下面是小编整理的雅思听力来不及读题应该怎么办（共含6篇），欢迎您能喜欢，也请多多分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“jiyitao924”一样，积极向本站投稿分享好文章。
雅思听力来不及读题应该怎么办
一、充分利用例题播放时间
在每一次雅思考试听力部分 secti 0nl 的开始，都会有一道例题，答案直接给出，不需要考生回答，例题的录音播放两遍。在这段录音中，考生应该快速的浏览后面的题目，充分利用这段时间。但是在考试中，很多考生并没有将这些时间利用起来，而是完全跟着录音的节奏去读例题，这就导致了后面题干较长的部分读题时间紧张，无法充分审题的后果。
所以建议烤鸭们在录音播放例题时，不要完全跟着录音的节奏去看例题，而是将时间用于读 section4 或者是题干较长的部分的题目，选出关键词，作为答题的信息点，方便自己在听力考试中捕捉有用的信息，合理的分配审题时间。
二、忌只用眼，不动手
很多考生在雅思听力考试时为了让自己能够在录音播放前将题目看完，会陷入看完卷面上的每个单词就等于审题的误区。众所周知，人的瞬间记忆能力是有限的，如果考生在审题时不动手将题目的关键信息标示出来，那么在录音播放时必定会重新读一次题，这样不仅浪费了录音前的审题时间，同时也降低了答题效率。
因此，考生在审题时，一定要在题目上进行有效的标示，在填空题时，尤其需要将预测的词性标示清楚，只有这样，才能做到事半功倍。
三、熟悉词汇
考生雅思听力来不及看题或者看题速度慢，还有可能是对词汇不熟，那么考生在准备阶段应该多花些时间在背单词上。当然看题的时候也不用读的太细，可以利用在读题目的时间里抓紧时间浏览题目及选项。考生在浏览题目选项的时候也不要逐词去看，毕竟听力的时间十分有限。考生必须在短时间内比较选项，做出预判。
举个例子，如选项里都是表示地点的词，那么考生在心里就要有所筛选。四、集中注意力除此之外，听力来不及看题还可能因为注意力不集中，由于平时养成了随意听听力的习惯，到了真正考试时精神难以高度集中。因此，考生在考前听力练习时，要多做模拟，练习自己在 30 分钟内高度集中精力听听力的能力。
雅思听力要掌握的小技巧
1.顺序原则
只要是雅思听力考试的复习资料，40个题目所有都是严格的根据顺序出场。
2.所听即所得原则
对于填空题来说通常所听到的直接就是所需要填写的信息。
3.信号词原则
每一个的出现前又或是出现后，肯定是会有很明显的信号词提醒。
4.后原则
雅思听力学习在单选题里正确通常是会在后出现。肯定还不排除前置的可能，比如rather than表示前肯后否，应该选rather than前面出现过的信息。
5.相似原则
在单选题中，若2个选项长得很像又或是意思相反，如此当中就有一个选项必定是正确。
6.重复原则
在雅思听力考试里若一个信息被重复了两次，那么这个信息一定是所要的。
7.重读原则
如果说话人语气突然的出现了变化，再利用重读来强调某个信息，那么该重读的信息就是。
8.转折原则
雅思听力学习中肯定是要注意转折词，转折词后面还经常是正确，尤其要注意but。
9.折中原则
在单选题中，若选项都是数字，那么通常数字居中的那个选项就是正确。
10.同义改写原则
在多选题中，正确往往被同义改写。
不认识的雅思听力高频词汇有什么解决方法
一，每天听一个section，边听边做
在此介绍一种方法，若大家可以将其贯彻下去，大家的雅思听力水平将不只是局限在雅思6分又或是7分的水平，训练一段时间，大家的听力是会有一个非常大的飞跃。此方法就是DICTATION。DICTATION也就是所听即所写。有的老师还会跟同学们说：“你要买这个书，买那个书。更多的去听听，更多的去多做练习就听懂了。”但是很多人就是不能听懂。大家如此想，若有一个老外天天在你旁边说一种你听不懂的语言，没人给你翻译，你就是听也还是听不懂啊。所以，又到了发挥我们剑4-剑9的功能的时候了。这时候学生一定要进行雅思复习资料听力 ，其实不多，你每天只听一个section，听的同时，你要做一件事，不是做题，而是做听写，把你听到的内容一字不落地写下来。
二，雅思听力标记不熟悉的单词
听写完整篇文章以后，又和书后面的雅思听力原文进行对照，将自己写错的地方使用红笔标出来，而后再去分析错误原因同时再分类总结——哪些是大家听明白了也认识，却拼写不正确的词;哪些又是由于自己发音不正确，原本认识但却没听出来的词;哪些又是你根本就不认识，同时还没听说过的单词。把这些单词都一一挑出来，仔细背诵。其实听力中并不会出现特别难的单词，当你掌握 了单词正确的发音和拼写后，对于雅思口语和写作也都是很有帮助的。那些经常一拼就错的，或者答案中要求填写的单词却拼写错误的，都是值得注意的单词。这 些单词积少成多，也就是你听力的单词库了，这样就可以避免在考试中出现相同的错误了。
拿下雅思听力高分的六个要素
雅思听力高分要素(一)树立信心、明确要求是根本
针对学生的上述特点，在培训之初帮助学生建立起对听力的信心十分重要。试想，如果学习者面对的是一个遥不可及的目标，那么他怎么还会有坚持下去的动力?因此，在预备阶段的第一堂课上，笔者就会以真实的“烤鸭”成功案例来树立学生的奋斗信心。但信心并不等于盲目的自大，由于每个学生对于雅思成绩的要求不尽相同，所以笔者会建议学生根据自己的现实情况和目标考分，制定与自身相符的努力方案。最后，笔者还会指明，由于雅思A、G两类考试的听力内容完全相同，所以G类学生也要应对与A类学生同样的挑战，以此明确两类考生共同的听力目标。
雅思听力高分要素(二)掌握单词是基础
如前文所述，相对于雅思的其他三门单项而言，听力考试对于单词的要求最为严格。因此，这里的“掌握”，包括对一个单词声、形、意三者的把握：能读准、会拼写(包括当涉及到相关语法知识时对拼写所作的细微改变)、知含义。所幸的是，听力答案对单词的要求一般限于比较基本的词汇。
笔者认为，阻碍预备阶段学生听力提高的一个重要原因在于其对基本词汇的掌握不够扎实：学生在听到一句英语句子后，往往还要回想句中发音所代表的单词意思，但是听力的信息永远是流动的，不容你思考多时，下一句的信息马上又出现了，学生也因此跟不上语流。
雅思听力高分要素(三)跟上长段是关键
有的学生的确已经具备了一定单词量的，但仍然在理解长段的语句方面有障碍。造成这一问题的原因可能是学生对于英语句子的读音规则还不够熟悉。读音规则包括连读、省音与口音现象等。
雅思听力高分要素(四)了解场景是重点
众所周知，雅思听力考试是以场景为展开的，因此了解相关场景的背景知识及高频词汇对于学生来说十分重要。但是仅仅熟悉场景单词，而缺乏基本词汇量的听力，好比是没有地基的大楼，随时有坍塌的可能，背单词，永远要基础与场景并行。
雅思听力高分要素(五)熟悉程序是辅助
所谓“程序”，是指雅思听力考试特有的做题流程：读要求→定场景→看题干→作预测→速记录→补答案→做检查。笔者在预备阶段就会有意识地训练学生以这种流程做听力，久而久之当学生习惯了这种听力程序，就能为其下一个阶段做雅思真题打下良好的基础。
雅思听力高分要素(六)听说并重是提升
轻松的氛围，能增加学习趣味，提高学习效率。因此，在课堂紧张的听力之余，笔者也会不失时机地让学生张口说说，这在调节课堂气氛、缓和学生情绪的同时，又能让学生通过模仿听力中原汁原味的好句子来提高口语水平，可以说是一举两得。
雅思听力来不及读题目该怎么办?
