以下是小编帮大家整理的新托福阅读考试中5种常见的倒装句式（共含7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。同时，但愿您也能像本文投稿人“快乐睡觉小狗”一样，积极向本站投稿分享好文章。
新托福阅读考试中5种常见的倒装句式
1.never等具有否定意义或否定形式的词或词组位于句首时用倒装。
常见词或词组有： not, never, rarely, little, hardly, seldom, on no account, by no means, neither, nor …
因此，对于倒装句“…not until the second of December did they kill their first elk.”来说，第一步先把句子变成正常语序，即把not的位置还原，第二步再理解句子。那么这个句子就变成“…they did not kill their first elk until the second of December。” “not…until”表示“直到……才”，因此句子意思为：他们直到第二年的十二月才杀死了第一批麋鹿。
2.当“only+状语”位于句首时表强调使用倒装。
例句：Only recently have investigators considered using these plants to clean up soil and waste sites…(TPO5-1 Minerals and Plants)
解析：该句是only+recently(时间状语)位于句首引起的倒装，因此该句变成正常语序为：“Investigators have only recently considered using these plants to clean up soil and waste sites…”,意思为：研咳嗽弊罱趴悸鞘褂谜庑植物清理土壤和垃圾场。
3.为加强语气“so/such…that”结构中的so或such位于句首时用倒装。
例句：“So admired were these pieces that they encouraged the development of earthenware made in imitation of porcelain and instigated research into the method of their manufacture.(TPO10-1 Chinese Pottery)
解析：该句是“so…that”结构中的so位于句首引起的倒装，因此该句变成正常语序为：“These pieces were so admired that they encouraged the development of earthenware made in imitation of porcelain and instigated research into the method of their manufacture.”意思为：这些艺术品受到极高的赞赏，于是他们鼓励制陶来仿制瓷器，并激励人们研究制作方法。
4.主语较长，为使句子平衡或强调，倒装表语或状语。
这种倒装句通常是介词短语、形容词(短语)和分词(短语)位于句首。
如：
By his sides is his wife who is very elegant and beautiful.(在他旁边是他美丽优雅的妻子)
Green are the clouds in the sky and faded are leaves on the ground.(碧云天，黄叶地)
Sitting in the class are students who come from all across the China.(坐在教室里的学生来自中国各地)
例句：Missing until recently were fossils clearly intermediate, or transitional, between land mammals and cetaceans.(OG The Origins of Cetaceans)
解析：该句的主语是“fossils clearly intermediate, or transitional, between land mammals and cetaceans.”其中“intermediate, or transitional, between land mammals and cetaceans”(哺乳动物和海洋鲸鱼之间过渡性)是“fossils”的定语。由于该句主语过长，为了使句子平衡，把表语“Missing until recently”置于句首引起倒装句。该句变成正常语序为：“Fossils clearly intermediate, or transitional, between land mammals and cetaceans were missing until recently.”意思为“哺乳动物和海洋鲸鱼之间过渡性的化石现在找到了。”
5. 如果虚拟条件句的谓语部分含有were, had, 或should, 可以把他们放到句首,省略连词if,变成倒装句。
例句1：In contrast, should another ice age occur, sea level would drop drastically.(TPO15-3 Glacier Formation)
解析：对于这种倒装句的处理是：第一步，把if还原;第二部，理解句子。因此if还原之后该句变成：“In contrast, if another ice age should occur, sea level would drop drastically.”由if引导的从句“should occur”的使用可知，该句是对将来的虚拟。意思为：对比之下，如果再次发生冰川世纪，海平面将会大大下降
例句2：Their significance may have remained clear had the Chinese not come under foreign influence.(TPO10-1 Chinese Pottery 11题)
解析：该句是把条件从句放在了句子后面，if还原之后变成：“Their significance may have remained clear if the Chinese had not come under foreign influence.”由“had not come” 的使用可知该句是对过去的虚拟，意思为：如果中国没有受到外国的影响，它们的重要性可能保持清晰。”
基础薄弱如何应考雅思阅读
如果翻开这些把题全都做过一遍但是成绩依然不高的考生的书，一般都会看到，书的原文部分除了一些简单的标记以外，基本是干干净净的，只有在后面题目处写了答案和改正后的答案。做完题书依然保持这个状态的同学的做题状态不难推断：热情满满地拿起一篇文章的题就做，做完后赶紧对答案，对完后发现有很多错误，信心指数马上直线下降，于是把正确答案草草写上，把书扔在一边，然后由衷的发出一声感叹：阅读真难!事实上，以这个状态做题，对提高阅读成绩不会有任何帮助，反而是在“浪费”宝贵的真题。那怎么样使用真题才是正确的呢?
