下面是小编整理的托福阅读训练材料（共含3篇），欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“饭澍”一样，积极向本站投稿分享好文章。
托福阅读练习材料：水烟的危害
World health experts warned Thursday that smoking water pipes， long popular in the Middle East and North Africa and with a growing fan base elsewhere， can be more harmful than cigarettes.
世界卫生专家近期警告称， 在中东和北非盛行的水烟危害程度可能比香烟更大，全球其他地区也有越来越多的水烟爱好者。
“A single puff from a water pipe is nearly equal to the volume of smoke inhaled from an entire cigarette，” said The Tobacco Atlas launched at the World Conference on Tobacco OR Health in Abu Dhabi.
在阿布扎比的世界烟草或健康大会上推出的世界烟草图册显示;“从水烟管吸入一口的烟量几乎等于吸入一整只香烟的量。”
And World Health Organization tobacco expert Edouard Tursan d'Espaignet said ”one session of shisha (water pipe) can be equal to smoking 20 to 30 cigarettes in one go， which can be very dangerous.“
世界卫生组织烟草专家爱德华·图尔桑·艾斯帕内特说“吸食一次什莎(水烟)的量可能等于一口气吸食20到30只香烟的量，这是很危险的。”
The water pipe， variously known as a hubbly-bubbly， hookah， shisha or nargileh， has become a major worry for anti-tobacco campaigners as its is popularised across university campuses， overlooked by regulators.
水烟的叫法五花八门，如 hubbly-bubbly，hookah，shisha或者nargileh，而因为其在大学校园颇为流行并被管理者忽视，所以水烟已成为反烟运动者主要的担忧。
In recent years， its use has spread to the United States， Europe and， to a lesser extent，South America.
近年来，水烟已流入美国、欧洲和南美的部分地区。
Gemma Vestal of the WHO's Tobacco Free Initiative told AFP that while shishas were previously the domain of older males， ”younger people between 18- and 24-years old living in cities and educated“ are increasingly smoking them.
世界卫生组织无烟倡议行动的杰玛·维斯塔说，虽然先前吸食水烟的群体是老年男性，但是越来越多年龄在18岁到24岁之间、住在城市且受过教育的年轻人都开始吸食水烟。
The chairman of pathology and laboratory medicine at the American University of Beirut， Ghazi Zaatari， says aromatic flavourings known as maasal added to the tobacco offer younger smokers a ”smoother and more tolerated“ alternative to the taste of traditional tobacco.
贝鲁特美国大学的病理学和实验室医学主席加齐·扎泰里说，水烟中添加的一种叫做maasal的芳香味道给年轻烟民提供了比传统烟草“更顺畅，更易接受”的味道。
And the ”water pipe has an interesting design because it somewhat engages your five senses. You're holding the hose， there’s something you're looking at， there is the aroma， there is the sound of the bubbling and there is this kind of sensational thing with the social gathering.“
而且水烟的设计很有趣，因为它从某种程度上同时调动吸烟者的五官感受。你拿着烟管，你看着它，它有香味，它有冒泡的声音，此外，在社交聚会中吸水烟是一件多么美妙的事。
In social gatherings that last for an average of an hour， the smoker can quickly get ”hooked on it because of the nicotine.“
在持续平均一小时的社交聚会中，水烟吸食者会迅速对它上瘾，因为它含有尼古丁。
Moreover， the smoke from charcoal used to heat the tobacco contains toxins.
此外，用于加热烟草木炭释放的烟雾也含有毒素。
The WHO said harmful effects include impact on the ”respiratory system， cardiovascular system， oral activity and teeth.“
世界卫生组织称，它会对人的健康造成危害，包括损坏呼吸系统，心血管系统，口腔活动和牙齿等。
In addition to the dangers of lung cancer， data also suggest probable associations with oral， oesophageal， gastric， and urinary bladder cancer， as well as chronic bronchitis， cardiovascular disease， stroke as well as other illnesses.
