不要总是觉得自己怀才不遇，这种状况大部分是自己造成的。
25. 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
26. 成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。
27. 即使行动导致错误，却也带来了学习与成长;不行动则是停滞与萎缩。
28. 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
29. 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
30. 痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
散文：平静中泛起的涟漪
突然漫无目的的逛着好友的空间，看着他们用文字书写着自己的哀愁与喜悦。看着高中时的每一张笑脸，不知道是失落还是开心，至少应该有想念吧！当日历再次翻到十月一日国庆节这一天时，我们都已各奔东西，渐渐遗忘了彼此。不知道你们是否还记得我们曾经的欢笑呢？当我不开心的时候总是喜欢一个人安静的看着为你们做的动感影集，听着舒缓的音乐kiss the rain，心里的不愉快也随之消散了许多。不知道此时的你们是否过得安好，是否还记得我呢？
来到大学的这几年，让我改变了许多也成长了许多，经历了许多也忘记的许多。或许正如他说的一样，我必须要融入这个社会，因为社会就是这么现实。别以为自己很清高，到头来只会落得个特例独行的骂名而已。不像以前那么爱笑了，不像以前那么开心了，背负的更多了，心里藏着的不能说的秘密更多了，沉淀在心里已经如池塘里的淤泥一样厚重了。不去经历又有几个人能有发言权？不去经历又有谁能真正明白其中的艰辛和孤独？所有的不快藏在心里，让时间把他打包好再次沉入心底里打那片池塘吧！自有明眼人能体会得到自己的痛楚，也自有那么一两个堪称朋友的人能分享你的忧愁。再大的委屈又算什么呢？时间过去了，还不是照样过着重复的生活？我学会了沉默，学会了大口大口的吞咽眼泪，把它到拦堵在快要溃堤的大坝里。不能说我失去了太多珍贵的回忆，只能说我得到了很多该有的和不该有的记忆吧！
或许他说的对，人要学会满足，满足只有那么一两个人能成为你生命里的朋友，满足你拥有的一切，满足那些并不完美的结局。健康才是我最应该追求的财富。不可以做激烈运动，不可以吃那一道道诱人的美食，不可以生气，不可以不开心！太多的不可以让自己无形中也丧失了很多快乐的理由。以前我时常告诫自己要学会满足，满足自己那个完整但并不完满的家庭，满足那段艰辛但并不轻松的高中三年的学习生涯，满足那份纯真但并不虚假的友谊。当人过分追求完美反而让自己遗忘掉更多美好的东西，比如说，那些有你有我的回忆！
很享受此时的心境，没有浮躁和喧嚣，有的只是那一盏孤独的台灯陪伴着内心孤独的'我。我的内心孤独并不代表我空虚的一无所有，只是因为生活的压力让自己疲惫得处于偷懒的阶段而已。很久没有写文章了，一方面是自己忙于所谓的学习，另一方面是自己也疏懒了吧！但是这一个信号恰恰能暗示出我的生活过得很平静吧！即使平静中总会有那么些波澜，也不会用伤感的文字来表达了。喜欢平静的过活，喜欢这种没有聒噪的宁静，更喜欢此时沉稳而不急躁的心境。只有空气和自己在起舞。听着键盘被敲打的声音，有种机械化的悲哀。那一枝被磨平了的铅笔被遗忘在了抽屉里的最底层，那一张张洁白的稿子也不再被自己视若珍宝一样揣在怀里了。是技术的发展格式化了我们还是我们格式化了自己呢？不知道，或许这也是人类发展的必经之路吧！
很想找个闲暇的午后，小口的抿着刚冲好的茉莉花茶，坐在图书馆七楼外边的阳台上，晒着暖暖的太阳，翻看以前看书时做的厚厚的笔记。闻着纸张泛黄的味道，一页一页地品读其中的每一个字。当读到黛玉在花冢前葬花的诗句时，心也跟着落泪起来，当读到海子的面朝大海春暖花开时，嘴角也不由自主的上扬，因为此时我也在告诉自己，从明天起做一个幸福的人！时间总是在自己翻开每一页纸时悄悄溜走，当夕阳余辉照在自己依旧上扬的嘴角时，杯子里的茶早已被喝得干干净净，只剩那嫩绿的茶叶安静的躺在杯底。这时，我站起身来，伸伸懒腰，收拾东西，心情愉悦的往公寓的方向，耳朵里塞着耳机听着舒缓的音乐，迈着轻盈的步伐回到寝室。这该是一件多么惬意的事情啊！
