下面小编给大家整理了飘向天堂的琴声阅读的训练题和答案（共含8篇），供大家阅读参考。同时，但愿您也能像本文投稿人“我在路上”一样，积极向本站投稿分享好文章。
去年暑假，我应邀去一所老年大学代授琴课，一个星期后，一位瘦削、白皙，长着两道剑眉的七十岁左右的长者要插班学二胡。他斜挎着琴盒站在教室门口，看上去有几分疲惫，眼睛还有些微红，但他执意说想学琴，能跟上。并且一定要我把他安排在临窗的那个空位上。
那个空位曾是一位六十多岁女学员的座位，一个月前她因为晚期肝癌去世了。老人的头发雪白，还鬈鬈的，像电影演员秦怡。她学了两年二胡，拉得已经很专业了。据说她喜欢二胡已经到了一天不拉心里不安，一晚不拉无法安枕的地步，老伴戏称她是“琴痴”。
说也奇怪，自从这位“插班生”来了以后，我常常在他身上看到“琴痴”的影子。这位老先生拉得也很认真投入，从执琴到运弓，不懂就问。除此之外，他还央求我每周给他多加一小时的“小课”。“我交补课费。”他一再央求。在这儿学琴的老人大多很执著，有时像个孩子。
就这样，每周两次四个小时的大课后，别的学员放学回家，他留下来继续学。半年后他已经能很熟练地拉《雪绒花》了，而且我发现每次他都要在我离开教室后很认真、很投入地从头至尾拉一遍《雪绒花》。他拉的节奏流畅，音色优美，但不知为什么，节奏总是比平时处理得慢半拍，绵长而低沉，像是一个人在对另外一个人倾诉，深深浅浅地低回在我的心头。
有一次，我从办公室出来想回家，教室里又响起《雪绒花》缓缓的琴声。我翘首从门上的玻璃往里看，发现老先生端坐着，面朝外，忽高忽低忽远忽近的琴声从他的弦上汩汩地流出。飘向窗外，而窗外已是暮色渐浓，几片云悄悄地隐去，似乎怕挡住琴声飘向更远的天际。忽然，琴声戛然止住了，我看见老先生抱住琴杆，双肩抖动，既而，我听到嘤嘤的啜泣。
我推门进去，老先生端坐未动。当我低声询问他时，他突然抱住我，一阵大哭，他哭得像个孩子似的对我说：“我太想老伴了！我天天练琴拉琴，就是想让她听见，让她高兴，让她知道我想她……她去了天国……”后来我知道，他的老伴就是那位头发雪白还鬈鬈的“琴痴”。
1、通读全文，请你用简洁的语言概括本文的故事情节。
2、文中多处暗示“老先生”对老伴“琴痴”的思念之情。请找出几处来（不少于2处），将原话写在下面。
3、联系全文内容，说说“飘向天堂的琴声”这个标题的含义。
4、如果你是文中的“琴痴”，你在天国听到了“老先生”的琴声，你会怎么想？你会怎么说？
（1）想的：
（2）说的：
5、你最想对文中的.哪一位老人说一说心里话？请将你要说的话写在下面。
答：我想对 说：
答案：1、一位70岁左右的长者坚持插班学二胡，以他的琴声来让去世的老伴高兴，来表达他对老伴的思念之情 2、如：a.看上去有几分疲惫，眼睛还有些微红 b.执意说想学琴 c.并且一定要我把他安排在临窗的那个空位上 d.这位老先生拉得也很认真投入 e.像是一个人对另一个人倾诉 f.似乎怕挡住琴声飘向更远的天际…… 3、有两层含义：实指“老先生”对去世的老伴所拉的二胡琴声，虚指“老先生”对老伴的思念之情。4、开放题，只要表达她对老先生的感激与思念之情即可。5、开放题，言之有理、简明得体即可。
火柴天堂现代文阅读训练题及答案
火柴天堂
那天，妈妈看到我在玩游戏，站了很久，轻轻地说：“东东，游戏……还是少玩些吧。”妈妈是在家上班的自由职业者，对我一向还算理解，可能与她这时尚的职业有关吧。
为了躲妈妈，我开始转战网吧。其实，玩久了也有些厌倦，但还是不愿下线，哪怕只待在安全区看热闹也觉得踏实。那天，一行字跳入眼帘：“火柴天堂：出售传奇最可爱女孩一名，愿意收徒的密！”
多么独特的拜师启事！我点了她的名字，就这样，火柴天堂成了我的徒弟。
我急于提升等级，基本没带她练过级。小火柴并不介意：“玩嘛，我不会为此花费太多精力的。”她躲在安全的地方，一边打小怪物练级，一边和我聊天。她说游戏是为人服务，而我投入得本末倒置了。我何尝不知呢？只是迷恋已久……
