以下是小编整理的绿色蝈蝈课文预习练习题（共含6篇），欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“梦幻彩虹”一样，积极向本站投稿分享好文章。
一、基础知识
1.给下列加点字注音：
狩猎( ) 喧嚣( ) 喑哑( ) 静谧( ) 篡夺( ) 更胜一筹( )
2.本文作者法布尔是 国著名 学家。
3.解释下列与昆虫有关的成语和俗语的含义。
(1)蝇头小利：
(2)千里之堤，溃于蚁穴：
(3)螳臂当车：
(4)蜻蜓点水：
(5)噤若寒蝉：
(6)螳螂捕蝉，黄雀在后：
(7)热锅上的蚂蚁：
(8)一条线拴两蚂蚱：
4.判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
(1)以说明为主要表达方式，来解说事物的形状、性质、功用的文章叫说明文。( )
(2)《绿色蝈蝈》采用平实性的语言，为我们介绍了蝈蝈的特征和生活习性。( )
(3)蝈蝈和螳螂一样，都存在着同类相食的现象。( )
(4)《绿色蝈蝈》是英国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔。( )
5.请分别用三个四字短语，扩展下面的句子。
⑴校园是美丽的，这里
、 、 。
⑵学生是可爱的，他们
、 、 。
⑶老师是令人尊敬的，他们
、 、 。
清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。
我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味，以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。肚子全被吃掉了，这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢?很可能正是如此。
为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。
1.“笼里的囚犯”指________。
2.第一段写________;第二段写________;第三段写________。
3.蝉所以被蝈蝈所食的原因是________。
4.“就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物”。“低劣”带有明显的感情色彩，通过对比，表现了作者对鹰的________和对蝈蝈的________。
5.为了说明蝈蝈酷爱吃甜食，作者打了一个比方，说绿色蝈蝈就像________。
6.“是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢?很可能正是如此。”句中“很可能”能不能去掉?为什么?从中可看出什么?
(二)
苍蝇是“逐臭之夫”，几是污秽骚臭难闻之地，都可见到它的身影，人们见之分外讨厌，欲置之于死地而后快，可出乎人们意料之外的是，人人喊打的苍蝇却为人类做出了不小的贡献。
苍蝇的科学贡献。我们知道，苍蝇无鼻子，然而它的嗅觉却十分灵敏，原来，在苍蝇头部有一对触角就是苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器，每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相连，内含上百个嗅觉神经细胞，若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，传给大脑，大脑则根据不同气味物质所产生的不同神经电脉冲，区别出不同气味的物质。科学家们根据苍蝇嗅觉感受器的特点和结构，仿制出了一种奇特的小型气体分析仪，这种仪器的“触头”不是金属，而中活的苍蝇，即把十分纤细的微电极接到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电讯号经电子线路放大后送给分析器，分析器一旦发现气味物质的讯号，便能发出警报，这种分析仪，被装在宇宙飞船的座舱中，用来分析其中的气体成分;也可用于测量潜水艇与矿井里的有毒气体;还可用于改进计算机的输入装置和气体色象分析仪等。
苍蝇的导航本领是很高明的，它的手面有一对楫翅，是天然导航仪。苍蝇飞行时，楫翅以每秒330次的频率不停地振动，使苍蝇保持航向，一旦苍蝇的虫体倾斜，俯仰可偏离航向，楫翅振动平面的变化便被它基部的感受器所感觉，并向脑子报告，经过分析后，脑就命令有关的肌肉把偏离的航向纠正过来。根据苍蝇楫翅的导航原理，科学家们仿制成功了一种振动陀螺仪，它的主要部件像只音叉，是通过一个中柱固定在基座上的，装在音叉四周的电磁铁，使音叉产生固定振幅和频率的振动，当飞机、舰船与火箭偏离正确航向时，音叉基座和中柱就发生旋转，中柱上的弹性杆就会将这一振动转变成一定的电信号，传给转向舵，于是航向便被纠正过来了。
苍蝇还生长着一对结构奇特的比脑袋还大的蜂窝状的眼睛——复眼。科学家根据复眼的结构已研制出一种“蝇眼相机”，它的镜头是由1329块小透镜粘合而成的，一次右拍摄1329张相同的照片，其分辨率高达每厘米4000多条线。由复眼的结构还研制出了光学测速仪，可以测量转动物体的速度。
苍蝇是人类的美味佳肴。苍蝇身上含有丰富的蛋白质、脂肪。其中蛋白质占有40%左右，脂肪占10-15%。而苍蝇的幼虫——蝇蛆的蛋白质含量则更高，还含有钙、镁、磷等微量元素。在提取蛋白质过程中还可开发高级食品，生产过程中同时可得到抗菌素、凝集素等。
因此在科学日益发展的今天，只要我们善于发现，善于探索，就连“四害”之一的苍蝇也可成为人类宝贵的资源。
1.下面一段文字是从上文中摘出来的，请说说它应安插在什么地方?
