下面是小编整理的六级考试方法精讲之46:金何悦：654分经验谈（共含5篇），欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“暄妍”一样，积极向本站投稿分享好文章。
阅读
首先需要的是词汇量的储备。没有过硬的词汇，小则影响到阅读的速度，大则会对整个段落、甚至整篇文章的理解造成不小的困难。这里因为篇幅有限，故着重谈谈词汇量与阅读速度的关系。很多同学曾经抱怨无法提高阅读速度，其实，归结起来还是词汇量的问题。在我们阅读过程中，大致会分为“读取源语言source language-检索-还原目标语言target language”的过程，这个过程的花费时间因人而异。不难看出，想要提高阅读速度，就必须缩短这一过程的时间差，做到当机立断。所以，大家在扩大词汇量的时候，务必通过反复练习，缩短反应时间。具体的练习方法，可以是遮去中文，看英文，然后回想解释。这里如果只是单一的为了提升阅读速度而扩大词汇量，建议大家不要用从中文回想英文的方法，因为阅读主要考察的还是认知词汇，只要能在看到单词的情况下，快速反应出解释就可以了。更重要的是，在阅读速度上有挑战的同学，应该加大阅读量的训练。china daily，shanghai daily 等都是非常不错的阅读材料。
听力
我认为最重要的还是熟悉题型，在考试之前听听历年真题对考场发挥大有帮助。如果同学希望通过平时的训练提升听力水平，可以每天练一下沪江网的bbc听写。之前也曾经做过若干篇沪江网的听写，感觉材料的选择还是非常到位的。大家可以把它作为练习的材料。这里，我还想提醒大家，在这个互联网迅速发展的世界，网络上各种听力材料可以说是应有尽有，电影，演讲，广播节目，但关键还是需要去用去听，而不仅仅是让他们占用你的硬盘。
写作
个人觉得在这个充满了“万能”、“华丽”、“高分”句型和模板的考试环境下，一篇作文还是应该讲究用词的精准恰当，而不是夺人眼球。比如，想必有些同学会在in my opinion 上追求华丽，变成in my humble opinion，以希望加分。但是，很多情况下，这样的添加反倒造成了文章的不自然。又如，大家觉得in that相对于because来讲是不是显得更高级一点？所以很喜欢在写作时表示原因的时候，用in that来引出从句？可是，在老外看来，in that已经属于比较过时的用法，按照他们的话说，it is awkward. 所以，当你用in that 的时候，就好比别人对你说请坐下不用please sit down, 而是pray sit down。
以上是我的一点看法，希望对大家有所启发。
去年12月是我第二次考六级，相比于6月的一次六级，我提高了62分，算是基本满意了吧。回想这两年半年在大学学习英语的经历，在这里我就说说我对备考六级最有感触的三点吧。
关于词汇量扩充
词汇量的大小直接影响着四六级成绩的高低，我自认为词汇量的提升是我第二次六级成绩提高的主要原因。我向来不以背单词书为增加词汇量的根本手段，但这不意味着我不需要单词书。与大多数人不同，我购买单词书的目的只是为了检验自己的单词水平，查缺补漏，做到心中有数，下笔不慌。
论我上大学以来提高词汇量的提高主要途径有二：一是从课本中学习精读单词。作为一个商务英语专业的学生，我的英语课相对要多一些，平时上课对单词的用法、近义词的辨析都有所强调。掌握大量的精读词汇，对四六级的完型、翻译和写作的成绩提高都有所帮助。二是从报刊阅读、文学作品阅读和听力中学习大量的认知词汇。很多同学觉得四六级答题时间不够用，主要问题就是阅读速度不够快，而认知词汇量的提高是阅读速度的关键。我的建议是，在读英文报刊书籍的时候做到手不离字典，多动手查查出现频率高的词汇和句中关键词，久而久之词汇量就会有大幅提高。我在本次六级考试前不久完成了四本哈利波特的阅读，考试时的阅读感觉刚刚好，应该说是又快又准吧~~建议大家选择喜爱的书籍，兴趣会让你克服困难坚持到底的。
