今天小编在这给大家整理了关于高考误区指点（共含9篇），我们一起来阅读吧!同时，但愿您也能像本文投稿人“linyhong”一样，积极向本站投稿分享好文章。
误区一：以强补弱
一部分考生有强科、有弱科，企图进一步强化强科，花更多时间和精力于此，做题进一步提高强科的成绩，弥补弱科得不到的分。表面上看似乎有一定道理，其实这个复习策略大错特错。
家长和孩子是否还存在误区？误区又有哪些呢？学大教育的高考研(论坛) 究专家刘老师说：“所谓误区是指考生在总复习过程中存在一些错误的认识和做法。总复习阶段只有端正认识，走出误区，才能提高复习效率，为考试成绩“保增长”，进而实现自我目标。”
误区二：堤内损失堤外补
“堤内”是形容上课，“堤外”是指课外辅导。学生学习有按常规：预习、听讲、复习、作业，其中核心环节是听讲，这很大程度决定了成绩的好坏。那些不认真听讲的学生，也就等于放弃了获取知识的主渠道。而绝大多数考生参加了课外辅导，一心指望“堤内损失堤外补”。这样有一定好处，但问题是否真的会听、会记、会思考，提高了课堂的听课效率和质量？如果能够做到，那么加上课外辅导应该比较完美，否则就是“捡了芝麻，丢了西瓜”。
刘老师告诫：在进入总复习后，要对比较薄弱的学科和学科内比较薄弱的环节等问题，一定要在考前做全局安排。利用周六、日，参加弱科、弱项的强化和针对性辅导十分必要。总之，首先还是要抓住听讲这一关键环节。
误区三：本末倒置
这里说的“本”是考试出题依据的两本书，课本和《考试说明》；“末”是指其他复习资料。形容考生在总复习中不重视课本和《考试说明》的现象，得到一本所谓“真题”或“母题”，以为如获至宝的严重误区。
命题专家表示：无论哪个学科，在复习过程中要认真看书，认真看书是高考取胜的法宝。《考试说明》是复习的惟一依据，也是命题的惟一依据，一定要认真研读，万万不能进入本末倒置的误区。
[关于高考误区指点]
考试的组织形式：
考试正在如火如荼的展开着，纵观这几年的考试，大体可以总结为两种主要形式，即笔试和面试。其中笔试考查主要是英语(论坛)和数学两个科目，一般来说英语考试时间平均为30分钟。题目来源是所在中学初二上学期或初一下学期的期末考试题。重点从语法和阅读理解两个方面来测试学生
面试考查主要从英语知识，数学知识和综合素质三个方面对学生进行考查。考试时间最长为20分钟，最短为5，6分钟。考试是由各个学校半公开组织的选拔性考试，因此它具有不稳定性和多样性(各学校考试时间不一样，出题角度不同)。针对这样的特性，目前的社会上呈现出众多纷繁复杂的应考策略。在此我想就这一角度入手谈谈考试的误区。
考试的误区
误区一： 真题至上
学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套真题，我们可能见过了1000道真题，但可能会被第1001道题卡住，但是我们掌握了一种行之有效的方法，培养了一种解决问题的能力便可以用它解决千千万万道题目。
误区二：多背单词，多做题才能提高英语竞争力
单词小学课本上的就已经足够了，关键是学生是否真正的掌握了他们的用法，比方说：walk是什么意思，除了走路之外还可能有遛狗的意思。Look,see,watch有什么区别？等等。其实中学的考题中考查的就是这些。
语法的提高不是靠做题得来的，而是依赖平时大量使用：写作和口头表达，当规则成为我们的习惯时，这些知识才真正是我们的。
误区三：面试没必要也无法准备
面试时间固然很短，但是考查的很深入，很透彻。每一个学生在一个有经验的面试官面前都是透明的，你根本无法做假。因此对于面试是应该认真准备的，如果能够成功的通过一次面试对于学生自身水平和能力的提高都是很好的促进作用。
同时，面试的准备是有法可依的，我们可以从心理和知识两个角度进行准备，其中心理准备就是通过大量适应性训练来锻炼(学生站在镜子前，眼睛注视镜子中自己的眼睛然后不断练习，直到自如表达为止。)
知识技能方面的准备：语音准备(重点发音和语调是重点)－语速语流准备(不是背熟就好，要将背熟的稿件放慢2到3个节拍，加上停顿)－内容准备(注意在准备的稿件中准备几个考官可以提问的点，并针对性的加以准备)－突发情况准备(合理，自信，自如地表达出自己对某一个问题不知道，如果是英语问题学会礼貌恰当地请求考官解释或放慢语速)
对待考试的态度
准备的过程远远大于最后的结果，既然这样的考试无法避免，那么家长和学生都应从正面去对待和理解它，在这一个过程中学生能收获很多，自信，坚持不懈，尊重，等优秀品质和习惯。每一个小学生都能升入中学，结果是固定的。那么将来学生之间的差别就体现在这过程中他们收获的多少，建议各位家长，学生将眼光放得长远一些。
善谋者不战，善战者不败，善败者不乱。
[关于小升初考试的三个误区指点]
托福口语备考练习误区指点 练好内功比刷题更重要
来自托福口语名师的教学经验
每节口语课一开始，我都会问学生一个问题:”How are you today?”一个极其简单又不简单的问题。如果学生只会回答:”Fine, thank you, and you?”甚至只有:”Fine!” 那不好意思，你的口语可能一点都不fine。因为这种答案就是应试教育下的产物，只注重笔试和语法，却忽略了语言最本质的作用：交流。
而相反，如果学生的回答能多样化一些，生活化一些，比如:”Not bad, you know, just another busy day at work” 或者是:”I’m doing great, in fact, I just watched the new Jason Bourne movie and it was terrific.” 甚至更加主动一点的，反客为主地问我:”Hey Vincent, how’s it going?” 那么恭喜你，你的口语水平还不错，至少能愉快地和别人交流。
而事实上，这两种不同的回答，也代表了两种截然不同的学生，前者的口语存在一定硬伤(发音或语音语调，语法错误过多，或者是句型词汇过于简单，非常Chinglish)，托福口语的分数一般在15-20分，而后者则至少听上去比较自然，发音标准，表达流利，虽然也有一些语法错误和用词不当，但不影响理解，托福口语分数一般在20-24分之间。
口语基础差刷题难弥补
所以对于本身口语就有问题的同学，如果只是单纯地刷刷TPO，而不去从根本上改善自己口语的短板，那么多半是原地踏步，很难取得突破。比如说我有个学生，看完电影「疯狂动物城」，却连英文名都记不住，那又怎么能在需要用到电影名称举例的时候说出来呢?又或者受人热捧的奥斯卡影帝小李子，又有多少同学知道他的全名叫Leonardo DiCaprio，并且可以标准地读出来呢?这就是很多学生的问题所在，从来不去接触real English，从没有读过一篇国外主流媒体或杂志上的文章，没有听过任何一个英文的播客或广播，美其名曰地看美剧学英文到头来也只是看着字幕图个乐，英语水平并没有得到任何提高。
练口语的语言环境并不难得
也许有同学会说，我们生活在中国，缺乏英语语言环境，可现在互联网那么发达，任何的学习资料，只要你想，就可以轻易地获得。就以托福的TPO模考软件为例，它其实就是很好的口语学习材料，但前提是你知道它的正确打开方式。以TPO22，口语Task3中听力部分的一句话为例。
Well, you know, I’ve actually been up to the admission office a couple of times, like, to pick up some information for a friend, you know, and every time I’ve ever been there, wow, you can tell they are really busy.
