以下是小编整理的《不画别人的风景》阅读习题及答案（共含7篇），欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“liujie09”一样，积极向本站投稿分享好文章。
谭延桐
①怀斯是美国一位写实主义绘画大师。我的朋友希望她正在读七年级的小女儿能够多临摹一些怀斯的风景画，可是她的女儿却说：“不，我不画别人的风景！”“不画别人的风景”，这句话让我为之一震。
②是的，别人的风景，即使再好，也是别人的'风景；即使临摹得再逼真，也不可能变成自己的风景。这是肯定的。很显然，朋友的小女儿是不想失去自己才不假思索就道出了自己的心声——“不画别人的风景”的。李可染说过：“踩着别人的脚印前进，最佳结果也只能是亚军。”这个道理，她懂。
③我不禁想起了张大千。有一年，他去国外办画展，就在他自得地等待赞美时，却受到了观画者的“当头棒喝”：张大千在哪里？后来，张大千彻底摆脱了别人的影子，真正找到了“自己”，最终成为一代宗师。
④泰山有泰山的风景，黄山有黄山的风景……这谁都知道，如果它们彼此临摹，肯定这个世界上就再也没有泰山和黄山了，大家也就彼此一样了，鼻子、眼睛、眉毛都一样了，再也分不清你和我了。那么，最终的下场就只有一个——可悲。
⑤数来数去，可悲的例子还真有不少，就比如那个以效颦而闻名于世的东施吧，本来，她活得好好的，却偏偏要去模仿美女西施，模仿西施的一举手、一投足、一颦、一笑……最终便成了世人的笑料。
⑥如果他们也能像我朋友的小女儿那样知道“临摹”的后果，不去“画别人的风景”，而是一心一意地“画自己的风景”，至少，遗憾是不会走近他们的。为了不让遗憾走近自己，像朋友的小女儿那样从小就清醒地认识自己，也认识世界，美好的境界自然就成了。
【问题】
10、请概括本文的中心论点。（3分）
11、请梳理本文的论证思路。（3分）
12、文章第⑥段说“不去‘画别人的风景’”，你是否赞同这个观点？请结合自己的经历谈谈看法。（4分）
【参考答案】
10、人要有自己的主见，不能只跟在别人后面爬；或“人有自知之明，才有知人之智；只有创新，才有出路。（意思接近即给分；只答“不画别人的风景”给一半的分）（3分）
11、（1）文章开头以朋友的女儿不临摹怀斯的画作引出话题并展开论述，同时引用李可染大师的话对小姑娘的行为加以肯定。
（2）接着，以张大千摆脱模仿而成名为例，正面论证，创新的重要性；并以画家互相临摹而导致千画一面，东施效颦而被世人耻笑为例，反面论证模仿的危害行。
（3）最后，作者将一味模仿者和坚持创新的小姑娘进行对比论证，得出结论：人有自知之明，才有知人之智；只有创新，才有出路（每点1分，意思接近即可。共3分）
12、赞同与否皆可，只要能自圆其说，理据充分，说服力强，表达流畅即给满分，否则酌情扣分。（共4分）
不画别人的风景阅读题及答案
①怀斯是美国一位怀乡写实主义绘画大师。我的朋友希望她正在读七年级的小女儿能够多临摹一些怀斯的风景画，可是她的女儿却说：“不，我不画别人的风景！”“不画别人的风景”，这句话让我为之一震。
②是的，别人的风景，即使再好，也是别人的风景；即使临摹得再逼真，也不可能变成自己的风景。这是肯定的。很显然，朋友的小女儿是不想失去自己才不假思索就道出了自己的.心声——“不画别人的风景”的。李可染说过：“踩着别人的脚印前进，最佳结果也只能是亚军。”这个道理，她懂。
