住院医师规范化培训试题「附答案」

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住院医师规范化培训试题「附答案」

篇1:住院医师规范化培训试题「附答案」

住院医师规范化培训试题「附答案」

一、选择题:

1 、胸骨角两侧平对( )

A .第5 肋 B .第4 肋 C .第3肋 D .第2 肋 E .第1 肋

2 、促使液体回流至毛细血管内的有效胶体渗透压是( )

A .毛细血管血压减去组织间液胶体渗透压

B .血浆胶体渗透压减去组织间液胶体渗透压

C .毛细血管血压减去组织间液流体静压

D .血浆胶体渗透压减去组织间液流体静压

E ,毛细血管血压减去血浆胶体渗透压

3 、某肾盂肾炎患者血气分析结果为ph 7.32 , PaCO2 30mmHg HCO3 15mmol/l,该患者应诊断为( )

A .代谢性酸中毒 B .代谢性碱中毒 C.呼吸性酸中毒

D .呼吸性碱中毒 E .混合性酸中毒

4 、下述哪项不符合“ 年人人享有卫生保健” 的目标( )

A .人们懂得自己有力量摆脱疾病的桎梏

B .不同国家地区或人群挑均匀地分配卫生资源

C .人们所患的疾病都能治愈

D ,从婴幼儿直到老年都能健康地渡过一生

E .人们从小到老都能方便地享受到各种卫生保健服务

5 、休克时正确的补液原则是( )

A .补液“宁多勿少” B . “需多少,补多少”

C .补充丧失的部分液体和当天继续丧失的液体 D . “失多少,补多少”

E .如血压正常不必补液

6 、属非细胞型微生物的是( )

A .立克次体B .衣原体C .真菌D ,支原体E .病毒

7 、危害行为发生率最高的精神疾病是( )

A .精神分裂症B .躁狂症C .抑郁症D .反应性精神病E .偏执性精神病

8 、下列哪种属甲类传染病( )

A .霍乱B .艾滋病C .梅毒D .炭疽E .麻疹

9 、下列哪项不属糖尿病的慢性并发症( )

A .动脉粥样硬化B .肾脏病变C .视网膜病D .角膜溃疡E .心肌病

10 、洋地黄的主要适应证不包括哪项( )

A .急、慢性充血性心力衰竭 B .阵发性室上性心动过速 C .房室传导阻滞

D .心房扑动 E .快速性心房颤动

11 、周围血管征应除外( )

A .水冲脉 B .点头运动C .毛细血管搏动D .脉搏短细E .射枪音

12 、下列哪项不是糖皮质激素使用的绝对禁忌证( )

A .青光眼B .重度高血压C .怀孕D .活动性肺结核E .骨质疏松

13 、高压灭菌后物品,超过下列多长时间后就不能使用( )

A . 3 天B . 5 天C . 10 大D . 7天E . 14 天

14 、张力性气胸的主要诊断依据是( )

A .呼吸困难B .皮下气肿C .纵隔向健侧移位D 肺萎缩E 胸膜腔内压超过大气 15 、目前临床上诊断药物性皮炎的主要方法是( )

A .皮内试验 B .激发试验 C .淋巴细胞转化试验

D .用药史、潜伏期、临床症状和发展过程等综合分析 E .嗜碱性细胞脱颗粒试验 16 、大型帽状腿膜下血肿首选的治疗措施是( )

A .静脉或肌内注射止血药物,待其自行吸收

B ,加压包扎静脉注射止血药物 C .穿刺抽出积血,静脉滴注止血药物

D .穿刺抽出积血和加压包扎 E .切开引流和加压包扎

17 、上唇痈可并发( )

A .面部蜂窝织炎B .眼睑炎C .口炎D .牙酿炎E .化脓性海绵状静脉窦炎 18 、新生儿败血症最常见的并发症是( )

A .肺炎B .胸膜炎C .化脓性脑膜炎D .骨髓炎E .肝脓肿

19 、目前妇科恶性肿瘤中对妇女威胁最大的是( )

A .宫颈癌B ,子宫内膜癌C 外阴癌D 输卵管癌E .卵巢癌

20 、临床死亡的概念应除外( )

A .呼吸停止B .瞳孔缩小绪C 脑电图静止E .脉搏消失

二、填空题:

1 、调节红细胞生成的主要体液因素是__________和__________

2 、按组织学特征,支气管肺癌可分为 __________、__________、__________、__________.

