下面是小编整理的初学者到底该怎么学会英语（共含7篇），欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“minxiu_520”一样，积极向本站投稿分享好文章。
初学者学英语基本都是靠自学，学员可以去教育书店购买中小学英语课本教材，附加CD读音，这些都是英语语言学专家用心编写出来的，适合初学者。里面有最基础的字母、音标的读音，按照教材学习一段时间，就会掌握一些简单词汇读音。
学习英语的最终目的就是和外国人交流，音标练习是非常重要的，自己发音不准会导致听不懂别人说的词。这个时候学员可以选择较为容易的英语口语速成的书籍，这样的读本，最适合口语初学者学习。
克服害羞心理，现在很多大型的公园里都有免费学习的英语角，这里有许多退休的英语教师，为那些热爱英语的朋友普及英语，为热爱英语的人们提供交流的场所，学员可以去这样的英语角学习，更快提高英语能力。
凭借发达的互联网，通过网络自学英语。现在的互联网有很多在线英语学习的平台，课程难易都有，你可以选择适合自己的课程。在线学习基本都是外教教学，给学员提供纯英语口语环境，能学习纯正的英语发音。
找外国朋友练习英语对话，中国经济的高速发展使很多外国友人来中国工作，这样我们找外国朋友的概率大大提高，想练习口语不妨找一个外国朋友。
第一步：掌握音标
音标是英语学习中最基本的要素，学好音标可以帮助你正确发音。很多初学者都不重视这个环节，以至于学了多年英语仍要回过头来重新学习音标，怎知一些发音习惯已经根深蒂固了，纠正起来可要下一番功夫。不管你处于哪个学习阶段，要记住，音标不可丢!那么，音标如何学习?开始张口练习是关键!
首先，反复练习朗读音标，感受每个音标的发音特点和区别，尤其是元音;单个音标可以准确读出之后，接下来就是读单词，练习辅音元音结合后的发音;最后就是句子的练习了，找一些简单的日常对话来朗读。建议大家将自己的朗读录下来，回过头去听，找出读得不好的地方加强练习。音标——单词——句子，这是个循序渐进的过程，也是发音练习最基本的步骤。
第二步：夯实基础
虽说英语口语中并不过分拘泥语法，但口语句子的组织并不是杂乱无章的，词也不能过于随心所欲，所以打好英语基础还是很必要的。良好的功底可以帮助你更正确地组织语句，丰富的词汇量可以使你的表达更灵活，口语常识和句子的累积可以让你说出更地道的英语。所以很多初学者在学完音标之后，都会选择学习一些教材打基础。新概念第一册就是不错的选择，它涵盖了比较基础的句式和日常对话，在学习知识的过程中可以积累常用的口语句子，夯实基础和学习口语两不误!
第三步：养成英语思维习惯
相信大家对“中式英语”不陌生，很多人在说英语的时候直接按照脑子里的汉语意思逐字翻译出来，这就是由于缺乏英语思维习惯造成的。那么如何避免“中式英语”呢?可以试试用英文写日记的方法，每天写几个句子，句式不一定要很复杂，能用符合英语的习惯表达出来就好。此外还要开口说，或许一开始你说出的甚至不是一个完整句子，但是不要放弃，坚持练习。
第四步：锻炼听力培养语感
在英语口语中，“听”是很重要的一部分。只有听懂对方说什么，才能给出正确回应。那么应该怎么听?初学阶段不用听太复杂、太难的材料，平常可以多听听英文歌，对照歌词唱一唱。此外还可以看英文电影和美剧，有资源的话尽量看双语字幕的，边看边学习，看看生活中一些话是怎么用英语表达的。电影、美剧和英文歌曲里有很多口语和俚语，可以帮助我们积累一些句子和常识。时间久了你就会慢慢能听懂一些简单的表达了!
最后，千万不要因为才开始学英语而不敢于开口，要知道，那些口语说得顺顺溜溜的人，都是从最简单的开始，一点点练习过来的哦!告别哑巴英语，需要从一开始就抓起!
1. I’m an office worker.
我是上班族。
2. I work for the government.
我在政府机关做事。
3. I’m happy to meet you.
很高兴见到你。
4. I like your sense of humor.
我喜欢你的幽默感。
5. I’m glad to see you again.
很高兴再次见到你。
6. I’ll call you.
我会打电话给你。
7. I feel like sleeping/ taking a walk.
我想睡/散步。
8.I want something to eat.
我想吃点东西。
9.I need your help.
我需要你的帮助。
10.I would like to talk to you for a minute.
我想和你谈一下。
11.I have a lot of problems.
我有很多问题。
12.I hope our dreams come true.
