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资源环境与城乡规划管理专业发展定位的思考教育论文
【摘 要】本文分析了资源环境与城乡规划管理专业目前发展面临的主要问题，提出了该专业由管理型向规划型方向转变的人才培养目标，制定了相应的课程体系和配套措施，展望了其发展前景。
【关键词】资源环境与城乡规划管理专业 定位 培养目标 课程体系
国家教委对地理科学的专业设置进行新的调整，由原来以学科分化为特征的自然地理、人文地理专业，调整为以学科层次为基础、学科综合为特征的地理科学、资源环境与城乡规划管理和地理信息系统三大专业。资源环境与城乡规划管理专业（以下简称资城专业）是属于地理科学中应用层次的专业。目前，全国有76个院校开设这个专业，大多数是依托本校原有的地理科学、环境科学、测绘工程或城市规划等学科基础开办的。
1 资城专业发展面临的主要问题
1.1专业培养目标与市场需求存在矛盾
在国家专业目录中，资城专业的培养目标是培养具备资源环境与城乡规划管理方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位和行政管理部门从事科研、教学、资源开发利用与规划、管理等工作的资源环境与城乡规划管理的专门人才。该专业学制四年，属于本科阶段的教育。从目前市场需求看，科研机构、高等学校用人的学历门槛不断提高，需要的至少是硕士研究生以上的高级专业人才，而政府机关容量更是有限，对人才的学历要求也逐年提高，现在也开始向硕士研究生以上的高学历人才倾斜。该专业毕业生就业最大的问题是在市场上找不到自己的位置，而这个问题的产生并不是学生个人努力不够，而是专业设置不合理，培养目标与市场需求存在矛盾所致。所以资城专业对口就业困难成为一种普遍的现象。而专业定位过高，脱离市场需求必然影响该专业的发展。
1.2专业方向不明确
在国家专业目录中，资城专业的主干学科是地理科学、环境科学、管理科学和规划科学，其主要课程：地质学、自然地理学、经济地理学、国土规划、地图学、遥感应用、管理科学、环境科学、土地评价与土地管理、水资源计算与管理、生态环境规划、环境化学、地理信息系统、城市总体规划、区域规划等。主要学科与主要课程的之间的关系如图1所示：
从图1可以看出，该专业的课程设置横跨了地理科学、环境科学、规划科学、管理科学四门学科的内容，而这些不同学科课程之间缺少一个核心，缺乏一个主导方向，它们之间是一种简单组合，缺乏内在的有机的联系。课程设置范围广而不精，缺乏主干方向课。很多学校在开办此专业的时候，就意识到了这个问题。目前解决这个问题主要的方法是结合本校相关学科的实力，开设若干“专业方向”，南京大学就为该专业开设了“土地管理和房地产方向”和“旅游规划管理方向”。这方法确实能在一定程度上缓解问题。但是又带来了另一个问题：这些方向在国家专业目录中都有特定的专业，学生毕业时必然会与其他相近专业的学生发生就业竞争。例如资城专业“旅游规划管理方向”学生与旅游管理专业毕业生的就业竞争，在竞争中资城专业学生由于受到本身专业课程设置的限制，无论是在专业基础还是在实践能力上明显不占优势。用人单位更倾向于旅游管理专业的学生。所以资城专业发展的出路必须立足本身专业优势，明确发展方向。
1.3专业与社会接触太少
资城专业与社会接触太少，主要体现在两个方面：（1）市场宣传力度不够。资城专业从19开始招生到目前将近十年了，已有好几届学生毕业，但在就业市场上，用人单位尚不认识该专业，也没有相应的用人需求，给毕业生的就业带来困难。同时，由于该专业是一个新专业，在招生过程中，熟悉该专业的学生不多，在一定程度上影响了该专业招生的生源和质量。（2）教学过程中与社会接触太少。学校和社会缺乏良好的沟通渠道，社会对人才的知识结构和能力结构的需求无法反馈到学校，以至于学校在调整课程体系时，往往仅从学科体系角度，课程设置有一定的盲目性和随意性。学生在四年学习过程中，接触社会、接触就业市场的机会太少，有的学生甚至到了大四快毕业了，还弄不清楚自己想干什么，该学什么，能干什么。
