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假如让我飞，我要飞出困难险境，永远不回头；假如让我遗忘，我要忘记一切苦恼，永远不后悔；假如让我走，我要自己走出风雨，永远不遗憾。
作为一名中学生，我，有理想，有追求，在身后，是一条充满足迹、鲜花的小路，在面前，是一片另人畏惧的风雨，我选择向前走穿越这个障碍。
“喂喂喂……从电话里传出朋友的呼唤声，我沉默不语。
“唉，你该不会是傻了吧？快说话呀！”听得出朋友的紧张。
“哦……没有。’我的回答很小声，几乎听不见，连我都不知道自己在干什么，只觉得眼睛和自己的心都很痛，
“丁零零……”交卷的时候到了，我脑子里一片空白，心跳不定，双脚颤抖，在同学收走我半张白卷的一刻，我的心“砰”的一声，我似乎完全绝望了，随后双眼一阵模糊，那是12月15日，阴天。
“我好像不行了……我……我现在很痛……”泪终于流出来了，话终于说了，一片沉默。
“我好想用一盆水泼你，你到底什么时候才醒？要知道，泪水根本掩盖不了什么！”朋友一阵不耐烦，“都……‘电话挂了。
我有些吃惊，为什么，为什么我会变得那么沮丧？如梦处醒，我不怪朋友，只觉得自己因为那句话而豁然开朗，而轻松。
我要走出这片风雨，也要学会走出这片风雨，现在、以后、永远，永远……
阳光总在风雨后，请相信有彩虹；温暖总在寒流后，请相信有阳光；成功总在坚毅后，请相信有丰收。——后记。
那年，我还很小，并不懂事。只知道向父母索取，而不知道孝敬，回报父母，更不懂替父母分忧，模糊而沉重的记忆好像是这样的。
学校离我家不远，我每天拿着父母给的零花钱，告别他们后高高兴兴的上学。今天有所不同，爸妈都没给我钱，各个哭丧着脸，好像有什么事将要发生似的。
我在学校也安不下心学习，终于熬到了放学。随着老师宣布放学，我如剑一般冲回家去。此时，天空一声霹雳，倾盆大雨随之而来。天空中的空气好像凝固起来，我的`心也揪起来了。
回到家中，爸妈的争吵声伴着雨声打破了一切的沉寂。妈妈坐在床上愁眉苦脸，父亲坐在一旁，一边大口的抽烟，一边埋怨着。突然，六个字把我震惊了“不行，就离婚吧！”如千斤重担压在我身上，暴雨下得更大了。我箭步冲到满脸泪痕的妈妈身边。“妈妈，我离不开你们呀1难道你就忍心离开我，让我从小就生活在悲惨的世界？ ”我声泪俱下的哭诉。妈妈一边抚摸我一边痛不欲生的说道“儿呀。”突然有哽住了。我疯了一般扑到父亲的怀里，劝他一定留住妈妈。可是爸爸也诉苦“我没什么，可是你妈她……。”说着又开始大口吸烟，一边大声叹息。
争吵声越来越大，雨越下越猛，我的心快碎了。
不知什么时候，街坊邻居来了，在他们的劝说之下，又加上我的苦苦哀求，爸妈终于和好如初，我又投入幸福的怀抱。
天上的乌云散了，雨也停了，天空出现了美丽的彩虹。
走出风雨，是多么温暖，多么幸福！
学习过程中免不了考试，一场场的考试成了我们学习的动力，成了我们的心病。我们会因佳绩而喜，因考差而悲，成绩是一个结果，接着我们还要好好品尝这个果实。
当我们取得好成绩时，你就会享受到果实的甜美：老师的认可，同学们的称赞，家长的奖励……相反，如果我们考砸，那这颗苦果你也不会逃过的。
在这场考试的风雨中，我曾无数地跌倒过，在老师的不满下，在家长的埋怨下，我曾几度尝试放弃，但心底的那个声音一直在叫我，不能放弃，站起来勇往直前!