我希望我们的梦想成真。
13.I’m looking forward to seeing you.
我期望见到你。
14.I’m supposed to go on a diet / get a raise.
我应该节食/涨工资。
15.I heard that you’re getting married. Congratulations.
听说你要结婚了，恭喜!
16.I see what your mean.
我了解你的意思。
17.I can’t do this.
我不能这么做。
18.Let me explain why I was late.
让我解释迟到的理由。
19.Let’s have a beer or something.
咱们喝点啤酒什么的。
20.Where is your office?
你们的办公室在哪?
音标
在知乎和豆瓣看英语牛人流传的英语学习方法，十个中有九个提到过英语音标要学好。不管是背单词，练口语，听力都或多或少的牵扯到音标问题。 一定要学会标准的发音，而不是谐音。音标在整个英语学习的过程中起着非常重要的作用，学好了音标，对接下来的单词、口语学习都有很大的帮助。遇到任何单词你都会读，而且记单词也不费劲。
单词
单词是英语的基础，没有单词，就好像建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。对于单词，大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢?学姐建议大家每天固定背30-40个单词，然后英汉互译背写，第二天记忆新单词的同时复习前一天的单词，然后每个星期天，花1小时把一周的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。 这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。学姐这一点要感谢高中班主任，他就要求我们每天早读抽出一定的时间做这件事，所以我们班高考英语是名列前茅的。
语法
学姐建议大家将语法书与词典作为常用工具书放到触手可及的地方，以便随时查阅，语法书学姐推荐《黑马》，高中语法大致可分为两部分：一是词语，包括名词、动词(一般动词、助动词、情态动词)、形容词、副词、冠词、数词、介词、连接词的用法和变化，其中，动词的时态(现在、过去、将来，一般、进行、完成)、语态(主动/被动)的变化是最多的。二是句子，包括句子成分(主谓宾、状语)、句子类型(陈述、疑问、祈使、感叹)、从句和非谓语动词、特殊句(虚拟语气、强调句、倒装句、反意疑问句、省略句)。在使用语法书时学姐建议按照句子和句子成分、定语从句、名词性从句、状语从句的顺序由浅入深学习。分析句子时，一定要及时回顾相关的语法知识，如果时间允许的话可以在遇到新的语法点时，在语法书中找到对应的知识点，抄到笔记本上早读时加以记忆，同时遇到解释不清楚的点一定要及时寻求老师的帮助，通过列举相应的句子来理解。
阅读
有了词汇量的基础便可进行阅读了，通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候，基础比较差，建议大家看一些“书虫”一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，平时可以看看China daily一类的新闻杂志，既可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。读也有技巧，文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。 文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。
笔记
学习一定要有记录，要养成动手记笔记的良好习惯在学习英语时，无论自学、预习，还是在课堂上，都要动用身体上所有感官参与学习，用眼看、耳听、口说、心记，更要动手记，一定要做到多管齐下，才能使英语学习效率更高，学习成效更为显著，养成对所学知识点进行整理、归类的习惯 在英语知识学习一段时间之后，要及时对所学知识的重点、难点、易混点进行梳理归类，有助于在头脑中形成英语知识脉络，更好地掌握它们，并形成自已的知识与技能，达到优化记忆的效果。
作文
读书破万卷，下笔如有神。对于作文想要提高捷径就是：背!学姐建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢?自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。
坚持
最重要的，学姐要提醒大家，英语不是一时半刻就能提高的,是一个长期的过程,需要坚持，建议每天看《英语沙龙》或《21世纪英语》报，《21世纪英语》报要难一些。开始可能会不太容易看下去，但只要坚持下来，每天都看，可能一个多月就能比较顺利的看下来了。坚持半年到一年，你的阅读水平就会提高非常快，而且单词量也会增加很大。在看的时候，要有意识的提高速度，并且不要因为个别单词就停下来，关键是理解整句意思、整段意思。阅读提高了，其实很多问题(如作文、阅读理解、完形填空)就解决了。
首先，第一要务就是学好音标。我经常说其实口音不重要，因为关键期的存在，大部分成人也做不到所谓的完美口音。(之所以我说所谓的，是因为其实没有标准的英语这一说，每个地方都有自己的口音这是正常的。)所以如果你已经有深厚的基础了，那你的口音基本上也很难改了，只要没有太大的偏差，都是没问题的，不用刻意纠音。但是如果你是零基础开始，我会劝你花大功夫把音标学好。因为正确的口音可以带给你很大的自信和成就感，可以让你在之后的学习过程中更加自信的说出口。咱们仔细想想，多少人都是毁在不自信，不敢开口上面。克拉申教授的情感过滤假说也提出了，更自信的同学学好英语的动力和几率也更大。所以零基础的同学，一定要一开始就要把音标学准了。
其次，我们需要一个优秀的老师带着你学习完一套最基础的材料。零基础是一定需要老师教的，自己学无异于抓瞎，自己学得对不对，不知道，自己进度怎么样，也不知道。所以要有老师。然后一定向优秀的老师学习，中国英语基础教育差的原因，很大程度上是因为没有足够多的优秀的老师。大多数中小学英语老师自己都无法流利的说英语，那教好学生的难度就可想而知了。好在我们在互联网时代，可以用很少的成本向最好的老师的学习。比如刘晓光老师极力推荐播讲类材料，这个观点我也认同，通过录音可以向最好的老师学习，由他们带着你入门，是最好的方式。徐火辉和徐海天两位老师也是建议要师从经典。当然听录音的缺点是对你的疑问没有及时的反馈，但是我们成人都可以通过自己的主观能动性去搜索和询问得到答案。我下一篇文章会推荐最合适的播讲类材料，最大程度上做到讲解得清晰无误。
最后，这个阶段需要避免的，就是去刻意背单词，学语法，背课文，这些都是在这个阶段不太可取的学习方式。同理，我们也不需要急着逼自己说话，还记得婴儿的例子吗，我们要允许自己有一个学习期，一个所谓的「沉默期」，要理解自己需要学一段时间之后才能开口说话。我们在最开始的时候，一定要注意让自己有及时的正反馈，做一些更轻松阻力更小的事情，这样才能避免学了三周觉得太枯燥无味而放弃。
基本上做好以上这两点，我们的零基础阶段就可以毕业了。学完这个部分，我们会对音标有熟练的掌握，对每个音怎么发都有很清晰的概念，基本上看到一个单词，都有概念应该怎么去读。然后通过听一个系统的播讲类教材，掌握最基础的1-个单词和常见的、简单的句子。注意我再次强调这个单词不是刻意去背出来的，而是通过听播讲材料，慢慢去积累来的。
最后说一下完成这个阶段所需的时间，我建议用两个月去完成是比较合适的。不要拖太长时间，不要在学习的舒适区呆太久。记得我们是需要感知到自己在进步，需要有很多正反馈才能继续坚持学习的。
1. Hello! (How do you do?) 你好!
2. How are you?-I’m fine. Thankyou. and you?
你好吗?我很好。谢谢，你呢?
3. Good morning /afternoon/evening/night.
早上好/下午好/晚上好/晚安。
4. Excuse me。(sorry. I’msorry)
打搅一下(对不起/不好意思)
