下面是小编整理的英语中的动词（基础篇）（共含9篇），希望能帮助到大家!同时，但愿您也能像本文投稿人“躲猫猫”一样，积极向本站投稿分享好文章。
代 词 的 定 义:
代替名词, 形容词或数词的词就是代词。它们指人称和事物 ,但又不说出他们的名字,所以叫做人称代词。
代词的分类:
代词可分为八类,他们是:
1) 人称代词 5) 疑问代词
2) 物主代词 6) 连接代词
3) 指示代词 7) 关系代词
4) 反身代词 8) 不定代词
代词的用法:
1) 人称代词:
表示 “ 我,你,他,我们,你们,他们等 ” 的词叫做人称代词。人称代词有人称,数和格之分。
主格 宾格 主格 宾格
第一人称 i me we us
第二人称 you you you you
第三人称 he,she,it his,her,it they them
人称代词可用作主语,表语,宾语以及介词的宾语。
i am a worker, i work in the factory.
我是一个工人,我在工厂工作。
you are a good teacher.
你是一位优秀教师。
she is a little girl.
她是一个小女孩。
it's a heavy box, i can't carry it.
这是一个重盒子,我搬不动。
it's me. open the door quickly.
是我, 快开门。
don't tell him about it.
不要告诉他这件事情。
she is always ready to help us.
她随时都在准备帮助我们。
our teacher is very strict with us.
我们的老师对我们很严格。
人称代词中几个注意的情况:
第一人称单数代词 “ i(我)” 不论在什么地方都要大写。
i study english every day.
我天天学习英语。
“ we ” 常常代替“ i ”表示一种同读者,听众或观众之间的亲密关系。
we shall do our best to help the poor.
我们将尽全力帮助贫困者。
“ she ”常常代替国家, 城市, 宠物等,表示一种亲密或爱抚的感情。
i live in china。 she is a great country.
我住在中国。 她是一个伟大的国家。
“ it ” 有时也可指人。
it's me. open the door, please.
是我,请开门。
“ they ” 有时代替一般人.
they say you are good at computer.
他们说你精通计算机。
2) 物主代词:
表示所有关系的代词叫做物主代词。物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。列表如下。
形容词性物主代词和名词性物主代词
形容词性物主代词 名词性物主代词
单数复数 单数 复数
第一人称 myour mineours
第二人称yourour yours yours
第三人称 his,her,its their his, hers,its theirs
形容词性物主代词可用作定语,例如:
i love my country.
我热爱我的国家。
is this your car?
这是你的汽车吗?
some one is looking for you, his name is tom.
有人找你,他的名字是汤姆。
名词性的物主代词可用作主语,宾语,表语以及与“of” 连接的定语。
li hua's bike is red, and yours is green.
李华的自行车是红色的,而你的是绿色的。
that car is mine, not yours.
那辆汽车是我的,不是你的。
these books are ours.
这些书是我们的。
whose bag is it? it's hers.
这是谁的书包? 是她的。
yesterday i met a friend of mine in the street.
昨天我在街上碰见了我的一位朋友。
反身代词:
表示我自己,你自己,他自己,我们自己,你们自己,他们自己等的词叫做反身代词。反身代词第一, 二人称构成是由形容词性物主代词加 “-self ” (复数加 -selves )
构成。 第三人称反身代词是由人称代词宾格形式加 - self (复数加 - selves ) 构成。
单数 复数
第一人称 myself ourselves
第二人称 yourself yourselves
第三人称 himself themselves
( herself, itself )
反身代词的用法:
反身代词可用作宾语,表语,主语的同位语和宾语的同位语。用作同位语时表示强调“本人,自己”。
i am teaching myself computer.
我自学计算机。
take good care of yourself.
把自己照顾好。
the child himself drew this picture.
孩子自己画的这张画。
you should ask the children themselves.
你应该问一问孩子们自己。
指示代词:
表示这个,那个,这些,那些以及it, such, same等词叫做指示代词。指示代词在句中作主语, 宾语, 表语, 定语。
that is a red car.
那是一辆红色汽车。
what do you like? i like this.
你喜欢什么? 我喜欢这个。
i should say i know that.
我应该说我知道这件事情。
指示代词的用法:
this 和 these 表示在时间上或空间上较近的人或物。
this is a book.
这是一本书。
these are cars.
这些是汽车。
i am busy these days.
我这些日子很忙。
that 和those 表示在时间上或空间上较远的人或物。
that is not a room.
那不是一间房间。
those are threes.
那些是树。
that 和those 还可以指前文中的事物, this 和 these 指下文中将要讲到的事物。他们起一种承上或启下的作用。
i got up late, that's why i missed the bus.
我起床迟了,这就是为什么我没赶上汽车。
疑问代词 :
表示“谁(who),谁 (whom),谁的(whose),什么(what), 哪个或哪些 (which)”等词叫疑问代词。
疑问代词的用法:
疑问代词用于特殊疑问句中，疑问代词一般放在句子的最前面，在句中可用作主语,宾语,表语,定语。
who is here just now?
刚才谁来这儿?
whom are you looking for?
你在找谁?
whose exercise-book is this?
这是谁的练习本?
what is this?
这是什么?
which one do you like, this one or that one?
你喜欢哪一个,这个还是那个?
疑问代词还可以引导一个间接疑问句,也就是一个从句。疑问代词在句中可用作从句的主语,宾语,表语等成分。
what we should do is still unknown.
我们该干什么仍然还不知道。
i know whom he is looking for.
我知道他在找谁。
关系代词:
关系代词是一种引导从句起连接主句和从句的代词。关系代词有 who, whose, whom, that, which. 它们在句中可用作主语,表语,宾语,定语. 在主句中,它们还代表着从句所修饰的那个名词或代词。
this is the students whose name is wang hua.
这就是名叫王华的学生。
i know what he is coming to get.
我知道他来要拿什么东西。
不定代词:
没有明确指定代替任何特定名词或形容词的词叫做不定代词,常用的不定代词如下:
all,any,another,both,each,every,either,every, few,little, many, much, no,none,neither,one, other,some以及由 some, any, no, every 和 body, one, thing 构成的复合词。
不定代词的用法:
不定代词代替名词或形容词.在句中可用作主语, 宾语，表语和定语。
everybody should be here in time tomorrow.
明天大家都要按时到。
i know nothing about it.
这件事情我一点都不知道。
that's all i know.
这就是我知道的。
i go to school everyday.
我每天去学校上学。
不定代词的具体用法:
any 一些,任何。 any 多用作否定或疑问句中,any 在句中作主语, 宾语, 定语。 any作定语时,它所修饰的名词没有单复数限制, 一般多用复数, any 用在肯定句
中,表示“任何”。
do you have any books?
你有书吗?
you can come any time.
你什么时候都可以来。
some 一些,某些,某个。 some 多用在肯定句中,表示邀请或者对方可能给予肯定回答的疑问句中等。
there are a lot of flowers in the garden, some are white, which i like very much.
花园里有许多花,一些是白色的,我特别喜欢。
i am going to get some ink.
我去弄点墨水。
will you have some coffee, please?
喝点咖啡吗？
no 无.在句中作定语.表示否定,语气要比 not any 强.
she knows no english.
她根本就不懂英语。
i have no bike.
我就没有自行车。
none 无人,无物,无东西.在句中作主语 ,定语,宾语。 none 在句中代替不可数名词作定语时, 谓语动词要用单数形式。 none 在句中代替可数名词作定语时, 谓语动词要用复数形式。
none of them are workers.
他们没一个是工人。
it's none of your business.
这不碍你的事。
many 许多.在句中作主语,宾语 ,定语. many 在句中代替可数名词。
many of the students like english very much.
许多学生非常喜欢英语。
i have many books to give you.
