下面就是小编给大家带来的冀教版小学二年级语文上学期第七单元提升练习题及答案（共含9篇），希望能帮助到大家!同时，但愿您也能像本文投稿人“夜雨滴”一样，积极向本站投稿分享好文章。
冀教版小学二年级语文上学期第七单元提升练习题及答案
第七单元提升练习
一、读拼音,写词语。
jūn mín hū rán jìng ài
（ ） （ ）
fàn diàn zhǐ huī xǐ huǎn
（ ） （ ） （）
二、请你把拼音和对应的字连在一起。
qiāo tiē zhì zhānɡ cán fú zhuō ɡānɡ
贴 智 残 敲 钢 桌 章 符
三、给形近字组词。
四、选词填空。
完 玩
1.我们在公园里快乐地( )耍。
2.我终于( )成了妈妈留给我的任务。
3.今天晓东写( )作业后才出去和小朋友们( )游戏。
五、请把词语补充完整。
又( )又( ) 又( )又( )
( )的钢琴( )的音符
( )的铜像咝咝地( )
哗哗地( )呼呼地( )
六、想想下面句子中“打”字的意思,把序号填在“( )”里。
A.开 B.买 C.提 D.从 E.做
1.他向敌人打枪。( )
2.打今天起,我要好好学习。( )
3.我给爸爸打了一壶酒。( )
4.晚上,我们打着灯笼出去散步。( )
七、根据课文内容填空。
1.想一想,填一填。
本单元,我们认识了以身作则、与战士们同甘共苦的' ,坚持不懈作曲的 ,勤学好问、勇于求真的 ,他们是我们学习的好榜样。
2.你觉得《小英雄于连》中的于连是一个什么样的人?你想向他学习什么?
3.白毛浮绿水,。
八、阅读课文片段,回答问题
不到十岁的于连吃过晚饭,连蹦带跳地往中心广场跑去。当他经过一座院子时,忽然闻到一股火药味,他发现院子里有火星在闪耀。于连急忙跑过去,只见一条又长又粗的导火线,在干涸的深沟里咝咝地燃烧着。
1.于连当时的年龄是 。
2.于连是怎样发现导火线的?
3.请你用“ ”画出文中表示声音的词。它渲染了怎样的氛围?
九、阅读短文,回答问题。
列宁不懂就问
伟大的革命导师列宁,小时候是个学习成
绩优秀的孩子,除了其他原因外,不懂就问的学习习惯是一个重要的因素。
有一次,他和几个小朋友挖到了一个屎壳郎的窝,里面有很多圆圆的粪球。有个同学问:“屎壳郎为什么要把粪球滚到窝里去呢?”大家都答不上来,这个问题把列宁给问住了,他答应第二天把答案告诉大家。他回家后,先是向哥哥请教,后来又找来好多书查找。
第二天,他带来了答案:原来是屎壳郎把卵产在屎球上,幼虫孵出来后,就把屎球当成了食物。同学们都满意地笑了。
列宁和几个同学遇到了什么问题?2.请用“ ”画出列宁是怎么寻找答案的。
3.你觉得小列宁是个怎样的孩子?你想对他说点儿什么?
十、快乐写话。
我们在这个单元学了著名数学家华罗庚、小英雄于连、音乐家冼星海、革命领袖朱德等人的故事,你还知道哪些名人故事?讲给大家听听吧。
第七单元提升练习参考答案
一、军民 忽然 敬爱 饭店 指挥 喜欢
二、qiāo—敲 tiē—贴 zhì—智 zhānɡ—章 cán—残
fú—符 zhuō—桌 ɡānɡ—钢
三、敌人 失败 拉手 座位 庆祝 木床 借口 对错
四、1.玩 2.完 3.完 玩
五、大 圆 香 甜 奇特 美妙 高大 响 流 吹
六、1.A 2.D 3.B 4.C
七、1.朱德 冼星海 华罗庚
2.于连是一个机智、勇敢的人。我要学习他的勇敢、善于动脑筋。
3.红掌拨清波
八、1.不到十岁
2.当他经过一座院子时,他忽然闻到一股火药味,并发现院子里有火星在闪耀。
3.咝咝 危险、紧张的氛围。
九、1.屎壳郎为什么要把粪球滚到窝里去呢?