两周她只练到15级。然而那天我与一个40级武士PK，她却挺身而出，结果死了N次。我，也屡战屡败。一周后，她买了个42级道士号，我问：“不是说不会花费太多精力吗？”“我是不愿看到你被欺负。”“你的号有没密保啊？要是被黑了怎办？”“啊？”她半晌才回道，“看造化吧！”
从此，有人来犯，我们就下线换号，由我用“清风道士”出战。然而我渐渐发现，传奇与生活不同：纵然我杀死对方N次，他还是可以用脏话骂我。我突然有些厌恶这种生活。
又一晚，她呆站在安全区，半天才说：“清风道士的号，果然被黑了。”我的心猛地就痛了。我明白那是她为我而买的号，是她要给我的保护。
可我不能表现得伤心，我劝她：“你说过的，游戏而已。”“可我真的不想你被欺负。”“是我技不如人，没关系的。游戏里败了就败了，生活中技不如人那才糟糕呢。”没想到，我居然用她的论调来安慰她。但，说着说着，想到日渐荒芜的学业，一种从未有过的彻悟穿过我心。
最后，我们相约退出传奇，但我还想用QQ 视频看看她。
“不，不要！你会吃惊的。”“不会，你是我徒弟嘛。不管你什么样，我都不会吃惊的。”
然而如火柴所说，接通视频，我还是吃惊了：妈妈！火柴天堂阅读答案
妈妈打过来一个笑脸：生气了？“东东，妈妈只想更了解你，只是想让你明白：事情，要分轻重缓急。妈妈有没有自作聪明？”妈妈说，“知道我为什么叫‘火柴天堂’吗？有首《火柴天堂》里唱‘妈妈牵着我的手回家’，妈妈想牵着东东的手，回家……”
眼泪不争气地流了出来，但我还是笑着打出：“得了，还牵我回家呢，你不就是个小火柴嘛，还要我保护呢！”
“嗯。”妈妈说，“那么，师父，小火柴等你回家！”
（作者：佚名 选文有删改）
19．概括这篇小说的情节。
20．文中的母亲是一个怎样的人？
21．摘取文中的词语，梳理“我”对网络游戏的态度变化过程（均限用两个字）。
→ → →
22．关于“小火柴”的真实身份，小说在前半部分有多处伏笔，请找出一处简要分析。
23．这篇小说的主人公是谁？
24．根据你对本文的理解，在“放、管、疏、严”中选一个字填入下面的句子。
教育孩子改掉不良习惯，“ ” 永远比“堵”更为有效。
参考答案：
19．妈妈匿名拜“我”为师参与网络游戏，帮助“我”戒掉网络游戏习惯(表达与此相近即可)
20．是一个尊重孩子、很有教育方法的开明母亲(表达与此相近即可)
21．迷恋 厌倦 厌恶彻悟
22．本题根据学生的答题实况评改。可以分析的.伏笔，如：开头交代妈妈的职业以及对“我”的理解；“小火柴”成为“我”的徒弟后对“我”沉迷游戏的劝告；“小火柴”挺身而出保护“我”；“小火柴”说自己买号的原因是“我是不愿看到你被欺负”；当“我”提出视频时她说“你会吃惊的”，这些都暗示着“小火柴”的真实身份，表现出妈妈对“我”的关心和教育方式的现代，为后文的情节逆转作了充分的铺垫。(学生的分析不必要求与以上文字相同，表达与此相近即可)
23．妈妈（或：“小火柴”“火柴天堂”）
24．疏
阅读训练题及答案
13元“遗产”
河南省（非实验区）凤仙草
①那一晚，女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说：“妈，我有点不舒服，得去躺一会儿，你吃完先走吧。碗筷等会儿我来收拾。”当时，我并没有太在意，等我收完夜市回来，看到碗筷还在桌上摆着，才想到女儿可能出事了。
②我推开她的房门，看见她在床上躺着，满脸通红，眼睛眯成了一道缝，似乎睁开都很吃力。一摸她的额头，吓了一大跳，她的额头烧得像一团炭火。我说：“孩子，你发烧了，我们得去看医生。”她说：“不用，可能是感冒了，睡上一觉明天就会好的。妈，你去把碗洗了吧。”她的声音微弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。
③我知道她是在敷衍我，因为一去医院就意味着花钱，她怕。“不行，得赶紧去医院！”我果断地说，然后开始找钱，尽可能地找。当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时，危机感油然而生。我胡乱地将钱塞进口袋里，搀女儿上了三轮车。
