下面是小编整理的古文《陶侃尝出游》习题及答案（共含4篇），欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“为死者申冤”一样，积极向本站投稿分享好文章。
古文《陶侃尝出游》习题及答案
阅读下面的文字，完成题目。
陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云行道所见聊取之耳。侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。
小题1:解释下列句子中划线的词。（2分）
（1）见人持一把未熟稻（ ）
（2）执而鞭之（ ）
小题2:文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“／”标出来。（2分）
人云行道所见聊取之耳。
小题3:本文表现了陶侃的什么特点？（2分）
参考答案：
小题1:（1）拿 （2）用鞭子打（2分）
小题1:人云／行道所见／聊取之耳（2分）
小题1:本文表现了陶侃重视农耕、爱护粮食、和农民有较深的感情的特点。（3分）
小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。
小题1:学生应了解文言的.句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。
小题1:学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。
《 陶侃尝出游，见人持一把未熟稻》文言文练习附答案
陶侃⑴尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为⑵？”人云⑶：“行道所见，聊⑷取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田⑸，而戏贼⑹人稻。执⑺而鞭之。是以百姓勤于农植⑻，家给⑼人足。
侃性聪敏恭⑽勤，终日敛膝危坐⑾，军府⑿众事，检摄无遗⒀，未尝少闲。常语人曰：“大禹⒁圣人，乃惜寸阴，至于众人⒂，当惜分阴。岂可但逸游荒醉⒃，生无益于时，死无闻⒄于后，是自弃⒅也！”
注释：⑴陶侃：东晋人，官至大将军。 ⑵何为：即“为”，做什么。 ⑶云：说。 ⑷聊：随便。 ⑸不田：不种田。 ⑹戏贼：损害、糟蹋。 ⑺执：抓起来。 ⑻勤于农植：勤劳耕种。 ⑼给：富裕。 ⑽恭：谨慎。 ⑾敛膝危坐：端端正正地坐着。 ⑿军府：将军府。⒀检摄无遗：检查管理，没有遗漏。 ⒁大禹：古代治水英雄，圣明君主。 ⒂众人：普通人。⒃逸游荒醉：吃喝玩乐。 ⒄闻：留名。 ⒅自弃：自己糟蹋自己。
——（选自《晋书》和《资智通鉴》）
1、用简要的话概括故事内容。
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2、根据文章内容，说说陶侃是怎样一个人？
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参考答案：
1、不设标准答案，参考要点：陶侃鞭打随意糟蹋稻谷之人；陶侃珍惜时间。（意对即可）
2、不设标准答案，参考要点：爱惜别人劳动成果；珍惜时间。（意对即可）
陶侃①尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼②人稻！”执而鞭之。故百姓勤于农植，家给人足。
【注释】①陶侃：东晋名将。②贼：伤害。
小题1:解释文中划线的词。（4分）
①见人持一把未熟稻（ ）
②汝既不田（ ）
③执而鞭之（ ）
④故百姓勤于农植，家给人足。（ ）
小题2:翻译句子。（2分）
行道所见，聊取之耳。
小题3:你觉得陶侃是一个怎样的人？（3分）
参考答案：
小题1: ①拿 ②种田 ③鞭打 ④所以
小题2: 走在路上我看见它，随便拔一把罢了
小题3: 爱民如子；珍惜粮食,珍惜劳动成果；正直；重视农耕，爱护农业生产。
(答出三点即可)
小题1:
试题分析：“鞭”与“田”都是名词用作动词。“故”一词多义，在句中是“所以”，古文中另有“原因”“原来”“坚固”“死”“朋友”等多种意义。
小题2:
试题分析：“所”是虚词，不译，“耳”表示一种陈述语气，译为“罢了”，“聊”为“随意”。
小题3:
试题分析：陶侃的言行，不仅表现出对粮食的'珍惜，更是对百姓劳苦的体恤，另外，对做坏事的人毫不客气，又表现了他嫉恶如仇的性格。
《陶侃惜谷》 阅读练习题（附答案）
【乙】
陶侃惜谷
陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊①取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼②人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。
①聊：姑且 ②贼：损害、伤害。
7．解释下面句中加点的词。（4分）
（1）见人持一把未熟稻（ ▲ ） （2）是以百姓勤于农植（ ▲ ）
（3）执而鞭之 （ ▲ ） （4）陶侃尝出游（ ▲ ）
8．用现代汉语翻译下面句子。（6分）
（1）是以百姓勤于农植
译文：_______________________▲___________________________________________
（2）用此何为？
译文：_______________________▲____________________________________________
9．结合短文内容说说本文表现了陶侃的什么特点？ （4分） ___________________________▲____________________________________________
10.读了这篇短文后，联系实际，谈谈你获得什么样的启示，请写出一点。（4分）
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答案解析：
【乙】7. （1）拿着 （2）因为 （3）名作动，鞭打 （4）曾经
8.（1）因此老百姓都对农副业肯下苦力。（2）拿这些东西干什么？
9. 爱民如子，珍惜粮食，珍惜劳动成果；正直、重视农耕，爱护农业生产，保护农民利益的特点。（应包含两方面，一体恤劳动人民，珍惜粮食，二为人正直。）
10. 可从陶侃人品、珍惜粮食等角度去说。如，在实际生活中，做人就应该像陶侃一样正直，弘扬社会正气，敢于同违规违纪违法行为作斗争，这样我们的社会一定会更和谐，更美好。又如在物质比较丰裕的生活中，我们仍然要爱惜粮食，明白“粒粒皆辛苦”的.深刻道理，珍惜劳动人民的劳动成果。同时要提醒教育那些浪费粮食的人，不可有这样的行为。能结合生活实际，围绕陶侃人品、珍惜粮食两个方面，语句通顺表达即可。
