以下是小编为大家整理的现在进行时的用法相关知识介绍（共含19篇），希望对您有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“钢筋厂刘会计”一样，积极向本站投稿分享好文章。
现在进行时
am+动名词(v+ing)
is+动名词(v+ing)
are+动名词(v+ing)
(1)现在进行时，主要表示现在(此刻)或者现阶段正在进行的动作
What are you doing?
你(现在)在做什么?
We are dancing disco.
我们(正)在跳迪斯科。
Jane is sleeping.
简正在睡觉。
I am writing a novel.
我正在写一个小说。
模仿练习：
1.你姐姐在做什么?
2.她在唱歌吗?
3.不，他在读一封电子邮件。
4.小李在看篮球赛。
5.秘书在做一个计划(make a plan)。
(2)现在进行时，有时用于表示计划在最近(即将)要进行的动作
(实际上，等于将来一般时或者将来进行时，但比将来一般时更生动、更口语化)
明天上午我在参加一个重要会议。
I am attending am important meeting tomorrow morning.
今晚有两位电影明星与你们见面。
Two movie stars are meeting you tonight.
Two movie stars will be meeting you tonight.
他今天下午将离开这里前往东京。
He is leaving herefor Tokyo this afternoon.
He will leave here for Tokyo this afternoon.
模仿练习：
1.我姐姐明天下午要上班。
2.10个篮球明星将于明天晚上与大家联欢(have a party)。
3.谁会下午来教数学?
(3)现在进行时，用来代替现丰一般时，表示一个经常性的动作或者状态，但比现在一般时多带一些感情色彩。
John is always leaving things about.
约翰总是到处扔东西。
=John always leaves things about.
(该句较平铺直叙)
She is alwayslying.
她总是撒谎。
How are you feeling today?
今天你感觉怎么样?
模仿练习：
1.享利总是问一些奇怪的问题。
2.杰克总是吹嘘他的才华(boast about talent)。
3.你爷爷今天感觉怎么样?
现在进行时的`用法
基本用法：
1、表示说话时正在进行的动作，强调“此时此刻”，常和now, look, listen连用。
Look! A train is coming. 看，火车来了。
Listen! He is playing the piano. 听，他在弹琴。
2、表示现阶段正在进行的事情，不一定说话时正在进行。常和at present ,this week ,these days…等时间状语连用。
What lesson are you studying this week?
你们本周学哪一课了?(说话时并不在学)
3、现在进行时有时可用来表示一个最近按计划或安排要进行的动作，即用现在进行时代替一般将来时，动词一般多为表示位置移动的动词。如：go, come, leave等。
Where are you going? 你去哪？
I am coming. 我来了。
Are you going to Tianjin tomorrow? 你明天去天津吗?
How many of you are coming to the party next week? 你们有多少人下周要来参加晚会?
4、wear用现在进行时表示一种状态。
如：He is wearing a blue coat. 他穿着一件蓝外套。
5、有些动词意思只是表示一种状态，不能用于现在进行时。如：have(有)，like等。
Now each of us has a dictionary. 现在我们每一个人都有一本词典。
6、现在进行时与always, often, forever等连用表示赞扬、厌烦等语气。
如：
You’re always interrupting me! 你老打断我的话！(抱怨)
My father is always losing his car keys. 我爸老丢车钥匙。(不满)
She’s always helping people. 她老是帮助别人。(赞扬)
现在进行时的定义
现在进行时，从字面上理解，就是“现在正在进行、发生的动作”，表示动作发生的时间是“现在”，动作目前的状态是“正在进行中”。
所谓“正在进行中”，是指在谈到这件事的时候，这个动作还在进行中。至于它是什么时候开始的，什么时候会停下来，不是我们关心的。
所以“正在进行时”的事件，可能发生几年了，也可能只有几分钟。仍在进行中这是“正在进行时”的关键所在。它是一件持续进行的事情。
句式构成如下：
肯定句式：主语+be( am, is, are)+现在分词+其它.
否定句式：主语+be(am, is, are) +not +现在分词+其它.
一般疑问句：Be(am, is, are) +主语+现在分词+其它？
特殊疑问句：疑问词+be(am, is, are)+主语+现在分词+其它？
A表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。 例：We are waiting for you.
B.习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。 例：Mr. Green is writing another novel.
(说话时并未在写，只处于写作的状态。) 例：She is learning piano under Mr. Smith.
C.已经确定或安排好的将来活动。
I'm leaving for a trek in Nepal next week.（已经安排了） we're flying to Paris tomorrow.(票已经拿到了）
在实际运用时，现在进行时常用以下几种情况：
(1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如：
They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。
(2)以look, listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。如：
Listen！She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。
(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有this week, these days等时间状语，这时常用现在进行时。如：
We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型。
(4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。如：
Look at the picture. The children are flying kites in the park.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。
对于现在进行时的考查，多以单选或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的 能力。在考试中，会让大家判断是否该用现在进行时，或填写现在分词，或进行句型转换。
典型例题1： Listen, who________(sing) in the music room?