首先，考生雅思听力来不及看题或者看题速度慢，可能是对词汇不熟，那么考生在准备阶段应该多花些时间在背单词上。当然看题的时候也不用读的太细，可以利用在dictation读题目的时间里抓紧时间浏览题目及选项。考生在浏览题目选项的时候，也不要逐词去看，毕竟听力的时间十分有限。考生必须在短时间内比较选项，做出预判。举个例子，如选项里都是表示地点的词，那么考生在心里就要有所筛选。
其次，对于来不及看题的考生还应该根据雅思听力考试的题型合理分配看题时间，发下试卷以后，快速浏览，在后两部分试题上应该投入多一点儿的时间，选出关键词，作为答题的信息点，方便自己在听力考试中捕捉有用的信息。 除此之外，听力来不及看题还可能因为注意力不集中，由于平时养成了随意听听力的习惯，到了真正考试时精神难以高度集中。因此，考生在考前听力练习时，要多做模拟，练习自己在30分钟内高度集中精力听听力的能力。
雅思听力真题场景词汇：library
雅思听力场景词汇、listening situation: library
图书馆是雅思听力中经久不衰的场景之一，对于这个场景，朗阁海外考试研究中心建议大家应该把握住图书馆的基本布局和功能、完整的借阅流程、以及图书馆所藏的素材。除了上课以外，图书馆应该是学生待的时间最长的地方了。国外的书籍价格还是比较高的，尤其是一些专业书籍，所以图书馆比较受欢迎也就理所应当了。
registration: information desk, information sector, librarian desk
registration fee, membership fee
ID documents: passport, visa, student card, library card, driver’s license, credit card, bank statement, phone bill, Identity card, C.V. letter
Library card, borrower’s card, reader’s card, electronic card, PIN, password
Books: fiction, reference books, technical books, leisure books, notion, academic
Periodicals: magazines, journals Current issues, back issues
Technical Resources: photocopying machine, photocopier, color, white and black photocopier, printer, laser printer, card, coin, internet access, computers, laptops
Electronic, digital: CD, DVD, VCD, videos, tapes, cassettes, CD-ROM
Recall system: catalogue (title, author, press, category) , call slip, librarian
Circulation: borrow, loan, return, renew, overdue, fine, reserve
Loan time: weeks, months (up to 4 weeks, maximum loan time)
Training classes: research methods, IT, computer software, dissertation writing
雅思听力真题场景词汇：job hunting
雅思听力场景词汇、Listening situation: job hunting (section 1/2)
边上学边打工是绝大多数学生的普遍生活方式，一方面可以贴补生活费用，另一方面可以增加社会经验和扩大朋友圈。如果有机会进入一些大公司当实习生的话必将对未来的工作有很大的帮助。以下是雅思找工作场景中经常考查的细节点，大家要注意哦!
Type of work: vacation jobs, office work, bar attendant, waiter, waitress, zoo attendant, childcare, library assistant, restaurant work, shop assistant, sales assistant, domestic work, reporter, carpenter, freelance, part-time job, full-time job, temporary job
Main roles: receptionist, shop assistant, looking after animals (kangaroo), educate visitors, save wounded/injured animals, maintain website, selling garden tools/carpets, handle customer complaint
Advantages and disadvantages: pay, working hours, workload, flexible, equipment, transportation
Working hours: am pm weekdays (during the week), weekends,bank holidays, public holidays, New year, Christmas
Pay rate: pound/dollar per hour, starting salary, wage
Clothes: formal clothes, suit, informal clothes, casual clothes shirt, trousers, tie, bow tie, uniform
Transportation: bus, train, subway, tube, metro, taxi, cab
Magazine reporters: housing magazine, entertainment magazine, sports magazine, economy magazine, IT magazine
雅思听力真题场景词汇：shopping
雅思听力场景词汇、Listening situation: shopping
在剑桥雅思中有出现过对比几家商店或者品牌的产品的优缺点，进而得出一个综合评价并给出买或不买的最终建议的听力场景。对于追逐时尚，喜欢购物的年轻一代而言，如果在购物上失分就比较不给力了，fighting!
Price: discount, concession, promotion, sales, half price, normal price, 30% off
Packaging: economy package, family package, container, image, presentation of products
Where to buy: supermarket, market, shop, store, department store, chain store, online shopping
Receipt: invoice, quality warranty, receipt
Supermarket: entrance (profitable), middle shelf (expensive), end of aisles (hard to move), quieter places ( need time to think about)
雅思听力高分技巧对于大家取得雅思听力好成绩有很大的帮助,在这些雅思听力技巧当中,读题就是一个非常重要的技巧.下面就是关于读题这个雅思听力高分技巧的相关信息介绍,大家可以适当的参考.
雅思听力读题高分技巧
众所周知,雅思考试一共考察学生4种能力,即听,说,读,写;其实雅思主办方在考试中巧妙地考察了学生另外一种英语基本能力,那就是翻译的能力.拿听力考试举例,考生首先需要读懂题干,正确理解题目含义,这个就是学生把英文(源语)解码转化生成中文(目的语)的过程,学生在不知不觉中完成了笔译员的工作.而当听力音频播放的时候,学生又充当起口译员的角色;把听到的英文句子翻译成句意通顺,符合中文表达习惯的译文,和口译员唯一不同的地方是,学生把翻译好的句子自己进行内部消化,而不是把译文念给其他听众.所以说,听力所考察的内容,远没大家想象中的那样简单.但是,如果我们可以从读题中获得充足的信息,可以有效帮我们缓解听力答题过程中的压力.