首先，要明确一个概念，单词基础非常薄弱的同学最好不要直接用真题进行练习，而是要选择一些以夯实基础为主的教材入手，认真进行一段时间的单词语法及基本解题思路的积累，再开始接触剑桥雅思真题。在用真题练习时，目标不仅仅是做练习，而是要把真题的作用发挥到最大。
使用真题应该分为以下五个阶段进行：
第一阶段——做题。
在具备了一定单词量的情况下，先根据老师指导的解题思路认真做题，做完后核对答案;
第二阶段——更正错题。
更正错题并不是把正确答案写上就可以了，而是要想明白自己到底为什么错了，是定位不准确?同义替换没有识别出?还是干脆单词不认识?识别出自己的问题后，认真按照正确答案的指引再从头把这道题思考一遍，如果是同义替换或者单词的问题，要立即把影响答案的单词或替换记下来;
第三阶段——积累同义替换。
这一步对于提高阅读速度和单词量都非常重要。在做完题并且思考清楚错题的基础上，用题目和原文相关位置进行比对，因为题目和原文都是对应同义替换的关系，(特别是在summary题型中，这种对应尤其明显)所以必然会发现很多同义替换形式，要立即积累。
第四阶段——精读。
这一步做完后真题才能算真正是被“榨干”了，精读也是真正能够提高阅读能力和阅读成绩的“王道”。在做完题、积累完同义替换后，需要把原文从头到尾精读一遍，遇到不认识的单词先不查字典，自己根据上下文的意思猜测，最后再查，一般会发现自己猜测的意思和字典里的意思不会差的特别多。这样在原文中积累单词，有上下文有语境，效果会比较好。
最后一个阶段是针对想冲刺高分的同学的——背句子。
在精读完成后，想在写作中拿高分的同学可以选择一些结构或用词好的句子进行背诵，因为真题的文章都非常地道，这些句子用在写作中会成为亮点，对写作大有帮助。
托福阅读句子简化题例题整理
句子简化题(Sentence Simplification)：
考查读者认定文章中某一特定复杂句子所传达的基本内容，并不受细枝末节的干扰，用简化的句子表达原句基本内容的能力。
例题
. . . Although we now tend to refer to the various crafts according to the materials used to construct them—clay, glass, wood, fiber, and metal—it was once common to think of crafts in terms of function, which led to their being known as the “applied arts.” Approaching crafts from the point of view of function, we can divide them into simple categories: containers, shelters, and supports. There is no way around the fact that containers, shelters, and supports must be functional. The applied arts are thus bound by the laws of physics, which pertain to both the materials used in their making and the substances and things to be contained, supported, and sheltered. These laws are universal in their application, regardless of cultural beliefs, geography, or climate. If a pot has no bottom or has large openings in its sides, it could hardly be considered a container in any traditional sense. Since the laws of physics, not some arbitrary decision, have determined the general form of applied-art objects, they follow basic patterns, so much so that functional forms can vary only within certain limits. Buildings without roofs, for example, are unusual because they depart from the norm. However, not all functional objects are exactly alike; that is why we recognize a Shang Dynasty vase as being different from an Inca vase. What varies is not the basic form but the incidental details that do not obstruct the object’s primary function . . .