除了肺癌的危险，数据还表明吸食水烟的危害可能与口腔癌、食管癌、胃癌和膀胱癌，以及慢性支气管炎、心血管疾病、中风，以及其他疾病相关联。
Global tobacco companies are increasingly investing in the water pipe business， experts say， while little has been done to curb their use， despite a crackdown on cigarettes.
专家表示，全球的烟草公司正越来越多地投资于水烟行业，但是除了打击烟草行业以外，对于水烟的消费没有任何限制措施。
According to The Tobacco Atlas， ”water pipes fall into a less heavily or un-regulated group of tobacco products“ in most countries.
根据烟草图册介绍，水烟在大多数国家是不受严重监管或不监管的烟草产品。
”There has been a gap for a while and now hopefully， with this global effort， they (tobacco regulators) are coming back to emphasise the importance of including the water pipe in all these policies and regulations on tobacco，" Zaatari said.
“这个缺口已经存在一段时间了，希望通过全球的努力，他们(烟草监管者)能够强调将水烟纳入所有烟草政策和法规监管的重要性，”扎泰里说。
Brazil has taken measures to ban flavourings， while Turkey has extended warning labelling from cigarette packets to include the water pipe.
巴西已经采取措施禁止在水烟中加入香料，同时土耳其已将之前有关香烟烟盒上必须有警告标志的规定执行范围扩展至水烟领域。
And the ruler of the UAE emirate of Sharjah has banned the use of water pipes altogether， earning him an award this week from the WHO.
阿拉伯联合酋长国的沙迦酋长国国王已下令彻底禁止吸食水烟，世界卫生组织因此给他颁了一个奖。
托福阅读背景材料：迷惘的一代
第一次世界大战结束几年之后，对这次战争的厌恶情绪开始在文学上有所反映。“迷惘的一代”的作家大多参加过这次战争，他们普遍有一种被欺骗、被出卖的感受。他们不再相信虚伪的道德说教，而以玩世不恭的生活态度来表示自己的消极抗议。“迷惘的一代”的代表作是海明威的《太阳照样升起》(1926)。有些作家没有赶上参加战争，如“爵士时代的歌手”菲茨杰拉尔德，他的情绪是和“迷惘的一代”相通的。海明威、菲茨杰拉尔德等作家唱出了幻灭的哀歌。稍晚的托马斯·沃尔夫(1900-1938)在短短的间写出了好几百万字小说，其中的主人公都是他自己，主题是不断寻求连作者自己也不甚清楚的目标。
现实主义文学的发展
这个时期传统现实主义的文学作品仍然不断出现，并且有所发展。德莱塞这个时期的作品，包括《欲望三部曲》(1912，1914，1947)和《美国的悲剧》(1925)，对现实的反映和批判越来越深刻。辛·刘易斯的《大街》(1920)粉碎了“村镇是美好的世外桃源”的神话。他后来的作品对商业、科技、宗教界的问题都作了揭露，他所塑造的巴比特成了庸俗、浮夸、讲求实利的中产阶级的典型人物。女作家蔽拉·凯瑟(1873-1947)以歌颂拓荒者开始，进而批判金钱势力，后来又从历史中去发掘现代美国所缺乏的精神美。
“哈莱姆文艺复兴”
