俄语学习经验俄语字母:十分钟速识法

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俄语学习经验俄语字母:十分钟速识法

篇1:俄语学习经验俄语字母:十分钟速识法

如果有老师手把手面对面地教,那当然最好,不过没有老师也不要紧,用“旁门左道”――拿英文字母或汉语拼音来和俄语字母一一对应,

请看下文:Аа元音对应汉语拼音a Бб浊辅音对应汉语拼音b 嗓音要加重Вв浊辅音对应英文字母V 注意不能成汉语拼音U Гг浊辅音对应汉语拼音g 嗓音要加重Дд浊辅音对应汉语拼音d 嗓音要加重Ее元音对应汉语拼音ye,或者汉字“也”Ёё元音对应汉语拼音yo,介于汉字“舀”和“约”之间,嘴唇要撅起来Жж浊辅音近似汉字“日”,但差别较大,舌头不要卷曲,声带要振动且有强烈的摩擦音Зз浊辅音对应英文字母z ,注意,与汉语拼音的z完全不同Ии元音对应汉语拼音i Йй浊辅音读音有点像И,所以有时叫做“短И”,但它是辅音,有摩擦音,发音极为短促Кк清辅音对应汉语拼音k,注意,发音要轻,有时听起来反而近似于汉语拼音g,但俄文字母К是清辅音,所以声带不振动Лл浊辅音对应英文字母L Мм浊辅音对应汉语拼音m Нн浊辅音对应汉语拼音n Оо元音对应汉语拼音o Пп浊辅音对应汉语拼音p,注意,发音要轻,有时听起来反而近似于汉语拼音b,但俄文字母П是清辅音,所以声带不振动Рр浊辅音所谓“舌音”,介于汉语拼音r和l之间,并且舌头要打个滚儿,有点象赶马车时候喊的“得儿――驾!”里面那个“儿――”Сс清辅音对应汉语拼音s Тт清辅音对应汉语拼音t,注意,发音要轻,有时听起来反而近似于汉语拼音d,但俄文字母Т是清辅音,所以声带不振动Уу元音对应汉语拼音U Фф清辅音对应汉语拼音f Хх清辅音对应汉语拼音h Цц清辅音对应汉语拼音c Чч清辅音对应汉语拼音q Шш清辅音对应汉语拼音sh Щщ清辅音对应汉语拼音x Ъъ硬音符号本身不发音,出现在单词里表示前后两个字母不能连读Ыы元音近似汉语拼音ei,但舌头要向后缩,嘴巴张得比发И时稍大Ьь软音符号,只要它出现,它前面的字母就读成所谓“软音”,

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可以把它看作是最短促的i(汉语拼音),因此,比如ть就读作很短促的ti(汉语拼音),但非常轻而且非常短促,不构成一个音节Ээ元音,相当于英音标中的[e],或者说汉语拼音ye去掉声母y Юю元音,相当于字母ЙУ连读,近似于汉字“优”,但嘴要扁一些,并且发音过程中嘴型保持不变Яя元音,相当于字母ЙА连读,近似于汉字“亚”以上都是近似读音,典型的偷工减料,真正的俄语老师看了要皱眉头的。

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篇2:俄语学习:俄语字母速识法

不会俄语也能学唱俄语歌--只要学会俄语字母,把俄语单词里的字母依次读出来就行--正确率在95%以上,怎么认俄语字母呢?如果有老师手把手面对面地教,那当然最好,不过没有老师也不要紧,用“旁门左道”--拿英文字母或汉语拼音来和俄语字母一一对应。