国庆七天也没有打算要到哪里去游玩，还是将平静继续到底吧！泡在图书馆里，做着那些不愿意做的却又整天乐此不疲的地做着的六级试题，再找些自己喜欢的文学作品细细品读吧！或许这样的平静才是我最想要的吧！平静中并不平静，多了那缕缕涟漪才让我多了一颗给自己忙里偷闲的心！重新梳理着自己的思绪，似乎所有的不快和压抑都被那层层涟漪荡走了吧！心里的包袱轻了，对学习和生活的热情也重新找回来了。就让自己在享受这份平静的同时规划好自己的美丽蓝图吧！但愿，但愿我能一直享受这份弥足珍贵的平静！
从黄土高原走出的女人花散文
一直爱好文字，一直喜欢和文字相濡以沫的生活。自从有了网络，有了站的诞生，自己的身影就一直游弋在现实文学和网络文学之间，不知疲倦地用手中的秃笔，一点点的描绘着自己的人生画卷。
网络文学带给我精神愉悦的同时，我也收获了一份真诚的友情。而认识清纯芳心就是我收获的那一抹彩虹，她让我的文学路上从此多了一位良师益友，我们的友情也在文学的土地上盎然盛开。
清纯芳心原名段红芳，她生于陕南秦岭山脉的深处，那里山清水秀，四季轮回分明。一条丹江河将群山隔开，居住在南北两山里的人们朴实、善良，山清水秀的地方人杰地灵，孕育了许多才子佳人，清纯芳心就是其中的一位。在阳光明媚、氤氲生香的黄土中，我仿佛看见一位知书达理、性情温婉的知识女性面带微笑地向我缓缓走来。
她自幼喜欢读书，爱好写作，无论是在年少还是现在，文字一直是她的精神伴侣。在她的文字中你可以看到一个对生活充满了热爱；对爱情有着美好的向往；对友情惺惺相惜；对亲情不离不弃的现代才女。芳心毕业以后就职于西安，在西安生活了七年，在结婚以后，才随爱人去了兰州，也就是在兰州日子里她才正式开始自己的专业写作生涯。她的作品常见于兰州晚报、甘肃文苑、白银晚报、白银周刊等。
古老的西安给予了她聪慧的`灵气和才情。她青春年少的美好时光都是在西安度过的。七年的工作经历也让她的写作有了优秀的素材，《小屋里的温情》、《因为爱所以值》，《刘洋为我放风筝》三部作品都有着她那时候的影子。在到了兰州以后，她的创作灵感就如火山爆发一样在不停地沸腾，创作了很多优秀的作品。其中有长篇两部，分别是《母亲的红嫁衣》、《苦了哭了》。其中《母亲的红嫁衣》被读者集团甘肃民族出版社出版以后，被纳入甘肃省农家书屋文库，不到半年的时间，芳心就加入了甘肃省作协。在《母亲的红嫁衣》荣获兰州市第二届文艺创作兰山文学铜奖。
她还尝试剧本的创作，作品有《我不干了》、《有爱就幸福》、《拯救》、《忏悔》等。其中《我不干了》、《有爱就是幸福》分别荣获第三届、第六届“和谐兰州杯”小戏小品征稿大赛的优秀奖。
《遇见》记录了她在虚拟的网络中却收获了一份真挚的友情，从这一点足以看出她的待人之道，文如其人，文品就是人品，而《三哥》、《父亲・桑园》、《想让父亲知道的好日子》、《母亲的“影子”饭》、《给母亲洗脚》、《米儿的后背》这是六篇亲情文章，字里行间都凝聚着她对父母和兄弟姐妹们的爱。其中《给母亲洗脚》一文中，有一段是这么写的：“我远嫁他乡，不能常守在母亲的身边尽孝，不能给母亲晚年的生活提供物质上的享受，更不能给母亲生活添加一点乐趣，这些都是我的愧疚。但让我更愧疚的是，我不在母亲的身边，母亲不了解我的生活，总是对我提心吊胆的，日日夜夜母亲都在念叨我的一切――我的好、我的坏，都是母亲全部的牵挂。”看到这一段时，我的泪夺眶而出，这是大多数女儿远嫁他乡的无奈和忏悔的心声。我也是一个在外地的女儿，我有着和芳心一样的心情，对母亲、对父亲有着深深的愧疚。虽然我们在物质上可以满足父母，但是却报答不了父母对我们的恩情。芳心的这几句话虽然没有华丽的动人语句，但是却一下子让读者入了心，产生了共鸣，足见芳心的文字都是用心在写，用情在说。