3 、消毒是指杀灭物体上__________。

4 、心肺复苏的主要目的是尽快的'建立人工__________和进行有效的人工__________

5 、 1—2 岁小儿体重计算公式为__________。

6 、眼的屈光系统包括、__________ 、__________ 、__________ 和 __________ .

7 、高血压危象患者,需迅速有效地控制血压,首选药物为 __________ .

三、判断题(每题1 分,共10 分; 正确的在括号内标“+ " ,错误的标”一“)

1 、平静呼吸时,每分钟进人肺泡参与气体交换的气体量称为每分钟肺通气量。( )

2、急性肾功能衰竭少尿期患者最常见的死因是高钾血症。( )

3、白细胞管型对肾盂肾炎的诊断有重要价值。( )

4、口服糖耐量试验异常加上尿糖阳性即可诊断为原发性糖尿病。( )

5、大量出汗引起的缺水应属等渗性缺水。( )

6、脊椎损伤患者不宜使用木板或门板等硬物搬运。( )

7、为预防乙型病毒性肝炎在围生期的传播,患有乙型病毒性肝炎的妇女应加强营养,必须避孕; 在肝炎痊愈后至少半年最好1 年后再怀孕。( )

8 、变应性鼻炎属2 型超敏反应。( )

9 、原发性肝癌仅指肝组织肝细胞发生的恶性肿瘤。( )

10 、脑震荡是指头部外伤后引起短暂的脑功能障碍而无确定的脑器质改变( )

三、问答题:

1 、试述急性心肌梗死的临床症状。

2 、试述病历书写基本要求

3 、试述全身麻醉时呼吸系统有哪些并发症。

参考答案

一、选择题

1.D 2.B 3.A 4.C 5.B 6.E 7.A 8.A 9.D 10C 11.D 12.D 13.E 14.E 15.D 16.D 17.E 18.C 19.E 20.B 21.D 22.C 23.B

24.A 25.E 26.C 27.E 28.C 29.E 30.B 31.B 32.A 33 .34C 35A D 36.ABCDE 37.AC 38.ABDE 39.BDE 40.ABE二、填空题1 .促进红细胞生成素 雄激素2 .鳞状细胞癌未分化细胞癌 腺癌 支气管肺泡癌

3 .病原微生物4 .循环 呼吸5 . 9 + (月龄-12) x0 . 25 6 .角膜 房水 晶状体 玻璃体7 .硝普钠

三、判断题

1 .一2 .十3 . + 4 .一5 .一6 .一7 .一8 .一9 .一10 .十

四、名词解释

1 .牵涉痛:内脏疾病引起同一神经节段支配的体表皮肤疼痛或痛觉过敏称为牵涉痛。

2 .无症状型冠心病:是指患者无症状,但静息或负荷试验后有ST 段下降、T 波低平等心肌缺血样改变。 3 .混合痔:直肠上、下静脉丛相互吻合,静脉曲张时相互影响,使上下静脉丛均发生曲张,称为混合痔。

4 . 前置胎盘:妊娠28 周后胎盘附着于子宫下段甚至胎盘下缘,达到或覆盖子宫颈内口,其位置低于胎先露部,称为前置胎盘。

5 .免疫放射分析法(IRMA ) :属非竞争性放射性配体结合分析技术。它与以RIA 为代表的竞争性放射配体分析技术的主要区别有两点:其一是放射性核素标记的是抗体,而不是抗原; 其二是采用过量抗体,而不是限量抗体。!RMA 与RIA 比较,提高了检测的灵敏度并使检测范围增宽,特异性和精确度进一步提高。