Which of the following best expresses the essential information in the highlighted sentence? Incorrect answer choices change the meaning in important ways or leave out essential information.
A. Functional applied-art objects cannot vary much from the basic patterns determined by the laws of physics.
B. The function of applied-art objects is determined by basic patterns in the laws of physics.
C. Since functional applied-art objects vary only within certain limits, arbitrary decisions cannot have determined their general form.
D. The general form of applied-art objects is limited by some arbitrary decision that is not determined by the laws of physics.
正确答案：A
托福阅读5种常见高频难题题型解题技巧分享
托福阅读高频难点题型：主旨题
主旨题有三种：A、作者的意图;B、文章标题;C、文章的中心思想。这种题一般为第一道题，建议考生把这道题放在最后做，因为做其他题时，考生会逐步了解文章的各个细节，在做题的过程中就会对文章个总的理解，最后处理主旨题可谓水到渠成、万无一失。
托福阅读高频难点题型：列举题
列举题有两种：A、一正三误;B、三正误。也可分为四类。第一类：一句话列举。根据某个选项的语言提示，回归文章找到一句话，这句话包含三个选项的内容;第二类：局部列举。根据题意，回归文章发现连续两三句话涉及三个选项的内容;第三类：段落列举。题干语言在某自然段首句重现。这个句子为段落主题句，即三个选项的内容在这段出现，不涉及到其他段落;第四类：文章列举。选项内容涉及整个文章。一句话列举题和段落列举题有明显的信号词帮助答题，根据题序做题，不必区别对待。文章列举题和局部列举题则应放其他题做完之后再处理。
托福阅读高频难点题型：文章结论题
文章结论题即根据文章可以推断出下面哪个选项结论是正确的，题干没有任何语言信号词。这种题有以下几种布局：为文章第一道题时，相当于文章主旨题，应放在最后一道题时，有可能针对文章最后部分，也有可能针对整篇文章，但不大可能涉及文章其他部分的细节。所以文章结论题应该具体情况具体分析，并不一定是面对整个文章。
托福阅读高频难点题型：作者态度题
作者态度题分为两种：A、局部作者态度题;B、整体作者态度题。文章最后一道题问及作者态度时为整体作者态度题，它涉及通篇文章，要根据整个文章数个语言点串起来的一根主线答题，也就是作者行文的口气。考生千万不可以根据某一个语言点答题，因为整体作者态度题不是考核某一个点，而是考整体感觉。局部作者态度题位置比较灵活，往往问及作者对文章中某一个具体内容的看法，题干通常信号请将考生带回文章某一区域，考查考生对某个语言点的理解。有时候，某个选项从作者的表达相悖，因此，做作者态度题时，考生一定注意不要把自己作为读者的分析、观点强加于作者。
托福阅读高频难点题型：文章结构题
文章结构题三种：A、文章前面的段落内容是什么?B、文章下面接着将要讲什么?C、文章组织结构是什么?推断文章前面的内容立足于文章首句，因为文章首句承上启下，尤其注意首句中诸如this、so、other than之类的结构词。预测下文的内容则分两步走：第一、读文章每段首句，文章每段首句表示文章内容的逻辑走向。如果文章讲述某一事物的两个阶段或方面，下文将介绍这一事物的第三个阶段或方面。我们把预测下文内容的题称之为坐标题，即竖看文章每段首句，横看文章最后一句，其他句子是文章所讲内容，而不是下面将要讲的内容，往往选项干扰来自文章所讲内容。至于文章的组织结构题，只需要读文章每段首句即可，因为这些句子是文章框架。
托福阅读考试推论题怎么做
托福阅读推理问题的类型和解决方案
推理题托福阅读是基于文章信息读取托福引进隐含的主题，可分为普通推理的问题，而不是常见的推理问题。在标题包含与原始内容相同的关键字的意义上存在共同的推理问题，并且原始推理基于关键字;没有共同元素的推理问题是源中的无线电缆。
托福阅读推理问题
推断的主题很难，但不是词汇问题或客观信息问题。通常，候选人只需在解决问题时找到原始文本。但是，即使推理问题可以位于原始文本中，候选人也找不到任何可以直接选择的证据。因此，很难解决思维过程中的问题。候选人在思考时必须了解“等级”。他们不应该在思考方面有局限性。文章中深层意义的深度还不够，或者存在过度的“思想扩张”。内在选择当思考有限时，候选人倾向于直接从原始文本中选择信息。这类信息是解决问题的常见障碍;如果思想扩张太多，就会增加自己的常识，这不利于解决问题，而且往往会回答错误的问题。
托福阅读推理问题的可选功能
这类问题的正确选择的分析是利用定位信息详尽提取的，这些信息一般不直接用原文本义表示，通常很含蓄广义;错误的选择通常包含3情况：第一种是没有文字的产地直销的内容，第二个是在原文中明确提到的内容，三是不相关的选项，它可以是信息在别处出现。
托福阅读理解能力如何提升?