А а 元音对应汉语拼音a Б б 浊辅音对应汉语拼音b 嗓音要加重В в 浊辅音对应英文字母V 注意不能成汉语拼音U Г г 浊辅音对应汉语拼音g 嗓音要加重Д д 浊辅音对应汉语拼音d 嗓音要加重Е е 元音对应汉语拼音ye,或者汉字“也”Ё ё 元音对应汉语拼音yo,介于汉字“舀”和“约”之间,嘴唇要撅起来Ж ж 浊辅音近似汉字“日”,但差别较大,舌头不要卷曲,声带要振动且有强烈的摩擦音З з 浊辅音对应英文字母z ,注意,与汉语拼音的z完全不同И и 元音对应汉语拼音i Й й 浊辅音读音有点像И,所以有时叫做“短И”,但它是辅音,有摩擦音,发音极为短促К к 清辅音对应汉语拼音k,注意,发音要轻,有时听起来反而近似于汉语拼音g,但俄文字母К是清辅音,所以声带不振动Л л 浊辅音对应英文字母L М м 浊辅音对应汉语拼音m Н н 浊辅音对应汉语拼音n О о 元音对应汉语拼音o П п 浊辅音对应汉语拼音p, 注意,发音要轻,有时听起来反而近似于汉语拼音b,但俄文字母П是清辅音,所以声带不振动Р р 浊辅音所谓“舌音”,介于汉语拼音r和l之间,并且舌头要打个滚儿,有点象赶马车时候喊的“得儿――驾!”里面那个“儿---” С с 清辅音对应汉语拼音s Т т 清辅音对应汉语拼音t,注意,发音要轻,有时听起来反而近似于汉语拼音d,但俄文字母Т是清辅音,所以声带不振动У у 元音对应汉语拼音U Ф ф 清辅音对应汉语拼音f Х х 清辅音对应汉语拼音h Ц ц 清辅音对应汉语拼音c Ч ч 清辅音对应汉语拼音q Ш ш 清辅音对应汉语拼音sh Щ щ 清辅音对应汉语拼音x Ъ ъ 硬音符号本身不发音,出现在单词里表示前后两个字母不能连读Ы ы 元音近似汉语拼音ei,但舌头要向后缩,嘴巴张得比发И时稍大Ь ь 软音符号,只要它出现,它前面的字母就读成所谓“软音”,

可以把它看作是最短促的i(汉语拼音),因此,比如ть就读作很短促的ti(汉语拼音),但非常轻而且非常短促,不构成一个音节Э э 元音,相当于英语音标中的[e],或者说汉语拼音ye去掉声母y Ю ю 元音,相当于字母ЙУ连读,近似于汉字“优”,但嘴要扁一些,并且发音过程中嘴型保持不变Я я 元音,相当于字母ЙА连读,近似于汉字“亚”以上都是近似读音,典型的偷工减料,真正的俄语老师看了要皱眉头的

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篇3:俄语学习经验俄语的年龄表示法

俄语中年龄表示法有多种形式,一般要问:: Сколько ему лет?(他有多大年龄?)最常用的回答是:Ему…… (тридцать)лет.(他……(三十)岁,)或Емууже исполнилось . . . (тридцать)лет..(他年满……(三十)岁。)表示这个意思,除了这两种回答外,还可以说:Емутридцать лет от рождения.(他现年三十岁。)Емуот роду тридцать лет..(他年满三十岁。)在日常口语中,在比较随便的场合下,还可以回答Емустукнуло тридцать лет或У него за плечами тридцать лет жизни.如果说他已超过二十九岁,但还未满三十岁(即三十虚岁),可以说:Емупошёл тридцатьй год.除此之外,还可以说:Емунет ещё (полных)тридцати лет .或Емулет под тридцать.这里的前一种说法表示不满三十岁;后一种用под则表示虽然不满三十岁,但也差不多。意为近三十岁,也就是通常人们所说的三十来岁。那么要想说他三十多岁,应如何表示呢?这可以说:Емууже за тридцать.此外,在日常口语中,还常说:Емутридцать с хвостиком.(他三十多岁。)хвостик是хвост的指小形式,是“小尾巴”的意思,相当于汉语中的“多一点”,“挂点零”。因此,这句话可译成:他三十挂零。如果说:Емутридцать с гаком.则表示三十岁多得多,即将近四十岁左右。这里的гак是俗语,有多余的意思,意指比某数量还要多些,同слишним相似。同时,当表示近似,大约的年龄时,还可以说:Емулет тридцать.(他三十岁左右。)即名词(或代词)在前,数词在后,表示左右的意思。

