下面是小编整理的有关思维模式的随笔:思维模式（共含12篇），欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“良家蘑菇大师”一样，积极向本站投稿分享好文章。
为什么人会有不同?
从古自今，人们的想法不一样，表现的不一样，经历也不一样。为什么人会存在不同?为什么一些人更聪明或者品行更佳——是否有某种东西让这些人永远和别人不同。
关于这个问题，正反两方都有专家支持。
他们有些人认为，确实存在物理上的特性，正是它们造成了人们的不同，造成了人与人之间这些无法避免也无法改变的差别。(依据包括头骨的大小和形状以及所谓的基因。)
相反，另一部分人认为，造成人们身上这些不同的原因是人们背景、经历、接受过的教育以及学习方法的不同(代表法国心理学家阿尔弗雷德·比奈)。
到底谁才是正确的?在我们发展的过程中，基因和环境不仅仅是相互协作的关系，基因更需要华宁的帮助来更好地运作。
人类在终生学习和大脑发展这一方面比我们自己想象中的更有潜力。虽然在开始的时候会展现出不一样的气质和才能，但个人经历、能力培训以及个人努力会对之后的人生产生影响。
孙同学：先天性的，小时候聪明不见得大了还聪明。即使不聪明，通过后天的努力也能改变自己的一生。人生不是一成不变的，总是充满了机遇和挑战，只能迎难而上，奋发前行，才能真正走在属于自己的康庄大道上。
两种思维模式对你意味着什么?
每个人所采取的观点会对自己的的生活方式产生深远影响。它可以决定你能否成为你想成为的那个人，以及你能否做好你看重的事情。
a、相信自己的才能是一成不变的——也就是固定型思维模式——会使你急于一遍遍地证明自己的能力。
例子：按成绩——分数——排名。工作中，甚至个人关系中，每种时刻都需要他们对自己的智力、个性以及特征进行证明，都在接受评估：我会成功还是失败?
b、世界上还存在另一种思维模式——成长型思维模式，建立在这样的理念上：你的基本能力是可以通过你的努力来培养的。每个人都可以通过努力和个人经历来改变和成长。
例子：本·霍根，周杰伦刚开始被指唱歌吐字不清，被拒很多次。
当你有时间提升自己的时候，为什么要浪费时间一遍又一遍地去证明自己的杰出?为什么要掩饰自己的不足，而不是去改变它们?即使是(或者特别是)事情发展不顺利时也能拥有这种想要提升自己并坚持不懈的激情，这就是拥有成长型思维模式的人身上的标志。这种思维模式让人们在人生遭遇重大挑战的时刻，依然可以茁壮成长。
两种思维模式之下的不同生活
情景：你是个年轻人，经历非常糟糕的一天，期中成绩得了C+，非常失望。放学后发现车子没气了，你感到非常泄气，打电话给最好的朋友想要倾诉，但没有打通。
你会怎么想?会有什么样的感受?你会怎么做?
两种不同思维模式的人回答的不一样：
一种很悲观，产生彻底的失败感和无力感。
另一种则不会给自己贴上笨蛋、傻瓜的标签，或对自己失去信心。即使他们感到沮丧，他们也准备好了去承担这个风险，直面挑战，继续为此奋斗。
自我审视：谁能准确了解自己的优势和不足
成长型思维模式者，相信自己的能力是可以发展的，就会对自己现在的能力水平持比较开放的态度，即使它还不值得炫耀。此外，以学习知识为目标，需要对自己现有的能力有一个准确的评估。
固定性思维模式者，对自己宝贵的个人能力的评估非好即坏，评估结果难免失真，如果不清楚自己的能力，那么就根本不了解自己。
你将会看到什么
杰出的人一些特别的才能——将人生中的挫折转变成为未来的成功。关于取得成就的第一要素是什么，大多数人的观点一致——成长型思维模式者产生的这种坚持不懈、坚韧不拔的精神。
你可以改变自己的思维模式。
作者：孙小兵
公众号：遇见Sunlemon
1. 反转型逆向思维法。
这种方法是指从已知事物的相反方向进行思考，产生发明构思的途径。
“事物的相反方方向”常常从事物的功能、结构、因果关系等三个方面作反向思维。·比如，市场上·出售的无烟煎鱼锅就是把原有煎鱼锅的热源由锅的下面安装到锅的上面。这是利用逆向思维，对结构进行反转型思考的产物。
