下面是小编整理的初中英语复习导学案七年级（ 上 ） （ No.0001 ） (新目标版英语中考复习)(共含5篇），欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“远山月上枝头”一样，积极向本站投稿分享好文章。
初中英语复习导学案七年级（ 上 ） （ No.0001 ）
( 湖南省隆回县石门中学 徐善海 )
学习内容：
Starter Unit 1 ~ Unit 3
学习目标：
1. 掌握26个英语字母 （ 5 +21 ），为以后学习名词变复数，动词第三人称单数打下基础。
2. 学会使用 “ Good morning / Good afternoon/ Welcome to swh.”
3. 掌握疑问词 “ what/ what color/ what class”的用法。
4. 掌握冠词的基本用法。
5. 熟练运用这三个单元的单词及短语。
学习过程：
※ ※※※定向自学( 15分钟)
1. 默写26个英语字母
2. 默写英语字母中的五个元音字母
3. 自我检测单词及短语 ( 60 个 )
早上好！ 在星期一的早晨 做早操
你身体好吗？ 制作一张购物单姓氏
名字游戏 相同的
用英语说 一张中国地图 一个橙子
教室的钥匙夹克衫 网球球拍
三床棉被 谢谢 因。。。而感谢
多亏与。。。直尺 规则
遵守校规 违反交通规则 拼写
发音（动词） 读音（名词） 贝壳
闻起来 请你乐意做某事？
高兴的 很乐意 什么颜色
三张红色的床 把门漆上黄色 山青水秀的城市
蓝色的 深蓝色的浅蓝色的
胶水浆糊 浪费的
黑色的 后面 空
煤炭墨汁 墨水
脏的白色 穿白色的毛衣的女孩
和，又 手沙子
乐队蚂蚁 一些
在两者之间两者都 等等
4. 语言知识点
① - Good morning!/evening! /afternoon!
___ Good morning!/evening! /afternoon!
② A: Welcome to …….
B: Thank you.
③ A: How do you do?
B: How do you do?
④ A: What’s this / that ( called ) in English ?
B: It’s a / an ….
⑤ A: What color + 系动词 / 助动词 + 主语 ？
B： ……
⑥ 口语交际
A: Excuse me. May I have your name ?
B: My name is ….
A: Glad to meet you.
B: Glad to meet you, too.
A: What is this ？
B: A ruler.
A: What color is it?
B: Green.
A: What is it used for?
B: It’s used for measuring length.
A: That’s all. Thank you.
B: You’re welcome.
※ ※※※合作探究
1. 小组训练：定向学习（ 4⑥ ）
2. 加入“翻译吧”
① 欢迎来到隆回县石门中学137班。
② 请用英语说说这是什么？
③ 他的背包里有一把红色的直尺。
④ 在单词“ruler”中有一个字母“l”。
⑤ 请拼写“quilt”。
⑥ 在最后的60天，我们应该集中精力学习。
※ ※※※展示点评教师点拨
1. 每组将合作交流部分在各自黑板上展示。
2. 学生互相点评。
3. 教师点拨
① say, speak, tell ， talk 的 区别
② 冠词的基本用法。
③ How are you? How’s it going with you?
How do you spell it?
④ 导入由“what, what color”引导的宾语从句。
※ ※※※快乐抢答（PK）
1. 英语有多少个元音字母和多少个元音音素？（2分）
2. 翻译：每天上午上课时当任课教师来到讲台时，我们理应对老师说“ 老师，早上好！”（4分）
3. 单项选择题抢答（共6小题，每题1分）
⑴ Fan Haibin ____ a key to the bike .
A. is B. has C. belong to
( )⑵ Good evening ____ you.
A. forB. to C. with
( )⑶ There is ___ key,____ orange beside ___ quilt.
A. a; an; theB: a; a; / C. a; /; the
( )⑷ A: What is this _____ in English ?
B: Milk.
A. called B. calling C. calls
（ ）⑸ A: What color is water which we drink ?
B: _____.
A. red B. colorless C. white
⑹ _____ the CPC, we can live a happy life now.
A. Thanks B. Thanks to C. With
☆☆☆参考答案：
1 A 2 B 3 A 4 A 5 B 6 B
※※※※巩固提高
（）1. The girl ____ a white blouse has ___ orange in her left hand.
A. in; an B. wears; aC. / ; an
( ) 2. The guilt should ____ once a month.