这里顺便说一下,问他有多大年龄时,除了提问  Сколько ему лет?而外,还可以提问Какогоон возраста?此种提问方式一般不用在对话当中,而常常用于谈论不在场的第三者的年龄时,

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有时也可提问:Какойего воз-раст?不过这种提问方式较少用。

应该指出的是用возраст所组成的词组来表示人们的年龄也有多种说法,如:Этотмальчик вошёл в возраст. 这个男孩已经成年。войтив возраст意即“成年”。又如:Онауже вышла из школьного возраста(她已经超过中学的年龄。)выйти из возраста意即“超龄”。再比如:Онбыл в возрасте тридцати лет. (他年纪三十岁。)此外,一般在谈论人的年龄时,也还可以用навид或свиду来形容,即“看样子”的意思。比如:Емубыло около пятидесяти лет, но на вид ему нельзя было дать этого воз-раста. 又如: Эта девочка уже ходит в школу, но на вид ей можно дать только лет пять.

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篇4:俄语学习经验新概念俄语学习方法指导:俄语学习方法

1、要知道外语是一种语言艺术,也就是说的艺术,也就是说我们在用语言交流时,感受到的是语音信息,而不是语言和语法(你把自己当成刚会说话的儿童),这就要求我们在学习外语的时候要不停地去说(读),读的时候最好把内容的感情因素加进去,直到你所说的句子变成了一种语音符号(当你一听到这个句子是,想的不是这个句子的字面意思和语法,而是感受到一种信息),这样说似乎很抽象。那就是一个字――读。

2、如何记单词,这是我们最头痛的问题。我的意见是通过读(说)句子的方法去记忆单词,不要单独记忆单词,没有用,这样即使记住了,过几天准忘掉。

3、语法怎么学,我建议不要把语法当作一门课去学习,要通过读(说)句子的方式去感受和体会语法。语法本身就是长期来人们对语言的一种规律总结,当你已经会说话时,你还用语法做什么!?过多的学习和研究语法会成为你学习的障碍,切忌,

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4、如何读书,当你读书时,遇到单词一定要去查词典,并记录下单词的意思(写在本本上),记住:当你在遇到这个单词时不要去翻你记过的本本,一定要拿起词典再查一遍,当你查过36遍之后,这个词你会永生不忘。

5、读什么样的书籍,建议读报纸(俄文),因为报纸上的单词是日常交流中用的频率最广的单词

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篇5:俄语学习经验俄语学习方法:帮助初学者学习俄语

俄语中一共有33个字母,和英语一样有大小写之分,有印刷体和书写体之别,现分别介绍,有兴趣的朋友可以跟着学学。只要学会了字母的读音基本上就可以拼读单词了,这比英语容易些,没有音标,我也只能用汉语的谐音了。

元音(а,у,о),辅音(м,п,ф)

А а――口张大,舌自然平放(和汉字“啊”读音相似)

У у――双唇用力向前伸,圆撮成筒状,开口度很小,舌向后缩并向上颚高高抬起(和汉字“乌”读音相似)

О о――双唇向前伸圆撮成筒状,伸出度小于,但开口度至少比大一倍,后舌部向上抬起,但比低,唇与舌位不要移动。(和汉字“喔”读音相似)

М м――双唇闭合成阻塞,气流通过鼻腔形成鼻音。(和汉字“木”读音相似)

П п――双唇闭合成阻塞,气流冲出双唇立即张开。(和汉字“坡”读音相似)

Ф ф――上齿轻触下唇形成缝隙,气流通过缝隙成音。(和汉字“夫”读音相似)

拼读练习:

а--а--а у--у--у о--о--о

а--у у--а а--о о--а у--о о--у

м--м ма--ма ма--ам мам (“骂木”)

п--п па--па па--ап пап (“罢坡”)

ф--ф фа--фа фа--аф фаф (“发夫”)

му--ум мо--ом ма--мо--му (“妈--谋--木”)ам--ум--ом (“阿木--物木--卧木”)

пу--уп по--оп па--пу--по (“八--不--包”)ап--уп--оп (“阿坡--物坡--卧坡”)

фу--уф фо--оф фа--фу--фо (“发--夫--否”)аф--уф--оф (“阿夫--物夫--卧夫

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篇6:俄语经验俄语入门学习方法小结

俄语是俄罗斯民族的语言,也是独联体各国人民互相交际的共同语,要想学习并掌握好俄语,应注意以下几点::

一,排除母语及英语的干扰

俄语和汉语是两种不同语系,不同类型的语言。俄语属印欧语系,汉语属汉藏语系,在语音、词汇、语法等方面存在着很大的差别。因此,要学好俄语必须要改变长期形成的母语语言习惯;同时,在我院俄语系学习的大部分学生从前在初高中学的英语,在刚刚接触俄语阶段,长期以来形成的英语发音习惯必定对俄语语音有较大的影响,因此,同学们在初学时就要顶住困难、克服干扰,多听录音、多模仿朗读,以达到最佳效果,为以后的学习打下良好打基础。

二。抓住重点、难点

学习俄语必须要抓住学习重点,逐个突破学习难点,才会达到事半功倍的效果。例如:辅音的清浊对应,硬软对应,颤音[p]、元音[bl]的发音,语法中,名词性的区别、数和格的变化,形容词性、数、格的变化,动词体、时、人称的变化及其用法等。

三。活学巧用,提高言语技能

学习语言的目的在于交际,为此在学习过程中切忌死记硬背。在基础阶段,为了打好听、说、读、写、译的基础,应该正确掌握发音要领、熟记一些语法规则、固定句型等,但在提高阶段,就应把学习注意力转移到提高言语技能上了。除了掌握新学的语言知识外,应该学会“举一反三”的学习方法,活学活用,利用一切实践机会张口说俄语,避免“哑巴俄语”现象。

同时,为了更好的掌握俄语,同学们应该多了解俄罗斯的历史、地理、科学、文化、风俗习惯及礼节等知识,只有这样才能真正把俄语学好,胜任未来的工作。

学俄语的心得

正所谓万事开头难,对于一个初学者来说一开始很难进入角色,我个人的建议是,开始时就需要有一个好的老师来做引导,引导你正确的发对每一个字母的读音,俄语的好学的地方,就在于看到每一个字母就可以读出每个单词来,但基础就是正确的发对每一个字母的读音,同时就是重音的纠正,举例来说,мука当重音在у上时,意思就是苦恼,痛苦。当重音在а上时,意思就是面粉,

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我记得有一次去商店里买面粉,我就将重音发在了у上,我问店员说:Увас есть мука?Давайте килограмм.然后店员很奇怪,为什么我想要一公斤苦恼,就问我,你是不是想要面粉呀?结果我回家一查字典才明白是怎么回事。所以重音对于学好俄语也是非常重要的,如何使我们可以准确的找到每个单词的重音?这就需要我们大量的读俄语的文章,如果有条件就让老师听着我们读,这样可以随时校正,使我们可以正确的读好每个单词,没有这样的条件,我们就要很认真的耐心的把文章里的每个单词,通过查字典准确的标出。因为,我们以后读的文章是不把重音标出来的,所以,需要我们把基础打好,培养好的语感。同时,老师还可以很好纠正,你在语法上犯的错误。