解析：以 listen开头，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。所以应用is singing
典型例题2：The boys are visiting the history museum。(对划线部分提问）
解析：对动作提问用What，现在进行时，把are 提到主语前，加doing。
答案：What are the boys doing？
误区提醒 :
在口语中表示主语计划将要作的动作，用现在进行时表示将来时，这类情况常与come来，go去， leave离开，depart离开，arrive到达，stay逗留，start开始等动词连用。所用的动词必须是动作而不是状态，主语必须是人。
典型例题：They are （leave）for New York tomorrow.
解析：题意为“明天他们将要动身前往纽约”。虽然tomorrow 表示“明天”，表达未来，但leave要用现在进行时表示将来时，所以应用leaving 。
一、用所给的动词的正确形式填空：
1.The boy is __drawing____ ( draw)a picture now. 2. Listen .Some girls are singing________ ( sing)in the classroom .
3. My mother __is cooking________ ( cook )some nice food now. 4. What _are____ you doing______ ( do ) now?
5. Look . They ____are having_____( have) an English lesson . 6.They aren't watering________(not ,water) the flowers now.
7.Look! the girls ___is dancing_________(dance )in the classroom . 8.What is our daughter doing? She is listening______ (listen ) to music.
9. It’s 5 o’clock now. We are having_____________(have)supper now 10._Is_____Helen___washing_________(wash )clothes? Yes ,she is .
二、选择填空。
( )1. Some are _________ in the river and some are _____ games.B
A. swiming, skating B. swimming, skating C. swimming, skateing
( )2. Look! The boy students are ___ football while the girls are ________.B
A. playing, dance B. playing, dancing C. play, dancing D. play, dance
( )4. ________ he ______ on well with his friends this term? A. Dose, gets B. Dose, get C. is, getting D. Is, geting D
( ) 5. Mr. Smith ______ short stories, but he ______ a TV play these days.C
A. is writing, is writing B. is writing, writes C. writes, is writing D. writes, writes
( ) 6. I _______ to the cinema. I _________ there every Sunday.B
A. go. go B. am going, go C. go. am going D. am going, am going
( ) 7. Look. they _________ a good time, _________ they?D
A. have, do B. have, don't C. are having, are D. are having, aren't
( ) 8. You ________about the future (将来) now, ________you?D
A. don't think, don't B. aren't thinking, aren't C. don't think, do D. aren't thinking, are
(1)表示现在正在进行或发生的动作。常与now, at present, at this, moment等连用。
It is snowing now.现在正在下雪。
He is watching TV at present.他正在看电视。
(2)与these days, this week/month等连用，表示现阶段正在进行的动作。
He is studying hard these days.这些天他学习很努力。
He is writing1 a book.他在写一本书。
在“Look!, Listen!”等感叹句后，通常用现在进行时。如：
Look! The bus is coming.看，公共汽车来了。
比较：Look! There comes the bus.
(以Here, There为首的句子以一般现在时表示正在进行的动作。)
(3)与表示将来的时间状语连用，表示最近计划或安排好的将要发生的动作，主要用于go, come, arrive, leave start, return2等瞬间动词。即用现在进行时表示将来。
He is leaving for Nanjing tonight.他今晚去南京。
The meeting3 is beginning4 at three this afternoon.会议在下午3：00开始。
(4)与always, continually5, forever等词连用，表示反复出现的动作，代替一般现在时，表达说话人强烈的感情。如赞扬、不满、讨厌等。如：
He is always asking such6 silly7 questions.他老是提这类愚蠢的问题。
He is continually making mistakes8.他不断地犯错误。
没有进行时的动词
1.表示“存在、位置”的动词。如：be(是)，lie9(位于)，stand(位于)
She is a doctor.她是名医生。
The mountain lies10 in the middle of the country.这座山位于该国的中部。
The tower11 stands beside the river.这座塔位于河边。
lie, stand分别作“躺、站”解时，可用于现在进行时。如：
The cat is lying12 under the table.猫躺在桌子下面。
He is standing13 against14 the door.他正靠门站着。
2.表示“所有”的动词。如：have(有)，own(拥有)
I have a new car.我有一辆新车。
He owns15 a lot of houses.他拥有许多房子。
当have作“吃、举行”讲时，可用于现在进行时。如：
She is having lunch now.她现在正在吃午饭。
They are having a sports meeting. 他们正在举行运动会。
3.表示感觉的动词。如：see(看到)，hear(听到)，smell(闻到)，feel(摸起来)，taste(尝起来)，find(发现)等。
I see a snake lying in the grass.我看到一条蛇躺在草丛里。
4.表示心理活动和情感的动词，如：know(知道)，understand(理解)，think(作为)，like(喜欢)，love(爱)，hate(恨)，hope(希望)，want(想要)等
I think they are right.我认为他们是正确的。
I like music.我喜欢音乐。
think作“想，考虑”解时，可用于进行时态。如：
I’m thinking16 about it now.我现在正在考虑这事。
Do you know what he is thinking about? 你知道他在想什么吗?