2. 转换型逆向思维法。
这是指在研究一问题时，由于解决灾一问题的手段受阻，而转换成另一种手段，或转换思考角度思考，以使问题顺利解决的思维方法。
如历史上被传为佳话的司马光砸缸救落水儿童的故事，实质上就是一个用转换·型逆向思维法的例子。
由于司马光不能通过爬·进缸中救 人的手段解决问题，因而他就转换为另一 手段，破缸救人，进而顺利地解决了问题。
3. 缺点逆用思维法。
这是一种利用事物的缺点，将缺点变为可利用的东西，化被动为主动，化不利为有利的思维发明方法。
这种方法并不以克服事物的缺点为目的，相反，它是将缺点化弊为利，找到解决方法。
例如金属腐蚀是一种坏事，但人们利用金属腐蚀原理进行金属粉末的生产，或进行电镀等其它用途，无疑是缺点逆用思维法的一种应用。
1美国人的草坪
美国中产阶级都喜欢在自家门前搞个草坪，还要花很多时间去维护它们。但是草坪对一个家庭来说有什么意义呢?其实单纯的草坪并不好玩，有时候还不如日本或者中国的庭院设计，可是美国的中产阶级就是喜欢弄个草坪，他们不喜欢灌木，也不喜欢大树和花，不喜欢小池塘，更不喜欢门口左边一棵是枣树，右边一棵也是枣树。
其实是历史习惯，形成了欧美人的草坪崇拜。在工业革命之前，草坪是只有贵族才有的东西，因为没有机械化，完全靠人力维护成本是非常高的，而且没有任何实际的产出，所以只有贵族家才会有草坪。
这才有了欧美人的草坪崇拜，所以现在他们家家都搞个草坪。这就像江西和和湖南地区，至今做菜咸得要死，因为以前有钱人家才吃得起盐。欧洲人喜欢吃甜食这种极不健康的食物也是一样的，因为当年欧洲引进甘蔗时，欧洲只有很小的一块地方可以种植甘蔗，所以糖是非常珍贵的，这就形成了对甜食的崇拜，崇拜成为习惯，习惯又强化了人对甜食的依赖。人类母乳几乎是不甜的，小时候如果控制孩子进食糖的含量，小孩长大后也不会对甜食有很大依赖。
所以，在某些事情上，习惯的力量非常可怕，它会把你带入死胡同。
2倒过来的思考方式：从结果到方法
惯性思维让你无视你的方法是否能够达成目标，而习惯性地按照原来的方法去做，结果是否达成了呢?直到最后，你才会发现，原来这是一项不可能完成的任务。所以不循规蹈矩的人，是结果为先的。
T 型车可能是汽车历史上无法超越的奇迹了，福特让汽车的价格从 20 世纪初的 4700 美元降低到了 1910 年的 360 美元，当时福特 T 型车的产量超过了全世界汽车总产量的一半。
很多人以为，亨利福特是因为找到了流水线装配的标准生产流程，从而降低了成本，然后才推出了价格极低的 T 型车。其实这就是典型的惯性思维，因为传统的定价方式就是成本决定价格。可是，老福特并没有这么想，他用的方法倒了过来，是让价格决定成本。福特经过计算，认为只有汽车的售价降低到这个价格水平，美国人民才会大量消费汽车。所以他是先定了价格(也就是目标)，再去寻找大规模降低成本的方法，这就是价格决定成本。这是一种特立独行的思考方式，我把它称之为“从结果到方法”，尽管 100 多年前的福特就用这种思维方式创造了 T 型车的奇迹，可是这么多年过去了，我们还是习惯于从方法到结果的思考模式。
男孩与死驴
一个城里的孩子移居到了乡下，从一个农民那里花了100美元要买一头驴，这个农民接过钱同意第二天把驴牵给他。第二天农民来找男孩，说驴子死了，钱也花光没法退了。男孩就让农民把那头死驴给了他。
几天后，农民遇到了男孩，问他是如何处置死驴的。
男孩说：“我举办了一次幸运抽奖，并把那头驴作为奖品，我卖出了500张彩票，每张2美元。”多年后，长大男孩成了一家大公司的总裁。
男孩花了100美元买了一头死驴，应该说十分倒霉，但他没有简单处理了事，而是打破常规，从人们急于中奖的心理出发，将驴作为奖品举办幸运抽奖，用创造性思维处置了死驴，并得到了1000美元。如果这个男孩墨守成规，不积极主动进行创造性思考，而且每每遇事如此的话，也许世界上就少了一个当总裁的人才了。
上帝想改变一个乞丐的命运，就化作一个老人前来点化他。
他问乞丐：“假如我给你1000元，你如何用它?”