我有许多书要给你。
much 许多。在句中作主语,宾语,定语。much 在句中代替不可数名词。
there is not much ink in the bottle.
瓶子里没多少墨水了。
a few,a little,few,little. 几个,一点儿,没几个, 没多少。它们在句中作主语,宾语,定语,其中 a few 和 few 代替可数名词 , a little 和 little 代替不可数名词，它们表示少量,不多,几个, 只是主观上的一种相对说法，并没有具体的数量标准。
few of the books are cheap now.
现在没几本儿书是便宜的。
a few friends came to see me yesterday.
昨天有几个朋友来看我。
i have a little money to buy the book.
我的这点钱能买这本书。
there is little water in the thermos.
暖水瓶没多少水了。
冠词是一种虚词,用在名词或名词词组的前面,表示名词是特指还是泛指。冠词可分为不定冠词和定冠词两种形式。 不定冠词有 a, an。 定冠词有 the. 其中, a 用在发音以辅音开头的名词之前, 而 an 则 用在 发音以元音开头的名词之前。
不定完词的用法:
1) 表示某一类人或某事物中的任何一个,经常用在第一次提到某人或某物时,用不定冠词起介绍作用，表示一个。
i gave him a book yesterday.
我昨天给了他一本书。
i am reading an interesting story .
我在读一本有趣的故事书。
i have got a ticket.
我有一张票。
there is a tree in front of my house.
我的屋前有一棵树。
2) 表示人或事物的某一种类, 强调整体, 即以其中的一个代表一类。
a horse is useful to mankind.
马对人类有用。
a bird can fly.
鸟会飞。
a steel worker makes steel.
炼钢工人炼钢。
3) 不定冠词用在事物的“单位”前,如时间, 速度, 价格等意义的名词之前,表示 “每一”。
we often go to school two times a day.
我们常常一天两次去学校。
i went to the library once a week at least.
我一星期至少去一次图书馆。
the potato is sold at about 30 fen a jin.
土豆卖三毛钱一斤。
4) 不定冠词用来指某人某物,但不具体说明任何人或任何物。
a boy came to see you a moment ago.
刚才有一个小孩来找你。
i got this tool in a shop.
我在商店买的这件工具。
we need a car now.
我们现在需要一辆车。
she is ill, she has to see a doctor.
她病了，她得去看病。
5) 不定冠词用于某些词组。
a few 几个 a little 有点
she has a few friends in this city.
她在这个城市中有几个朋友。
there is a little milk in the bottle.
瓶子里有点牛奶。
only a few students are in the classroom.
只有几个学生在教室里。
定冠词的用法。
1) 定冠词特指某(些)人或某(些)事物, 以区别于同类中其他的人或事物。
the bag in the desk is mine.
桌子里的书包是我的。
is this the book you are looking for?
这是你要找的书吗?
do you know the man in back?
你知道穿黑色衣服的人是谁吗？
it is not the car we are looking for.
这不是我们要找的车。
the man has found his child.
那个人找到了他的孩子。
2) 定冠词用来指上文中已提到过的人或事物。
i bought a book from xinhua book-shop. the book costs 15 yuan.
我从新华书店买了一本书. 这本书值十五元。
i saw a film yesterday.the film was ended at eight o'clock.
我昨天看了一场电影。电影八点钟结束的。
lucy bought a radio yesterday, but she found something was wrong with the radio.
露西昨天买了一台收音机，但是她发现收音机有问题。
3) 定冠词用于表示世界上独一无二的事物或用于自然界现象或方位名词之前。
the sun the moon the earth
the sky the world the winter night
the sun is bigger than the moon.
太阳比月亮大。
i can see a bird in the sky.
我能看到天空中有一只小鸟。
i like to have a walk with the bright moon light in the evening.
我愿晚上在明亮的月光下散步。
4) 定冠词与单数名词连用,表示这一类人或物。
the dog is not too danger.
狗不太危险。
the cat is an animal.
猫是一种动物。
the umbrella in the shop is very cheap in this season.
这个季节商店里的雨伞很便宜。
5) 定冠词与某些形容词连用,使形容词名词化, 表示某一类人。
the poor, the rich, the wounded, the sick, the deaf.
the wounded were brought to the hospital.
受伤者被送到了医院。
he always helps the poor.
他经常帮助穷人。
the deaf can go to this special school.
耳聋者可以进这所特殊学校上学。
6) 用在序数词, 形容词最高级和表示方位的名词前。
this is the biggest city in china i have ever visited.
这是我在中国参观的最大的城市。
i saw a plane coming from the east.
我看见一架飞机从东方飞来。
he is the last one to help me.
他不会来帮助我的。
7) 定冠词用在演奏乐器的名称和文艺活动,运动场所的名称前。
the little girl likes to play the violin.
小女孩喜欢拉小提琴。
they are going to the cinema tonight.
他们今晚要去影院看电影。
the theater was on fire last week.
剧院昨天着火了。
8) 定冠词用在报刊,杂志的名称的名词之前。
i am reading the china daily now.
我现在正读中国日报。
have you got the evening paper yet?
你拿到晚报了吗?
the times is a foreign newspaper.
泰晤士报是一家外国报纸。
the peking review is on the desk.
北京周报在桌子上放着。
9) 定冠词用在江河,海洋,山脉,群岛的名称之前。
we live near the yellow river.
我们住在黄河边上。
the changjiang river is the biggest one in china.
长江是中国最大的河。
the himalayas is located in tibet.
喜马拉雅山位于西藏。
10) 定冠词用在姓名复数之前,表示一家人。
the greens is very kind to us.
格林一家人待我们很好。
the whites like the classic music.
怀特一家喜欢古典音乐。
不用冠词的场合。
1) 专有名词,抽象名词和物质名词之前一般不用冠词。
china is a largest country in the world.
中国是世界上最大的国家。
i think water is a kind of food, too.
我认为水也是一种食物。
cotton feels soft.
棉花摸起来柔软。
2) 表示日常餐食名词之前不用冠词,但如果指具体的饮食时用定冠词 the。
it's time for breakfast.
该吃早饭了。
what do you have for lunch?
你午饭吃点什么?
the dinner i had at that restaurant was expensive.
我在那家饭店吃的饭很贵。
3) 在季节,月份,星期,节日。球类运动,棋类游戏的名词之前不用冠词。
summer is hot and winter is cold here.
这儿夏天热冬天冷。
new year's day is coming.
新年就要到啦。
today is the first day of may.
今天是五月的第一天。
we are going to play basketball this afternoon.
今天下午我们要去打篮球。
we don't like bridge very much.
我们不太喜欢桥牌。
4)语言的名称前不用冠词。
can you speak english?
你会讲英语吗？
it's difficult to learn chinese well.
要学好中文很难。
tom knows english but he doesn't know french.
汤姆懂英语但不懂法语。
5) 某些固定词组不用冠词。
by air, on foot, at night, after school, at home, go to class, in fact, from morning till night.
i'm going to chicago by air next week.
下周我要乘飞机去芝加哥。
i go to school on foot .
我步行去学校上学。
in fact, i don't know him at all.
实际上，我一点也不认识他。
he is at home today.