④三年前，丈夫身患绝症离我们而去，我没有工作，只得在夜市摆小摊。那一年女儿还不到13岁。也正是从那时开始，我发现她忽然长大了，开始真正懂得了什么是生活。
⑤我回头望了她一眼，看见她像一只受伤的小羊羔那样无助地趴在车斗里，眼睁睁地望着我。在女儿微弱的呻吟声中，我发疯似的蹬着三轮车，生怕耽误了她。
⑥女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶，我才松了一口气。医生说，眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明天做了脊液检查才能确诊，今晚先做退烧观察处理。
⑦我的心又提了起来。夜深了，病房里就剩下我和女儿。女儿突然示意我靠近她，说：“妈，我感觉很难受，浑身都痛，和以往不一样。医生的话我听见了，我很有可能是脑炎，我怕是不行了……”
⑧“别瞎想，我肯定你不是的。”
⑨“妈，你听我说，”女儿突然严肃起来，很认真地说：“你记住了，家里床头柜的`下层，最里面靠右角，那里有一个小布包，里面装有一些钱，那是我攒下的，留给妈妈。”
⑩猛地一阵酸楚直冲我的鼻子，我的眼睛蒙眬了，
11第二天上午，经过检查，确诊女儿得的是一般性肺炎。当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。她还从来没有对我这样过，我们都哭了。
12回家后，我打开了女儿的床头柜，那里果然有一个小布包，里面是13元钱，全是角票。捧着那个小布包，我的眼泪又来了。
13事情已经过去三年多了，现在，女儿已经成了一名军医大学的学生。高考时，以她的分数可以进北大清华，但她的第一志愿就是这所大学。用她的话说是不用交钱还管吃管穿，能减轻母亲的负担。
14这些年来，我始终保存着女儿的那个布包，那是她郑重留给我的 “遗产”，13元，我只想永久地将它珍藏。
（选自《读者》第2期，有删改）
1． 文章为什么用“13元‘遗产’”为题？谈谈你的理解。（2分）
2． 母亲从夜市回来，一“看到碗筷还在桌上摆着”就想到“女儿可能出事了”，为什么？（2分）
3． 阅读下面描写女儿神态、动作的句子，结合上下文，分析女儿当时的心理。（共4分）
（1） 她的声音微弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。（2分）
（2） 当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。（2分）
4． 第13段说：“事情已经过去三年多了”，“事情”指什么？（2分）
5． 文章第⑩段 处省略了人物在此情此景下的表现。请发挥合理的想象，补写一段话。（要求有人物的语言或动作描写）（4分）
参考答案：
1.①13元“遗产”最能表现女儿的懂事、孝顺 ②凝聚了母女之间的亲情，最能突出本文主题 ③造成悬念，引起读者的阅读兴趣（答出一点，意思对即可。2分）
2．①女儿说过碗筷她来收拾，现在却没有收拾 ②吃饭时女儿说自己不舒服（一点1分。共2分）
3．（1）努力装出自己病得不重的样子，不想让母亲为自己担心。（2分）
（2）为自己还能活下去而感到庆幸，更加珍惜母女二人相依为命的骨肉亲情（2分）（共4分）
4．女儿生病时给我交代13元“遗产”的事（2分）
5．示例：我抓住女儿的手，喊着：“孩子，你不会有事，有妈在，你肯定不会有事的！”女儿怔了一会儿，慢慢地，她攥紧了我的手，晶莹的泪珠，从她的眼角滑落（想象合理2分，有语言或动作描写2分。共4分
琴声中的玫瑰阅读训练及答案
阅读《琴声中的玫瑰》，回答下面问题。（共14分）
②小雪一派淑女状：白裙款款，玉指修长，平静淡雅的微笑，仿佛生活在清澄的和弦与悠扬的旋律之中，远离滚滚红尘的纷扰喧嚣。
③音乐不在谱子里，它在人心里。看到小雪，你就会对这句话深信不疑。月光如水的晚上，我常能听到如水的琴声清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语。这是一种洁净的琴声，载着人的心灵驶回音乐深处，寻找精神的玫瑰。
