下面是小编为大家收集的《雪被子》课后练习题(共含5篇），仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“Mountain88”一样，积极向本站投稿分享好文章。
《雪被子》课后练习题
一、看拼音写词语：
maimiao taoqi koushao lantian luqun
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
maisui fengshou tiaowu gaishang xuebai
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
二、比一比，组词语：
麦（ ） 苗（ ） 沟（ ） 梦（ ） 群（ ）
表（ ） 猫（ ） 淘（ ） 林（ ） 裙（ ）
蓝（ ） 干（ ） 盖（ ）
篮（ ） 丰（ ） 盏（ ）
三、按要求填空：
⑴“舞”读作，笔顺是，《雪被子》练习设计之一，小学二年级语文教案《雪被子》练习设计之一》。
⑵“穗”部首是，读作，共画，是结构。
⑶“淘”音序是，是结构，笔顺。
⑷“蓝”是结构，部首是，共画，音序。
四、看偏旁写字，再组词：
⑴皿：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
⑵肖：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
⑶禾：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
⑷衤：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
看雪课后练习题
一、看拼音，写词语和句子。
jiǎng gù shi shǒu zhǐ jīng qí jiē zhe xiǎo shí hu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shén me shí hu néng dài wǒ men dào běi jīng qù kàn kan zhēn de xuě ne?
( )
二、在括号里填上合适的词语。
( )地问 ( )地笑 ( )地问
( )地哭 ( )的棉花 ( )的太阳
三、照样子写词语。
来往(来来往往)
干净( ) 打闹( ) 仔细( ) 指点( )
《看雪》课后练习题
一、看拼音，写词语和句子。
jiǎng gù shi shǒu zhǐ jīng qí jiē zhe xiǎo shí hòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shén me shí hòu néng dài wǒ men dào běi jīng qù kàn kan zhēn de xuě ne?
( )
二、在括号里填上合适的词语。
( )地问 ( )地笑 ( )地问
( )地哭 ( )的棉花 ( )的'太阳
三、照样子写词语。
来往(来来往往)
干净( ) 打闹( ) 仔细( ) 指点( )
四、要查的字 部首 除去部首有几画 在字典的哪一页 读音
吐
轮
游
五、读一读，记一记。
省 省市 台湾省 广东省
毯 毛毯 地毯 线毯
六、读下面的古诗。
jīng xuě
惊 雪
lù chàng
陆 畅
guài dé běi fēng jí qián tíng rú yuè huī
怪 得 北 风 急， 前 庭 如 月 晖。
tiān rén nìng xǔ qiǎo jiǎn shuǐ zuò huā fēi
天 人 宁 许 巧， 剪 水 作 花 飞。
七、日积月累。
chéng zhě.tiān zhī dào yě chéng zhī zhě rén zhī dào yě
诚 者， 天 之 道 也; 诚 之 者， 人 之 道 也。
——《礼记中庸》
格言大意：诚，是天道;对别人讲诚信，是做人之道。诚指真实、实在。这句话是说，天地自然是实实在在的，做人也要像天地自然一样真实，不要弄虚作假，自欺欺人。
《雪被子》教学设计之一
作者：刘颖
一、创设情境导入
（媒体演示）望着这雪花纷飞的冬天，你想说什么？今天我们来学习一篇课文。
出示课题，板书：雪被子（个别读�D�D齐读）
过渡：这条雪被子到底是怎么样的呢，让我们一起走进课文去感受一下。把书翻到。。。
二、初读课文
1、遇到生字多读几遍，把课文读通顺。
2、想想，读了课文后，你觉得这是一条怎么样的雪被子？
检查（.课件）：麦地 盖上 淘气 口哨 做梦 裙子 蓝天 跳舞 麦穗 丰收
雪白的被子 觉得暖烘烘的 淘气的北风 快乐的梦 金色的麦穗
三、想象过渡,学习第一、二段
1、（音乐响起，雪花飘）“冬天到了，北风吹，雪花轻轻地飘着，软软的，白白的”看.课件。
2、多美的雪景，打开书，轻轻地读读第一段，自己最喜欢的句子多读几遍。
3、教学句子（随机）：你最喜欢哪一句？
出示句子：小雪花满天飞，轻轻落在麦地里。
（1）自己先读一读，想一想：你觉得这句话该怎么读？谁来读？指读，评议；
（2）指导朗读：呀，我真的看到雪花了，我听到雪花轻轻地落下来了！呦，这么多雪花！雪花真多啊，满天飞。听了你们的朗读，我也想读了！教师范读；学生再读，评议；
（3）齐读。
出示句子：小雪花给麦苗盖上雪白的被子，麦苗觉得暖烘烘的。
（1）自己好好地读读这句话，想想，你知道了什么？
（2）点击：暖烘烘你在什么时候感到暖烘烘的？像这样的词语你能来说出几个吗？（绿油油、红通通，亮晶晶）
（3）读好“暖烘烘的”
（4）小麦苗在雪地里会怎么想呢？
（暖和）师：那你能把暖和的.感受读出来吗？
（感激）师：是啊，那你能把体会的到的感激读出来吗？
（5）下面，谁能把两句话连起来读一读。（指名----齐读）
4、出示句子：淘气的北风吹着口哨来了，想吹跑雪被子，可是怎么也吹不动。
（1）淘气的北风会怎么吹？试试看！
（2）说说：北风会怎么吹？
（3）北风那么使劲地吹，可是――（没有吹动，再读一次！）
5、小麦苗睡在雪被子下面，暖烘烘的，多舒服啊！拿起书，我们一起读第1――2段。
四．课堂小结：
雪被子保护了小麦苗们，小朋友们看啊！雪被子下面，小麦苗正在做着快乐的梦。他们会梦见什么呢？下节课我们再来学习。
《雪被子》教学设计
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