他今天在家。
名 词 的 定 义
名词是表示人,事物,地点或抽象概念的名称。 例如
desk 桌子 time 时间 life 生活 book 书本 room 房间 honesty 诚实 worker 工人 pencil 铅笔 computer 计算机
名 词 的 分 类
名词分为专有名词和普通名词
专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。
china 中国 asia 亚洲 beijing 北京
普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如:
teacher 老师 tea 茶 reform 改革
普通名词又可进一步分为四类
1) 个体名称: 表示单个的人和事物。
house 马 car 汽车 room 房间 apple 苹果 fun 风扇 picture 照片
2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。
people 人们 family 家庭 army 军队 government政府 group 集团
3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。
fire 火 steel 钢 air 空气 water 水 milk 牛奶
4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。
labour 劳动 health 健康 life 生活 friendship友情 patience耐力
名词又可分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单,复数之分,表示一个或多个。
a book 一本书 two books 两本书
不可数名词：不分单,复数；抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。
sand 沙 sugar 糖
有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。
glass 玻璃 glass 玻璃杯 paper 纸 paper 报纸,文件
名词的功能
名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。
the bag is in the desk. bag 作主语。
书包在桌子里边。
i washed my clothes yesterday. clothes 作宾语。
昨天我洗了我的衣服。
this is a good book. book 作表语。
这是一本好书。
we elected him our monitor. monitor作宾语补助语。
我们选他为我们的班长。
mary lives with her parents. parents作介词宾语.
玛丽和她的父母亲住在一起。
he is a party member. party 作定语.
他是一名党员。
they study hard day and night. day and night作状语。
他们白天黑夜地学习。
名 词 的 数
英语可数名词有单数和复数两种形式, 表示一个人或事物用单数形式, 表示一个以上的人或事物用复数形式。
a book 一本书 two books 两本书 a bag 一个包 three bags 三个包
名词的单数形式就是词典上所出现的形式,没有变化, 如: a pen, a bed, a room, an english book。
名词的复数形式,多数名词的复数形式在其单数形式后面加 -s 或 -es 构成,名词复数形式变化如下。
1) 一般情况下,在词尾加 -s. 例如:
bags，maps，pens，desks，workers
2) 名词以 [s],[z],[ ],[t ],[d ]等音结尾在其后加 -es, 如词尾已有 e ,只加-s。
clothes， boxes， buses， horses， watches，dishes
3) 名词以 -f 或 -fe 结尾的,把 -f 或-fe 变成 -ves.
bookshelves， wives， knives
4) 名词以辅音+y 结尾的,变 y 为 i ,再加 es。
cities，babies， factories.
5) 名词以辅音 + o 结尾的,加 -es, 变为复数形式。
heroes, potatoes, tomatoes
极少数名词虽然以-o 或者-f 结尾, 变成复数则只加 -s,为数不多, 如 radios pianos photos roofs 等。
英语中有些名词的复数形式是不规则的,需要一一记忆常见的有，
man - men woman - womenfoot - feet tooth - teeth mouse - nice ox - oxen sheep - sheep dear - dear fish - fish
英语中有些名词总是以复数形式出现。
scissors 剪刀 goods 货物 trousers 裤子 clothes 衣服 glasses 玻璃杯
名 词 的 格
在英语中,名词的格有三个,主格,宾格和所有格。它们的形式及其变化表示与其他词的关系。实际上, 主格和宾格通过它在句中的作用和位置来确定。
the bird is in the tree. 鸟在树上。 bird 作主语, 是主格。
i saw a film yesterday. 昨天我看了一场电影。 film 作宾语,是宾格。
名词的所有格: 名词中表示所有关系的形式叫做名词所有格。
lu xun's book is worth reading.
鲁迅的书值得一读。
this is my father's room.
这是我父亲的房间。
以-s 或 -es 结尾的复数名词的所有格只在名词后加 “ ' ”。
there are many students' exercise books here.
这儿有许多学生的练习本。
复合名词的所有格 “ 's ” 加在后面的名词之后.
this is my son-in-law's bike.
这是我女婿的自行车。
如果一样东西为两人共有,则只在后一个名词后加 “ 's ”。
we visited xiao li and xiao zhang's room.
我们参观了小李和小张的房间。
名词所有格所修饰的词,有时可以省略。如前文已经提到,或者指地点。
the book is not mine, but li hua's.
这本书不是我的，是李华的。
i had my hair cut in the barber's.
我在理发店理发了。
2) 表示无生命东西的名词所有格,一般与 of 构成短语表示前者属于后者。
it's a map of china.
它是一幅中国画。
i forgot the tittle of the film.
我忘记电影名字了。
beijing is the capital of china.
北京是中国的首都。
名 词 的 性
英语名词如果从生物学的自然性别角度来分析,可分为四种性,阳性,阴性,通性和中性。一般来说绝大多数名词没有性的词性变化形式。英语名词大部分都是中性的。对于一些代表性的英语名词，则用不同的英语名词来表示,而不是用一个词的词形变化来表示。例如
阳性: 表示男人或雄性动物的名词有，
father man boy
阴性: 表示女人或雌性动物的名词有，
mother woman girl
通性: 表示某一类别的名称,而不强调性别。
children baby friend animal fish
中性: 表示无生命的物质名称和抽象名称，
desk pen chair room
英语名称分类繁杂,它的单,复数问题,以及可数还是不可数问题直接影响谓语动词,冠词,代词的使用。请注意下列几个问题。
名称作主语时,谓语动词必须和它的主语人称,数相一致.
these books are mine, not yours.
这些书是我的，不是你的。
miss li teaches us english.
李小姐教我们英语。
集体名称作主语时,谓语动词可用单数,也可用复数。用单数是把集体名称看作整体,用复数是把集体名称看作整体中的组成部分或各成员。
his family is large.
他家人很多。
his family are all teachers
他的家人都是教师。
动词用复数.
we chinese people are brave and hardworking.
我们中国人民勤劳而勇敢。
下列名词 news mathematics physics polities 等名称作主语时,谓语动词用单数。
the good news is that we have passed the exam.
好消息是我们通过了考试。
下列名词 goods scissors trousers eyeglasses scales 作主语时,谓语动词用复数。
do you know where my trousers are?
你知道我的裤子在哪儿吗？
用 and 连接的名词作主语,谓语动词用复数。
she and her sister are in the same school.
她和她的妹妹在同一个学校。
there is 句型中,谓语动词和靠近的主语一致。
there are two apples and one egg in it.
这里边有两个苹果和一个鸡旦。
as well as 和名词连用时,谓语动词和第一个名词相一致。
he as well as i is responsible for it.
不但是我，他对这件事也有责任。
either...or， neither...nor， not only...but also 连接名词时,谓语动词和靠近的主语一致。
either you or he has to hand in the report.
不是你就是他得把报告交上来。
形 容 词 的 定 义 和 用 法:
形容词用来修饰名词或代词, 表示人或事物的性质, 状态,和特征。
形容词在句中作定语, 表语, 宾语，补语。
she is a good student, and she works hard.
她是一个好学生,她学习努力。
this bike is expensive.
这辆自行车很贵。
i am sorry, i'm busy now.
对不起,我现在很忙。
have you got everything ready for the meeting?
你为这次会议做好准备吗?
形容词在句中的位置:
形容词作定语一般放在被修饰的名词之前。如果有两个或两个以上的形容词修饰一个名词时, 则由它们和被修饰的名词之间的密切程度而定, 越密切的形容词越靠近名词。如果几个形容词的密切程度差不多则按音节少的形容词放在前面, 音节多的形容词放在后面。
英语单词中,something, anything, nothing 等不定代词被形容词修饰时,形容词放在名词后面。
i have something important to tell you.
我有重要的事要告诉你。
is there anything interesting in the film.
电影里有什么有趣的内容吗？
there is nothing dangerous here.
这儿一点都不危险。
由两个或两个以上的词组成的形容词词组修饰名词时须放在名词之后。
this is the book easy to read.
这是一本容易读的书。
用 and 或 or 连接起来的两个形容词作定语时一般把它们放在被修饰的名词后面。起进一步解释的作用。
everybody, man and woman, old and young, should attend the meeting.
每一个人,男女老少,都应该参加会议。
you can take any box away, big or small.
