以下是小编整理的如何正确培养孩子的智商（共含6篇），欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“topwin2009”一样，积极向本站投稿分享好文章。
1、宝宝需要你的爱。
宝宝需要你的爱。你在情感上的关注和支持能给他提供一个探究世界的安全基础。有确凿的科学证据表明，在宝宝出生的第一年，爱与关注对他的身体、精神和情绪发育有着直接而重要的影响。
你该如何表达自己的爱呢?多拥抱、抚摸、微笑、鼓励、倾听，并且尽量和宝宝一起玩。对宝宝的哭声立即做出回应不会宠坏宝宝，特别是在头6个月左右。事实上，在宝宝心烦(和高兴)时，对他做出回应可以帮助你们之间建立充满信任的、牢固的情感纽带。有研究显示，如果你在宝宝头几个月哭的时候能迅速回应，等他大些后哭的次数就会较少。
2、多和宝宝说话。
宝宝如果能有一个和自己多说话的妈妈，他的智商就会比那些没有受到多少语言刺激的宝宝更高，词汇量也更丰富。你甚至可以在怀孕的时候就开始和他说话，这是着手建立亲子关系的一个好办法。
专家认为，一个人在语言上的智商与他在婴儿时期听到的词汇量之间存在一定的联系。”你和他说的话越多，他的词汇量就越丰富。由于婴儿的思想还局限在具体的事物上，所以话语要尽量简短，多说些和宝宝有关的话题，比如他的婴儿车或他的玩具等。在宝宝试着和你交流时，你也可以用话语描述出他的意图(比如：哦，你想要那个奶瓶!)
3、给不到一岁的宝宝读书。
虽然从智力开发的角度来看，多早给宝宝开始读书都不算早(甚至从胎教开始)，不过，要想让才几个月甚至几周的宝宝对书本产生兴趣肯定不是一件容易的事。就我个人的体会而言，给1岁以内的宝宝看书，更多在于看图辨色和认物的锻炼，而不一定是我们成年人理解的认字“读书”。
你可以边读边指着书上的字，让宝宝意识到你读的东西从哪来，以及你阅读的顺序是按照从左到右、从前往后的。
一本书读完一遍后，你可以再给他读第二遍、第三遍，每读一次，孩子的印象就加深一些，不用担心他会听得厌烦，能够“预知”下面的故事会让宝宝感到兴趣盎然。这样一起阅读有助于在你和宝宝之间建立起一种精神上的纽带，而且对宝宝学习新事物很有帮助。专家认为，和宝宝一起阅读，能使他顺利地掌握有关读写的一些基本信息。另外，如果你平时注意多给他看些老虎、轮船、飞机等平时不常见的东西的图片，也可以让宝宝学到很多新东西。
4、母乳能使婴儿更聪明
通过对吃母乳和吃配方奶粉的宝宝进行的脑力测验得出结论：吃过母乳的孩子的表现一般都比那些吃配方奶长大的孩子要好。而且在一岁以内的宝宝吃母乳的时间越长，智商就越高。当然，采用人工喂养的爸爸妈妈也不必过于烦恼，研究显示：平均起来，喂养方式的不同只会导致宝宝最后的IQ值相差几个百分点而已。但是专家提醒人工喂养的宝宝一定要在1岁以内注意补铁，因为美国密歇根大学的一项研究发现：在幼儿期缺铁的孩子，等长到10几岁的时候，他的运动神经和认知的能力会比同龄的孩子差一些。
5、宝宝的良师益友——玩具
不要无时无刻地拿个玩具在孩子眼前晃来晃去，这样做不但不能激发他学习的兴趣，反而会令孩子疲惫不堪，甚至会让孩子的观察范围缩小，只注意自己眼前的玩具，而减少对其他信息的摄取。
6、宝宝需要独立空间。
小宝宝需要爸爸妈妈夜以继日地关怀和照顾，但也不时需要地一些自我空间，一个人玩玩具，或者到处爬一爬。要想拥有强壮的肌肉、良好的平衡能力和协调性，他需要有地方去爬、扶着东西走并最终学会走路。安全的地方会让宝宝受益，这样他待在里面能不受干涉地、自由地探索周边的世界。
7、婴儿手语交流从0岁起
在小宝宝不会说话前，可以使用手语和他进行交流。比如，“书”可以用手掌一开一合来代替，如同翻开或合上书本;“鸟”可以用食指和大拇指放在嘴边一张一合来表示，就好像鸟嘴的形状。根据美国加利福尼亚州进行的一项调查显示，学会手语的孩子不但比那些没有学手语的孩子说话早，而且智商也高。也就是说手语对婴儿智商和语言能力的发展能够起到积极的影响。