一直都觉得人在活到四十岁时，这个时候的写作者就应该要为历史负责任，为我们的后代负责任。人过了四十岁也就过了迷惑和冲动的年龄，也经历过很多事情，所以思想和境界也都已经达到了一定的高度，那么就应该承担时代给予的担当，写一些感悟人生、激励人生的文字来引导我们的下一代，而不是写一些风花雪月的文字来消耗时间、虚度岁月。芳心也正是以这种心态去写作，从她后续发表的一些随笔和赏析中就可以品味出她的思想内涵。如《感悟》一文中的经典语句：“幸福就是一种感觉，与他人真的无关，生活是一种态度，学会坦然、学会宽容、学会去爱；简化自己的欲望，看淡得失，幸福就会多一些。” “谁也靠不住，包括自己的父母和金钱，因为父母总有一天会老去，金钱也会匮乏的时候。人从小就要学会独立、自信和坚强，不要有依靠思想。”而在她的《人生感悟十部曲》中还有很多类似这两段的经典哲理性的文字。如：第一小节人生如书里的几个小序“人生如书，不同的年龄段书写着不同的载体；人生如书，不同的人格书写出不同题材；人生如书，需要用心的去写，去品读。”其中第三小节里的一段话至今还让我记忆犹新：“请不要拿你过去的辉煌说事，那只是一种愚蠢的行为，过去的永远属于记忆。你过去再辉煌，它也是你生命中的历史。人只能拥有现在和未来，所以珍惜现在和未来，才是人应该做的。”
在这篇文章中，这样的语言还有很多，让你读的同时，不禁会对照自己的行为，对照自己身边的事物，你会发现，文章中的每一句、每个字都那么轻易地就俘获了你的心，击中了你脆弱的地方，让你的灵魂在那一瞬间惊醒。这就是芳心文字的魅力，也是她的人格魅力，我就是在她的文字中了解了她，读懂了她。我看到她在文字的旅途中无尽的跋涉，包括她的无助，她的彷徨，但是这一切都没有阻碍她追寻文学梦想的脚步。我看到了她的悲伤与喜悦，看到了她经历的坎坷和磨难，但是最后也看见了她的坚强与阳光，这是我无比欣慰的。
在她的小说中，几位主人公也在她的笔下栩栩如生，每一个人物都有着社会的缩影，都具有一定的教育。
她就是这样，以一颗坚韧果敢的心，走出了黄土高原，行走在文字间，追逐着自己的梦想。用心描绘着家乡的山水，家乡的人，还有家乡的情。为广大读者奉上最美的篇章。
她就是平凡的世界里一朵不平凡的女人花，正应了《警世贤文》里的那句名言：“宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来”。衷心祝愿清纯芳心家庭事业双丰收，文学之路越走越宽广，硕果累累。
从大山独木桥走出的作家散文
今年中秋佳节，我的一位在网上认识的文友A从陕西山区随旅行社来上海游览。那天傍晚他突然来了个电话，告诉我他在上海。我十分惊喜，赶忙驱车去宾馆会见了他，并以东道主的身份请他到一家餐馆就餐。小酒加几个炒菜，两人谈得甚欢。
文友A三十多岁，在谈到艰苦的网络文学创作时，他告诉我，经过几年的努力，他已经加入地市级作协，而且又出版了二部反映山区农民生活题材的中篇小说。我听了这个消息为他祝贺，希望他再跳一跳，争取加入省的作协。
向他敬酒之后，他忽然又大谈在上海看到的南浦和杨浦的跨江斜拉索大桥，还有凌空横跨马路的天桥和苏州河上的外白渡桥等，谈的都是桥。他十分羡慕地说：“这上海的路都是水泥和柏油路，下再大的雨也没泥泞的地方，一双皮鞋可以雨瞔两用。如果把苏州河上任何一座桥搬放到咱们秦岭的山里，山、水、桥相融，肯定是最好最漂亮的，可以是一道人间的仙境。”文友把桥说得神采飞扬，似乎对上海现代化的桥特别钟情。听了文友的话，八年前的回忆便像幕布一样拉开了。
【一】
记得那年我们驱车前往四川巴中，采访那里留守儿童的学习和生活情况，赴巴中的路必须穿越秦岭山脉。那是一个炎热的夏天，汽车在盘山公路上缓缓行走，进秦岭山脉，路面不平，车颠簸而行。下午，天就下起雨来，我们的车在经过一段拐弯山道后司机突然刹车。好险哪，原来前面的路坍塌了，有车堵在那儿，悬崖峭壁，险峻不可收。我们的车和其他车十余辆车一起，被围困在荒凉的山道中。没有其他路可行，只能等待修路抢险的队伍赶到，大家赶紧拨手机告急。等到抢险队伍一到，才知道抢修还要调动车辆和机械设备，至少要花一天时间。好在山路不远的树林一侧有一个村庄，算是定了一下心，我们根据抢险队的要求，从车上拿下贵重物品，然后锁上车，在当地抢险人员的安排下，由当地村民带着绕道进村避险。
帮我背东西的是一位二十五六岁的小伙子，长得一米七十左右高，清瘦的脸上划过一阵笑意，右眼角上有一颗小小的黑痣，与其他老乡一起带着我们开始进村。进村看似很近，其实很艰难。沿途要经过二道溪河，每条溪河虽然只二丈余宽，但都涨满了水，在几位老乡的引领下，我们踩着泥泞的山路一脚高一脚底的蹒跚着走，路狭窄的地方几乎是爬行的，手上腿上沾满了泥巴。
最艰难的是过桥，说是桥，其实就是用山上的松木搁在两岸的石块上，它们大都只是独根老树横跨溪河。这独木桥看上去黑不溜秋的，上面还爬满了各种爬行的虫子，看上去有点吓人。我是有恐高症的，看到这独木桥下的水，心就发跳，脚就发抖，生怕走在上面突然掉下去会被滚滚的洪水冲走。而带头的青年却一点也不怕，他把鞋子一脱，赤着脚就往小桥上就走，他知道我们胆小，来回帮我们拎着东西，脸上淌满了汗珠。