所以，看到因自己的轻视而考砸的成绩时，我不会抱怨，不会大哭一场，因为我还要勇敢地走下去。我会拿着考卷，认真推敲半天，在找出错误的同时，我长了记性，而且寻求出一套自己的学习方法。我不会嚼着苦果一心想着尽快吞进肚里，而是慢慢品味它的苦，在苦中细细思忖、反省、寻求新出路，待它慢慢融化，我还要回味它的苦，记住这难忘的苦。
“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功……”于是，在风雨中我勇往直前。
走出风雨的800字说明文:
学习过程中免不了考试，一场场的考试成了我们学习的动力，成了我们的心病。我们会因佳绩而喜，因考差而悲，成绩是一个结果，接着我们还要好好品尝这个果实。
当我们取得好成绩时，你就会享受到果实的`甜美：老师的认可，同学们的称赞，家长的奖励……相反，如果我们考砸，那这颗苦果你也不会逃过的。
在这场考试的风雨中，我曾无数地跌倒过，在老师的不满下，在家长的埋怨下，我曾几度尝试放弃，但心底的那个声音一直在叫我，不能放弃，站起来勇往直前!
所以，看到因自己的轻视而考砸的成绩时，我不会抱怨，不会大哭一场，因为我还要勇敢地走下去。我会拿着考卷，认真推敲半天，在找出错误的同时，我长了记性，而且寻求出一套自己的学习方法。我不会嚼着苦果一心想着尽快吞进肚里，而是慢慢品味它的苦，在苦中细细思忖、反省、寻求新出路，待它慢慢融化，我还要回味它的苦，记住这难忘的苦。
“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功……”于是，在风雨中我勇往直前。
只有淡志，才能驱散寂寞痛挫，只有顽强，明日的路纵会更彷徨。
下雨了，雨滴打在地上，落在房屋上，滴滴的响，无声地敲打着他沉重的心，他走在路上，雨大了，来风了。风呼啸地掠过大地，大树也害怕三分，地上的落叶被卷到天空，在空中乱窜，乱叶纷飞，风卷残云，绵绵的细雨瞬间成了狂风暴雨，风更大了，雨更密了，落叶疯狂地拍打着大地，远处的几棵小树已被拦腰截断，河里的水也涌上岸来，河水乱涌不能固定，猛地又扑向另一边，已经完全失去了方向，惊涛拍岸，数堆浪花如一只巨兽，瞬间吞噬了堤坝，耳旁已经没有了欢快的鸟叫声，只有恐惧的呼喊，天上昔日活泼的鸟儿，左一颤，右一斜，便翻作一团，然后高空自由坠落，电线如一条蛇，被疯狂地抽动着，“啪”！的一声，身子一蜷曲，一下子便飞出百里之外，路边的广告猛地撩起一角，唰地揭开一片，在路中间飞来飞去。
他本来能承受住的，却因一只脚滑了一下，另一只脚也因此而站而不稳，“扑通”！一声，他摔倒在泥水中，膝盖撞到了石头，他哼了一声，强忍着想站起来，却发现自己的双腿已经不听使唤，他看见一旁有一面断墙，他想依靠墙来支撑自己，于是他一只手抓住断墙，另一只手撑着地面，慢慢地爬起来了，可是，风太大了，刚走一步，腿又脱了力，一下子又摔倒在地，这一次，他的脸撞到路障上，鼻子流血了，嘴角也流出了鲜血，鲜血染红了泥水，泥水变成了黑红色，他差点晕了过去，他感觉自己意识模糊，死神正在逼近，但风实在太大了，他的努力全是白费的，他心里默念着：“挺住，再坚持一下。”在经过他无数次挣扎之后，终于，他决定放弃，躺在这儿等死。但是这时，他发现，如果不走，那么将会死无全尸，既然还有希望，那就抓紧它，他终于意识到，他还有希望，哪怕是一丝希望。他抬起了脚，收扶着墙，看前方的暴雨狂风，不禁胆颤心惊，却有心潮澎湃，热血沸腾。他走了，向着暴雨迎面走去，他不再感到恐惧，而是感到兴奋，他一步一步，慢慢地，走向那未知的路……
作者在孤独，寂寞中选择闺蜜小希作为最后的依靠，能让自己感到温暖，可是她却将爸妈离婚了的事情到处传播，让作者在众人面见受着冷嘲热讽，最后闺蜜小希送礼物同时表示自己的歉意，作者最后原谅了她。
起风了
“你为什么要这样!”我嘶喊着。
“怎么了？我不过是说了事实。”
“我把你当做最好的朋友，你也答应过我不会告诉别人!”