单词量
词汇是阅读理解的基石。请不要相信“数以千计的词汇就够了”是欧洲和美国的文盲水平。我不懂外国和原版书籍。受过良好教育的母语为英语的人通常拥有超过20,000的词汇量。如果你想阅读各种类似的外国杂志，词汇量不应低于这个值。提高词汇量的最佳方法是阅读。
语法基础
语法句法的基础也对阅读理解的准确性有很大影响。最常见的是几句长句。如果你的句法基础不好，那将很难理解。解决方案也很简单。基地在哪里，这还不够。——有很多语法和句法知识。教科书需要花费几周的时间仔细阅读，但可理解性的提高是显而易见的。
背景知识
背景知识经常被忽视，但它在理解文章中起着重要作用。例如，如果你有英国的政党制度有一定的了解，据估计，在英国工党的选举经济学家的文章是不可理解的，即使他知道每一句话每一个字的含义。
以上是小编关于如何培养和提高阅读能力的方法和经验。阅读能力的培养不是一个孤立的事件，需要长期坚持。不断积累，坚持读书，坚持准备考试，并划分托福是指日可待!
托福阅读中常见的六大题型
一、文章内容小结题
这是托福阅读考试中经常出现的题目。顾名思义，是对全文内容的总结，考察的是对文章主旨和段落主旨的把握。正确选项是一些总结性的选项，错误选项的特点是：与原文不符，原文没有提到，或者是次要信息。
次要信息也就是文中提到的某个细节性的信息，次要信息的选项具有极大的干扰，同学们在做题时应注意识别。那么文章主旨和段落主旨怎么判断呢，我们可以结合文章标题和题目的引导句来判断文章主旨，段落主旨可以直接看段首句，段首句通常是段落的主旨句。
二、句子简化题
这种题型的主要考查目的是：考查考生们理解文章中某一特定复杂句子所传达的基本内容，并不受细枝末节的干扰，用简化的句子表达原句基本内容的能力。
因此，考生们的语法水平在解题过程中就显得尤为重要。这种题目在托福阅读中的具体表现是题目中有“high sentence”。
三、修辞目的题
这是托福阅读题型中比较难得分的题目，这种题目注重考察单词，短语或句子在句子之内或句子之间起到的作用，这就要求大家平时阅读时，在涉猎原文细节信息的基础之上，要有意识地注意句子之间的逻辑关系以及段落的结构。
在历年托福真题中，这类题目考查的比较少，但一出现就会难倒考生。
四、词汇题
在托福阅读题目的解答过程中，特别是词汇题总会让人有些头疼。特别是对于那些基础薄弱的学生来说，由于词汇量的问题，托福阅读中的词汇题就是一个更大的麻烦了。单词记忆主要就是背单词。所以关于如何去背单词，在这里上海新航道托福网上课程小编有几点建议：
1.利用零散的时间背单词。利用零散的时间背单词可以使用单词卡片。
2.进行高频率的重复，建议把重复的周期控制在7天以内。
3.把背单词和阅读相结合。广泛的阅读也是增加词汇量的一种方法，并且能够在阅读中加强对已经背过的单词的记忆。
五、事实否定题
在解答这种题目的时候首先要注意的是避免惯性思维的影响。平时大家的做题习惯当中，我们都是看到与原文相符或者和原文一样的选项就选，但是到了这个题目，需要选择不属于题干内容或者与原文相反的选项，这是需要注意的一点。
一般这种题目的定位范围都在原文的某一个或者两个自然段，所以第一步需要的就是根据题目大定位到某个自然段，然后根据选项特征对应原文进行选题。
六、推论题
文章中有些论点/观点没有明确阐述，但却强烈暗示出来了。如果文中有比较，推论题就可能问做比较的基础是什么。如果文中有对某一新现象的明确阐述，推论题就可能要求推论旧现象的特征。推论题虽然是传统题型，但难度很大。
这种题目就需要考试针对推论所提问的所在段有一个透彻的了解，对前后文逻辑有一个清晰的了解，不要被作者的表相所迷惑，分析题目的同时将主要内容提炼出来，答案就一目了然了。这类题目在托福阅读中经常出现，每篇阅读必有一题，所以一定不能够丢分。
57 consort 合伙人，伴侣 associate 合伙人，伙伴
58 conspicuous 明显的 noticeable 明显的
59 constituent 组成部分 component 成分
60 constitute 构成 make up 构成
61 consult 商量 counsel 商量
62 consumption 消费 eating 吃
63 contemporary 当代的 existing 现存的
64 counteract 抵消 negate 取消，否定
65 counterpart 副本 version 版本
66 crucial 重要的，关键的 essential 重要的，基本的
67 cumbersome 麻烦的 burdensome 麻烦的
68 customary习俗的 usual 一般的