A. wash B. buy C. be washed
( ) 3. ____ pen you gave me at my twelfth birthday writes smoothly.
A. an B. / C. The
( ) 4. She has a _____ cat.
A. white black B. white and black
C. white or black
( ) 5. Would you please tell me _____ ?
A. where did she buy a map of China
B. what color does she like
C. what will happen to they if they drive quickly
（）6. His eighteen-year-old sister has ___ good finger (身材 ).
A. an B. a C. the
( ) 7.They take a walk outside the school every ___ afternoon.
A. anB. a C. /
( ) 8. The girl who is from ____ speaks English ____ of us five.
A. English; wellB: England; best
C. English; better
( ) 9. I’m sorry to hear that you failed to English. You’d better not ____.
A. lose your confidence. B. lose your face
C. have a rest
() 10. We should practice ____ conversations with our classmates in free time.
A. make B. making C. made
☆☆☆参考答案：
1 A 2 C 3 C 4 B 5 C
6 B 7 C 8 B 9 A 10 B
初中英语复习导学案七年级（ 上 ） （ No.0002 ）
( 湖南省隆回县石门中学 徐善海 )
学习内容：
Unit 1 ~ Unit 3
学习目标：
1. 掌握is / am / are/ was /were /be 的用法
2. 学会使用 this / that/ these/ those
3. 掌握含be动词的一般现在时的用法。
4. 掌握形容词性物主代词及名词性物主代词的基本用法。
5. 熟练运用这三个单元的单词及短语。
学习过程：
※ ※※※定向自学( 15分钟)
◆◆◆自我检测单词及短语 ( 120 个 )
1.我的（ “形”） 2.我 （宾格） 3.在旁边
4.我们的（“形”） 5.我们 （宾格） 6.可以
7.路、方式 8.五月9.神秘的
10.名字 11. 相同的 12.不同的
13.姓氏 14.名字 15.裸露的
16.游戏17.著名 18. 著名的
19.温驯的 20.come（过去式） 21. 时钟
22.时间23.手表 24. 闹钟
25.唤醒、、、、、、26.街区 27.锁
28.钥匙 29.金属的 30. 遇见
31.会议 32.肉33.脚（复数）
34.他姓李 35. 一个懒惰的男孩 36. 他的办公室的电话
37.最后的 38.终于 39.零
40.快的41. 一（基数词 ）42.第一的
43.我的第一个老师 44.骨头 45.口渴
46.地球 47.诚实的 48.查阅字典
49.玩具 50.电话号码 51.卡片
52.卡车 53.五 54.住在湖南
55.四 56.到、泼 57.小时
58.为 59.粉末 60.八
61.高度 62.体重 63.九
64.酒 65.好的 66.第九
67.第九十 68.三69.那儿
70.三棵树 71.问题与答复 72.六
73.混合（动词） 74.修理 75性
76.做第一 77.它78.打
79.坐（动词） 80.一点儿 81.适合
82.这本书 83.那个文具盒 84.棒球
85.十支钢笔 86.四支上海铅笔 87.昂贵的
88.打他的电话8506270 89.一块橡皮90.玩电子游戏
91.厨师 92.靴子 93.一套钥匙
94.在学校 95.查阅字典 96.箱子
97.行李箱 98.小心（名词） 99.双肩背包
100.三个塑料袋101.请原谅 102.对不起
103.用英语 104.多久105.长城
106.在失物招领处 107.爸爸妈妈 108.父母亲
109.他 110.成为111.那些
112.谁的113.这些114.姑母
115.儿子116.太阳117.不久
118.女儿 119.嘲笑（名词） 120.一张朋友的照片
◆◆◆语言知识点
① - Nice to meet you.
___ Nice to meet you, too.
② What + is/are + her/his/its + name ?.
③ A: How do you do?
B: How do you do?
④ A: What’s this / that ( called ) in English ?
B: It’s a / an ….
⑤ A: Is this/that +…？
B： Yes, it is. / No, it isn’t.
⑥ 口语交际
A: Excuse me. May I have your photo?
B: Sure.
A: How beautiful you are when you wear white shirt and black jeans.
B: Thank you.
A: Who was it taken by？
B: My cousin.
A: What’s your cousin hobby?
B: Taking photos.
A: What do you think of the photo which was taken by him?
B: Very good.