5. Thank you!谢谢你!
6. You are welcome. 不用谢。
7. How are you today? 今天还好吗?
8. Nice to meet you. 见到你很高兴。
9. What’s your name? 你叫什么名子啊?
10. My name is×××. 我叫×××。
11. What can I do for you? 我能为你做点什么?
12. What’s wrong with you?(What’sthe matter?)你怎么了?(出什么事了?)
13. It’s time for class. 该上课了。
14. Come in please. 请进。
15. Let’s get ready for class! 让我们准备上课吧!
16. Line up please! 排队!
17. Attention please! 立正!
18. At ease. 稍息。
19. Turn left/right! 向左/右转!
20. One bye one please.nopushing. 一个一个来。不要挤。
21. Let’s go back to theclassroom. 让我们回教室去。
22. It’s time for (breakfastlunch supper/dinner) 该吃早餐了/该吃午餐了/该吃晚餐了
23. Please eat up. Take yourtime. 把它吃完。慢慢吃。
24. Would you like some rice!来点米饭吧!
25. Help yourself. 请吃，别客气。
26. Please have somefish/vegetables. 吃点鱼/蔬菜吧。
27. Do you want anymore? 还要吗?
28. Anything to drink? 喝点啥?
29. I’d like to drink some milk! 我想喝点年奶!
30. Today we are going to learnsome new words.今天我们将学习一些新单词。
考研英语的学习方法
(一)基础阶段(3月-6月)
1.学习目标：完成至少1轮的单词背诵，巩固语法基础2.阶段重点：英语单词、语法3.复习建议：(1)英语每天抽空背背单词，建议时长0.5-1h;不管是用单词软件还是传统词书，不管是用词根词缀还是死记硬背，最重要的是每天都背。积累到某一天时，你会发现好多文章都看得懂了。(2)英语基础不牢的童鞋，应该花点时间复习语法。语法知识能帮助你在读文章和翻译时更加流畅、对文章意思把握得更准确。(3)多看看新闻，关注时事热点。近年来的英语作文和阅读都是涉及到热点话题的。(4)不建议大家在这个阶段做习题集。
(二)强化阶段(7月-10月)
1.学习目标：熟读并详细分析近真题2.阶段重点：真题真题真题，重点是阅读3.复习建议：(1)单词记忆每天进行，不间断。(2)定时做真题阅读，做完后详细分析。①利用早上整段的时间做真题(作文可以不写)，不要查单词，完全自己做，然后对答案，之后看一下答案分析。②每天分析2-3篇，分析包括： 第一遍分析正确选项，第二遍分析错误选项的设置，第三遍在原位中找对应的句子，是每个选项对应的句子哟，分析为什么这样出题，第四遍，了解文章的背景，作者的情感。③此阶段不建议专门建立单词笔记本，重要的单词在分析时顺便查一下就好。④时间比较充足的童鞋可以全文翻译阅读原文。(3)完成阅读后，用同样的方法完型、翻译和新题型。完型和新题型这两类题型不用全文翻译。
(三)冲刺阶段(11月-12月)
1.学习目标：对重点和高频考点知识进行强化记忆，查漏补缺2.阶段重点：大作文and小作文3.复习建议：(1)每周写3篇作文，遇到好的词语、句子就整理在一块，形成自己的写作风格;从12月开始，建立专属于自己的写作模板。(2)此阶段还需要继续练习真题阅读。你以为做过一遍就不会再错啦?试试吧!大部分人会在同样的地方摔跟头。(3)单词不能停哟!
(四)考前一周
1.学习目标：放轻松，相信自己在之前的积累2.阶段重点：运用自己专属的写作模板复习3.复习建议：(1)背单词：真题中还不熟悉的单词。(2)熟悉各种类型的作文，牢记自己的模板。(3)复习之前的笔记。(4)按照考试时间，完整的做一套真题。
考研英语写作八句金句
1. It is hoped that we should place much emphasis on/pay more attention to...
例句：It is hoped that we should pay more attention to the problems of unemployment.
2. It is high time that...
例句：It is high time that the issue were to be solved so as to promote the economic development.
3. The problem is not...; the problem is...