五、问答题

1 .血液的生理功能有:① 运输物质,营养物质、氧、代谢产物、激素等都要通过血液运送;②缓冲作用,血液中有5 对缓冲系统,可对进人血液的酸性或碱性物质进行缓冲,使血液pH 值不发生较大波动;③ 防御功能,血液中的白细胞和各种免疫物质对机体有保护作用;④ 生理止血功能,血液中有血小板、凝血因子等,当毛细血管损伤后,血液流出自行凝固而起止血作用;⑤体液调节功能,通过运输激素,实现体液性调节;⑥ 血浆构成机体内环境的一部分,借此进行物质交换。

2 .急性心肌梗死的临床症状为:①心前区绞痛;② 全身症状,包括发热、心动过速、白细胞增高;③胃肠道症状失常,如恶心、呕吐、腹涨④心律失常,如室性期前收缩或阵发性心动过速⑤ 低血压或休克;⑥ 心力衰竭

3 .全身麻醉时呼吸系统的并发症有反流误吸、呼吸道梗阻、通气不足及肺部并发症。

4 .预防早产的要点有:① 孕期增加营养,禁止性交,防止感染;②注意身心健康,避免精神创伤;③ 高危孕妇应多卧床休息,特别是多向左侧卧;④ 子宫颈内口松弛者,应于妊娠14 一16周做子宫颈内口环扎术 ⑤ 积极治疗合并症。 5 .传染性非典型肺炎的症状和体征如下:起病急,以发热为首发症状,体温一般>38 ℃ ,偶有畏寒; 可伴有头痛,关节、肌肉酸痛,乏力,腹泻; 常无上呼吸道卡他症状; 可有咳嗽,多为干咳、少痰,偶有血丝痰; 可有胸闷,严重者出现呼吸加速、气促,或明显呼吸窘迫。肺部体征不明显,部分患者可闻少许湿哆音,或有肺实变体征。

6 .确诊艾滋病的方法如下:凡属高危人群、伴严重机会感染或机会性肿瘤以及CD4/CD8比例倒置等,应考虑本病可能,并进一步做HIV 抗体检查。主要检查P24 抗体和P120 抗体。一般ELIsA 连续2 次阳性,再做蛋白质印迹法(WB ) 和固相放射免疫深沉试验(SRIP )等来确证。

7 .诊断疾病的步骤如下:

( l )搜集资料:包括详尽、完整、真实可靠的病史,全面系统而又重点深人的体格检查,以及含三大常规在内的各项实验室和特殊检查。( 2 )分析综合资料,形成印象:对上述资料进行综合归纳,分析比较,去粗取精,去伪存真,由表及里地总结患者的主要问题,将可能性较大的问题罗列出来,形成假设、印象,也就是初步诊断。( 3 )验证或修正诊断:初步诊断经过临床实践的验证,并进一步研究、分析病情,对初步诊断进行验证或修正,以明确诊断。一时难于确诊的病例,进行实验性治疗也是一项公认可行的准则,但需十分慎重。

8 .病历书写的基本要求如下:

( l )病历书写必须具备三性:①真实性,如实反映病情。询问病史时,不能有暗示性及想当然的看法;② 系统性,主要症状必须按正规要求收集并注意描述有意义的阴性病史及体征;③ 完整性,各项资料均需按序收集。( 2 )必须按时按质完成各项病历书写:住院病历和完全病历应在人院后24 小时内完成:危重及抢救患者应及时记录首次病志,并随时记录抢救治疗情况。( 3 )符合统一规格。( 4 )文笔精练,术语准确,字迹整洁; 简化字及外文缩写字母一律按国家规定或国际惯例格式书写,不得自行滥造。( 5 )病历需经上级医师用红笔审阅修改并签名,以明确责任。修改过多,应重新沙写,切忌剪贴或涂擦。

9 .阴虚证与阳虚证的临床表现如下:

( l ) 阴虚证:两颧红赤,形体消瘦,潮热盗汗,五心烦热,咽干口燥,舌红少苔,脉细数。(2)阳虚证:畏寒肢冷,神疲乏力,气短,口淡不渴,或喜热饮,尿清便溏; 或尿少浮肿,面白,舌质淡胖,脉沉迟无力。

10. 周围性面神经麻痹症状常比中枢性面神经麻痹重,前者面部表情肌瘫痪使表情动作完全丧失(患侧鼻唇沟变浅、口角下垂,额部皱纹变浅或消失、眼裂变大、口角偏向健侧,露齿、吹口哨、鼓颊、皱额、闭眼等动作不能); 后者为病灶对侧下面部的瘫痪(鼻唇沟平坦和口角下垂) ,额支无损(系由两侧中枢支配) ,故皱额、皱眉和闭眼动作皆无障碍,对侧面部随意动作虽消失而哭笑等动作仍保存。中枢性面神经麻痹常合并同侧偏瘫及中枢性舌下神经麻痹,多见于脑卒中或脑瘤。

篇2:住院医师规范化培训年度总结

住院医师规范化培训年度总结

光阴似箭,三年的住院医师规范化培训即将结束,而我,也从一个刚踏出校园的医学生,逐渐成长为一名合格的住院医师,在此期间,虽然有过迟疑,有过遗憾,但不变的依然是一颗积极向上的心,依然怀揣着对医学事业的热爱与执着。

工作上,我积极遵守各个科室的规章制度,在带教老师的指导下,不断夯实医学知识,提高临床技能,努力解决患者疾患。从日常查房到独立值班,我深知有压力,才有动力。从刚开始的跟班,每日简单的书写文书,到后来在各个科室独立值班,如神经内科、呼吸内科,消化内科等,似乎有我的夜班总是不大太平。而夜班也总最是磨炼人的,从急性脑出血,呼吸衰竭,消化道大出血,肝性脑病,急诊各种会诊,我的夜班总是忙忙碌碌,从刚开始的不知所措到后来逐渐学会与患者沟通,按规范处理急症病人,请会诊,请示内科二线等等,这期间,我不断向科内老师请教,也查阅各类指南,这使我不断成长。当然,也包括很多基本操作的训练,因为带教老师的耐心指导,以及给予不断的.操作机会,现在的我基本都能独立完成各项操作。而如果说临床是一种使命,那么教学就是一种传承,现在的我,也学着将自己学到的知识、工作经验、技能操作与我们的实习生, 新一届的轮转规培生分享,能做到基本的带教。

学习上,我深知:医学是一门既有广度又有深度的学科,需要养成终身学习的习惯。因此,在课余时间的我,也会拿起专业书,对照着临床上遇到各类疾病,以便更好的加深记忆。而往往课本上的知识落后于临床上的最新指南,因此需要我不断查阅文献,学习最新指南,参与各项会议活动,从而加强对疾病的认知。而面对一些临床上的疑难杂症,一些有意思的病例,我喜欢及时记录下来,并写下自己的一些体会和感悟,尤其在风湿免疫科以及神经内科,我遇到很多罕见病例,从我们自身的诊治过程到外院专家协助会诊,虽然历程艰辛,但最后能明确诊断,这中间的反复推理及鉴别诊断,总让我受益匪浅。而正是平时注重基础知识的积累,因此每次出科考及年度考试中都取得了优异的成绩,在职业医师考试中,以高分顺利通过考核,也曾以第一名的成绩获得了20**年度住院医师规范化培训“优秀学员”的称号。在此次结业考核中,也以优异的成绩顺利通过了理论与实践两次考核。