乞丐回答说：“这太好了，我可以买一部手机呀!”
上帝不解，问他：“为什么要买一部手机?”
“我可以用手机同城市的各个地区联系，哪里人多，我就可以到哪里去乞讨。”乞丐回答说。
上帝很失望，又问：“假如我给你10万元呢?”
乞丐说：“那我可以买一部车。以后，我再出去乞讨就方便了，再远的地方也可以很快赶到。”
上帝感到很悲哀，这一次，他狠狠心说：“假如我给你1000万元呢?”
乞丐听罢，眼里闪着光亮说：“太好了，我可以把这个城市最繁华的地区全买下来。”
上帝挺高兴。
这时，乞丐补充了一句：“到那时，我可以把我的领地里的其他乞丐全撵走，不让他们抢我的饭碗。”
上帝听罢，黯然离去
启示
这世间，不是缺少机遇，也不是命运从来不公平，而是缺少一种正确的思维方式。一个人的思维决定了他的格局，他有什么样的格局就将有什么样的人生。人生的改变来自于思想的改变。
长期以来，人们习惯拥有，拥有的观念历史悠久、根深蒂固。然而拥有不是目的，通过拥有满足需求才是最终目的。只是由于很多情况下只有拥有才能够满足需求，拥有的行为才如此普遍且毋庸置疑。
共享，这种让渡权利的行为，一直在资源配置中扮演着比较边缘的角色。因此，长期以来，并没有基于共享的大规模且高效率的商业行为。互联网和移动互联网让共享的渠道更加实时准确，使得一些资源的大规模共享成为可能，涌现出了以Uber、Airbnb、WeWork为代表的、以共享为商业模式的企业。这不仅仅是更有效率的经济模式，其影响远超经济层面，冲击比经济模式更加稳定的、经年不变的社会观念。
共享的要素
1价值
我需要一张桌子，但物流成本基本就会与商品价值相同，因此目前来说像桌子这种低价值的产品不适合共享，但共享的人多了呢?距离越来越近了呢?
共享基于的是节省不必要的费用，所以只有在物品价值高，才能“覆盖”共享的物流成本。
2信息
如何知道谁有我要的物品?随着网络的覆盖，智能手机的普及，信息问题被完美解决，这时你缺的只是一个提供信息沟通的平台，而荣大很好的承担了这个角色，我们可能来自天南海北，但在荣大提供的平台上我们可以肆意共享我们的资源。
3信任
如何保证共享物品的价值?降低损坏的风险?荣大平台作为第三方，在双方的共享中提供信任担保，完美解决信任问题。你不需要担心对方是否守信，因为我们在做监管;你不需要担心共享物品的安全，因为我们在做保障。
共享，将成为解决资源浪费的良策。在未来，我们也许不用购买很多东西，完全可以以一种共享的方式生活。
作为一名创客，你可以拥有这样的生活：早上起床后，在平台上看看附近谁在共享自己做的早餐，去和他一起吃个早餐。然后你可以在见朋友的同时顺路帮别人送个快递.......甚至你可以共享你的智慧，去帮别人做个沟通。你的房间、电脑、甚至是想法、创意，只要是能被别人所认可、需要的你都可以共享。
共享，让生活更简单!共享，让资源分配更合理!共享，改变生活，改变你!