例句：The problem is not that we cannot do it; the problem is that we hate to
do such nasty things.
4.In order to..., we must...
例句：In order to make our world a better place in which to live, we must
learn to live in harmony with all wildlife species.
5.All the above evidence/experience/ facts goes to show that...
例句：All the above evidence goes to show that the birth of computer has
benefited our life greatly.
6.No surprising/ It is apparent that the task of...demands/requires/de
serves immediate/serious/considerable attention/consideration.
例句：It is, therefore, apparent that the task of fighting against corruption requires considerable consideration now.
7.We then have reasons to be confident that in the near future...
例句：We then have reasons to be confident that in the near future, no child
is forced out of school because of poverty.
8.So I believe a...tomorrow...
will be achieved through efforts of every person.
例句：So I believe a safe tomorrow of less car accidents will be
achievedthrough efforts of every person.
考研英语之所以难，其中一个原因就是对词汇、语法等基本功的考察加深了。英语试卷前40道语法和词汇的选择、改错题，考查词汇面广、词义深且句子多为长的复杂复合句。有些同学在这部分失分相当严重，其错误率甚至高达50%以上，这一部分做不好，势必影响到后面阅读、翻译、写作等大分值题的解答。很多同学由于前面做得太慢，结果后面没有充足的时间，只能匆忙作答，其结果可想而知。因此，加强词汇、语法等基本功的修炼是非常必要的。
一、要重视阅读训练
有些同学在备考英语时，只喜欢做词汇、语法的单选题，而很少做阅读。这是因为一方面单选题做得快，花时间少，做完后马上对答案，好象有“立杆见影”的效果，而做5篇阅读理解则需要较长的时间。另一方面：他们认为只需要把词汇、语法训练好了，阅读自然会有大幅度提高，其实不然，阅读理解重点考查的是整个语篇意思、逻辑结构及一些细节的理解。单选题做得好，阅读理解题则不一定做得好。另外，从分值上看，阅读理解是大分值题，最大限度关系到考研英语成绩。因此我们平时要有意识地加强阅读训练，这样在考试时才能做到得心应手，考出高分。
二、英译汉要多练、多总结
英译汉对于绝大多数考研学子(也包括笔者在内)来说，是困难的题型，特别是93、的考题，其难度可谓“难于上青天”。这两年试题的特点是句子长、结构复杂，一句里包括几套句子结构、主从句关系复杂。如何对付这种难题呢?我认为大家可先阅读一些翻译理论书，了解一些常用的翻译技巧，然后多加练习。关键是自己要多总结各类典型句型的基本处理方法。我就曾总结了一些常用的翻译技巧和句型，如：词类转换法，增、减词法，换序法以及被动句、复杂的定语从句、状语从句和比较句型的翻译等。经过本人的实践证明，这些方法是行之有效的。
三、写作要背范文、多写
从某种意义上来说，考研英语作文有点类似“八股文”：因为它有固定的写作格式、结构。对于固定的题型，有固定不变的表达法。因此，大家有理由相信只要训练方法得当，对付写作是不难的。我认为最好的方法就是多背范文和常用句型。包括各类型作文的开头、结尾句、中间展开、过渡句，以及比较、图表说明等的常用句型和表达法，然后自己多动笔写一写，只要按这样的方法进行练习，短时间内就可以在写作上取得满意的分数。
1.考研英语该怎么复习
2.考研英语应该怎么复习
3.考研英语复习
4.考研英语如何复习
5.考研英语复习建议
6.如何复习考研英语
7.考研英语复习
8.考研英语复习的误区
9.考研英语如何复习？
10.考研英语复习经验
1. 学习英语的首要理念：要努力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什么”。