2.先是向哥哥请教,后来又找来好多书查找。
3.聪明、不懂就问。 提示:想说的话符合题意,叙述合理通顺即可。
十、略
教科版小学二年级语文上学期第七单元提升练习题及答案
第七单元提升练习
一、看拼音,写词语。
zhènɡ fǔ( ) lǎo shī( ) láo dònɡ( )
xiǎnɡ niàn( ) shí hou( ) shì jiè( )
二、在括号里填上加点字的拼音。
1.居里夫人非常尊敬她的小学教( )师。
2.美术课上,老师教( )同学们画风景。
3.乡亲们挑着担( )子走了好几里路。
4.爱丽丝担( )心邻居雷德尔老爹不能实现自己的愿望了。
三、连一连。
一架 女孩儿 一位 掌声
一片 曲子 一阵 老人
一个 爱心 一口 石碑
一首 钢琴 一块 水井
四、选词填
苦笑 微笑
1.居里夫人( )着,向台下热情的人们点头,表示感谢。
2.老乡( )着说:“没法子,再脏的水也得吃呀!”
深情 热情
3.居里夫人走到一位坐轮椅的老妇人身边,微笑着,弯下腰紧紧地拥抱那位老人,然后又( )地吻着她的双颊。
4.台下的人们( )地鼓起了掌。
五、照样子写句子。
例:一本书放在讲桌上。
放在讲桌上的是一本书。
1.居里夫人走下台亲吻老人的双颊。
2.毛主席带领乡亲们挖井。
六、把下面的句子补充完整,并加上标点符号。
1.满天的星星像
2.抚摩着居里夫人的头
3.周恩来 地回答道:“ 而读书!”
4. 是真的吗
七、阅读短文
(一)
在挖井的'日子里,毛主席和临时中央政府的其他领导人,一有空就到工地参加劳动。经过十几天的奋战,水井挖成了,沙洲坝的人民终于喝上了清澈甘甜的井水。群众激动地说:“我们从来没有喝过这么甜的水,毛主席真是我们的大恩人哪!”
新中国成立以后,沙洲坝人民在井旁立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席!”
1.写近义词。
清澈—( ) 甘甜—( )
2.在挖井的日子里,毛主席和临时中央政府的其他领导人,一有空就 。
3.沙洲坝人民为了感谢毛主席,说了什么?用“ ”画出来。
4.沙洲坝人民在石碑上写了什么?
(二) 苹果落地
牛顿是世界著名的科学家。
一天傍晚,牛顿坐在苹果树下乘凉。忽然,一个苹果从树上掉下来,落在他的身边。这件事人们都习以为常,他却感到好奇。他想:“苹果为什么会掉下来呢?”
“一定是因为它熟透了,”他自言自语,“可是,为什么苹果只向地面落,而不向天上飞,也不向左、向右跑呢?”
为了弄明白这个问题,他又反复地观察,专心地研究。终于发现了苹果落地的秘密,原来,这是因为地球有吸引力。
1.这篇短文共有 个自然段。
2.写出近义词。
著名—( ) 好奇—( )
发现—( ) 专心—( )
3.从文中找出两对反义词。
( )—( ) ( )—( )
4.我想对牛顿说: 。
5.请你再写出两个科学家的名字。
八、看图写话。
想一想:床上的人是谁?她怎么了?三个小朋友去干什么,他们分别送了什么、说了什么?床上的人会怎么想、怎么说?
第七单元提升练习参考答案
一、政府 老师 劳动 想念 时候 世界
二、1. jiào 2. jiāo 3. dàn 4. dān
三、一架钢琴 一片爱心 一个女孩儿 一首曲子
一位老人 一阵掌声 一口水井 一块石碑
四、1.微笑 2.苦笑 3.深情 4.热情
五、1.走下台亲吻老人双颊的是居里夫人。
2.带领乡亲们挖井的是毛主席。
六、1.无数珍珠撒在碧玉盘里。 2.老人用苍老的双手 。 3.清晰而坚定 为中华之崛起 4.爷爷说的话 ?
七、(一)1.清亮 香甜 2.到工地参加劳动 3.我们从来没有喝过这么甜的水,毛主席真是我们的大恩人哪! 4.吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席!
(二)1.四 2.有名 奇怪 发觉 用心
3.上—下 左—右 4.你真是一个善于观察的人
5.爱迪生、居里夫人。
八、略
鲁教版小学二年级语文上学期第七单元提升练习题及答案
第七单元提升练习
一、找字组词。
丛 颗 赏 粒 新 明
黎 掉 欣 林 崭 扔
二、看拼音,写词语。
三、词语训练营。
1.在括号里填上合适的词。
一( )游船 悠闲地( )
一( )浪花 欢快地( )
一( )镜子 自由地( )
宽阔的( ) 茂密的( ) 参天的( )
2.照样子,写词语。
蹦蹦跳跳(AABB式)
雾蒙蒙(ABB式
四、选词填空。
突然 仍然 发现 发明
1.爱迪生很聪明,他( )了很多东西。
2.我( )爸爸还没睡觉呢。
3.睡梦中的妹妹( )哭了起来。
4.风已经刮了一天一夜了,( )没有停下来的迹象。
五、照样子,写句子。
例:浅水洼里的水被太阳蒸干了。
1. 被 。
例:可爱的小鸟在枝头一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。
2.奶奶一会儿 ,一会儿。
六、根据课文内容填空。
1. “红领巾”指的`是。他们到树林中来,木牌上写着:“!”