“那又怎样……”
我狠狠把门一摔，冲出了寝室。
天空阴沉沉的，闷热闷热的，此时初一某班的寝室中，两个人在窗前吵得不可开交。而故事的主人公就是我和闺蜜小希。
就在上周，爸妈离婚了，孤独，寂寞，包围着我。我没有家了，也只有最好的朋友小希能让我感到温暖。我和她无话不谈。
今天中午我到食堂打饭，感觉怪怪的，同学们好像在背后指指点点的议论着什么。
“瞧瞧，就是她没家了，唉，她也是活该，平时那么神气，这下好了，一下子就落魄了，吃苦头了吧!”
后来，声音越来越大。终于，我冲出食堂，跑回了寝室，于是，就开始了那段争吵。
下雨了
从那以后，我们俩之间只剩下冷漠。同学们的目光，更是像一把把锋利的刀，时时刻刻刺痛着我的心。
周末下午，我回到寝室，她轻瞥我一眼，我看到她，心里更像被戳穿似的难受。我们曾经那么好的关系，无话不谈，有时还睡一张床，可现在却……
我的泪在眼眶中打转，她竟开口了，“有些人啊，就是清高哟”还故意拖长了尾音。我一下就怒了，这些天一直压在我心头的怒火一下就爆发了。我发了疯似的摇着她的肩，尖叫着喊“你什么意思，你想怎样啊？!”
天晴了
第二天中午，我回到寝室，发现床铺上用彩带拼成了一个心形，中间是许多糖果，还有一封信。
“对不起，婷。”
“我在那么多同学面前曝光了你的事情，跟你造成了那么大的麻烦，我深深地感觉到，我做错了。你可以原谅我吗？”
“对了，忘了和你说，生日快乐！”
“……”
回头一看，发现她正假装不经意的朝我看。
“小希――”还没开口，她就冲过来，那一刻，我俩紧紧相拥。
天空，此时也格外晴朗。
静下来，仔细地倾听，屋外只剩下呼啸而过的风声与弱到几乎听不到的细雨滴落声。如果时光穿越到曾经，也许苏轼我和正倾听着眼前的同一场雨，倾听着因这场雨带来的风。
这场风雨的时空转换，造就了一个进入想象的天地。当这位在文学史上享有盛誉的大文豪历经了人生打击后，怀着已经看开的心态，来到了常州。世界在他的感知中，安静无比。
也许有一天，来了一场风雨，风呼啸着从苏轼的住宅擦过，“嘀哒”不断的雨声渐渐把他的睡意送走。他静静地来到窗边，轻轻打开窗，闭上眼来倾听这一刻――世界的声音。在这片深山茂林之地，在此刻连禽鸟啾唧之声都消失不见，只剩下吹进心中的风，与打在心头的雨。偶尔风停下一阵子，雨打在叶子上反弹出来的声音也似乎清晰了。
雨越来越大，风也伴随着雨的变化，送来了一丝凉意。这丝凉意掠过了苏轼的脸，似乎进到了心底。他脸上的表情变得有一丝悲凉。为何？也许是因为自己的一位故人离去了，而自己无法为他送行；也许是自己因为这场雨回忆起了过去的辉煌，而现在却变成这般景象；更也许这场风雨正是过去的景色，回想到了曾经好友为了名声陷害自己……
自己曾经的一些想法，不正如一场风雨，开始时多么辉煌，中间因为一些令人心寒的情节被打断，最后成为一场空，只留下了一地任人踩在脚底的痕迹……
如果时光可以退后，苏轼也许希望不下这场属于自己的雨，但应该更希望让这场雨下得更大更久，风刮得更大更狠，起码能留下更多的迹印。
可惜，谁都做不到。
一根竹杖撑起了苏轼的身体，更撑起了他的信念。当这根竹杖引领这位大文豪的芒鞋，而芒鞋又引领他的身体漫步在雨中之时，他听到的不止是心中所希望的触地之声的，还有点击雨水腾起的一些灵音。
雨是有灵性的自然之物，它们从天上而来，从地上而去，又再往天上，不正如历史的旋转轮回，人生的经历吗？风是神秘自然的赋物，与雨不一样，它不知从何而来，也不知最终去往哪里，随遇而安，这不正是历史的变迁，人生的辉煌时刻吗？