当夕阳西下的时候，车上几位同事和其他车上的人都壮着胆走过去了，惟我仍站着没动。青年走过来说：“没关系的，你来吧，我牵着你的手。”但我仍然不敢。眼看后面的避险队伍又要赶来，当时，我的心情十分复杂，真不知道是如何想的，脚都发抖了。小青年忽然从对岸甩来一根纱绳，高喊着：“绑在腰间！”说着，他把手中的绳在木桥上转了二圈后说：“过来。”我知道这绳就是保险，如果人掉下也不会掉进溪河的，最多悬挂在木桥上。那一刻我咬着牙说：“拼了。”不知道哪来的一股劲，我一口气走上了桥，双眼不敢看下面，脚有点晃动。小青年站在木桥一头，伸出了他的手。也就在我快走到对岸的时候，一只温暖的手牵住了我冰冷的手。当掌声阵阵在我面前响起的时候，我的眼睛里满含了感动的泪水。
【二】
一路上，青年很是热情，村民们告诉我，旁边的青年就是村里有文化的队长。一路上，青年队长十分健谈，从他的谈话中，我知道他是高中毕业生，回山里劳动已经三年多。沿着溪边的路，他开始向我介绍山区的独木桥：“在我们秦岭山区，用一根木棍搭设的简易小桥处处可见，如果没有这样的桥，在山区深处居住几乎是寸步难行。这独木桥别看他色泽黝黑得难看，但它的优点就是结实耐用，无论风吹雨打都不变形。村里人进进出出，全靠它们哩。把它架在小溪上就是山里的桥。桥是山的命脉，是交通要道的嫁接手，山里人离不开它。
他说：“儿时的我们几乎天天从这座独木桥上经过，村山坡的对岸就是小学校，每天早晨去上学，傍晚放学都从独木桥上过。有时下雨刮风，家长和老师不放心，总是接在桥的两头，这桥是家和学校的交通纽带。夏天，桥被雨水冲刷得打滑了，我们就小心翼翼一个个从桥上走过；冬天，桥上由于下雪结了冰，我们大一点的孩子又会勇敢地用石块在独木桥上敲掉积雪，又在小木桥上绑上干柴草，让大家顺顺利利的通过。”他一边讲一边笑。
“那时我们村里的每一个孩子经过锻炼，都能在独木桥上行走，不费任何气力，即使手中提着东西，身上背着书包也毫不害怕。我们回家上山打猪草和羊草，都在肩头上背十多斤的草；农忙季节，我们常常回家帮大人上山搬玉米什么的，总是飞快地来来往往过桥。我们从来不紧张，有时候，有的木桥经雨冲刷后两头没摆稳，人站在桥中间突然摇摇摆摆，晃晃悠悠的。但我们都能调整姿势。嘿，这过独木桥能锻炼人。瞧你们这批城里来的人，一开始朝桥上跨就脸色发白、头上流汗。但只要经过锻炼，不就可以独立行走了。”他微微地笑着，脸上泛着大山人自豪的神色。
望着溪水上的那些独木桥，我的眼前似乎看到了当年的孩子们在一起欢乐地走上独木桥的情景。我想：要走出山外的世界，这些孩子们不知道要走多少这样的独木桥，在这大山通往山外的路上，肯定留有他们的希冀和愿望，他们用自己的脚步踏出了一个个属于他们最美好的憧憬和梦想……
【三】
在进村的斜对面，我又看到了一座很长的独木桥，足有二、三十余米长，桥是由五六根大树合成一体的圆形的桥身做成，一根接一根地枕在石头垒起的石墩上。唷，走这桥真是要有勇气的。我看到几个小女孩，正背着草箩在对岸走过来呢，这么长的独木桥连小女孩也不怕……独木桥呀，你就是山里的精灵，没有你，真是有路不能走呵，我心中发出阵阵感叹。
那天夜里，我们和那辆河南车上的十几个人被安排住在小青年的家里住宿，他和家人都热情接待，晚饭是热情的，地瓜、玉米；土鸡、烤肉，还有山里的菜，都是纯天然的鲜美无比。饭后又倒茶敬酒的，弄得我们很不好意思。
夜里，在微弱的灯光下，我和小青年又聊了起来，对于我，兴趣最大的就是这山中的独木桥。小青年告诉我：“这独木桥除了木头、树做成外，还有石条垒成的，这桥就是山里人的生命道……”
谈着谈着，又谈到了他的高中毕业那事。他说：“如果形象地比喻，这高中毕业的.高考就像山里人走的独木桥，千军万马要挤过去，我就是不幸被挤倒在溪流中的一个山里的孩子。那天高考，我突然发高烧，头脑昏沉得双眼迷糊，在县城夜间打了吊针，白天再参考……后来当我知道上大学只差一分与我擦肩而过的那一刻，我曾经哭得很伤心。要知道高考对山里的孩子是多么重要，这一考也许一辈子能摆脱这穷山里的独木桥，从而走进城里，彻底改变人生的命运。如果再回山走那些独木桥是要被笑话的，所以大病一场……”