2. 《清澈的湖水》中的小洁是一个的孩子,我们要向她学习。
3.我从《浅水洼里的小鱼》一文中的小男孩身上学到了。
七、阅读短文,回答问题
爱鸟护鸟的好宝宝
小鸟蛋,变小鸟,千万不要上树掏。
请大家,别砍树,留下家给鸟儿住。
春天到,春天好,劝君别打三春鸟。
鸟受伤,子流泪,子在巢中盼母归。
雁南飞,深秋到,季节交替早知道。
燕低飞,空气潮,天气预报真奇妙。
猫头鹰,你真狠,田鼠见了丢掉魂。
除害虫,保庄稼,鸟儿功劳大家夸。
百灵唱,百灵舞,森林鸟儿在歌舞。
不捉鸟,不打鸟,爱鸟护鸟好宝宝。
1.从儿歌中我知道,“雁南飞”表示 时节来到;燕子低飞,是因为 ;猫头鹰能抓 ,保护 。
2.你还知道哪些益鸟?试举一例。
3.读了这首儿歌,你懂得了哪些道理?
八、看图写话。
请仔细看图,根据图中的文字猜一猜发生了什么事,再用几句话把发生的事写下来。
第七单元提升练习
一、丛林 颗粒 黎明 崭新 欣赏 扔掉
二、喜欢 香味 纸船 羽毛 牢记
三、1.竖排:艘 朵 面 散步 玩耍 飞翔
马路 森林 大树
2.平平安安 高高兴兴 静悄悄 热腾腾
四、1.发明 2.发现 3.突然 4.仍然
五、1.树枝 风吹弯了腰
2.洗菜 淘米
六、1.少先队员 放鸟巢 请爱护小鸟
2.爱护环境 3.要珍惜生命
七、1.秋 空气潮湿 田鼠 庄稼
2.给树看病的啄木鸟。
3.爱护鸟,不打鸟,不捉鸟。
八、提示:围绕图中一个人的行为和另一个人的反应,写几句话即可。
鄂教版小学二年级语文上学期第七单元提升练习题及答案
第七单元提升练习
一、字词乐园。
1.看拼音,写词语。
yīng gāi( ) ní táng( ) cǎi jí( )
jiè shào( ) quē diǎn( ) quán shuǐ( )
jìn qíng( ) yǐn yòng( ) zhāo lǐng( )
mài chū( )
2.按偏旁归类。
3.词语接龙游戏。
采—采集—( )—( )—( )—( )。
竖—竖立—( )—( )—( )—( )。
通—通过—( )—( )—( )—( )。
贫—贫穷—( )—( )—( )—( )。
4.近义词双胞胎。
舒服—( )愣住—( )
采集—( )尽情—( )
5.照样子,写词语。
点点头
江河湖海
二、句子乐园。
1.连词成句,并加上标点。
(1)园丁 听 介绍 同学们 张爷爷 花草树木
(2)你 看 飞舞 可以 在 蝴蝶 花丛中
2.照样子,给句子换一种说法。
例:青蛙想卖掉泥塘。 青蛙想把泥塘卖掉。
(1)大雨淋湿了我的衣服。
(2)青蛙在泥塘边种上花、草、树。
3.填写诗句。
柴门闻犬吠, 。
三、阅读园地。
(一)课内阅读。
小鸟飞来说,这里( );蝴蝶飞来说,这里( );小兔跑来说,这里( );小猴跑来说,这里( )。
每次听了小动物们的话,青蛙都觉得有道理。他想,要是那样的话,泥塘准能卖出去。于是,他栽了树、种了花、修了路,还在泥塘旁边盖了房子。
1.按原文填空。
2.在括号里填上合适的动词。
( )树 ( )路 ( )花 ( )房子
3.谁对青蛙的泥塘提出了建议?青蛙是怎么做的?