而且苍蝇繁殖能力在昆虫世界位居第一，一对苍蝇四个月可生育2660亿个蝇蛆，可积累纯蛋白质600吨以上，生产潜力大，周期短，是迄今用其他方法生产动物蛋白质无法相比的。
2.上面的一段文字由于表述不清，容易造成错讹，请谈谈这种错误是怎样造成的?
3.这篇说明文恰当的文题是( )
A.有用的苍蝇 B.苍蝇的贡献
C.变害为宝 D.要善于发现
4.文中“置之于死地而生快”的正确意思是( )
A.把它放在死了的地方便很快离开。
B.把它和死蝇放在一块就感到很快乐。
C.把它打死后便觉得很愉快。
D.把它弄死了就很快地逃走。
5.这篇文章的结构是( )
A.总——分 B.总——分——总 C.分——总 D.分——总——分
6.这篇文章的层次划分是( )
A.⑴⑵/⑶⑷⑸/⑹ B.⑴⑵⑶/⑷⑸/⑹
C.⑴/⑵⑶⑷/⑸/⑹ D.⑴/⑵⑶⑷⑸/⑹
7.本文第四段运用的主要说明方法是( )
A.下定义、列数字 B.打比方、作诠释
C.作诠释、下定义 D.打比方、列数字
8.我们学习这篇文章受到什么启示?
小学课文《绿色蝈蝈》同步练习题
【本课重点】
本文采用生动的文艺笔调；语言传神形象；拟人贴切自然；通过比较来突出蝈蝈的特征。阅读本文，不但可以掌握科学知识，而且可 以体味到浓厚的文学色彩， 从中可以激发我们的阅读兴趣，更好地理解、体味说明文的情趣。
【基础练习】
1．给下列加点字注音。
篝（ ）火 喧（ ）嚣 （ ） 喑（ ）哑 篡（ ）夺 吮（ ）取 静谧（ ） 哀号（ ） 狩（ ）猎 劫掠（ ）窸（ ）窣（ ）
大颚（ ） 嗉（ ）囊
2．文学常识填空。
《绿色蝈蝈》选自 国昆虫学家 所写的《 》，此书与其他同类型的书相比，主要特点有 。
3．在下列句子的横线上填入恰当的词语。
（1）它白天唱了一整天，夜晚来临，也该休息了，但它的休息常常被 。
A．打扰 B．扰乱 C．打搅 D．搅乱
（2）在我国北方，人们却让蝉 了你的名声！
A．篡夺 B．夺取 C．争夺 D．掠夺
（3）吃饱了，它便让位给另一只 蝈蝈，这时它变得 了。
A．宽厚 B．宽大 C．纵容 D．宽容
4．解释下列与昆虫有关的成语和俗语的含义。
（1）蝇头小利：
（2）千里之堤，溃于蚁穴：
（3）螳臂当车：
（4）蜻蜓点水：
（5）噤若寒蝉：
（6）螳螂捕蝉，黄雀在后：
（7）热锅上的蚂蚁：
（8）一条线拴两蚂蚱：
5．积累下列与动物有关的诗句。
（1）倚杖柴门外 ， 。(王维《辋川闲居赠裴秀才迪》)
（ 2） ，南冠客思深。(骆宾王《在狱中咏蝉》)
（3） ，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
（4） ，望帝春心托杜鹃。（李商隐《锦瑟》）
（5）行到中庭数花朵， 。（刘禹锡《春词》）
（6）银烛秋光冷画屏， 。(杜牧《秋夕》)
（7）稻花香里说丰年， 。（南宋辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）
【拓展阅读】
1．阅读短文，回答问题。
罗马尼亚昆虫学家认为，蚂蚁的某种先天性本能对其生命活动具有极大的`意义。至于说到与人类的关系，某些专家认为，蚂蚁是害虫。这是因为，它会给人类带来危害，例如有些红蚁专门吞食植物的根和茎，使农作物生长不良，甚至枯萎死亡。然而，有不少蚂蚁却是十分有益的。据有关昆虫学家称，有一种竹筒蚁可食害虫60种以上。在我国的台湾和福建，利用竹筒蚁防治甘蔗螟虫已有相当长的历史。前苏联科学家发现，有些蚂蚁是森林的天然保护者，因而他们正在对蚂蚁在生态平衡中的作用和对植物效果的影响方面等进行研究。
这段文字说明了蚂蚁与人类是怎样的关系？运 用了哪种说明方法？有何作用？
2．思考题：
楚汉相争，楚霸王项羽和汉王刘邦在垓下决一死战。楚军大败，一直退到乌江边。正当项羽要乘船渡江以图东山再起时，突然在江边看到由无数蚂蚁组成的“霸王自刎乌江”六个大字。项羽大吃一惊，他不禁仰天长叹：“此乃天意，非战之过也。”于是便拔剑自刎了。从此刘邦就一统天下。所以后来有“汉室江山，蚂蚁聚成”之说。
请你动动脑筋，想想：蚂蚁真能自己组成字吗?