稍息他又说：“后来我在老师的劝慰下，我发誓不再后悔……老师说：‘你是学校文学社的社长，山里需要这样的人才，大山需要有人来写写他，大家都想走出大山，山里祖祖辈辈的故事等你写着呢？’所以我从此发誓立足山村，我一气之下扔了书包，发誓扎根山区，和老乡们一起改变贫穷落后的面貌。当然，家里的父母还想让我复读，他们勒紧裤带也要把我送进大学。但我不充，我立下志向走上业余文学创作的路，不达目的不败休……”
那一夜我被这山里的独木桥振动心灵，久久没有睡着，一直到天亮。第二天下午他又来送我们。没想到那天临走时，我竟然忘记留下他的通讯地址……
【四】
我和文友一边喝酒，一边讲起当年穿行秦岭山脉的事情，讲起了当年走秦岭的历险和回忆。谁知话刚落音，文友突然朗声大笑：“我的文友，我记起来了，你就是……那年你遇到的青年就是我呀”！
“你—我心中的山里英雄—一个大山走独木桥的青年！”我似乎不敢相信自己的眼睛，只是楞楞地盯着他的脸，我终于看到了他脸上的那颗眉痣。
真是他，当年带我走独木桥的那个青年。他就是当年帮我背东西的小青年。
我站起来，握住文友的手说：“这真是有缘千里来相会呵！想不到网络的桥又把我们连在一起。”我的双眼又一次湿润了。
可不是吗？我们网上交友，平时只交流文学创作的艰苦情况和文学创作的主题和构思等，我们之间只谈文学，从来不问及对方的家庭情况。只知网名不问故事呵！上天自有安排，我们终于通过网络的桥再次相会……”
“真是没想到，网络把我们牵在一起，这是网络文学的桥让我们走在了一起。”文友也兴奋得热泪盈眶。
望着他，我又回想起那年公路修好通车的一幕，是他帮我把行李背到了车上，我们还一起握手拥抱……
“现在山里还好在？”我问。
“山里许多地方都通了公路，筑了水泥桥，但还有不少地方留着独木桥。”文友说。
“你写写这些桥吧，你会写出它们的遥远的历史和故事，这些都是大山人生活的故事。”
他点点头：“我已经准备写了”。
呵，山里的独木桥，那窄长的桥面，矮矮的桥身……那个当年健步如飞行走在独木桥上的青年如今马上要变成了中年，他就是我的文友A——一个从独木桥上走出的作家！
从清晨中走来散文
最后一抹晚霞，仍涂在天边，像火炬，被山峦高擎着。
谁倾覆了季节的染料盆，那浓稠的绿从山峦溢流而下，柔和了轮廓，漫漶了田野。茁壮的禾苗挨挨挤挤，高昂着头，挥舞双臂，送别那一抹晚霞。有些焦躁的稻穗，已探出长长的粉白的头，毛绒绒的，藏在翠绿之间。村舍，像豆腐块，在山脚，在田畴中，劈开了几处小小的地盘，浮在“碧波”之上。
山峦环拥着一望无垠的田野，灰白的水泥路如炊烟般袅袅升起，穿过田野和村庄。车像甲壳虫一样在路上奔跑，我打开车窗，让晚风吹拂，稀释我心中浓浓的`离愁。窗外，一声呼唤，几只白鹭从田畴飞起，扑闪着翅膀，像移动的几点积雪，慢悠悠地掠过山麓，没入山林。
这迷人的画卷，瞬间铭刻在我的脑海，温暖一个游子的心灵。故乡，一次次被我抛在身后，与她渐行渐远。我渴望车慢些，再慢些，让我再看看。可为了赶时间，车急速向雪峰山靠拢。凝视窗外，我的心越来越空，眼越来越潮湿。
换乘火车后，继续朝云贵高原疾行。夜，如粘稠的墨汁，灌满山山岭岭，把天地黏在一起。我躺在窄小的上铺，整夜失眠，“咣当，咣当”火车前行的脚步声，以及过山洞时的呼啸声，不时灌进我的耳廓。我知道，火车像一条巨龙，飞越深涧，穿过山洞，在崇山峻岭之中“翱翔”。
因为失眠，一些事在我脑海里轮番上演。术儿答应假期去长沙补课，又燃起我那即将熄灭的希望，希望他提高成绩，明年考个稍微理想的大学。只有一年就高考了，当父母的哪能不着急呢?妻不得不陪同前往，一起经受夏季长沙这个火炉的“烤”验。岳父岳母，都八十多了，自今年以来，两位老人老得快。两家虽相隔不远，但他们很少去我家了，爬五楼要歇两次。临行的前夜，去看望老人，妻说看望一次少一次。妻总害怕，害怕老人哪天突然离去。其实，我也害怕。坚持住在乡下的老父亲风湿病又犯了，胃又疼了，妻说放心吧，她会常去看望的……
我远走他乡，把家全留给了妻，压在了妻的肩上。家，靠妻你了。离别时，妻问我的归期，我含糊其辞，说一有时间就回来。我知道，妻很坚强，但她还是转过身偷偷擦拭泪水。
火车不停地“咣当”和摇晃，把我摇进了浅浅的梦乡。梦很短，醒来时，天边开始泛白。清晨，早就守候于此，如同一场接力赛，黑夜的尽头就是清晨。阳光，从遥远的宇宙匆匆赶来，再爬上高山，趴在山巅大口大口喘气。我似乎听到了阳光喘息的声音，难道阳光与我一样，也是漂泊的游子，在奔波的途中?