(二)课外阅读。
牛爷爷的告诫
绿油油的草地上,牛爷爷正在低头吃草。突然,一只小昆虫误入了牛爷爷的牛角。
牛爷爷说:“小昆虫,你走错了方向,如果你
不掉转回头,路会越走越窄。”
小昆虫不听劝告,继续走着。
“别走了,听我的话,不要白白浪费自己的时间和力气。”牛爷爷再一次劝说道。
“没关系,我想亲自去看看。”小昆虫坚定地回答。
小昆虫固执地向前走着,但是脚下的路越走越窄,越走越黑,最后都难以容下小昆虫的身体了。
于是,小昆虫停下脚步,心想:是继续前进,还是掉头回去?犹豫了片刻,小昆虫决定掉过头来往回走。
牛爷爷高兴地说:“对了,快回来,不要再钻牛角尖了。”
这次,小昆虫听从了牛爷爷的劝告,经过一番跋涉,它惊喜地发现眼前出现了一丝光亮,道路越走越宽广。最终,小昆虫走出了牛角,一个光明广阔的世界呈现在它的眼前。
1.在文中找出下列词语的'近义词。
忠告—( ) 光明—( )
宽阔—( ) 迟疑—( )
2.在括号里填上合适的词语。
( )的世界 ( )的牛角 ( )的笑声 ( )的草地 ( )的时间 ( )的小昆虫
3.填一填。
一只小昆虫误入牛爷爷的 。小昆虫不听牛爷爷的劝告,固执地向前走着,路会 ,小昆虫最终 。
4.你想对文中的小昆虫说些什么?
四、习作。
在家里,你一定是一个爱劳动的孩子。你经常做些什么?又是怎样做的?和大家说一说。
第七单元提升练习提升练习
一、1.应该 泥塘 采集 介绍 缺点 泉水 尽情 引用 招领 卖出 2.搬、挺;灌,泳;透,逢
3.集合 合并 并拢 拢住;立正 正面 面条 条件;过河 河水 水面 面部;穷人 人民 民众 众多
4.舒适 呆住 收集 随意
5.摆摆手 弹弹琴 敲敲门 柴米油盐 春夏秋冬 琴棋书画
二、1.(1)同学们听园丁张爷爷介绍花草树木。(2)你可以看蝴蝶在花丛中飞舞。 2.(1)大雨把我的衣服淋湿了。 (2)青蛙把花、草、树种在泥塘边。 3.风雪夜归人
三、(一)1.缺点儿树 缺点儿花 还缺条路 应该盖所房子
2.栽 修 种 盖 3.小鸟、蝴蝶、小兔、小猴。 他栽了树、种了花、修了路,还在泥塘旁边盖了房子
(二)1.劝告 光亮 广阔 犹豫 2.美好 尖尖 甜甜 绿绿 宝贵 固执 3.牛角 越走越窄 走出了牛角,一个光明广阔的世界呈现在它的眼前 4.生活中,我们要多听取别人的建议。
四、示例:我经常帮妈妈洗碗。先接一盆温水,然后用右手拿住抹布,抹布要包住碗,左手拿着碗转,这样擦出的碗,就会更加干净。这样碗就很快洗干净了,就像新买的一样。
冀教版小学语文二年级上学期第一单元提升练习题及答案
第一单元提升练习
读拼音,写词语。xiù lì yóu qíxíng zhuàng
（ ） （ ） （ ）
fēng shōu nóng mín níng jìng
（ ） （ ） （ ）
二、选择恰当的字或音填空。
神 伸 ( )态 ( )手
巨 区 ( )大 ( )分
méng měng 内蒙古( ) 启蒙( )
dū dōu 首都( ) 都有( )
三、画去加点字的错误读音
辽阔(láo liáo)牧场(nù mù)
增添(zhēng zēng) 活跃(yuè yüè)
手指(zhǐ zǐ) 山峰(fēng fēn)
有趣(qù pù) 岩石(yián yán)
四、词语练习。
1.照样子,写词语。
2.选择恰当的词语填空。
闻名 著名
(1)张衡是我国古代( )的.天文学家。
(2)徐悲鸿画的马举世( )。
五、句子小练习。
1.美丽的呼伦湖,多么迷人!(写一个句子用上感叹号)
!
2.千条船,万条驳,白帆片片像云朵。(用加点的词语造句)
3.那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢!(用黑体词造句)
六、根据课文内容填空。
1.水乡里 多, 多, 多, 多。
2.冬天的呼伦湖,到处是 的冰雪, , ,像一个 的世界。
3.小 ,摇哇摇,一摇摇到外婆 。一院 ,一院 ,一架 一架瓢,院后秃山穿 袍。
七、阅读短文,回答问题。
我爱大山我爱家
郭荣安
小溪叮咚响,
鸟儿叫喳喳,
穿过金竹林,
绕过绿山茶。
山路弯弯山中行,
白云深处是我家。
人在半山腰,
满眼都是画儿。
绿林像大海,
红花遍山崖。
山是摇篮我是娃,
我爱大山我爱家。
1.文中写“我”听到了 和 的声音。
2. “我” 家怎么走?在哪里?