故事土豪出门
一土豪，每次出门都担心家中被盗，想买只狼狗栓门前护院，但又不想雇人喂狗浪费银两，苦思良久后终得一法：每次出门前把wifi修改成无密码，然后放心出门。每次回来都能看到十几个人捧着手机蹲在自家门口，从此无忧。
——护院，不一定买狗，互联网时代，处处都要打破传统思维。
故事酒店开房
某人到酒店开房,服务员说客房全满.他不想再找别的酒店,他跑到楼上走廊大喊一句:开门开门,警察查房!……然后下楼等待.一会儿,几对男女匆忙下楼结账.他走到总台:给我开个房间。。。
——你总认为市场竞争激烈没机会了,那是你还没学会造一个“营销炸弹” 。打破旧的市场格局～注意力在哪里，结果就在哪里!时间花在哪里，结果就在哪里!锁定目标，全力以赴!。
故事男女吵架
一位女子跟男友吵架后气得想哭，但因为爱面子，不敢回家哭，后來突然想到干脆去殡仪馆里面哭，因为別人一定不会觉得奇怪。
於是她找了一间正在为一位老翁举行丧礼的灵堂，放下心~ 蹲在地上痛哭起来。两名穿了黑色丧服的中年妇女见了，抱怨道：这死鬼...在外面竟然还有小三。商议后走过来將她扶起，安慰说： “老三啊，看你哭得那么伤心，我們決定分你1亿5千万现金，其他的房地产和公司股票什麼的，你就...就別想了，行吗?”
——这个事例告诉我们：去陌生人圈子可能有意外收获!
我们的大脑主要由左右脑组成，左脑负责语言逻辑及归纳，而右脑主要负责的是图形图像的处理记忆。所以右脑模式就是以图形图像为主导的思维模式。进入右脑模式以后是什么样子呢？
简单来说，就是在不受语言模式干扰的情况下可以更加清晰地感知图像，并忘却时间，而且整个记忆过程会很轻松并且快乐。和宗教或者瑜伽所追求的冥想状态有关，可以更深层次地感受事物的真相，不需要语言可以立体、多元化、直观地看到事物发生发展的来龙去脉，关键是可以增加图像记忆和在大脑中直接看到构思的图像。
想使用右脑记忆，人们应该怎样做呢？
由于左右侧的活动与发展通常是不平衡的，往往右侧活动多于左侧活动，因此有必要加强左侧活动，以促进右脑功能。
在日常生活中我们尽可能多使用身体的左侧，也是很重要的。身体左侧多活动，右侧大
脑就会发达。右侧大脑的功能增强，人的灵感、想象力就会增加。比如在使用小刀和剪子的时候用用左手，拍照时用左眼，打电话时用左耳。
还可以见缝插针锻炼左手。如果每天得在汽车上度过较长时间，可利用它锻炼身体左侧。如用左手指钩住车把手，或手扶把手，让左脚单脚支撑站立。或将钱放在自己的衣服左口袋，上车后以左手取钱买票。有人设计一种方法：在左手食指和中指上套上一根橡皮筋，使之成为8字形，然后用拇指把橡皮筋移套到无名指上，仍使之保持8字形。
依此类推，再将橡皮筋套到小指上，如此反复多次，可有效地刺激右脑。其他，有意地让左手干右手习惯做的事，如写字、拿筷、刷牙、梳头等。
这类方法中具有独特价值而值得提倡的还有手指刺激法。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在手指头上。”许多人让儿童从小练弹琴、打字、珠算等，这样双手的协调运动，会把大脑皮层中相应的神经细胞的活力激发起来。
还可以采用环球刺激法。尽量活动手指，促进右脑功能，是这类方法的目的。例如，每捏扁一次健身环需要10-15公斤握力，五指捏握时，又能促进对手掌各穴位的刺激、按摩，使脑部供血通畅。
特别是左手捏握，对右脑起激发作用。有人数年坚持“随身带个圈（健身圈），有空就捏转，家中备副球，活动左右手”，确有健脑益智之效。此外，多用左、右手掌转捏核桃，作用也一样。
正如前文所说，使用右脑，全脑的能力随之增加，学习能力也会提髙。
你可以尝试着在自己喜欢的书中选出20篇感兴趣的文章来，每一篇文章都是能读2~5分钟的，然后下决心幵始练习右脑记忆，不间断坚持3?5个月，看看效果如何。
成功思维三十个模式
一、外表：为成功而打扮。1、职业套装是“第一笔”投资。
2、设想“你心目中的成功者的妆扮”是怎么样的？
二、思维会影响行动――行动会影响情感。1、你有潜意识。
2、你有潜能。
3、成功只须选择正确的习惯。