2 资城专业发展的新定位
基于上述分析，要解决该专业面临的困境，笔者认为，拟调整培养目标，构建新的课程体系，制定配套措施。
2.1资城专业培养目标的调整
在市场条件下，资城专业学生培养目标的调整应该以社会需求为依据。社会需求规定了培养目标和人才规格，而培养目标和人才规格又制约着课程体系的设计。
资城专业是本科专业，本科生的就业定位应该以企业和基层事业单位为主，这些单位对人才的动手能力要求较高。资城专业的定位应该从管理层次上升到规划层次，由培养城乡管理型人才向培养城乡规划型人才方向转变，其次考虑到该专业的地理科学和环境科学的学科背景优势，资城专业的培养目标拟侧重培养掌握3S先进分析技术工具有资源可持续开发利用和环境保护规划理念、具有扎实的区域和城乡开发与规划的理论基础，能在城乡基层行政和企事业各单位从事区域规划、城乡规划、经济策划的应用型人才。
2.2课程体系构建
课程体系是围绕专业培养目标设计的，培养目标调整了，课程体系也应做相应的调整。新的课程体系主要拟包括理论教学和实践教学两大部分（该课程体系只包括与专业相关的课程，不包括公共课），具体课程设置见表1。
2.2.1理论教学部分
理论教学部分的课程拟按学科基础课、专业基础课和专业课三个层次来设置。
（1）学科基础课拟以地理学的基础课（如地质学、气象学与气候学、自然地理学、可持续发展导论、地理信息系统等）为主，辅以环境学、经济学、管理学的基础课程。
（2）专业基础课拟按三条主线设置：① 资源环境的开发利用和保护，如自然资源学概论、土地评价与土地开发利用、水资源利用与保护、城市规划与大气环境、旅游开发与利用、区域生态与环境保护等课程。 ② 经济发展，如区域经济学、城市开发导论、城市经济学、农村经济学等课程。③分析技术和绘图技术，分析技术侧重于理科的数理分析和地理学的3S技术，主要课程拟设地理学中的数学方法、遥感图像处理软件应用、数据库技术及应用、GIS软件应用等；绘图技术拟侧重于计算机辅助制图，主要课程拟设AutoCAD应用、规划效果图制作等。
（3）专业课的设置。专业课拟以规划作为核心内容，考虑到背景学科的优势和市场需求，资城专业的规划拟侧重于区域规划、城市总体规划、村镇规划这三个方面，主要核心课程拟设国土规划、区域规划、城镇体系规划、概念规划、城市总体规划、村镇规划等。
2.2.2实践教学部分
对于培养规划型人才的专业目标，实践教学在整个课程体系中显得尤为重要，主要安排的实习课程拟设区域规划综合实习、城市总体规划综合实习、村镇规划综合实习、城市详细规划综合实习等。
教育的目标不仅是专业知识的传授，更为重要的是学生能力的培养。通过以上课程的系统学习，资城专业的毕业生应该具备运用3S技术手段分析和研究能力，资源环境的分析和评价能力，区域和城乡规划能力，理科学生应有的通用能力。
2.3专业发展主要配套措施的制定
为了较好地实施新的课程体系，实现预期的培养目标，必须制定相应的`配套措施。
2.3.1增加专业类课程课时比重
专业类课程主要是指专业基础课和专业课。专业类课程的深度，直接影响该专业的教育质量。过去资城专业存在的主要问题是专业课深度不够，面广而不专，没有明确的专业方向。现在用人单位对学生的专业能力非常看重，专业能力强弱直接影响学生就业机会。专业能力的培养需要一整套的专业课程来保证。所以在新的课程体系中专业基础课和专业课都需加重份量。保证专业类课程课时有三种方法：（1）调整该专业整个课程结构，精简公共课课时。（2）课内教学和课外自学相结合。