过去进行时的用法与现在进行时用法相同，只不过参照的时间基准点不同。
(1)过去进行表示过去某一时刻正在进行的动作。一般和特定的时间状语或状语从句连用。如：then, at that time, at eight yesterday, this time yesterday, when he came17 in等。
I was18 playing volley-ball this time last Sunday.上周日的这个时候我正在打排球。
Li Fang19 was watching TV when her father came back.李芳的爸爸回来时她正在看电视。
(2)过去进行时表示过去某段时间是持续进行的动作。
They were making ships last month.他们上个月正在造船。
(3)go, come, leave等瞬间动词的过去进行时表示过去某一时点安排或计划好的即将发生的动作。
The plane was arriving at eight.飞机八点到达。
过去进行时与一般过去时的区别
过去进行时表示过去某一动作正在进行，强调“动作的连续性”，而一般过去时则表示一个完成的动作，强调“有过这件事”。
I was playing chess last night.昨晚我在下棋。
I played chess last night.昨晚我下棋了。
My father worked last Sunday. 我爸爸上周日工作了。
My father was working last Sunday. 我爸爸上周日在工作着。
作者：唐桂祥
现在进行时除表示现在外,还可表示将来,常有“意图”、“安排”或“打算”的含义。这种用法比较生动,给人一种期待感。它常表示最近或较近的将来,所使用的动词多是转移动词。如:
I'm going. 我就要走了。
We're leaving for Beijing tomorrow. 我们明天就去北京。
When are you starting? 你们什么时候动身?
They are coming here this afternoon. 他们今天下午来这儿。
表示将来的现在进行时除用于转移动词外,也可用于某些非转移动词。如:
What are you doing next Sunday? 下星期天你打算干什么?
My mother is buying me a bike soon. 我妈妈不久将给我买一辆自行车。
I'm meeting you after class. 课后我要找你。
偶尔也表示较远的将来。如:
When I grow up, I'm joining the army. 我长大了要参军。
表示将来的现在进行时有时含有“决心”的意思,多用于否定结构中。如:
I'm not going there. 我不去那儿了。
I'm not waiting for him any longer. 我不再等他了。
用这种进行时与对方讲话时可变成命令,不过语气比较温和。如:
You're staying. 你留下来吧。
You're taking part in the sports meeting. 你参加运动会吧。
同一般现在时一样,现在进行时也可用在时间、条件或原因状语从句中表示将来。如:
If they are not going, I won't go, either. 如果他们不去,我也不去。
When you are passing my way, please drop in. 当你路过我家时,请进来坐坐。
现在进行时
am+动名词(v+ing)
is+动名词(v+ing)
are+动名词(v+ing)
“系表型”谓语偶尔也用于现在进行时中，表示一时(难得、偶尔)的状况
I am being a grandfather today.
难得我今天当一回爷爷。
She is being honest.
难得她这样诚实。
He is being modest.
他这样谦虚很少见。
模仿练习：
1.难得我今天这样做一回老师。
2.他只是一时这么傻。
3.她很少如此大方(gernerous)。
注意点：
瞬间动词(表示瞬间完成、无法持续的动作)和一些表示(心理)状态与感觉的动词一般不能用于进行时态。这些动词常见的有：
find, see, hear,remember,
recognize, think,suit, fit,
know, mean, like,love,
hate, need, hope, wish,
doubt, envy,remain, seem,
look, owe, own,possess, show
mind, have,matter, desire, require,
belong, believe,miss
但是其中一些词用别的含义，表示可以持续的动作时，就可以用进行时态，例如：
I am seeing him off.
我在给他送行。
不过，个别瞬间动词，表示“很快就要”时可以用进行时态：
The ship is arriving.
轮船就要到了。
The patient is dying.
病人快死了。
在许多情况下，汉语里没有出现“正在”二字，转换成英语时必须用进行时态。
又下雨了。
It is raining again.
工程进展怎么样?
How is the project going on?
你等谁?
Who are you waiting for?
水开了!
The water is boiling.