因为英语是语言，很多语汇和句型的用法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样用的，就是这样说的，记住就好。当然了，仔细分析起来或许可以找到语法上的解释。婴儿时期，我们学说话的时候，从来没有问过“为什么会这么说” 吧，但是为什么后来会说的这么好? 因为我们听的多，说的多，自然就记在脑子里了。
2. 学习英语的最好方法：背诵课文。
因为英语是我们的后天语言，所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形成神经反射，不用关心为什么这样说(同第一点)。
小学高年级和初中生推荐《新概念英语1，2册》。它的语法是最规范的，结构是最严谨的，流传了好几代人，依然保持最为持久的生命力。
3. 学习英语需要多种形式的神经刺激。
真正学好英语，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章，是根本不可能达到目的的，比如一个新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说真正认识了。在听力中听到了这个单词，能反应过来是它吗?
在想表达这种意思的时候，能反应过来应该用它吗?……我们当初学说话的时候，都是无形中进行了听，说，读，写等不经意的“练习”才全面掌握了这门语言。
4 .学习英语要善于利用零碎时间。
英语学习不是靠突击可以学好的，一下子花上好几个小时拼命学英语，是无济于事的。它的特点在于“细水常流”。每天花上十几分钟的零碎时间听，背一段课文，记几个单词，长期坚持，逐渐会得到提高的。
5 .要着意“卖弄”。
新学会的词汇和用法，应该在可能的场合多多练习使用。不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者句型，这样的话，新学的东西永远得不到强化，慢慢的又会变的陌生，人将会永远停留原有的水平。不断地将新东西变为旧东西，又不断接触新东西，再将其变为旧东西，如此往复，才能不断提高。
一、报纸的选择
不是随便一份英文报纸就可以的，对于国内的朋友找英文报纸还是不太方便的(新加坡早上很多免费发放报纸的，多数是英文类报纸)。
报纸要选择时事新闻类的报纸，最好是选择有一些知名度和影响力的报刊。像学习报，文艺报之类的英文报纸都不可以。因为，时事新闻类报纸，贴近生活、时鲜性强、趣味性强。。。但这都不是重点，重点是报纸上的用词构句都是很正式但又不呆板，日常用词比较多，实用性自然就强。
二、文章的选择
订好一份报纸，你不必每篇都读完。选择几篇1000单词左右的文章，剪裁下来，以便阅读和复习。其它的丢掉也不可惜，你想啊，两块钱一份报纸，你能认真研读几篇1000字的文章，就已经是赚大了。俗话说省了盐瞎了酱，省了馒头吃不胖。
三、如何阅读
1、第一遍阅读，不借助任何工具，全凭自己现有英语水平完成第一遍阅读，尽量理解文章大意，并且标记下来不认识的单词词组。(这个一开有点难，因为生词会有点多。可是只要你不开，困难用远都会困着你)
2、第一遍阅读完之后，逐个去查单词、词组。查单词这一点和我们惯用的查单词的方法不一样。
首先，准备一个笔记本(专门记单词、词组和储存对应的文章)。每一页都对折，前一半抄单词，后一半写注释。但需要注意的是，一个单词会有很多注释，你只需记下这个单词文中的那个意思就行。注释越短越好，尽量一个词或三两个字就能解决，能用英语注释生词会更好(汉字出现的越少，汉语对你学英语的干扰就越少，避免汉化思维学英语)。
至于地名，专有名词要不要查?查!必须查!!!学语言的目的就是接受信息、表达信息，每一个单词或字母组合都代表一个信息。学英语的目的是运用、交流，不是去考四六级，词汇不在考纲内就可以不学。应试英语，功利性强。我们坚持每天学英语不只是为了考试，更是为了日后的交流、运用。
3、然后就是第二遍阅读了，根据你所查生词的意思，代入文章，重新阅读并理解文章。
这时候你要潜意识留意那些生词所处在的语境，暗示性地默记，以便下次复习单词时能回忆起这个语境。(这一点是记单词的捷径。很多单词软件，你一小时就能猛刷好一二百单词，但最终绝大多数都会忘。脱离语境记单词，不但记忆不牢靠，运用也是基本不会。)
最后浏览一遍生词、注释。回忆一下文章。这一篇文章今天到此结束。(也就是说，一边文章至少要3-4遍的阅读，才能完成以上所说的任务。)
四、如何复习
今天复习昨天的文章，明天复习今天的文章。周末可以不看新的文章，复习这一周的文章。月末可以不看新的文章，复习这一个月的文章。
先看笔记的前半页(没有注释的半页，之前对折过，这个很容易)，根据你看到的单词，回想它的注释，回忆他出现的语境。回忆不起来的要加强记忆一下。根据音标出声地读上两三遍。
复习文章，就是复习单词、词汇。其实，一篇新闻并没有什么可复习的。所以单词要达到能读出来，大概知道怎么拼写(不必精确到一个字母不错的拼写成度)。词组要达到知道如何运用，是在不会迁移运用，但文中的运用方法要记住。
五、听力从哪里提高?