8、要经常为婴儿更换尿布。
换尿布可是母亲爱抚婴儿的好时机。刚出生的婴儿，会经常地排大、小便，所以，要经常观察，及时为宝宝更换尿布，保持婴儿臀部清洁。换尿布时，妈妈可以抚摸婴儿的手及全身，通过这些爱抚的动作，达到对宝宝进行不间断的良性刺激的作用，使宝宝脑神经连结更加紧密，从而达到增进智力的作用。
9、要经常对宝宝微笑。
妈妈要经常对着孩子微笑。
如果宝宝正在看着你，你就可以微笑对着宝宝说：“宝宝笑一笑?”这样反复进行多次，孩子就会记住见人就笑了。笑对于婴儿来说，是和成年人交流的第一步，对智力开发是很重要的。
10、刺激宝宝各个感官。刚出生的孩子，我们要选择一些有声音、颜色鲜艳、有动感的玩具，这时候，对感官的刺激训练就开始了。另外父母亲的笑容、陪伴和言语刺激等等是不可缺少的刺激。对于低龄的孩子来说，父母亲的抚触也非常重要。抚触是每个人都需要的，成年人也需要握手、拥抱，对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发孩子的触觉能力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，让孩子产生良好的情感体验，培养健康的心态，是亲子交流的绝佳手段。父母亲对孩子的抚触应在孩子清醒时进行，父母一定要洗净手，除去戒指、手链、腕表之类的饰物，以免划伤孩子。抚触时用力要轻柔，时间不宜过长，每天五六次，每次三四分钟即可。妈妈还可以再用声响的玩具在孩子身旁摇动。他会随着声音，不断地追视发出响声的地方，如果同时再用一些语言逗弄他，他会很开心。也可以放一些轻音乐给孩子听，每天在孩子欢快时，反复给他听，可以增添他的欢乐情绪。这些都会使婴儿的大脑活动增强，促进智能发育。悬吊鲜艳、能动的玩具，给宝宝看、触摸、抓握。天气好时带宝宝到户外活动，呼吸新鲜空气，观看周围环境，进行适当的日光浴。
11、让手指充分地活动。
让婴儿活动手指也与大脑发育有关。这一时期的婴儿会逐渐对自己的手产生兴趣。有时会凝视自己紧紧握着的手，注意其他东西时，又会把手指松开，不要让衣袖把宝宝的手挡住，手的活动是下一步练习抓东西的基础，到了手能张开，握手，又能看自己手时，可以给他容易握的玩具玩，通过手握东西，促使手和眼的协调和发展
父母遗传很重要。
我们应该明白一个道理，那就是父母智商高的话，相对的孩子也是智商高，智商虽然不能完全遗传，但是肯定和遗传因素有密切的联系，所以，父母的智商很重要。
让孩子爱上音乐。
都说喜欢音乐的孩子智商高，那么，作为家长，就一定要让孩子多接触音乐，培养孩子的音乐细胞，即使有些孩子没有表现出对音乐的喜好，但也要让他坚持下去。
不反对孩子玩游戏。
还有一种说法，就是喜欢玩游戏的孩子智商高，其实，游戏并不应该完全禁止，而是应该给孩子适当的机会玩，让孩子通过玩游戏，提高思维能力，促进思维更加活跃。
从小应该母乳喂养。
还有一种说法，就是从小是母乳喂养的孩子，母乳喂养时间越长，孩子的智商也越高，所以，只要是条件允许的情况下，一定要延长孩子喝母乳的时间，促进孩子大脑的发育。
把握最佳生育年龄。
我们应该注意把握最佳的生育年龄，也就是说，家长处于最佳的生育年龄时，应该会让孩子智商更高，而最佳生育年龄的标准，通常是男性30到35岁，女性25岁到30岁。
父母不要太接近。
这里所说的父母不要太接近，主要是地域方面，因为，都说夫妻两个人相距越远，孩子的智商越高，但是，这个因素是不可控的，如果两情相悦，很少有人会考虑地域的问题。
保护孩子顽皮天性。
我们应该保护孩子的天性，也就是话说，一定要让孩子能够疯起来，玩起来，而不是让孩子非常的死板，如果孩子非常顽皮，那说明孩子富有想象力，是一件好事，不要责备孩子。