平时的我也不忘英语学习,无论从外文文献阅读,还是便于以后的交流,都需要良好的英语基础。因此,我积极参与医院组织的英语各种学习交流活动,从刚开始与留学生的交流活动,到后来的各种英语演讲比赛,虽然口语不佳,但我相信勤能补拙,因此每次我都认真准备。记得以前每月都有英语出科考PPT汇报,而我总会挑选临床上一些有意思的临床案例,做成英语PPT,因为对我来说,这不仅是个考核,也是个机会,一个从挑选素材,到整理资料,翻译,解说,锻炼口语的机会,每次我都能从中都能收获良多。当然,每次英语出科考PPT都能得到老师们的夸奖,获得不错的成绩。而现在,已经定科的我,也开始负责科室内留学生英语带教的任务,虽然还有很多专业词汇不熟悉,发音不标准,但是所谓教学相长,与他们交流的过程,我也不断开始锻炼自己的口语能力。除此之外,在平时医院组织的各项学习活动,我也积极参与,现在已经顺利通过了BLS、ACLS等急救课程,通过麻方、抗生素考核等等。

在政治思想方面,身为一名党员,我深知要保持思想上的先进性,虽然工作繁忙,但我仍主动参与各种团组织,党组织相关活动,参加各种党内学习,支部活动,也曾获得级院级优秀团员的称号。也希望在以后能多多参与支部组织的各项义诊活动,贡献自己的一份绵薄之力。

三年来,在医院这个大家庭中,我获益良多,从懵懵懂懂到逐渐成长,医院给我们年轻人提供了一个很好的平台,这里有优秀的带教老师,有一群一起奋进的年轻同事,有一个优秀管理团队,我很庆幸能在这样的环境下工作与学习。希望在未来的日子,自己能继续锁定目标,踏踏实实工作,为成为一名优秀的医务工作者奋斗终生。

篇3:住院医师规范化培训管理制度

一、仪容仪表

1、上班时必须服装整齐统一,如有工作证必须佩带,诊断医师一律穿白大褂,其他医师须按照医院发的工作服穿戴,男士一律蓝色套装,女士一律白色套装,不许私自穿白大褂,新员工在工作服未发下来之前,可以根据情况酌情考虑,违反规定者罚款100元/次。