3.判断。
“人在半山腰,满眼都是画儿。”这里的“画儿”是指眼前的景色很美,像一幅画。( )
4.为什么说“满眼都是画儿”?你喜欢“我”的家吗?
八、看图写话。
请你观察,图中描绘的是什么地方?环境怎么样呢?小朋友们正在做什么?先想一想,然后请写出一段通顺的话。
第一单元提升练习参考答案
一、秀丽 尤其 形状 丰收 农民 宁静
二、神 伸 巨 区 měng méng dū dōu
三、画去:láo nù zhēng yüè zǐ fēn pù yián
四、1.袋 金黄 片 火红 2.(1)著名 (2)闻名
五、1.这幅画的内容多么丰富啊
2.树上一个个又红又大的柿子像一盏盏红灯笼。
3.小弟弟用积木摆出好多奇形怪状的造型。
六、1.水 桥 船 歌
2.白茫茫 宁静 美丽 童话般
3.船儿 桥 杏 桃 丝瓜 绿
七、1.小溪 鸟儿
2.穿过金竹林,绕过绿山茶,山路弯弯山中行,白云深处是我家。 3.√
4.绿林像大海,红花遍山崖,景色非常美,所以说“满眼都是画儿”。我喜欢。
八、略
冀教版小学二年级语文上学期第三单元提升练习题及答案
第三单元提升练习
一、在正确的读音下面画“ ”。
几乎(jī jǐ) 嫩绿(nèn nèng)
得到(dé de) 煮熟(zhǔ zǔ)
二、读拼音,写词语。
1.看到哥哥du shu（ ）到深夜,妈妈给他泡了一杯热cha。
2.魔术师的手真ling huo（ ）,一抖动就bian（）出了一只cai se（ ）的蝴蝶。
3.dian shi（）台正在播放预防流感的知识,小朋友们听得te bie（）zhuan xin（）。
三、形近字小练习。
1.选一选。
做 作 彩 采
( )业 ( )操 ( )文
( )手工 ( )云 ( )带
( )集 ( )蘑菇
2.读儿歌,填一填。
“少”字做偏旁,组字真不少。
水中浪淘( ),用手把字( )。
张嘴说话声音小,( )( )闹闹没礼貌。
纺( )线,争分又夺( ),
丝线织布真美( )。
四、词语小舞台。
1.照样子,填词语。
2.在“( )”里填上合适的词语。
( )的羽毛 ( )的嫩叶
( )的树梢 ( )地歌唱
( )地读书 ( )地摇动
五、按要求写句子。
1.照样子,把句子补充完整。
例:丁零零,丁零零,清脆的铃声阵阵飘。
轰隆隆,轰隆隆, 。
例:燕子又冷又饿,找不到一点儿吃的东西。
西瓜又 又 ,。
2.读句子,用加点的词语造句,并加上标点。
翠鸟悄悄地站在船头。
六、根据课文内容填空。
1.读一读,填一填,再用相应的彩笔打扮一下这只翠鸟。
它有一张 的长嘴,羽毛是 的,翅膀带有 ,比鹦鹉还漂亮。这是一只的翠鸟。
2. “蔓生 ,藤结 ,绿叶衬 。山 ,水 ,渔村傍 。”背诵《村景》这篇课文时,我会想起这些四字词语(最少写2个): 。
3. “日出江花红胜火,。”我知道这两句词出自唐代诗人的。
七、阅读短文,回答问题。
请爱护小鸟
小鸟是我们的'朋友,它们长着美丽的羽毛,能唱婉转动听的歌,还有精致可爱的爪子,并且还能捕捉害虫,为我们人类服务。
可是,有一些人却因为喜欢鸟儿柔软美丽的羽毛,还有鸟肉做成的美味佳肴,就疯狂捕杀它们。
一只小鸟就是一个孩子,生活在大森林怀抱里。可是,树木被砍伐,污水任意排放,滚滚浓烟从大大小小的烟囱里释放出来。转眼间,森林变成工厂。小鸟们成了孤儿,无家可归,只好哀哀地啼鸣着,飞走了。
让我们大家伸出双手,爱护这些小精灵吧,让它们好好生活,多捉害虫,让大地变得生机勃勃,让人间变成美丽的天堂!
1.用“ ”画出描写小鸟外表美丽的句子。
2.用“ ”画出作者希望大家爱护小鸟的句子。
3.读了《请爱护小鸟》,你懂得了什么道理呢?