③我不禁想起了张大千。有一年，他去国外办画展，就在他自得地等待赞美时，却受到了观画者的“当头棒喝”：张大千在哪里？后来，张大千彻底摆脱了别人的影子，真正找到了“自己”，最终成为一代宗师。
④泰山有泰山的风景，黄山有黄山的风景……这谁都知道，如果它们彼此临摹，肯定这个世界上就再也没有泰山和黄山了，大家也就彼此一样了，鼻子、眼睛、眉毛都一样了，再也分不清你和我了。那么，最终的下场就只有一个——可悲。
⑤数来数去，可悲的例子还真有不少，就比如那个以效颦而闻名于世的东施吧，本来，她活得好好的，却偏偏要去模仿美女西施，模仿西施的一举手，一投足，一颦，一笑……最终便成了世人的笑料。
⑥如果他们也能像我朋友的小女儿那样知道“临摹”的后果，不去“画别人的风景”，而是一心一意地“画自己的风景”，至少，遗憾是不会走近他们的。为了不让遗憾走近自己，像朋友的小女儿那样从小就清醒地认识自己，也认识世界，美好的境界自然就成了。
（选自《黄河文学》，有删改）
1、请概括本文的中心论点。（3分）
2、说出第②节中画线句子运用的论证方法，并分析其作用。（3分）
3、结合语境，揣摩第③节中画线句子“张大千在哪里”的含义。（3分）
4、文章第⑥节说“不去‘画别人的风景'”，你是否赞同这个观点？请结合你的经历谈谈。（4分）
答案：
1、不要一味模仿别人，要拥有自己的个性。或：不画别人的风景，而要画好自己的人生风景。
2、引证；作用：引用名人的话，使文章的论证更有说服力。
3、张大千的画里充满了模仿的痕迹，看不出他个人的艺术风格。
4、示例1：我同意作者以点。我曾经完全照搬一个成绩优秀的同学的学习方法，结果我的成绩并没有得到提高。我发现，他的方法并不适合我，因为我和他的情况不一样。所以，我认为，不应该去画别人的风景。
示例2：我不同意作者观点。我初学打乒乓球时，模仿教练的一招一式，水平提高很快。所以，我认为，画别人的风景还是有必要的。
齐白石画虾阅读习题及答案
齐白石老先生小时候是个放牛娃。他放牛回家，到水塘边洗手，看到虾在水里游啊游，游得很有趣，就把虾画了下来。以后，他就把画虾作为特别的爱好了。
齐白石五十七岁那年，一天，他从木柜里取出一幅虾的画，看着看着，不禁自言自语地说：“这是按照古代画家画虾的方法画的呀，像死的'一样。”他越看越不满意，就叫家里人买来几只活的长臂虾，把它们养在大水碗里。他每天对虾进行观察，写生。有时用笔杆碰一碰虾，只见虾“腾”地跳了起来，他立刻把这个姿态画下来。就这样看了画，画了看，天长日久，他所画的虾像活的一样，身体有透明感，虾须似乎一碰就会动起来。
好词：特别 不禁 姿态 自言自语
佳句：就这样看了画，画了看，天长日久，他所画的虾像活的一样，身体有透明感，虾须似乎一碰就会动起来。
1.短文共几个自然段？
A.4
B.3
C.2
正确答案：B
2.齐白石小时候是个（ ）。
A.放牛娃
B.读书的孩子
C.画家
正确答案：A
3.“写生”这个词的意思是（ ）。
A.拿着画笔看着虾作画。
B.用文字写下虾的生活。
正确答案：A
0.齐白石一直照古代画家画虾的方法练习画虾的。 错误 正确
正确答案：错误
0.齐白石画的虾，虾须一碰就会动起来。 正确 错误