这里的well, you know, like等词叫做 Verbal fillers，是指用来填补说话中的停顿或者间隔的一些无实际意义的词，这类词如果使用得当，会给人一种连贯自然的感觉。
这段话也包含了几处口语中常见的连读，比如been up [bi?n ?p], 因为been以[n]这个辅音结尾，而up又以[?]这个元音开头，所以口语中习惯把他们连在一起读，听起来像一个词[bi?n?p]，同样的例子还有pick up，了解并掌握这些连读规则不仅可以帮助考生听懂听力，也可以让自己的口语表达更加连贯，流利。看似简单的TPO口语题，其实暗藏玄机，别有洞天。
托福口语备考要以练好内功为主
因此同学们在备考托福口语期间，一定要注重练习口语表达，练好内功，找一些适合自己的英语材料，不管是一篇来自原版杂志报刊的专业文章，还是一个英语播音电视节目的播客，先努力看懂，听懂，再去琢磨里面的表达，短语，生词，最后尝试用英文来复述，如果觉得完整复述太长了，可以先从段落开始，如果觉得内容太多记不住，可以看笔记来帮助记忆，一开始可能会觉得很难，但如果能坚持做一个月，口语表达将会有很大改善，更加的流利，用词和句型更加丰富，甚至连知识面也更广了。而这种提高，不仅能帮助同学们通过托福考试，更能让今后的留学生涯变得更加从容，自信。
托福黄金口语80题及答案：Which one do you prefer
34、学生放假时应该干什么?
Students might have many choices to spend a vacation as long as they can make the vacation time interesting or helpful. For example, you can visit your families or friends, go to concerts or do many other things for relaxation. You can also plan a trip to the city or somewhere you are longing for, which will help to broaden your view and knowledge. Furthermore, you can also choose to have a vacation internship, and the experience will increase your income as well as make you familiar with the society. So there is never lack of choices.
35、学生应该穿校服么?
I consider that students should not have to wear the school uniforms. First of all, young people often express their feelings through the clothing that they wear. Uniforms will take away this form of expression. Moreover, I think that our school uniforms are too traditional, especially in colors and styles. In summer, girls must wear skirts but I like trousers. In addition,, the weather change every moment. Students cannot adapt to the environment wearing one or two uniforms.
36、他人遇到困难应该立马帮助还是考虑好了在帮助?
I definitely agree that one should observe before helping others when there is a danger. Firstly, you must keep a clear mind if you are able
to help solving the emergency, otherwise you may do nothing but even put yourself in danger. For example, if the rescue needs more people or other tools, you should stop and think about where to get them. In addition, some imprudent actions may even deteriorate the situation. If you move a patient with heart attacking frequently, it can even cause death. So I think one should observe before helping others.
37、人们是否应该一直说真话?
I don’t agree that people should always tell the truth. Though honesty is one of the most important qualities of a human being, it’s better to tell a white lie sometimes. Two years ago, my families suffered terribly from the death of my little brother. My mother covered the truth to my
grandparents and told them that my little brother went to take military duty because my grandparents are too old to accept the brutal fact. Until now, they have no doubt that their little grandson is in an army and they had a happy life every day until their time came.
38、应该通过第一感觉判断一个人还是要通过长时间的观察?
I don’t agree that people can judge a person by the appearance at the first glance. In the famous novel Pride and Prejudice, Miss Elizabeth considered that Mr.Darcy was an offish and arrogant man when she first met him. Finally, she realized that she was totally wrong when Mr.Darcy helped her solve her sister’s wedding problem and hold her family
reputation. In fact, Mr.Darcy was so cool and didn’t know how to express his feelings. Similar things often occur in our daily life. Therefore, it is hard to judge a person by the appearance at first glance.
39、收到一大笔钱你会怎么花?是 practical purpose 还是 for fun?
If I receive a large amount of money, I would like to buy a practical thing like a piano so I could learn how to play it. First of all, learning how to play a piano is a long-term process, that is to say, it is a nice method to strengthen willpower. Moreover, learning it can also make me understand
music better and cultivate my emotional intelligence. In addition, the biggest dream in my childhood is that I can perform a melody for my friends in a party. That’s cool, isn’t it?
40、喜欢与家人朋友用什么方式交流?书信，电话，邮件?为什么?
I usually communicate with family or friends by telephone. Firstly of all, I feel more close to my family or friends by directly talking to them. Hearing their voices gives me a sense of intimacy, especially for a student far away from home. Furthermore, it’s more efficient to communicate by telephone. I can directly describe my life and receive information about my family or friends in just several minutes, while transferring information by letter or e-mail cost time and energy. So I’d like to
choose telephone.
41、人应该享受人生还是匆匆的度过人生?
I don’t support having a relaxed and unhurried life. First of all, pressure engenders impetus. If you always keep living a relaxed life, you can learn nothing and even find life tedious, because you have no idea what you are living for. Furthermore, it’s impossible for one to be relaxed forever. Life is full of chances and challenges. If you are used to an invariable and easygoing life style, you’ll be not able to deal with the chances or emergencies in your life. That’s why I oppose the relaxed and unhurried life style.