八、看图写话。
图上的小朋友在干什么?他们玩儿得怎样?认真观察图画,然后发挥想象,把图上的内容写一写。
第三单元提升练习参考答案
一、jī nèn dé zhǔ
二、1.读书 茶 2.灵活 变 彩色
3.电视 特别 专心
三、1.作 做 作 做 彩 彩 采 采
2.沙 抄 吵吵 纱 秒 妙
四、1.白纸 小鸟 兔子 鱼 线
2.洁白 尖尖 高高 大声 用心 用力
五、1.浑厚的雷声震耳欲聋 大 圆 馋得乐乐直流口水
2.我悄悄地把手帕丢在琳琳的身后。
六、1.红色 翠绿 一些蓝色 漂亮(或者:彩色)
2.豆 瓜 红花 有色 无沙 农家 山清水秀 风景如画
3.春来江水绿如蓝 白居易 忆江南
七、1.它们长着美丽的羽毛,能唱婉转动听的歌,还有精致可爱的爪子 2.让我们大家伸出双手,爱护这些小精灵吧,让它们好好生活,多捉害虫,让大地变得生机勃勃,让人间变成美丽的天堂!
3.我懂得了鸟是人类的朋友,我们应该好好爱护它。
八、略
冀教版小学二年级语文上学期第二单元提升练习题及答案
第二单元提升练习
一、读音节,照样子把序号送入对应的词语旁。
①péi tónɡ ②miáo zhǔn ③lán kuānɡ
④hū rán ⑤diàn yǐnɡ ⑥yì si
⑦bānɡ zhù ⑧hé bìnɡ
二、读拼音,写字词。
篮球chǎng（）上，liǎng（）名运动员在激烈地争qiǎng（ ）篮球，guān zhòng（ ）席上méi（ ）一点儿声音,大家的心都tí（ ）起来了。只见一个球员奋起一tóu（ ）,球进啦!观众们的掌声、欢呼声,汇成了欢乐的hǎi yáng（ ）。
三、照样子,加偏旁变成新字再组词
四、在正确的读音下面画“ ”。
1.孩子们迎着朝阳,书包背(bēi bèi)在后背(bēi bèi)上,一路走着一路歌。
2.都快6点了,妈妈怎么还没(méi mò)回家呢?
3.漂流瓶沉没(méi mò)在旋涡里了,这次漂流失败了。
五、量词练习。
1.把合适的.量词填入括号里,再读一读。
座 条 把 片 块 头
一( )毛驴 一( )大桥
一( )长凳 一( )树叶
一( )镰刀 一( )橡皮
2.选择上面一组数量词,用它说一句话。
六、照样子,看图先组词再写句子。
跳(跳绳) 小妹妹学跳绳,绳子一甩一甩的,真带劲!
拍( )
提( )
七、根据课文内容填空。
1. “小 撅着 条短 的小辫儿, 跟在泥裤子后面。”这里的“泥裤子”是指 。
2. “爸爸 着儿子, 地笑了。”我知道爸爸笑了的原因是 。
八、阅读短文,回答问题
珍 珠 雨
吴 然
“下雨了!下雨了!”
小鸟扇着潮湿的风,飞过河去,向朋友们报告下雨的喜讯。
淡蓝色、温暖的夏雨呵,紧跟着小鸟的飞翔,笼罩了河面、水塘、田野、山村、树林……
一片雨的歌唱。万物都在倾听。
“雨停了!雨停了!”
小鸟扇着雨后的阳光,从一道彩虹里飞出来。
天多明净,遍地阳光。珍珠般雨点,一颗一颗挂在草叶上,挂在花瓣上,挂在柳条上,挂在一匹刚从雨里撒欢回来的小红马身上……哦,下了一场太阳雨,下了一场珍珠雨呵!
蜜蜂说:“金盏花、牛眼菊、山玉兰们更香了。”
小马驹、小牛犊和小山羊说:“奶浆草、狗尾巴草、三叶草们更嫩了。”
草莓说:“还有我,更甜了!”
好及时的一场珍珠雨哦!