黑人文学代也有较大发展。在当时文艺界推祟“原始主义”的影响下，纽约的黑人区出现了“哈莱姆文艺复兴”。休斯(1902-1967)、卡伦(1903-1946)等都是当时涌现出来的优秀作家。他们的作品在描写异族情调的同时，发掘了黑人古老传统，树立了民族自尊心。到了30年代未，黑人文学的战斗性进一步增长，出现了理查德·赖特的《土生子》(1940)这样的优秀作品。
左翼文学与反法西斯文学
1929年，美国出现特大经济危机，各种社会矛盾急剧尖锐化。工农运动高涨，马克思主义的影响扩大。约翰·里德(1887-1920)是左翼文学的创始者。30年代起，左翼作家队伍迅速扩大，成立了许多左翼文学团体与组织，创办了各种文学刊物，并在美共领导下举行了多次会议。在作品方面，左翼作家写出了一批坚实的作品。在文坛上已确立了地位的名作家，如多斯·帕索斯、斯坦贝克等，在这股思潮的影响下也创作出一些优秀的社会抗议小说，如《美国》三部曲(1930，1932，1936)和《愤怒的葡萄》(1939)。30年代后期，国内外形势发生变化，左翼文学队伍开始分化。海明威、海尔曼等作家参
加了反法西斯斗争，他们的作品提醒人民要警惕新的威胁。
托福阅读背景材料：黑色幽默
“黑色幽默”
进入60年代之后，人们对生活中的“非理性”和“异化”现象，有了更深切的体会。有些作家在作品中，用夸张、超现实的手法，将欢乐与痛苦、可笑与可怖、柔情与残酷、荒.唐古怪与一本正经揉和在一起，使读者哭笑不得，感到不安，从而对生活能有更深一层的认识。作者对世界前景的看法往往是悲观的。这就是“黑色幽默”文学，代表作有海勒的《第二十二条军规》(1961)等。有人将阿尔比的作品也列入“黑色幽默”派中。阿尔比是美国荒诞派戏剧的代表人物。他的喜剧并没有什么滑稽、幽默的成分，但是在使读者感到不安这一点上与“黑色幽默”一致。这说明荒诞派戏剧与“黑色幽默”小说之间存在着血缘关系。
“非虚构小说”
60、70年代，出现了“新新闻报道”或“非虚构小说”这一种新的文学样式。有些作家认为现实生活的离奇已经超过了作家的想象力，与其虚构小说，不如用写小说的手法来描绘引起社会轰动的事件。这样的体裁允许报道者描写事件时掺杂自己的观察和想象，也可以采用各种象征手法。这种作品比一般报告文学深人细致，其中也包括作者的观察与想象，带有更多的作者个人色彩，艺术感染力较强，例如卡波特的《凶杀》(1966)与梅勒的《刽子手之歌》(1979)。
犹太人文学美国当代作家中，犹太裔作家占相当大的比重，犹太人文学几乎可以视为一种“次文化”或“文化支流”。犹太人文学作品一般都具有古老的欧洲文化与现代的美国文化的双重色彩，两种文化的冲突与归并使犹太人文学增加了复杂性。宗教思想与同胞遭到屠杀使犹太作家产生犯罪感与负疚感，历史的命运又使他们有流浪感与漂泊感，美国的异化社会也使他们感到找不到归宿。因此，寻找“自我本质”便成为他们的作品中一个突出的主题。有代表性的作品是贝洛的《奥吉。玛琪历险记》。实际上，这是犹太民族确立自己的民族地位与民族尊严的一种表现。70年代后期，代表西方较新思想体系的贝洛与属于意第绪文化传统的辛格(1904- )相继得到诺贝尔奖金，说明犹太人文学在美国文学中的重要性。其他重要的犹太作家还有马拉默德(1914- )、罗 斯(1933- )等。
托福阅读背景材料：洛杉矶
洛杉矶是美国第三大都市，位于充满阳光的西海岸。好莱坞是妇孺皆知的电影王国，狄斯耐乐园更是全球闻名的游乐园地。加州蜜橘堆积如山，而中国城则充满中国传统气氛。洛杉矶乃是生气蓬勃的美国观光胜地。
好莱坞Hollywood曾被誉之为“电影城”，最近因为电视盛行，在该处摄制的电影也就相对减少。不过，哥伦比亚、派拉蒙等着名电影公司仍在继续拍片。好莱坞的主要街道是SunsetBlvd。与HollywoodBlvd。街道两旁是电影际与高级的商店，极尽繁华之能事。好莱坞有一座戏院Grauman‘sChineseTheater，几乎所有着名的影星都印下他(她)们的手印或足印。HollywoodBowl则因在星光下露天演奏交乡曲而闻名。HollywoodBemetery是着名影星的墓地，都值得一游。
环球影城UniversalCityStudios是世界上最大的摄影棚，其中有人工瀑布，人工湖，拍摄电影用的各种道具布景、服装等等。这个摄影棚对外开放，只需购买参观券就能入内亲眼欣赏电影的情形。