42、旅行时喜欢直接到目的地还是欣赏沿途的风景?
Well, I prefer also enjoy the view on our way. First of all, I think my purpose to travel is to enjoy the beautiful scenery, whatever at the destination or on the way, so we should also spend time viewing the scenery on the way if they are beautiful and worth to see. Second, we could make our trip full of surprise, because we can’t predict whether there is beautiful scenery on the way, and if we find some place wonderful on my way, it must be a huge surprise for me, and it must be better than only going to the destination. All in all, I prefer enjoying the view on our way.
43、应该保留古建筑还是拆除古建筑?
I think old buildings should be protected and the reasons behind my view are many. First, old buildings present a place’s history, tradition, local custom and even some unique character. They were designed to be preserved as they were in early times. They serve as a mirror ro remind modern people of their past that they should be proud of.
Second, people can make money because most old buildings are tourist attractions which attract tourists from all over the world. If they do not exist any more, visitors might go back with regret. In addition,
tourism is always a big support to economy. Therefore, we could try to bring the funding into the budget to do whatever is necessary.
44、遇到困难时，喜欢独自依靠经验解决还是听取家人朋友的意见?
I think it’s more important to learn from personal experience, although advices from others are helpful and sometimes necessary. First of all, when you have problems or get into a dilemma, you are the person most familiar with what you really want and it’ll promote you to develop the ability to solve. Advices from others may be just the opposite with your expectation. In addition, more personal experience will make one more mature and capable. You can realize the society more comprehensive and objective. So I’d like to learn from personal experience.
45、我喜欢住在哪?森林?沙漠还是平原?
I do prefer to live on the plain. My favorite place is the Lianfeng Mountain Park, which locates the small Bei Daihe city east of China, abut against Bohai Sea. You can enjoy the fresh air among the brushy trees as well as the euphonic birds’ singing. More amazingly, it doesn’t take long to go to the seaside. Just imagine the blue sky and ocean together with the beautiful sunshine on the beach. Furthermore, I like to collect rainbow seashells on the beach. More important, on the seaside I happened to make friends with a pretty and kind girl with the same favor for seashells. She gave me some heart-shaped seashells, which are very unique, as a remembrance. The life in the small city is really interesting andmemorable.
托福口语高分的3个学习方法
1、语音语调-用则立，不用则废
语音语调这个技术对于母语非英语又不在英语国家生活的我们来说，是需要日日维持的。建议大家至少每天听听英文电台或者电视剧，兴致所至可以跟着说两句。就算我们的发音正确率提高了很多，语调则是相对容易忘记的。
大家肯定都清楚，美语的发音方式和中文差异很大。发音方法更需底气，咬字更为圆润，并且口型更加夸张，可能会另一些较内向的同学感到稍稍不好意思。如果缺少日常的维护和练习，我们会渐渐不熟悉这种发音和咬字方式。
所以请记住，当你领悟到了正确的语调之后，为自己增加接触和使用机会，别让他退化。
2、选什么托福口语资料?
建议大家遵从两个原则：1，涉及校园和课堂两种场景的;2，词汇量不在托福词汇量之下的。
托福口语和听力都是不错的材料。
除此之外，VOA，还有一些美国iTunes商店的广播都可以下来听，内容较托福更为广泛，可能涉及时事，政治，经济等等。广播，例如潮人达人都爱的 Monocle，将带给你大量的地道美语表达，和流畅大方的表述风格。模仿他们!如果这些面向美国群众的电台你都可以听懂大半，那么面向外国人的，语速实则偏慢的托福口语综合题就是小case了。
因此，千万不要在掌握了较简单的内容后不去挑战难度更高的美国电台节目等，你将收获的不仅仅是词汇量和平日课堂难以接触的地道表达，还有对文化的理解，自信，和impress托福考官的潜力。
3、跟读复述的定义?
听一句task 3的对话，pause, 复述刚才这句话。如果你有一个词漏听了，或者一个发音把握不好，都不算过。完成一篇文章的跟读复述就是词一个不落，音一个不错。如果前几次没有做好，不要气馁，想想美国人跟读复述中文材料，那是没有百遍以上绝对下不来。
当你觉得托福口语练习时基本没有错误时，找出这篇文章的文稿，模仿听力材料的语速，读一遍并录下来。听听自己的和录音有哪些差别，是否长短轻重仍然off，抑扬顿挫仍然不地道?请记住，得过且过是不适合跟读复述的态度;作为外国人我们本来就对英文的发音不够敏感，那么尽力模仿每一个细节才是提升自己语音面貌的途径。如此跟读复述的好处就是既锻炼了听力，又练习了发音，还顺便加深了对词汇和句型的掌握。其实，和我们小时候背诵新概念是差不多的道理。
在完成一篇练习之后，听听自己语音优美，语速适中的“朗诵”，你一定会觉得辛苦都是值得的。如果你还想要更多的挑战，拿这个录音给小伙伴并告诉它们这是托福听力原文，看看他们是否会戳破你?