一、概念
表示正在发生的事情或动作，常和now，look，listen连用。如：We are listening to music now. 我们现在正在听音乐。Listen! He is playing the piano. 听!他正在弹钢琴。
二、句子结构
1.be + 动词现在分词(即：动词-ing形式)，be + doing 是一个整体，不能分开。
2.be 随着主语的变化而变化，doing的变化规则根据现在分词的变化规律来定。
三、动词现在分词的构成规律
1.一般情况下,在动词原形后直接加-ing; 如：work→working do→doing play→playing
2.以不发音字母e结尾的动词，先去掉e，再加-ing; 如：dance→dancing come→coming
3.在重读闭音节(即：辅音+元音+辅音)的动词中，要先双写末尾的辅音字母，再加-ing;
如：get→getting shop→shopping run→running swim→swimming
4.以ie结尾的重读闭音节词，将ie改成y再加ing。如：lie→lying die→dying
四、现在进行时的各种句式变化
1.否定句
方法：直接在be的后面加not。如： They are running. →They are not running.
2.一般疑问句
方法：直接把be放在主语的前面，其余位置不变。如：They are running. →Are they runnin?
3.特殊疑问句
方法：如果就划线部分提问事情或动作时，用What…doing?
如：They are swimming in the sea now. →What are they doing in the sea now?
1. 现在进行时的定义
现在进行时主要用于表示目前正在进行的动作，有时也可表示现阶段在进行的动作。如：
The teacher is giving us an English lesson. 老师正在给我们上英语课。
The farmers are getting in their crops. 农民们正在收割庄稼。
We are making preparations for the conference. 我们一直在为会议作准备。
2. 现在进行时的结构
现在进行时由“am / is / are + 现在分词”构成。如：
I’m studying at Yu Cai Senior Middle school. 我在育才中学读书。
He is writing on the desk. 他再课桌上写字。
They are talking about their visiting the Great Wall. 他们在谈论游长城的事情。
【说明】动词现在分词的构成方法：
(1) 一般在动词后加-ing。如：say—saying, play—playing, think—thinking, study—studying, teach —teaching, blow—blowing, build—building.
(2) 动词若以-e结尾, 则去e再加-ing。如：love—loving, make—making, guide—guiding, date—dating.
(3) 在以单短元音的重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词后，双写最后一个辅音字母，再加-ing。如：begin—beginning, regret—regretting, plan—planning, ban — banning.
(4) 在以ie结尾的动词后，改ie为y，再加-ing。如：lie—lying, die—dying, tie—tying.
(5) 在以-c[k] 结尾的动词后加-king。如：picnic—picnicking, panic—panicking.
3. 现在进行时的应用
(1) 表示目前正在发生或进行的动作。如：
They are planting trees on the mountain. 他们在山上植树。
Mother is preparing supper in the kitchen. 母亲在厨房做晚饭。
(2) 有些非持续性动词的进行时可以表示动作即将进行或发生，或表示动作的重复。如：
He is joining the army. 他要参军了。
They are buying the house. 他们要买那座房子。
(3) 当现在进行时中有always, forever, constantly, continually修饰时，表示说话人的赞赏或厌烦的感情。如:
Why is the baby always crying? 为什么那个老是在哭。
They are always helping us. 他们总是帮助我们。
注意：表示状态、感觉、心理活动的静态动词，一般不使用语进行时态。
1. 过去将来时的定义
过去将来时主要用于表示过去某个时候看来即将发生的动作或存在的状态。如：
He said he would come here next Friday. 他说他下周星期五来这儿。
I knew that he would help us when we were in trouble. 我知道当我们陷入困境时它会帮助我们。
2. 过去将来时的结构
(1) would + 动词原形。如：
She told us that she would try her best to catch up with other classmates this term. 她告诉我们说她将一切努力在本期赶上其他同学们。
When you asked Li Lei for help, he would never refuse you. 过去当你请她帮忙时，他绝不会拒绝。
(2) was / were going to + 动词原形。如：
He told us that he was going to attend the meeting. 他告诉我说他要参加那次会议。
He said that I was going to be sent to meet her at the railway station. 他说将要拍我去火车站接她
(3) was / were to + 动词原形。如：
The building was to be completed next month. 这座建筑改在下个月竣工。
Li Lei was to arrive soon. 李蕾很快就要到了。
(4) was / were about to + 动词原形。如：
We were about to leave there when it began to rain heavily and suddenly. 就在我们要离开时，天突然下起了大雨。
He was about to have lunch when the bell rang. 就在他要吃中饭的时候，门铃响起来了。
(5) was / were +现在分词。如：
He was leaving the next day. 他第二天要走了。
We were informed that the leaders were coming to our school soon. 我们接到通知说领导们很快要来我们学校。
3. 过去将来时的用法
(1) 过去将来时，一般用于主句为过去时的宾语从句中。如：
He said he would stay with us. 他说他要与我们呆在一起。
He said he would never go there again. 他说他绝不会再去那儿。
(2) 过去将来时，用于虚拟语气中，如：
If I were you, I would not do that. 要是我是你的话，我就不会那样做。
If he were here, he would show us how to do it. 如果他在这儿，他就会向我们展示该如何做了。
4. 拓展
was / were going to + 动词原形;was / were to + 动词原形;was / were about to + 动词原形等结构都可表达当时一种未曾实现的意图或打算。如：
The conference was going to be held the next month. 会议下个月开。
We were to have our class at eight. 八点我们该上课了。
I was about to tell him about it when Wu Dong got in. 就在我要告诉他时，吴东进来了。
过去将来进行时
would(should) be+动名词(v+ing)
与将来进行时will (shall) be+动名词比较，我们发现助动词will (shall)变成了would (should)。
(1)过去将来进行时，主要表示从过去看未来某个时刻将正在进行的动作(可以预见的、计划的动作)
Lily told me that she would be attending an opening ceremony the next morning.