关于听力提高
我认为四级和六级最大的差异就是在听力的速度和难度上。我最初的听力训练是从简单的托福单句开始的，训练方法与沪江voa听写小组的方法一样，逐字逐句的听写。这种训练方法开始是比较辛苦的，有时候一个长句子听四、五遍才能写下来，但事实证明这种方法是很有效的。有一定基础之后，我就在网上加入了voa听写小组，从慢速逐渐练习听到常速，写起来越来越顺手，不知不觉就提高了英语听力水平，六级也就没有想象的那么难了。但是因为我长期只训练听美语新闻、对话，我对英音的理解能力明显比较迟钝，不过应付个四六级还是没有问题啦~~~愿有能力的同学们能够进行多口音听力练习，做到全面发展。
关于做题的作用
习惯了高中的题海战术，很多同学对四六级的备考感到很茫然，感觉做太多题浪费精力，做的太少心里又没底。就我个人经验而言，备考四级值得多花点时间做题，因为第一次接触一种新的考试模式，需要一点时间慢慢体会、适应，把握时间节奏。我备考英语四级时做了10套真题+5套模拟（现在想想有点多了），考试时时间把握得刚刚好。因为有了四级的基础，我英语六级考试只在考前做了两套模拟题，计算了一下自己在各部分的时间需求，合理规划好答题时间。这次的考试我不仅按时答完了卷子，而且留出了10多分钟的检查时间。一言以蔽之，六级做题要以体会题意、琢磨技巧、规划时间为主，不宜贪多
最后总结一下吧。我认为英语水平的提高在平时，靠多练习、多积累。而考试前的突击对于英语真实水平的提高收效甚微，但其并非一无是处，利用突击认真把握题型，做好答题策略，有助于超常发挥。以上就是我个人对备考六级的一点体会，希望对各位沪友们能有点帮助。
我学英语起步不算早，从初一开始跟着学校的老师学。但我们学校有那么一点点的不同，英语教学跟大部分的普通中学不太一样，我们从听说开始，先闷头学了一个月的音标，到后来在什么都不认识不会写的情况下，只要给出了单词的音标，大概就能知道其正确读音。然后在没有任何文字的辅助下学习课文，说来也简单，对着一幅幅图片讲故事。那时候每天对英语的练习就是模仿与背诵，跟咱们古代读四书五经又有什么区别呢。但就是这样简单的重复，造就了今天的自己。
语言从来就是一个神奇的东西。海德格尔就说过，语言是存在的家，这已经把语言上升到了一个无以复加的高度。语言承载了我们对世界所有的认知，没有它，我们竟然没有办法表达我们最简单的情感。有一次跟朋友聊起语言的妙趣，他说:“是不是恨与爱，用熟悉的语言讲出来，就会显得虚伪和做作，哪怕语气再到位感情再真挚。还是用平日听到的语言说出来，就会太到位太真挚，让述者与听众都无法承受其中之重。示爱时我们用那个three words eight letters表白才有味？想念时用i can’t stop thinking of you才深情？道歉用sorry，是不是因为对不起真的很难讲出口？剧中的乞丐用日语说“生活真难啊”，我在生活中真没听人这样说过，天水围日与夜也有这句台词，接下来的一句是“有多难呢”，这种直面于是让人难以忘怀。我觉得自己也在某些情境下倾向用英语来表达了，到底是为了更清楚的表达，还是内心的恐惧让我用另一套语言系统来解决问题。”
回到主题，谈谈四六级吧。
学好英语之前，首先问问你自己愿意把英语当做什么。是你考试必须过的一个壁垒，还是你出国的工具，是你了解欧美文化的一个载体，还是，你自己的兴趣所在。其实怎样都好，无论是考托福雅思四六级还是为了提升英语水平，四个部分是无论如何都要做好的。
听，说，读，写。
能听能读，意味着你能有信息的输入。
能说能写，意味着你能有信息的输出。
当然，我从来没见过一个人这四样技能一些狂好一些狂烂的，这基本是mission impossible。因为它们之间本身就有强烈的相互依存和支撑，缺了谁都不行。我又想起当年学的那本教材，里面有个部分叫development。编者把它译作四会技能，搞得我糊涂了好久。
就我的经验而言，即使考试没有对口语的要求，也是不能放松的。因为语言的本质是沟通，通过口头的表达，可以使你爱上这门语言。