莫维兰蜡像馆MovielandWaxMuseum馆中有着名影星的蜡像，和若干着名电影镜头的模型。
比华利山BeverlyHills电影中经常出现的好莱坞西侧的高级住宅区。着名影星、名道演及富豪在那里都拥有自己的住宅或别墅。
魔积山MagicMountain是一个令人紧张刺激的游乐场所，园地内有40多种乘坐的工具，可以自由搭乘，令人油然产生新奇之感。
迪士尼乐园Disneyland全球闻名的迪士尼乐园，设在距洛杉矶40公里的Anaheim。迪士尼乐园建于1955年，乐园占地150平方英尺，如欲窥其全貌，得花两天时间。园内主要设施计有“童话世界”、“明日世界”、“拓荒世界”、“冒险世界”、“纽奥良广场”等。各种娱乐活动或令人赏心悦目，或使人紧张刺激，是每一个游玩过迪士尼乐园的人都觉得留连忘返的地方。着名的卡通、如《白雪公主》等片，也是迪斯耐的产品。令人喜爱的米老鼠是迪士尼的象征，也是一代又一代儿童的宠物。
托福阅读入门资料
Longman综合教程(编号IC04，有MP3和模考软件，无文本)
北极星学生用书(共三本)前面的练习部分 (编号IC14，只有MP3，无文本)
这两套材料都是综合教材，其阅读都比较简单(其实这两套书整体难度都比较简单)，任选一套认真做即可，具体到阅读部分，Longman的阅读要比三本北极星(尤其是中级和中高级)难一些。Longman的编写方式还是听说读写四部分独立的，和中国学生习惯的单项一个个专功的学习方式接近。北极星的三本学生用书这是单元体，每个单元都有听说读写的内容贯穿其中，比较侧重基础实力的训练。相对而言，可能Longman和考试形式更贴近些，但是每本北极星学生用书后面都有一份来自ETS的练习题，是仅次于OG的最接近真题的资料了。所以对于入门者来说，综合性价比来看，可能北极星相对Longman来说更好些。
另外，Longman的模考光盘虽然难度不大，但是其界面和考试很接近，建议刚刚接触新托福复习的人用它来熟悉一下新托福考试的形式。
托福阅读重点强化资料
OG(编号IC01)
OG的重要性自然不用说，虽然其阅读很多人反映比考试简单些，但是风格和考试最接近，毕竟是ETS自家的资料。
Delta(编号IC08)
Delta作为非ETS出品的教材，阅读部分其实质量还可以，虽然前面的阅读训练篇幅不大，只有最后四套模拟题篇幅和考试一样，但是阅读文章本身的难度还是和考试比较接近的(比考试简单些)，可题目的选项实在太简单了，所以做Delta的话，不能只求作对，而要争取把文章尽量读懂。
北极星学生用书的最后几套题
北极星最后几页的题目也是ETS提供的，和真题还是比较接近的。但对于基础不错的人，书里前面的大部分内容就用处不大了，这样这套书性价比就不高了。
托福阅读临考冲刺模考资料
KAPLAN模考(编号IC03)
KAPLAN模考的难度，尤其是阅读，要比考试大些，也是目前流行的复习资料中已知唯一的阅读难度比考试大的资料。所以考前用KAPLAN模考练习阅读，可以有助于克服考试时的畏难情绪，不过做KAPLAN成绩不理想也不用太担心，毕竟比考试难些。另外，KAPLAN中有不少乱序题，而考试中大都按照顺序出题。
巴朗模考(编号IC12)
巴朗模考的阅读难度要比考试简单一些，和Delta难度差不多，但是选项比Delta好些，不至于过分易选。
相关软件：
《托福阅读提高》(编号OR01)
这其实是旧托福时代的一个软件，但是里面很多阅读技巧和训练方法还是备考新托福可以使用的，而且它还有速度训练功能，现在很多人都反映阅读来不及，所以速度训练，特别是屏读的速度训练就很有必要。
复习流程：
入门阶段：
由于中国学生的阅读能力普遍较好，所以这一阶段主要针对英语基础不佳者。如果能通过六级考试，或者四级考试有较好的分数，此阶段不必专门进行。另一个衡量标准是OG，如果做了两篇OG的阅读觉得很难(尤其是背完单词后也还是觉得难)，就降低难度，从Longman综合的阅读做起，或者做北极星系列。
入门材料可看的材料有：北极星学生用书，Longman综合教材阅读部分，托福作文范文
