下面是小编整理的攻克雅思听力多选题4大技能分析（共含10篇），希望能帮助到大家!同时，但愿您也能像本文投稿人“王英俊”一样，积极向本站投稿分享好文章。
雅思听力多选题的选项若是很长的句子，一般都不会各项讲各项的内容，在一些选项间总会存在一些关系。而我们若在读题过程中迅速将这些有关联的选项各自化为同一类选项，那么在听力过程中就可以做到事半功倍，答案信手拈来。我们来看剑桥雅思6 Test 4 Section 3的28-30题：
Which THREE topics do this term’s study skills workshops cover?
A. An introduction to the Internet
B. How to carry out research for a dissertation
C. Making good use of the whole range of library services
D. Planning a dissertation
E. Standard requirements when writing a dissertation
F. Using the Internet when doing research
G. What books and technical resources are available in the library
各位烤鸭们观察以上七个选项所讲的内容可以发现：
A和F的内容为Internet;
C和G的内容为library resource;
B, D和E则讲的是dissertation的内容;
据此，我们就可以将这长长的七个选项分成三组，答案恰恰有三项，故我们可以判断这三组中各有且有一个选项为正确的答案。在读题中同时要做的一件事情就是在分组的基础上搞清楚同组内各项的区别究竟是什么：
A, F同讲网络，但A侧重介绍，F侧重利用网络进行研究;
C, G同讲图书馆，C包含所有资源，G只有技术相关资源;
B, D, E同讲论文，B为如何研究，D为计划，而E为标准的学术要求。
如果大家在读题时可以做到以上的分析，那么听力开始播放，一提到library、internet和dissertation时一定不会错过正确的答案。
另外，大家注意在本题题干中有一个不可小觑的信息“this term”, 因为这是我们排除的一个明显信号：时态。而原文中在提到这个选项时是：The one on the Internet for beginners was last term. This term it’s ……… 其中last term与题干中的this term为时态上的不对应，故为错误选项。请各位烤鸭继续往下看关于时态的详细介绍。
如上一点中所涉及到的，时态也是多选题考查的重点之一，一般情况下会提及到的时态包括：
过去：used to; last term; last year; once; three weeks ago…
现在：at present; now; currently; be doing…
将来：next year; next term; in five years…
在雅思听力多选题的考查中以现在时为主，过去和将来都是明显的干扰信息。所以，如果大家在多选题干中发现有时态信息存在，那就一定要注意原文中此类信息的干扰与定位。
请看剑桥雅思8 Test 1 Section 2的19-20题：
Which TWO activities can students do after the tour at present?
A. build model dinosaur
B. watch films
C. draw dinosaurs
D. find dinosaur eggs
E. play computer games
此题在题干中有明显的at present这样的时态信息，而在听力原文中我们可以很清晰地听到used to这个短语，其后出现的A, C, D三个选项在同义转换的情况下并列出现且之后有转折词出现，故可将此三个选项排除。
而在同一个section中的16-18题也为多项选择题，这三题考查的就是同义转换。
所谓定语，就是在句子中起修饰作用的成分，在雅思听力中一般分为定语从句、分词短语后置和介词短语后置。定语不选则指在听力过程中出现在定语中的选项是不选择的，而选择定语所修饰的成分和选项。如剑桥雅思6 Test 1 Section 2的18-20题：
Which THREE attractions can you visit at present by train from Trebirch?
A. a science museum
B. a theme park
C. a climbing wall
D. a mining museum
E. an aquarium
F. a castle
G. a zoo
本题的答案为C, F和G, 没有选择的答案中A是以时态排除，B修饰D, E修饰C, F修饰G, 且修饰语往往都出现在被修饰语之后，故我们可以理解为如果多选题的选项以一对一对的形式出现，那么答案选择先出现的一个。
此外，有些多选题在题干中还会出现一些表示优缺点的词汇advantage和disadvantage等等，往往听力在设置时会被加入优缺点双向元素，而我们只要找到一个即可，很多同学会将反面的干扰信息选为自己的答案，也是致命的错误。
雅思听力多选题解题4条建议分享
1. 利弊讨论
e.g. What TWO advantages does the speaker say Rexford University has for the students he is speaking to? (C5T3S2)
2. 因果关系
e.g. Which TWO reasons does Jeannie give for deciding to leave some college clubs? (C8T4S3)
3. 包含与否
e.g. Which TWO things are included in the price of the tour? (C5T1S1)
4. 行为方式
e.g. In which TWO ways is Dan financing his course? (C8T4S3)
5. 重要细节
e.g. Which THREE of the following problems are mentioned in connection with 20th century housing in the East End? (C6T1S4)
因此我们要明确考官的出题思路从而找到定位方向，捕捉重要信息。
在做题的过程中掌握雅思听力多选题的4条建议即可：
1、答案选择是乱序
2、找准题目中的关键词(以下称keyword)
3、回想选项和题目中相关的同义替换词和表达
4、注意选项的信号词
现在逐个给大家讲解：
雅思听力多选题答案选择多是乱序：多选的选项一般在5个或以上，也就是说，极有可能听力材料先提到的内容是关于CDE选择的内容，而不是AB中的内容。考生在答题中，不要将之当成匹配题的按照顺序的做法;
找准题目中的关键词：等待keyword原词呈现或者与之相关的同义替换词。学酥和学渣听到keyword材料之前的内容，可以选择不听，题做对就可以了!因为听得越多，负担越大，注意力越无法集中;
回想与选项相关的同义替换：听力的实质在于理解，即同义理解和反义理解。大多数情况下我们听到的是同义居多。题目中如果出现的是at present，那么在材料中我们可能听到的同义替换是currently, now, 以及一般现在时。如果是disadvantages，那么在材料中我们可能听到的同义替换是problems, drawbacks;
注意选项的信号词：注意also,another, in addition, additionally, besides, what is more, moreover,furthermore, and 等连接词。多项选择在于多，也就是听力材料会出现好几条观点。材料以连词进行观点与观点之间的连接。
雅思听力多选题特点分析及解题技巧一览
雅思听力多选题，在我们已经处于一心两用的背景下(听录音信息，看众多选项)，还要面对同义替换众多，原文出题乱序等特点，所以，确实是很磨人，众多烤鸭感觉仿佛是被录音摁着摩擦过来的。多选题从形式上来分主要有两种，五选二和七选三;从内容上分，可以分成可归类的和不可归类的;从正确答案的考察目的来说，可以分成原文原词和同义互换两种形式。接下来我们通过剑八中的一些经典例子来进行详细分析。
C8T1S2:
Questions 16-18
Choose THREE letters, A-G
Which THREE things can students have with them in the museum?