随着学习的难度加深,我们就需要提高自己,这种提高指的是:单词的积累。有人说, 可以背字典呀,单词量就可以增加呀。我本人觉得,这并不可取,因为你就算,记住了每个单词不知道怎么用,还是没用。俄语里,名词的变格,动词的变位,等等。很复杂!不同的变化会产生不同的意思。所以,我建议多读俄语的材料,在句子里记单词,这样可以知道,每个单词是如何使用的,将来需要用这个词的时候,就可以很准确的使用它。不过,我要在这里提醒大家,要注意选择适合自己的材料,和用什么样的技巧来读材料。例如,我开始读的时候,选的是读报纸,可以了解新闻的同时也积累了单词,报纸里的文章篇幅不大,自己也会有兴趣把它读完。可是,读了才知道文章篇幅虽然不大,但是,生词非常多,看完一篇文章要用1~2个小时,如果看完一份报,可能会用去一天的时间。后来,我总结了一个方法,就是先把所有的文章标题看一遍,了解报纸里的信息,然后再细读那些自己感兴趣的文章。这样就达到了一个很好的效果,了解信息的同时积累了单词。

但是,不要认为读了很多的俄语文章,就可以说自己交谈俄语没有问题了!因为,你所掌握的单词很多是用于书面的,生活中很少不用,甚至不用。所以,提高口语的方法,就在于多和当地的人交谈,没有这样条件的就尽量和老师或外教交流。

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篇7:俄语经验俄语学习方法:如何轻松入门

俄语是俄罗斯民族的语言,也是独联体各国人民互相交际的共同语,俄语和汉语是两种不同语系,不同类型的语言。俄语属印欧语系,汉语属汉藏语系,在语音、词汇、语法等方面存在着很大的差别。要想学习并掌握好俄语,应注意以下几点:

一、排除母语及英语的干扰

俄语和汉语是两种不同语系,不同类型的语言。俄语属印欧语系,汉语属汉藏语系,在语音、词汇、语法等方面存在着很大的差别。因此,要学好俄语必须要改变长期形成的母语语言习惯;同时,在俄语系学习的大部分学生从前在初高中学的英语,在刚刚接触俄语阶段,长期以来形成的英语发音习惯必定对俄语语音有较大的影响,因此,同学们在初学时就要顶住困难、克服干扰,多听录音、多模仿朗读,以达到最佳效果,为以后的学习打下良好打基础。

二、抓住重点、难点

学习俄语必须要抓住学习重点,逐个突破学习难点,才会达到事半功倍的效果,

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例如:辅音的清浊对应,硬软对应,颤音[p]、元音[bl]的发音,语法中,名词性的区别、数和格的变化,形容词性、数、格的变化,动词体、时、人称的变化及其用法等。

三、活学巧用,提高言语技能

学习语言的目的在于交际,为此在学习过程中切忌死记硬背。在基础阶段,为了打好听、说、读、写、译的基础,应该正确掌握发音要领、熟记一些语法规则、固定句型等,但在提高阶段,就应把学习注意力转移到提高言语技能上了。除了掌握新学的语言知识外,应该学会“举一反三”的学习方法,活学活用,利用一切实践机会张口说俄语,避免“哑巴俄语”现象。

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篇8:俄语学习经验俄语学习方法:学习俄语的十条珍贵经验

语言大师揭秘:学外语的十条珍贵经验

谈到外语学习,匈牙利有一位叫卡莫・洛姆布的人说:“我大致用了25年的时间学习了16种语言,10种达到能说的程度,另外6种达到能翻译专业书刊、阅读和欣赏文艺作品的程度,”

“我把自己漫游外语天地所获得的心得体会总结为十条:

1、学习外语一天也不能中断。倘若确实没有时间,哪怕每天挤出10分钟也行;早晨是学习外语的大好时光。

2、要是学厌了,不必过于勉强,但也不要扔下不学。这时可以改变一下学习方式;比如把书放到一边去听听广播,或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。