1.学会100首歌
实际上我的建议是能学多少首就学多少首。或者你也可以唱自己写的歌(比如：我喜欢给你换尿布，换尿布，换尿布……)。有研究表明，熟悉音乐的节奏对学数学很有帮助。
2.重要的尿布时间
当宝宝躺着，你给他换尿布时，教给他身体的各个部位以及衣服的各个部分。要尽量讲解得多一些。
3.享受美味时的交流
哺乳是一个绝好的与宝宝交流的机会。在他香甜地吮吸时，你轻轻哼唱，或者跟他说说话，哪怕只是轻抚他那柔软的头发，都将再一次地加深你们之间的情感。
4.伸舌头的游戏
研究表明，出生仅仅只有两天的婴儿就能够模仿简单的面部动作--这是他们具有解决问题能力的一个早期表现。
5.看看自己
让你的宝宝从镜子里看看自己。刚一开始，他可能会以为那是另一个可爱的小伙伴，然后他会发现自己能令那个“小伙伴”挥手和微笑--所有的宝宝都会喜欢这样的游戏。
【0-3个月】
①父母应多花点心思让婴儿四周的环境充满美丽的色彩，在床铺四周挂些美丽的图画，摆些色彩明亮的玩具、盆栽等加以装饰。
②从出生开始，父母在养育过程中要尽量多对他说话，不要认为婴儿听不懂就不对他讲话，经常对婴儿说话有助于他提早理解语言，学会说话。
③要对婴儿开始动作方面的训练，让婴儿用手握住母亲的手指，从出生后就开始训练握力。
④婴儿俯卧时，训练婴儿抬头，让婴儿抬起脸部观看前面的东西，下巴也能短时离床，双肩也能抬起来。
⑤俯卧训练抬头的同时，用手抵住婴儿的足底练习爬行。
⑥近几年很多医院开展的婴儿游泳对婴儿智力发育也很有好处，因为婴儿游泳这一复杂动作是在大脑支配下完成的，在游泳的过程中也会提高大脑的功能，表现为大脑对外界环境的反应能力快，智力发育好。
【4-6个月】
婴儿处于爬行阶段，还不会自己用手脚的力量把身体支撑起来。
①让婴儿多看各种颜色的图画、玩具及物品，并告诉婴儿物体的名称和颜色，可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前。
②尽量增强婴儿用手抓东西的能力，让他可以用手握住或触摸接触各种不同的东西，如丝绸、毛、棉布、缎子、海绵等。
③动作方面可让婴儿趴着，继续训练他抬头，只是时间可以更长些，训练时家长可以站在孩子头前与他讲话，使孩子前臂支撑全身，将胸部抬起。
④还可让孩子学习由仰卧翻至侧卧，然后再翻至俯卧，可将玩具放在孩子的一侧但他伸手够不着处，他会为够取玩具先翻倒，伸手使劲也够不着时，全身再使劲就会变成俯卧，经常翻滚有助于肌肉关节综合能力的发展。
【7-10个月】
婴儿开始会用四肢匍匐前进。
①家长可让婴儿把玩自己的手指头，给他纸张让他学习撕纸，把东西放在婴儿手能拿到的地方，让他伸手抓。
②婴儿吸吮自己的手指时，家长不要立刻阻止他，因为这表示婴儿已经进入新的成长阶段，已经有自己将东西送进嘴里的能力。
③让婴儿尽量爬行，腹部逐渐离开床面，并用手臂转圈或后退，让他尽量自由地爬来爬去。爬行能够促进肌肉系统的发育及运动调节机能，而不宜太早使用学步车。因为通过对比发现，经过爬行的孩子其阅读和图像思维能力较好。
④让孩子练习用手抓小积木，训练他用拇指和其他手指配合抓，每日练习数次。
【11-12个月】
婴儿处于扶走时期。
①教他认识实物、图片，把几种东西或几张图片放在一起让他挑选、指认，同时教他模仿说出名称来。
②教婴儿玩简单的玩具，堆积木，将玩具全部用手帕盖起来，看看他会怎么做;或将玩具盖起来，只露出一小部分，再将玩具藏在箱子里或桌子下，看看他的反应。
③开始时可以让婴儿扶物站立，逐步训练他扶着椅子或推车迈步。
④这个时期最重要的还是要注意语言的学习，要引导婴儿让他模仿妈妈所说的话。让孩子学习用“叔叔”、”阿姨”、“哥哥”、”姐姐”等称呼周围熟悉的人。
猜一猜
和宝宝准备一起吃早点了，但还没有把早饭盒揭开，就可以跟孩子说：“猜猜看，咱们今天早点吃什么?”“你希望是牛奶还是豆浆?”