越来越多的感情涌上了他的心头，他却呵呵一笑，淡然地抛开了这些困扰着的曾经。但风雨不说谎，一些零落的雨水，打在他的脸上，好似晶莹的泪珠，形象地告诉了藏在心底的悲伤；一些风从耳边吹过，好似在呼喊着不公，形象地告诉了一切，他也会有想法……
倾听着风雨，看着风雨，烟雨朦胧中，似乎有一个背影在渐行渐远，撑着竹杖，穿着芒鞋，显现出几份悲凉，却也有乐观与豁达。一阵风过了，再睁眼，背影已隐去，而文豪的精神与作品，不管时光变迁多久，都不会改变，不会被人忘却……
正如风雨，下过了会停，停了会干，但过几天，还会再下，永远被打败，永远再重来……
冬天，狂风呼啸，折断了树枝的小树在寒风中颤抖，它的生命力似乎已经停止了。约翰和父亲商量要把那棵小树砍了，父亲看了看他，想说什么，但又没说。春回大地，那半截裸露在地面的小树桩上冒出了青青的嫩芽。父亲意味深长地对约翰说：”孩子，不能在冬天砍倒一棵树。”
是呀，不能在冬天砍倒一棵树。尽管它在寒风中显得那样孱弱，然而只要它的根还在，就一定会等到生机勃勃的春天。任何事物都有起有落，正如小树，有枝繁叶茂的春天，也有寒风萧瑟的冬天，然而我们不该因为它的萧瑟而限制其发展，而应该看到它发展的前途，努力促使它走进春天，试想，如果小约翰并未将那棵小树砍倒，而是细心照料，加以扶持，那么谁又敢说这世上不是多添了一棵参天大树呢？
人生也是如此，总不可能一帆风顺，有高潮也有低谷。一位伟人说过：“一个人在困难的时候最需要别人的帮助。”确实如此，当人处于低谷时，最需要的就是他人的帮助，通过他人的帮助，逐渐走出低谷。
伟大的革命导师马克思一生贫苦，在工作、家庭中无时无刻不受到恩格斯的帮助，两人结成了深厚又伟大的友谊。就是在恩格斯精神、物质等多方面的帮助下，马克思最终完成了人类的巨著——《资本论》，试问，如果不是恩格斯的无私帮助，马克思能如此顺利地完成他的著作吗？
放眼当今社会，许多工人下岗，没有工作，日子怎么过？当大多数工人痛苦惆怅的时候，我们的国家、我们的政府伸出了援助之手，各地纷纷成立了“下岗工人救业基金会”；更有许多合资企业打出了只招收下岗工人的旗帜。在社会各界人士的大力帮助下，广大的下岗工人的生活得到了妥善安排，绝大多数人获得了再就业机会，许多人还在新的岗位上成了劳动模范。下岗工人走出了低谷，不正是有了国家的帮助、社会的帮助吗？一棵本不该砍下的小树如果被砍倒了，会给人留下深深的遗憾。本该灿烂的人生，不该因为暂时的逆境而委顿。别让悲剧重演，正如别让小树倒下，在冬天里要给它以扶持，给它以呵护，相信来年的春天，那绿会特别的醉人！
【点评】
作为一篇学生习作，本文的优点表现在以下几个方面：①紧扣话题。开篇以约翰和父亲的对话，揭示一个道理：枯木可以逢春，不可以因为它的“萧瑟而限制其发展”。中段，由此类比说明：“任何事物都有起有落”，人生也有“冬天”，我们“应该看到它发展的前途，努力促使它走进春天”，进而说明困境中的人生需要扶持和帮助。末段，联系社会，说明下岗工人们怎样走出逆境，切合时代旋律，立意高远。②结构严谨，论述层层深入。本文以故事开头，说明了“不能在冬天砍倒一棵树”的道理，然后用恩格斯对马克思的帮助说明即使是伟人也有需要别人帮助的时候，最后以下岗工人在国家和社会的帮助下战胜逆境的事例说明面对逆境，我们应该采取的人生态度，转变观念，把握机遇，走出绝境。