高考一天天逼近，考生们的饮食牵动着众家长的心。一些营养学专家、教授在接受记者采访时说，很多家长对考前营养存在观念上的误区。如食物不厌其多，进补唯求速效等，反而“弄巧成拙”。家长们应走出误区，使考生科学进食。
误区一：贪多求快
专家指出，尽管人人都知道身体的健康要靠长期的均衡营养来维持，但因高考已近，很多人希望通过短短一、两个星期来达到迅速补充营养的目的。食物不嫌其多，进补唯求速效。其实，贪多求快不仅毫无益处，而且会带来危害。如吃得过饱，食物在胃肠中消化需要大量血液，脑内血液供氧减少，会导致大脑迟钝，思维不敏捷。
误区二：青睐保健品
许多家长将服用保健品视为补充营养的最佳途径。对此，专家提醒：不要对保健品期望过高。保健品不是营养素，它没有直接疗效，目前保健品市场较乱，不排除有假冒伪劣产品存在的可能性。
饮食原则均衡营养
专家还指出，均衡营养是考前饮食行为的一个重要原则。大脑功能的强弱与食物的酸碱性质有关。当摄取食物酸碱平衡时，大脑处于最佳功能状态;当酸性或碱性过高时，大脑功能就会衰退。因此，日常饮食中应注意营养均衡，切不可偏食。其次需坚持适当性原则。考前关键时期，要重点选择有利于发挥大脑功能的食物。如维生素B有助于加强记忆;钙元素有助于稳定情绪;胡萝卜和鱼等能为大脑提供更多营养，
专家建议少谈学习
专家们介绍，考前胃口不佳主要是由于精神压力太大，身体功能出现一定程度的紊乱，导致口舌苦涩，进食无味且不觉饥饿;保健品服用过多，且大多味甜，也直接影响进食。
怎样消除这些不良因素并增进食欲，专家建议：在餐桌上尽量避免谈及学习，以免考生因心理负担过重而降低食欲;菜肴清淡，少油腻，不能太甜、太咸或刺激性太强;胃口不好时，可依习惯适当吃点酸、辣;花样多变，注意菜的色、香、味。
吃出明眸缓解眼疲
高考备战的考生整天埋头于书山题海之中，眼睛的`疲劳自不必说。下面就介绍几种有益眼睛健康的营养素。
1.蛋白质：视网膜上杆体细胞的功能主暗视，锥体细胞则主明视。杆体细胞对微弱光线之所以敏感，是因为它包含一种特殊的视素质。视素质是由蛋白质和维生素A合成的，缺乏它便会引起夜盲症、白内障等眼疾。因此，为了保护视力，首先应补充优质的蛋白质，应多吃富含蛋白质的瘦肉、鱼肉、乳蛋和大豆制品等。
2.钙：钙是神经中的“信使”，参与神经中的形形色色的神经活动。神经细胞缺钙，容易出现疲劳和注意力分散。含钙丰富的食品有虾皮、海带、发菜、豆类及豆制品、核桃、瓜子等。还应注意选食含植酸少的蔬菜，以及适量补充维生素D，以利于钙的吸收。
3.锌：锌能够增强神经敏感度。缺锌会影响维生素A在体内的吸收。锌还参与肝脏、视网膜组织细胞内视黄醇还原酶的组成，直接影响维生素A的代谢及视黄醇的作用。缺锌时视素质合成会产生障碍，从而影响锥状细胞的辨色功能。因而补充维生素A的同时还应补充锌。多吃含锌丰富的牡蛎、瘦肉等食物。
4.硒：在人体多种组织细胞中，以眼睛的含硒量为最高，硒是维持视力最重要的元素。在动物中，山鹰是视力最敏锐的动物之一。它眼睛中的含硒量超过人眼睛的一百倍。蔬菜、水果中含硒量除了大蒜、洋葱、食用菌外，一般都很低。因此，应多吃含硒丰富的海产品、牛肾、猪肾、肉类、大米等。
跨过，进入2007，高考似乎也向我们逼近了一大步。“大战”一触即发，离决定我们三年付出的结果的时刻仅有半载而已。当硝烟弥漫至鼻尖时，你或许会感到莫名的紧张与迷茫。是的，你会看着那份打满红“x”的考卷发呆：自己在学习上付出的时间始终是一个递增函数，为什么考试分数却始终是一个常值函数呢？当然，你也会望着那每月更新的排名榜疑惑：为什么我有些科目的成绩上升了，总分却毫不留情地下滑呢？那么，让我们一起在新年来临之时许个愿：让我们的强项科目更优，而弱势科目不再拖总分的后腿吧！
半年的时间，我们却要解决相当多的问题。是很难，但我们没有退路，惟有破釜沉舟，背水一战。须鼓足勇气，到中流击水，搏击巨浪，做到强者更强，而弱者不弱。一切只因我们心中惟一的方向：让3+x=最大值。
明察秋毫，知晓强弱所在
我们提高分数的方向是在自己的原有基础上去增加总分，是立足于自己的学习实际的。所以，我们首先要明确自己的真正的强弱科目分别是什么。
知道自己的强弱所在是巩固强项和击破弱点的根本前提。
或许是这样的，你的各科成绩都很好了，你认为自己每一科都是强项了；当然，也有可能你的每一科都很不理想，所以你认为自己的全部科目都是弱势科目了，而不存在所谓严格意义上的弱科了。是这样的吗？答案当然是：no。与别人的成绩相比而得出的结论是没有意义的。假设你的数学只能考100分，而你有的同学考了120分，那数学是你的弱科吗？不一定。反之，你的英语能考90分，而不少人却只能考60分左右，那英语是你的强项吗？也说不准。自己的强弱科目只有与自己相比时才有意义。我们提高分数的方向是在自己的原有基础上去增加总分，是立足于自己的学习实际的。所以，我们首先要明确自己的真正的强弱科目分别是什么。
一、发现你的强弱项
在你的各科中分数相对最低的，无疑是你的弱势科目，因为它在最大程度上限制了你的总分的上升。反之亦然。
如果你的成绩类似于下表，那我们可以很清楚地看见英语对总分的制约性是非常大的，而其他的科目基本上都接近于饱和状态了，显而易见，你的弱科就是英语，而其他科目都是相对的强项。或许你不够重视英语，可能是因为你对英语一直都没什么兴趣，你已经习惯了花大量的时间去做你的数学题和看综合科目的课本。但是，高考显然不会去“照顾”某一个个体的方式，足够重视自己的弱科，这才是“拯救”总分的根本。
二、分解你的强弱项
高三大考小考不断，那一大堆的考卷，你是不是考过了就不知道放到哪里去了呢？你的试卷是你明了自己的弱点和强项的最好资源。整理一下你的试卷，你会从中知道很多你以前不知道的东西。