④小雪学琴的费用很贵，一小时30元。一个月下来，要花去母亲月收入的三分之一。小雪是个很懂事的女孩，总是用悦耳的琴声催开母亲的笑靥。她最渴望的，是尽快拿到钢琴等级证书。然而在我陪小雪去填报考试定级表时，一位已被内定为评委的老师叫住了她，善意地让她把指导教师的名字换成自己的“这可是关系到你能否过级的大事。”那位评委语重心长地说。
⑤小雪的脸刷地红了，咬着嘴唇低下了头，细声细语地说我回家和妈妈商量一下。“你妈妈会明白的。”那位评委暖昧地笑了笑。
⑥那一晚，小雪弹的尽是些单调枯燥的练习曲，喑哑嘈杂，令在另一间房内的我也莫名地烦躁。
⑦小雪还是没有指导老师的名字改过来。考试那天，那位评委一脸掩不住的惋惜：“她是很有希望过级的……”小雪的母亲没说什么，只是轻轻拂去小雪长裙上的一片落叶，告诉女儿，上台演奏的时候要沉着、冷静。
⑧小雪上台的时候，评委席上起了一阵小小的骚动。她显得很平静，亮丽的琴声徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开去，充盈着考场内的每一处空间。琴声中仿佛有一个白色的'精灵在随风而舞，舞姿优雅高贵；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放，飘逸出音乐的芳香。评委席上又一次掠过一阵小小的骚动。那位评委悄悄走到小雪的母亲身边，小声地说，现在改变指导老师的名字还来得及。小雪的母亲再三感谢她，但还是婉言谢绝了。那位评委叹了口气，遗憾地摇了摇头。
⑨小雪后来告诉我，当她妈妈听到要改指导教师姓名的事后，只是淡淡说了句：女儿，你要活在你洁净不染尘埃的琴声中，懂吗？
⑩小雪终于没有通过考试。在月光如水的晚上，依然有琴声悠然而起，也依然是那般的清纯、洁净。她虽然没有拿到钢琴等级证书，却拥有了精神的玫瑰。她又想起了那句话：
⑾音乐不在谱子里，它在人心里。
小题1:请在横线上把本文的情节补充完整。(2分)
报名考试→______________→_____________→考试失败
小题2:请简要分析⑦段中“小雪的母亲没说什么，只是轻轻拂去小雪长裙上的一片落叶”这一细节描写的作用。(2分)
小题3:小说以“琴声中的玫瑰”为题有什么含义？（4分）
小题4:请从音乐艺术、小雪及其母亲三个角度，谈谈你从小说中得到怎样的启示。（2分×3）
参考答案：
小题1:(2分)报名考试→暗示改名→拒绝改名→考试失败(意思对即可)
小题1:(2分) ①母亲以实际行动告诉女儿要沉着冷静，而且以这种从容不迫的动作做出表率②拂去落叶和后面婉言谢绝相照应，细节之中包含母亲的深意③拂去落叶，便也拂去了滚滚红尘中的污染。(答对两点即得全分)
小题1:(4分)运用比喻的修辞，生动形象地写出小雪的琴声是所有钢琴声中最好听的，犹如玫瑰般珍贵，漂亮(2分)，同时以花喻人，生动形象地表现出主人公的品质如玫瑰般美丽、高贵(2分)。
小题1:(6分)小雪的角度：(1)做人要正直，不能为了利益而违背良心。(2)在遭遇不公时，要冷静。(3)对于世俗的污染，我们要敢于用行动做出响亮的回答，敢于对世俗说“不”。
母亲的角度：家长要正确引导孩子，为孩子做好榜样。
音乐艺术的角度：(1)琴艺的获得，要靠艰苦磨炼；艺术的更高追求需要的是执著不懈。
(2)音乐是艺术，不要拿世俗玷污纯洁的艺术。(每个角度任答一点，意思对即可)
略
火柴天堂阅读训练附答案
那天，妈妈看到我在玩游戏，站了很久，轻轻地说：“东东，游戏……还是少玩些吧。”妈妈是在家上班的自由职业者，对我一向还算理解，可能与她这时尚的职业有关吧。
为了躲妈妈，我开始转战网吧。其实，玩久了也有些厌倦，但还是不愿下线，哪怕只待在安全区看热闹也觉得踏实。那天，一行字跳入眼帘：“火柴天堂：出售传奇最可爱女孩一名，愿意收徒的私聊！”多么独特的拜师启事！我点了她的名字，就这样，火柴天堂成了我的徒弟。