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E度网专稿
我难以想象，如果幼鹰不独自经受自然的磨难，又怎能展翅于苍穹？
我难以想象，如果梅花不独自承受秋风的萧瑟，又怎能傲放于严冬？
我难以想象，如果男孩不独自承受摔跤的痛苦，又怎能成为顶天立地的男儿？
在老鹰的关心下，幼鹰的命运是生于鹰穴，死于鹰穴，多么令人寒心啊！不经历秋风的洗礼，没有梅花会傲放于严冬。男孩只在他人的关心下成长，何时才能走出保护伞独自生存？
伞外的世界与伞内的世界根本不同，伞外的灾苦比伞内更为艰难，又没有任何人的保护。如果不早点学会对待挫折，形成依赖心理，那就如同有一天把深海鱼类捞上海面，因无法快速适应压力而死亡。
现在有些大学劝退无自理能力的学生，难道不足为警示么？公安部统计，许多青少年犯罪是由于无法适应家庭给予过多关心而社会人心冷漠所致。
学会自己独立面对挫折，自己爬起来，是人生的必修课，是成就大业的奠基石，越早越好，走出保护伞。
苏轼学会了承受挫折，并没有乌台诗案一蹶不振，而是信步雨后，“一蓑烟雨任平生”。
曹雪芹没有被“一把辛酸泪”吓倒，而是勇敢地走下去，给世人一部惊世大作――《红楼梦》。
刘翔敢于从困难中爬起来，独自真正站起来，不畏挫折，以12秒88成为世界记录的保持者。
“感动中国”人物丁晓兵，在失去右臂的苦难中站起来，二十多年一直是英雄。
如果一直呆在保护伞下，我想世上又会少了苏轼、曹雪芹、刘翔、丁晓兵等这些人，少了那种人生的伟大精神，而快些走出保护伞，就会尽快得到受到挫折的机会，而在失败中培养坚毅的精神。
尽早走出保护伞，是我们提前适应大环境与认识自我的过程。
俗语说：穷人的孩子早当家。这些人，就是因为早早离开关心而独立，才变得成熟。洪战辉一人挑起一份家庭的负担。因为他早已走出保护伞，早已认识自己，认识世界。走出保护伞后，我们与世界对话，与心灵对话，获得前所未有的知识与技能。
外面的世界不一样，充满艰难；为了得到成就人生大业的基础；获得与世界、与自己对话认识自己。所以，早点走出保护伞！暖风吹人醉，疾风见劲草。
这早已是我们见惯不怪的都市场景！一群大学生打包将成堆的脏衣服带回家，斑马线上的青年由年迈的祖母督促着，父母哄着被老师批评后的“小愤青”……
爱已无处可逃，像干热风席卷而来，“滋润”的是一大群中国孩子。
这种爱不是不让我们感动，只是在感动之余，许多更为珍贵的东西都被轻描淡写地一提而过――爱还是潮水般涌来，孩子依然是那个在荒岛等待救援的无助者。
当辛辛苦苦的付出换来的是漠然麻木或者惊心触目的杀戮，我们或许该停下来思考一下，“干热风”式的爱是拯救了一批孩子，还是摧残着我们自己？
他也是一个孩子，与所有的孩子相比，显得格格不入。说他没有父爱或母爱，显得不切实际，至少这种爱对他来说是不完整的。他从一个男孩过早地成为一个大青年，布满血丝的双眼，写的尽是不屈与抗争。
“温”风拂面的感觉他从不敢奢望，疾风骤雨已成为生命的一种常态。在厄运中盛开成一朵绚烂的花。我们都知道他是谁，他就是曾经赚取中国人大把大把眼泪的洪战辉。一个在“疾痛惨怛”中辛苦辗转，连“喊父母”的权利都被剥夺了；一群在和风细雨中徜徉恣肆，却连最基本的行走都快忘记。家庭在两段不同的宿命中都起了举足轻重的作用，社会与学校仿佛已被遗忘，“三个大人一个孩”的四角戏总让人觉得生疏。是学校、社会的缺席让家庭在孩子成长中拥有“得天独厚”的优势，还是这种固有的弊端造成中国的教育失衡？