A. food
B. water
C. cameras
D. books
E. bags
F. pens
G. worksheets
对于初期接触多选题的同学来说，听完这段音频的感受就一个字，懵，仿佛每一个选项都像是正确答案。其实这里的正确答案是C, F, G, 而这三个选项其实在录音中我们是听不到原词的，而是根据同义互换进行选择。分别根据录音中的：
“but we will provide school students handouts with quizzes and questions on them; of course they will need something to write with for this; we do allow students to take photographs...
以上内容得出答案。这一特点非常符合雅思听力选择题侧重对于理解能力考察的目的。
上面我们提到，从正确答案的考察目的来说，可以分成原文原词和同义互换两种形式。接下来我们从同义互换的类型这个角度来进行拓展。
雅思听力多选题同义互换的类型主要包括以下几种形式：
1.近义词
以近义词为形式的同义互换是最常见的类型，例如上面两个例子中提到的handouts等于worksheets; write等于pens...
2. 上下义词
上义词和下义词的概念类似于数学集合概念中子集的概念，即下义词是上义词的子集。例如，录音中听到了geese这个单词对应选项中出现的wild birds; 或者根据录音中出现的wind erosion选geographical features.
3. 反义词
从反义词的角度来进行同义互换在雅思听力多选题的考试中出现的较少，但是不容忽视。例如，录音中听到no noise这个单词对应选项中出现的quit; 或者根据录音中出现的less suspicious选trust.
除了对于同义互换的考察外，排除法的应用也往往可以帮助我们节约时间，一起来看下面这个例子。
C8T1S2:
Questions 19-20
Choose THREE letters, A-E
Which TWO activities can students do after the tour at present?
A. build model dinosaurs
B. watch films
C. draw dinosaurs
D. find dinosaur eggs
E. play computer games
这5个选项在录音中也都有提及，而要做对题目的要诀首先在于审题的时候有没有找准关键词。对于这道题目来说，关键词是at present, 这个词属于雅思听力常规类关键词中的时间限定。提到时间限定，大家第一时间想到的会是年代、月份、星期。经过对于历年真题的总结，我们发现时间限定的范围其实很广，对于多选题来说考察最多的无外乎两种，与当前和过去有关的考察。和当前有关的表达除了题目中出现的at present, 还包括currently, at the moment, nowadays, recently; 和过去有关的表达主要是指used to, once, original和in the past。
这道题的正确答案是B, E, 这两个选项在录音原文中对应的同义互换分别是documentaries和IT center, 除了通过同义互换来定位正确答案以外，这里的另一条途径就是选择题中常见的排除法。在B选项的同义互换词出现以后，我们会听到以下内容：we used to have an activity room...紧接着我们听到了A, C, D选项的原词。请注意，这三个活动是过去我们在活动室里可以参加的，而录音中很清晰地说明，不幸的是因为暴雨，活动室的屋顶漏水了，所以暂时是关闭的。如果能意识到这一点，其实后面E选项对应的内容就可以不用听了，一定程度上节约了我们的脑细胞，从而大胆地做出B,E的正确选择。
如果想提高雅思听力多选题的正确率，一定不要忽略我们最初所强调的基本定位技巧，也就是信号词的使用。有效将审题时题目中找到的关键词和听题时录音中出现的信号词结合，可以帮我们解决大部分题目的定位问题。对于多选题来说，主要出现的信号词包括以下几种类型：
1. 转折类：but, however, in fact, actually
2. 强调类：do强调和mean考察频率最高
3. 因果类：because, as, since, for
4. 补充说明类：in addition, and, also, another
结合以上几点，雅思听力多选题就能妥妥地解决了，当然还是要提醒大家在平时的学习中多多积累同义互换，这样在考场上可以有更好的发挥。
同义转换在雅思中一般体现为：
1. 同义词的转换
2. 词性的转换
3. 解释说明式转换
4. 具体抽象式转换
5. 同义句的转换
在多选题中以第1-4种为主，基本不出现同义句的转换，且在题干与选项中都会出现同义转换。
1. 选项的同义转换
请看剑桥雅思8 Test 1 Section 2的16-18题：
Which THREE things can students have with them in the museum?
A. food
B. water
C. camera
D. books’
E. bags
F. pens
G. worksheets
本题中A, B选项转换为something to eat and drink, 为具体抽象式同义转换;C转换为you can take photos, F转换为you can take something to write with, 为解释说明式转换;而G选项换成了handouts, E被换成了backpack, 为同义词转换。当选项中的信息被一个个定位到，那么同学们只要注意题干中的限定信息“have with them”即可。
2. 题干的同义转换
选项能够被转换，题干自然也能被转换了，且雅思听力多选题中题干的转换经常喜欢用一些特殊印刷体表示出来，如果大家看到除了TWO和THREE这样的大写信息外，其他还有大写或加粗的信息，那么本题一定会出现此考点。
请看剑桥雅思5 Test 1 Section 3的24-25题：
What TWO types of coursework are required each month in the part-time course?