【学习预报】
1．自主探究。
（1）宇航员从登月到返航经历了多长时间？登月全过程是按什么顺 序来写的？
（2）宇航员登月后做了哪几件事?
（3）人类登月有什么意义?课文哪一段有所揭示?
（4）这篇文章写作上最突出的特点是什么?请举例说明。
18． 绿色蝈蝈
（3）比喻不自量力。
（4）比喻做事肤浅浮泛，不深入。
（5）像晚秋的蝉那样一声不响。比喻不敢说话。噤：闭口，不作声。若：好象。寒蝉：晚秋的蝉，一般不再叫。
（6）螳螂正要捉蝉，不知道黄雀在后面正想吃它，比喻只看见前面有利可图，不知祸害就在后面。
（7）形容焦躁不安的样子。
（8）比喻两事物彼此相连，不可分离，也比喻二者的命运紧密联系，谁也不能单独 逃脱。
3．略。
4．略。
现在是7月中旬，村里今晚在庆祝国庆。当孩子们围着欢乐的篝火跳跳蹦蹦，当鼓声随着每支烟花的升空而响起时，我独自一人，在阴暗的角落里，倾听着田野的节日音乐会，田野里的节目要比此时在村庄广场上上演的节目更加庄严。
夜已晚了，夜晚9点的天气比较凉爽，蝉已不再鸣叫了。它白天唱了一整天，夜晚来临，也该休息了，但它的休息常常被扰乱。在梧桐树浓密的枝叶里，突然发出哀鸣似的短促而尖锐的叫声。这是蝉在安静的休息中，被夜间狂热的狩猎者绿色蝈蝈捉住而发出的绝望哀号。
让我们远离喧嚣去倾听，去沉思吧。当被捉住的蝉还在挣扎的时候，梧桐树梢上的节目还在进行着，但合唱队已经换了人。现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸作响。在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。尽管歌声的低音得到了加强，这个音乐会不管怎么说还是不起眼，十分不起眼的。虽然在我的耳边，就有十来个蝈蝈在演唱，可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这微弱的声音。然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声!
在6月份，我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。我给它们莴苣叶，它们吃了一点儿，但不喜欢。我必须另找食物，它们大概是要鲜肉吧，但究竟是什么呢?
清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。
我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味，以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。肚子全被吃掉了，这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢?很可能正是如此。
为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。
不是在任何地方都能吃到沾糖的蝉肉的，因此别的东西也得吃。对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地都接受，吃得只剩下翅膀、头和爪。
这一切都说明蝈蝈喜欢吃昆虫，尤其是没有过于坚硬的盔甲保护的昆虫。它十分喜欢吃肉，但不像螳螂一样只吃肉。蝈蝈这蝉的屠夫在吃肉喝血之后，也吃水果的甜浆，有时没有好吃的，甚至还吃一点儿青草。
蝈蝈也存在着同类相食的现象。诚然，在我的笼子里，我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径，但是如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像吃普通的猎物一样。这并不是因为食物缺乏，而是因为贪婪才吃死去的同伴。
撇开这一点不谈，蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的，它们之间从不争吵，顶多面对食物有点儿敌对行为而已。我扔入一片梨，一只蝈蝈立即占住它。谁要是来咬这块美味的食物，出于妒忌，它便踢腿把对方赶走。自私心是到处都存在的。吃饱了，它便让位给另一只蝈蝈，这时它变得宽容了。这样一个接着一个，所有的蝈蝈都能品到一口美味。嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。它们一天中大部分时间都在休息，天气炎热时尤其如此。
绿色蝈蝈练习题及答案
探究练习
一、积累与运用
1．给下列粗体字词注音
狩猎( ) 喧嚣( ) 喑哑( ) 静谧( ) 篡夺( ) 大颚( ) 吮取( ) 低劣( ) 窸窣( ) 更胜一筹( )
2．结合语境解释粗体词语。
(1)在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！
(2)但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣。
(3)在我的笼子里，我从来没有见过像螳螂那样捕杀姐妹、吞吃丈夫的残暴行径。
(4)这并不是因为食物缺乏，而是因为贪婪才吃死去的同伴。
3．依据课文选择合适的词语，填在句中横线上。
(1)让我们远离___________(喧哗 喧嚣 热闹)去倾听，去沉思吧。
(2)与夜色苍茫中的____________(安静平静 静谧)气氛再合适不过了。
(3)可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉这___________(微弱 弱小 薄弱)的声音。