1.如何读题?
读题是否准确,对能不能在原文中抓住正确答案起着至关重要的作用.根据我的做题经验总结,读题答题分为2个步骤,第一步是通读题干,进行英译中的工作;第二步,在已经理解了题干的基础上,对本题进行预测工作.
1)通读题干,进行英译中.
在这个过程中,就会出现若干个小问题,比如大家都会或害怕遇到的问题就是题干中出现不认识的生词.这该如何处理呢?首先,不要害怕生词,因为有时即使不认识的单词也并不一定给读题带来困扰;比如剑4-3-2中的一道选择题：
例：how many circuses are there in the festival?
A. one
B. two
C. several
每当给学生做这道练习题目的时候,学生总是会习惯性地问我：“老师,circuses什么意思啊?”在学生看来,读题就是要把题目中的每一个单词意思都弄懂,然后再进行字对字形式地翻译.其实,我们在碰到生词的时候,首先要猜测下单词的读音,不论发音是否正确,而不是非要知道这个词什么意思.这是因为,首先,像这种不认识的词,而且是名词词性的生词一般会在原文中原词重现,所以当知道单词的发音后,就方便我们回到原文大致定位该题出现的位置了.接下来,我们进行翻译的动作了.有的同学问,发音知道了,可意思不知道,还是不能翻译啊?这个其实可以通过意思转化来解决,比如该题中的circuses一词,经过判断后得知是名词的复数形式,那么在翻译中,只要是名词词性的生词我们都可以用中文中的“什么”来替换生词的含义,最后放在原文中得出的意思就是：有多少个“什么”在festival中;而通过阅读选项可以得知,此题询问的是具体数量,所以我们要做的工作就是通过生词发音定位答案出现的位置,以及辨识和生词有关的数量是否正确.在知道了如何处理生词的步骤后,让我们来看看听力原文中是如何进行描述的.
“For today’s report though, Geoffrey, I’m looking at some of the theatrical events that you might like to see; in particular, at this year’s theme-Circuses1.(此处原词第一次重现,学生需要再此处提高警惕,答案即将登场). I’m going to tell you about two Circus2 (原文中生词第二次出现) performances, but there are plenty of others in the programme”.
通过生词的发音我们就可以定位它在原文中的位置了,而通过题干中的关键词in the festival和原文中转折词but,plenty of 和in the programme的出现,我们就可以把正确答案several选出来了.
如果在题干中碰到动词不认识又该如何处理呢?我们接着来看例题：
例：Where does Circus Romano perform?
A. in the theatre
B. in a tent
C. in a stadium
这道题中除了上面例题中的circus,还出现了一个生词perform(虽然此生词为常用词汇,但此处假设有同学视之为生词),我们刚才讲过的内容就可以用上啦,猜测circus和perform 两个词的发音,把名词circus置换成中文中的“什么”,那perform又该如何处理呢?通过对题目的理解,does为一般现在时的助动词,Romano一词首字母大写,所以可判断其为名词,那么显然剩下的perform就是本句话中的动词了;而且句中疑问词where是对动词提问.我们可以把不认识的动词perform转化成中文中的“怎么”的意思,带入句子,得出的译文为：“什么”在哪“怎么”了,通过阅读选项的意思加以验证题干,果然这道题的出题点就是问和Romano有关的地点.
2)进行题目预测
在从英文题干提取出中文意思后,我们就要对题干中空格处进行预测工作了.在预测环节我们要进行2个步骤,第一是对空格处词性或答案组合进行预测;第二步是提前预测此题是不是会出现听力陷阱.第一个工作我们应该已经不陌生了,比如看到空格前如有$或是￡符号,那么空格处填写的内容一定是和数字有关,如果是单词address出现在空格前,那么这道题的答案一定是数字加单词的组合,对于第一步来说,能够预测到这里已经算是合格了,接着让我们来看第二步.比如某道题中题干中除了之前碰见过的address,还有个单词present,那么我们就要来想一想了,多出个present这个词的用意是什么呢?present的意思是“现在的,当前的”,那么题干问“当前的地址”,我们能从其中察觉到此题话中有话,所以在听原文的时候要对此题特别重视了.当原文中提到Where do you live? 的时候,一个说话人会说我之前住在XXX,但是那里环境不好,太吵了,所以我搬到了XXX,我现在的地址是XXX.果不其然,我们这道题中碰到了第一部分中如幽灵般存在的听力陷阱,如果大家做好准备的话,可以很轻松地把陷阱跳过去,直接面对正确答案了.
通过上文的介绍和例题的讲解,我相信大家应该对如何读题以及在实战中如何处理生词的问题有了一番了解和新的认识,总之,希望借由此文唤起大家对读题重要性的重视,并在考试中能运用文中提到的方法去客服读题困难,最终取得自己满意的成绩.
以上这两点就是关于读题这个雅思听力高分技巧的全部内容,非常的细节,需要大家在几秒钟的时间内做很多的事情.当然,这样的雅思听力技巧是建立在经过了多次的练习的基础之上才能形成的,如果掌握不好时间,那还是一定要按照顺序来做题.
浅谈雅思听力教学中的社会情感策略
下面为大家整理了浅谈雅思听力教学中的社会情感策略,供考生们参考,以下是详细内容.
自上世纪70年代以来,学会学习,掌握学习策略越来越多地被学术界关注.通过把影响学习的各种变量结合起来研究学习的方法,学者们纷纷提出“语言学习策略”的概念及其分类.Oxford(1990)提出学习策略是学习者为了促进第二语言的了解、理解和使用所采用的,通常是有意识的和特定的动作、行为、步骤和技巧.O’Malley根据信息处理的理论将学习策略分为认知策略元认知策略和社会情感策略.
认知策略是大脑对输入信息进行加工处理的过程.用于学习语言的活动中,主要内容为重复、利用资源、利用肢体语言、翻译、归类、记笔记、演绎、重新组织、利用语境、利用关键词、迁移、推论和精加工等;元认知策略用于管理和监控认知策略,包括先行组织者、集中注意、选择性注意、自我管理和监控及自我评价等;社会情感策略为学习者提供接触语言的机会,学习者为促进学习任务的完成而跟别人进行交流或自我调整,具体策略包括合作学习、求解与澄清疑问、消除紧张不安、自我鼓励、控制学习情绪、背景文化了解等.