三、专家的自信：以微笑的目光“直视”对方。大声地告诉对方（不论是谁！）：我是专家，我会教你正确的方法。四、目标培训法：让我们来看看你会以“此项事业”中，获得哪些益处？①②③④⑤五、讲演能力训练：①运用你的潜意识。②列出你感兴趣的任何话题。③将大家的话题写在纸条上集中起来，每人随机抽签，然后作“即兴演讲”。④三段论式演讲：A、要讲什么；B讲故事；C讲了什么。⑤立刻纠正姿式、发言、表情。六、成功的定义：达成目标、享受过程、为社会做贡献。成功可以模仿，成功可以复制，照成功者的信念做。成功者具有：①良好的心态，②优秀的能力技巧，③每天练习1000次希望就是绝望。想成功=不成功。一定要成功=成功苦练：练技术，练能力；巧练：练态度，练头脑。七、如何策划：抓住最大的趋势。行动导致结果，但只有正确的行动，全力以赴的行动，才导致正确的结果（成功）。八、冠军是一种习惯。1、销售冠军：重拳出击，比要求得做的更多。
2、积极但不要心急，准确地思维。
4、要问自己两个问题：
1、我今天学习了什么？
2、我明天如何能做得更好？
5、大成就是小成绩的累积。
6、成功是每一个环节都成功，冠军对每件事情要求非常严格。
7、销售冠军：重信用，守承诺。8、销售冠军：一马当先，乘胜追击。9、销售冠军：重信用，守承诺。10、销售冠军从每天拜访20个客户开始。1
1、销售冠军没有借口。1
2、销售冠军绝对不低估竞争对手。1
3、连续成功冠军才是真正的伟大冠军。1
4、不要把身边的人作为对手，而要把世界冠军做为对手。1
5、面对压力才会成长。冠军主动挑战压力。
九、没有人生来会跳高，方法是后天学来的。1、人要自信，但不能自大。
2、亿万富翁从百元开始，百元从交换名片、建立顾客档案开始。
3、坚持创新，使你进入竞争最少的领域。
4、自己白纸黑字写下：“我可以做得更好的10个方面”？
十、行动力于活力。1、失败（输）不要紧，关键要检讨，主动检讨是成功之母。
2、管好前景。
3、顶尖的推销员，卖的是自己的'态度。
4、我人生没任何问题，只是态度有问题。
5、态度是一种选择，你自己完全可做选择。
6、必须主动与这世界上所有高手过招。成功是一种选择。冠军是一种选择。
十一、成为冠军（各行业顶尖人士）的第一要决：下定决心。1、下定决心=切断一切退路！
2、人只有二类人：一是上流（以第一为目标的人），二是不入流。
3、当一个人下定决心之后，他的潜意识可提供的能量是无限的。
4、要真正地下定决心，这只有你自己才知道。（混沌开基）。
5、销售冠军不在乎别人的冷言冷语。第一名不跟普通的人在一起消遣，只跟一流的人在一起合作或竞争。
6、冠军主动影响别人，也影响别人成为冠军。
7、销售冠军不是个人的，而是使团队成为冠军，拥有团队精神，要互相支持。带领团队成为冠军。十
二、成为销售冠军关键是：拥有强烈的动机（有足够的理由）。1、成功是一个心理学的游戏，不断地给自己更努力的理由。
2、更强烈的动机（今年！！本月！！！）
3、动机举例：①给女儿买一台电脑②为儿子买一套教材③为妻子开一家小店④为企业提供更好的培训……十
三、说服任何人的二个方法：①给他痛苦（不卖产品会有什么痛苦），②给他快乐。十四、冠军的持质：①诚恳②脚踏实地③谦虚的学习态度④良好的性格，良好的个性⑤保持感恩的心态⑥良好的形象⑦丰富的知识⑧⑧永不服输的精神（事事成功，是因为凡做一事，不成功不罢休）⑨向不可能挑战⑩永远比别人多走一里路（多做一些）。十五、冠军诞生于持续的“学”和“练”。1、一个伟大的球员之前有一个伟大的教练。
2、成功的教练会将成功的习惯传至失败的成员。
3、先使自己成为成功者，才能教别人如何成功。
4、拥有成功者的形象。
5、尽力不如比别人更努力！..成功思维三十个模式责任编辑：飞雪 阅读：人次
努力、坚持、坚毅，这是最重要的成功素质
近年来，心理学家做了很多研究。他们对那些能在西点军校严苛残酷的训练、筛选中坚持到最后的毕业生、医学院预科生(因为入学考核难度很大)、拼字大赛获胜者等等人群进行研究。他们想要发现，究竟是哪些特质，使得他们中的一些人能够成功，另一些人却不能。结果，专家们发现有一种素质是成功的关键——坚毅(grit)!