我急于提升等级，基本没带她练过级。小火柴并不介意：“玩嘛，我不会为此花费太多精力的。”她躲在安全的地方，一边打小怪物练级，一边和我聊天。她说游戏是为人服务，而我投入得本末倒置了。我何尝不知呢？只是迷恋已久……
两周她只练到 15 级。然而那天我与一个40 级武士PK，她却挺身而出，结果死了N次。我，也屡战屡败。一周后，她买了个42 级道士号，我问：“不是说不会花费太多精力吗？”“我是不愿看到你被欺负。”“你的号有没密保啊？要是被黑了怎办？”“啊？”她半晌才回道，“看造化吧！”
从此，有人来犯，我们就下线换号，由我用“清风道士”出战。然而我渐渐发现，传奇与生活不同：纵然我杀死对方N 次，他还是可以用脏话骂我。我突然有些厌恶这种生活。
又一晚，她呆站在安全区，半天才说：“清风道士的号，果然被黑了。”我的心猛地就痛了。我明白那是她为我而买的号，是她要给我的保护。可我不能表现得伤心，我劝她：“你说过的，游戏而已。”“可我真的不想你被欺负。“是我技不如人，没关系的。游戏里败了就败了，生活中技不如人那才糟糕呢。”没想到，我居然用她的论调来安慰她。但，说着说着，想到日渐荒芜的学业，一种从未有过的彻悟穿过我心。
最后，我们相约退出传奇，但我还想用QQ 视频看看她。“不，不要！你会吃惊的。”“不会，你是我徒弟嘛。不管你什么样，我都不会吃惊的。”然而如火柴所说，接通视频，我还是吃惊了：妈妈！
妈妈打过来一个笑脸：生气了？“东东，妈妈只想更了解你，只是想让你明白：事情，要分轻重缓急。妈妈有没有自作聪明？”妈妈说，“知道我为什么叫‘火柴天堂’吗？有首《火柴天堂》里唱‘妈妈牵着我的手回家’，妈妈想牵着东东的手，回家……”
眼泪不争气地流了出来，但我还是笑着打出：“得了，还牵我回家呢，你不就是个小火柴嘛，还要我保护呢！”
“嗯。”妈妈说，“那么，师父，小火柴等你回家！”
15、概括这篇小说的情节。（4 分）
16、摘取文中的词语，梳理“我”对网络游戏的态度变化过程（请用简练的短语填空
）。（8分） → → →
17、这篇小说的主人公是谁？请简要分析一下主人公的人物形象。（6 分）
主人公_______________分析
18、关于“小火柴”的'真实身份，小说在前半部分有多处伏笔，请找出一处并对此简要分析。 （6 分）
伏笔________________________________________________________________________
分析________________________________________________________________________
参考答案：
15、妈妈匿名拜“我”为师参与网络游戏，帮助“我”戒掉网络游戏习惯
16、迷恋 → 厌倦→厌恶→彻悟
17、主人公:“小火柴”分析：是一个尊重孩子、很有教育方法的开明母亲
18、本题可以分析的伏笔，如：开头交代妈妈的职业以及对“我”的理解；“小火柴”成为“我”的徒弟后对“我”沉迷游戏的劝告；“小火柴”挺身而出保护“我”；“小火柴”说自己买号的原因是“我是不愿看到你被欺负”；当“我”提出视频时她说“你会吃惊的”，这些都暗示着“小火柴”的真实身份，表现出妈妈对“我”的关心和教育方式的现代，为后文的情节逆转作了充分的铺垫。
大鱼阅读训练题以及答案
大鱼
⑴镜湖里有大鱼，不是一般意义上的大鱼。就是说，不是一米两米的大鱼，而是三四十米长的大鱼。
⑵镜湖大鱼的事情虽不及喀纳斯大鱼影响广fàn，但也终于是沸沸扬扬的了。
⑶这是个噱头吗？抑或是炒作？都不关我的事，我用这样的语气叙述和任何传媒不搭界，只因为……等一下！
⑷我的伯父住在镜湖边，是个老林业员，年轻时在镜湖水运厂，专门把刚砍伐下山的原木放入湖水中，排好，原木就顺着湖水的流向被运出山外。我从来没亲眼见过水运原木的壮观场面，它像一种灭绝的动植物永远消失了。我只见过一幅版画，不过我觉得好在只是一幅版画。
⑸我的伯父安居山中，和伯母养一斗奶牛、两只猪、三箱蜜蜂、一群鸡、一条狗，侍弄一大块园子。