据调查研究结果显示,学生对三种策略使用的频率由高到低分别是认知策略、元认知策略、社会情感策略,可见学生普遍忽略了社会情感策略.认知策略是直接的,可操作性较强,元认知策略也具有一定的可操作性,因为教师可以进行指导和监督,对这两点,学术界提出了很多提高听力理解能力的方法,而社会情感策略与学习语言没有直接的关系,为间接策略,其效能是间接的、隐性的,但对听力理解的影响是不可忽略的.因此,在实际教学中,教师运用和引导学生运用社会情感策略显得更为重要.
听力教学是个复杂的心理过程,听力理解的过程除了受到学生本身语言能力的影响外,还受到诸多个人心理因素的影响.试想一个学生处于被动消极的心理状态,心情沮丧,无法控制低落的情绪,在这种情况下,听力理解显然是无法进行的.语言功底再好,也不一定取得良好的听音效果.如果学生处于一种封闭的状态,不了解外界文化,不与老师同学沟通,也是不能提高自身听力水平的.再者,现在学生多为独生子女,好强好胜,独立欲望强,闭塞心理和自傲心理使他们在学习中即使遇到困难也不愿跟老师和同学多交流,有好的学习方法也不愿与同学分享.这些都在很大程度上有碍听力理解能力的提高.以上提及的均与社会情感策略的运用有密切的联系,因此在听力教学中有效的运用此策略是必不可少的.根据社会情感策略的含义,我们在听力教学中,可以采取以下策略：
一,学习策略.
合作学习是学习者相互交流建立起来的一种学习方法,在教学过程中,可运用小组形式,使学生共同活动以最大限度促进自己及他人学习,以达到一个共同的目标.合作学习包含四个因素：1,正相互依赖.指学员之间互利互助,共同进步.教师可以通过共同目标、共同奖励、分享材料、分配任务等方式来实现正相互依赖.2,个体责任感.指学生独立担当某任务或角色以示他已经掌握知识重点.3,小组交流.小组成员面对面交流,积极参与讨论.4,社交技能的培养.教师应在课堂中运用各种教学组织形式,给学生小组讨论和发言的机会.
二,求解与澄清问题策略
我国的教学模式中,学生被视为知识的接收者,大部分学生在课堂中不愿主动提出问题.求解与澄清问题策略指学生在课堂内外主动提问,大胆发言,同学间相互指教,交流学习.在教学中,教师应在课堂上注意提问方式和转换技巧.对于不同水平的学生提相应难度的问题.这有利于让学生更积极参与教学,树立自信,勇于提问和澄清问题.
三,消除紧张不安,自我鼓励,控制情绪策略.
传统的教学中,课堂听力的时间太长,内容单调,学生容易产生畏惧心理,缺乏信心.因此,教师应选择难度和语速适当的听力材料,学生只有听懂了,才会在成功的体验中增加信心,避免了“越听越怕听”.同时,教师可以选取有代表性的内容听,而不必为赶任务使学生处于乏味紧张的状态中.另外,可插播一些音乐,故事等,使学生放松,愉快地进入学习中.
四,了解背景文化策略.
文化包含知识文化、交际文化、词汇文化以及世界观、价值观、人生观、道德标准、行为规范、思维方式、民族心理等.教师应加强文化导入,有针对性地对一些听力理解的文化现象作必要的传授.同时,社会背景知识和相关学科知识也会影响一个人的听力理解水平,所以教师应拓宽教学内容,不能只局限在语言和文学的范围内,其他相关材料,如政治、经济、天文、医学等领域,也要让学生多听多读,拓宽学生知识面.
听力教学中社会情感策略的应用,有助于激发学生的学习兴趣,帮助学生克服消极心理,减少学习中的焦虑和困惑,改善学习态度,保持学习热情和动力,最终促成听力理解能力的提高.
雅思听力读题时间不够是什么原因
雅思听力读题时间不够原因一，读题速度过慢成为了时间不够用的一个原因。
因为雅思听力考试试里预留的读题时间十分短，但是有一些题目的题干很长，特别是选择题选项相当多。所以必须要有预览的内容很多。如此需要考生们提升阅读速度，快速的浏览题目。有关这个问题，考生们只有在平时的练习中多读、多练习，提高阅读速度，这样才可以有效解决。
雅思听力读题时间不够原因二，把阅读速度的原因除外，还有一个重要的原因是时间利用不合理。
雅思听力考试试有四个部分，每一个部分的题目有10道。但因为四个部分的难度与题型不同，题目的长度有区别的，造成读题时间也是会有所不同的。如此肯定会需要大家按照不同的题型来合理分配每个section的读题时间，以此来平衡整个考试时间，这样才可以做到从容不迫。
二、怎样合理分配雅思听力读题时间?
充分利用雅思听力考试试的间隙时间，这样能帮助考生们更加快速预览听力题目，这样做到有针对性的听音，提升了做题的准确率。如此要怎么合理利用雅思听力录音的间隙时间呢?
在这段时间里大家必须要完成读题，猜题，听题，写题四个步骤。在每一次考试以前还会放一段关于考试要求的录音，针对已对考试要求清楚的考生而言，完全能利用这段录音时间读SECTION4的问题。
雅思听力选择性听写技巧介绍
使用本文所讲的选择性听写方法来练习雅思听力，能够有效提高考生对关键词和关键点的敏感度，即出题位置的敏感度，同时也训练了拼写单词的速度和准确度。
雅思听力选择性听写的具体训练方法如下：
雅思听力选择性听写的具体训练方法一、逐段放听力材料，在听材料过程中，将这段材料中的重要名词(例如时间，数量和地点)等信息听写下来，同时在写的过程中特别注意单词拼写、单复数和大小写，因为这常是丢分点。这样，我们在边听边记的过程中，也同时训练了我们快速记录的能力。
雅思听力选择性听写的具体训练方法二，紧接着再将这段听力材料完整听一遍，补充之前没有写上来的词，同时改正第一遍听写过程中写错和听错的词。
雅思听力选择性听写的具体训练方法三，对照书本后的听力材料检查拼写问题，同时也检查单复数和大小写格式。
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雅思听力选择性听写的具体训练方法四，全部改正以后，再放一遍听力材料，认真听材料同时对应看自己写的单词，巩固错误点，看看自己第一次没听出来或者听错的单词，这一次是否能够准确听到并且拼写正确。若还有单词不能准确听出，就要按照上面的步骤反复多放几遍录音，直到听懂为止。
在整个听写的过程中，既训练了我们在考试时听key words的敏感度，同时也提升了我们记录单词的能力，包括速度和准确度。相信同学们在使用这种有效的选择性听写方法之后，一定能够在听力上有很大提高。以上就是小编为大家介绍的雅思听力选择性听写技巧，希望对大家有所帮助!