重要的有难度的专业类课程采用课内教学方式，难度不大适合自学的课程安排给学生课外自学，可以通过布置作业或任务的形式让学生完成，同样能保证教学质量和预期教学效果。而且这种方式不仅能解决专业课时紧张的困难，还有利于培养锻炼学生的自学和科研能力。（3）调整学制。目前该专业学制为四年，在实际教学中，第一学年和第二学年的上学期英语、政治、数学等公共课占了很大的比重，第四学年上学期学生准备考研和找工作，下学期主要是生产实习和做毕业论文。所以虽然理论上有四年的专业学习时间，但实际学生学习专业知识的时间两年都不到。借鉴工科院校城市规划专业的学制，可以将资城专业学制由四年调整为五年。
2.3.2加强实践教学
培养管理型人才时，对学生动手能力的要求不高，当我们把专业定位为规划型人才培养时，对学生动手能力的要求必须大幅度提高。动手能力的培养依靠实践教育。加强实践教育的主要途径拟通过为主干课程配置相应的综合实习课或者拟在课程内部设置相应的实习课。通过各类模拟规划实习，一方面可以激发学生学习的兴趣，增加课堂学习效果，促使他们提高学习质量；另一方面培养学生实际动手能力和分析问题解决问题的能力，为他们今后走上工作岗位打下坚实的基础。
2.3.3增强与社会的联系
加强与其他兄弟院校之间联系，积极开展教学和科研的合作。加强与科研机构和规划设计单位展开合作，建设实习基地，送学生去实习，送老师去培训。面向基层行政单位开办城乡规划培训班，利用高校良好教育资源服务社会；和他们展开项目合作，指导和服务地方建设；向他们了解人才需求情况，为改革教学方案和培养社会需要的人才，提供可靠依据。
3 资城专业发展前景展望
3.1新农村建设给资城专业发展带来了广阔的前景
农村一直都是传统规划的盲点。国家十一五规划中明确提出了要搞好乡村建设规划。乡村的背景是以自然环境为主，所以乡村规划除了传统规划涉及的内容外，还涉及农业资源合理开发、生态环境科学等问题，而这些都是资城专业的特色和优势所在。
3.2能源危机和环境问题迫切需要绿色的城乡规划师
20世纪50年代以后，由于石油危机的爆发，全球进入了新一轮能源危机的周期。中国经济发展的模式是一个高耗能的模式，能源危机对中国的影响尤为重大。中国经济连续几十年的高速增长，是以环境污染为代价取得的。
传统的城市规划把经济利益放在首位，所以造成今天城市环境不断恶化。我国现在和将来迫切需要的是把环境效益放在首位的注重社会建设、经济建设和环境建设协调发展的绿色规划师。而建立在地理学、环境学基础上以资源可持续开发和环境保护作为其根本规划理念的资环专业正顺应了这种需求。
3.3与工科院校的城市规划专业相得益彰，完善规划领域人才结构
城市规划学作为一门学科脱胎于建筑学，我国城市规划教育在20世纪70年代中期前全部是以建筑学为学科基础。国内规划领域的人才亦以工科类的城市规划专业居多。工科类的城市规划专业在形体规划、详细规划领域，它的建筑学的学科背景，手绘制图功底，景观设计等方面有它明显的优势；但在总体规划领域以及更宏观规划领域，掌握地理学、社会学、经济学、环境学、管理学知识的资城专业不论是学科基础还是技术手段都具有明显的优势。
从表2可以看出，城市规划专业的优势领域是城市设计和城市详细规划，资城专业的优势领域是区域规划、村镇规划、城市总体规划。我们国家的规划从总体规划到详细规划、从区域规划到城市规划再到村镇规划，门类齐全，特别是区域规划和村镇规划刚刚起步，这些工作需要各学科人才参与，资城专业和城市规划专业各有侧重，各有优势，具有一定的互补性，携手合作定能为我国社会建设、经济建设、环境建设做出巨大的贡献。
总之，资城专业通过对培养目标的调整，新课程体系的构建和保障措施的实施，必然会在规划领域找到自己应有的位置，摆脱目前进退维谷的局面，未来的发展前景将是广阔的。
参考文献：
[1]郭文炯，王玉明.资源环境与城乡规划管理专业课程体系改革的构想[J].山西大学师范学院学报，，（2）：78.