⑹那一次我到伯父家，正是关于大鱼的传说四处播散的时候，但是从没有人通过任何方式捕捉到它。是的，从来没有。
⑺我走进园子的时候，伯父和伯母正在八月的秋阳里采集蜂蜜。伯父穿着一件半截袖的老头衫，露着两只黝黑的胳膊，一只脚踏着踏板，蜜蜂们“嗡嗡”地围着他转。我看得心惊胆zhàn——伯父稀疏的头发里、伯母的鼻尖上都有蜜蜂爬来爬去。
⑻我把照相机、摄像机、高倍望远镜等机械，高高架在伯父的院子里，一排枪口一样对着湖面。在这些事情完成之前我没有说一句话，伯父伯母也未理睬我。
⑼我问伯父：“真的有大鱼吗？镜湖就在您眼前，您见过大鱼吗？”
⑽伯父沉吟了片刻，说：“你记好了，什么事情都不能让人知道。”伯父把“人”字说得很重，“人要是知道了，就不妙了。要是人不知道这山里有大松树，那些大树就还活着，现在还活着，一千年一万年也是它。人知道了，那些大树就没有了，连它们的子孙也难活。”
⑾当时我心里充满了探索的欲望，打断伯父，说：“求您说实话，到底有没有大鱼？”
⑿大伯深深地看了我一眼，不吱声。我突然感到不同寻常的异样。首先是大黄狗，刚才还在我身边蹦跳着撒欢儿，这一刻忽然夹起尾巴、耷拉着耳朵、耸着肩膀一溜烟钻进窗户下面的窝里去了。几只闲逛的鸡抻长了脖子偏着头，一边仔细听，一边高举爪子轻落步，没有任何声息地逃到障子根去了。
⒀我猛地领悟了伯父的眼神，随即周遭巨大的静谧漫天黑云一样压下来。阳光并不暗淡，依然透明润泽，但是森林里鸟儿们似遇到宵禁，同时噤声，紧接着，平静如镜的湖面涌起一层白雾，顷刻一排排一米多高的水墙，排浪似的一层一层涌来，然后……等一下，你猜对了。
⒁大鱼出现了！
⒂大鱼又消失了！
⒃一切恢复原样。
⒄我带的几件现代化机器等于一堆废铁。是的，我没来得及操作。我懊恼地坐在地上，看着鸡们重新开始争斗，大黄狗颠儿颠儿地跑出院子站在湖边高声吠，森林里鸟儿们的歌声此起彼伏。我忽然想：其他动物或者植物该是怎样的呢？
⒅伯父似乎看出了我的心思，淡淡地说：“我们活我们的，它们活它们的，互不侵犯。”又说：“你倒是个有缘的，有时候它几年也不出来一次。”伯母在旁边连连点头。
⒆随后的.一个月里，我都在伯父家里。我睡得很少，吃得也很少，基本上不说话，但是心里很静很慰帖。伯父伯母每天仍然愉快地忙碌着，两只猪、一头牛短促的呻吟和悠长的叹息互相唱和，呈现的都是生命的本来面目。
⒇一天晚上，伯母拿出自酿的山葡萄酒，我和伯父喝着叨着，伯父就又给我讲了一个惊人的森林故事。野人？外星人？等一下，别猜了，你猜不对。而且，我和伯父一样，不会说出一个字。
1．根据拼音写汉字。
影响广fàn 泛 心惊胆zhàn 战
2．第⑻段中有一个比喻句，将院里架着的照相机、摄像机、高倍望远镜等机械比作一排枪口，暗示猎奇式的探险对大自然可能造成的危害。（或“这些举动的危害性”）。
3．镜湖里真的有大鱼吗？请围绕本文来说明理由。
示例一：有大鱼。因为岸上的动物随着大鱼的出现和消失有截然不同的表现，大鱼出现时湖面上也出现了明显变化。示例二：没有大鱼。因为文中并没有对大鱼的直接描写，可能作者根本就没有看到大鱼，而周围环境的变化可能和某种自然现象有关。
4．怎样理解第⑽段和第⒅段中伯父的话？分别谈谈你的见解。
（1）人要是知道了，就不妙了。要是人不知道这山里有大松树，那些大树就还活着，现在还活着，一千年一万年也是它。人知道了，那些大树就没有了，连它们的子孙也难活。
（1）人是大自然的破坏者，人对自然的了解越多，破坏也就越多。
（2）我们活我们的，它们活它们的，互不侵犯。
自然界的生命都是平等的，只有彼此尊重，才是对自然最好的保护。
5．对第⒆段中的画线句理解正确的一项是（B）
我睡得很少，吃得也很少，基本上不说话，但是心里很静很慰帖。
A．“我”很懊恼没有拍下大鱼，不会有这么好的运气再次看到大鱼出现了。
B．在伯父的感染下，“我”放弃了原有的欲望，沉浸于大自然的和谐之中。
C．“我”静下心来，等待大鱼的再次出现，因为探索是需要恒心和毅力的。
D．森林里的故事充满了神秘，只要不放弃探索，就一定能解开自然之谜。