雅思初学者该如何备考听力
对于雅思的初学者而言，找到一个适合自己的学习方法很重要。为了方便同学们更好地进行雅思备考，新东方雅思网为大家准备了雅思初学者该如何备考雅思听力，正在雅思备考的你可千万别错过以下内容哦。
雅思作为一种语言测试系统，听力部分不仅在听力材料上下足了功夫，在出题形式上也是精心设计，这一点在雅思听力的题型上得以充分体现。其中，又以填空题尤为突出。此类题型所占比重较大，且形式多样，囊括了填空题的各种形式，包括句子填空，表格填空，文章摘要填空等。由此可见，雅思的题目必会从各个视角来考察学生的听力能力。
理解 理解即我们在听一段录音材料时，必须要将这段录音的内容听明白，能够跟得上说话人的节奏，能够清楚整个讲话的脉络。事实上，在这点上文字的理解还是比较容易的，对于有些基础的学生而言大部分录音都是可以听明白的。我们不难发现，听力四个部分中，section1 和section3更容易理解，原因在于这两个部分属对话形式，人物一问一答可以很好的帮助我们来了解话题的转换，信息都分成若干个小块分散地表达出来，使听者更易接受这些信息。而section2 和section4则是个人独白，所有信息都是紧密的衔接在一起，对于听者而言，则加大了理解上的难度，尤其是后面的学术部分，若对此处出现的各种科普话题并不太熟悉，难度则会更大。
雅思初学者怎么备考雅思听力
对于此种状况，我们就可以借助于主题词和各种路标词来帮助我们来完成理解，例如，and now， next I‘d like to， 等等，仔细聆听，还要注意说话人的语气变化和音调的转变，如放慢或重读，这些都有助于我们辨认出话题的转换。此外，还需要去熟悉各种学术场景，掌握相关背景知识和词汇，来帮助完成听力的理解。
辨别 辨别主要有两点，其一，我们需要从众多信息中挑出完成答案所需的内容。雅思听力的一段录音，往往会持续5-6分钟，其中暗含众多信息点，而题目只有十个，这就意味着只有十个信息点是必需的，所以我们必须从中将答案挑出;其二，我们需要辨别题目和录音内容两者之间的联系，这点则是由雅思听力的一大特点所决定的——同义转述。这一特点更是大大增加了辨别的难度。雅思的转述可谓精彩纷呈，各种形式都会出现，如同义词之间的转述，句子结构间的转述，包括主动与被动，肯定与否定，模糊对等意义转述，以及对某一个意群进行的归纳等，最后一种转述恐怕是难度最大的了。因此我们需要从中辨别题目和录音之间各种对等意义之间的联系。
做到第一种辨别，我们可以通过题目所给出的信息来把握，看清楚题目所需的内容是什么，再有的放矢地去听。做到第二种辨别，我们需要注意空格前后的词语，听得时候留意好相应的转换。
听写 听写一定是雅思考察的一大能力。从题型上我们不难发现雅思听力需要烤鸭们勤“动手”，大量的填空题都需要我们在完成了前面的理解和辨别后要将听到的信息点写下来，而且强调书写的准确性和规范性。此处倒真难住了许多学生，在已经理解了意思又抓住了信息点后，却在拼写上卡住了，有些学生还会因此停留，反而耽搁了随后的录音内容。正因为如此，我一定会跟学生强调听力的词汇要做到三会：会读，会听，还要会拼。但即使是写下来，有时还是会丢分，原因则在于雅思听力的听写还要注意准确性和规范性，如专有名词的大写，名词的单复数，动词的时态以及字数的限制等。正是由于这些具体的要求，我建议烤鸭们可以尝试使用一种练习方式，就是拿一段录音材料，听一句写一句，坚持练习，就可以达到笔头的精确了。
雅思专家分析：事实上，理解，辨别，听写既是雅思听力填空题的考查点，同样也是做填空题的步骤，那么如何来充分做好这三步，这个过程中我们还需要一些技巧。
聆听前：学会预览。仔细阅读题目指示，看清字数限制，注意看例句;要充分利用空余时间浏览试题，抓住其中的一些关键之处，如核心词，限定词等;根据题干的信息预测答案，包括预测答案的形式，词性和内容等。
聆听中：学会辩听，听力中留意话题的转换，尤其注意各种联系词的运用，通过这些词来帮助我们锁定答案，同时注意录音中的各种特殊语音现象，如语速突然放慢，重读等;用速记方法记录有用词汇和答案。
聆听后：确定答案清晰明了，能让人看明白;检查单词的拼写和形式，以及语法是否正确;在没听懂时可以根据常识合理地推测答案。
雅思听力考试猜词技巧解读
对于雅思听力，很多考生觉得雅思听力速度过快的表现一般都是觉得听力勉勉强强能听懂，可是刚刚一听懂就错过了，根本来不及抓关键信息点;好不容易抓到关键信息点了，又来不及写下来，所以此时大家可以利用雅思听力的猜词技巧。
一、利用句子中的关系词猜词
句子中的关系词，对于句子结构的分析理解有着极其重要的作用。利用好句子中的这些关系词，我们可以顺利理清听力录音中出现的生词与已知信息(即考生能听懂的听力信息)的关系，从而顺利猜出陌生词汇的意思，判断出该陌生词汇是否为解题关键信息点，同时也有利于增强对整篇录音文本意思的理解。下面笔者将结合剑桥雅思4 Test 1中的题目进行讲解说明。
烤鸭们在做剑桥雅思4 Test 1的第11题时，会听到以下对应的录音：”The water and the availability of raw materials in the area, like minerals and iron ore…”这是一段关于Riverside Industrial Village所拥有自然资源的介绍，句子结构非常清晰。很多考生在听到”minerals and iron ore”的时候，不禁眉头一皱，根本不知道”minerals and iron ore”这些陌生词汇为何物，从而做题效率以及心情大打折扣。
其实，利用好这个句子中的关系词，”minerals and iron ore”这一串看似陌生的单词的意思是可以很容易地猜出来的。下面我们一起来找一下这个句子中的关系词，其中非常明显的在听录音时也很容易听出来的一个举例关系词便是like这个举例关系词了。这个句子前面出现的一个重要单词raw materials是原材料的意思，根据举例关系，可以猜测出”minerals and iron ore”的意思范围为举例给出的两种原材料，猜测的意思与这两个词的真正意思也相距不远了，从而有利于对整段录音意思的理解以及判断该信息是否为解题关键。