69 dampen 使潮湿 moisten 使潮湿
70 daring 大胆的 bold 大胆的
28 calculate 计划 determine 决定
29 carry 支撑 support 支撑
30 cast off 丢弃 get rid off 抛弃
31 cease 终止 stop 停止
32 celestial 天上的 astronomical 天文的
33 chance 偶然的 unplanned 未计划的
34 characterized 具有特色的 distinguished 杰出的
35 classify 分类 categorize 分类
36 coarse 粗糙 rough 粗糙
37 cohesion 凝聚 unity 结合，统一
38 coin 创造，杜撰 create 创造
39 collectively 共同地 together 一起
40 comparably 类似 similarly 同样地
41 compile 收集 put together 收集
42 compose 创作 create 创作，创造
43 comprise 由….组成 consist of 由…..组成
44 conceal 隐藏 hide 隐藏
45 concentrate 集中 cluster 集中
46 conclusive 最后的，结论性的 definitive 最后的，确定性的
47 concomitant with 与…..相一致 in conjunction with 与…..相一致
48 condone 宽恕 mercy 宽恕
49 confined 被限制的 limited 限制的
50 conflict 冲突 opposition 相反
51 conjectural 推测的 based on guessing 基于猜测的
52 consciously 有意识地 on purpose 有目的地
53 conserve 保存 retain 保存
54 considerable (数量、程度)巨大的 great 巨大的
55 considerable 巨大的 much 许多的
56 considerable 大量的 substantial 大量的，坚实的
C
28 calculate 计划 determine 决定
29 carry 支撑 support 支撑
30 cast off 丢弃 get rid off 抛弃
31 cease 终止 stop 停止
32 celestial 天上的 astronomical 天文的
33 chance 偶然的 unplanned 未计划的
34 characterized 具有特色的 distinguished 杰出的
35 classify 分类 categorize 分类
36 coarse 粗糙 rough 粗糙
37 cohesion 凝聚 unity 结合，统一
38 coin 创造，杜撰 create 创造
39 collectively 共同地 together 一起
40 comparably 类似 similarly 同样地
41 compile 收集 put together 收集
42 compose 创作 create 创作，创造
43 comprise 由….组成 consist of 由…..组成
44 conceal 隐藏 hide 隐藏
45 concentrate 集中 cluster 集中
46 conclusive 最后的，结论性的 definitive 最后的，确定性的
47 concomitant with 与…..相一致 in conjunction with 与…..相一致
48 condone 宽恕 mercy 宽恕
49 confined 被限制的 limited 限制的
50 conflict 冲突 opposition 相反
51 conjectural 推测的 based on guessing 基于猜测的
52 consciously 有意识地 on purpose 有目的地
53 conserve 保存 retain 保存
54 considerable (数量、程度)巨大的 great 巨大的
55 considerable 巨大的 much 许多的
56 considerable 大量的 substantial 大量的，坚实的
57 consort 合伙人，伴侣 associate 合伙人，伙伴
58 conspicuous 明显的 noticeable 明显的
59 constituent 组成部分 component 成分