[2]吴云清，张莉.资源环境与城乡规划管理专业创新立体化模式的思考[J].地理教育，，（6）：74.
资源环境与城乡规划管理专业简历
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| 基本信息 | 资源环境与城乡规划管理专业简历 | 个人相片 | ||||
| 姓 名： | 性 别： | 女 | ||||
| 民 族： | 汉族 | 出生年月： | 1990年1月2日 | |||
| 证件号码： | 婚姻状况： | 未婚 | ||||
| 身 高： | 160cm | 体 重： | 45kg | |||
| 户 籍： | 河南洛阳 | 现所在地： | 河南洛阳 | |||
| 毕业学校： | 信阳师范学院 | 学 历： | 本科 | |||
| 专业名称： | 资源环境与城乡规划管理 | 毕业年份： | ||||
| 工作年限： | 职 称： |
| 求职意向 | |
| 职位性质： | 全 职 |
| 职位类别： | |
| 职位名称： | |
| 工作地区： | |
| 待遇要求： | 元/月 不需要提供住房 |
| 到职时间： | 可随时到岗 |
| 技能专长 | |
| 语言能力： | 英语 CET-6 ; |
| 教育培训 | |||||||
| 教育经历： |
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| 培训经历： |
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| 工作经历 |
| 其他信息 | |
| 自我评价： | 相信态度决定一切，一路成长，感谢有您！ |
| 发展方向： | |
| 其他要求： |
| 联系方式 |
资源环境与城乡规划管理完整个人简历
| 个人基本简历 |
| 简历编号： | 更新日期： | |||
| 姓 名： | 国籍： | 中国 | ||
| 目前所在地： | 广州 | 民族： | 汉族 | |
| 户口所在地： | 湖南 | 身材： | 168 cm 75 kg | |
| 婚姻状况： | 已婚 | 年龄： | 64 岁 | |
| 培训认证： | 诚信徽章： |
| 求职意向及工作经历 |
| 人才类型： | 普通求职 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 应聘职位： | 建筑/房地产/物业管理类：房屋建筑工程、公路工程、 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 工作年限： | 34 | 职称： | 高级 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 求职类型： | 全职 | 可到职日期： | 随时 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 月薪要求： | 3500--5000 | 希望工作地区： | 广东省 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 个人工作经历： |
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| 教育背景 |
| 毕业院校： | 湖南大学 | ||||||||||||
| 最高学历： | 本科 | 毕业日期： | 1966-07-01 | ||||||||||
| 所学专业一： | 工民建和道桥 | 所学专业二： | |||||||||||
| 受教育培训经历： |
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| 语言能力 |
| 外语： | 英语 一般 | ||
| 国语水平： | 一般 | 粤语水平： | 一般 |
| 工作能力及其他专长 |
| 参与共同设计绘图房屋（建施、或结施、或水电） 11栋 独立设计绘图房屋（含建施、结施、水电） 3栋 参与修建三级公路 3条 任主管工程师修建二级公路（常大、银英） 2施工段 （银英公路为阳江城南二建挂靠十六冶，我帮助编写标书） 任主管工程师修建一级公路 2个标段 编写标书中标后任主管工程师一级公路（107国道27标） 1个标段 任主管工程师修建高速公路（长宁、深汕） 2个标段 编写技术标书、中标佛山乐狮公路主干线xs-05标 1个标段 | |