在雅思听力考试中，常见的关系词分为以下几类：并列关系词(and, or, also, as well (as), too, in addition to, besides, both, either…or…, neither…nor…);因果关系词(because, since, as, due to… caused by… given… as a result (of…) ，therefore 、so 、for this reason consequently、thus)、举例关系词(for example, for instance, such as, like, including, to name just a few, to illustrate)、转折对比关系词(but, however, yet, while, whereas, nevertheless, instead, on the other hand, by/in contrast, on the contrary)。希望同学们认真记忆以上关系词，做到听到录音时能迅速反应，从而在遇到陌生词汇的时候能够积极利用句子中的关系词猜测出其意思，化难为简。
二、利用英语常见字母(组合)发音规律猜词
相信考过雅思听力或者做过雅思听力真题的同学都会有这样一种感觉，有的填空题完全不知道该填的那个词是什么意思，但是自己却能把那个词的读音重复默念出来。在这种情况下，建议大家一定好好利用自己能把所填单词读音念出来这一点，大胆把这个词猜出来拼写出来。
由于英语隶属于日耳曼语系，跟我们的母语汉语有着天壤之别，很多英语单词都是怎么读就怎么写，是可以根据它的读音直接拼写出来的。比如说剑五Test 3 Section 4中的第32题是这样的：Recycling saves energy and reduces emissions from landfill sites and_____________. 这是一道句子填空题，在划出关键词后听音时答案非常好定位，即就在录音里landfill sites and后面念的incineration plants这个名词便是正确答案，incineration这个词属于非常高级生僻的单词，对很多即使水平很好词汇量比较大的同学来说，都是一个陌生的词汇。这个时候，其实我们不必恐慌，因为这个英文单词的发音是非常有规律的，我们只需积极利用常见字母(组合)发音规律猜词，便可以顺利把这个答案词汇拼出来，得到宝贵的一个空的分数。
下面为大家列举一些英语中常见字母(组合)发音规律，在猜词拼写时非常有用，希望大家认真记忆。当然由于文章篇幅有限，不能全部总结在这里，这就需要平时大家在复习这部分内容时多总结多积累，从而突破利用读音猜词这个难点。
雅思听力如何应对地图题
解答雅思听力地图题技巧1、当大在考过程里看见地图题，需要观察的并非是题目，应该是把注意力集中到地图上的分析，迅速的针对地图以外的信息做浏览，例如题目要求、文字说明与图例。如果足够熟练，能够使用太过认真的阅读题目要求，需要的只是浏览一下有注释性的文字行了。
雅思听力地图题解答的技巧2、要留意图里指向标以及起始点，此为地图题里十分关键的信息，若在题里有有明确的箭头构成指向标的话，那一般会在听力中出现东南西北一类的方向概念词;但若并未有指标出现的情况下，如此通常出现的是左右的概念。但这不是对的，所想要的是可以提醒考生具有这类的意识。起始点一般是比较明显出现在图中的，像gate,door,entrance,rear entrance(后门)，但如果题中没有表明的话，那要仔细听听力内容，speaker一定会给出一个起始点的。这个在题中是不会有明显的指向标的，起始点“convention center entrance”在正中央的上方，需要仔细的进行确认。
雅思听力地图题技巧3、要留意图里关于建筑和街道，但并不需要一点规律都没有的做扫描，需要的是根据一定的顺序，像从上到下或是从左到右，尽可能做到记住所有建筑的名称以及相关的方位，好都事先进行方位的确认。
雅思听力地图题技巧4、若属于选择类的地图题，当观察题目的过程里要学着利用发音来判断所出题目的发音，由于只有在听力过程中听到这个音才能跟上节奏进行较快的定位;但若包含填空式，必须要注重速度和准确的拼写。
雅思听力地图题技巧5、仔细听材料。听材料时重要的是根据speaker的前进方向为准。到地图里把其的行走路线划出来，若不可以更好的把握整个路线的方向的话，同时还需要关注有的代表位置方面的方位词，像next to,opposite,behind,in the corner of,on the other end等。例如a block away, cut across, get across, left, right, behind, beside, in the corner of, on the corner of, parallel to, directly opposite, clockwise, detour, go along, go through, go up, opposite, access, annex, bypass, pedestrian crossing, corridor, flyover, intersection, landmark, overpass, pavement, underpass, signpost, sidewalk 这类的典型词汇是能直接作为方向判断的根据来做题的。
雅思备考：听力的三个阶段
雅思备考阶段一， 冰冻期状态。
这一阶段通常是雅思备考学生听说的艰难阶段，他们的词汇量普遍都只有个，老师形容这个阶段是考生开始备考雅思的噩梦期。
雅思备考阶段二， 冰化期状态。
通常是考生经过一段时间努力复习备考后的英语积累阶段，在这一阶段大部分学生的词汇量及听说能力会有一定提高，并为考前的冲刺打实基础。
雅思备考阶段三， 春暖花开期状态。
这是雅思考生经过数月系统训练及艰苦磨练的提高阶段，在这一阶段学员在词汇量、答题技巧等方面都有一个质的提高，考生会在这一阶段有一种“拨开云雾见青天”的感觉，在此阶段也是考生增强应考信心、培养应考技巧的最后阶段。接下来要做的就是保持良好的心态，积极的面对考试。
雅思备考：两类高分关键词
常规类的雅思听力高分关键词
雅思听力高分关键词1. 数字
题目中出现的数字信息一般不会发生变化，例如：
剑7 TEST4 SECTION4 QUESTION32 In 1958, scientists in Japan
QUESTION33 What change occurred in the manufacture of glute-mate in 1956?
雅思听力高分关键词2. 限定词
通常会遇到时间，地点，程度的限定。
其中时间地点限定一般不会发生变化，程度限定往往会出现同义互换，常见的有most, more than ,up to ,fewer, extremely, slightly, at least等。
例如：剑7 TEST1 SECTION2 QUESTION12
The company has most camping sites in
Anita feels that most sports coaches know nothing about the influence of handedness.