数楼梯台阶
带领孩子一级台阶一级台阶、一层一层地数数楼梯的阶数，在不知不觉攀爬楼梯的过程中，孩子的数学逻辑智能也会有所提高。
认数字、数门牌
带孩子出门后，可利用回家的一段时间，因为回家的路上时间很充足，孩子的心情也大多比较放松。这个时候，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点及不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力。在回家的路上，还可以指导孩子数门牌号码，分清哪边是偶数，哪边是奇数，能强化孩子的数字概念，对提升数学逻辑智能很有帮助。
增减衣物学数学
天冷加衣，天热减衣。在这个过程中，可以和孩子一起数衣服的件数，夏天穿单衣1件;秋天穿内衣+毛衣+外套共3 件;冬天穿内衣+毛衣+外套+防寒服共4件。宝宝在此过程中就会把天气冷和要保暖及穿厚衣服，天气热和要凉快及穿薄衣服联系在一起。另外在穿脱衣服的时候可以让宝宝自己系纽扣，从上往下系，或是从下往上系，都可以提升宝宝的数学逻辑智能。
是否能用眼睛 “ 跟人 ”
新生儿瞳孔对光有反应，但因视黄斑区细胞较少，眼肌调节不良，故视觉很不敏锐，视力范围最远为 60 厘米，20 厘米内视觉最清楚，并能短暂注视。婴儿 4～6 周能在水平方向用目光追随活动的物体转动 90 度，12 周时听到母亲说话的声音会转头朝向母亲。
12～16 周时，看见成人拿奶瓶准备给他 ( 她 ) 喂奶时，会张开嘴等着。如果到了 6 个月孩子仍然不能用眼睛 “ 跟人 ”，就有可能智力发育不正常。
动作发育是否正常
刚刚出生的婴儿会握住放到他们手里的一切东西，这是人的一种本能的反应。这就是抓握反射。婴儿只有在出生 3 个月以后抓握反射消失时，婴儿才能有意识地握物。这时他们往往躺在床上，玩自己的手。但在出生 6 个月以后，他们大多停止对自己肢体的玩弄。智力发育异常的儿童在 6 个月以后直到 1 周岁仍会出现玩弄自己手的现象。
6～7 个月的婴儿能弯腰拿取离自己较远的物体，并能将物体在自己的两手之间传递 ; 6 个月左右的婴儿开始有咀嚼食物的动作，能自己吃饼干。9 个月的婴儿能随意放掉或扔下物体，并常常以此为乐。上述这些也可以作为了解婴儿智力发育状况的参考。
是否爱笑
一般来讲，出生 4～6 个星期的婴儿就开始会微笑，有的孩子可能更早一些。刚开始婴儿的微笑往往是在浅睡时出现，再长大一些，婴儿可能会在睡梦中会咯咯地笑出声来。
有些研究儿童心理的专家发现，从婴儿的微笑中可以大致了解其智力发育的情况。爱笑的孩子要比不爱笑的孩子智力发育更好一些。如果婴儿出生 8～10 个星期后，仍不会笑，那么就可能在智力方面存在着问题。
社会性发展是否正常
婴儿刚出生后，还不会认人，谁抱都一样，一点也不认生。3 个月以后，婴儿开始认人了。当父母或亲近的人走近时，他 ( 她 ) 常常以微笑表示愉快，有时还会手舞足蹈。婴儿 6 个月以后，开始出现怯生现象，对陌生人表现为害怕、躲避，甚至惊哭。
常常把脸埋在母亲怀里，而一旦看见亲人，就张开双臂，想让人抱他。这说明孩子此时已能分清熟悉的人和陌生人，有了明显的记忆。如果孩子已满 8 个月，仍没有怯生现象，则要考虑是智力方面有问题。
睡眠是否太多
新生儿每天绝大部分都在睡觉，随着他的长大，睡眠时间越来越少，清醒时间越来越长。如果婴儿睡眠时间过长，超过了一定限度，整天都在昏睡，连喂奶都有困难，则可能是智力方面有问题。
小手告诉你
抱着你的宝宝在房间和房间的周围慢慢走动，握着他的小手，引导他触摸各种物体。比如冰凉的窗框、衣架上柔软的衣服、植物光滑的叶面……(首要原则：保证安全。)随时向孩子介绍他触摸到的东西。
经典故事
选择一个孩子最喜欢的故事，把主人公换成你的宝宝，这样就有趣多了。
创作一本“动物园的故事”
下次去动物园的时候，记得带上相机。把宝宝喜欢的动物拍下来，装进一本专门的相册里。以后可以和宝宝一起看这本相册，共同分辨不同动物的名称，还可以加上它们的叫声和与它们有关系的故事。
让宝贝做主(但只能偶尔为之)
在可能的情况下，给孩子一些选择的权利，这样可以增强他的自信心。有些事情是可以让宝贝自己做主的--比如晚饭时用什么颜色的碗。这样可以让孩子了解自己的想法也是有意义的，同时还增强了他辨别颜色的能力。
猜猜谁会做主角
全家人一起观看记录孩子成长过程的录像带，让孩子看到自己第一次洗澡，第一次会爬，第一次过生日……你可以在一旁充当讲解员。这会是一个锻炼孩子记忆力和语言能力的好机会。
每一样都数一数
家门口有几级台阶?小朋友一次能将多少块积木叠起来?你有几个手指几个脚趾?你要先养成大声数数的习惯，孩子很快就会加入进来。
充分利用故事时间
边看图边讲故事是个不错方式。你要善于指出图画中的细节，同时向孩子提问。比如“你见过白颜色的小猫吗?”
关掉电视
很多时候，小宝宝的大脑发育需要你和家里人给他更多的交流与关心，这些可不是动画片或者录像带能取代的。
换一个角度看风景
把宝宝的餐椅从餐桌这头搬到餐桌那头。哈哈，这对宝宝的记忆力可是个大挑战呢，他还能记得以前左边坐的是谁吗?