| 详细个人自传 |
| 职称：工民建高级工程师，监理工程师（可随时在省建委改注册为新任职单位的监理工程师）。 可以担任工作： 房屋建筑工程：编写施工组织设计、施工、预（结）算均可 公路工程：编写技术标书、施工、预（结）算均可 | |
| 个人联系方式 |
| 通讯地址： | |||
| 联系电话： | 137XXXXXXXXXX | 家庭电话： | |
| 手 机： | QQ号码： | ||
| 电子邮件： | 个人主页： |
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尊敬的主管领导：
您好！
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“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我希望贵单位能给我一个施展才华的机会，我一定会努力工作，勤奋学习专业知识，不负公司给我的厚望。盼复！
此致
敬礼自荐人：李志信
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基本信息
姓 名： .com
性 别：女
出生年月：1987-1-21
民 族：汉族
最高学历：本科
现居住地：河北省-衡水市
工作年限：应届毕业生
到岗时间：随时
联系电话：0311-86666666
求职意向
应聘类型：全职
应聘职位：房地产开发·策划,城市规划与设计
应聘行业：房地产开发/房地产中介/建筑与工程,广告/会展/公关/市场推广
期望工作地区：石家庄市,衡水市
期望月薪：面议
自我评价
对工作有强烈的责任心，负责到底，把分内的事情做到最好用心投入每一份工作，用百分之百的热诚换取别人的信任注重团队精神，注重合作的力量。
乐观开朗，积极进取，严谨务实，有较强的团队协作精神；
热爱所学专业，具有扎实的专业知识和广泛的相关知识；
有良好的心理素质和身体素质，勇于迎接困难和挑战；
爱好广泛，喜欢读书，热爱排球、羽毛球等运动。
交际、组织、管理、写作、电脑、文学、分析研究、音乐等。管理理论知识结构牢固，能充分并成功的运用于实际中；英语基础知识较扎实、具备一定的听、说、读、写及翻译能力；熟悉计算机网络、熟练掌握办公自动化，对各种硬件安装及各种软件的运用有着丰富的实践操作经验等。
工作经历
衡水融基置业-8至 至今：置业顾问
所在部门：置业部
工作描述：寻找客户、维护客户、解决客户房产相关问题
浩华不动产2009-3至 至今：见习置业顾问
所在部门：翡翠城项目销售部
工作描述：进入公司两个星期时间顺利过“通关”，直接派遣到销售现场进行楼盘销售，一个月的时间内，成功销售2套loft复式楼。
青岛天欣物业2009-2至2009-3：青岛理工项目主任助理
所在部门：青岛理工项目部
工作描述：办公室主任助理，负责各类信息传达，文档处理等，对物业管理各部门工作流程有所了解。
教育背景
-9至2009-7学校名称：山东科技大学
专业名称：资源环境与城乡规划管理
取得学历：本科
曾任职务
大学连续三年担任班级主要学生干部
-
山东科技大学地科学院自律会宣传部 部长
山东科技大学地科学院青年志愿者协会宣传部 部长
-20
山东科技大学测绘学院学生会宣传部 部长
山东科技大学测绘学院自律会办公室 主任
荣誉奖励
2006-第一学期获院自律会“优秀学生干部”称号
2006-20第二学期获院自律会“优秀学生干部”称号
2007-第一学期获院自律会“优秀学生干部”称号
2007-20获院学生会“优秀学生干部标兵”称号
年11月获校级“优秀学生干部”称号及校二等奖学金
在校获奖情况
2008-11 获校级“优秀学生干部”称号及校二等奖学金
2008-6 获院学生会“优秀学生干部标兵”称号
2008-1 获院自律会“优秀学生干部”称号
2006-10 院首届宿舍文化节门标设计大赛二等奖
2005-11 获得“青春的旋律”辩论赛季军
在校实践
2009-2至2009-3实践公司名称：青岛天欣物业
所在部门：青岛理工项目办公室
所任职务：主任助理
实践描述：天欣物业刚刚接手青岛理工校园及家属区物业管理项目，很多工作都从零开始，正给我们一实践校园知识的机会，通过实习对物业管理前期投标流程有所了解、后期人员招聘任务分配调遣、档案整理、考勤记录归档、工作环境办公室文化设计、园林设计等等均有一定涉及，