正确答案：错误
0.齐白石从小就爱好画虾。 正确 错误
正确答案：正确
0.齐白石是从五十七岁才开始画虾的。 错误 正确
正确答案：错误
8.齐白石画虾成功的秘诀是什么？和你的同学讨论讨论。
正确答案：我认为齐白石画虾之所以能成功是因为他善于观察、持之以恒、充满兴趣。
不画别人的风景初中议论文600字
在人生的擂台上，只有敢于拼搏的人，才会获得成功。人类社会的进步源于开拓别人从未走过的路。如果只墨守成规，那么社会便会停滞不前。在科学快速发展的今天，更是如此，我们要学会创新，在不断的创新中寻找快乐，不画别人的风景。
前人的成果是供我们用以借鉴的，我们要探索出适于自己所应走的'道路，如果只将其生搬硬套，毫不考虑如今的变化，结果只会适得其反，就像古时的刘羽冲一样虽得古兵书读“经年”，最终却“全队溃散，几为所擒。”先人的经验不能一概否定，也不能生搬硬套，创新探索才是发展一切的基础，只有做到这些才不至于落得像他一样“古人岂欺我哉”，身败人亡的下场。
只依靠别人，是一种不思进取的表现出，只走别人的路也是这种后果，与之相反，如果懂得创新，懂得靠自己的人就会找到快乐的源泉，就会成功。
如今，不管各行各业都飞速发展的今天，要在社会上稳站一席之地，并不容易，而有一个人却在自己的努力与创新之下做到了，他就是发明了如今多人为之倾倒，无时无刻都不会忘记的动画形象米老鼠的创作者。上帝并没有给他多少，仅仅是一只普普通通的“老鼠”，但他抓住了这个机遇，在总结了别人的经验之后，投入了大量的心血进行创新，米老鼠诞生了。正是因为他不同于别人的思路，使米老鼠形象在众多老鼠形象中脱颖而出，使其成为家喻户晓的形象，有了创新，这个世界才会有进步，才会有无穷的精彩。
快乐之美源于创新，只有不断的探索才会有进步。我们不能只墨守别人的规则，只有不断的创新发现，才会让我们的人生更加精彩。我们，不画别人的风景。
《傅抱石先生的画》阅读习题及答案
傅先生的画是属于哪一派系，我对国画比对书法更外行。可是，我真爱傅先生的画！他的画硬得出奇……昔在伦敦，我看见过顾恺之的《烈女图》。这一套举世钦崇的杰作的好处，据我这外行人看就是画得硬。他的每一笔都象刀刻的。从中国画与中国字是同胞兄弟这一点上看，中国画理应最会用笔。失去了笔力便是失去了中国画的特点。我看傅先生所画的人物，便也有这种力量。他不仅仅要画出人物，而是要由这些人物表现出中国字与中国画的特殊的，和艺术中一般的，美的力量。他的画不是美的装饰，而是美的原动力。
有人也许说：傅先生的画法是墨守成规，缺乏改进与创作。我觉得这里却有个不小的问题在。我喜欢一切艺术上的改造与创作，因为保守便是停滞，而停滞便引采疾病。可是在艺术上，似乎有一样永远不能改动的东西，那便是艺术的基本的力量。假若我们因为改造而失掉这永远不当弃舍的东西，我们的改造就只虚有其表，劳而无功。赵望云先生以数十年的努力做到了把现代人物放到中国山水里面，而并不显得不协调：这是很大的功绩！但是假若我们细看他的作品，我们便感觉到他短少着一点什么，他会着色，很会用墨，也相当会构图，可是他缺乏着一点什么。什么呢？中国画所应特具的笔力……他的笔太老实，没有像刀刻一般的力量。他会引我们到“场”上去，看到形形色色的道地中国人，但是他并没能使那些人像老松似的在地上扎进根去。我们总觉得过了晌午，那些人便都散去而场上落得一无所有！