你脑子里存储的单词、词组多了，并且很多词汇词组都已无限次出现过你的脑海。当你在听的时候，大脑检索自然就会快很多，你听起来自然轻松。尤其英语介词泛滥，你若不熟相应的介词构造方式，听力提高比登天还难。(当然要想更高要求的提高，听力还是要进行适当听力训练的)。
六、写作从哪里提高?
阅读时记录的词组，这时候就派上用场了。翻译一句话，每个词我们都会翻译，但整句组合却不会。那是因为不熟悉英文表达习惯，不能熟练运用关联词、介词等去润色一个句子。
七、(加强版)口语的提高。
中国人不能开口说英语，是因为脑子里存在一个中英文转换的过程。这样你的口语表达就大打折扣。
为了训练口语，把之前阅读过的文章，选择性的朗读一些。无论你选的文章多简单，一开始尽量放慢速度，一个单词一个单词的读。然后再一个词组一个词组的读，最后在一句一句的读，直到你能流利地读完整篇文章。
1：一次性把作业搞定
一口气把所有作业都做完是好事吗?
一次性把作业搞定只是一时的痛快，却有可能会造成一个学期、一年、甚至整个小学全阶段的痛。老师布置的是一个暑假的作业量，这需要孩子们根据自己的计划来完成，是希望孩子们不会因为假期娱乐影响学习状态。一次性搞定作业的后果是：长时间不学习导致失去良好学习状态，开学产生厌学心理;学习进度形成断层，开学跟不上学习节奏，成绩下降;本可以用来提高成绩，却浪费了整个暑假的时间;别人都在积极要求进步，补习、复习、预习，你家的孩子却用娱乐拉开了与别人的差距……
建议把作业分量分时间做好计划，每天学习一些，让孩子保持一个好的学习状态，保证成绩不下滑。
2：只学喜欢的科目
这种情况一般发生在小学高年级孩子身上，小学低年级的积累让你找到了自己的优势学科，复习和做题都比较轻松，孩子们会喜欢这种舒适感，所以对于那些艰涩难懂又毫无兴趣的弱势科目直接忽略。
这种学习方法的后果用一句话概括就是：优势学科不一定提高，但弱势学科一定会更弱。一定要克服自己的弱点，让自己的优点越来越多。
推荐每个学科平均分配学习时间，顾全大局的情况下，在计划之外将孩子的弱势科目补习一下。对于小学高年级来讲，这一点更要注意，喜欢的科目可以做提高训练，弱势科目多补习基础，小学孩子的弱势科目大都是英语，因为英语不是我们的母语，而小学阶段的英语学习最重要的就是口语了。小雪姐姐强力推荐小学14天口语训练营，扫码抢位报名。
3：只看书不思考
很多孩子把暑假拿来巩固基础，这一决定相当正确，但是要注意千万不要只顾看书，不去思考也不去理解，最终后果是扫了一遍课本却完全没有任何提高，因为在不思考不理解的基础上是很难有提高的，就连加深记忆也无法完全做到。
思考可以帮助理解，更可以提升记忆效果。因此，希望大家在看书的同时，自己多思考，多总结，最好能够建立自己的知识框架，这才是真能能够巩固基础的好办法。在复习的时候，手上必备一只笔，多写、多划、多总结。想一想你家孩子是不是拿着课本，看着看着干别的事去了……
4：只做题不归纳总结
很多学习好的孩子是因为基础好，所以暑假一到来，这一类优等生更多的把时间用在了做题上，但是做题有一个忌讳就是：只做题不归纳总结。
建议孩子们建立自己的错题本或者归纳本，对于题型新颖、常见、重点的可以分类归纳，解题思路与方法也可以一并总结起来，可以帮助整理思路，考试时节省思考时间。哲学上有句话叫做：“人总是容易被同一块石头绊倒。”思维定式会让同学们经常重复犯同一类型错误，因此建立错题本很有必要，总结归纳会让你加深记忆，对易错点加强警惕。
5：只做难题或简单题
只做难题或者只做简单题都不能有效提高成绩，孩子们在学习中，往往是短板决定了他的高度，建议在保持优势的基础下，拿出多一点的时间来提高自己的弱科。关于做什么样的题，这就需要孩子做好合理的学习计划。
另外，小学低年级的孩子们在做题时也要避免这个错误。由简如难易，由难入简难，你收否能够将难题简单化，将简题深入化?