A. a case study
B. an essay
C. a survey
D. a short report
E. a study diary
Each month为加粗加黑字体，非常显眼，而在听力原文中恰恰将它换成了every four weeks这样的信息来考验大家的识别与反应能力，可见雅思听力是相当狡猾的。但是如果大家在读题时就能够主动考虑它可能的同义转换，那么在听力中主动地寻找自己的考虑点就会快得多。
攻克雅思听力多选题大礼包 规律陷阱方法统统都有
一、雅思听力多选题出题思路
纵观历年雅思听力多选题的真题，可以发现题目的提问方式主要包括以下几种情况：利与弊的讨论、时间的区分、因果关系、包含与否、行为方式和重要细节。
1. 利与弊的讨论
What TWO disadvantages of the questionnaire form of data collection do the students discuss? (C4T2S3)
What TWO advantages does the speaker say Rexford University has for the students he is speaking to? (C5T3S2)
2. 时间的区分
What TWO types of coursework are required each month on the part-time course? (C5T1S3)
Which THREE topics do this term’s study skill workshops cover? (C6T4S3)
Which THREE attractions can you visit at present by train from Trebirch? (C6T2S2)
Which TWO activities can students do after the tour at present? (C8T1S2)
Which TWO facilities in the district of Devon Close are open to the public at the moment? (C8T3S1)
3. 因果关系
Which TWO reasons does Jeannie give for deciding to leave some college clubs? (C8T43)
Which TWO factors reduce the benefits of shark nets? (C4T4S4)
4. 包含与否
Which TWO things are included in the price of the tour? (C5T1S1)
Which TWO of the following are offered free of charge at Shore Lane Health Center? (C9T4S1)
Which THREE things can students have with them in the museum? (C8T1S2)
Which THREE topics does Sandra agree to include in the proposal? (C8T1S3)
5. 行为方式
In which TWO ways is Dan financing his course? (C8T4S3)
Which THREE things can the general public do to help the charity Pedal Power? (C5T2S2)
6. 重要细节
Which TWO pieces of information does the speaker give about the fitness test? (C9T1S2)
Which TWO achievements of Antarctic Treaty are mentioned by the speakers? (C7T2S3)
Which TWO facilities did the students request in the new Union Building? (C4T3S4)
Which TWO security measures have been requested? (C4T3S4)
Which THREE of the following problems are mentioned in connection with 20th century housing in the East End? (C6T1S4)
二、雅思听力多选题选项特点
从选项的数量来看，多选题主要可分为五选二和七选三两种情况，极少出现七选二。与单选题相比，两道单选题有六个选项，三道单选题有九个选项，多选题反而少了一两个干扰信息，考生应该为此感到庆幸。
从选项的长短看，多选题可以分为短选项和长选项。一般，大部分短选项都会在音频中出现，长选项的内容有一些会出现在音频中，另一些则被音频中的同义词替换。
从选项的内容看，多选题可以分为同类项和相反项。同类项，指的是结构类似或选项中有重复出现的单词。相反项，顾名思义，即意思相反的选项。一般，同类项里有一个正确答案，相反项里也有一个正确答案。
三、雅思听力多选题陷阱特点
通过对干扰选项的分析与研究，可以发现雅思听力多选题陷阱的形式主要有以下几个特点：
1. 无中生有
选项中的内容在音频中没有被提到，如C5T1S3中的选项E. study diary在音频中并未被提及，即可排除此选项;或者选项中的内容在音频中只提到了一部分，另一部分的内容在音频中未被提及，如C5T2S2中的选项G. write to the government，音频中提到了government, 但并没有提到write, 也没有出现其同义词，故可排除该选项。
2. 似是而非
选项中的内容与音频中的表述几乎一模一样，但实际上不同，如C5T2S2中的选项D. do voluntary work in its office, 音频中说的是Also you could help by contacting the voluntary staff at our offices,voluntary与office的出现几乎可以以假乱真，但是音频中说的是contacting而不是选项中的do, 不仔细很容易将D听成正确选项。
3. 答非所问
选项中的内容在音频中的表述与题目的问题无关或意思相反，如C6T2S2, 题目问的是现在从Trebirch出发坐火车可以参观哪三个景点，选项B. a theme park, 音频中说的是your children will find it just as fascinating as any theme park, 与题目无关，故可排除该选项。再如C8T4S3题目问的是女生Jeannie离开社团的原因，选项B. The activity interferes with her studies, 音频中说的是尽管排练戏剧影响了学习，但她会继续留在该社团，与题目相悖，故可排除该选项。
4. 时间错乱