坚毅是什么?坚毅是——热情，加上坚持为长期目标而努力。就是说，成功，取决于一个人有热情地勤奋努力的程度。
最终成功的人，是那些面对困难、挑战和逆境，肯于坚持、努力去战胜的人!那么，究竟如何可以培养出孩子的坚毅品质呢?对此，目前专家们所知不多，唯一有确切结论的，只有一点——培养“成长型思维模式”!
这是斯坦福大学心理学教授、卡罗尔德维克所提出的理论。她的关于“心智模式”(Mindset)的研究，大概是近几十年里最有影响的心理学研究之一。
心智模式、或者叫“间接理论”，是指我们对于自己的智力、能力、性格等等方面，是否可以改变的基本看法。她的研究发现，关于这一点，人们大概有两类看法：一是：这是可以改变的，即“成长型心智模式”，这样的人有“能力增长观”;另一类是：这是固定的、不可改变的，这是“僵固型心智模式”，他们有“能力实体论”。
那么这两种模式究竟有什么区别呢?您是哪一种呢?我们来看一看。
成长型思维模式的表现有这些：
他们有“掌握目标”(精熟目标)，是“能力渐进论者”。他们所关心的是——进步!他们相信自己这方面的能力可以得到提升。他们关注发展自己，在意跟自己的过去比较，是一种发展的、进取的状态。
他们做事的特点是——不易放弃，更能从过程中享受到乐趣，更容易寻求帮助，复原力更强。他们不怕错误和失败，因为反正哪里也不是终点，也没有盖棺定论，我的能力还在随时提高呢，继续努力就好了，发现错误，能改进了，就能进步，这才是我真正想要的!
事实上，他们越是感觉糟糕时，就越是加速行动，去做更多的事情。
比如说，有这种想法的学生，他们比较在乎自己是否学到了东西，而不仅仅是考试能够通过。老师很容易就会辨别出这些人来——他们是那些下课会问感兴趣、但不会考的问题的学生!
有位专家甚至在小学生里也能发现两种思维模式的区别。有成长型思维模式的小朋友，他们在情人节，会给他们真正喜欢的人送卡片，而不是只给他们有把握能回送卡片的同学!他们在意的是——发展新的、自己看重的友谊，而不是怕自己没面子。
我们再来看看僵固型思维模式的表现：
他们有“表现目标”，而不是“掌握目标”。就是说，他们更在乎自己看起来怎样，是否显得聪明，而不关心是否真的掌握了。
事情是这样的——如果我们相信，我们只有固定量的智力或其他能力，那么，具体拥有多少、特别是能向外界证明自己到底拥有多少，这就变成了头等重要的事!所以，相比进步，他们更在乎的是——外界的标准，以及如何证明自己。
这种想法的结果就是，他们会避免挑战和冒险，免得显得自己不聪明;他们常说自己其实没怎么费劲，这样也可以显得自己聪明;他们不肯付出太多努力，因为那样也说明自己很笨;急于为错误辩解找借口;不愿寻求帮助，因为那意味着自己能力不足;对待挫败，很容易放弃，因为他们认为反正能力是固定的有限的，所以不必努力……
实验表明，有僵固型思维模式的人、实体论者，他们在奖惩激励下，可能表现更好。但是，当有难度、有障碍和干扰时，他们轻易会放弃。而成长型思维模式的人，这时受到的影响则更少，他们更能继续努力，更能保持乐观。也就是说，他们表现出了更强的抗挫力、韧性。并且他们也有更多的积极情绪，能从克服困难中享受到更多乐趣。
这是斯坦福大学心理学教授、卡罗尔德维克所提出的理论。她的关于“心智模式”(Mindset)的研究，大概是近几十年里最有影响的心理学研究之一。
心智模式、或者叫“间接理论”，是指我们对于自己的智力、能力、性格等等方面，是否可以改变的基本看法。她的研究发现，关于这一点，人们大概有两类看法：一是：这是可以改变的，即“成长型心智模式”，这样的人有“能力增长观”;另一类是：这是固定的、不可改变的，这是“僵固型心智模式”，他们有“能力实体论”。
那么这两种模式究竟有什么区别呢?您是哪一种呢?我们来看一看。
他们有“掌握目标”(精熟目标)，是“能力渐进论者”。他们所关心的是——进步!他们相信自己这方面的能力可以得到提升。他们关注发展自己，在意跟自己的过去比较，是一种发展的、进取的状态。
他们做事的特点是——不易放弃，更能从过程中享受到乐趣，更容易寻求帮助，复原力更强。他们不怕错误和失败，因为反正哪里也不是终点，也没有盖棺定论，我的能力还在随时提高呢，继续努力就好了，发现错误，能改进了，就能进步，这才是我真正想要的!
