以下是小编整理了生物一轮复习知识点（共含4篇），希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！同时，但愿您也能像本文投稿人“xiaohit”一样，积极向本站投稿分享好文章。
生物一轮复习知识点
一、概述
核酸是一切生物的遗传物质。关于核酸的知识，高考中主要考查核酸的分类、分布、结构、功能、复制、转录以及与变异有关的相关知识。
二、核酸的分类
生物的核酸包括脱氧核糖核酸DNA和核糖核酸RNA两大类。
细胞中的RNA包括mRNA、tRNA、rRNA三大类。
三、生物的遗传物质
只有某些病毒以RNA为遗传物质。这些病毒又叫做RNA病毒，所含核酸也只有RNA。如HIV、H1N1、SARS、烟草花叶病毒等。
还有某些病毒以DNA为遗传物质，这些病毒又叫做DNA病毒，所含核酸也只有DNA。如T2噬菌体等。
以细胞为结构和功能基本单位的生物，细胞中同时含有DNA和RNA。
包括所有的原核生物、真核生物。这些生物都以DNA为遗传物质，而不以RNA为遗传物质。
辨析练习：
1、核酸是一切生物的遗传物质;
2、脱氧核糖核酸DNA是一切生物的遗传物质;
3、核糖核酸RNA是一切生物的遗传物质;
四、核酸的分布
RNA病毒的RNA由核衣壳包裹，不与组蛋白结合成染色体。
原核细胞的RNA分布在细胞质基质、核糖体中，不与组蛋白结合成染色体。
真核细胞的RNA分布在细胞核、细胞质基质、线粒体、叶绿体、核糖体中，不与组蛋白结合成
染色体。
DNA病毒的DNA由核衣壳包裹，不与组蛋白结合成染色体。
原核细胞的DNA分布在拟核、质粒中，不与组蛋白结合成染色体。
真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，与组蛋白结合成染色体。
真核细胞的线粒体、叶绿体两种细胞器也具有自己的DNA和RNA。但都不与组蛋白结合成染色体。
辨析练习：
1、核酸都在染色体上;
2、脱氧核糖核酸DNA都在染色体上;
3、核糖核酸RNA都在细胞质中;
4、核酸都不在染色体上;
5、脱氧核糖核酸DNA都不在染色体上;
6、核糖核酸RNA都不在细胞质中;
五、核酸的结构
RNA有单链的，也有双链的。基本单位是四种核糖核苷酸;组成物质是磷酸基、核糖、含氮碱基AUGC。
DNA有单链的，一般为规则的双螺旋结构。基本单位是四种脱氧核糖核苷酸;组成物质是磷酸基、
脱氧核糖、含氮碱基ATGC。
辨析练习：
1、DNA都是双链的，RNA都是单链的。
2、DNA都能携带遗传信息，RNA也一样。
3、DNA和RNA一样，都是由4种核苷酸构成的，而且是完全相同的4种。
4、DNA和RNA所含有的碱基有3种是相同的，所以，它们的基本组成单位也有3种是相同的。
生物学习方法
1.简化记忆法。
即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。
2.联想记忆法。
即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。
3.对比记忆法。
在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。
生物学习技巧
树立正确的生物学观点
树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更迅速更准确地学到生物学知识。所以在生物学学习中，要注意树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、可持续高效发展、生物进化和生态学等观点。
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。考试时间90分钟，满分100分。
第Ⅰ卷(选择题 共45分)
一、选择题(共30小题，每小题1.5分，共45分)
1.下列说法正确的是
A.甲型H1N1病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征
B.草履虫无细胞结构
C.精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能
D.细胞是一切生命活动的结构和功能单位
答案 D
解析 病毒也属于生物，具有繁殖等生命特征;草履虫和精子细胞都具有细胞结构。
2.每年的3月24日是世界结核病防治日。下列关于结核杆菌的描述正确的是()
A.高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内
B.该菌是好氧菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供
C.该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解
D.该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分泌并运输到相应部位
答案 C
解析 本题以世界结核病防治日为情境，考查了原核细胞与真核细胞的区别，细胞器的结构和功能、免疫等知识点。
西周的政治制度
1、分封制
①分封的对象和主体：王族(主体)、功臣和古代帝王的后代、姻亲等
②分封的内容：土地、人民、爵位
③诸侯的权利和义务：
权利：分封卿大夫、设置官员、建立军队、征派赋役。
义务：镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
④目的：巩固统治，扩大疆域。
⑤影响：西周，巩固了统治，扩大了疆域;春秋战国，诸侯割据，破坏了统一
2、宗法制
①目的：凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权。
②核心和特点：嫡长子继承制
③作用：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。
3、分封制与宗法制的关系：
互为表里，宗法制是分封制的基础，分封制是宗法制在政治上的体现。
4、中国早期政治制度的特点：
主要以血缘关系分配政治权利;王权与神权相结合，具有神秘色彩;诸侯有相当大的独立性，最高统治者尚未实现权力高度集中。
秦朝专制主义中央集权制度的形成
1、专制主义中央集权制度
①专制主义：指中央决策方式，最高决策权集于君主一人之手，独裁，专断。
②中央集权：指中央与地方的关系，地方没有独立性，地方绝对服从中央。
③形成原因：经济上，为了维护封建经济基础;政治上，为了巩固国家统一。
④变化：战国奠基 → 秦朝建立 → 汉朝巩固 → 隋唐完善 → 北宋加强→元朝发展 →明清强化
△战国奠基：
理论基础：韩非子关于专制主义中央集权的理论
实践基础：商鞅变法，废分封，行县制。
2、秦朝专制主义中央集权制度：
①构成：皇帝制、三公九卿制、郡县制
②皇帝制的特点：皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭。
③三公及其职责：
丞相：百官之首，下辖九卿，帮助皇帝处理全国政事;
御史大夫：副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，负责监察百官;
太尉：负责管理全国军事
④郡县制与分封制最大的不同：
郡县长官由皇帝直接任免，实现了中央集权，有利于巩固国家统一。
★ 高三一轮生物教案