莉莉告诉我第二天上午她正在一个开幕式。
I wanted to know when we would be getting together again.
我想知道我们什么时候还会相聚。
We wondered if Tim would be standing in the way.
我们不知道提姆是否会挡道。
模仿练习：
1.我对他说第二天上午我会在主持一个会议。
2.他们想知道什么时候他们再相见。
3.我不知道他是否会真的在雪地里等着我。
(2)过去将来进行时，常常可以用过去将来一般时代替，但是过去将来进行时比较生动、形象化一些，过去将来一般时只是平铺直叙些
他重复他会在雪地里等我们。
He repeated that he would be waiting for us on the snow ground.(真切，感人)
He repeated that he would wait for us on the snow ground.(平淡，感情色彩不浓)
现在一般时的用法
动词型 原形动词
系表型 am(is/are)+表语
1、表示普遍的真理或者客观事实
The earth is round.
地球是圆的。
The earth runs around the sun.
地球围绕着太阳转。
8 plus 8 equals 16.
8加8等于16。
仿照练习：
1.火是热的。
2.太阳从东方升起。
3.4加4等于8。
2、表示眼下的瞬间动作
We accept your invitation.
我们接受你的邀请。
Look carefully, I blow atthe cloth, it moves a little and nowchanges into a bunch of flowers.
仔细看好了,我吹一下布,它动了一下,现在变成了一束鲜花。
仿照练习：
1.Lily说她接受你的玫瑰花。
2.瞧好了,我赂这枚硬币一吹,它发出响声,现在变大了。
3、有时表示过去的行为,代替过去一般时,仅限于hear, tell, say等几个动词
I hear they are opened a new zoo.
我听说他们开了一个新的动物园。
Lily tells us that she will not give up.
莉莉告诉我们她不会放弃。
Two of them say you were absent.
他恨你。
仿照练习：
1.我听说你要去加拿大。
2.他选择我他要坚持到底(stick it out)。
3.他们说你在撒谎。
4、有时表示将来的行为,代替将来一般时,尤其在状语从句中
We have classes tomorrow morning.
我们明天上午有课。
=We will have classes tomorrow morning.
Next time I come to your office.
下次你来你办公室。
When she calls back, tell her to come to my place.
当她回电话时，叫她到我这里来。
仿照练习：
1.我明天下午有数学课。
2.下次你去我公司。
3.当他们到达这里时，叫他们先休息一会儿
显卡是个人电脑最基本组成部分之一。显卡的用途是将计算机系统所需要的显示信息进行转换驱动，并向显示器提供行扫描信号，这里给大家分享一些关于显卡知识介绍，希望对大家能有所帮助。
显卡的基本结构
GPU介绍
GPU全称是Graphic Processing Unit，中文翻译为“图形处理器”。GPU是相对于CPU的一个概念，由于在现代的计算机中特别是家用系统，游戏的发烧友图形的处理变得越来越重要，需要一个专门的图形核心处理器。NVIDIA公司在发布GeForce 256图形处理芯片时首先提出的概念。GPU使显卡减少了对CPU的依赖，并进行部分原本CPU的工作，尤其是在3D图形处理时。GPU所采用的核心技术有硬件T&L几何转换和光照处理、立方环境材质贴图和顶点混合、纹理压缩和凹凸映射贴图、双重纹理四像素256位渲染引擎等，而硬件T&L技术可以说是GPU的标志。GPU的生产主要由nVIDIA与AMD两家厂商生产。
显存