西方早就提倡了“家庭教育”“学校教育”“社会教育”三步走战略，在各阶段又详细分划，相互补充，做到家庭教育不过头，社会教育，学校教育相结合。从中走出的是体格健全，品学兼优的科学家、工程师、诗人……而我们从家庭中走出的是娇生惯养的柔弱宝贝；从学校走出的是“两耳不闻天下事”“满嘴谎话流行语”的新新青少年，从社会中走出的是疲惫不堪的烟鬼、酒鬼、网虫……
中国人总是那么无私奉献，也许父母之爱只是一股摧人的干热风，相反，一场从天而降的疾风却能吹出几株劲草。
这样的独角戏不能上演，结局只会是两败俱伤。在我们跌倒的时候，需要家的温馨，教育，社会，学校的搀扶，这样的爱才完整。
初二:涂毅
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走出作文
走出作文（一）
一个犯人在外出劳役的时候，在路边发现了1000元钱，他毫不犹豫的把钱交给了监督警察，可监督警察却轻蔑的说：“你把自己的钱变着花样的贿赂我，想获得减刑的资本，你这样的人就是不老实。”犯人万念俱灰，他想这个世界不会有人会信任他了，他永远无法走出他犯过罪这个事实的困境。他越狱了。在火车上，由于人太多，他只有站在靠着厕所的地方。这时一个漂亮的姑娘走了进去，可她发现了门锁坏了，她走出来，红着脸跟犯人说：“先生你能为我把门吗？”他愣在了那里，他没有想到这个世界上还有人相信他，他点点头，姑娘红着脸关上了厕所门，而他像一个战士一样严严的守在那里，而且他也做出了决定，于是在下一站，他下车自首去了。
走出困境靠什么？靠的是信任。
当北非的军队兵临城下时，丘吉尔让“沙漠之鼠”蒙哥马利，重整军队；在苏联陷入重围之中，斯大林启用了朱可夫，这就是政治家对手下猛将的信任，也因此而走出了困境。
在沙漠的一处破屋子里，有一张字条，上面写着，把水倒入汲水器中，就会有甘泉流出。走时不要忘了把壶中打满水。这是上帝对每一个过路人的信任，这样也使这些过路人走出了困境。
刘备在自己最危难时，求诸葛亮出山，这也是对诸葛亮的信任，同时也使他走出了困境。
走出困境靠信任，信任对每一个人都是弥足珍贵的，它就像鱼离不开水，植物离不开土壤，世界离不开阳光一样。
想走出困境就必须靠信任，如果谁都不信任，只有在原地等待，不肯走，那样就永远不会走出困境。
走出困境靠信任，这是毋庸质疑的。
走出作文（二）
钱钟书说：婚姻是一座围城，里面的人想出去，外面的人想进来。我说：心灵也是一座围城，生活在自己的阴影中，只会越困越深，只有战胜自己，才能走出围城。题记
先哲们曾说过：外在的敌人纵然强大，但最大的敌人莫过于自己。要征服世界，首先就必须征服自己。
的确，面对生活，有的人因为曾有过失败，便不敢主动去接触；有的人因为平凡，便以为无能而不想去接触；有的人则因为已经取得过成绩，怕弄不好有损自己的荣誉而不愿去接触。他们总是生活在自己心灵的阴影中，受到心灵的束缚而不愿去尝试，不愿去拼搏，最终也只能在心灵的围城中越困越深。因而，只有不看自己才能有所突破，才能有所超越。
大雪压青松，青松挺且直。面对困境与束缚，只有战胜自己，才能取得成功。爱迪生作为美国的发明大王，在他的发明中，经历了无数次的失败。就如发明灯丝而言，他就历经了1000多次的失败，但他并没有放弃，并没有因此止步不前，而是在困境中振作，从失败中奋起，坦然地面对挫折，最终，他取得了成功，成为大名鼎鼎的发明大王。