多听bbc和voa，模仿，模仿，再模仿，大声模仿。
买新概念，一篇一篇地念，背，直到背住为止。
如果这两项你都能咬牙坚持，哪还有学不好的英语考不好的试呢？
衷心祝愿所有的同学都能从英语中找到乐趣，学到知识。
众多阅读乐趣、隐藏知识、互动功能，不注册是无法体会的！
一、无论是何种考试，都有其出题规律，掌握了这一点自然会在考试中轻松一些。看历年考试的真题是很好的琢磨出题规律的方法。可以把历年真题做几遍，核对答案之后还要看看自己的错题，找出失误的原因；
二、四六级词汇在考前是可以突击背背的，这种突击就是指只记汉语意思不记词性用法等的记忆方法，适合词汇量不是很大但是需要临时抱佛脚的同学；
三、四六级听力要多听真题听力，一遍遍地去听，听到自己把每句话每个单词都全部搞懂为止，听到自己想吐为止。听的时候千万别看听力原文，听好几遍之后实在听不出来再看，看的时候要分析听不懂的原因：自己不知道这个单词？自己发音不好？还是不熟悉人家的连读、失爆、不完全爆破等这些发音规则？
临上考场前最好也早起一会儿，戴着p3听听真题，给自己的大脑一个适应英语发音的过程。很多学生还没睡醒呢就上去听四级听力了，结果可想而知了。
四、准备写作的最好方法就是直接背历年真题的范文，或者在网上搜搜写作模板什么的，也会有帮助。还要没事多写写，可不是让你在寝室里一边听着歌，一边跟别人聊着天，一边手拿电子词典一边写作文的那种练习。想练习就找个安静的教室，什么工具书都别带，就带张纸，纸上写上题目（可以是历年真题的作文题目）， 给自己三十分钟的时间写个150词左右的作文出来。写完之后一定要让别的同学（英语要比你好）修改一下，自己别觉得不好意思，改出错误来之后一定要再重新 写一遍，最后看范文，对照一下看看范文是怎么写的。
五、至于阅读，功夫要下在平常，每天坚持看真题阅读文章，做题，研究自己的失误，这样就差不多了。
一、六级感受概述
我不是新东方的解题专家，所以我不会进行技术性地分析。我会做的只是以一个练过两次“实考”的人的身份来写写自己的感受。现在好多人都说四六级没什么含金量，我也赞同。因为在描述四六级作用的时候，一句“通过”就可以涵盖所有东西（当然保研什么的除外）。09年6月那次，有多少人因为下雷阵雨没去考的就是一个很好的例证。虽然这含金量低，可是风险也低——18块买次模考，怎么看都划算。我08年12月考了第一次，后来因为知道可能保研这种需要09年6月的成绩，所以再考了一次。
我觉得六级考的就是中国式的英语能力，也就是一种初级的英语能力。我所谓的“初级”，并不是指词汇量低，更不是指难度小；相反，我指的是一种英语应用上的“初级”。就拿阅读来说，六级虽然分了快速阅读和深度阅读，但是其涵义还是相同的——有效率地读一遍，然后直接考察对其信息量的获取。这和托福阅读很不一样。我个人认为，托福阅读是要把信息读进去之后在脑子里煲个粥、加个料才反馈出来。或者可以这么说：考六级时候，给我们的是西瓜，要求我们把西瓜按照题目的要求切好端出来就可以了，进去的是西瓜，出来的无非是被肢解的西瓜——没啥变，地球人都看得出还是西瓜；考托福时候，给我们的也还是西瓜，可是要求我们把西瓜榨汁——要兑多少水，要加什么料，这就要看我们自身的“造化”了——出来粉红色的一杯，未必可以一眼看出是西瓜汁。
我上面废了那么多话的目的是什么？我想说明，六级需要的就是对信息认真、细致的采集；你要是好好读了文章，好好听了音频，题目不会难的。可是偏偏好多同学都没有做好采集信息的工作，于是不幸地在六级战役中负伤——其实在出征前多配些子弹，武装到牙齿，谁动得了你啊？这就要求做六级时候要高度集中精神。
“集中精神？我很集中的诶，我考六级的时候很认真很认真的。但是到后来时间就不够了……”这是典型的六级考后感。要认真考六级，不是要你只在这两个多小时里认真，是要从准备开始、从训练开始就极度认真——在训练中提高自己的信息采集率，在模拟中锻炼自己的集中程度。单单考试中认真是没用的！因为你原来的习惯就决定了认真=拖长时间的后果。