显存是显示内存的简称。其主要功能就是暂时储存显示芯片要处理的数据和处理完毕的数据。图形核心的性能愈强，需要的显存也就越多。以前的显存主要是SDR的，容量也不大。市面上的显卡大部分采用的是DDR3显存，最新的显卡则采用了性能更为出色的GDDR5显存。
显卡BIOS
与驱动程序之间的控制程序，另外还储存有显示卡的型号、规格、生产厂家及出厂时间等信息。打开计算机时，通过显示BIOS 内的一段控制程序，将这些信息反馈到屏幕上。早期显示BIOS是固化在ROM 中的，不可以修改，而截至20底,多数显示卡采用了大容量的EPROM，即所谓的Flash BIOS，可以通过专用的程序进行改写或升级。
显卡PCB板
就是显卡的电路板，它把显卡上的各个部件连接起来。功能类似主板。
显卡的分类
一、集成显卡
集成显卡是将显示芯片、显存及其相关电路都集成在主板上，与其融为一体;集成显卡的显示芯片有单独的，但大部分都集成在主板的北桥芯片中;一些主板集成的显卡也在主板上单独安装了显存，但其容量较小，集成显卡的显示效果与处理性能相对较弱，不能对显卡进行硬件升级，但可以通过CMOS调节频率或刷入新BIOS文件实现软件升级来挖掘显示芯片的潜能。
集成显卡的优点：是功耗低、发热量小、部分集成显卡的性能已经可以媲美入门级的独立显卡，所以不用花费额外的资金购买独立显卡。
集成显卡的缺点：性能相对略低，且固化在主板或CPU上，本身无法更换，如果必须换，就只能换主板。
二、独立显卡
独立显卡是指将显示芯片、显存及其相关电路单独做在一块电路板上，自成一体而作为一块独立的板卡存在，它需占用主板的扩展插槽ISA、PCI、AGP或PCI-E。
独立显卡的优点：单独安装有显存，一般不占用系统内存，在技术上也较集成显卡先进得多，比集成显卡能够得到更好的显示效果和性能，容易进行显卡的硬件升级。
独立显卡的缺点：系统功耗有所加大，发热量也较大，需额外花费购买显卡的资金，同时特别是对笔记本电脑占用更多空间。
由于显卡性能的不同对于显卡要求也不一样，所以现在独立显卡实际分为两类，一类专门为游戏设计的娱乐显卡，一类则是用于绘图和3D渲染的专业显卡。当前性能最强用于游戏的独立显卡分别是英伟达的GTX690和AMD的HD7990，而目前用于3D绘图的独立显卡则是英伟达的Q6000。
三、核芯显卡
核芯显卡是Intel产品新一代图形处理核心，和以往的显卡设计不同，Intel凭借其在处理器制程上的先进工艺以及新的架构设计，将图形核心与处理核心整合在同一块基板上，构成一颗完整的处理器。智能处理器架构这种设计上的整合大大缩减了处理核心、图形核心、内存及内存控制器间的数据周转时间，有效提升处理效能并大幅降低芯片组整体功耗，有助于缩小了核心组件的尺寸，为笔记本、一体机等产品的设计提供了更大选择空间。
需要注意的是，核芯显卡和传统意义上的集成显卡并不相同。笔记本平台采用的图形解决方案主要有“独立”和“集成”两种，前者拥有单独的图形核心和独立的显存，能够满足复杂庞大的图形处理需求，并提供高效的视频编码应用;集成显卡则将图形核心以单独芯片的方式集成在主板上，并且动态共享部分系统内存作为显存使用，因此能够提供简单的图形处理能力，以及较为流畅的编码应用。相对于前两者，核芯显卡则将图形核心整合在处理器当中，进一步加强了图形处理的效率，并把集成显卡中的“处理器+南桥+北桥图形核心+内存控制+显示输出”三芯片解决方案精简为“处理器处理核心+图形核心+内存控制+主板芯片显示输出”的双芯片模式，有效降低了核心组件的整体功耗，更利于延长笔记本的续航时间。
核芯显卡的优点：低功耗是核芯显卡的最主要优势，由于新的精简架构及整合设计，核芯显卡对整体能耗的控制更加优异，高效的处理性能大幅缩短了运算时间，进一步缩减了系统平台的能耗。高性能也是它的主要优势：核芯显卡拥有诸多优势技术，可以带来充足的图形处理能力，相较前一代产品其性能的进步十分明显。核芯显卡可支持DX10/DX11、SM4.0、OpenGL2.0、以及全高清Full HD MPEG2/H.264/VC-1格式解码等技术，即将加入的性能动态调节更可大幅提升核芯显卡的处理能力，令其完全满足于普通用户的需求。
核芯显卡的缺点
配置核芯显卡的CPU通常价格较高，同时其难以胜任大型游戏。
也许您没注意，小小的电脑荧光屏,能够展现出阳光明媚风和日丽的春天、骄阳似火绿树成荫的盛夏、天高气爽硕果累累的金秋和天寒地冻白雪皑皑的隆冬。更有高科技的电脑制作，把我们带到了神奇美妙三维世界。这里给大家分享一些关于显卡相关知识介绍，希望对大家能有所帮助。