6．第⒇段伯父讲故事时四周的环境是怎样的？请想象一下，写一段80字左右的环境描写。
（8分）评分要点：（1）符合“环境描写”这一要求（2分）；（2）体现烘托氛围的作用（2分）；（3）语言流畅，富有表现力（2分）；（4）有想象力（2分），如出现文中没有涉及的自然景物等。
欧阳修全集阅读训练题及答案
(欧阳)公讳颍，字孝叔。成平三年，举进士中第，初任峡州军事判官，有能名，即州拜秘书省著作佐 郎，知建宁县。未半岁，峡路转运使薛颜巡部至万川，逐其守之不治者，以谓继不治非尤善治者不能，因奏自建宁县往代之。以治闻。由万川相次九领州而治之，一再至日鄂川。二辞不行：初彭州，以母夫人老，不果行；最后嘉州，以老告，不行。实治七州，州大者繁广，小者俗恶而奸，皆世指为难治者。其尤甚日歙州，民习律争，性喜讼，家家自为簿书，凡闻人之阴私毫发，坐起语言，日时皆记之，有讼则取以证 。其枧入狴①牢就桎梏，犹冠带偃箦②，恬如也。盗有杀其民董氏于市，三年捕不获，府君至，则得之以抵法。又富家有盗夜入启其藏者，有司百计捕之甚急，且又大购之，皆不获，有司苦之。公曰勿捕与购，独召富家二子，械付狱，鞫③之。州之吏民皆曰“是素良子也”，大怪之，更疑互谏。公坚不回，鞫愈急，二子服。然吏民犹疑其不胜而自诬，及取其所盗某物于某所，皆是，然后欢曰：“公，神明也。”其治尤难者若是，其易可知也。
公刚果有气外严自明不 可犯以是施于政亦以是持其身。初，皇考侍郎为许日令，时丁晋公尚少，客其县。皇考识之，曰贵人也，使与之游，待之极厚。及公佐峡川，晋公荐之，遂拜著作。其后，晋公居大位，用事，天下之士往往因而登荣显，而公屏不与之接。故其仕也，自著作佐郎、秘书丞、太常博士、尚书屯田、都官、职方三员外郎、郎中，皆以岁月考课，次第升，知万、峡、鄂、歙、彭、岳、阆、饶、嘉州，皆所当得．及晋公败，士多不免，惟公不及。
明道二年，以老乞分司，有田荆南，遂归焉。以景佑元年正月二十六日终于家，年七十有三。 (选自《欧阳修全集》，中华书局版，有删节。)
【注】①狴（bì）：监狱.。②箦（zé）：竹席。③鞠（jū）：审讯。
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．.皆世指为难治者 指：指称，称 B．州之吏民皆曰“是素良子也”素：一向，平素
C．公坚不回 回：返回 D．亦以是持其身 持：约束
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的`一组是（ ）
A．因奏自建宁县往代之 B．初彭州，以母夫人老，不果行
不如因而厚遇之，使归赵 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀
C．又富家有盗夜入启其藏者 D．使与之游，待之极厚
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦 有志与力，而又不随以怠
3．下列用“/”线给文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．公刚果有气/外严自明/不可犯/以是 施于政/亦以是持其身。
B．公刚果有气/外严/自明不可犯/以是施于政亦/以是持其身。
C．公刚果有气/外严/自明不可/犯以是/施于政/亦以是/持其身。
D．公刚果/有气外严/自明/不可犯/以是施于政亦/以是持其身。
然吏民犹疑其不胜而自诬/及取其所盗某物于某所/皆是/然后欢曰/公/神明也
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．薛颜之所以推荐欧阳颍自建宁县往万州代职，是因为他认为万州难治理，需任用非常善于治理的人的缘故。
B．歙州民风不正，人们好打官司，不畏牢狱。入狱之时，尚穿戴整齐，且自带凉
C．欧阳颍认为富家失盗是富家二子所为，将其抓获，严加审问，二子供认不讳，后又起获了赃物，百姓叹服。
