以下是小编给大家收集的流域综合开发与可持续发展练习题（共含4篇），欢迎大家前来参阅。同时，但愿您也能像本文投稿人“川崎奈奈子”一样，积极向本站投稿分享好文章。
流域综合开发与可持续发展练习题
读下列表格回答1—8题。
1.甲乙丙三个地区依次是 （ ）
A．西北地区、东北地区、南部沿海 B．东北地区、华北地区、西北地区
C．南部地区、西北地区、东北地区 D．南部地区、东北地区、西北地区
2.根据表格材料，下列说法正确的是 （ ）
A．乙河主要雨水补给，5月份降雨量相对减少B．丙河至少存在三种河水补给形式
C．乙河的5月份径流量减少，主要是河床大量渗漏造成的
D．乙河和丙河3－4月份径流较多，其原因都是季节性积雪融水形成的`春汛现象
3.当乙河处干枯水期时，下列现象正确的是 （ ）
A．开普敦地区锋面气旋活动频繁 B．中南半岛盛行西南季风
C．密西西比河水量丰沛 D．地球公转速度较快
4.长江中上游和黄河中上游的共同特征为 （ ）
A．含沙量大 B．流量大 C．水能资源丰富 D．有结冰期
20世纪90年代以来，湄公河流域的共同开发和经济合作成为国际生活会关注的新热点。据此材料回答9--12题。
5.湄公河在中国境内被称为（ ）A．澜沧江B．怒江 C．红水河 D．雅鲁藏布江
6.湄公河是一条国际性河流，共穿越国家（ ）A．8个B．7个C．6个D．5个
7.合作开发湄公河流域过程中，将会遇到的最大障碍是 （ ）
A．生态恶化 B．资金短缺 C．利益主权 D．边界问题
8.对开发湄公河流域的作用叙述正确的是
①推动我国的西部大开发 ②带动x疆和中亚地区的发展 ③促进该流域的旅游业发展 ④加强中国同东盟的经济合作A.①②④B.①②③④C.②④ D.①③④
9.读长江干流剖面和长江流量复合统计图（下图），回答下列问题。
（1）长江自源头到宜宾这一河段落差大，从地势阶梯上看是位于_______ ___。
（2）长江干流流量在___________________附近增长很快，是因为_____ __
（3）长江中下游容易发生水灾，该图显示的一个重要原因是____ _______。
（4）武汉至入海口航运量最大，原因是___________ ____________。
18世纪到19世纪前期，又一次向汉江流域移民掀起高潮，其规模远较上一阶段大，移民分布的范围更为广阔，无论是下游的湖泽水乡，还是上游的深山老林，都有移民进入。
汉江流域人口的大幅度增殖带来了流域经济的全面发展，由此也导致了生态环境的破坏。
（1）中上游山区因滥垦滥殖，而导致森林破坏，水士流失逐渐加重，生态环境最终全面恶化；
（2）下游江汉平原围湖造田恶性膨胀，淤塞河湖，导致水系紊乱，加剧了洪涝灾害的发生；（3）自然植被遭到破坏，森林逐步丧失了调节气候的能力，气候逐渐恶化，水旱灾害频发。
学生阅读材料并思考：汉江上游地形，植被和气候与水土流失有什么样的关系？
设置此问题的目的是让学生对人地矛盾有清楚的认识，植被破坏越严重，植被保持水土，涵养水源，调节气候的能力越弱，水土流失就越严重，自然灾害就会加剧，生态问题就凸显。
一方面汉江流域的生态问题急需治理，另一方面汉江流域的水能资源又需要开发来增加GDP，这就自然的进入第四个内容。
四、流域的综合开发
到，完成汉江干流梯级综合开发利用工程，干流丹江口水库以下建成王甫洲、新集、崔家营、雅口、碾盘山、兴隆六大水利梯级枢纽。通过梯级枢纽保证干流沿线生态环境保护、灌溉、发电、航运以及生产生活用水要求。
崔家营航电枢纽工程，为汉江干流9级梯级开发中的第5级，南水北调中线工程调水后，汉江丹江口水库以下的流量减少，对襄阳地区的用水造成严重影响。一方面为了减轻对襄阳地区用水的影响，另一方面为了更好的开发汉江流域，在襄阳建造了崔家营航电枢纽。
从丹江口市到崔家营大坝，有太多的化工污水、太多的生活污水，襄阳域内襄阳域外，直接或间接地排向了汉江。
原襄樊市政协常委李治和为汉江水质的下降呼吁多年。“崔家营航电枢纽工程难以恢复汉江的生态。”李治和说，大坝拦起来的是一湖污水，“城市污水和劣五类唐白河水都被拦在库内”。
让学生阅读分析，为了突出重点，我设置了活动2小组探究：主要围绕着以下三个问题
1，汉江襄阳段为何要建造崔家营航电枢纽？
2,崔家营航电枢纽建成后，对崔家营以上注入襄阳汉江段的支流唐白河的水文有什么影响？
3,崔家营航电枢纽建成后对其以上特别是襄阳城区的河段有什么影响？
这三个问题层层递进，问题1在材料中已有叙述。问题2和问题3教师可以与各小组交流，了解他们的准备情况，如果学生不知道从何入手，可以适当引导：水文（水位，水量，流速，水质），影响（好坏，利弊），利可以从供水，发电，航运等方面来归纳，弊可以从水质恶化，水体自净能力减弱等方面进行归纳。
探究活动的设置在于培养学生们学会用辩证全面的观点看问题，理不辩不明，能让学生认识到只有科学开发，才能持续发展，形成可持续发展的资源观，也就达到了活动的目的。
五、课堂小结
一、认识流域
认识流域：概念，组成
二、流域开发的自然背景
再认识流域：开发方向由地形、气候、水系、矿产资源来决定
三、流域早期开发及其后果
早期开发：盲目开发导致生态破坏，出现生态问题
四、流域的综合开发
综合开发：梯级开发，治理问题，资源合理开发产生经济效益，生态效益，环境效益
启示：
再次认识：科学开发，持续发展
六、作业设计
邀你来参与
汉江水质监测和保护环境教育基地以“汉江水体监测，保护母亲河”为主题，组织在校学生与环保志愿者参与对小清河水质的保护行动。
1，通过调查找出汉江小清河污染的原因；
2，分析并思考，提出合理化的建议和治理措施。
★ 磁场综合练习题