双卡技术
SLI和CrossFire分别是Nvidia和ATI两家的双卡或多卡互连工作组模式。其本质是差不多的。只是叫法不同SLI Scan Line Interlace扫描线交错技术是3dfx公司应用于Voodoo 上的技术，它通过把2块Voodoo卡用SLI线物理连接起来，工作的时候一块Voodoo卡负责渲染屏幕奇数行扫描，另一块负责渲染偶数行扫描，从而达到将两块显卡“连接”在一起获得“双倍”的性能。
CrossFire，中文名交叉火力，简称交火，是ATI的一款多重GPU技术，可让多张显示卡同时在一部电脑上并排使用，增加运算效能，与NVIDIA的SLI技术竞争。CrossFire技术于6月1日，在Computex Taipei 正式发布，比SLI迟一年。从首度公开截至，CrossFire经过了一次修订。
显示芯片
常见的生产显示芯片的厂商：Intel、AMD、nVidia、VIAS3、SIS、Matrox、3D Labs。
Intel、VIAS3、SIS 主要生产集成芯片。
ATI、nVidia 以独立芯片为主，是市场上的主流。
Matrox、3D Labs 则主要面向专业图形市场。
显卡天阶图
性能从好到坏从上到下排列，由于新产品不断更新此图收录型号有所不全
显卡有哪些
目前市场上全新在售的主流独立显卡为英伟达的10系列、20系列及AMD RX500、RX VEGA系列。
NVIDIA：GT1030、GTX1050、GTX1050TI、GTX1060 3G、GTX1060 6G、GTX1070、GTX1080、GTX1080TI、RTX2070、RTX2080、RTX2080TI。
AMD：RX550、RX560、RX570、RX580 2048SP、RX580、RX590、VEGA56、VEGA64。
显卡生产厂家
显卡业的竞争也是日趋激烈。各类品牌名目繁多，以下是一些常见的牌子，仅供参考：蓝宝石、华硕、迪兰恒进、丽台、索泰、讯景、技嘉、映众、微星、艾尔莎、富士康、捷波、磐正、映泰 、耕升、旌宇、影驰 、铭瑄、翔升、盈通 、祺祥、七彩虹、斯巴达克、双敏、精雷、昂达 JCG、金辰光。
其中蓝宝石、华硕是在自主研发方面做的不错的品牌，蓝宝石只做A卡，华硕的A卡和N卡都是核心合作伙伴，相对于七彩虹这类的通路品牌来说，拥有自主研发的厂商在做工方面和特色技术上会更出色一些，而通路显卡的价格则要便宜一些注：七彩虹、双敏、盈通、铭瑄和昂达都由同一个厂家代工，所以差别只在显卡贴纸和包装而已，大家选购时需要注意，每个厂商都有自己的品牌特色，像华硕的“为游戏而生”，七彩虹的“游戏显卡专家”都是大家耳熟能详的。
一、数字控制机床的概念：
数字控制机床：是用数字代码形式的信息(程序指令)，控制刀具按给定的工作程序、运动速度和轨迹进行自动加工的机床，简称数控机床，
二、数控机床的应用：
数控机床具有广泛的适应性，加工对象改变时只需要改变输入的程序指令；加工性能比一般自动机床高，可以精确加工复杂型面，因而适合于加工中小批量、改型频繁、精度要求高、形状又较复杂的工件，并能获得良好的经济效果。随着数控技术的发展，采用数控系统的机床品种日益增多，有车床、铣床、镗床、钻床、磨床、齿轮加工机床和电火花加工机床等。此外还有能自动换刀、一次装卡进行多工序加工的加工中心、车削中心等。1948年，美国帕森斯公司接受美国空军委托，研制飞机螺旋桨叶片轮廓样板的加工设备。由于样板形状复杂多样，精度要求高，一般加工设备难以适应，于是提出计算机控制机床的设想。1949年，该公司在美国麻省理工学院伺服机构研究室的协助下，开始数控机床研究，并于1952年试制成功第一台由大型立式仿形铣床改装而成的三坐标数控铣床，不久即开始正式生产。当时的数控装置采用电子管元件，体积庞大，价格昂贵，只在航空工业等少数有特殊需要的部门用来加工复杂型面零件；1959年，制成了晶体管元件和印刷电路板，使数控装置进入了第二代，体积缩小，成本有所下降；1960年以后，较为简单和经济的点位控制数控钻床，和直线控制数控铣床得到较快发展，使数控机床在机械制造业各部门逐步获得推广。1965年，出现了第三代的集成电路数控装置，不仅体积小，功率消耗少，且可靠性提高，价格进一步下降，促进了数控机床品种和产量的发展。