你可以对自己在一段时间内的考试成绩进行统计，得出自己的“平均失分”和“失分比例”。比如，统计最近10次英语考试的成绩，你可以得出听力这个项目的平均失分，再用这个分数除以英语这一科的平均失分，就可以得出“失分比例”了。
这是一个可能和你的情况相似的英语成绩分析表：
现在你应该知道你的强项和弱项分别在哪里了吧。那你应该做什么呢？是啊，你的听力已经很好了，你所要做的仅仅是再不时地练习一下，保证你的分数不会下降。而阅读理解和完形填空的失分在你的总失分中占了近55%，如果你可以解决这两项，那你的分数就可以达到一个很理想的层次了。或许你认为这个表格很简单，但实际上它需要你花一定的时间来对你某一时间段内的试卷进行耐心的整理。
简单的道理往往来得很不简单，同时它也很有价值，值得你去做。如果你能对自己所有的试卷进行这样的整理，你会发觉你对自己学习情况的每一个细枝末节都那么清楚，你会有欣喜若狂的感觉。
对症下药，系统攻克弱项
你应该足够重视弱项产生的原因是什么，只有这样你才能对症下药，让“弱”成为过去。
面对弱项，你会不会有无所适从的感觉呢？然而，或许你从来都没有想过一个最最重要的问题：它们为什么会成为你的弱项？如果你没有想过，那它们成为你的弱项也在情理之中了。你应该足够重视弱项产生的原因是什么，只有这样你才能对症下药，让“弱”成为过去。
你会花大量的时间来完成各科老师安排的作业吗？你会随意拿起一本书就看，拿来一套题就做吗？我想更多的时候，在开始学习之前，你会犹豫：学什么好呢？要知道，老师是针对全部的同学在讲课、布置作业以及安排学习进程，而不是只针对你一个人。所以，我们必须作出自己应该学什么的决定，对自己的弱项要有系统而理性的学习计划，掌握一定的高效率的学习方法。
一、摆脱盲目的学习状态
如果你感到你已经奋力地为某一个项目长时间努力而成效甚微，又或是感到面对自己确定的一个弱项时，竟不知道该从哪里入手，该学什么，那么这很有可能是因为你对你的学习缺少系统的安排。在距离高考只有半年的时间里，你越是感到时间的紧张，越是盲目地学习，就越会浪费你更多的时间，效果就越差，那你就会越来越慌张，于是恶性循环就开始了。“不谋全局者，不足谋一域”，摆脱无计划的盲目状态，给自己的学习制订合理而系统的计划，是使你的时间效率最大化的根本。
这里的计划，并不是指规定自己在某段时间做某件事，而是指要弄清楚自己在一段时间内应该怎样循序渐进地学习。比如说，面对自己在语文文言文上的弱点，应该先做什么，是解决实词的积累问题，还是虚词的用法的掌握呢？怎么样在原文中去寻找自己想要的信息呢？翻译文言文的“直译为主，意译为辅”的原则应该怎样操作呢？这些问题，都需要你有一定的计划，寻找自己的方法。安排好每一天的阅读量和主要解决的项目，在阅读中针对自己所要解决的问题加以强化就行了。比如说，如果你的实词总是出错，那就要在阅读中特别去留意它。
我不喜欢对自己的时间作出细致的安排，比如我从来不会规定自己在早上八点要做什么，因为自己的实际情况随时都在变化，要及时根据学科特点和自己的具体实际进行调整。在高三下学期快高考的时候，我发现自己的答题不是很规范，条理不够清晰，因此在一段时间内，我就特意把自己所做的答案和参考答案进行对比，研究其中的差别，在答题的时候，就照着参考答案的模式去进行，没多长时间就解决了这个问题。这样的调整，为的是力求使自己的时间能最大化地利用到自己的弱项上，达到强化弱科，但不落下其他方面，保证整个学习成效不断上升的目的。
二、契合弱项的个体特征
更深入地说，如果你对你所面对的项目，没有深刻理解它的特点，也就谈不上制订出适合这个科目又适合自己的学习方式了。“知己知彼，方能百战百胜。”知道你所面对的是什么，把握它的本质特点，才能根据自身的实际采取适合的方法，学起来才会真的轻松而有效率。
你在突击的时候，有没有真正认真地去思考过自己的弱项在高考中的客观实际呢？比如说，如果你是三角函数差，那么就应该知道三角函数包含什么考试内容、考试题型，以及自己具体是什么方面的差错。是基础知识的遗漏，还是基础的学习不够深入？又或者是自己对一些固定题型的解答方法掌握得还不够熟练？如果这些情况都有，那么，根据三角函数的特点，我们首先应该注重基础，把重点放在抓好基础上，因为问题先出在这里；再掌握一些固定的解题方法，因为高考对三角函数的考试要求相对不高。这样，你就不会丢失自己的方向了。否则，你可能会做很多的“无用功”，把宝贵的时间花在你已经擅长的或是本来就不应该花时间的地方（比如去做一些三角函数的高难度的题目）。我曾经在三角函数的题目上总是丢失很多的分，但自己没有好好地总结原因，只是盲目地去做题，但效果还是不佳。后来我才发现，我的三角函数基础知识就存在很大的缺陷，于是我集中精力和时间去攻克基础知识，三角函数题基本上就不丢分了。
再假设，你在圆锥曲线的压轴题上每次都只能得到很少的分数，你就应该花大量的时间去攻克它吗？当然不是了，因为就这个项目的特点来说，就是难度太大，而分值却不是很大，因此我们保持现有水平，足矣。
防患未然，提防强项失陷
我们在抓住弱势科目的基础上，更应该注意自己的那些使总分很好看的科目，千万不要得不偿失。
或许你会问：既然已经是强项科目，为什么还要“提防”呢？你会不会忽略了一个很重要的问题呢？你曾经的强项科目会不会在你的“冷淡”之下呈直线下降的趋势呢？特别是有的科目，如英语，如果不加以巩固的话，考试成绩很容易就会下滑。所谓“弃之半分易，取之千日难”，我们在抓住弱势科目的基础上，更应该注意自己的那些使总分很好看的科目，千万不要得不偿失。
一、盘点知识，查缺补漏
我们不可能在某一个项目上每次考试都得满分，统计和分析一下你的试卷，从你失分的题目中就可以找到自己在某一个项目上的知识点缺陷了。比如，你会发现自己很多难度较大的考查主干知识的题目都做对了，但却因为没有掌握一些很不起眼的生僻的知识点而丢掉了本应得到的宝贵分数，那你要做的就是在自己的知识系统中确定出自己的那一块“水桶的最短木板”，并按照系统的学习方式来突破它。