我08年12月的分数是：听力193 阅读249 综合62 写作103
我09年6月的分数是：听力217 阅读249 综合65 写作133
以下我将针对我比较擅长的听力和阅读，结合自己的进步和退步来谈谈如何攻克六级。至于并没有什么心得的综合和作文，就请大家参看其他的高手的经验啦^_^
二、听力
六级的听力难度是不高的。虽然坊间有很多从选项就可以推断出答案的方法（我也很佩服这些牛人），但是我坚持认为不能投机取巧，要做个老实人。而我这种最老实的方法就是全程笔记，无他。以前做四六级听力的时候，我就沿用高中的方法，只是记一点数字啊什么的，觉得都可以啊。偶尔有几个选项成了漏网之鱼也无所谓，反正高考不考听力。事实证明，这种方法属于懒人的投机取巧。老老实实做笔记、做听力吧！
首先出现的是短对话。短对话是不用记笔记的，因为这些对话的长度足以占据我们脑中短期记忆。我是普通人，好记性不如烂笔头，如果有的同学记性特别好，可以跳过这段话了。在短对话里，最重要的是不能掉以轻心。有时候有些选项真的很有迷惑性，看过去的速度一快就看错了。所以说，如果听懂了，短对话很简单了。
长对话和演讲就是记笔记。我认为，只要把笔记记好，看得懂自己记了什么，就能很正确很快速地反馈出来。以下我给出一些自己的经验，如何记好笔记，如何听懂：
1. 没有人可以一夜听懂英语，可以应用icrt等音频材料、有声书等慢慢练习。
2. 上课习惯了抄ppt？下课习惯了拷课件？进大学之后不太会记笔记了？恰好趁这个时候练练记笔记吧！刚开始可能是什么都记不下来，甚至记下来的自己都看不懂（囧），但还是那句土话，熟能生巧。
3. 找本不太难的美剧或者电影看看吧！我就看了很多遍很多遍的legally blonde，从刚开始依靠字幕到几遍之后突然发现懂了很多，真的是一种质的飞跃。
听力最后的部分是听写。听写最忌讳的就是听不懂。啊？这个什么词语啊？碰到这种情况很多人都想我明天回去买本单词书背背就好，现在市面上反正有很多这种单词书，一本比一本美。我倒觉得这个方法不太适宜。以下是针对听写这方面的经验：
听不懂单词不要马上看答案。有时候我们是认得出写在纸上的单词的，但是由于种.种原因（例如没有记下对的音标），这个单词一从别人嘴巴里说出来我们就听不懂了。例如record这个词语，可能我们最先记住的就是它的动词形式（重音在后），对它的名词形式（重音在前）就不太清楚了。在听见自己不熟悉的名词形式的时候，如果直接去看答案，就会发现自己是认识这个词的，因此就不太重视了。但如果可以先按自己的感觉拼出来，例如rakerd，再去看答案，印象自然就深刻了，以后也不会再错了。
听完了一个长句不知道在说什么？因为长句可以有三遍的时间，所以一定要全对。前面的对话啊演讲啊只能用一遍的时间记笔记，所以将长句听写下来三遍是很足够的了。第一遍听的时候，就按照能记多少就记多少的方法记录；第二遍听的时候，补充不重要的介词啊以及单复数等等；第三遍的时候，做检验。
三、阅读
阅读是我在四六级中比较引以为豪的部分：四级240，两次六级都是249。我经常听说一些话，格式都是“得阅读者得xx考试”。我觉得这话特别有道理。因为中国学生英语最强的本来就是阅读，那相对来说阅读得高分的可能性就比较高——按照扬长避短的道理，如果可以在阅读上攻无不克战无不胜，那么分数整体就上去了。但我们真的发扬了这个长处了么？
考四级的时候，我的阅读完全是吃高中的老本。考完四级之后，我买了本王长喜标准阅读80篇（貌似是这个名字），做了几篇，差点就崩溃——怎么四级和六级的阅读难度差这么多？做skimming&scanning，总是错两三个；做深度阅读，居然会一篇里连着三题全错？我知道我肯定有些地方做得不对，得先找出症结再对症下药。