选项中的内容所表达的时态与题目问的时态不相符合，一般地，听力多选题的题目问题以现在时为主，所以发生在过去或者将来的则是陷阱。如C6T4S3题目问的是这个学期的学习技能研讨会包含哪三个话题，选项A. an introduction to the Internet, 音频中说的是The one on the Internet for beginners was last term, 这里的时间last term与题目中的时间this term不一致，故可排除该选项。再如C6T2S2题目中问的是现在从Trebirch出发坐火车可以参观哪三个景点，选项A. science museum, 音频中说的是when the new science museum opens next year, 这里的时间next year与题目中的时间at present不一致，故排除该选项。
5. 肯定与否
选项中的信息在音频中以否定的形式出现，如C8T1S2题目问的是学生们可以随身携带哪三件东西进入博物馆，选项A. food和选项B. drinks, 音频中说的是they should not bring anything to eat into the museum, or drinks of any kind. 因为有否定词not, 故可以轻松排除AB选项。再如C4T4S4, 题目问的是哪两个因素降低了鲨鱼网的作用，选项D. sharks eat holes in nets和选项G. holes in nets scare sharks, 音频中说的是It’s not that they think sharks are afraid of nets, or because they eat holes in them, because neither of this is true. 因为有否定词not和neither, 故可排除D和G选项。
四、雅思听力多选题解题方法
根据笔者之前所述，多选题的提问方式比较固定，故考生们在平时的练习中应该加强对上述出题思路中所讲的考点词汇的敏感度，只有先抓到了问题中的关键词，才能定位答案所集中的段落，同时注意识别上述陷阱，最后结合下面几种方法就可以达到事半功倍的效果。
1. 合并同类项
考生们在审题时要学会找差异，选项中有重复出现的单词可归为一类，即合并同类项，然后重点关注其他相异部分，因为出题点往往就落在这里。如C6T4S3, 选项A和F中均有Internet, 选项C和G中均有library,选项BDE中均有dissertation。显然，A和F, C和G, BDE中分别有一个正确答案。
2. 并列原则
由于雅思听力多选题自身的特点是答案多，所以选项中的内容在音频中的出现往往会通过连接词进行连接，即音频中讲完一个答案后，在讲下一个信息前常常会有明显的过渡词。如C5T3S2, 音频中说完正确答案C后，用one further point引出了下一个正确答案E。再如C4T2S3, 音频中说完正确答案B后，用another drawback引出了下一个正确答案C。所以，考生们在听音频时还要注意听并列词，以便更好地定位目标信息。
3. 同义转换原则
由于雅思听力多选题的大部分选项在音频中均会出现，且干扰选项往往听得非常清楚，所以很多考生会条件反射误以为听到了答案，而正确选项则由于其在音频中或多或少地被同义词替换，导致考生听不到或听到了但没听懂。所以考生在听音频时一定要根据上下文识别同义词，理解整句话的意思。
4. 排除法
当正确选项中的内容在音频中没有听到或者听到了但没有听懂，可以利用题目的隐含意思或其他选项在音频中的关系，灵活应用排除法，如C5T1S1, 题目问的是旅游价格中包含了哪两项活动，当听到需要花钱的选项ACE后，即可轻松选出正确选项BD。同理，C8T1S2, 题目问的是旅游结束后学生们可以做哪两项活动，选项ACD在音频中是以并列的形式一起出现的，而题目要求选两个答案，即可排除相互并列的ACD, 选出正确选项BE。
5. 求同存异
当长选项中的关键词与音频中的关键词相同时，此时应当把注意力集中在其他相异的部分，如果相异的部分所表达的内容也一致，那就是正确答案，如果相异的部分表达的内容无关或者相反，则是陷阱。
3大雅思听力多选题难点逐个击破 听力高分者必备
雅思听力选择题难点之同义替换
同义替换是雅思听力选择题的核心考点，多选题肯定也不例外，同义互换给考生造成的疑惑点也可想而知，如果没有听懂原文的意思，那么很难将原文相应内容与选项内容对应上，也就直接导致答案选不对甚至直接感觉答案都没在听力原文里出现过。雅思听力多选题和单选题很像，同义替换的位置不仅会在选项上，同样也会在题干里面，而且同义替换的方式多变。
比如，剑桥4 Test2 Section3的第25, 26两题：
What TWO disadvantages of the questionnaire form of data collection do the students discuss?
A. the data is sometimes invalid B. Too few people may respond C. It is less likely to reveal the unexpected
D. In can only be used with literate populations E. There is a delay between the distribution and return of questionnaire
原文：
ROSA: No, I’m sure it talked drawbacks as well, didn’t it? Something about the response rate and the problems you get if it’s too low. (B)
MICK: Yeah, but we only need data from five subjects anyway.
ROSA: I suppose so. Another drawback I remember it mentioned was that questionnaire data tends not to reveal anything unexpected (C), because it is……
不难发现，问题当中的disadvantage这个词换成了drawback, 还有选项B中的few替换成了too low。这些同义替换都是最基本的近义词、同义词间的互换。
这些同义替换都是常见且重复出现的，难度不大。对于这样的雅思听力多选题目或者说这样的同义替换，大家肯定要在平时多积累常见的同义替换的单词、词组，多去延伸某一个单词的近义词、同义词。拿上面那个例子当中disadvantage 和drawback的同义替换来说，在剑桥3、剑桥7、剑桥9当中出现了至少4次。
当然也有同义替换难度比较大的，比如：剑桥6 Test1 Section4的第38, 39, 40三题：
Which THREE of the following problems are mentioned in the connection with 20th century housing in the East End?