我想学到了这个时候，我们应该对自己所掌握的知识大体上有一个了解了，但你有没有试过对自己所掌握的知识系统地梳理一下呢？或许你只是埋头苦学，根本就没有注意这些，那么你最好静下心来，对自己的知识进行大盘点。
我们有很多的方式，你可以选择适合你的。比如，闭上你的眼睛，回忆一下“经济常识”的所有内容，你能做到吗？如果你记不得某一个点，赶快翻开你的课本补上这个缺口；让你的同学随意地问你一些关于世界地图上的知识，你能很快就回答出来吗？如果你记不清北纬45o穿过哪些地方，那就看看地图牢牢地记住它吧；把化学的大纲考点细致地回忆一下，再想想自己在每一个考点上花的时间和精力以及所取得的效果，聪明的你当然会很容易知道自己在哪些方面还有缺陷了。
二、保持练习量
如果你的强项科目是奋力打拼出来的，那你应该做的是保持自己的强项一如既往，否则，就前功尽弃了。在学习和考试中，最重要的是保持自己的状态和做题的感觉，那么一定量的练习肯定是少不了的。
如果你选择用大部分的时间去“侵略”自己还未占领的弱项“领地”，那你就不可能像原来一样花大量的时间在自己的强项上了，因此，你需要把课下的练习时间转移到课上的课程安排、小型测试和考试中去，在平时就进行周期性的练习，比如每三天做一套相关的试卷，从而使自己保持在这个科目中的状态，也时常巩固自己已经学到的知识。
就如我们刚才所说的那样，要查缺补漏，在练习上也同样如此。除了练习考查主干知识的题目之外，你还要适量地选择那些考查生僻知识点的题目进行练习，使那些原来“生”的知识点变“熟”，做到在考试上的更加完善。
三、攻克“难”路虎
有谁会嫌自己的分数太高呢？所以，当你对自己的强项科目还不满足时，就去攻克那些考试的“‘难’路虎”吧。
对于强项中固有的难点，我们要在集中的一个时段内进行突击，不要对难点“东打一枪，西放一炮”，这样到最后什么都不能解决。比如说对于圆锥曲线的压轴题，根据它的题目类型，你可以在一个星期之内集中精力去解决直线与曲线的关系问题，收集大量的这一类型的题目，也收集大量的解决题目的方法，再加以运用。当然，在平时的学习中千万不要花大量的时间在上面，每一天能很透彻地解决一个或两个难题就差不多了，关键是掌握解决的方法。
创新是出题人的一大宗旨，每年的高考题型都会有创新，绝对不会停留在某一种固定的模式上。所以我们的方向就是不能受传统题型和思维的束缚，能及时想出不同于常规的解题的方法。这就要靠我们经常接触创新的题型，保持自己的思维活跃。你可以把一些创新的题目和解法摘抄下来，再进行研究。
其实无论是什么样的题目，都是用最基本的知识来解决的，而我们很可能会因为自己太专注于传统的方法，而不是从课本中最根本的知识出发去思考问题，所以一看到不一样的题目，用常规的思维解决不了，我们就会很慌张，结果自然不好了。所以，我们在做题的时候，要用根本的知识去看待，而不是一开始就把已经用了上万次的方法马上用上去，千万不要陷入常规思维的陷阱中去。
排兵布阵，争分夺秒行动
我们除了上课的时间之外，留给自己的时间很少，因此更需要我们把自己宝贵的时间理智地分配在各个科目上。
我们除了上课的时间之外，留给自己的时间很少，因此更需要我们把自己宝贵的时间理智地分配在各个科目上。那么又该如何安排呢？我想以自己的经验与大家交流一下，希望我能做你们的一块踏脚石，让你们可以踏在我的肩膀上站得更高，走得更远。
英语是我的弱科，具体问题就是单词量不大，积累不够多，因此我所要做的当然是多记忆一些东西了。我喜欢在早上上学路上一边走路一边记单词、词组，还有一些经典的英语句子。在晚上睡觉前，我会找一些英语文章阅读一下，保证自己的阅读水平，但不会超过十分钟。而在课堂上，就会有大量的机会让我去练习，使我不至于遗忘其他的知识点，这个时候我的任务就是做大量的练习，比如写作文，保证英语的其他环节成绩不会下滑。整个高三，我的英语大多是靠零碎时间来学习的，在上学路上、去吃午饭或晚饭的路上，都是值得利用的时间。
除了英语，我的语文也不是很好，但考虑到学语文很讲究文化的积累和长期的修养，不是短期之内就可以获得显著成效的，所以我没有花大量的时间去学习。但语文的字音字形等基础题的难度很低，主要是靠记忆，于是我会在上课的时候利用做语文题目的时间来强化一下自己对这些基础知识的记忆。在中午，我也会针对自己的科技文阅读比较差的情况，进行每天一篇的突击，时间控制在10分钟左右，然后再用5分钟的时间来总结自己对科技文的阅读感悟。我还会在其他的时间中对自己相对弱的语文项目进行突击，在一段时间内集中“火力”先解决一个难题，再进行下一个。
数学是我的强项，但我在数学上的缺陷就是很容易忽略那些在考试中相对“冷门”的知识点。因此我必须要保持一定量的练习，才能保证“万无一失”。一般在下午，我会集中15分钟时间来对某一个数学章节的内容进行“大清洗”，洗出那些自己不擅长的“冷门”知识点，再找相关的题目进行巩固练习。在晚上，我也会花40分钟去做大量的练习，如果做错了某种类型的题目，我会翻开错题集，看看自己以前是否有类似的失误。如果有，那么显然我在这个方面就存在问题了，接下来我会在近期花一定的时间去解决这个问题。其实，我这样做的目的就是希望找到自己强项中的弱项，让自己得到更好的完善。
文科综合也是我的一个大强项，分数很稳定。但我们都知道，文科综合的知识点多而繁，一旦考到一些偏僻的知识点，我们就会拿捏不准。所以我想，对知识的记忆强化是学文科综合的一个重点，我就花了不少的时间在这上面。在中午睡觉之前，我会躺在床上，对课本内容进行贯通性的回忆。如果有不能自主回忆起来的内容，我就把它记下来，多记忆几次，这样就保证了不会遗漏知识点。上自习的时候，我也会进行这样的回忆。另外，对文科综合习题的练习也是学习文综的一个很大的重点，同时也是我的强项中的相对弱项。我会在课堂上很仔细地听老师讲解题目，在课后，我会在下午和晚上做一定量的题目并进行研究，希望掌握它们的解题思路，熟悉题目类型。