时间上，最早可以在背单词的同时就进行，最晚在背了一个月单词后进行(当然，词汇书应该初背结束了)。北极星的学生用书(前面的练习题，不包括最后的ETS模拟题)和Longman综合用书的阅读都是不错的入门材料，选一个就行。托福作文范文虽然和托福阅读题目内容上差别很大，但是对于英语基础不佳的考生，其实也是一个为写作打基础的准备工作，而且范文的难度也比托福阅读小不少，拿来入门也不错。
P.S 如果基础不太好，有4个月甚至更多的时间复习，可以在第一个月重点背单词，少量做些简单的阅读，比如读北极星学生用书里比较简单的中级用书和托福范文。在第二个月用整个月，也就是背完单词后认真做完北极星学生用书(三本)或者Longman综合用书。
强化阶段：
在初背完一本TOEFL词汇书后，就可以开始阅读的练习。一般建议可以每天做一些阅读，然后找一段时间(少则3天，多则三周)，用每天大部分时间专攻阅读。
复习材料：
OG，Delta，旧托福阅读10—20套真题中的阅读(50-100篇)。(如果有北极星学生用书的话，最后的ETS练习题也要反复联系)
这三份材料在顺序上先做哪本都可以，但建议至少先做2-3篇OG上的阅读，以便对新托福阅读建立一个感觉。对于“非牛”来说，(做了些OG阅读以后)开始时主攻汉客笔记可能好些(当然，初次做的时候请用OC05的未注解版真题做)，因为一方面还是ETS的题目，更重要的是已经由汉客老师注解过了，而OG和Delta还是要自己一个个去查，去分析。把汉客老师的阅读吃透，可以熟悉ETS的传统风格，接下来再做Delta和OG。
目前已知的主流复习材料中(Longman综合、OG、汉客老师阅读笔记、Delta、巴朗模考，KAPLAN模考)，根据大家的反馈，只有KAPLAN的难度比考试大些，OG、Delta、巴朗和考试难度接近但小于考试，汉客老师笔记(旧真题)大致也比新托福稍简单，Longman综合教程则明显简单。由于KAPLAN只有4套题目，题目有限，所以更多的训练只能以那些比考试简单些的材料为主，这样就决定了需要把那些“简单”的材料认真做完，挖深，吃透。OG的阅读，更要反复做，认真研究。
托福阅读其他材料
在做具体阅读材料的同时，可以学习《托福阅读提高》软件中介绍的一些阅读要掌握的方法，这些方法在新托福时期也还是有用的。后期还可以用速度训练来辅助练习阅读速度。如果对自己要求较高，这期间还可以看看G版的杨鹏难句。
对于非牛人来说，阅读的主要困难的是词汇和长难句。
单词方面：第一阶段的单词初背基本完成后，就用另一本词汇书来复习。词汇的目标，不是看到单词后可以想出中文意思这么简单。而是要在具体的文章里看到后，能迅速反映出内在含义(连中文含义最好都略过不想)。所以单词要反复背，还要通过多做阅读和反复做已经做过的阅读来提升熟悉程度。
长难句方面：首先要有一定的词汇和语法作为基础。主要训练办法是通过自己总结做过了的文章里的长难句。可以单独划出来，隔三差五就看看，一般每次都要看上4、5遍，初次看的时候可以看十几遍甚至更多。如果自己基础不错，对分数的要求很高，或者时间比较充裕，可以看看杨鹏难句(GMAT版有下载)。除了集中一定的时间主攻长句，另外就是在看做整篇阅读的时候，尽量掐时间训练速度。复习进入后阶段时，特别是模考，以及真正考试的时候，一般只要把长难句的主干抓到就行了，除非题目具体考察细节时再回头去仔细看。
如何训练托福阅读速度
一. 阅读文章读不懂，如何提升阅读速度
托福阅读文章还是有一定难度的，很多同学初次接触托福都觉得托福文章读不懂或者需要花费很久才能弄懂意思。那么读不懂文章如何提升阅读速度呢?从根本上讲，阅读读不懂是因为词汇量和语法基础太差。所以建议先背托福词汇，看一遍基础语法知识。词汇是阅读的根基，没有词汇量做基础，阅读速度是不可能有很大提升的。托福阅读要求大家有很快的阅读速度，如果一篇阅读中生词太多，就算快速读完也不知道文章的意思。除了背单词之外，还要掌握基本的语法知识，英语句子结构与中文很不相同，掌握语法知识有助于大家理解文章中的长难句。所以总的来说，文章读不懂要先将基本功练扎实。
二. 题目做太慢，如何提升做题速度