A. Unsympathetic landlords B. Unclean water C. Heating problems D. High rents
E. Over crowing F. Poor standards of building G. Houses catching fire
答案C, E, F在文中对应的内容为：
Houses were crowded closely together and usually very badly built. (F)
Few houses had electricity at this time, so other sources of power were used, like coal for the fires which heated perhaps just one room. (C)
A tiny, damp, unhealthy house like this might well be occupied by two full families, possibly including several children, grandparents, aunts and uncles. (E)
这样的同义替换是一种概括总结型的同义替换，这样的替换方式没有办法死记，因为每次替换的内容都可以不一样，不像近义词同义词的对等替换，概括总结型的同义替换是一种从属性质的替换，选项在意思上将原文内容意思高度概括，从而达到一种对应，这样的替换不仅要求考生听懂原文当中句子的意思，而且还要有同义互换的主动意识，也就是说要能够在听懂意思的基础上积极主动的去思考听懂的信息是否与某个选项匹配。否则，很多考生就会听懂原文意思，但没有反应过来听懂的意思可以和哪个选项对应。
雅思听力选择题难点之干扰选项
干扰其实不仅在雅思听力多选题当中有，单选题、填空题都会有干扰。在多选题中，干扰大多是选项内容与听力原文中的内容部分甚至完全相同，但从符合题意的角度，该选项不能作为正确选项。简单说来就是听到但不能选。同义替换已经很难了，为什么还要设计干扰作为另外一个难点?因为有时候同义替换的难度不够酸爽，再配上干扰，这样对于剑桥来说就完美了!干扰的情况在多选题当中比较容易判断，可以大致分为所有选项干扰、部分选项干扰以及问题条件干扰。
首先以剑桥5 Test1 Section1的第5, 6两题为例：
Which TWO things are included in the price of the tour?
A. Fishing trip B. Guided bushwalk C. reptile park entry D. Table tennis E. Tennis
这题就是上面说的所有选项干扰的一题，根据听力原文：
You guide will take anyone who is interested either on a bushwalk through the national park near the hotel, and there’s no extra charge for that, or on a fishing trip. That’s an extra $12 I think. And there is also a reptile park in town-that costs more or less the same. And if you just want to relax, you are free to sit by the hotel pool or go down the beach. Oh, they also have tennis courts at the hotel, but you have to pay for those by the hour. But there are table tennis tables downstairs, and they are part of the accommodation package……
A-E所有5个选项在听力原文当中都出现了，如果没有听懂意思，而只是听单词，这题难度就很大了，所以一定要关注符合题目“are included in the price of the tour”要求的选项。这种所有选项干扰的情况可以在审题的时候就预判出来，一般选项内容简单且不太容易做同义替换的时候，很容易出现所有选项都在听力中重现的情况，如果考生们能在审题时发现这一点，从而提醒自己一定不能再听到什么就选什么，一定要关注符合问题内容的信息，这样做对雅思听力多选题的几率会大大增加。
值得注意的是，在选项全部在雅思听力原文中重现的这种多选题中，并非同义替换就不存在了，只是不在选项上了，同义替换的位置很有可能会在题干当中，如上题，“are included in the price of the tour”就被替换成了2种说法“no extra charge”和“part of the accommodation package”，且后一种同义替换的难度非常大，很多烤鸭都没有反应过来这是住宿打包费用的一部分的意思，也就是费用已包含的意思。
其实，如果所有选项都在听力中重现，还可以用排除法去剔除错误选项，剩下的就是正确选项了，也就是说就算不知道“part of the accommodation package”的意思选不出E来，也应该知道D. table tennis是需要pay by the hour的，也就是和“are included in the price of the tour”意思相反，A,C选项也可以用同样的方式剔除。
再以刚刚提过的剑桥6 Test1 Section4的第38, 39, 40三题为例：
其实这题的难度远不止正确选项C, E, F的同义替换，如果我们看看所有选项以及题目相关的所有听力内容就不难发现，其实这题也有干扰，这种情况就是上面说的部分选项干扰，即不是所有选项都出现，只是其中几个选项出现，并且有的具有干扰功能：
A. Unsympathetic landlords B. Unclean water C. Heating problems D. High rents
E. Over crowing F. Poor standards of building G. Houses catching fire
A-G 7个选项对应的所有听力原文内容为：
Houses were crowded closely together and usually very badly built, because there was no regulation. But the poor and needy were attracted by the possibility of work, and they had to be housed. It was the availability, rather than the condition, of the housing that was the major concern for tenants and landlords alike. Few houses had electricity at this time, so other sources of power were used, like coal for the fires which heated perhaps just one room. Of course, the smoke from these contributed a great deal to the air pollution for which London used to be famous. A tiny, damp, unhealthy house like this might well be occupied by two full families, possibly including several children, grandparents, aunts and uncles.
不难发现，原文中有landlords一词，这个词也出现在了A选项中，构成了干扰，尤其对于没有听太清楚这个句子意思的考生，可能会想选A, 毕竟有个原文中出现的单词，其实在选项字比较多比较容易做同义替换的雅思听力多选题当中，当有选项内容或者部分内容原文重现的时候，这样的选项不仅不能立刻认为正确，而且还要慎重考虑是否会是干扰;“the smoke from these contributed……”，很多同学也会因为这个部分而选择G, 因为前面说在房子里烧煤取暖，这里又说冒烟，联系起来自己脑补一下感觉可能是说房子容易由于烧煤取暖而着火冒烟，因此这里的G也是一个干扰，且这个干扰对于水平稍好，能听懂一部分内容而不是全部内容的同学来说尤其具有迷惑性，因为这个选项没有之前的干扰方式那么简单粗暴的就将原文重现，而是疑似做了一下同义替换，这是比较难的一种干扰选项的出现方式，即根据原文内容做了一部分的意思同义替换，但整个选项意思还是和原文不符的，这样的干扰选项的排除就需要考生听懂不止是某几个词，而是整句话。
最后以剑桥6 Test4 Section3的第28, 29, 30题为例：
这道多选题除了刚刚说的那些干扰和同义替换情况之外，还有另外一种干扰存在，这种干扰不是单纯利用选项和听力原文的相似性进行干扰，这种干扰还和问题有关，也就是上面所说的问题条件干扰：
Which THREE topics do this term’s study skill workshop cover?