扭一扭
在保证安全的前提下，可以教宝宝扭腰的舞蹈和像芭蕾舞那样的旋转。
谁是谁
为那些孩子熟悉的人(亲戚、朋友)各拍一张清楚的照片，每张洗两份。这样你就有了一套可以玩对比游戏的“纸牌”。把这些照片都摊开在桌上或者地板上，帮宝宝一起找到哪张和哪张一样。
下雨了 我们出去玩
跳进小水坑里，坐在湿漉漉的草地上……当然这种游戏会招来泥浆和一片混乱，但却能教给孩子干与湿的概念。
寻找甲虫
在杂志或者图书里找到一些无害的昆虫(比如瓢虫、蚂蚁、蝴蝶)的图片给孩子看，然后到公园或者小区的花园里去寻找这些昆虫。
一个玩笑
开个小玩笑，比如故意叫错某人的名字，然后告诉孩子你是在开玩笑。这样可以开始培养孩子的幽默感。
【0-3个月】
①父母应多花点心思让婴儿四周的环境充满美丽的色彩，在床铺四周挂些美丽的图画，摆些色彩明亮的玩具、盆栽等加以装饰。
②从出生开始，父母在养育过程中要尽量多对他说话，不要认为婴儿听不懂就不对他讲话，经常对婴儿说话有助于他提早理解语言，学会说话。
③要对婴儿开始动作方面的训练，让婴儿用手握住母亲的手指，从出生后就开始训练握力。
④婴儿俯卧时，训练婴儿抬头，让婴儿抬起脸部观看前面的东西，下巴也能短时离床，双肩也能抬起来。
⑤俯卧训练抬头的同时，用手抵住婴儿的足底练习爬行。
⑥近几年很多医院开展的婴儿游泳对婴儿智力发育也很有好处，因为婴儿游泳这一复杂动作是在大脑支配下完成的，在游泳的过程中也会提高大脑的功能，表现为大脑对外界环境的反应能力快，智力发育好。
【4-6个月】
婴儿处于爬行阶段，还不会自己用手脚的力量把身体支撑起来。
①让婴儿多看各种颜色的图画、玩具及物品，并告诉婴儿物体的名称和颜色，可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前。
②尽量增强婴儿用手抓东西的能力，让他可以用手握住或触摸接触各种不同的东西，如丝绸、毛、棉布、缎子、海绵等。
③动作方面可让婴儿趴着，继续训练他抬头，只是时间可以更长些，训练时家长可以站在孩子头前与他讲话，使孩子前臂支撑全身，将胸部抬起。
④还可让孩子学习由仰卧翻至侧卧，然后再翻至俯卧，可将玩具放在孩子的一侧但他伸手够不着处，他会为够取玩具先翻倒，伸手使劲也够不着时，全身再使劲就会变成俯卧，经常翻滚有助于肌肉关节综合能力的发展。
【7-10个月】
婴儿开始会用四肢匍匐前进。
①家长可让婴儿把玩自己的手指头，给他纸张让他学习撕纸，把东西放在婴儿手能拿到的地方，让他伸手抓。
②婴儿吸吮自己的手指时，家长不要立刻阻止他，因为这表示婴儿已经进入新的成长阶段，已经有自己将东西送进嘴里的能力。