再看丰子恺先生的作品吧！他的大幅的山水或人物简直是扩大的漫画。漫画，据我这外行人看，是题旨高于一切，抓到了一个“意思”，你的幽默讽刺便立刻被人家接受，即使你的画法差一点也不太要紧，子恺先生永远会抓到很好的题旨，所以他的画永远另有风趣，不落俗套。可是，无论作大画还是小画，他一律用重墨，没有深浅。他画一个人或一座山都像写一个篆字，圆圆满满的上下一边儿粗，这是写字，不是作画，他的笔相当的有力量，但是因为不分粗细，不分浓淡，而失去了绘画的线条之美。他能够力透纸背，而不能潇洒流动。也只注意了笔，而忽略了墨。再看关山月先生的作品。在画山水的时候，关先生的笔是非常得泼辣，可是有时候失之粗犷。他能放，而不能敛。敛才足以表现力量。在他画人物的时候，他能非常得工细，一笔不苟，可是他似乎是在画水彩画。他的线条仿佛是专为绘形的，而缺乏着独立的美妙。真正的好中国画是每一笔都够我们看好大半天的。
以上所提及的几位先生都是我所钦佩的好友。他们的改造中国绘事的企图与努力都极值得钦佩，可是他们的缺欠似乎也不应当隐而不言。据我看，凡是有意改造中国绘画的都应当：第一，去把握到中国画的笔力，有此笔力，中国画才能永远与众不同，在全世界的绘事中保持住他特有的优越与崇高；第二，去下一番工夫学西洋画，有了中国画的`笔力，和西洋画的基本技巧，我们才真能改造现时代的中国画艺。你看，林风眠先生近来因西画的器材太缺乏，而改用中国纸与颜色作画。工具虽改了，可是他的作品还是不折不扣的真正西洋画，因为他致力于西洋画者已有二三十年。我想，假若他若有意调和中西画，他一定要先再下几年功夫去学习中国画。不然便会失去西洋画，再也摸不到中国画的边际，只落个劳而无功。
话往回说，我以为傅先生画人物的笔力就是每个中国画家所应有的。有此笔力，才有了美的马达，腾空潜水无往不利矣。可是，国内能有几人有此笔力呢？这就是使我们在希望他从事改造创作之中而不能不佩服他的造诣之深了。
傅先生不仅画人物，他也画山水，在山水画中，我最喜欢他的设色，他会只点了一个绿点，而使我们感到那个绿点是含满了水分要往下滴出绿的露！他的“点”，正如他的“线”，是中国画特有的最好的技巧，把握住这点技巧，才能画出好的中国画，能画出好的中国画，才能更进一步地改造中国画，我们不希望傅先生停留在已有的成功中，我们也不能因他还没有画时装的仕女而忽视了他已有的成功。
（选自1947年10月26日上海《大公报》，有删改）
15．在作者看来赵望云、丰子恺、关山月的面有哪些不足？作者以儿位好友的画为例的作用有哪些，请分条概述。（6分）
16，联系全文说说作者为什么“真爱傅先生的面”。（4分）
17．老舍认为文章结构必须“落笔准确，不蔓不枝”，请结合全文概括文章的思路。（8分）
参考答案：
15、不足：（1）（赵）没有刀刻的力量，缺少力透纸背的功力；（2）（丰）能够力透纸背，却不能潇洒流动；（3）（关）粗犷，不够细致。
作用：（1）有力证明了如果因为创新而失掉艺术的力量，我们的改造只能虚有其表，劳而无功的观点；（2）反衬傅抱石画的笔力和高明；（3）为下文作者提出中国画改造的主张作张本。
16、（1）傅抱石的画拥有美的力量（或原动力），傅抱石的画有中国画的笔力；（2）傅抱石的画是基于中国画本身技巧的创新。