2、上班不得留长指甲,男士不许留长发,女士不准披头散发,一律将长发扎起,任何人不得做夸张或另类的发型及颜色,违反以上规定者罚款200元/次。

二、考勤制度

1、每天早上8:30准时召开晨会,无特殊原因不得迟到。

2、每天18:00为下班时间,如果医师下班前1小时没有患者,可提前下班,但不得早于17:00,周六不得早于16:00,如发现无故早退者罚款100元/次。

三、工作岗位职责及管理制度

1、治疗前做好治疗室的准备工作,看所需物品是否备齐,治疗进行时不允许以任何理由窜房间,违反者罚款200元/次。

2、病人到来和离开时应礼貌问候,合十问好再握手表示欢迎,违反者罚款100元/次。

3、治疗前和做完身体按摩再做头部按摩时,必须洗手,违者罚款100元/次。

4、在治疗时必须勤擦汗,如发现汗水滴在患者身上则罚300元/次。

5、病人去卫生间时医师要引领,不得让病人私自乱窜,违反者罚款100元/次。

6、不得私自提前结束治疗,如有提前必须亲自告诉患者,投诉者罚200元/次。

7、在营业区内见到客人或领导要问好。

8、上班期间不得马虎客人,摆架子、耍脾气,投诉者罚200元/次。

四、治疗室管理制度

1、保持治疗室的卫生清洁,医师在任何房间治疗后必须将所用物品归回原位,如发现治疗后物品乱放,房间脏乱差者,罚款100元/次。

2、使用一次性针灸针后,必须将用完的针放进废针桶,违者罚款100元/次。

3、每次治疗后,确保按摩床底下和周围无头发,医师需用一次性床单将按摩床周围的头发擦拭干净,并同时注意保持洗手池的卫生,维护其整洁。

4、保持办公桌的清洁,常用一次性消毒纸巾擦去油渍和灰尘。

5、治疗时使用按摩油后,先用软卫生纸擦去油渍,再用热毛巾擦拭或热敷。

6、房间无病人时,请及时开窗通风,开门透气,保持空气流通,如果发现室内有异味,罚款100元/次。

7、使用艾灸治疗年老病人时,注意艾灸温度与时间,避免造成烫伤,艾灸后注意灭灸问题,造成火灾隐患者,罚款500元/次。

8、室内暖气较充足时,不要使用空调热风。

9、病人做足疗时,或者是vip到来时,可以穿拖鞋,其他情况下都建议病人使用一次性袜套。

10、每次病人走后要注意检查下更衣处,避免病人落下财物。

11、下班时,请注意检查门窗、灯、空调、毛巾加热机等所有电源,确保关闭后再离开。

五、纪律制度

1、医师之间要和睦相处,不允许吵架、拉帮结伙、相互斗殴、造谣生事,违者罚款500元/次。

2、不得在治疗室大声喧哗、吵闹。

3、上班时间不得在治疗室内接打私人电话,确有需要,可以在三楼阳台或药房进行接打,违者罚款100元/次。

4、任何人必须是先服从,后上诉,违者罚款200元/次。

5、患者在做足疗泡脚期间,医师不得擅自离开治疗室,违反者罚款100元/次。

6、上班时间9:00―13:00和14:00―18:00,医师累了只能在椅子上休息,只有午休时才可以躺在按摩床上休息,违反者罚款100元/次。

7、医师在治疗病人的1个小时内不允许上网,坚决杜绝边做病人边上网的现象,违者罚款200元/次。

以上管理制度望大家严格遵守和维护,若是在工作中出现以上条例中没有的事项,则按照情节轻重给予酌情考虑。

篇4: 住院医师规范化培训总结

20xx年x月起,我正式成为了xxx院、住院医师规范化培训中的一员,在这一年里,不论是在思想上、技术上还是个人方面,我都有了巨大的进步,并努力成为一名合格的医学工作者。这一年来,我对自己的工作有很多的思考和感受,在这里做简单的心得交流:

一、思想政治方面

健康所系,性命相托。当我步入神圣医学学府的时刻,谨庄严宣誓:我志愿献身医学,热爱祖国,忠于人民,恪守医德,尊师守纪,刻苦钻研,孜孜不倦,精益求精,全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛,助健康之完美,维护医术的圣洁和荣誉,救死扶伤,不辞艰辛,执着追求,为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。这是每一个医学生在踏入医学领域时都要宣誓的内容。在我还只是个学生时,誓言在我心中只是一段庄重的语言,当我成为一名规培学生,面对病人时,誓言成为了我行医的准则。

二、工作学习方面

生理、生化、病理、解剖、诊断、内外妇儿,成为一名医学生后学习了很多医学知识,才明白医学并不是万能的,学医并不会所有的病都可以治愈,“偶尔治愈,常常帮助,总是安慰”,身处临床工作中才更能体会这句话的意义,也更明白学习新知识的重要性;教学查房、病例讨论、指南解读等等,每个科室都会有这样的教学研究活动帮助我们更好的理解、学习知识,辅助临床工作的开展,也为我们将来不断学习、实践临床知识提供了方向。

三、个人成长方面

在临床工作一年后,于我个人方面有了巨大的变化,临床工作不只是惊险的抢救病人、复杂的医疗操作,还有繁忙的病历书写、医患沟通,想要看好一个病人,不只要求医生有精湛的专业知识、技术操作,还需要医护配合,医患充分沟通,患者及家属的理解与配合帮助我们更好的了解、治疗病人病情;医学不只是单纯的医学科学,也是一门社会科学,需要很多辅助能力的配合以帮助我们更好的服务临床。

总之,未来的职业生涯充满了挑战和未知,高强度、快节奏的临床工作、来自病人及医院内部的压力可能会使大家喘不过气来,但是我一定会做到不放弃。也许和其他同龄人相比时,会觉得付出和收入不成比例,也许会产生巨大的心理失衡。但是我一定不会放弃对自己理想的追求,努力成为一名德艺双馨的医师。