（有删改）
1.照样子写一写。
蜜蜂说:“金盏花、牛眼菊、山玉兰们更香了。”
小青蛙说:“ ”
小朋友说:“”
2.本文按照 顺序描写了 、 、 的情景。用“∥”给短文划分段落。
3.用“ ”画出你喜欢的句子,并说出你喜欢的理由。
九、看图写话。
图上的小熊在哪里?它在干什么?看图发挥想象,然后把图上的内容写一写。
第二单元提升练习参考答案
一、③篮筐 ⑤电影 ⑥意思 ⑦帮助 ⑧合并 ②瞄准 ④忽然
二、场 两 抢 观众 没 提 投 海洋
三、扌 拍 拍打 扌 投 投球 氵 没 没有 又 观 观众 王 现 现在 木 枪 打枪 扌 抢 抢夺
四、1.bēi bèi 2.méi 3.mò
五、1.头 座 条 片 把 块
2.一头毛驴累得直喘气。
六、拍球 小妹妹开心地拍球。 提篮子 姐姐提篮子去买水果。
七、1.妹妹 两 粗 紧紧地 小哥哥
2.注视 高兴 爸爸觉得儿子长大了,能很自信地处理好和其他孩子之间的关系
八、1.荷叶、稻叶、树叶更绿更翠了。 空气更清新了。
2.时间 雨前 雨中 雨后 分段:第一部分是第1、2自然段,第二部分是第3、4自然段,第三部分是第5自然段至结尾。
3.提示:喜欢的句子可以是排比句或比喻句,如第7自然段第2句话;可以是含有优美词语的句子,如第3自然段,等等。注意写明喜欢的理由。
九、略
冀教版小学二年级语文上学期第六单元提升练习题及答案
第六单元提升练习
一、在正确的读音下面画“ ”。
炸开(zà zhà)诚实(chén chénɡ)
扔掉(rēnɡ rēn) 应该(yīnɡ yìnɡ)
二、读拼音,写字词。
1.小鸟 tíng在zhī tóu （）歌唱，空气中piāo（）散着花香。
2.森林学校小厨师班 zhāo shēng（ ），小动物们纷纷bào míng（ ）参加。
3.蒲公英妈妈 běn lǐng（ ）大，她给孩子们zhǔn bèi（ ）了降落伞乘着风去旅行。
三、根据要求完成练习。
1.给形近字组词。
2.照样子,做生字书签。
四、读《植物妈妈有办法》,回答问题。
1.照样子,写句子。
苍耳妈妈的孩子只要挂住动物的皮毛,就能去田野、山洼。
(1)豌豆妈妈只要让豆荚在太阳下一晒,豆荚炸开,孩子们就能 。
(2)蒲公英妈妈只要 ,孩子们就能 。
2.给句子加上合适的标点符号。
(1)植物妈妈的办法真多啊( )
(2)你知道野葡萄是怎么传播种子的吗( )
(3)只要我们细心观察,就能学到很多知识( )
五、读《地球的清洁工》,回答问题。
1.照样子,填一填。
海洋
清洁工
海鸥 鲫鱼 乌鸦 屎壳郎
2.因为有了这些清洁工,地球的环境 。
六、读《我是你的朋友》,回答问题。
1.填一填。
我的身体,我没有脚,却 。 我的耳朵在 ,每当我吐出芯子时,就是在 。我是人类的 。
2.说一说。
在菜市场里一位叔叔在叫卖蛇。地上的蛇皮袋里有许多小蛇在蠕动着。你看到后会怎么想,怎么做呢?
七、用学过的知识填空。
1. ,来年枕着馒头睡。
2.蚂蚁搬家蛇过道, 。
3.树上最后一片叶子因为 而不快乐。后来,小鸟帮它找到了快乐。一阵秋风吹过,这最后一片树叶轻轻飞下来,看上去就像在。
八、阅读短文,回答问题。
大自然的孩子
大自然有好多好多可爱的孩子,她的孩子都会讲故事。
小溪叮叮咚咚地说:我的故事最迷人,我能从开满山花的高山奔向辽阔的大海。
小鸟叽叽喳喳地说:我的故事最好听,我能用我的歌声喊醒美丽的'花朵。
小青蛙咕呱咕呱地说:我的故事最有趣,我是会游泳的小蝌蚪变的!
突然,风来,它在树梢上沙沙沙沙地说:我跑得最快,刚才还在山那边,一眨眼就跑到小河边了……
啊!大自然的故事真迷人!就是听着这些故事,我们在不知不觉中全长大了!
1.在括号中填上合适的词语。
( )地说 ( )地说
( )地说 ( )地说
不( )不( ) 不( )不( )
不( )不( )
2.大自然有哪些孩子?用“ ”画出来。
3.你最喜欢大自然中的哪一个孩子,为什么?