于是我义无反顾地放弃了这本王长喜。我放弃它并不是因为我觉得这本书太难，或者这本书写得不好，而是因为一个可能在别人看来不是问题的问题：这本书是小开本的。小开本的书本来就小，同样长度的文章大开本上只需要翻页一次，可是这本就要翻两次甚至三次。由于文章横跨好几页，又让我觉得好像看不到尽头。就我个人来说，翻一次页就给我一次打击——于是我购买了两套大开本的试卷：两套都是新东方的，一套是历年真题，一套是模拟试题。在大开本上练阅读，我感觉非常地爽。
先来说下skimming&scanning。其实skim这个词语是很有深刻意味的；我学市场营销学时候曾经学过这个词，就是撇脂，大致意思就是把附加值最高的部分先全部赚取吧（如有不对，请指正）。对了，六级考试一上来就有的这个略读就是要我们把文章中的精华挑出来，而且还要眼疾手快，大有夹弹子游戏的精髓。这个部分的时间是15分钟，而且还不能赖皮拖点时间。我做阅读从来都是按常理出牌，因为我不喜欢先看题目。
所以我做略读的步骤就是：
一，一目x行地浏览，把诸如数字、时间、most、least、but、however这种标志性的词语划出来，猜测出题点；二，看到题目，配合刚才读完全文的印象，对号入座；
三，检查是不是被蒙骗，例如多个not少个no这种欺骗性的选项。略读真的是最简单的部分了，因为就是对号入座——够细心，就ok。只要时间控制得好（我每次都是7-8分钟完成），一般来说都没有问题。
深度阅读最需要的技巧是什么？那就是放轻松。深度阅读文章不长，可这种不长的文章偏偏把我们搅和得七荤八素。为什么？要不就是以为时间很长，慢慢来，大有仔细咀嚼之感；要不就是心里很希望这场悲剧快点结束，越急反而什么都没看到了。集中精神、紧绷神经地读吧！我做每一篇深度阅读的时间是5分钟，在这个速度下，我觉得效率是最高的。做深度阅读的步骤其实和略读差不多，我最喜欢的步骤便是划出重点，猜测出题点。我脑中总是总是回旋着高中英语老师的一句话：but、however肯定是出题点！虽然我猜测出题点的时候很难连中五元，但是我觉得每次划到自己认为会考的句子就是要相信自己的直觉。做深度阅读最忌讳的就是钻牛角尖和自以为是——你的说法可能是有道理，但是这么大规模的考试会不会因为你的有理而全盘改变？庸俗点吧，用普罗大众的思维来做阅读，这才是王道。
以下是我练习阅读的一些小贴士：
1. 三心二意还不如不做。在考前的一个多月，我每周四下午1点雷打不动去图书馆做一套真题，这对我成绩的提高是很有帮助的。因为在寝室做题（虽然我很喜欢在寝室自修），很容易分心，尤其是旁边电脑开着的时候。所以带上mp3和耳机，去图书馆做题了。
2. 做每篇阅读的时候计时。我会带着手表仔细计时，并且在每篇阅读的开头写上这篇的起讫时间——这真的很有效地督促了我要抓紧。刚开始时候也觉得自己很慢，但是题目做得多了速度就稳定在5分钟一篇了，当然，有时候也会碰到很郁闷的，例如就是看不懂，但这种情况真的很少。
3. 如果你属于那种看完文章（哪怕是很仔细地）还是不知所云的同学，我建议你先不要做六级题目了。先买本21世纪报的少儿版合订本看个几个月吧！这会让你有点飞跃的感觉。
4. 不用每个词都看懂。文章里有超纲的词语很正常的，如果看不懂也不会有太大的影响。但如果是词义题就需要默哀下了，尤其是碰到四个选项中有两个是不认识的时候。碰到这种情况不要捶胸顿足痛恨自己没有好好背单词，因为总有遗漏。我的方法是把每个都代入，总会有点感觉的。因为整篇文章的大环境就决定了这篇文章的基调。
5. 还是要注意排除迷惑性的选项！
6. 做完练习之后一定一定要拿一支不同颜色的笔作批注，以示区别，也表示你消化了这一篇。顺着正确答案再回到文章中去，告诉自己为什么做错了。
7. 答案永远在文章里。如果你可以随心所欲地变化句式来表达同一个意思，那么恭喜你，六级阅读你已经差不多可以攻克了。每一个选项其实都脱胎于文章的某一句，只不过有时候需要整合，有时候需要提炼。对一篇文章要做到伸缩自如——即能看见森林，也能看见树叶，这就是做阅读的优良境界了。
★ 六级考试作文
★ 六级考试题型
★ 六级考试作文模板