③让婴儿尽量爬行，腹部逐渐离开床面，并用手臂转圈或后退，让他尽量自由地爬来爬去。爬行能够促进肌肉系统的发育及运动调节机能，而不宜太早使用学步车。因为通过对比发现，经过爬行的孩子其阅读和图像思维能力较好。
④让孩子练习用手抓小积木，训练他用拇指和其他手指配合抓，每日练习数次。
【11-12个月】
婴儿处于扶走时期。
①教他认识实物、图片，把几种东西或几张图片放在一起让他挑选、指认，同时教他模仿说出名称来。
②教婴儿玩简单的玩具，堆积木，将玩具全部用手帕盖起来，看看他会怎么做;或将玩具盖起来，只露出一小部分，再将玩具藏在箱子里或桌子下，看看他的反应。
③开始时可以让婴儿扶物站立，逐步训练他扶着椅子或推车迈步。
④这个时期最重要的还是要注意语言的学习，要引导婴儿让他模仿妈妈所说的话。让孩子学习用“叔叔”、”阿姨”、“哥哥”、”姐姐”等称呼周围熟悉的人。
一对夫妇决定生个宝宝，或者是领养个宝宝的时候，他们必须懂得宝宝的大脑一直在不停运转地学习着，甚至早在妈妈子宫中的时候宝宝的大脑就已经开始学习了。作为父母的你们，要想培养出高智商的宝宝，最好是在宝宝未出生，还在妈妈的子宫中呆着的时候，就应该想办法帮助宝宝学习以快速地提高宝宝的智商。因为宝宝的神经元系统是机敏的，通过神经元系统宝宝能逐渐认识到整个世界是怎样被联系在一起的，自己的身体部位是如何相互协调运作以应对周围的生活环境的。宝宝的大脑变得非常忙碌，尤其是在宝宝处于0至2.5岁这个年龄段，宝宝的大脑在不断地学习如何处理遭遇到的各种刺激，能获得很多全新的知识和技能。宝宝的大脑会将他们周围的各种事物相互联系起来进行学习，慢慢地知道了什么的行为会引起什么样的反应，整个周围的事物会对自己做出什么样的反应，宝宝大脑的这些学习和思考的活动是非常强烈的，虽然作为父母的我们完全无法察觉到。
当宝宝处于2到5岁这个年龄段的时候，宝宝的大脑将会形成一种神经元细胞间的连接结构突触，这种突触能非常好地对外在的刺激做出反应。实际上，宝宝的大脑在这个年龄阶段会以更快的速度进行学习，最为父母的我们最好能抓住这个宝宝学习的黄金年龄段，多采取些措施刺激宝宝大脑学习和发育。通过采取一些合理的措施鼓励你的宝宝，能很好地开发宝宝的智商，下面LoveBabyytz就提供几点我认为非常重要的措施供你们参考。
首先，母乳喂养已经被众所周知能很好地开发宝宝的大脑和神经系统。母乳喂养还能提高宝宝免疫力，让宝宝免受病菌的感染。母乳喂养还能让宝宝产生一种舒适安宁的感觉，增强了母子之间的亲密关系。研究表明使用母乳喂养的宝宝整体上来说要比那些没有使用母乳喂养的宝宝智商更高。
其次，父母经常带着宝宝去四周走走，到处转转能很快地建立起宝宝的身体平衡感和稳定感。听起来这种措施很简单，但是研究表明这种简单的措施却能让宝宝比绝大多数只呆在家里的宝宝更快学会走路。