大浪淘沙，突破制约瓶颈
在知识记忆和实际运用等方面，我们都不同程度地存在一些问题，解决了这些问题，才能“更上一层楼”。
也许现在的你，无论在哪一个科目或是哪一个项目上，都或多或少地存在一些问题。你有没有觉得因为自己老是记不住课本内容而影响了成绩的上升呢？又或是对某一个科目或章节感到无所适从呢？那么好，我们应该从宏观的角度来对学习弱点进行实际突击了。
一、占领记忆盲区
在我们的学习中，要求记忆的东西实在太多了：英语的单词、词组、句型、语法等；语文的字音、字形、成语等；特别是文科综合的记忆量更大。记忆知识是我们学习的基本“材料”，是增加积累的重要方法。而世界上大部分的人的记忆都是会“过十目仍忘”的，所以，我们要尽量地用最少的时间、最高的效率来记忆最多的东西。这可能吗？当然，而且你也能做到。
人生就是由零碎的时间组成的，我们大可用零碎的时间去记忆那些同样零碎的知识。
你会不会忽视了你去吃饭途中的那十分钟左右的时间呢？又或许，你会把去上课途中那几分钟时间在午睡后的朦胧中度过，甚至是上厕所的那几分钟的安静，你也会懵懂地消耗掉。其实你可以算一算一天中这些零碎时间的加总，你会大吃一惊。同样，如果你能系统而有效地安排这些零碎时间，那么你所得到的收获，也会让你大吃一惊。
我就是这样去对付那么多的记忆的内容的。早上空气好点，我就会背一下单词、词组，或许每天只有五六个单词的收获，但时间长了，就会有了不一样的感受了；如果马上要上历史课了，提前5分钟我就会拿出课本，把前一个章节的内容大体回忆一下，让自己提前进入上课的状态；做完一套试卷后，我就不去思考那些伤脑筋的问题了，不过，做题时写的几个错别字还是可以在大脑里回想一下的。
你可以对自己的零碎时间进行一下总结，看看什么时间适合做什么，把在一段时间内自己不熟悉的内容安排到零碎的时间中，它们会发挥极大的作用。可能你会看不起这些微小的时间，真是这样的话，那么你就是看不起那些微小的分数了。
很多事本来是没有可能的，但只要你认真做了，就有了可能。在对知识进行记忆的时候，把自己的知识体系中看似毫无关联的东西，通过自己的联想连接在一起，让自己的记忆也能举一反三。
你一定曾有过这样的感受：记一个单词时，猛然想起另外一个单词与它是如此的相像，这时你会觉得诧异吗？其实随便想想它们“兄弟俩”，你不就记住两个单词了吗？当你做数学题的时候，会不会发现另一个知识点也可以用相似的解法呢？在阅读一篇现代文时，你有没有看到很多容易写错的字和常考的成语呢？是不是也看到了一些极其经典的句子和句子结构呢？放过它们，就相当于把到嘴边的肉放弃了，难道不可惜吗？
我不会放过它们，因为我的分数还不够高，饿得厉害。背单词时，我会顺便记忆一下它的名词、形容词、副词等形式，因为它们都只有很小的差别，很容易就可以记住；做题时看到似曾相识的“身影”，我会把它们凑合在一起比比看，记住了它们，还分辨了它们；看到经典的句子，我也喜欢附庸风雅，搬过来自己用用，按它的句式造几个句子，兴许以后写作文的时候还真能用上。
如果我们只是陶醉于自己正在记忆的东西上，那么收获肯定是有限的，为什么不试试“顺手牵羊”呢？
二、克服运用弱点
为什么你的分数老是上不去呢？看看自己的试卷，从高二到高三都没有什么变化。你的作文还是那么点分吗？看吧，你写的永远都是同一个调子；为什么你老是会做那些题目，却永远得不了高分呢？看吧，你答题总是那样一个模式。所以，不要再“固执己见”了，勇敢地“抄”吧。
往往看到写得很优美的文章时，我就喜欢就那个模式来个“邯郸学步”——不就是开头渲染景色吗？我也会啊，而且并不逊色；文章里还有一些富含哲理的语句，想想我也能说上几句，瞎扯吧，还真的有点像模像样了。原来做文科综合的主观题，我的答案老是没有格局，后来看看标准答案都是那个模式，我也就依照着去安排自己的答题结构，之后还真的没有再因为格局混乱而被扣分了。原先英语作文满分25分，我老是只能得13分左右，看了那些优秀作文，还有书上说的好文章的要求，都提到要多用复杂句、转折词等等，那我也抄上一抄，把自己以前见过的好句型换几个单词填上，按照它的要求组织自己的句子结构，到了转折的时候，就想个合适的单词用上去，后来作文的分数也都在20分以上了。
我们通常的毛病不是知识的深度和广度的问题，而是我们有些考试或者学习的习惯不好，但又长时间地不去更改。当你形成一种和“好”进行比较的心理，并尽力去学习“好东西”的好地方，对自己的毛病加以修正时，你就能挽回自己因为一些不必要的因素而造成的失分。虽然这种方法不能让你的成绩提升到最高的层次，却能使你在较短时间内克服那些在知识实际运用中出现的弱点。知识的本质不能照搬，但知识的组织形式和表现方式却可以。当你看到好的文章或是那些可以模仿的东西时，都让自己“刻意”去模仿它们的一些内容，你会有意想不到的收获。
敢于放弃，方显英雄本色
当我们某些弱项的分数在有限时间内无法得到提升时，我们所要做的或许应该是放弃，并且力求放弃更少而得到更多。
很多时候都是这样：得到的同时或许会面临失去，而失去时也会相应地有所得到。当我们某些弱项的分数在有限时间内无法得到提升时，我们所要做的或许应该是放弃，并且力求放弃更少而得到更多。既然总分是高考“战役”中的战略制高点，那么放弃也是一种获得。
一、定位自己的具体要求
你能做多好呢？在面对你的弱项时，你一定要心中有数。对于一些科目中的知识环节，甚至是某一门科目，如果付出再多努力也无济于事，你要学会有保留地放弃。