A: Would you like to learn from him?
. B: I’d love to, but I have to be busy studying hard for the big examinations of June 16 ~ 17 of .
A: Well. I am sure that your dream will come true. Good luck to you.
B: Thank you.
※ ※※※合作探究
1.小组训练：定向学习（ ◆◆◆语言知识点⑥ ）
1. 加入“翻译吧”
① 名字叫爱丽丝布朗的学生心地善良。
② 学生们，早上好。
③ 我们历史老师的移动电话号码是13874285151。
④ 那个12的女孩正在寻找她的塑料梳子。
⑤ 这些是我的好朋友。
⑥ Kelsey在床底下找到了她的学生证。
☆ ☆☆参考答案：
① The student named Alice Brown is kind.
② Good morning, boys and girls.
③ Our history’s cell phone number is 13874285671.
④ The 12-year-old girl is looking for her plastic comb.
⑤ These are my good friends
⑥ Kelsey found her ID student card under the bed.
※ ※※※展示点评教师点拨
1. 每组将合作交流部分在各自黑板上展示。
2. 学生互相点评。
3. 教师点拨
① you/your; my/mine; our/ours的 区别
② 冠词的基本用法。
③ 介绍自己： I’m … ; My name is …
介绍他人： This is …, this is …,this is…
④ Learn to describe your family photo.
※ ※※※快乐抢答（PK）
1. What does every alphabet in the word “family” mean ？（6分）
☆ ☆☆参考答案
“ F” stands for “ father”; “ A” stands for “ and”; “M” stands for “mother”; “ I” stands for “ I”; “L” stands for “love”; “ Y” stands for “ you”.
2. 翻译：对于我们来说，与同学和家人和睦相处很重要。（4分）
☆ ☆☆参考答案：
It’s important for us to get on well with our classmates and family members.
3. 单项选择题抢答（共6小题，每题1分）
（）⑴ ___ is nice for me to meet you .
A. ItB. We C. They
()⑵ My friend’s first name is Jack, and his last name is Smith. So his full name is ____.
A. Jackson B. Jack SmithC. Smith Jack
( )⑶ As a student, we should practice _____ ourselves and others in English.
A. introducing B .to introduce
C. introduced
( )⑷ A: ____ is your aunt?
B: She works in a restaurant as a clerk.
A. Where B. What C. When
（ ）⑸ A:____ is your QQ number?
B: 972255826.
A. How B. How many C. What
() ⑹ Thanks for the photo ____ your family.
A. of B. in C.With
☆☆☆参考答案：
1 A 2 B 3 A 4 B 5 C 6 A
※※※※巩固提高
（）1. Here __________.
A. is my family photo B. are youC. is it
( ) 2. This is ____ photo.
A. Jenny Brown B. Huang Si Si’s C. her
( ) 3.There are a lot of key words. Please _____.
A. write it down B.write then down C. wake up them
( ) 4. A: ____ is the yellow backpack?
B: My cousin’s sister’s.
A. WhoB. Whose C. Whom
( ) 5. She bought ____ eraser. ____ was made in Shanghai.
A. an ; an B. an; The C. an; It
（）6. The alarm clock doesn’t ____, so he has to buy ____.
A. work; it B. works; it C. work; one
( ) 7.A: ____ is his notebook ?
B: In the backpack.
A. Where B. What color C. What time
( ) 8. A: What’s the time ___ your watch ?
B: At twelve to twelve.
A. byB: onC. of
( ) 9. This ___ my sister, those ___ my grandparents.
A. is; are B. is; is C. are; are
() 10. As a volunteer, we should learn _____..
A. to devote B. receive C. think ourselves
☆☆☆参考答案：
1 A 2 C 3 B 4 B 5 C
6 C 7 A 8 A 9 A 10 A
主备人： 董爱芳 备课时间： /10/10 审核人： 学案编号： 授课人： 授课时间： 学生姓名： 班级：
教学内容：Unit 2 This is my sister.(Section A 1a---2c) 课型： 新授课 教师复备栏或学生笔记栏 Task 4. 合作共建
(讨论)近指、远指分别用什么？复数呢？
Task 5、诊断评价
（一）英汉互译
his friends___________ these boys___________ her grandmother____________
你的父母亲___________ 他的妹妹们____________ 那些女孩们____________
(二).单词填空
These are my ____________________. (父母)
--- Is that your __________________ ?(爷爷)
My aunt and my mother are _____________ .(姐妹)
Tom and Sam are good ____________. (朋友)
I have 20 ________________. （相片）
6. My father and my mother are my _________..
7. This is my sister. ______name is Mary.
8. What are these? They are ________.(苹果)
9. Those are my_________(弟弟们).
10. Your mother's mother is your __________.
（三）汉译英
1、这些是你的朋友吗?