雅思听力高分关键词3. 专有名词
专有名词指的是除了介词以外每个单词首字母都大写的这部分词，可以分为四类：
A. 人名称谓类
在学术场景中常见的称谓是考生需要会熟练拼写的，比如Support Tutor, Professor, Principal, Director of Studies
B. 地名类
例如常见街道名，包括street, avenue, lane, drive, block, road等
C. 标题类名词
如组织机构，建筑景点，学科，节假日，品牌等等，可以通过听到的called, named, known as, termed来定位
D. 星期，月份
雅思听力高分关键词4. 特殊字体和符号内信息
特殊字体指的是黑体和粗体，特殊符号指的是括号或者引号
雅思听力高分关键词5.难词
题目中出现不熟悉的单词是非常正常的，不用担心，这些词恰恰在很多时候可以帮助我们，因为不会发生变化，只需要知道它们的大概发音，在听到时能够迅速定位就可以了。
雅思听力:读题是一个很实用的技巧
不少同学自认为雅思听力水平不错，即使跟老外交谈也能比较顺利，但往往在雅思听力这个最能够抢分的的项目中无法发挥自身的实力，其实雅思听力跟日常生活中的思维习惯会有很大的不同。雅思听力考试既考查你有没有办法准确的写出答案，又考你对整片文章的大意是否理解有偏差，所以综合要求较高。以下就是给考生们的介绍。
雅思听力实用技巧读题 很多烤鸭或许对文章大意的理解都没有问题，但正真要考的那个点却忽略的话那就无法拿分。相比较而言，日常生活中的对话则更加简单轻松没有“陷阱”，就算没有听清也可以请对方再说一边，而雅思听力无论如何只有一次机会，再厉害的耳朵，哪怕是native speaker, 一旦漏听，只能too late to apologize. 所以在这场考试中还是有着各种不可或缺的通用技巧。今天就给大家带来雅思听力实用技巧读题。
雅思听力实用技巧读题 A.提前读题，雅思听力题目的内容，你只有一次机会听到，所以一定要在开始前先预览题目, 根据题目理清对话的大概内容和范围，对题目要问什么有基本的轮廓，才能在听题的时候有的放矢的寻找答案，不至于手足无措。填空需要提前找定位词并预测答案框架，并通过连接词判断出题点，如定位词找偏则容易听中手足无措，即使听懂也不一定来得及快速反应精确答案。而选择需要精读题干扫读选项，原文信息一旦违背题干任意细节立即删除，题干被忽视是很多同学被迷惑信息欺骗的根本原因。选项听前找到特征，或者说区别即可，如果在完美主义的驱使下强制阅读，很有可能声音开始了根本来不及看完，反而得不偿失。通常一开始没有很多时间给你详细的看每一题，所以一定要使用技巧快速捕捉各题考点，听题的时候再精听选项相关细节，通过听到的内容选择答案，达到“眼耳合一”。
雅思听力实用技巧读题 B.小心陷阱，看题时可以圈出或者记下能引导你想出答案或回忆谈话内容的东西，答题的时候才不会迷路。讲话的人一定会念一些题目、尤其是选项中出现过的单字混淆你，不是听到认识的单词就选，注意题干的人物，地点，动作，留意对话进行到哪里了，尤其是当前对话的人物以及他的观点，以及立场的转变。最基本的排出迷惑的方法，就是对选择题题干和填空题定位词精准把握并牢记于心，时刻注意规避答非所问的可能。
雅思技巧：浅谈雅思听力中的衔接手段
许多考生经常抱怨在考听力的时候最大的问题就是会走神，以至于跟不上文章节奏，抓不到关键信息。而雅思听力考试的录音材料又只播放一遍，考试时考生必须一边阅读考试说明和问题，一边听录音材料，同时还要记下重要的信息，写出答案。考生一旦走神，等到回过神来的时候，继续认真听下去的信心就容易遭受打击而放弃做题。本文中，老师将重点介绍一下雅思听力语篇的衔接手段，希望能对克制考生在考试中走神有一定帮助，能使考生跟紧文章的节奏，抓住答案。
词汇的衔接中包括了重复性词汇和同现性词汇。
重复性词汇主要是原词，同义词，近义词的复现。抓住语篇中心的复现关系，就能顺畅地抓住该语篇叙述的主题，也是在做短选项选择题时的关键。
比如You‘d be expected to write an essay each month……and also you needto hand in a short report every four weeks. 而题目问的是What two types ofcoursework are required each month on the part-time course-这里如果考生掌握了every four weeks就是each month 的复现词也是它的同义转换词那么这道题就很容易选出an essay和a short report这两个选项。
在听力语篇中，说话人会通过句子重音，逻辑重音，语调和语气等语音特征的变化来传递信息。比如在对话中，如果某部分是说话人特别重读和强调的，而这部分也是雅思听力的设题重点，而如果在对话中，说话者语气是升调的，那么该地方就很有可能是雅思听力设题的陷阱。对此，建议考生应通过大量的练习来揣摩和适应英语语音的特点和规律，以准确获取答题的关键信息。
考生如果想要在预读问题和听录音时处于主动，也就是说能充分地预测重要的信息和跟上听力录音原文的节奏，就需要掌握相关的方法和手段，否则在紧张的听力考场上就会经常因为走神而漏听答案。而希望这里所谈的听力语篇的几个衔接手段能帮助考生跟紧听力语篇的节奏而抓住重要的信息，写出答案。
从目前的教学经验中发现，听力语篇的重要连接手段主要有指代衔接，词汇衔接，逻辑信号词衔接和语音衔接。指代衔接指用代词等语法手段来表示上下文的指代和关联的关系。词汇衔接主要是指词汇的同义转换，比如词汇的重复，同义，反义，上下义词，互补以及整体和部分等关系，这个是考察的一大重点。逻辑信号词表示语篇各种逻辑意义和连句手段。语音衔接指通过说话人的重音，声调的变化和语调的核心等方式来连接语篇。
指代衔接中包含了人称指代和事物指代。
比如剑5中Test4中的Section4的37题和39题之间的关系。37题：training in specializedcomputer programs______.这里匹配的是选项中的B选项也就是library staff. 而39题checkingthe draft of the dissertation_____.这里匹配的选项还是B选项。39题中的听力录音原文是When you‘vegot something together the trainer here will look through the draftversion for you to see if it’s ok…… 这里的the trainer指代的就是37题选出来的librarystaff所以这两题选的是同一个答案。这个就是可以根据人称的指代做出答案。