3、绝不要脱离上下文孤立地去死背硬记。

4、应该随时地记下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。

5、尽可能‘心译’你接触到的东西,如一闪而过的广告,偶而听到的话语,这也是一种休息的方式。

6、只有经过教师修改的东西才值得牢记,

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不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习,看多了就会不自觉地连同错误的东西一起记在脑子里。假如你纯属自学而无旁人相助,那你就去记那些肯定是正确无误的东西。

7、抄录和记忆句子和惯用语时要用单数第一人称,如“I am only pulling your leg”(我只是要戏弄你)。

8、外语好比碉堡,必须同时从四面八方向它围攻:读报纸,听广播,看原文电影,听外语讲演,攻读课本,和外国朋友通讯、来往、交谈等等。

9、要敢于说话,不要怕出错误,要请别人纠正错误。尤为重要的是,当别人确实为你纠正错误时,不要难为情,不要泄气。

10、要坚信你一定能达到目的,要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能。”

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篇9:俄语学习经验俄语语法学习:发音规则和移行规则

俄语学习是一个循序渐进的过程,学习任何语言都离开语法的指导,竞学网俄语频道推荐俄语的发音规则和移行规则:

●发音

俄语的词可分成音节,一个音节可以是由一个元音构成;也可以由一个元音和一个或几个辅音构成。一个词有几个元音,就有几个音节。

只有一个音节的词称作单音节词,例如тот(那个);两个音节构成的词称作双音节词,例如один;两个以上音节构成的词称作多音节词,例如комната。

词中包含两个以上音节时,其中一个音节的元音需要重读,叫做重音,

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带有重音的音节称作重读音节,重读音节中的元音称作重读元音。一般在元音字母上用例如“комната”这样表示。

●移行规则

俄语单词在书写时,如果需要将一个词的一部分移到下一行时,必须按音节移行,并且在该词的前一部分的末端写一个连词符“-”。移行时,单音节的词不移行;单个字母不能留在原行或者移动到下一行;й、ъ、ь不能和前面的字母分开;如果两个辅音相同,则从两个辅音中间移行。

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篇10:俄语经验俄语学习中需要注意的知识点

俄语学习中需要注意的几个知识点

1. справедливости ради = ради справедливости 公正地讲

2. уничтожить 这里的что不能念成што,而是念成что,

3. 注意区分Белград和Белгород

Белград 贝尔格莱德(Belgrade)----南斯拉夫(现塞尔维亚共和国)首都,重音在a上

Белгород 别尔哥罗德市---- 别尔哥罗德州(Белгородская область)的首府,重音在e上

4. облом, облава, обвал Обвал崩塌, 塌陷, 坍塌

облом折断, 扭断, 折痕【转,俗】挫折,失败,落空

облава 围捕, 搜捕

5.注意前置词+带О的名词的组合

比如Под ноги, На дом, На ноги 这样的情况下,重音都在前面的前置词上,即Под和На。相应的ноги 和дом 被念成наги 和дам.

6.有人认为多听歌就能提高听力,我不这么认为。因为歌词一般都像诗歌一样,词句用法都不很正规,所以只能给学习者带来苦恼.

比如,歌词和诗歌里常见的надо мною, с табою,按正规的语法来讲,应该是надомной, с табой. 听力听力就是听别人说话,而不是听别人唱歌,

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没有人说话像唱歌一样的吧!不过,听俄罗斯歌,可以了解俄罗斯文化,触发学习俄语的愿望。这就是听歌的好处

俄语标点符号的用法

1、陈述句的句末要用句号“.”,注意,这里是实心点。疑问句末尾用问号“?”,感叹句末尾用惊叹号“!”。

например: Я живу в городе.

Какая сегодня погода?

Какая она красивая!

2、在语气词да,нет之后要用逗号“,”,语气词пожалуйста也要与其它词用逗号分开。

например:

――Это ваш журнал?

――Да,мой.

――Это ваша книга?

――Нет,не моя.

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俄语专有名词的译法

俄语诗歌:Явыросла

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俄语学习经验俄语字母:十分钟速识法(合集10篇)

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