Are __________ __________ ____________?
2、那些是他们的尺子吗? 不,不是.
_________ _________ their__________?
No,______ _________.
Task 6、拓展延伸
让学生口头介绍自己的全家福照片，课后写在纸上。
三、
学习目标：学习谈论有关家庭成员的用语，初步学会介绍自己的家人。
教学重难点：识记单词，学会this/that/these/those的用法。
教师寄语： One cannot put back the clock. 时钟不能倒转
Task 1 . 交流检查，情感启动，导入新课
一、你能快速翻译出P13 1a的单词吗？
二、请默写下列单词：
姐妹__________ 兄弟___________ 父亲____________ 母亲____________
堂（表）兄弟_____________女儿________________ 儿子_______
朋友_____________ 爷爷______________奶奶______________
温馨提示：parent/parents 、grandparent/grandparents一样吗？
快速完成1a, 图词匹配，交换检查。
Task 2. 新知探究
一、1、看图片1a,引入: This is Dave. This is his sister.……
2、用This is┅These are┅句型依次介绍“我的”或Dave的其他家人。
3、听录音,完成1b,核对答案.
4、听录音,完成2a.2b,小组核对答案.
二、交流展示：小组竞赛看谁介绍的最多
（运用介绍人的句型: This/that is以及 These/those are和询问人的句型 Is this/ that┅）
Task 3. 点拨释疑
一、引入复数的概念.
This is my f________, and this is my m________. They are my p_________.
把下列单词变为复数形式.
mother -__________ father-_________ brother-_________ sister-________
friend-___________ grandfather-____________grandmother-____________
温馨提示：你知道它们的复数形式吗？
this-__________ that-_________ is-__________
6
学习心得
Period 1(P37) 班级 小组 姓名
学习目标 5’
1 能准确读出并默写下列词汇：how much , sock, shirt, T-shirt, shorts
sweater, trousers, shoe, skirt, sale, dollar.
2 能熟练说出常见服装的名称。
3 会运用以下句型来询问所喜欢服装的价格
----What is it/ what are these?---- It’s a shirt./ They are trousers.
----How much is it/ are they? ---- It is / They are 30 dollars.
体验学习30’
I自主预习与合作交流
1 课前收集有关服装的单词。
2 根据音标自主拼读词汇，小组互相检测读音与词义；并交流记忆心得。
我会写：
II 1a----1b
1. Talk about the picture in 1a.讨论1a中的图片，可以使用以下问句
What’s this?/ What are these?
What color is it? What color are they?
How much is it/ How much are they？
2. Match the words with the things in the picture. 将单词与图中物品配对。
3. Listen and circle the things in 1a you hear. 听录音，在1a的图片中圈出所听到的单词。
4. 合作探究
How much is this T-shirt? It’s seven dollars.
How many apples do you have?
归纳：how many 与how much 的区别
造句：
5 Listen and repeat.听录音并跟读。
III 1c Practice Pairwork / groupwork
＄20＄42＄18 ＄35
A: What is this?/ What are these? B: It’s a …/ They’re …
A: What color is it/ are they? B: It’s …/ They are…
A: How much is it?/ How much are they? B: It’s …/ They are…
Picture1：
Picture 2：
Picture3 :
Picture4:
IV总结 4’
我学会了服装的名词：
我学会了重要的句子：
1.长度的测量
（1）测量工具：刻度尺、米尺、皮卷尺、游标卡尺、激光测距仪等。
（2）单位：国际主单位是米（m）；其他单位有：千米（Km）、分米（dm）、厘米（cm）、 毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。 1 Km=1000 m；1 dm=0.1m；1 cm=10-2m；1 mm=10-3m；1μm =10-6m；1 nm =10-9m
（3）测量：要做到四会；会放（刻度尺与被测长度平行）；会看（视线与尺面垂直）； 会读（数据包括准确数字，估读数字和单位）；会使用磨损刻度尺进行测量。
2.时间的测量
（1）测量工具：秒表、手表等。
（2）单位：国际主单位是秒（s）；常用的单位有小时（h）分（min）等 。 1h= 60 min= 360 s.