九、看图写话
请以“我是你的朋友”为题目来介绍一下青蛙吧。可以运用本单元课文中的写法来介绍哦!比一比,看谁写得最精彩。第六单元提升练习参考答案
一、zhà chénɡ rēnɡ yīnɡ
二、1.停 枝头 飘 2.招生 报名 3.本领 准备
三、1.丰收 放学 领导 邻居 珍贵 责怪
2.城 诚 彩 菜
四、1.(1)蹦跳着出来 (2)给孩子们背上降落伞 乘风出发
2.(1)! (2)? (3)。
五、1.江河清洁工 地面清洁工 牧场清洁工 2.变得更美好
六、1.细长细长的 行走如风 舌头底下 听四周的声音 好朋友 2.示例:我会想,蛇是庄稼的好朋友,怎么能滥捕滥杀呢?我会向市场管理部门提意见,让他们出来教育卖蛇的叔叔。
七、1.冬天麦盖三层被 2.大雨不久要来到
3.怕飘落在地上烂掉 跳舞
八、1.叮叮咚咚 叽叽喳喳 咕呱咕呱 沙沙沙沙 知觉 言 语 紧 慢 2.小溪 小鸟 小青蛙 风
3.示例:我最喜欢风。因为它跑得最快,刚才还在山那边,一眨眼就跑到小河边了。它还能自由自在地在天空中飞,从树林中穿过,往高山边跃过。
九、略
冀教版小学二年级语文上学期第四单元提升练习题及答案
第四单元提升练习
一、读一读,连一连。
葫芦 木棍 飘浮 稀罕 脑筋
nǎo jīn hú lu xī han mù gùn piāo fú
二、读拼音,写字词。
1.我们xue xiao（ ）要举行绘hua（ ）bi sai（ ）。
2.夜晚,我常常仰wang（ ）星空,对星星总是一闪一闪地感到很qi guai（ ）。
3.我们的lin ju（ ）是mai（ ）bao（ ）子的。
三、写出带有下面偏旁的字。
四、选择正确的读音或词语填空。
zhuàn zhuǎn hǎo hào
1.小兔一转( )身,发现玻璃球在地上转( )动。
2.佳佳爱好( )画画儿,她画的蝴蝶特别好( )。
继续 连续
3.妹妹( )三天没有吃水果了。
4.老师写完字后,( )给我们讲课。
五、词语小练习。
1.照样子,写词语。
香喷喷(ABB式):
自言自语(ABAC式):
2.在括号里填上恰当的词语。
( )的`葫芦 ( )的叶子
( )的小花 ( )地变黄
( )地仰起 ( )地鼓掌
六、句子小练习。
1.照样子,写句子。
例:大象的身子像一堵墙。
像。
例:你只要会动脑筋,坏事就有可能变成好事。
只要 ,就 。
2.把下面句子变成不带问号的句子。
你们每个人只摸到了象的一部分,怎么能断定象是什么样子呢?
七、走迷宫,找古诗。
我找出来的诗句是: , 。
我还能默写该诗的后两句:,。
八、根据课文内容填空。
1. 《盲人摸象》告诉我们 ;《望天》告诉我们 。
2.你只要,坏事就有可能变成好事。
3. 《我要的是葫芦》里的那个人想要,但是最后却 ,这是因为 。
九、阅读短文,回答问题。
小白兔盖房子
有只小白兔要盖一座楼房,去找公鸡商量。公鸡说:“盖两层楼吧!住二楼最好,冬暖夏凉。”
小白兔的新房动工了。没用上半天,它就把房子搭好了。老山羊走到工地看了看,劝小白兔说:“盖房子,一定要把地基打结实;如果地基松软,就经不起风吹雨打。”小白兔说:“地基不结实怕什么,我只住二楼!”
楼房盖好了,小白兔搬进了新屋。一天晚上,下了一场大雨,楼房脚下的土块变成了泥浆,楼塌了。
小白兔这才记起老山羊的劝告。
小白兔盖房子用了多长时间?老山羊为什么会劝小白兔?你喜欢这只小白兔吗?说一说为什么吧。十、习作小天地。
奶奶正要缝衣服,突然把针掉在地上找不到了,请你想想办法帮她找找吧。记得把找针的过程写下来哦。
第四单元提升练习参考答案
一、葫芦—hú lu 木棍—mù gùn 飘浮—piāo fú 稀罕—xī han 脑筋—nǎo jīn
二、1.飘浮校 画 比赛 2.望 奇怪 3.邻居 卖 包
三、湖 海 流 摸 拴 打
四、1.zhuǎn zhuàn 2.hào hǎo 3.连续 4.继续
五、1.绿油油 懒洋洋 笑眯眯 古色古香 毕恭毕敬 多才多艺
2.可爱 碧绿 雪白 渐渐 高高 热烈
六、1.紫葡萄 小朋友们亮晶晶的眼睛
我们团结互助 一定能战胜困难
2.你们每个人只摸到了象的一部分,不能断定象是什么样子。
七、松下问童子 言师采药去 只在此山中 云深不知处
八、1.不能只看到事物的某一方面,就妄下结论 做事要多观察、多思考、不能盲从的道理 2.会动脑筋
3.葫芦 什么也没有得到 他不懂得植物的叶子和果实的关系,不懂得事物之间是有联系的,不能孤立地看问题的道理
九、1.只用了不到半天的时间。 2.因为小白兔的地基没有打结实,如果地基松软,就经不起风吹雨打。
3.不喜欢,因为它不听好朋友的劝告,一意孤行。
十、提示:可以用磁铁寻找。