天越来越明，火车仿佛向着太阳奔去。高山顶着蓝天，层峦叠嶂，雨后更显青翠，像巨大的绿色瀑布倾泄而下，扑面而来。对面大山，几朵晨雾，棉絮般浮在山腰，被阳光朗照，白得晃眼。那村庄，有的如蘑菇般长山腰上，有的像鹅卵石沉在谷底。坐在窗前，临高远望，美景尽收眼底，不禁神清，气爽，飘逸，思绪如同火车一样，在山间驰骋，狂奔。
忽然，如同醍醐灌顶，猛然醒悟，我精神为之一振。清爽，通透的清晨将我心中的离愁别恨，一点一点剥离。人生就像一列火车，一路奔波，从傍晚而来，穿过暗夜，来到清晨。它带着我们这些游子，从清晨中走来，走过平坦，迈过坎坷，冲破重重障碍，继续朝目的地进发，进发。
奔波，也是人生。游子前行的脚步，不会因故乡的凝眸而徘徊，停滞。坦然面对一切，不管身处何方，每天都会从清晨中走来，把离愁和烦恼抛于脑后，阔步前行……
人到了不应该天真的年龄就不要再去天真，人们常常这样嘲讽那些成熟较晚的人，同样，人如果在他天真的时代去装模作样地成熟，也是一种不适应，有时甚至很滑稽。
就象人的发展一样，人们认识客观事物也有一定的顺序和规律：一般是由现象到本质，由部分到整体。
我们如果直接去认识宇宙，会觉得无法追寻它的踪迹。可是如果你从我们居住的地球出发，再由太阳系到银河系，循序渐进地去认识整个宇宙，所有问颗都会迎刃而解。
其实作文教学又何尝不是如此呢？如果一开始就让刚上中学的学生写一个完整的“长篇”他们当然会感到手足无措、望文而生畏了。
刚 上 初 中 的 学生作文水平，经过小学六年的序列训练，已有一定的基础，但是他们在作文方面仍然没有脱离天真与幼稚。要使他们作文能力有点起色还得从一点一滴做起。如果对他们的作文能力估计过高，就会使他们产生迷茫与恐惧。而以往初中作文指导，有些教师恰恰不从基础开始。结果的教训是：欲速则不达。想一口吞个胖子，结果围着胖子转得头晕目眩，还是无从下口！馋涎欲滴，连一决肉也没吃到嘴，可悲！可叹！
中学生对造句或者写一个不完整的片断。象写一段景物，写一段肖像 ，人物对话，行动描写等，不会觉得太难，为了不使小学六年级与初一产生落差，我就从这里开始。
初一作文主要是写人记事，写人即写人的 喜、 怒、 哀、俱、爱、恶、欲，也就是人的七情；人离不开他所生存的环境，因为人不可能生存在真空里，这就需要状物的能力，即写物的五味：声音、颜色、形状、味道、触感。作文训练就要从这点点滴滴开始。
定格有了基础，但还要以教学大纲为依据，安排格式内容，要有计划，决不可以东一耙子西一扫帚，要按照由浅入深，由简单到复杂的顺序进行。
根据初一学生特点，我首先安排了“说话格”其格式是：
(1) 人 + 话
例：小明的父亲说：“你要听老师的话”
(2) 人 + 动作 + 话
例：小明的父亲把小明拉过来说：“你一定要听老师的话”。
(3) 人 + 动作 + 神态 + 话
小明的父亲把小明拉过来严肃地说：“你一定要听老师的话”。
通过这个阶梯性的训练，学生作文时再写人物对话就不象原来那样只简单地他说什么，我说什么，而是学会了观察生活中人的动作和神态，写起来得心应手，语言活泼。
继说话格后，我又结合《一面》一课进行了肖像 格训练，按肖像描写的内容，又分为眼格、耳格、脸格、鼻格、口格、服饰格等，如其中的眼格为：
(1) 形态 + 眼
例：凤眼、绿豆眼、三角眼。
2) 颜色十眼
例：蓝眼珠、黑亮的眼睛
单项训练后，我又进行迭加综合训练，最后让他们当场给班级同学画像，效果很好，学生基本掌握了人物肖像描写的要领。 学完了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》学生都认为对百草园的描绘确实很出色，但是如果你追问一下好在哪里？他们都说不大清楚。于是我及时引导：鲁迅先生之所以把百草园写得绘声绘色，就是因为他调动了人的听、视、味觉等各种感官。让人们尽情地去感受百草园的动植物。那桑椹、那覆盆子有谁不想吃一口，那斑蝥、那蜈蚣，孩子们谁不想亲手去玩一玩。通过剖析他们仿佛明白了其中的奥妙。课后我安排了状物格训练，基本格式如下：