60年代末，先后出现了由一台计算机直接控制多台机床的直接数控系统(简称DNC)，又称群控系统；采用小型计算机控制的计算机数控系统(简称CNC),使数控装置进入了以小型计算机化为特征的第四代。1974年，研制成功使用微处理器和半导体存贮器的微型计算机数控装置(简称MNC)，这是第五代数控系统。第五代与第三代相比，数控装置的功能扩大了一倍，而体积则缩小为原来的1/20，价格降低了3/4，可靠性也得到极大的提高。 80年代初，随着计算机软、硬件技术的发展，出现了能进行人机对话式自动编制程序的数控装置；数控装置愈趋小型化，可以直接安装在机床上；数控机床的自动化程度进一步提高，具有自动监控刀具破损和自动检测工件等功能。
三、数控机床的结构设计：
数控机床主要由数控装置、伺服机构和机床主体组成。输入数控装置的程序指令记录在信息载体上，由程序读入装置接收，或由数控装置的键盘直接手动输入。数控装置包括程序读入装置和由电子线路组成的输入部分、运算部分、控制部分和输出部分等，
数控装置按所能实现的控制功能分为点位控制、直线控制、连续轨迹控制三类。点位控制是只控制刀具或工作台从一点移至另一点的准确定位，然后进行定点加工，而点与点之间的路径不需控制。采用这类控制的有数控钻床、数控镗床和数控坐标镗床等。直线控制是除控制直线轨迹的起点和终点的准确定位外，还要控制在这两点之间以指定的进给速度进行直线切削。采用这类控制的有平面铣削用的数控铣床，以及阶梯轴车削和磨削用的数控车床和数控磨床等。连续轨迹控制(或称轮廓控制)能够连续控制两个或两个以上坐标方向的联合运动。为了使刀具按规定的轨迹加工工件的曲线轮廓，数控装置具有插补运算的功能，使刀具的运动轨迹以最小的误差逼近规定的轮廓曲线，并协调各坐标方向的运动速度，以便在切削过程中始终保持规定的进给速度。采用这类控制的有能加工曲面用的数控铣床、数控车床、数控磨床和加工中心等。伺服机构分为开环、半闭环和闭环三种类型。开环伺服机构是由步进电机驱动线路，和步进电机组成。每一脉冲信号使步进电机转动一定的角度，通过滚珠丝杠推动工作台移动一定的距离。这种伺服机构比较简单，工作稳定，容易掌握使用，但精度和速度的提高受到限制。半闭环伺服机构是由比较线路、伺服放大线路、伺服马达、速度检测器和位置检测器组成。位置检测器装在丝杠或伺服马达的端部，利用丝杠的回转角度间接测出工作台的位置。常用的伺服马达有宽调速直流电动机、宽调速交流电动机和电液伺服马达。位置检测器有旋转变压器、光电式脉冲发生器和圆光栅等。这种伺服机构所能达到的精度、速度和动态特性优于开环伺服机构，为大多数中小型数控机床所采用。闭环伺服机构的工作原理和组成与半闭环伺服机构相同，只是位置检测器安装在工作台上，可直接测出工作台的实际位置，故反馈精度高于半闭环控制，但掌握调试的难度较大，常用于高精度和大型数控机床。闭环伺服机构所用伺服马达与半闭环相同，位置检测器则用长光栅、长感应同步器或长磁栅。
为了保证机床具有很大的工艺适应性能和连续稳定工作的能力，数控机床结构设计的特点是具有足够的刚度、精度、抗振性、热稳定性和精度保持性。进给系统的机械传动链采用滚珠丝杠、静压丝杠和无间隙齿轮副等，以尽量减小反向间隙。机床采用塑料减摩导轨、滚动导轨或静压导轨，以提高运动的平稳性并使低速运动时不出现爬行现象。由于采用了宽调速的进给伺服电动机和宽调速的主轴电动机，可以不用或少用齿轮传动和齿轮变速，这就简化了机床的传动机构。机床布局便于排屑和工件装卸，部分数控机床带有自动排屑器和自动工件交换装置。大部分数控机床采用具有微处理器的可编程序控制器，以代替强电柜中大量的继电器，提高了机床强电控制的可靠性和灵活性。
四、数控机床的控制系统发展趋势：
随着微电子技术、计算机技术和软件技术的迅速发展，数控机床的控制系统日益趋向于小型化和多功能化，具备完善的自诊断功能；可靠性也大大提高；数控系统本身将普遍实现自动编程。未来数控机床的类型将更加多样化，多工序集中加工的数控机床品种越来越多；激光加工等技术将应用在切削加工机床上，从而扩大多工序集中的工艺范围；数控机床的自动化程度更加提高，并具有多种监控功能，从而形成一个柔性制造单元，更加便于纳入高度自动化的柔性制造系统中。
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