有的同学表示，阅读文章能读懂，但就是题目做的太慢，所以做阅读总是超时。题目做的慢，其实是因为缺乏做题技巧，不能快速在原文中定位题目位置。阅读打好基础以后，要学习一些做题的技巧，比如小结题应该通读文章段落找答案，推理题要根据文章意思推理得出，词汇题要将选项带入原句看是否通顺……做题技巧是提升阅读做题速度的高效方法。托福阅读题目是按顺序出题，基本上按照文章的文章结构对应题目，大家在做题的时候要快速定位题目位置，结合上下文快速选出答案。托福阅读题目中很多选项似是而非非常具有迷惑性，一定要提高辨别能力，选择最佳选项。
三. 课外练习很重要
托福阅读速度考验大家的英语基本功，提升阅读速度也需要大家在利用空暇时间多练习。多刷题是有帮助的，除了刷题之外，大家还要多去阅读英文报刊杂志。很多同学看到一篇冗长的托福阅读时，心里的压力感倍增，感觉似乎“不可能完成”。大家平时在课余时间多读英文报刊杂志，就会习惯英语的长篇文章，能减少心理上的压力感，也能提升自己的阅读速度。而且大家在阅读英文报刊杂志的过程中还能积累生词，扩充知识面，可谓一举多得，何乐而不为。
阅读硬实力才是托福阅读高分的关键
有托福考生说，老托的阅读要比新托简单得多，甚至不看文章也能做对题。其实不然。我们知道，原来老托是350字一篇文章，10分钟。现在新托是700字左右一篇文章，20分钟内完成12-14题。按照时间比例来说，时间对考生是绰绰有余的。但是为什么众多考生还是会有这样的感觉呢?
问题就出在托福的题目上，现在新托福阅读的题目四个选项长度呈不断加长趋势。有很多考生用在理解题目和选项的时间就远远超过答题时间。这样的话就直接影响了后面题目的答题质量。如果出现阅读加试，很多考生就一个头两个大了。
这主要还是因为考生在准备新托福阅读考试过程中太注重技巧的提炼，而忘记了学习英语最根本的还是在对语言的掌握上。因此在这里给大家提几点复习新托福阅读的几点建议：
1. 如果基础一般的同学，想要参加托福考试，最好提前3-4个月准备起来。一本好的词汇书是必不可少的。其实背哪一本词汇书不是重点所在，重要的是能够持之以恒，每天对所背的词汇进行复习和总结。因为你在做词汇题时如果能遇到你熟悉的词，可以节省你会到文章中去看上下文猜词的时间。虽然不能保证背到就一定能考到，但是单词可以帮助你更好的理解文章。曾经有一名语言专家这样说过：“Without grammar， little can be conveyed and without vocabulary， nothing can be conveyed.”足以说明词汇的重要性。
2. 然后要从理解文章的结构开始理解文章。我们要明白，托福考试的阅读文章都是北美校园基础课程的文章，基本没有做过改动。所以文章的结构就是完全按照美式作文的五段法，我们的考生只要用这样的方式去分析每一篇文章，就会发现他们的结构是大同小异的。
3. 积累背景知识对我们来说相当的重要，因此我们在做新托福阅读的题目的同时，也应该在空余的时候多阅读课外读物，原版杂志。譬如，国家地理，自然，今日美国等一些著名的原版杂志，这不仅可以扩充我们的背景知识，同时也可以补充我们在词汇量上的不足。
4. 在复习的最后阶段，做做模拟练习题是必不可少的。如果有条件的话，最好做一下模考软件。因为这样可以模仿新托福机考的真实场景。比较推荐的模考软件有Barron， Kaplan以及一些比较权威的模考网站。当然在你报名时托福官方网站提供给你的那一套不完整的模考题也是很有参考价值的。
托福阅读真题1
The mineral particles found in soil range in size from microscopic clay particles to large boulders. The most abundant particles — sand, silt, and clay — are the focus of examination in studies of soil texture. Texture is the term used to describe the composite sizes of particles in a soil sample, typically several representative handfuls.