（3）测量：累积法估测时间，比如测脉搏跳一次的时间：先用秒表测脉搏跳若干次所花的时间，再用时间除以次数得到脉搏跳一次所花的时间。
考点二 运动的描述
1.机械运动
物体位置的变化叫机械运动（或一个物体相对于另一个物体 位置 的改变叫机械运动）
2.参照物
假定不动的物体为参照物，参照物的选择是任意的；选择不同的参照物，物体的运动情况不同，运动和静止是相对的。
基础检测
1.妈妈用电动车送小明上学，途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”。这个“别动”的参照物是（ A ）
A.电动车上的座位 B.路旁的树木 C.迎面走来的行人 D.从旁边超越的汽车
2.小汽车在高速公路上正常行驶，它的速度最接近（ B ）
A.3m/s B.30m/s C.300m/s D.3000m/s
3.下列四个选项中，平均速度最大的是（ B ）
A.航模飞行器以11m/s的速度飞行
B.汽车以50km/h的速度在公路上行驶
C.百米赛跑中运动员用10s时间跑完全程
D.从30m高出竖直下落到地面的物体用了2.5s
4. 小明坐在行驶的列车内，若说他是静止的，则所选择的参照物是（ A ）
A．车窗 B．铁轨 C．路边的树 D．在车内走动的乘务员
5.一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个行人沿该公路的便道向西散步。以行人为参照物汽车（ B ）
A.向东运动 B.向西运动 C.静止不动 D.无法确定
6.机场周围不允许有鸟类飞行，以免撞毁飞机。这是因为（ D ）
A.以地面我参照物，鸟的速度非常大
B.以机场步行的人为参照物，鸟的速度非常大
C.以机场内的飞机为参照物，鸟的速度很大
D.以正在飞行的飞机为参照物，鸟的速度很大
7.甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图1所示，在图中分别作出在这段时间内两人运动路程s、速度v与时间t的图像，正确的是（ B ）
8.为了减小测量的误差，使测量结果更精确，下列方法中错误的是（ D ）
A.进行多次测量取平均值 B.改进测量方法
C.更换更精确的测量工具 D.测量数据不合适时，可做适当的修改
9.坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他静止是以下列哪种物体为参照物的（ C ）
A.河岸上的树 B.迎面驶来的船 C.船舱 D.河
水
10.空中加油机加油过程中，加油机、受油机沿同一水平方向以相
图2 同的速度飞行，以加油机为参照物，受油机是静止的；以地面为参照物，
加油机是运动的。
11.甲、乙两辆汽车在水平路面上同时向东行驶，路程――时间图
像如图2所示，则甲车的速度是15m/s；两车行驶过程中，若以甲车为参照物，乙车向西运动。
12.如图3所示，量筒的直径d为。
13.诗句“枯藤老树昏鸦”中，以老树为参照物，枯藤是静止的； 诗句“小桥流水人家”中，以小桥为参照物流水是运动的。
14.比较物体运动快慢的方法通常有两种，如图4甲、乙所示，其中甲是相同的时间内，比较通过的路程；乙是相同路程比较所用的时间。
15.“五・一”假期,小明一家乘汽车前往钦州探望爷爷,在经过如图11―甲所示的交通标志牌时,汽车行驶速度如图5―乙所示，若汽车继续以该速度匀速行使,再经过 0.5 h才能到达钦州；一路上他看到公路两旁的树木飞快地向后退，这是以 汽车 为参照物。
16.如图6所示，是小球从静止开始下落时的频闪摄影照片。照相机拍照时每隔0.02s曝光一次。由照片可知，小球从A时间是0.1s，此过程中，小球下落的平均速度大约是4m/s。
17.小明同学在今年初中毕业升学体育考试50m跑项目中，取得7s的成绩。
求：
（1）小明的平均速度；
（2）如果终点计时员听到发令枪才计时，则小明的成绩比他的实际成绩
快多少秒？（ 已知声速为340m/s，结果保留两位小数 ）
解：（1）v=s/t=50m/s≈7.14m/s
（2）由v=s/t 得 t声=s声/v声=50m/340m/s≈0.15s
[中考复习导学案题]
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