60 constitute 构成 make up 构成
61 consult 商量 counsel 商量
62 consumption 消费 eating 吃
63 contemporary 当代的 existing 现存的
64 counteract 抵消 negate 取消，否定
65 counterpart 副本 version 版本
66 crucial 重要的，关键的 essential 重要的，基本的
67 cumbersome 麻烦的 burdensome 麻烦的
68 customary习俗的 usual 一般的
D
69 dampen 使潮湿 moisten 使潮湿
70 daring 大胆的 bold 大胆的
E
108 eagerly anticipate 热切地期望 look forward to 盼望
109 elaborate 详尽的，精巧的 detailed 详细的，精细的
110 embed 植入 encase 包裹
111 embrace (欣然)接受 welcome 欢迎
112 embracer 接收者 recipient 接收者，收件人
113 emerge 出现 appear 出现
114 emit 发射 give off 发射
115 employ 雇用 hire 雇用
116 enable 使能够 allow 准许
117 enable 使能够 help 帮助
118 enact 制定法律，扮演角色 perform 扮演角色
119 end 目的 goal 目的
120 entire 全部的 whole 全部的
121 entity 实体 object 物体
122 entomb 埋葬 trap 使陷于….之中
123 eradicate 根除 eliminate 清除
124 essential 基本的 fundamental 基本的
125 evidence 表明 indicate 指出
126 exalted 高贵的 superior 出众的
127 exceed 超越 surpass 超过
128 execute(按计划或设计)做成，制成 create 创造
129 exert 施加 apply 施行
130 exorbitant 昂贵的 expensive 昂贵的
131 expedient 权宜之计 makeshift 权宜之计
132 exponential leaps 几何级数般的跳跃 rapid increases 快速增加
133 expose 揭露 uncover 揭露
134 expose to 暴露于 subject to 使经受，使遭受
135 extend 延长 increase 增加，扩大
136 extend 延伸 stretch 伸展
137 extol 赞美 praise 赞扬
138 extract 提取 remove 清除
F
139 faction 帮派 side 一方
140 fade (form) 淡出 disappear (form) 消失
I
160 imitate 模仿 copy 复制
161 immunity 免疫 protection 保护
162 implement 工具 tool 工具
163 implication 内涵 significance 含义，意义
164 impose 加强(要求) demand 要求
165 in place of 代替 instead of 代替
166 inadequate 不充分的 deficient 缺乏的，不足够的
167 incise 切割 carve 雕刻
168 inclination 爱好，倾向 preference 爱好
169 induce 导致 cause 导致
170 inevitable 不可避免的 ineluctable 不可避免的
171 influx 流入 arrival 到达
172 ingot 金属锭 a block of metal 一块金属
173 inhibit 阻止 hinder 妨碍
174 initially 最初 at first 第一
175 initiate 创立 begin 开始
176 instance 案例 case 案例
177 instantaneous 立竿见影的 immediate 立即的
178 integral 整体的，构成整体所必需的 essential 基本的，必需的
179 intense 强烈的 extreme 极端的
180 interchangeable 可替换的 equivalent 等值的
181 intervention 干涉 influence 影响