逻辑信号词可分为列举关系，转折关系，顺序关系，解释关系，归纳关系和因果关系等。这6大类信号词可以作为预示的作用，考生如果能对他们做出反应那就能抓住说话人的思路了。
比如听力录音原文是Most people tend to book twenty-four hours inadvance……however， the earliest you book a computer is forty-eight hoursbefore you need it. 题目是Computer can be booked up to ___hours inadvance.如果考生注意到however这个转折信号词，那应该可以知道第一个数字24小时是个陷阱，而答案应该是48小时。
雅思技巧：雅思听力提高的难点在哪里
一、雅思听力主要难在哪里?—— 抱怨
1.“昙花一现”
很多考生抱怨雅思听力考试很难，因为录音只放一遍。而在国内的英语考试中，听力从来都是放2—3遍的。自然而然，大家就都习惯了依赖，在练习的时候，总会放纵自己，听上两遍、三遍。这也就是为什么很多学员关键内容第一遍总听不出来的原因了。
2.场景真实，覆盖面大
雅思听力考试涉及国外学习、工作、生活的方方面面，覆盖面之广令人汗颜。碰上熟悉的场景，大家都还能应付，如果碰上完全陌生的场景呢?且不说词汇不懂，就算懂，也未必能反应得过来吧?好比剑桥五第三套的Section1中考的关于买车的场景，很多的学员，尤其是根本一点都不了解汽车的女学员，就觉得一头雾水了。像考到了 automatic gears，manual gears，engine size—— 1.4 litres 等等这些内容，就算词汇都认识，都完全没办法反应过来。
3.题型多样化
目前，雅思听力的题型重点落在填空，选择及地图题这三种题型上。跟阅读的丰富题型比起来，似乎不算什么，但是对考生来说，照样很困难，因为其中的奥秘都在于同义转换，而这恰恰是众多考生薄弱的环节之一了。
4.语音国际化
语音也是目前考生抱怨比较多的一块。很多学生不懂音标，在单词发音方面存在很大的问题，更别提有特殊念法的单词或者口音很重的发音了。如schedule 的发音——['sked?jul] 或 ['?ed?jul]，大家好不容易记住了这两个发音，有的录音中又突然冒出 ['ski:d?jul]的发音，也难怪考生们会丈二摸不着头脑了。偏偏雅思考试的口音又是国际化的，除了英音，美音，澳音，还有其他各地纷繁的口音。这就加大了考试的难度了。
二、听力就是听而已吗?—— 两大误区分析
误区1 — 听力只是听就能提高吗?
很多学员会问：“老师，听力到底要听几遍才能提高啊?是不是只要我每天不停地听听力，就能提高呢?机经要背吗?考到的机率大吗?”有的同学干脆把我们当成“巫师”了：“老师，你就告诉我，碰到选择题的机会有多少?选C正确率会不会大一些?”甚至有人还会一点耐心都没有：“我已经放弃听力了，这么难，短期内是没希望提高的了。只好借助其他科弥补一点分数。”
误区2 — 听的时候，是否每句话都要听懂?
很多学生以为，只要把每句话都听懂了，答案也就出来了。这当然有一定的道理，但是他们忽略了一点，他们不是要考九分啊，而且如果每句话都听懂了，那重点答案还能凸显出来吗?我们的大脑也需要休息，在30分钟的录音时间里，难免会走神，那么，还能做到听懂每句话吗?
除了学员会走进误区，我们老师有时候也难免困惑:听力除了放录音，讲答案，难道还有别的教法吗?
个人认为，听力是最考验实力的科目之一。想要提高，当然也得付出不少的努力了。听力水平的提高非一朝一夕可以达到，需要长期积累的过程。每个人存在的问题并不都一样，所以要解决，就必须对症下药。
三、听力的提高不是那么简单 —— 药方
想要提高听力水平，很多高分学员心中都会有个等式：
高分 = 词汇 + 场景 + 良好的心态
等式中，词汇必须做到听说读写都会。不会读，也就不会说，也就不会听，那么，如何写的出来?场景要熟知，没有对场景的把握，词汇再好也没办法把上下文串联起来。良好的心态也很重要，要学会割舍。在听录音的时候，漏掉一两个答案是难免的，学会暂时忘却这一两颗芝麻才能保住后面的西瓜。那么，现在我们来看看上文提到的各种问题吧：
1.听一遍没法抓到答案，怎么办?
人都有惰性，依赖多了便成了劣根性。想要克服这种依赖心理，势必要学会对自己狠一点，学会断自己的后路。建议考生们在备考雅思听力时，每次听录音就强迫自己只能听一遍，还要规定自己一周至少进行两次NOTE TAKING，也就是所谓的速记。材料可以选择剑桥系列里自己做得比较差的Section，由浅入深，从Section 1 到 Section 4 都要有所涉猎。在做速记的时候，从头到尾先放一遍，抓紧时间，写出重要的名词，动词，形容词即可。切忌每个单词都写。人说学得广却不精。如果每个单词都写了，那重点单词还能剩下多少?这种做法，不但考查词汇的背诵成果，而且还训练良好的心态和绝佳的反应力。
另外，学生听力解题技巧方面也需要提高。那么作为老师，我们又能做些什么呢?第一，我们要教会学生听前快速浏览题目，捕捉一切可以从题面上得到的消息，也就是要学会盯住关键词。第二、专心致志，抓住要点，联系前后内容。在听的时候，可根据关键词抓录音中的重点词语和要点，不要强求听清每一个单词。第三、眼耳手并用，用最快的速度记录重点。记录时要有技巧，如数词用阿拉伯数字记录、地点人名用代号、长词用缩写。
2.场景涉猎广
建议考生们尽可能熟悉剑桥系列考过的所有场景，集中比较同类场景所考到的各个细节，并进行总结。结合场景，归类记忆词汇，尤其要注意同义转换部分的积累。机经上的单词也要注意背默。多了解国外的风俗习惯，看看Discovery对场景的把握也会有所帮助哦。
3.语音突破
语音不但是口语课上要纠正的，听力课上也得强调。如果一个单词学生不会念，那他在听的过程中又如何能反映过来呢?那么，如何帮助学员突破语音问题呢?
第一、要严格把好音标关。学好音标是学好英语的前提，音标基础的好坏决定了语音、语调的好坏，语音基础打好了，对提高学生的听力水平无疑会起到事半功倍之效。
第二、要注意朗读技巧的训练和培养。很多学生在记录信息时总觉得自己的反应“慢半拍”，一方面是词汇的问题;但是还有一点非常重要的因素是当学生本身的发音和录音本身存在差异的时候，学生就会需要时间去反应，这就会造成对信息捕捉的延误，因此我们在课堂上应有意识地向学生传授诸如语句重音、节奏、弱化、连读以及语调等知识。
第三、要正确引导学生记忆单词。任何一门语言的学习都离不开词汇的学习和积累。大部分词汇需要边学边记，最有效的方法是根据读音规则来识记。
★ 雅思听力拼写错误
★ 雅思听力7大陷阱