D．欧阳颍初任峡州军事判官，有才干，经丁晋公推荐拜著作佐郎，其后多次任知州之职，景祜元年在家 去世。
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)且又大购之．皆不获，有司苦之。译：
(2)然吏民犹疑其不胜而自诬。 译：
(3)其治尤难者若是，其易可知也 译：
答案
1．【C】
2．【C】
3．【A】
4．【B】
5．（1）译文：并且又大力悬赏（缉捕）盗贼，都不能捕获，主管官吏对这件事情感苦恼。
（2）译文：然而官吏百姓还是怀疑他们（是因为）经受不住（审讯之苦）而自己承认强加给他们的罪名。
（3）译文：他治理最难治理的地方（都像）这样，那些容易的（就）可以知道了。
关于圆明园-阅读训练题及答案
( 二 ) 有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫， 另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。 对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。 我们看到这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不得不忆起巴特农神庙。 从前对巴特农庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮， 以至于荡然无存。我们所有大教堂的财宝加在一起， 也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品， 还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者， 一个塞满了腰包，还是看得见，另一个装满了箱箧。他们手挽手， 笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是两个强盗的故事。 我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。 这就是文明对野蛮人所干的事情。
1 、对“洗劫”、“行窃”、“劫掠”这三个词语含义解释不正确的一项是： ( )
a、洗劫：像用水洗净一样， 把一个地方或一户人家的财物抢光。 b、行窃：一边走一边偷。
c、劫掠：大规模抢劫。 d、这三个词语都是指非法性占有。
2 、“洗劫”是和下文“ ______________ ”一词语呼应的，充分揭露了侵略者的野蛮和贪婪。
3 、文中运用反语，冷嘲热讽，表达了对两个强盗的愤怒和谴责。找出两个反语 ________________________ 。
4 、“东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆”， 就是指 _______ ，紧接着下文中有个指代词 _______________ 也是指它。
5 、“他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲”这句话活画了两个强盗 ( )
a、凯旋而归的`丑态 b、狼狈为奸的丑态 c、得意忘形的丑态 d、尴尬的丑态
6 、本段文字中心是 ( )
a、揭露额尔火烧圆明园的罪行。 b、批评欧洲人把中国人当作野蛮人认识。
c、谴责侵略者掠夺中国，毁灭文明的强盗行径。 d、谴责强盗们不应该放火销赃。
7 、“两个强盗”一个强盗是 _________ ，一个强盗是 _________ 。
8 、本文作者雨果是 19 世纪 ________ 国著名浪漫主义诗人和作家。
附：参考答案
1 、b 2 、荡然无存 3 、漂亮、丰功伟绩或 ( 收获巨大、文明、野蛮 ) 4 、圆明园 那儿 5 、c 6 、c 7 、英吉利 法兰西 8 、法
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