这些箱子，不管大小，你都可以拿走。
形容词的比较级和最高级:
绝大多数形容词有三种形式,原级,比较级和最高级, 以表示形容词说明的性质在程度上的不同。
形容词的原级: 形容词的原级形式就是词典中出现的形容词的原形。 例如:
poor tall great glad bad
形容词的比较级和最高级: 形容词的比较级和最高级形式是在形容词的原级形式的基础上变化的。 分为规则变化和不规则变化。
规则变化如下:
1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成。
great (原级) greater(比较级) greatest(最高级)
2) 以 -e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -r 和 -st 构成。
wide (原级) wider (比较级) widest (最高级)
3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -er 和 -est 构成。
clever(原级) cleverer(比较级) cleverest(最高级)
4) 以 -y 结尾,但 -y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把 -y 去掉,加上 -ier 和-est 构成.
happy (原形) happier (比较级) happiest (最高级)
5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加 -er和-est。
big (原级) bigger (比较级) biggest (最高级)
6) 双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more 和 most 加在形容词前面来构成。
beautiful (原级)? difficult (原级)
more beautiful (比较级) more difficult (比较级)
most beautiful (最高级) most difficult (最高级)
常用的不规则变化的形容词的比较级和最高级:
原级比较级 最高级
goodbetter best
many more most
much more most
bad worse worst
littleless least
ill worse worst
far farther(further) farthest(furthest)
形容词前如加 less 和 lest 则表示“较不”和“最不”
important 重要
less important 较不重要
lest important 最不重要
形容词比较级的用法:
形容词的比较级用于两个人或事物的比较,其结构形式如下:
主语+谓语(系动词)+ 形容词比较级+than+ 对比成分。 也就是, 含有形容词比较级的主句+than+从句。注意从句常常省去意义上和主句相同的部分, 而只剩下对比的成分。
our teacher is taller than we are.
我们老师的个子比我们的高。
it is warmer today than it was yesterday.
今天的天气比昨天暖和。
this picture is more beautiful than that one.
这张照片比那张照片漂亮。
this meeting is less important than that one.
这次会议不如那次会议重要。
the sun is much bigger than the moon.
太阳比月亮大得多。
形容词最高级的用法:
形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较, 其结构形式为:
主语+谓语(系动词)+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。
she is the best student in her class.
她是班上最好的学生。
shanghai is one of the biggest cities in china.
上海是中国最大城市之一。
this is the biggest apple i have ever met.
这是我见到的最大的苹果。
tom is the tallest boy in his basketball team.
汤姆是他们篮球队中个子最高的孩子。
有关形容词的几个特殊用法:
most 同形容词连用而不用 the,表示 “极,很,非常, 十分”。
it's most dangerous to be here.
在这儿太危险。
i cannot do it, it's most difficult.
我干不了这件事，太难了。
“the+形容词比较级..., the+形容词比较级...”表示 “ 越... 就越...”。
the more you study, the more you know.
你学的越多, 就知道的越多。
the more i have, the more i want.
我越有就越想要有。
the more, the better.
越多越好。
“ 形容词比较级 + and + 形容词比较级 ”, 表示 “ 越来越... ”。
it's getting hotter and hotter.
天气越来越热了.
it's pity he is getting poorer and poorer.
真可怜他越来越穷了。
the computer is cheaper and cheaper.
计算机越来越便宜。
the more and more people focus on the meeting next year.
越来越多的人关注明年的会议。
主语+谓语(系动词)+as+形容词原形+as+从句。表示两者对比相同。
this box is as big as mine.
这个盒子和我的一样大。
this coat is as cheap as that one.
这件衣服同那件衣服一样便宜。
i study english as hard as my brother.
我同我兄弟一样学习努力。
the + 形容词 表示某种人。
he always helps the poor.
他经常帮助穷人。
i like to have a talk with the young.
我喜欢同年轻人谈话。
the rich sometimes complain their empty life.
富人有时抱怨他们空虚的生活。
the police led the old man across the street.
警察领老人横过马路。
副 词 的 定 义:
副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。
副 词 的 分 类:
1) 时间和频度副词:
now,then,often,always,usually,early,today, lately, next,last,already,generally,frequently, seldom,ever,never,yet,soon,too, immediately, hardly,finally,shortly, before, ago,sometimes, yesterday.
2) 地点副词:
here, there, everywhere, anywhere, in, out, inside, outside, above, below, down, back, forward, home, upstairs, downstairs, across, along, round , around, near, off, past, up, away, on.
3) 方式副词:
carefully, properly, anxiously, suddenly, normally, fast, well, calmly, politely, proudly, softly, warmly
4) 程度副词:
much,little, very,rather,so,too,still, quite, perfectly, enough, extremely, entirely,almost, slightly.
5) 疑问副词:
how, when, where, why.
6) 关系副词:
when, where, why.
7) 连接副词:
how, when, where, why, whether.
副 词 的 用 法:
副词在句中可作状语,表语,短语。
he works hard.
他工作努力。
you speak english quite well.
你英语讲的很好。
is she in ?
她在家吗?
let's be out.
让我们出去吧。
food here is hard to get.
这儿很难弄到食物。
副 词 的 位 置:
1) 多数副词都可以放在动词的后面,如果动词带有宾语,副词就放在宾语后面。
i get up early in the morning everyday.
我每天早早起床。
he gave me a gift yesterday.
他昨天给了我一件礼物。
she didn't drink water enough.
她没喝够水。
the train goes fast.
火车跑得快。
we can go to this school freely.
我们可以免费到这家学校学习。
they left a life hardly then.
当时他们的生活很艰难。
he has a new cat on today.
他今天戴了一顶新帽子。
i have seen this film twice with my friends.
这部电影我和朋友看过两次。
2) 副词修饰形容词,副词时,副词在前面,而被修饰的词在后面。
it's rather easy, i can do it.
这很容易,我能做到。
he did it quite well.
他做得相当好。
it's rather difficult to tell who is right.
很难说谁是对的。
it's so important that i must tell my friends.
这件事太重要了，我得告诉我的朋友。
it's much better.
好多了。
3) 频度副词可放在实义动词的前面,情态动词和助动词的后面。
i often help him these days.
这些日子我经常帮助他。
i always remember the day when i first came
to this school.
我常常记得我第一次来学校的那一天。
you mustn't always help me.
你不能老是帮助我。
he seldom comes to see us.
他很少来看我们。
we usually go shopping once a week.
我们通常一周买一次东西。
the new students don't always go to dance.
新学生并不时常去跳舞。
4) 疑问副词,连接副词,关系副词以及修饰整个句子的副词,通常放在句子或从句的前面。
when do you study everyday?
你每天什么时间学习?
can you tell me how you did it?
你能告诉我你如何做的吗?
first, let me ask you some questions.
先让我来问几个问题。
how much does this bike cost?
这辆车子多少钱？
either you go or he comes.
不是你去就是他来。
the students were reading when the teacher came into the classroom.
当老师进教室时，学生们正在读书。
5) 时间副词和地点副词在一个句中, 地点副词在前面时间副词在后面。
we went shopping in the supermarket at 9 o'clock yesterday.
昨天九点钟我们到超市买东西了.
what were you doing in the classroom yesterday evening?
昨天下午你在教室里干什么？
the accident took place one hour ago in the eleven avenue.