(1) 声音 + 物
(2) 颜色 + 物
(3) 形状 + 物
(4) 触感 + 物
(5) 味觉 + 物
这几个格式熟练把握后，然后再把它们迭加起来训练。
两个迭加掌握了，再三个迭加，最后把五味全部运用进去，进行综合训练。
作文前一天，我让他们先到农贸市场观察一下，第二天回到课堂上来，我让他们当堂课完成一个小作文《农贸市场一角》要求学生灵活运用“状物格”，其中一个学生，语文基础很差，可是这一次他的作文写得很出色，后来我才了解到，为了写这个作文，他整整在农贸市场转了一个中午，他的作文是这样的：
“一进农贸市场，我就被那种嘈杂的叫卖声所打动。那嫩绿的蔬菜，鲜红的鲤鱼，活蹦乱跳的泥鳅，紫红的葡萄一看就让你流口水，往里一拐，我的鼻孔钻进一股鲜美的果香味来，我不由自主地往里一望，荷！一大堆圆滚滚的大西瓜。我凑过去，禁不住要吃一口，卖西瓜的叔叔搬过来一个放在案 子上， 一刀 下去，青 皮、红瓤、黑籽的大西瓜一分两半，我啃了一口，只觉得又凉又甜又脆。”
这个小作文虽然写得还不够成熟，但从观察和描摹事物的能力上看，他已掌握了要领并达到一定的水平。
对于初一的中学生，要提高写作能力，培养他们丰富的想象力是相当重耍的。
学完《古代英雄的石像》、《蚊子和狮子》、《皇帝的新装》以及《香山红叶》这几篇文章，我进行了想象格作文训练。
想象一般包括：推想、幻想、联想。根据这种分法，我把想象分为三种格式：
(1) 推想格：事实叙述 猜想
这种格式首先要明确有两种情况，一种是由原因推出结果，另一种是由结果推出原因。如《从百草园到三味书屋》中有这样一段：“我不知道家里的人为什么要把我送进书塾里去，而且还是全城中最为严厉的书塾，也许是囚为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢……都无从知道。”
这就是由结果推出若干原因。举例分析后，学生按格作文。有个女同学作文是这样的：
“看完《星星知我心》，妈妈哭了，也许是因为电视剧的情节太感人了吧，也许是因为妈妈太易动感情了吧，也许是因为演员演得太出色了吧”。
这个猜想作文可取之处是小作者无意之中把原因谈得比较全面，而且是从欣赏理论角度谈的，首先可能是剧本好，然后肯定欣赏主体妈妈感情丰富，接着又从演员演技角度谈，使原因不重复。
还有一个男同学这样写的：“有人只想上大学，也许上大学能学到更丰富的知识，也许是因为上大学能得到一个文凭，为什么有那么多人不愿意当农民，也许当农民太苦，也许是当农民没出息。”
这个同学作文思想上有一个大问题，他运用推想格揭示了社会上普遍存在的问题，那就是劳动差别问题，针对这种情况，我首先肯定他作文形式不错，值得发扬，接着我又解释了考大学和当农民只不过是体力劳动和脑力劳动的差别，没有大学，我国的科学技术就会落后，没有农民种庄稼，我们 都 得 去喝西北风。这样指导不仅提高了学生的作文能力。而且还加强了国情教育和思想品德教育。
(2)幻想格：假设叙述 设想
关于这个格式在指导上要指出幻想不是空想，幻想是以个人或社会的理想和愿望为依据，对未来的事情作有关想象。在格式上要求假设叙述要具备时间、地点、人物等记叙的要素。不可以说：“假如我是一个科学家、”“假如我是一个教师。”要突出在什么时间、什么地点、我是什么身份、在干什么，在这个格式训练中，学生发挥了大胆的想象力。有的说二十年后自己成为一名工程师，怎样为国家作贡献。有的说二十年后成为世界著名的宇航员，去探究宇宙，有的二十年后成为一名有几项专利权的科学家……。
学生丰富大胆的想象， 我听了也很受鼓舞，他们的想象有的连我们都没敢想过， 但正如嫦娥奔月 ， 古人也不敢想，可如今却变成现实，谁敢说孩子们所幻想的将来不会变成现实。
推想和幻想只是想象的初步， 在此基础上，我又组织了联想格训练。
联 想 是 由 某 事 物想到相关的某事物，联想有多种形式，但对于初一学生的作文实际水平来说，我只是先进行了类似联想的训练。