To measure soil texture, the sand, silt, and clay particles are sorted out by size and weight. The weights of each size are then expressed as a percentage of the sample weight. In the field, soil texture can be estimated by extracting a handful of soil and squeezing the damp soil into three basic shapes; (1) cast, a lump formed by squeezing a sample in a clenched fist; (2) thread, a pencil shape formed by rolling soil between the palms; and (3) ribbon, a flatfish shape formed by squeezing a small sample between the thumb and index finger. The behavioral characteristics of the soil when molded into each of these shapes, if they can be formed at all, provide the basis for a general textural classification. The behavior of the soil in the hand test is determined by the amount of clay in the sample. Clay particles are highly cohesive, and when dampened, behave as a plastic. Therefore the higher the clay content in a sample, the more refined and durable the shapes into which it can be molded.
Another method of determining soil texture involves the use of devices called sediment sieves, screens built with a specified mesh size. When the soil is filtered through a group of sieves, each with a different mesh size, the particles become grouped in corresponding size categories. Each category can be weighed to make a textural determination. Although sieves work well for silt, sand, and larger particles, they are not appropriate for clay particles. Clay is far too small to sieve accurately; therefore, in soils with a high proportion of clay, the fine particles are measured on the basis of their settling velocity when suspended in water. Since clays settle so slowly, they are easily segregated from sand and silt. The water can be drawn off and evaporated, leaving a residue of clay, which can be weighed.?
1. What does the passage mainly discuss?
(A) Characteristics of high quality soil
(B) Particles typically found in most soils
(C) How a high clay content affects the texture of soil
(D) Ways to determine the texture of soil
2. The author mentions several representative handfuls in line 4 in order to show
(A) the range of soil samples
(B) the process by which soil is weighed
(C) the requirements for an adequate soil sample
(D) how small soil particles are weighted
3. The phrase sorted out in line 5 is closest in meaning to
(A) mixed
(B) replaced
(C) carried
(D) separated
4. It can be inferred that the names of the three basic shapes mentioned in paragraph 2 reflect
(A) the way the soil is extracted
(B) the results of squeezing the soil
(C) the need to check more than one handful
(D) the difficulty of forming different shapes
5. The word dampened in line 14 is closest in meaning to
(A) damaged
(B) stretched
(C) moistened
(D) examined
6. Which of the following can be inferred from the passage about a soil sample with little or no
clay in it?
(A) It is not very heavy.
(B) It may not hold its shape when molded.