一小时前十一号大街发生了一场事故。
副 词 的 比 较 等 级:
副词和形容词一样,也有它的比较级和最高级形式. 可以参考形容词的变换形式。但以词尾 -ly 结尾的副词（除 early ）须用 more 和 most 。
hard harder hardest
fast faster fastest
early earlier earliest
much more most
warmly more warmly most warmly
单音节副词的比较级是在副词后面加上 -er 构成的，最高级是在副词后面加上 -est 构成的。
near nearer nearest
hard harder hardest
多音节副词的比较级是在副词的前面加上 -more 构成的。 最高级是在副词前面加上 -most 构成的。
warmly more warmly most warmly
successfully more successfully most successfully
有些副词的比较级和最高级形式是不规则的。
well-better - best little - less - least
much- more - most badly - worse - worst
far-farther(further)-farthest(furthest)
副词的比较级和最高级用法同形容词的比较级用法基本一样。 最高级形式句中 the 可以省略。
he works harder than i.
他比我工作努力。
lucy gets up earlier than lili.
露西比丽丽起床早。
he runs fastest in our class.
他在我们班跑地最快。
he dives deeper than his teammates.
他比他的队员潜水深。
it's true that he speak english more fluently than any of us.
他英语讲的确实比我们任何人都好。
our school team play football best in our region.
我们校队在我们地区足球踢得最好的。
数 词 的 定 义:
表示“多少”和“第几”的词,叫数词。其用法相当于名词或者形容词。数词分为基数词和序数词两种。
基数词: 表示数目的词是基数词,最基本的数词如下:
1 one, 2 two, 3 three, 4 four, 5 five, 6 six, 7 seven, 8 eight, 9 nine, 10 ten, 11 eleven, 12 twelve, 13 thirteen, 14 fourteen, 15 fifteen, 16 sixteen, 17 seventeen, 18 eighteen, 19 nineteen, 20 twenty, 30 thirty, 40 forty, 50 fifty, 60 sixty, 70 seventy, 80 eighty, 90 ninety, 100 a hundred, 1,000 a thousand, 1,000,000 a million, 1,000,000,000 a billion.
基数词 1-12 是独立单词,需逐个记忆。基数词13 - 19是个位数词的词干后加-teen 构成。其中 thirteen, fifteen, eighteen, 变化不规则。基数词 20 ━90 是在十位数词后面加 -ty 构成。基数词 21 ━ 99 是在十位数词后面加上个位数词合成,中间加上连字符 “ ━ ” 。 例如:
21 twenty ━ one 95 ninety ━ five
基数词三位以上的数词, 在百位和十位之间,一般要用连词“and ”。 例如:
132 one hundred and thirty ━ two.
1340 one thousand three hundred and forty
表示“万”的词英语中没有.如1万可用10千来表示。 ten thousand. 30万可用 three hundred thousand 来表示。
基数词的用法:
从句子成分上分析,基数词在句中可用作主语,宾语, 表语等。
four of them went to the factory.
他们四个人去了工厂。 (主语)
i want two. 我要两个。 （宾语）
there are thirty classroom in our school.
我们学校有三十个教室。
my classmate is eighteen.
我的同学十八岁。
he is only three, and he can't dress himself.
他只有三岁，不会穿衣服。
从事物内容上分析,基数词用在下列情况。
1) 编号的事物用基数词:
today we are going to study lesson five.
今天我们要学习第五课。
please open your books at page ten.
请打开书，翻到十页。
we live in room 101.
我们住在101房间。
they study in no.28 middle school.
他们在二十八中学校学习。
2) 表示“年,月,日” 时用基数词。
the accident took place in 1982.
这次事故发生在一九八二年。
i was born in oct.11,1956.
我出生在一九五六年，十月，十一日。
you could see many flowers in june.
六月份你可以看到好多花。
3) 表示 “几点钟, 几点过几分” 用基数词。
it's three o'clock.
现在是三点钟。
it is two to two.
现在是两点差两分。
we arrived in beijing at five to seven.
我们七点差五分到达北京。
4) 用于加减乘除的数字用基数词。
one plus two is three.
一加二等于五。
eight minus four is four.
八减四等于四。
two times two is four.
二乘二等于四。
ten divided by two is five.
十除以二等于五。
5) 表示大几倍或者小几倍用基数词。
this river is two times longer than that one.
这条河比那条河长两倍。
this box is five times less than that one.
这个盒子比那个盒子小五倍。
five times six is thirty.
五乘以六得三十。
6) 表示百分数用基数词.
thirty percent of them is water.
它们当中有30%的水。
eighty percent of what he said is true.
他的话有80%是真实的。
7) 表示分数时,分子数字用基数词, 但分母要用序数词, 如分子不是1,序数词要用复数形式。
one-fifth of the books are mine.
三分之一的书是我的。
three-tenths of water is disappeared.
十分之三的水不见了。
8) 表示有小数的词用基数词。
5.5 five point five
12.135 twelve point one three five
序数词:表示数目顺序的词用序数词。例如:
first 第一, fifth, 第五
1━99的基本的序数词 。
序 数 词 含 义
first 第一
second 第二
third 第三
fourth 第四
fifth 第五
sixth 第六
seventh 第七
eighth 第八
ninth 第九
tenth 第十
eleventh 第十一
twelfth 第十二
thirteenth 第十三
nineteenth 第十九
twentieth 第二十
fortieth 第四十
fifty-first 第五十一
eight-third 第八十三
ninety-fourth 第九十四
1) 序数词1━19 除第一,第二,第三,第五,第八,第九, 第十二变化不规则外, 其余均由在基数词后加上 -th。
2) 十位整数的序数词的构成方法是, 是将十位整数基数词的词尾 -y 变成 i 再加 -eth。
3) 几十几的序数词,只是把个位数变成序数词, 十位数不变。 序数词的用法: 序数词主要用作定语,表语。前面要加定冠词 the。
the first question i'd ask is how you knew him?
我的第一个问题是你怎样认识他的?
the fifth lesson is very easy to learn.
第五课很好学。
you are the first one i believe.
你是我最相信的人。
the fist round of voting hasn't finished.
第一轮投票还没有结束。
年,月,日,时刻的表示方法:
1) 表示“年代”: 用阿拉伯数字, 前面加介词 in。 读的时候用基数词读。
he was born in 1971.
他出生在1971年。
in 1975, an explosion took place here.
1975这儿发生过一次爆炸事件。
2) 表示在“某月”: 月份开头第一字母要大写, 前面加介词 in。 例如: in may 在五月。
january 一月 july 七月
february 二月 august 八月
march 三月 september 九月
april 四月 october 十月
may 五月 november 十一月
june 六月 december 十二月
4) 在“某年某月某日”: 前面用介词 on。
i had a happy birthday party on march 5,1995。
1995年三月五日，我举办了一次愉快的生日聚会。
it was on may first, that i joined the football club.
五月一日，我加入了足球俱乐部。
5) 表示“在某整点钟”: 用基数词,前面加介词 at ,后面加 o'clock。
our meeting will begin at five o'clock.
我们的会议在五点钟开始。
my kid will be back at twelve o'clock.
我的孩子十二点钟就回来了。
6) 表示几点几分,不超过半小时,用介词 “past”。
it's two past seven.
现在是七点过两分。
everybody should be here at twenty past six.
大家应该六点二十到这儿。
7) 表示几点几分,超过半小时,用介词“ to”。
it's three to eight.
现在是七点五十七。
the witness said the accident took place
at ten to six yesterday morning.
目击者说事故发生在昨天早上五点五十。
介词的定义和特征
介词是一种用来表示词与词, 词与句之间的关系的词。在句中不能单独作句字成分。介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作主语, 状语，表语，补语或介词宾语。例如:
most of the students went to the classroom.
大部分学生去了教室。
we play basketball on the sports ground.
我们在操场上打蓝球。
介词常与动词,形容词,名词一起构成固定搭配。
belong to 属于 rely on 依靠
talk to 同...谈话 be afraid of 害怕
be strict with对...严格
介词一般放在名词之前。但它后面的介词宾语是疑问代词,疑问副词或者关系代词时，这些词提到了前面而只剩下介词在后了。
where do you come from?