6：死记硬背
死记硬背是针对无规则的组合而执行的无奈方法，你还在用吗?
预习工作中，最简单最保守的办法是将课本上的重点知识背诵熟练，开学的学习中可以节省很多时间。但是死记硬背却是一种既浪费时间又浪费精力的学习方法。
建议大家背诵英文单词或词组时可以采用联想记忆法，加入海量听读的成分，让耳朵、嘴巴、大脑、眼睛、手都用起来。虽然这个过程用时多一点，但是记忆效果却是最好的，可以减少重复记忆的次数，加深记忆效果。
高中英语到底该如何学？
首先大家要明确的一个观点就是：英语是不能速成的，学好英语没有捷径可走，有些同学不愿吃苦，只顾投机取巧，钻研方法和技巧，不愿在学习内容上花时间和精力，这部分同学首先要解决的是态度问题。外语学习的过程是练功夫的过程，需要长期坚持不懈的努力。只有端正态度，勤奋和长期坚持，再加上科学的适合自己的学习方法，我们的英语成绩才会进步。
一、积极参与课堂活动。
我们现在使用的高中英语教材是新教材，课文短小口语化，主题贴近现实生活，课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。新教材重点强调学生动口动手，而不是死记单词和语法规则。课堂上我们一定要听从老师的指挥，积极参与对话、讨论，发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用英语交流的机会；不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大,脸皮厚。英语是一门实践性很强的学科，只有大胆实践，才能提高交流能力。
我们要在听力、口语、阅读、写作四项技能上全面发展，听说领先。高一年级在头2个月我们主要以训练听与说的能力为主，以后逐步加大阅读和书面表达训练。
二、英语学习要重视句子和文章的朗读背诵，以培养语感。
学英语记单词很重要，但机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的英语水平。要做到词不离句，句不离文。请记住:句子比单词重要，记句子比记单词划算。我们要养成背句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还有词的具体用法。
学过的课文要高声朗读，精彩段落和文章要读透背熟，做过的完形、阅读、单项选择题，听力录音稿也要朗读。朗读也是提高口语的办法。学英语语感很重要，而朗读、背诵，多听多说有助于培养语感。通过大量的朗读背诵，我们的语感形成了，这时候我们的语音语调就更标准，常用句子就能脱口而出,说英语就更自信；在阅读文章时就能轻易地找到上下文关联的感觉，体会到英语文字的美。
三、英语学习要重视复习。
英语知识点多，需要大量记忆。很多同学抱怨，说自己的记性差，记了又忘了。有什么办法能让我们记得长久些，甚至终生不忘？有2个办法。
第一，最好的办法以是听课文录音带。反复地听，反复地读，课文中的语言点、词汇在录音带中不断被重复。这跟我们提倡朗读是一个道理，声音对大脑的刺激有助于记忆。记住：英语首先是一门声音，我们要多运用耳朵和嘴巴，要大量进行声音的输入与输出。想学好英语复读机、录音机是比不可少的，
第二，经常复习。要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是:前快后慢，先多后少,识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这一规律，学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆,背诵。就是边读边回忆。就像小学生背书一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行，印象会更深刻一些，同时也知道了教材的难点在哪里,复习更有目的性。
四、英语学习，跟任何知识的学习一样，以自学为主。