17、（1）开门见山，表明自己真爱傅抱石的画的原因；（2）举例证明艺术创新不能失去基本的力量；（3）进而指出改造中国绘画的方法和原则；（4）补充介绍傅抱石在山水画上的高超艺术及对改造中国绘画的作用。
在人生的擂台上，只有敢于拼搏的人，才会获得成功。人类社会的进步源于开拓别人从未走过的路。如果只墨守成规，那么社会便会停滞不前。在科学快速发展的今天，更是如此，我们要学会创新，在不断的创新中寻找快乐，不画别人的风景。
前人的成果是供我们用以借鉴的，我们要探索出适于自己所应走的道路，如果只将其生搬硬套，毫不考虑如今的变化，结果只会适得其反，就像古时的刘羽冲一样虽得古兵书读“经年”，最终却“全队溃散，几为所擒。”先人的经验不能一概否定，也不能生搬硬套，创新探索才是发展一切的基础，只有做到这些才不至于落得像他一样“古人岂欺我哉”，身败人亡的下场。
只依靠别人，是一种不思进取的表现出，只走别人的路也是这种后果，与之相反，如果懂得创新，懂得靠自己的人就会找到快乐的源泉，就会成功。
如今，不管各行各业都飞速发展的今天，要在社会上稳站一席之地，并不容易，而有一个人却在自己的努力与创新之下做到了，他就是发明了如今多人为之倾倒，无时无刻都不会忘记的动画形象米老鼠的创作者。上帝并没有给他多少，仅仅是一只普普通通的“老鼠”，但他抓住了这个机遇，在总结了别人的经验之后，投入了大量的心血进行创新，米老鼠诞生了。正是因为他不同于别人的思路，使米老鼠形象在众多老鼠形象中脱颖而出，使其成为家喻户晓的形象，有了创新，这个世界才会有进步，才会有无穷的精彩。
快乐之美源于创新，只有不断的探索才会有进步。我们不能只墨守别人的规则，只有不断的创新发现，才会让我们的人生更加精彩。我们，不画别人的风景。
《不爱你爱谁》阅读习题及答案
（1）我出生的时候，母亲忍受切腹之痛，对着我含情脉脉地微笑。小时候听母亲讲故事，才体验到她那浓浓的母爱。那天，母亲生出我之后，麻药还没过，正忍受着疼痛。可她的脑海里全是我，担心着我的健康状况。思念的力量如此强大，使备受折磨的母亲一直挺到医生把我抱过来。当时母亲泪光闪闪，亲切关爱的笑容由心而发。医生把我抱给母亲看：呀，白色的围巾里包着一个黑溜溜圆滚滚的小东西，大大的脑袋，清澈的大眼睛，尖尖的鼻子，小巧的嘴唇，标志的瓜子脸。母亲心里那个兴奋，如天下父母心，悲喜交集，喜的远远大于生我的疼痛。母亲抱着我，轻轻地摇啊摇，拍呀拍，唱着一首首她熟悉的歌谣“月光光，照地堂，虾子你乖乖睡下床……”听说母女之间是有心灵感应的，听着这首充满母爱的歌，我的哭闹声停止了，乖乖睡在母亲的怀抱中。
（2）慢慢的，在母亲无微不至的关爱下，懵懂的我已长成一个头发卷卷，眉毛弯弯，眼睛清澈如水的小孩童。成长的故事多得数不清，只是，那时的我不知母亲养育我的艰辛。那时，我的家坐落在一个宽宽的庭院里，绿瓦红墙，古老朴素，仿佛是我的外婆，化身成坚固的城墙，在她宽广的怀抱中，我们才得以安心的成长。蓝蓝的天空白白的云，高大的绿树，青青的小草，怒放的花儿，幽幽的清风，响亮的'鸟声，阵阵的蛙鸣。这是一个四季如春的地方，春夏穿着短袖，秋冬穿着薄薄的长衫。