这个格式的引入是《香山红叶》这篇文章，作者在本文中以红叶喻老向导，红叶在自然中经历了风吹雨打，而且愈到老秋红得越鲜艳。老向导在生活中经历了人世沧桑，而且越到老越自信、自豪、奋进。这就是以物喻人。
以物喻人，人和物要有一定的“神似”之处，先要状其物，这就用上了前面的状物格，状物时要抓住物的个性化特点。然后由物自然联想，联想耍贴切。最后出题作文，题目有《铺路石》、《水滴》、《小草》、《舵手》、《老鼠》。下面选两篇学生作文供参考：
文一： 小 草
大自然中，要数小草最普遍，最顽强了。它从不挑拣出生的土地， 一到春天， 就从地下钻出来， 嫩嫩的，绿绿的、一棵挨着一棵， 一片连着一片。 道路旁，山岗上， 茫茫原野，到处都有它们的身躯。被人踩倒了，它又挺直了腰身。叶片被吃光了，它又重新长出。它从无过高的要求，只有一个愿望：用生命的绿色去装扮大地的春天！
我国亿万劳动群众不也象这小草一样吗？他们普通而又顽强地生活着， 历尽艰辛， 为了祖国的富强顽强地拼搏着、奋斗着，没有奢侈的要求，只是默默地奉献。
文二： 老 鼠
老鼠那尖尖的脑袋上，长着一双贼溜溜的小眼睛，还有一对准确搜索声音的贼耳朵。
夜间它到处乱窜，为了找到它需要的食物拼命地咬坏衣物、家俱，贪婪地勒索一切美味归已所有。
白天它躲在阴暗的洞穴里，受用不劳而获的食物、养肥自己。难怪人们常说：“老鼠过街，人人喊打”。
然而，人群中的大老鼠更是十恶不赦，他们背地里贪污公款，利用职权行贿、受贿，损公肥私，一个个脑满肠肥，大腹便便，为了自己捞到好处不择手段，破坏我们社会主义高楼大厦。
这些社会中的大老鼠，不也应该人人喊打吗？
作文分格训练好比是一台机器的构成零件，要分成若干个车间去制作；要想生产出来的机器质量好，各个部位的零件必须过得硬，但是生产零件不是目的，生产机器才是真正的目的。所以，通过分格的划整为零后，我们就要有计划有范围地化零为整。
分格是打基础，只有分格训练项目过得硬，最后才能写出完整的佳作。千万不可以小看这零零碎碎的格，它会使你在不知不觉中写作水平有一个质的飞跃。
就象一个人要登上两座海拔高度相同的山，其中一座山是凿了阶梯的，另一座是没凿阶梯的峭壁，凿级的一座我们一步一步地边欣赏着景色，边登上了峰巅，而另一座我们只能望山而叹了。
经过一年级分格训练后，二年级进行完整的记叙文写作训练，三年级进行完整的说明文、议论文写作训练。
经教学实践证明，作文分格训练确实是今后语文作文教学中良好的途径。
“相框”是照片处理中比较常见的装饰，一个适合的相框更能加强图片的美感，而且有时对图片相框进行巧妙的处理，会给人全新的视觉感观。比如下面的效果图，将美女照片打造成从相框走进现实生活的效果，都有点“画皮”的意味了，而且让静态照片赋予了动感，感觉非常特别，所以下面就给大家分享下处理方法吧!
工具/原料
美图秀秀
步骤/方法
用美图秀秀软件打开选中的照片后，在“美化”菜单中降低图片的亮度，再根据自己的喜好微调对比度。
点击界面右上方的“抠图”按钮，选择“手动抠图”，然后将要伸出相框的部分手和脚抠出。抠好后点击下方的“完成抠图”按钮，
抠图完成后，点击“前景作为素材”按钮，将它们保存在“饰品”菜单下的“用户自定义”分类中。
接着退出抠图界面，进入“边框”菜单下，在选择“炫彩边框”中选择喜欢的炫彩素材，然后点击“应用”。
接下来，进入“场景”菜单下，选择“逼真场景”分类下，选择一个相框场景，并在场景编辑框中调整图片的显示位置及大小。调节后好，如果效果满意即可点击“应用”!
最后，进入“饰品”菜单下，选择“用户自定义”分类，将之前抠出的前景素材添加进图片中，调节大小并置于合适的位置与身体连接好。这样美女走出相框的效果就大功告成啦!
再来看一下效果图吧，很赞吧?嘻嘻，太有才了，让成功的感觉再飞一会吧~
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