你是哪儿人?
who are you talking to?
你在跟谁谈话呢?
what do you study for?
你为了什么而学习?
介词在英语词汇中所占比例很小，但它们的用法却非常灵活,复杂。下列为常用介词及含义:
about 关于,附近,大约,周围,随身.
i have bought a book about shakespearean.
我买了一本有关莎士比亚的书。
there are about fifteen trees in the picture.
图片里大约有十五棵树。
above 在....上,高出,以上,超过,在...上游.
the plane is flying above the clouds.
飞机在云上飞行。
i think the man is above sixty years old.
我想那人有六十多岁了。
across 横过,对面,交叉,在...的对面.
can you swim across the river？
你能游过河吗？
we live across the street.
我们住在街的对面。
after 在...后面,依照.
he went home after school.
他放学后就回家了。
read after me, please.
请跟我朗读。
against 撞到，靠着,反对,违背,
the car hit against the tree.
汽车撞了树。
he is standing against the wall.
他靠墙站着。
along 沿着,顺着.
they are walking along the river.
他们沿着河行走。
among 在...当中.
he is the tallest among them.
他是他们当中个子最高的。
around 在...的周围,在...那一边.
they sat around the table talking the news.
他们绕桌而坐谈论新闻。
there is a drugstore around the corner.
拐角处有一家药店。
as 作为.
he doesn't like people treat him as a child.
他不喜欢人们把他当小孩子对待。
at 在...时刻,在...点钟,在...岁时, 向，在...之中，按...速度,值(卖)...钱,
he always gets up at six in the morning.
他时常早上六点钟起床。
he shot at the bird but missed it.
他向鸟射击，但是没射中。
the car goes at eighty miles an hour.
汽车以每小时八十公里的速度行驶。
before 在...的前面(位置),在...之前(时间)
he took a picture before the car.
他在汽车前照了张照片。
he can't finish his work before supper.
晚饭前他完不成工作。
behind 在...的后面(位置), 落后于，不如，
迟于,晚于(时间)
are there any brooms behind the door.
门后有扫帚吗？
all of us are behind him in mathematics.
我们数学都不如他。
below 在...之下,低于,
there are four lights below the ceiling.
天花板下面有四盏灯。
the murderer run away below the police's eyes.
杀人犯从警察眼皮底下跑了。
beside 在...的旁边,在...之外,与...相比.
he found the body by the river.
他在河边发现了尸体。
beside yours， my computer is too slow.
与你的计算机速度相比，我的就慢多了。
besides 除...之外,
we are all here besides bowe.
除鲍外，我们也都来了。
between 在...两者之间,
the relations between the two countries has improved since then.
两国的关系从那以后得到了改善。
beyond 在...那边,
the shop you are looking for is beyond the street, you can't miss it.
你要找的商店在街的那边，你不会找不到的。
but 除去.
he has nothing but money.
他除钱以外什么都没有。
by 被..., 在...的近旁 , 在...之前, 不迟于, 以...为手段。
the classroom was cleaned by the students.
教室由学生们打扫干净了。
miss lucy came to china by air.
露西小姐是乘飞机来中国的。
down 沿着...望下。
she walked down the street.
她沿着街道走。
during 在...期间,在...时候。
during the holiday, we went to the south.
我们假期去了南方。
except 除...之外。
he knows nothing except english.
他除英语以外什么都不知道。
for 为..., 因为..., 至于... 。
he works for this company.
他为这家公司工作。
she came back to the classroom for she had left her books in the classroom.
她返回到教室是因为把书留在了那里。
from 从..., 来自..., 因为...。
where are you from?
你是哪里人？
he died from an accident.
他死于一场事故。
in 在..., 在...之内，从事于..., 按照..., 穿着...。
he was born in 1992.
他生于1992年。
i could finish the program in two weeks.
我可以用两周时间完成这个项目。
he spend less time in reading.
他读书时间很少。
the man in black jacket is our teacher.
穿黑夹克的那个人是我们的老师。
like 象...，如同...。
the twins are like their father.
双胞胎象他们的父亲。
near 靠近....。
there are some flowers near the house.
房子附近有一些花。
of ...的，属于...。
this is a map of china.
这是一张中国地图。
off 离开...，在...之外。
the young man got off the train quickly.
那个年青人很快下了火车。
i live in a village a little way off the main road.
我住在离大路不远的一个村庄里。
on 在...之上。
my book is on the table.
我的书在桌子上。
out of 从...出来，在...之外。
the dog run out of the house.
狗从房子里跑出来。
outside ... 外边.
they are waiting outside the gate.
他们在门外等着。
over 在...之上，遍于...之上，越过...。
there is a light over the desk.
桌子上方有盏灯。
he is over sixty years old.
他有六十多岁。
past 越过...，过...，超越...。
the students walked past the post office.
学生们走过了邮局。
it is ten past two.
现在是两点十分。
round 围着...，绕过...，在...周围。
we sat round the table.
我们围着桌子坐下。
the earth goes round the sun.
地球绕着太阳转。
since 自... 以后，自...以来。
he has made great progress in english since he came into the college.
从他来到大学后，他的英语有了很大进步。
through 经过...，穿过...。
they went through the forest.
他们穿过了森林。
throughout 遍及...，在各处。
the police searched for the criminal throughout the mountain.
警察搜山寻找犯人。
till 直到...，在...以前。
he didn't come back till eleven o'clock.
他直到十一点钟才回来。
we'll be home till six.
六点以前我们都会在家。
to 到...，向...，趋于。
how long is it from here to the station？
从这儿到车站有多远？
under 在...之下，低于。
there are some footballs under the bed.
床底下有几颗足球。
these students are under seventeen years old.
这些学生们不到十七岁。
until 直到，在...以前，
please wait for us until we come back.
请等着我们回来。
it was not until last week that i handed in mathematics paper.
直到上周，我才交了数学论文。
up 在...上面，在...上。
he went up the stairs.
他上了楼梯。
upon 在...之上，迫近...。
it's not polite to look down upon him.
蔑视他是不礼貌的。
within 在...之内。
you must finish the work within two weeks.
你必须两周内完成这项工作。
without 没有，不，在...之外。
we can't do it better without your help.
没有你的帮助，我们就做不好。
we couldn't live without air and water.
没有空气和水，我们就不可能生存。
中考英语动词语法基础
动 词 的 定 义：
动词是表示动作或状态的词。 例如： work，工作 , study，学习，eat 吃。
动词的分类：动词有两种分类方法。
1) 限定动词和非限定动词。
限定动词在句中作谓语，有人称和数的变化。非限定动词有动词不定式，动名词和分词三种。在句中不能单独作谓语，没有人称和数的变化。
2)实义动词，连系动词，情态动词和助动词。
实义动词有完整的词义，并能单独作谓语，实义动词又可分为及物动词和不及物动词。例如：
study 学习, reach 到达, see 看见, rise 升起。
连系动词在句中作谓语动词，后面跟表语。连系动词有 be, seem, look, become, get, grow, feel, appear, remain, turn。
情态动词表示能力，义务，必要，猜测等说话人的语气或情态。情态动词只能和动词原形一起构成谓语动词。情态动词有 can, will, have, be, should, do, would, 等。
助动词只能和主要动词一起构成各种时态，语态和语气等动词形式。
do, shall, will, have, has.
动词的基本形式。
英语动词有四种基本形式：动词原形，过去式，过去分词和现在分词。这四种动词形式和助动词一起构成动词的时态，语态和语气。
动词的原形。就是词典中所给的形式。例如：be, have, buy, sit.