(C) Its shape is durable
(D) Its texture cannot be classified
7. The word they in line 21 refers to
(A) categories
(B) sieves
(C) larger particles
(D) clay particles
8. It can be inferred from the passage that the sediment sieve has an advantage over the hand
test in determining soil texture because
(A) using the sieve takes less time
(B) the sieve can measure clay
(C) less training is required to use the sieve
(D) the sieve allows for a more exact measure
9. During the procedure described in paragraph 3, when clay particles are placed into water they
(A) stick to the sides of the water container
(B) take some time to sink to the bottom
(C) separate into different sizes
(D) dissolve quickly
10. The word fine in line 24 is closest in meaning to
(A) tiny
(B) many
(C) excellent
(D) various
11. All of the following words are defined in the passage EXCEPT
(A) texture (line 3)
(B) ribbon (line 10)
(C) sediment sieves (line 18)
(D) evaporated (line 25)
PASSAGE 27 DADBC BBDBA D
托福阅读真题2
The end of the nineteenth century and the early years of the twentieth century were marked by the development of an international Art Nouveau style, characterized by sinuous lines, floral and vegetable motifs, and soft evanescent coloration. The Art Nouveau style was an eclectic one, bringing together elements of Japanese art, motifs of ancient cultures, and natural forms. The glass objects of this style were elegant in outline, although often deliberately distorted, with pale or iridescent surfaces. A favored device of the style was to imitate the iridescent surface seen on ancient glass that had been buried. Much of the Art Nouveau glass produced during the years of its greatest popularity had been generically termed art glass. Art glass was intended for decorative purposes and relied for its effect upon carefully chosen color combinations and innovative techniques.
France produced a number of outstanding exponents of the Art Nouveau style; among the most celebrated was Emile Galle (1846-1904). In the United States, Louis Comfort Tiffany (1843-1933) was the most noted exponent of this style, producing a great variety of glass forms and surfaces, which were widely copied in their time and are highly prized today. Tiffany was a brilliant designer, successfully combining ancient Egyptian, Japanese, and Persian motifs.
The Art Nouveau style was a major force in the decorative arts from 1895 until 1915, although its influence continued throughout the mid-1920's. It was eventually to be overtaken by a new school of thought known as Functionalism that had been present since the turn of the century. At first restricted to a small avant-garde group of architects and designers, Functionalism emerged as the dominant influence upon designers after the First World War. The basic tenet of the movement — that function should determine form — was not a new concept. Soon a distinct aesthetic code evolved: form should be simple, surfaces plain, and any ornament should be based on geometric relationships. This new design concept, coupled with the sharp postwar reactions to the styles and conventions of the preceding decades, created an entirely new public taste which caused Art Nouveau types of glass to fall out of favor. The new taste demanded dramatic effects of contrast, stark outline and complex textural surfaces.
1. What does paragraph 1 mainly discuss?
(A) Design elements in the Art Nouveau style
(B) The popularity of the Art Nouveau style
(C) Production techniques for art glass
(D) Color combinations typical of the Art Nouveau style
2. The word one in line 4 refers to
(A) century
(B) development
(C) style
(D) coloration
3. Paragraph 1 mentions that Art Nouveau glass was sometimes similar to which aspect of ancient buried glass ?
(A) The distortion of the glass
(B) The appearance of the glass surface
(C) The shapes of the glass objects
(D) The size of the glass objects
4. What is the main purpose of paragraph 2?
(A) to compare different Art Nouveau styles
(B) to give examples of famous Art Nouveau artists
(C) to explain why Art Nouveau glass was so popular in the United States
(D) to show the impact Art Nouveau had on other cultures around the world
5. The word prized in line 16 is closest in meaning to
(A) valued
(B) universal
(C) uncommon
(D) preserved
6. The word overtaken in line 20 is closest in meaning to
(A) surpassed
(B) inclined
(C) expressed
(D) applied
7. What does the author mean by stating that function should determine form (lines 23-24)?
(A) A useful object should not be attractive.
(B) The purpose of an object should influence its form.
(C) The design of an object is considered more significant than its function.
(D) The form of an object should not include decorative elements.
8. It can be inferred from the passage that one reason Functionalism became popular was that it
(A) clearly distinguished between art and design
(B) appealed to people who liked complex painted designs
(C) reflected a common desire to break from the past
(D) was easily interpreted by the general public
9. Paragraph 3 supports which of the following statements about Functionalism?
(A) Its design concept avoided geometric shapes.
(B) It started on a small scale and then spread gradually.
(C) It was a major force in the decorative arts before the First World War.
(D) It was not attractive to architects and designers.
10. According to the passage , an object made in the Art Nouveau style would most likely include
(A) a flowered design
(B) bright colors
(C) modern symbols
(D) a textured surface
PASSAGE 28 ACBBA ABCBA
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