我们只看其中的选项A. An introduction to the Internet对应的听力原文的内容“the one for internet beginners was last term”和题目要求的this term相反，除此之外的部分与A选项的意思完全一样，就是时间限制让A选项成了错误项、干扰项。而且，通过总结发现，问题当中最常充当干扰内容的就是时间限制条件，且这样的干扰也会出现在单项选择题当中。因此，以后在问题当中看到表示时间限制的内容要多加小心，原文中可能会有另一个时间限制。
雅思听力选择题难点之题目长度
当然，剑桥6 Test4 Section3的第28, 29, 30题可能不止是同义互换和干扰是难点，这个多选题难还因为题目的长度：
Which THREE topics do this term’s study skill workshop cover?
A. An introduction to the Internet B. How to carry out research for a dissertation
C. Making good use of the whole range of library services D. Planning a dissertation
E. Standard requirements when writing a dissertation F. Using the Internet when doing research
G. What books and technical resources are available in the library
读完问题和7个选项的时间只有差不多10秒钟，这个时间显然不够，就算可以在规定时间内读完选项，在做题的时候，那么多文字内容在边听边要做出选择的时候也是一种巨大的挑战。所以在做多选题的时候，如果能给选项分类，那就可以大大减小边听边找选项的压力，把需要看的选项缩小到一定范围。不难发现，上题的7个选项可以分3类，一类里面有internet的A, F;一类是有dissertation的B, D, E;一类是有library的C, G, 这样一来，当听力中提到比如internet的时候，我们就不用每个选项都去看是否符合，只需要去看A, F, 这样大大减小了做题难度。
雅思听力多选题之7选3题型规律分析及答题技巧讲解
下面我们通过一道OG里面的7选3的雅思听力多选题来给各位烤鸭详细解答该类题型的答题技巧。
Questions 21-23
Choose THREE letters, A-G.Which THREE factorsdoes Marco’s tutor advise him to consider when selecting acourse?
A. possibility of specialization
B. relevance to future career
C. personal interest
D. organization of course
E. assessment methods
F. range of topics
G. reputation of lecturer
雅思听力多选题解题步骤1. 读题干
题干的重点通常在于：特殊名词(人名、地名、年份等大写和数字)，以及特殊情况。所以该考题的重点人物是Marco’s tutor,通过人物定位得出：该题的引导者(也就是我们所谓的信号词)大致出自Marco,而该题的答案大致出自他的tutor。
信号词：特殊情境
该题的特殊情境是：select a course(答案信号词)。
Summary(总结)：通过题干的重点提炼，我们可以得出，对话双方谁是答案引导者，谁是答案叙述者。直接引导出答案的信号词是什么。
雅思听力多选题解题步骤2. 选项分析
雅思听力选择题答案大致可分为三类：
(1). 被直接或间接地支持(Directly or indirectlysupported)
(2). 直接或间接地矛盾(Directly or indirectlycontradicted)
(3). 并未提及(Not mentioned)
而在多项选择题目中，尤其是7选3的题目，大多数情况是3个直接或者间接支持(肯定)，3个直接或者间接矛盾(否定)，1个选项是没有提及的。所以，各位考生的第二步骤是选项的阅读和关键词的提炼。
A选项关键词：specialization(因为possibility只是修饰specialization);B选项关键词：career(future只是修饰词，修饰career);C选项关键词：interest(personal是interest的修饰词)
D选项关键词：organization;E选项关键词：assessment;F选项关键词：range;G选项关键词：reputation
Summary(总结)：通过选项阅读划出1-2个关键词。关键词通常是该句子或者短语的核心词汇或者话题词汇。关键词通常是我们常见的可做paraphrase(同义替换)的词汇。
雅思听力多选题解题步骤3. 原文录音定位比对
答案引导定位：各位考生可以看到，通过信号词selectcourse可以定位出该多项选择题的答案在这里即将出现。
T: Hi Marco, come in.
M: Thanks. I’ve got a bit stuck trying toselect courses for next semester. Could you help me,please?
T: Of course. Sit down. First of all, mostpeople just go for the areas of business that they’re interestedin, but-even if something doesn’t look very stimulating-it’simportant that you can use it once you get a job. It’s not muchgood choosing areas that aren’t going to be helpful lateron.
选项C和B定位，关键词interest和job(career同义替换)，转折词but肯定后面部分否定前面部分，所以选择B排除C。
M: Right. I want to go into management, soI’ll need to think about that. And should I start specializing in aparticular area yet?
T: I don’t think that’s wise, at this stage.It’s better to aim for a wide variety of subjects, especially asmanagement covers so many possibilities. You shouldn’t be limitingyour choices for later on.
选项A和F定位，信号词specialising(specialization同义词)和wide variety ofsubjects(range同义替换)，否定词don’t否定specialization, 建议类词汇’d better肯定rangeof subjects, 所以选择F排除A。
M: Yes I see.
T: You should also look at how the course ismade up-will you have regular seminars and tutorials, for example,as well as lectures?
M: OK. Some of the lecturers are quite bignames in their fields, aren’t they? Should I aim to go to theircourses?
T: Well remember that the lecturers who aren’twell-known may still be very good teachers! I’d say we have aconsistently high standard of teaching in this department, so youdon’t need to worry about it.