第三，父母需花费尽可能多的时间陪伴在宝宝身边，这是件非常重要的措施。宝宝们经常有父母陪伴的话，他们的大脑就能逐渐明白什么是自我存在感和安全感。所以，很多父母都愿意放弃一年的工作来陪伴自己的宝宝，让宝宝懂得自己存在的价值，让宝宝有安全感。宝宝出生的头一年是建立父母跟孩子间亲密关系最为重要的时间段。
第四，宝宝抚摸的力量能够极大地开发宝宝的大脑，促进宝宝身体的发育，社会化认知的成熟和健康幸福感觉的形成。科学家们研究发现，那些在孤儿院长大的，没有得到多少呵护和抚摸的宝宝们很多因为生活质量的匮乏而导致死亡，活着的宝宝很多是弱智或者有社会沟通障碍方面的心理问题。
第五，经常跟宝宝说话是非常关键的。父母们以温柔友好的语气多跟宝宝说些表扬鼓舞的话，即便宝宝当时并不怎么懂得这些话的意思，但是他们慢慢就会明白你们所说的话是在传达你们对宝宝的疼爱，这样能极大地鼓舞宝宝增强自我存在感。父母们应该以成年人的口吻跟宝宝说话，这样能较早地开发宝宝的大脑，使宝宝心智变得成熟起来。虽然以小孩子的口吻跟宝宝说话似乎没有什么害处，但是宝宝回应你们的口吻也只是停留在小孩子说话的水平上，这样对宝宝语言发育不利。
第六，经常读书，唱歌给宝宝听，让宝宝卷入到多种语言学习的环境中，能够让宝宝的神经元结构突触发育得更加壮大，而突触的壮大又能提升宝宝的智商，突触越壮大宝宝的智商越高。所以，作为父母的我们应该尽可能早地教会宝宝读书识字以提高宝宝的智商，读书识字早的宝宝在进入学校学习后会比那些没怎么读书识字的宝宝们学习起来更加容易轻松。欢迎文章，转载文章请注明原创出处：家里有婴幼儿童的宝妈宝爸们可以关注微信公众号：LoveBabyytz ，我会每天坚持分享育儿方面的知识。
1.分享
带宝宝出去散步，用小车推着他，或者将他舒服地抱在怀里。一路上向他描述你所看到的一切：“一只小狗跑过来了。”“看，小树又长大了。”“你听到汽车喇叭声了吗?”你知道吗，这样做能帮助宝宝发展语言和词汇量。
2.傻傻的妈妈
有没有试过像小婴儿一样咿呀地歌唱，或者高声地模仿宝宝那些“婴儿的语言”。别怕旁人笑话你傻，你的宝贝最欣赏你这样做了。
3.享受美味时的交流
哺乳是一个绝好的与宝宝交流的机会。在他香甜地吮吸时，你轻轻哼唱，或者跟他说说话，哪怕只是轻抚他那柔软的头发，都将再一次地加深你们之间的情感。
4.伸舌头的游戏
研究表明，出生仅仅只有两天的婴儿就能够模仿简单的面部动作--这是他们具有解决问题能力的一个早期表现。
5.看看自己
让你的宝宝从镜子里看看自己。刚一开始，他可能会以为那是另一个可爱的小伙伴，然后他会发现自己能令那个“小伙伴”挥手和微笑--所有的宝宝都会喜欢这样的游戏。
6.挠挠
挠挠他的小脚心，或者温柔地呵他的痒痒，他会很开心。而且，笑是培养幽默感的第一步。
7.哪里不一样?