（3）我们的院子里，种着各种蔬菜和水果，养着吃碎石的大公鸡。母亲经常给菜园浇水施肥，等他们长得膘肥体壮，母亲便全部摘下来，切成丝，放少许的猪油，爆点蒜，大火焖炒，一盘香喷喷的菜就上桌了。闻着浓浓的菜香味，我们的口水直流，可是父亲在的时候，我不敢动筷子，害怕他打我，在他的观念里，必须尊卑有序，不等齐人绝不吃饭。
（4）等我长大一些，就开始了专心致志的读书生涯，就不再总是缠着母亲。这以后，她才有时间发展自己的爱好。母亲喜欢用凤凰牌缝纫机做衣服、做被套、做各种袋子。她赶制衣服的时候，都是废寝忘食的。当时，我总是埋怨母亲的这个爱好。可是，渐渐才发现，我那质地柔软的睡衣，夏天透风透气，够宽够大，才不至于满身是汗；我睡觉时搂着的被套，冰冰凉凉的，无论在夏天燥热的时候，怎么扯，怎么糟蹋，被子的边都是完好无损的。那些袋子就更不用说了，图案有红、有绿、有黄、有紫，总之像七色的彩虹，五彩缤纷，耐用结实，可以拿着套子，装进去，随身携带，可方便了，而且母亲在袋子的另一边，缝上好几个扣子，这样可以整齐的折叠起来，不用为不方便不美观而烦恼。
（5）天有不测风云，人有旦夕祸福。高考的时候，我得了重病。四个多月，120个风风雨雨朝朝暮暮，太阳升起的时候，母亲便带着我在灿烂的阳光中奔跑；太阳下山的时候，母亲急忙从单位赶过来，中午从来不睡觉，熬了鲫鱼汤，晚上冒雨给我带过来，风雨无阻，从没落下过一次。
（6）我病了十年，母亲就含辛茹苦的照顾了我十年。除了上班，母亲还要照顾我的饮食起居，在我参加成人高考的时候，母亲顶着烈日，为我拭去额头上的汗水，温柔地对我说：“女儿，别害怕，别慌张，排除杂念，认真考试，只要你努力过，就对得起自己，我们不能以成败论英雄，好样的，加油，妈妈支持你！”上午的语文考砸了，出了教室，我面无表情，心情极度低落，母亲看在眼里，却没有表现出难过的表情，反而微笑地对我说：“女儿，别担心，振作起来，不要影响下一科考试！”下午，母亲依然顶着烈日，在猛烈的阳光下站了两个小时。在母亲的关心和鼓励下，我成功的考入了中山大学。
（7）几十年的相处，几十年的风风雨雨，几十年的母爱，几十年的坚持与不弃，我清清楚楚的知道，母亲是一位慈爱、热情、不怕苦不怕累、对子女无限关爱的伟大的母亲！
（8）回亿着几十年与母亲的点点滴滴，我好想对她说：“母亲，我不爱你爱谁？！”
20．文中（3）至（7）段，写母亲为“我”做了哪四件事？(4分)
21．文章第（3）段运用什么手法，写出了母亲的和父亲的怎样的性格特征？第（6）段中，为什么我上午的语文考砸了，母亲没有表现出难过的表情，反而面带微笑？(4分)
22．第（5）段画线句有什么作用？(4分)
23．文中的母亲是一个怎样的人？本文在塑造母亲这一形象时，分别运用了哪些描写手法？(4分)
参考答案：
20.（1）小时候，母亲为“我”做饭菜；（2）上学时，母亲为“我”做衣服、做被套、做各种袋子；（3）重病时，母亲含辛茹苦的照顾“我”；（4）考大学时，母亲顶着烈日安慰我，陪着我。（内容相同即可）
21.对比，勤劳（和蔼），严厉。是为了让“我”尽快走出失败的阴霾，不影响下科考试。（内容相同即可）
22.写出了我得病的时间长和母亲照顾我的辛苦，突出了母爱的伟大，表达了对母亲的感激之情。（内容相同即可）
23. 文中的母亲是一位慈爱、热情、不怕苦不怕累、对子女无限关爱的伟大的母亲。（内容相同即可）肖像描写、语言描写、动作描写、环境描写（或“正面描写、侧面描写”）。（写出两种即可）