事实上，他们越是感觉糟糕时，就越是加速行动，去做更多的事情。
比如说，有这种想法的学生，他们比较在乎自己是否学到了东西，而不仅仅是考试能够通过。老师很容易就会辨别出这些人来——他们是那些下课会问感兴趣、但不会考的问题的学生!
有位专家甚至在小学生里也能发现两种思维模式的区别。有成长型思维模式的小朋友，他们在情人节，会给他们真正喜欢的人送卡片，而不是只给他们有把握能回送卡片的同学!他们在意的是——发展新的、自己看重的友谊，而不是怕自己没面子。
我们再来看看僵固型思维模式的表现：
他们有“表现目标”，而不是“掌握目标”。就是说，他们更在乎自己看起来怎样，是否显得聪明，而不关心是否真的掌握了。
事情是这样的——如果我们相信，我们只有固定量的智力或其他能力，那么，具体拥有多少、特别是能向外界证明自己到底拥有多少，这就变成了头等重要的事!所以，相比进步，他们更在乎的是——外界的标准，以及如何证明自己。
这种想法的结果就是，他们会避免挑战和冒险，免得显得自己不聪明;他们常说自己其实没怎么费劲，这样也可以显得自己聪明;他们不肯付出太多努力，因为那样也说明自己很笨;急于为错误辩解找借口;不愿寻求帮助，因为那意味着自己能力不足;对待挫败，很容易放弃，因为他们认为反正能力是固定的有限的，所以不必努力……
实验表明，有僵固型思维模式的人、实体论者，他们在奖惩激励下，可能表现更好。但是，当有难度、有障碍和干扰时，他们轻易会放弃。而成长型思维模式的人，这时受到的影响则更少，他们更能继续努力，更能保持乐观。也就是说，他们表现出了更强的抗挫力、韧性。并且他们也有更多的积极情绪，能从克服困难中享受到更多乐趣。
随着科学的发展，绘画科学化给我们带来了更大的便利，然而由此而来的思维定势却深深地阻碍了绘画艺术的更深发展,随之产生的绘画机械制作，更为雪上加霜,美术教育者是否该做必要的反思了。
一、绘画与视觉感知
人与外界进行信息交流主要为视觉和听觉，二者相比，似乎视觉更重要。心理学的研究已证实，人的信息80%来自视觉。我们面对的世界就是一个视觉的世界。所谓视觉意识就是人对视觉现象的敏感和兴趣程度，视觉意识强调人能够积极的甚至创造性的感受现象，把无所谓的现象变的有趣、生动、活泼起来。正如丰子恺所说：“造物主给我们一双眼睛，要用它去看物象本身，又看物象的意义。”“论画以形似，见于儿童邻”，其实儿童并非这样，影射出以形似为准则表现物象做法的幼稚。但似乎只有儿童和画家不仅能够注意观看事物的表象，而且能从司空见惯的事物中发现美。所以，人们将画家的眼光视为一种儿童的视知觉。一般的人，尤其受过高等教育的人，他们的形象直观力、想象力几乎丧失殆尽，造成艺术趣味低下，审美能力缺乏。因此，要提高人的艺术趣味和审美能力，首先应改变人的视觉态度，培养人的视觉感受能力。而绘画造型思维模式的改变将无疑是最有效的方法和途径。
中国传统绘画和民间艺术历来强调“真、善、美”的审美特征，体现了“夺造化而移精神遐想”的怡情作用，尤以“真”为最，表现事物以眼睛的视觉观察为主，可静态的，也可动态的，甚至是移动式的，如南齐谢赫《六法论》中“应物象形”，《论画》中的“山形面面观”，国画中的“散点透视”，均对造型的“真”做了详尽的诠释。造型的观察方式应是动态的、多角度全方位的，那种“单眼静态、坐而观道”的视觉方式与几何透视的要求，以及把世界描绘在平面的纸或画布上所产生的“科学般准确”的精美图画，实际上并不能对世界的真实负完全的责任，对原型的机械复制只能妨碍眼睛对艺术形象的理解，用这样的方式去创造艺术，无异于生命的自杀。