选项D和G定位，信号词made up(organization同义替换)，bignames(reputation同义替换)，建议性的短语you should also肯定madeup(既organization)，否定词aren’t well-known否定reputation,所以选择D排除G。
选项E关于assessment(考评)并未提及。
雅思听力多选题解题步骤4. 排除干扰项，同义替换
通常在多项选择题里面，肯定(支持)和否定(矛盾)选项都是成组出现的。正确选项会出现肯定类的词汇，干扰选项会出现否定词或者后面紧接转折词，同义转换词多数时候是正确选项的暗示，而原词出现多数是陷阱。各位考生需要多累积常用词汇的同义转换单词。
雅思听力多选题解题步骤5. 得出正确选项
以这个example的正确答案是B, D, F。
值得考生们注意的是，在多项选择题里面，所有的选项都是需要看的，不要看到一个认为是正确的选项而忽略了其他的选项，因为通常只会有0-1个选项完全不会提及，为了肯定我们选择的正确性，应该同时确定排除的选项都是被录音否定过的。
在雅思听力考试中我们要注意以下几点：
1.提前读题非常重要，寻找题干信号词和选项的关键词，并且划出所有关键单词，以便知道应该留意的字和句;
2.随时准备答题，有时候题目的答案会在很早的时候，甚至是第一句就出现第一次的肯定
3.词汇的累积非常重要，尤其是常用词汇以及它们的同义替换;
4.注意陷阱选项：转折词、否定词等等;
5.检查一次答案，并且猜测所有听不到或听不懂的答案，千万不要留空。
雅思听力多选题的解题技巧
1.读题目了解信息
雅思听力考试是边听边写的 。所以在正式做题前，用准备的时间通读一遍题目和选项的信息是非常重要的。
首先需要看清题目的要求。有的题目中明确提出需要选择出NOT 或EXCEPT的选项。所以在选择时，要按照题目的要求来进行选择。此外，需要看试卷上信息，提取问题中的关键词。这个关键词是答题的关键点，也是听内容时的重点关注对象。在正式听听力之前，还可以先看一下选项，根据自己的常识来试着排除一些选项，缩小答题的范围。
2.正式听听力
在正式听听力时，重点关注听力中问题关键词出现处的信息，这往往是答题点所在。在做多选题时，虽然是多选的设置，但是文中一般都会明确告诉你，具体有几个答案。所以在听听力时，要注意这些方面的提示。
雅思听力考试很少可以直接从听力中定位到答案信息，所以需要考生替换同义词或者变化一下句式结构。与此同时，选项中经常会设置干扰选项。对于干扰项中的关键信息也需要重点听。因为雅思听力只有一遍，所以可以在选项旁记录下关键信息，供后面答题时参考。
3.多选解题
在做雅思听力多选题时可以综合运用排除法和反选法。选出你最有把握的选项，排除你觉得肯定错误的选项。一般情况下，会把烦扰信息放在前，正确答案放在后面。在进行排除时要注意那些与听到的原文内容完全相同的多为设置的干扰项。正确选项一般会换一种形式出现，不会照搬原文。 选择结束后，可以看一下自己选择的与自己听到的多选题答案数量是否一致。
雅思听力提高三大法则须知道
雅思听力语速训练法则一：词汇量掌握
词汇量在各个环节都是要注意的一项问题，词汇量掌握的多，在听力阶段就会提升很多。对于听不出来的词，猜词能力是非常重要的。
句子中的关系词，对于句子结构的分析理解有着极其重要的作用。利用好句子中的这些关系词，我们可以顺利理清听力录音中出现的生词与已知信息(即考生能听懂的听力信息)的关系，从而顺利猜出陌生词汇的意思，判断出该陌生词汇是否为解题关键信息点，同时也有利于增强对整篇录音文本意思的理解。同学们应该要注重总结雅思听力练习材料，将雅思听力mp3下载下来每天练习。
雅思听力语速训练法则二：自信心+考试心态
当出现雅思听力语速跟不上的情况时，很有可能是因为你的词汇量不够，或者是你在英语上的发音有误，从而导致在某一段对话当中，听不懂里面的某个单词，从而后面的对话你就跟不上的，这个时候需要你具备一个良好的心态，不要心慌，也不要一直停留在这个不懂的句子里，要接下去听下面的对话，不要纠着某个不懂的单词不放，在雅思听力当中，不需要完全懂得每个单词的意思，只需要大致听懂主人公讲的什么内容便可。
雅思听力语速训练法则三：在平时多听雅思听力材料。
多听、多做也是提高雅思听力一个很好的方法，特别要选择那些雅思听力机经真题来做，这样的话，针对性做听力提高速度会快些，这里面，培养一个好的方式方法是很有必要的。
雅思听力慢速播放听写是否有效
同学：我在听VOA慢速英语练习雅思听力，请问怎样听效果最好?
答：慢速英语应该是比较基础部分的听力练习，如果要是转化到雅思听力上来，可能还需要比较长的时间。因为雅思听力考试准备的一个重点，就是要熟悉语速。如果语速过慢的话，你在做题的感觉上，可能会跟正常语速时做题的感觉不一样。
对于这一阶段同学，可以在听过慢速英语后转入VOA常速，BBC新闻，一开始可能有语速上的不适应，但大量听，认真听，短期内就会看到进步。逐渐由只能听懂一两句，到听懂大部分内容，直到后面只有细节性的一两句盲点等。
这个过程不必太着急，如果时间有限，大量练习很有必要。建议还是尽快转入常速英语的练习中。
雅思听力
有些同学遇到多选题就垂头丧气,心中呐喊：加快了审题速度，为什么正确率还是这个死样子!!!
这个时候，我们就要进行自我反思了：
1、题干和每个选项的含义我真的都读懂了吗?
2、较复杂的同义替换我识别出来了吗?
没有充足的词汇积累再多的方法也是徒劳。因为词汇储备不足会给同学们造成以下三种障碍：
1、会阻碍同学们对听力原文及题干的理解;
2、会导致同学们不能有效的排除干扰选项;
3、会造成无法识别听力原文中较复杂的同义替换。
所以，还不赶快背单词+总结同义替换去!!!