语言技能
外语语种：英语
外语水平：四级
培训记录
所获证书名称：团校结业证书
培训详细描述：2008年5月26日至6月5日参加学生拔尖人才培训班学习经考核合格，获得“团校结业证书”。
尊敬的领导:
展笺愉快！
蒙您垂爱，在百忙之中为我开启了成功的大门。在此，非常感谢您给予我展示自我的舞台和施展才华的机会！
在这人生宝贵的四年中，我系统地掌握了外贸英语的有关知识,具备良好的英语听、说、读、写、译等能力,已顺利通过大学英语6级和英语4级。另外,由于对会计学的酷爱和迎接日益激烈的竞争和挑战,能熟练应用“arcview”、“autocad”、“office”等软件，操作Office办公软件，熟悉网络，已获全国计算机三级证书。大学期间，我学习刻苦认真，取得了优异成绩，多次获综合和专业奖学金。
大学四年，我积极参加学校和社会各种实践活动，曾担任校晨曦文学社的秘书部长和摄影协会的组织部长，参与策划了大型晚会“把自信留给自己”和“奔腾岁月”，及参与组织了摄影协会的野外实习活动，受到院系领导的好评和广大同学的积极响应。我注重各方面能力的培养，曾两度任初中学生的家教，实习推销太阳能热水器，在揭阳日报社当实习记者等，学生工作使我有了较强的组织协调能力和团队合作精神，实习工作培养了我吃苦耐劳，积极进取的工作作风，而知识的积累让我满怀希望和信心。
我为人谦和大方，乐于助人，充满活力，富幽默感，具有良好的团队协作精神和集体主义荣誉感，工作认真负责，做事细致严谨，富责任感，生活态度积极乐观，坚韧向上，对生活和工作充满了热情和信心。
正所谓学以致用，大学四年所学就是为了能在实际的工作中得到运用和发挥。如果贵公司选择了我，不管她是贫穷还是富有，顺境还是逆境，我都将投入全部的热情，与她风雨同舟，荣辱与共！即使贵公司认为我还不符合条件，我也将一如既往地关注贵公司的发展，并在此致以最诚挚的祝愿，恳请回复！
资源环境与城乡规划管理自荐信范文(三)
☆ 个人信息
姓名：
性别：女
出生年月：1987年2月
身高：155cm
籍贯：佛山市
居住地：佛山市
民族：汉
政治面貌：团员
求职类型：应届毕业生
毕业院校：佛山科学技术学院
专业：城市规划
移动电话：
家庭电话：
E_Mail：
QQ/MSN：
☆ 教育经历
9月至7月于佛山南海中学就读 209月至今于佛山科学技术学院就读
☆ 工作实践经历
☆ 技能水平
大学英语四级400、国家计算机一级、熟悉Windows 操作系统平台，能熟练使用Microsoft Office办公软件如World、Excel、PowerPoint等；熟练掌握AutoCAD、Photoshop、CorleDraw等操作和互联网的应用，
资源环境与城乡规划管理简历
，☆ 自我评价
我：忠实诚信,敢担当,肯负责,说到做到；
肯学习,有问题不逃避,能积极处理；
愿顺从,能以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；
有充沛的精力,热衷活泼于工作；
做事持久努力,不半途而废,有韧性；
平易近人。为人诚恳,性格开朗,富有创造力,积极进取,有较强的组织能力和团队精神,工作积极进取,态度认真。
☆ 求职意向
城市规划与设计,行政专员/助理,经理助理/秘书,公务员
| 求职意向 | |
| 职位性质： | 全 职 |
| 职位类别： | |
| 职位名称： | |
| 工作地区： | |
| 待遇要求： | 元/月 不需要提供住房 |
| 到职时间： | 可随时到岗 |
| 技能专长 | |
| 语言能力： | 英语 CET-6 ; |
| 教育培训 | |||||||
| 教育经历： |
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| 培训经历： |
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| 工作经历 |
| 其他信息 | |
| 自我评价： | 相信态度决定一切，一路成长，感谢有您！ |
| 发展方向： | |
| 其他要求： |
| 联系方式 |
| 基本信息 | 资源环境与城乡规划管理简历范文 | 个人相片 | ||||
| 姓 名： | 性 别： | 女 | ||||
| 民 族： | 汉族 | 出生年月： | 1990年1月2日 | |||