4．与例句使用的修辞手法不相同的一项是( )
例句：有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊惶失措地飞起逃窜。
A．我扔入一片梨，一只蝈蝈立即占住它。谁要是来咬这块美味的食物，出于嫉妒，它便踢腿把对方赶走。
B．蝈蝈在窃窃私语，那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。
C．这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。
D．蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的。
5．根据下面的一段介绍，试给“华”下一个定义。
在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外
层是紫色的。这种光圈叫做晕??另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。
6．将下列句子正确的排列顺序填在方格里。
A．它们一天中大部分时间都在休息，天气炎热时尤其如此。
B．我投入一片梨，一只蝈蝈立即占住它。
C．这样一个接着一个，所有的蝈蝈都能品到一口美味。
D．自私心是到处存在的。
E．谁要是咬这块美味的食物，出于忌妒，它便踢腿把对方赶走。
F．嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。
G．吃饱了，它便让给另一只蝈蝈，这时它变得宽容了。
正确的语序是：
7．简析下列句子运用拟人修辞手法的表达效果。
(1)耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。
(2)蝈蝈非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。
(3)绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。
(4)对于金龟子一类的昆虫，蝈蝈毫不犹豫地都接受，吃得只剩下翅膀、头和爪。
8．请分别用三个四字短语，扩展下面的句子。
(1)校园是美丽的，这里________、________、________。
(2)学生是可爱的，他们________、________、________。
(3)老师是令人尊敬的，他们________、________、________。
(二)阅读下列语段，完成14—18题。(14分)
让我们远离喧嚣去倾听，去沉思吧。当被捉住的蝉还在挣扎的时候，梧桐树梢上节目还在进行着，但合唱队已经换了人。现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。在这喑哑而连
续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。尽管歌声的低音得到了加强，这个音乐会不管怎么说还是不起眼，十分不起眼的。虽然在我的耳边，就有十来个蝈蝈在演唱，可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这微弱的声音。然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！
9．语段选自 ，作者 ， 国 家。 (2分)
10．结合具体语境，解释下列词语。(2分)
(1)窃窃自语 。
(2)
哑 。
11．概括此段内容： 。(2分)
12．从文中至少找出两句拟人的句子，并说说这样写的好处。(4分)
13．(1)此段中作者用那些词语描写蝈蝈的声音的？(2分)
(2)这些描写流露出作者对蝈蝈的什么感情？ (2分)
参考答案
一、
1．(略)
2．篡夺：用不正当的手段夺取(地位和权力)；劫掠：抢劫，掠夺；行径： 行为、举动(多指坏的)；贪婪：贪得无厌(含贬义)。
3． 喧嚣；静谧；微弱。
4． C
5． 出现在太阳或月亮周围的内紫外红的.彩色光环叫做华。
6． BEDGCFA 喑
7． (1)采用拟人的修辞手法，生动形象地描绘蝈蝈在草丛中发出低下细小的
声音。
(2)采用拟人、比喻的修辞手法，具体生动形象地再现蝈蝈外形优美、逗人 喜爱的样子。
(3) 采用拟人的修辞手法及第二人称的写法，流露出作者对蝈蝈的喜爱和赞 美之情。
(4)采用拟人的修辞手法，生动形象地再现蝈蝈喜爱吃金龟子一类昆虫的食 物习性。
8． 绿树成荫，繁花似锦，教室明亮；学习刻苦，天真活泼，尊敬师长；和 蔼可亲，知识渊博，教学严谨。
9．《昆虫的故事》法布尔 法 昆虫学
10．(1)自言自语的小声说话，形容声音细小。
(2)嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。
11．介绍蝈蝈的歌声
12．如：“??蝈蝈在窃窃自语” “??这便是蝈蝈的歌声和乐 段??” “绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴声再响一点，那你就是比蝉更胜一 筹的歌手了。” 用拟人的修辞手法，准确形象地描绘出蝈蝈的歌声时而尖锐
急
促，时而柔和悠扬的特征。使文章自然亲切，增强可读性。
13．(1)“窃窃自语”“像是滑轮的响声”“又像是干皱的薄膜隐隐约约的 窸窣作响”“喑哑”“尖锐”“短促”“清脆”“柔和”(能写出四个即可)
(2)喜爱、赞美之情。
★ 绿色的蝈蝈说课稿