同学们要养成自觉学习的习惯。语言学习不是老师讲会的，而是自己练会的。我们的英语教学是精讲多练，讲练结合，以练为主。有些同学听力不好,只有一个办法: 坚持听，每天5-10分钟,而且长期听,一定会有效果的；阅读能力要靠大量的阅读来提高，词汇量的积累和文化背景知识的丰富也是在阅读中完成的。同学们要保证每天有2篇的阅读量，500字左右，3年要有36万字的阅读量。有时不一定要做题，就像读中文杂志一样，只要你读的是英文就行。我们要树立目标，自己给自己施压，自觉地复习和巩固所学内容，主动请教。在完成了规定的任务后，要有“先人一步，捷足先登”的思想。充分利用闲暇时间，弥补薄弱环节，加强优势。半年后，一年后，你会发现你已远远走在其他同学前面了。
五、熟能生巧。
英语要靠我们不断地重复、模仿，才会熟练，只有熟练了，才会形成一种不假思索的技能。在这个熟练的过程中，我们要不怕困难，坚持不懈地反复学习，持之以恒。相信自己一定能学好英语。成就梦想，英语助你一臂之力。
第一、 要把握时机，提高听说能力。
用学过的词汇和句型表达自己的观点，抓住一切机会多听多说，并持之以恒。课内是基础： 同学们要积极参与老师组织的听说活动，如要仔细听英语录音带，听老师和同学说的英语。听懂之后要主动表达观点。不要怕说错而闭口不言，要配合好老师在课堂教学中使用的现代化设备。利用好课外环境，如广播、电视、英语演讲比赛、英语歌曲、录像带等。在条件许可的情况下，应主动营造听说氛围。
第二、 要扩大词汇量，提高阅读能力。
课本上的单词和短语要熟记，并灵活运用；老师在讲解时出现的生词和短语要记在专门准备的本子上，要记下使用该单词的句子，强调运用的语境，但切忌“一记了之”，一定要适时地、经常地拿出来翻翻。多看课外读物也不失为一种好方法。阅读可以扩大知识面，增加词汇量，提高理解力，巩固词汇和语法结构，同时还有力地推进听说写能力。真正意义上的课外阅读与做试卷上的阅读理解是有本质的区别。课外阅读是一种泛读，带有休闲欣赏的味道，这种学习是无意识的，效果很好。
第三、 要学好语法，提高读写能力。
尽管高考已经淡化对语法的专门考查。但是没有牢固的语法根基，同学们在看句子时，就会对句意把握不准、产生错误理解，有事还会有“单词全认识就是不懂整句是什么意思”的感觉。实际上语法的规则很“死”，同学们只要记牢语法规则，加以运用，一般就会水到渠成。
第四、 要勤练习，提高写作能力。
“写”是语言能力的进一步体现。模仿是书面表达的开始。先把注意力放在内容上，然后再考虑句型、时态、词法、拼写等问题。可以先用缩写课文、改编对话等方式进行。 “写”对于高一学生来说不是用英语创作，而是来复习和巩固已学过的知识，使其成为自己的能力。
到底该怎么学初中英语
单选题:对于初中生来说，即使是为了考试，如何取得高分也是现阶段的关键。 在我看来，最困难的是单选题， 因为单选题考查的范围广。词汇、语法、理解能力、思维反应速度、推理能力甚至汉语能力都在考查的范围之内。
事实上，提高单选题的做题能力非常简单:多做题。
做题不仅取决于知识，还取决于经验和理解，以及对命题趋势的把握。因此，这是多做题的好处。做题时不要害怕犯错，要勇于犯错，乐于犯错，并找到自己犯错的地方。
这并不是说你故意犯错，而是要有勇气去发现和面对自己的缺点和错误。许多同学喜欢寻找简单的题来做，也许犯错让她感到不舒服，一般就看一眼答案，这样的学习是无效的。
请记住，发现错误是扭转错误、提高自我的第一步，这也是第一个先决条件。如果你甚至不知道自己有什么问题，如何谈论扭转错误和改进?
词汇:不同的地区，小时候没有系统的教音标导致口音不一致。大家必须学好音标，如果实在学不好，你可以标注汉字，例如:animal(爱内某)。
初中记忆单词的最大失败是把拼写和发音分开，结果，同学们要花费大量的时间、精力来分别练习。
例如，动物的拼音、中文和思维在你的脑海中非常清晰，因为你会说中文，可以回忆起你在开始时是如何掌握汉语中动物的思想、发音和拼写的。首先你记住图像，然后是发音，最后是拼写。
你可以在头脑中思考动物这个单词，然后不停的念爱内某，根据爱内某的读音来试着拼写。就按汉语拼音来，比方爱内某，你就写拼音：aineimou，然比较animal和aineimou的不同在什么地方，规律是什么，比方在英语里的mou在词尾常常是ml。
再说说这个book、good、look，你会发现oo发的是长音wu，这些知识你可以自己挖掘，也可以买书来阅读，不过自己综合的常常印象更深，用起来也灵便。
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