首先，你要有一个理性的期望：在自己的弱势科目上要得到多少分？不要估计过高，这样的话你的时间会不够，容易造成“一招不慎，全盘皆输”的局面。你只要做到你力所能及的就行了。比如说，英语是你的弱项，那在半年之内你要达到多少分？如果你只要求90分，那么你的努力方向就是在容易掌握的知识和题型方面下工夫，而难度大的就应该放弃。在做试题的时候也是这样，难度大的可以直接“假性放弃”（就是靠直觉进行选择），而把时间花在自己得分把握最大的题目上。
当然，类似的，如果你在总分上的期望基本固定了，那么对那些你很难以攻克的科目，就要大胆地放弃，而把时间留给那些能取得更多分数的科目。比如，你把自己多次的考试成绩进行整理后，面临这样的一个成绩（如右表）。
如果你预期你的文科综合在半年内能增加到260分，而数学一直是你的老大难，基础也不好，半年的预期只能达到70分，那么在你认定的两个弱势科目——数学和文科综合中，你当然要选择花绝大部分时间在文科综合上了。因为你在数学上失去了15分，但在文科综合上能找回30分，那总分就增加了15分，这不是很划算么？
3月31日，山东省高招政策解读暨高中与高校招生交流研讨会在烟台海悦大厦隆重召开。省内外知名院校招办负责人与山东省高中学校负责人进行了现场交流，共同商讨如何应对高考招生政策的变化。
“只有从细节入手，认真研究、仔细琢磨，认真做好每一个环节，才能实现高三复习的高效运作。”会上，原山东省高考命题组成员、高考命题研究专家张蕴禄从备考和命题两个角度，详细解读了高考数学的命题特点和规律以及高三第二、三轮复习策略与方法。
张蕴禄从点到面、由大到小，结合原高考例题分享高考数学的具体命题思路，他表示，只要高等数学的内容能运用初等方法来解释、来完成，都能成为命制高考试题的素材。
针对复习策略与方法，张蕴禄给出八点建议：做好问题、知识、方法大盘点；在一轮复习地毯式搜索的基础上进行二轮“重点式排查”；把握好第一、第二轮复习侧重点的不同；多做题不如精做题、精做题不如做问题；一题多解不如多题一解；做好几个专题训练；考前两周进行试题猜想；模拟训练与诊断考试试题的命制。
[关于高考学科命题趋势指点]
误区一：考前进补最有效
许多家长将服用保健品视为补充营养的最佳途径，贪多求快，希望通过保健品来达到迅速补充营养的目的。考前临时进补不妥。营养和知识一样，要靠平时的积累，等到考前才注意要吃什么，这实际上是一种误区。
其实，保健品决非万能，而且并非所有的考生都适合“享用补品”，保健品也有因人而异、适不适合的问题。考生和家长不要期待那些标榜提神醒脑的产品会产生“特异功能”，如果考生不吸收、不适应的话，还会导致腹泻、过敏、感冒上火等病症，与家长的意图适得其反。如果确实愿意给孩子吃一些补脑方面的保健食品或者保健药品，一定要注意一个度的问题，不要滥用，要适可而止。
误区二：肉类唱主角
考前学习紧张，消耗大，营养一定要跟上。不少家长担心自家孩良，变尽花样，遍求良方，佳肴美味供应不绝，甚至不惜整天以大鱼大肉伺候考生。
如果考前每天都是大鱼大肉、山珍海味，孩子的肠胃并不一定习惯，弄不好，反而导致腹泻、不舒服、食欲不振等现象。而且吃得过杂反而容易造成肠胃疲劳，而吃的过饱，食物在肠胃中消化需要大量血液，脑内血液供氧减少，会导致大脑迟钝，思维不敏捷。
此外，考前饮食以鸡鸭鱼肉唱主角也并不明智，清淡低脂才是正确之道。大脑消耗的能量主要是糖类，而非脂肪。血糖水平低，大脑的工作效率也高不了。所以、适当提高血糖，有利于复习考试。低脂，则是因为夏季过食油腻会伤脾胃。考前饮食主要以清淡为主。
误区三：食谱变化大
有的家长喜欢在大考前夕为孩子准备特别的饭菜，事实上，考前大换食谱是考生饮食的大忌。原因在于，食谱变化大，肠胃需要一定的适应期，这反而容易影响身体状态。
日常的生活规律最好不要改变，当保持平常饮食。尤其考前三天不要突然吃一些不熟悉的食物或不经常吃的食品。考前要少吃容易产气、产酸的食物，如韭菜、地瓜、碳酸饮料等。
烹调讲究清淡、选择易于消化的食物
清淡的食物容易消化吸收，减轻胃肠道负担。过于油腻的食物会增加肠胃负担。少吃或不吃含蔗糖和脂肪高的食物。
轻松、愉悦的就餐环境很重要
家长应以身作则，做到均衡膳食。备考期间，不要批评孩子、不要讨论考试成绩。
【误区一】花越多时间学习成绩肯定越好
这通常是考生容易陷入的最大误区，保证学习时间并不一定能保证成绩。有效学习不在于用了多少时间，而在于真正学会了多少。不少高三考生经常挑灯夜战熬到凌晨，但那时大脑已经处在过度疲劳的阶段，可想而知效率也不会太高。懂得劳逸结合、适时休息和锻炼的才是智者，也是能否走出题海的标志。
【误区二】老师讲的听明白了就万事大吉
老师在课堂上讲过的题目，考试时很可能出现类似的，但条件略微变一变，很多考生就又不会了。正如高考题中的许多题目，考生会觉得似曾相识，但却不一定能得高分。问题就在于听明白的是老师的讲授，而考生在听课时属于被动的接受，没有经过自己积极主动的思考，只知其然不知其所以然，因此貌似听明白了，但碰到新问题、新情境时还是不会。
【误区三】做题只为了对答案找成就感
一些考生在做题时得出正确答案就结束了，没有反思，没有归纳，没有总结，没有举一反三，过分追求结果而不重视解题的思维过程。实际上，将思维过程整理和展示出来才是学习的好方法。考生要学会用慢镜头展示思维的关键处，学会用放大镜放大思维的细节。平时复习时要在这些地方多花时间感悟，逐渐将运用思维方法形成习惯，才会达到理想的复习效果。
【误区四】题目做得越多成绩越好
不少考生潜意识中认为试题多做多得，其实不然。反思一下，历届高三考生一年要做多少题？又有多少题目是白做的？因此，考生要学会舍弃，对大多数考生来说偏题、难题、怪题要果断舍弃，要重视做题的质量而非数量。
[关于高考四个误区解读]
★ 指点心灵的语录
★ 绩效考核误区
★ 五大职业规划误区