雅思听力多选题正确率忽上忽下?
认知了审题与词汇的重要性之后，力求完美的同学在做雅思听力多选题时正确率还是忽上忽下，这种落差让宝宝们的小心脏如何承受的起?就在这时，精听的出现拯救了无数颗即将破碎的心。没错，是时候要对自己狠一点了!
有些同学可能忽视了坚持精听对于备考雅思听力的重要性。要知道，精听中出现的词汇很大几率是考试中的高频词。也就是说，你在精听中学到的知识点或单词对你即将到来的雅思听力考试会有极大程度的帮助!所以，在课后练习中，对于录音中的非答案词我们也是需要掌握的哦。
精听过程：
1、先听一遍(做题);
2、听一句，写一句;
3、对照原文，红笔进行修改;
4、总结生词，背下来(要记住正确发音)
长期坚持精听可以帮助我们：
1、迅速识别出连读及复杂的同义替换;
2、熟悉各国语音语调及英语的表达方式;
3、拓展词汇的积累以及单词在不同场景下的含义与用法。
雅思听力多选题解题技巧全分析 剑雅实例讲解
1. 利弊讨论
e.g. What TWO advantages does the speaker say Rexford University has for the students he is speaking to? (C5T3S2)
2. 因果关系
e.g. Which TWO reasons does Jeannie give for deciding to leave some college clubs? (C8T4S3)
3. 包含与否
e.g. Which TWO things are included in the price of the tour? (C5T1S1)
4. 行为方式
e.g. In which TWO ways is Dan financing his course? (C8T4S3)
5. 重要细节
e.g. Which THREE of the following problems are mentioned in connection with 20th century housing in the East End? (C6T1S4)
因此我们要明确考官的出题思路从而找到定位方向，捕捉重要信息。
第三， 划出题干和选项的定位词。不论是雅思听力还是阅读，我们都应该养成划定位词的习惯以帮助自己解题。定位词通常以名词为主，因为名词不容易被同义改写。另外，要划出2-3 个以上的定位词来帮自己正确定位，以免整篇听力到处都是伪目标信息。
第四，雅思听力多选题解题原则的应用。1. 合并同类项原则;将多选题选项进行合并同类项，相同项各选一个。
2. 干扰项原则;“外形”相似选一，意思相同都排除
3. 排除法原则(合情合理原则);可以根据常识进行预测
4. 绝对词原则;含有绝对词(all, most, only)的选项往往不是正确答案。
雅思听力多选题解题技巧实例讲解
Questions 28-30
Choose the THREE letters A-G.
Which THREE topics do this term's study skills workshops cover?
A An introduction to the Internet
B How to carry out research for a dissertation
C Making good use of the whole range of library services
D Planning a dissertation
E Standard requirements when writing a dissertation
F Using the Internet when doing research
G What books and technical resources are available in the library
(C6T4S3)
第一步：审题。
是7选3， 包含与否类多选题。
第二步：划出定位词。
题干里面topics, term, study skill workshop均可做定位词，选项里面的名词，如internet， dissertation，library这类名词以及名词前的限定词如A的introduction，B的carry out research， C的make use of， E的requirements 以及G的books and technical resources
第三步：合并同类项。
A， F 选项里面均有internet这个词，归为一项。B, D, E均有dissertation一词，归为一项。 C, G选项里均有library一词，归为一项。所以，答案是A, F里选一个， B, D, E里面选一个， C,G里面选一个。
第四步：听题。
原文里this term we’re running three study skills workshops和定位词相同，预示答案即将揭晓。 而这篇听力语篇标记非常明显，按顺序说了3个workshop。原文how to use the library’s resources这句马上能确定选C，而后面半句 That includes everything, not just print and technical resources与G意思不相符。紧接着，学生提问：Is there anything on using the Internet? 定位词出现，Librarian回答：The one for beginners was last term 可以将A排除，那么同类项里面就可以马上选F为答案，接下来我们可以确定一下预测是否准确，原文里This term’s finding research materials online验证了我们的想法。最后，当Librarian说it’s a workshop on dissertations,定位词出现，原文S：What do you mean? How to write one? L: No. it’s more to do with academic writing conventions可以马上确定答案是E。所以这道多选题答案为CEF.
第五步：誊写答案时检查选项数量是否与题目要求数量相符。
用这种方法，多选题是不是容易多了?
我们再来一起做一道多选题的第三步吧。
Questions 23 and 24
Choose TWO letters, A-E.
Which TWO reasons does Jeannie give for deciding to leave some college dubs?
A She is not sufficiently challenged.
B The activity interferes with her studies
C She does not have enough time.
D The activity is too demanding physically.
E She does not think she is any good at the activity.
(C8T4S3)
第一步：审题。
第二步：划出定位词。
第三步：合并同类项。
从选项中我们可以看出D, E选项里面都有activity，可以合并同类项，但是!!我们可以观察到A, D选项所表达的意思完全相反，所以根据干扰项原则，A, D肯定有一个是对的。如果D是对的，说明E也是对的，这样答案就选D.E了，可是根据合并同类项原则，B.C应该也有一个是对的才合理(暂且将B,C归为一类，否则B,C都选的话，D. E不符合合并同类项原则)，因此可以推出，A是对的，排除D.E。预测答案是A,以及B, C中的一项。
第四步：听题。
结合听力原文，I’ve got behind with my work, but it’s worth it.可以排除掉B，所以答案是A,C.
剑雅真题为例 3招搞定雅思听力多选题
★ 雅思听力拼写错误
★ 雅思听力7大陷阱