二、关于造型思维模式
1、以我为中心
在以焦点透视表现的写生训练中，我们通常会选用取景框的方式来框定对象，取景框把画者与对象进行了隔离，画中无画者的存在，画中一切都“与己无关”，可以说，我们精心的描绘着一道美丽的风景，我们却无缘进入这道风景——这听起来象是一个画家的悲哀故事。而原始艺术、民间艺术中的许多造型看似简单质朴，但对“以我为中心”的构意却表现的相当突出。
2、全方位空间
造型艺术是属于“空间艺术”的范畴，因而，平面的绘画便极力在二维的限定中追求三维的空间效果。为了这个目标，大数的艺术从业者放弃了做人的常规状态，放弃了外世的自由自在，放弃了视界的全面空间。要想把事物画的“栩栩如生”并把主要结构描绘出来，可以说是一件很难的事，由此，我们可以探索“面面俱到”的全方位空间表现，借助多角度、反透视、散点透视、共用体等朴素造型方式来表现常规观察方法所不能见到的型与细节特征，学会放弃固定方位、距离的单眼聚焦所留在视网膜上的结像，以散点或纵深的关照的方式获取另一种空间的真实，以此探索多种方法的综合使用。
3、时间与运动的表现
艺术源于生活，其对物象的关照与再现必须注重时间与运动的表现，体现其内在特质的发展是演变规律，因为艺术不是静止的，静态凝固的瞬间造型不是艺术表现的目的。绘画造型不能等同于照相术，这也是照相不能替代绘画的原因。绘画造型要表现时光留痕与动感特征。
4、想象造型
想象是构成艺术造型思维模式的基本元素。想象是指对记忆表象进行综合加工、创造艺术形象的一种思维方式。它的特征是具体可感性和非逻辑性，想象不是理性的逻辑推理，而是以鲜活的感性形象进行思维，浮想联翩，花雨缤纷。它得到的不是不是科学结论，而是艺术形象。想象在艺术活动中发挥着不可替代的作用。可以说，没有想象就没有艺术，想象力是一种创造性思维能力。
5、思维拓展
表现固然需要一定的手段，而不同的观察方法、思维方式却是导致不同结果的重要前提。艺术创作是一种创造性精神生产，伴随着复杂的心理活动与思维活动，如形象思维与抽象思维、感性思维与理性思维等。形象思维是指运用感性形象认识世界的一种思维方式，它的基本特征是具体可感的、非逻辑性和整体性；抽象思维是指运用逻辑推理认识世界的一种思维方式，它的基本特征是理性的、逻辑和分析的。绘画创作是一种形象思维。别林斯基说“哲学家用三段论法，诗人用形象和图画说话”。而绘画创作始终和具体可感的形象联系在一起。从造型体验中，艺术家获得是生动鲜活的生活素材，经过艺术构思提炼聚合为艺术形象，然后再通过艺术传达完成艺术作品。
综上所述，我们需要对原先造就的思维模式进行重新的审视，针对自己知识的不足、营养的缺乏、能力的单一。多少年来对着物象写生养成的惰性，以及一贯“*感觉”作画导致的思维能力丧失，使我们失掉了绘画艺术表现自己真实视觉感受的能力。
当然，“绘画造型”也不是没有限制的“自由造型”，但我们在不知不觉中被束缚了若干年后，再回过头来进行重新审视，我们缺乏的并不是“想象力”，而是常态的眼睛。
★ 命题思维
★ 思维脑筋急转弯