| 证件号码： | 5****** | 婚姻状况： | 未婚 | |||
| 身 高： | 160cm | 体 重： | 45kg | |||
| 户 籍： | 河南洛阳 | 现所在地： | 河南洛阳 | |||
| 毕业学校： | 信阳师范学院 | 学 历： | 本科 | |||
| 专业名称： | 资源环境与城乡规划管理 | 毕业年份： | 年 | |||
| 工作年限： | 职 称： |
| 求职意向 | |
| 职位性质： | 全 职 |
| 职位类别： | |
| 职位名称： | |
| 工作地区： | |
| 待遇要求： | 元/月 不需要提供住房 |
| 到职时间： | 可随时到岗 |
| 技能专长 | |
| 语言能力： | 英语 CET-6 ; |
| 教育培训 | |||||||
| 教育经历： |
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| 培训经历： |
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| 工作经历 |
| 其他信息 | |
| 自我评价： | 相信态度决定一切，一路成长，感谢有您！ |
| 发展方向： | |
| 其他要求： |
| 联系方式 |
我国在十一五建设规划中提出了建设和谐社会的目标，人与自然的和谐、保持资源环境可持续发展是建立和谐社会的重要内容，这对我国的环境保护事业、资源综合利用和城乡建设规划管理提出了更高的目标和要求，要求我们必须为社会培养大量的、具有综合能力的环境保护从业人员。北京城市学院是一所综合型院校，目前已经在各个专业特别是城市科学研究方面取得了突破性的研究成果并为社会所接受。本专业是北京城市学院的重点发展专业之一，将立足于北京城市学院在城市科学研究的优势基础之上，进行城市环境资源的综合利用与规划、城市建设规划管理、城市环境的监测与治理等相关的专业教育，全面培养学生综合能力，使其不仅具有很强的专业性、技术性、技能性特点，还具有高素质、高能力、复合型的特点，必然将满足社会发展需要并大受社会欢迎。
毕业生适宜到中央相关管理部门以及研究机构、各地方省、市环保部门和资源环境与城乡规划管理以及研究机构、各级学校等从事环境管理、城乡环境规划管理、环境教学等工作，到冶金、化工、石油、煤炭等企业和各类环境咨询公司、环境监测公司从事环境影响评价、自然资源的综合开发利用等相关工作，学生在积累相关工作经验后可以参加环境规划师的职业资格考试，以增加在该领域内的竞争力。
[资源环境与城乡规划管理相关专业就业前景]
资源环境与城乡规划管理个人简历表格
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| 基本信息 | 资源环境与城乡规划管理个人简历表格 | 个人相片 | ||||
| 姓 名： | 性 别： | 女 | ||||
| 民 族： | 汉族 | 出生年月： | 1990年1月2日 | |||
| 证件号码： | 婚姻状况： | 未婚 | ||||
| 身 高： | 160cm | 体 重： | 45kg | |||
| 户 籍： | 河南洛阳 | 现所在地： | 河南洛阳 | |||
| 毕业学校： | 信阳师范学院 | 学 历： | 本科 | |||
| 专业名称： | 资源环境与城乡规划管理 | 毕业年份： | 2012年 | |||
| 工作年限： | 职 称： |
| 求职意向 | |
| 职位性质： | 全 职 |
| 职位类别： | |
| 职位名称： | |
| 工作地区： | |
| 待遇要求： | 元/月 不需要提供住房 |
| 到职时间： | 可随时到岗 |
| 技能专长 | |
| 语言能力： | 英语 CET-6 ; |
| 教育培训 | |||||||
| 教育经历： |
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| 培训经历： |
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| 工作经历 |
| 其他信息 | |
| 自我评价： | 相信态度决定一切，一路成长，感谢有您！ |
| 发展方向： | |
| 其他要求： |
| 联系方式 |
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