动词过去式和过去分词的构成有规则的和不规则的两种形式。规则动词的过去式和过去分词，由在原形动词的后面加词尾 -ed 构成。
work - worked - worked
不规则动词的过去式和过去分词的形式是不规则的，须要一一记忆。
go - went - gone do - did - done
动词的现在分词由动词原形加 -ing 构成。构成方法如下：
1)一般情况在动词原形后加 -ing 。
go---going stand---standing1
2)以不发音的 e 结尾的动词，去掉 e ，再加 -ing. 动词是闭音节的单音节词，或是以重读闭音节结尾的多音节词，而末尾只有一辅音字母时，这个辅音字母须双写，然后再加 ing。
arrive- arriving get- getting
3)少数几个以 -ie 结尾的动词，须将 ie 变成 y ，再加 ing.例如： die--dying lie--lying。
动词的时态
英语动词的时态是一种动词的形式。 不同的动词时态用以表示不同的时间和方式。共有十六种时态。
一般现在时：
一般现在时表示经常发生的习惯性的动作或目前所处的状态。
We go to school every day.
我们每天去学校。
The students study very hard.
学生们学习很努力。
She has a dictionary.
她有一本词典。
在一般现在时句中，如果主语是第三人称时，动词要进行变化，变化规则如下：
1) 一般情况下，动词后面直接加 -s. 例如：
works2 gets says reads
2) 以ch,sh,s,x 或 o 结尾的动词，在后面加 -es。 例如：
goes teaches washes
3) 以辅音字母 + y结尾的动词，把 y变为 i 再加 -es. 例如：
studies tries carries
动词 have 遇有主语是第三人称单数时，have 改为 has。 例如：
He has an interesting book.
他有一本有趣的书。
Our classroom has two doors.
我们的教室有两个门。
动词 be 遇有主语是第一人称单数时，be 改为 am 遇有主语是第二人称时，be 改为 are, 遇有主语是第三人称单数时，be 改为 is.
I'm a student and he is a student, too.
我是一个学生 ，他也是一个学生。
We are all students.
我们都是学生。
一般现在时的具体用法：
1) 表示现在，目前存在的状态，性质或经常发生的动作或习惯。一般现在时常用下列副词或短语来作时间状语：
often, usually, always, sometimes , seldom, every day(week, year, night), twice a month
I often visit my teachers.
我经常看望我的老师。
They do morning exercises every day.
他们每天做早操。
2) 某些动词如 come, go, move, stop, leave, arrive, be, finish, continue,start 等，在一般现在时句中可用来表示将来肯定会发生的动作。
The train comes at 3 o'clock.
火车三点钟到。
Tomorrow is Sunday.
明天是星期天。
3) 在时间状语从句或条件状语从句中，一般现在时代替一般将来时。
I'll help you as soon as you have problem.
只要你有困难我就会帮助你。
Tell Xiao Li about it if you meet him.
如果你碰见小李，告诉他这件事情。
4) 一般现在时还可用在戏剧， 电影的剧本解说，体育比赛的解说以及图片的说明等场合。
Tom carries the ball to the left.
汤姆把球带到左方。
The picture shows us how they built the
motorway3 last year.
这张照片给我们展示了他们去年如何建设高速公路。
一般过去式 表示过去的动作和状态。
I met him yesterday. 昨天我碰见了他。
一般过去式构成： 表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式变化如下：
一般情况下，动词词尾加 -ed 。
worked played wanted acted
以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d。
lived moved decided4 declined5 hoped judged raised wiped
以辅音字母 + y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed。
studied tried copied justified6 cried carried embodied7 emptied
以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 -ed。
stopped begged fretted8 dragged dropped planned dotted dripped9
不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
go - went make - made get - got
buy - bought come - came fly-flew
一般过去式的用法：
1) 表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况，通常一般过去式带有表示动作时间状语的词，词组或从句,如 yesterday, the day before last, last week, two days ago 等,上下文清楚时可以不带时间状语。
I worked in that factory last year.
去年我在那一家工厂工作。
I went to the Tian Long Mountain yesterday.
昨天我们去了天龙山。
一般将来时 表示将来的动作或装态。
一般将来时的构成： shall (will) + 动词原形. 助动词 shall用于主语是第一人称时，will 用于主语是第三人称时。
I shall attend the meeting tomorrow.
我明天要参加会议。
The workers will build a school here next year.
工人们明年将在这儿盖一所学校。
一般将来时的否定形式是在 shall 或 will 后面加 not 构成，即： shall not + 动词原形。 will not + 动词原形。 shall not和 will not可以分别缩写为shan't 和 won't.
I shall not go to the Yingze Park next time.
下一次我不去迎泽公园了。
He won't come back this week.
这一周他不回来了。
will用在第一人称时，表示将来的意愿，决心，许诺， 命令等。
I will do my best to catch up with them.
我要尽力赶上他们 。
其他表示将来的句型：
(1)be + going + 动词不定式。也是一种将来时句型，表示打算，计划，最近或将来要作的某事。
I am going to Beijing next week.
下周我要去北京。
(2)be + 动词不定式。表示有职责，义务，可能，约定，意图等。
There is to be a meeting this afternoon.
今天下午有个会。
We are to meet the guests at the station.
我们要去车站接人。
(3) be about + 动词不定式，表示马上，很快作某事。
They are about to leave.
他们就要离开。
一般完成时 一般完成时表示动作发生在过去，但与现在有关系，说明这个动作在现在的结果，例如：
I have been here for two hours.
我来这儿已有两个小时了。
She has not said anything about it.
她对这件事情什么也没有说。
一般完成时的构成 have (has) + 过去分词， has 用于主语是单数第三人称，其它用 have。
I have worked for ten hours today.
今天我工作了十个小时。
He has found his pen.
他找到了他的钢笔了。
过去分词的构成方法如下 ：
一般情况下，直接在动词原形后面加 -ed。
worked spelled linked
answered obeyed wanted
以不发音的 -e 结尾的动词只加 -d。
moved hoped divided
闭音节的单音节词，或以重读闭音节结尾的多音节词，这些词的末尾只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，再加 -ed。
stopped regretted dropped
一般完成时的用法：
1) 一般完成时表示在说话之前已经完成或刚完成的动作。
He has gone away.
他已经走了。
I have bought a ten-speed bicycle.
我买了一辆十速自行车。
They have cleaned the classroom.
他们打扫了教室。
2) 一般完成时表示动作从过去开始持续到现在，或者还有可能持续下去的动作或状态。 一般完成时常与for 和 since 引导的短语或从句连用。
We have lived here since 1976.
从一九七六以来，我们就住在这儿。
They have waited for more than two hours.
他们等了两个多小时。
一般进行时：
一般进行时表示现在正在进行的动作。
We are working now.
我们正在工作。
一般进行时的构成： be + 现在分词。
It's raining hard. 雨下的很大。
Are you studying now? 你在学习吗?
They are watching TV. 他们在看电视。
现在分词的构成方法如下 ：
一般情况下，直接在动词原形后面加 -ing.
going asking finding10 working being seeing printing raining standing studying speaking spelling
以不发音的-e 结尾的动词，去-e ，再加-ing。
coming taking firing encircling writing becoming breathing leaving
闭音节的单音节词，或以重读闭音节结尾的多音节词，这些词的末尾只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，再加 -ing.
sitting running getting cutting stopping beginning planning permitting11
一般进行时的用法：
1) 一般进行时的用法表示说话者说话时正在发生或者进行的动作， 它注重现在正在进行的动作，而不管动作从什么时间开始，到什么时间结束。
What are you doing now?
你在干什么呢?
I am looking for my key.
我在找我的钥匙。
The workers are building a big library.
工人们正在建一座大型图书馆。
2) 一般进行时表示目前一段时间内正在进行的动作，也许此时此刻这个动作并没有进行。
The students are preparing for the examination12.