弥尔顿曾说：人是有意志的动物。意大利小提琴家帕格尼尼就是这么一个人，一个真正的人。他很平凡，甚至比平凡人还要平凡。因为他先天残疾。但他并没有就此而放弃自己。()他坚信瀑布是江河走投无路时创造的奇迹。因此，他努力克服着自己的自卑心理，战胜自己并不断尝试，不断奋斗，最终成为意大利首屈一指的小提琴家。被人称为是：在琴弦上展现了火一样的灵魂。
成功是成功之母，这是新一代哲学家们的提法。在世界各国的'印象里，中国女排是一个神话。她们曾经创造了奥运会的五连冠，她们创造了骄人的战绩，她们取得了巨大的成功。但她们并没有在成绩面前沾沾自喜，更没有怕有损自己的荣誉而不愿拼搏，她们没有像克拉克那样束缚在心灵的围城里。她们不断地奋斗拼搏，因此她们成功了。她们再次取得了奥运冠军。
的确，心有多大，舞台就有多大。在失败面前，我们不应当气馁；在平凡面前，我们更应当执着；在成功面前，我们更应当拼搏。人生最大的对手莫过于自己，只有走出心灵的围城，才能取得成功。
走出作文（三）
“什么？我不是在做梦吧？走出考试？你能让我不考试？”我当然不能。我说的的走出考试，是说走出考试的压力，别被压力束缚了。
现在这个社会啊，竞争太激烈，压力太大，使现在的孩子生活在压力中。现在，分数成了衡量人的水平的唯一标准。而考，又是得出分数的唯一办法。所以又多了一句“谚语”：分，分，学生的命根；考，考，老师的法宝。可就是这一考，这一分，就使那些神经较弱的人想不开，就结果了自己的生命。全国每年因考试而自杀的学生成百上千。说到这儿，想起我刚进初中的第一次月考的成绩，我都有自杀的念头，不过还是被我顽强地克服了。由此，我想：将来我要是成了教育局局长，我会让考试去死；我要是成了教育局局长他爹，我不仅让考试去死，我还会让它去见鬼。
走出考试的压力吧！其实分数并不能完全说明一个人地水平的问题的。梁启超、康有为等大师给他们地学生判分时就从来不看他们的考试卷。为什么呢？因为他们是大师，比一般人思想觉悟更高，他们能意识到分数不能代表一切。大家可能不知道：当年吴晗，钱钟书考清华大学分数都不够，还不是让清华大学破格录取了。所以啊，分数不能说明所有问题，别把分数看得太重了。
不过也不能太不重视分数了，对待考试要有一个正确的态度，要以平常心对待考试。“既来之，则安之。”就是一种很好的心态。在你拿到一张95分险些不及格的卷子时要对自己说“下次要考好哦”而不是“完了完了这下子完蛋了”。其实有点儿压力也不是不行，有压力才有动力嘛。太不重视考试只有一种后果：老师批，家长骂，同学瞧不起。为啥？你说你那点儿分能不挨批，挨骂，让别人瞧不起吗？所以说，对待考试要有一个正确的态度。
总而言之，走出考试，走出考试的压力吧！不要被压力控制，而要控制压力，以平常心对待考试。愿下学期，你，我，都能取得好成绩！
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★ 李商隐《风雨》
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★ 走出困扰作文
★ 走出烦恼作文
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