将两幅画举到离宝宝8~12英尺的地方让他看。这两幅画应该是大致一样，但稍微有所区别的。(比如一幅画中的树下有只小兔子，而另一幅中没有。)宝宝虽然小，却已经能够反复地来回看那两幅画，慢慢发现它们之间的区别。这种简单的游戏将为他以后识字以及阅读打下很好的基础。
父母对孩子的宠爱通常都到了言听计从的程度，长此以往恐怕会害了您的孩子哦!
如果父母习惯于“即时满足”孩子，他就难以接受有限的等待和忍耐，“有耐性”的品格也就无法培养起来。因为，它并非与生俱来，需要宝贝日复一日、年复一年地学习和自我克制才能获得。
缺乏耐性会埋下哪些隐患
耐性不足的孩子，情商和逆境商相对较低：他们比较散慢、自控力弱、做事有始无终;适应性差、喜欢依赖，不容易融入新环境;在挫折面前，往往表现出急躁、知难而退甚至暴力的苗头。另外，缺乏耐性的孩子很少有幸福的感觉，他们也不懂得什么叫“珍惜”。
忍耐力训练进行时
灌输“等”的概念
1岁左右的宝贝还不太明白“等一下”的含义，他可能指着门、含混地说着：“去外面”。这时你可以说：“等妈妈把你的奶瓶洗干净、装上水，我们就下楼。”或者：“等你把这小碗蛋羹吃完，咱们就去找小朋友。”对宝宝，妈妈有必要把抽象的“等”化成具体的事情，让他看到：实现自己的合理要求需要一点时间。
延迟满足从易到难
操练宝宝的耐性要考虑其年龄和承受能力，一点点延长他们忍耐的时间。对1岁的宝贝，最初能等上三五分钟已经是不容易了，假如孩子以大哭来抗议，就让他哭上1分钟。别心疼，这可是训练耐心的关键。
说出你的理由
如果让1岁的宝宝等待或把正在进行的游戏继续下去，妈妈应该用简短的语言告诉他们为什么，比如：“你现在咳嗽，吃了冰淇淋会咳得更厉害，过几天好了才能吃;”或者“把积木再往上搭一些，你的‘楼房’肯定会更漂亮。”创设一个压力情境
设立压力情境是锻炼孩子忍耐力的好方法之一。例如，孩子要买价格昂贵的玩具，而你的支出计划中没有这笔消费，你跟他商量：可以买一个便宜的你喜欢的小玩具，如果你能帮妈妈节省生活费，妈妈会很感谢你。如此，孩子心中有了矛盾，开始主动调节自己的需求达不到满足时的情绪，达到心态平和。
制造一点困难
有意识鼓励宝宝在“坚持”的路上知难而进，能提升他的耐性。比如请孩子做稍稍超出他目前能力的事，即使失败了，父母不妨说：这确实有点难，但只要想办法还是能成功的，爸爸妈妈相信他。然后，告诉他一个窍门儿。借助这一方式，宝宝给了自己积极的暗示，避免半途废。
给点“阳光雨露”
在培育宝贝耐性的过程中，表扬和奖励好比“阳光雨露”，因为控制情绪时非常痛苦，当宝宝经过努力“刷新”了自己以往的纪录，父母一定要肯定孩子，给予精神或物质上的小奖励。这是为了孩子能更好地自我激励。