学生们正在作考试准备。
3) 某些动词的现在进行时可以表示即将发生的动作，这些动词有 arrive, come, leave, start等。
They are going to Hong Kong tomorrow.
他们明天要去香港。
I am coming. 我就来。
过去完成时：
过去完成时表示过去某一时刻或某一动作之前完成的动作或所处的状态，过去完成时常和 by , before 等词组成的短语和从句连用。
过去完成时的构成： had + 过去分词
We had already learned13 two thousands words by the end of last year.
到去年年底我们已经学了个单词。
?
When we arrived at the station, they had waited for more than twenty minutes.
我们到达车站的时候，他们已经等了二十多分钟。
将来完成时：
将来完成时表示将来某一时刻或某一时刻之前完成的动作或所处的状态。
将来完成时的构成：
shall (will) + have + 过去分词
After we finish this text, we'll have learned twenty texts.
这课课文结束后，我们就学了二十课课文了。
By the next month, I'll have finished my task.
到下个月，我将完成任务。
过去进行时：
过去进行时 表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作，过去进行时常和表示过去时的时间状语词组或从句连用。
过去进行时的构成：
were (was) + 动词现在分词
He was reading last night.
昨天晚上他正在看书。
I was watching TV when she came to see me.
她来看我的时候，我正在看电视。
The students were reading loudly when I came into the classroom.
我进教室的时候，学生们正在大声地读课文 。
将来进行时
将来进行时表示将来某一段时间正在进行的动作或有可能发生或预计要发生的动作。
将来进行时的构成：
shall (will) + be + 现在分词
What will you be doing next week?
下一星期你在干什么?
I shall be typing in my office.
我将在我的办公室打字
英语的动词不定式语法基础
非谓语动词指的是在句中起名词，形容词或副词作用的动词形式，而不是作谓语的动词形式。 动词的非谓语形式分为动名词，分词，动词不定式。
Climbing mountain is a good exercise. (Climbing..., 动名词起名词作用)
爬山是一项好运动。
Do you know the man wearing a white shirt. (wearing ... 分词起形容词作用)
你认识那个穿白衬衣的人吗?
He gets up early to catch the first bus. (to catch .... 不定式起副词作用)
他早早起床是为了赶上第一班汽车。
谓语动词和非谓语动词的区别：
1) 谓语动词在句中可单独作谓语，而非谓语动词不能单独作谓语。
Miss Mary teaches us English.
玛丽教我们英语。(teaches 动词作谓语)
Mr.Victor came to our classroom to have a talk with us last week.
维克托先生上周来到了我们教室和我们谈话。 (to have a talk.... 不定式作状语)
2) 谓语动词受主语的人称和数的限制，而非谓语动词形式没有这种限制。
Larke likes the pop music.
拉克喜欢流行音乐。 (动词用单数第三人称形式)
Larke has nothing to do today.
拉克今天没什么事要做。(do 用原形)
非谓语动词的特征：
1 如果非谓语动词是及物动词，后面须跟宾语。
Studying English is my favorite.
学习英语是我的爱好。(studying 后跟宾语)
To help him is my duty.
帮助他是我的责任。(help 后跟宾语)
2 非谓语动词可以带有自己的状语或逻辑主语。
Working under such a condition is terrible.
在这样的环境下工作太可怕了。(under such a condition 是 working 的状语)
It's too difficult for him to master English in such a short time.
他在这么短的时间内掌握英语太难了。(for him 作不定式的逻辑主语)
3 非谓语动词仍有语态和时态的变化。
I am sorry to have kept you waiting long.
对不起让你久等了。(to have kept...是不定式的完成形式)
Seen from the mountain, the city looks much more beautiful.
从山上看，这座城市美丽多了。(Seen from...是分词的被动形式)
4 非谓语动词在句中可以当成名词或者形容词来使用。
Our coming made him happy.
我们的到来使他很高兴。(coming 起名词作用)
There are two big swimming pools here.
这儿有两个大型游泳池。(swimming 起形容词作用)
非谓语动词的形式变化：
不 定 式 主 动 被 动
一般 to write to be written
进行 to be writing/
完成 to have written to have been written
完成进行 to have been writing /
现 在 分 词 主 动被 动
一般 writing being written
完成 having written having been written
过 去 分 词 一般 written
动 名 词 主 动被 动
一 般 writing being written
完 成 having written having been written
动 词 不 定 式：
动词不定式是由 to + 动词原形构成，在句中起名词，形容词和副词的作用，可以担任除谓语以外的其它任何成分。
1 动词不定式作主语：
To mast1 a language is not an easy thing.
掌握一门语言不是一件容易的事情。
To teach English is my favorite.
教英语是我的爱好。
It's my pleasure to help you.
很乐意帮助你。
动词不定式作主语时可以放在后面，而用 it 作形式主语放在原主语的位置上。
It's very kind of you to have given us much help.
你给了我们那么多的帮助真是太好了。
It's necessary to find the witness2.
有必要找到目击者。
2 动词不定式作宾语：
某些及物动词可以用动词不定式作宾语，这些动词有decide, begin, help, begin, want, wish, like, forget, learn, ask.
What I wish is to learn English well.
我所希望的是把英语学好。
I like to help others if I can.
如果有可能的话，我喜欢帮助别人。
3 动词不定式作宾语补语 。
We expect you to be with us.
我们希望你和我们在一起。
Please ask him to come here quickly.
请叫他快过来。
4 动词不定式作表语 ：
What I should do is to finish the task soon.
我应该做的是赶快完成任务。
The most urgent3 thing is to find the boy immediately.
当务之急是马上去找孩子。
5 动词不定式作定语：
There are many ways to solve the problem.
有许多方法能解决这个问题。
I have something important to tell you.
我有重要的事情要告诉你。
6 不定式作状语：
We went to the hospital to see our teacher.
我们去医院看了我们的老师。
She is making a test to get a kind of useful
medicine from a Tibet4 flower.
她在做试验，从一种西藏花中提取某种有用的药物。
动词不定式的否定形式：
not + to + 动词原形
The teacher told us not to swim in that river.
老师告诉我们不要在那条河里游泳。
It's unfair not to tell us.
没告诉我们真是不公平。
带疑问词的不定式：
疑问词who, what,which,when, where, how, why 可以加在不定式的前面，构成不定式短语，使含义更加具体。
Where to go is not known5 yet.
去什么地方还不知道。
I don't know when to begin.
我不知道什么时间开始。
Can you tell me where to get the battery6.
你能告诉我哪儿能买到电池吗?
Do you know how to get to the station.
你知道怎样去车站吗?
带逻辑主语的不定式：
动词不定式可以带有自己的逻辑主语，构成方法是： for + 逻辑主语 + 不定式。
注意：逻辑主语用宾格形式， for 本身无实际意义，它只表明后面的主语从逻辑上分析是不定式的主语。
It's necessary for us to help each other.
我们互相帮忙是必要的。
There are much work for me to finish,
有许多工作要我去完成。
动词不定式的时态：
动词不定式一般时：表示动作和句中谓语动词的动作同时发生或之后发生。
I helped him put the things into the car.
我帮助他把东西放进了汽车。
I want to see you again.
我想再见到你。
Would you like to have a rest.
你愿意休息一下吗?
动词不定式完成时： 表示动作在句中谓语动词的动作之前发生。
We are sorry to have kept you waiting so long.
对不起，我们让你久等了。
They seems to have known the answers.
他们好像知道了答案。
动词不定式进行时：表示动作同句中谓语动词的动作同时发生，强调动作正在进行。
They seem to be working hard.
他们好像在努力工作。
动词不定式的被动形式： 表示不定式动词同所修饰的名词是被动关系 。
He is the man to be examined.
他是受检查的人。
There are much work to be done.
有好多工作要做。
★ 英语写作基础