篇5:住院医师规范化培训述职报告

在政治思想方面,始终坚持党的路线、方针、政策,认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及江的“三个代表”等重要思想,始终坚持全心全意为人民服务的主导思想,坚持改革、发展和进步,不断提高自己的政治理论水平。

积极参加各项种中医药业务学习和业务活动,坚持中医临床工作,具有良好的医德医风和敬业精神,对发展中医药事业以及中医药文化传播不遗余力、尽心尽力,多次获得有关部门奖励。在分管中医业务工作期间,积极围绕宣传贯彻中医工作方针,以提高中医理论和科研水平为基础,提高中医临床疗效,以增强理论知识和提高业务技能为基础,坚持走中医临床中西医相结合的道路,圆满完成了各项工作任务。在中医临床、教学、科研上均有一定建树。

我认识到一个良好的中医师应具备的素质和条件。只有努力提高自身的业务水平,不断加强中医理论学习,通过订阅大量业务杂志及书刊,多次系统重温学习《伤寒论》、《黄帝内经》、《温病条辩》等古典医籍,写下了大量的读书笔记,丰富了自己的理论知识。同时,对现代医学知识,也必须掌握。我经常参加国家及省内外举办的中医学术会议,聆听著名中医专家学者的学术讲座,从而开阔了视野,扩大了知识面。始终坚持用中医理论技术指导业务工作,能熟练掌握中医科的常见病、多发病及疑难病症的诊治技术,能熟练应用中医脏腑辨证、六经辨证、三焦营卫气血辨证,用中医药技术诊断处理急、慢性心功能衰竭、慢性肾功能衰竭、慢性肺源性心脏病、急性上消化道出血等急重症。对中医妇科常见月经病,带下病,产后病以及妇科杂病有很深的研究。

被聘为中医副主任医师后,担任荥经县医院中医科主任(至退休),负责全院中医药的发展与建设。同时,兼任中医专家门诊和全院西医的中医会诊工作。每天除完成中医专家门诊工作量在平均30人次,还参加医院住院部各科(内外妇科)的中医会诊工作,每日会诊量平均10余人次。特别是经过我会诊的很多疑难杂病,通过中西医结合治疗,极大提高了临床疗效。临床中为提高全院中医药人员整体水平,坚持中医临床教学,除了在中医科病房查房会诊,临床教学,在病房中自己亲自指导和带教下级中医药人员,从病历书写,病房管理,到辨证论治,自己不厌其烦,为下级医师带教。为了中医保证医疗质量,每周召开例会通报中医医疗护理质量情况,对本科室的急危重病人亲自参加会诊抢救工作。为此,我也在全县中医界和得到同仁的推崇,也得到西医同仁的认同,更是得到社会各界和病人群众的肯定,在当地有相当的社会影响。

在中医科建设上,除内外妇科外,大力推行特色专科建设,引进了成都何氏骨科以及肛肠科、中医疼痛科、中风专科开展中药足浴熏洗,穴位埋线;脾胃病专科开展药物敷贴、艾灸;疼痛科开展小针刀;理疗科开展膏药敷贴;皮肤科开展中药面膜、中药香囊。自己全力呼吁并其身体力行在县医院组建中医病房,让中医人员进病房用中医药技术治疗住院病人,有地位,有作为。狠抓提高中医医疗服务质量工作,按中医医医院病房建设活动考评方案的要求,结合我院科实际,逐项分部门,分科室、分个人进行完善,对院内的管理制度进行了建立、补充、完善,各科室认真组织了学习,并在临床实际工作中具体贯彻实施,真正使中医管理工作落到了实处。定期不定期进行了质量检查并及时进行反馈、整改,努力提高中医病房医疗质量。

为提高中医药人员的中医理论技术水平,解决本县中医药人员后继人才队伍,通过县医学会和中医学会组织(本人从1988年担任任中华医学会四川省荥经分会副理事长,1993年任雅安地区中医学会理事),几年来常规抓全县和本院中医药人员技术培训从中医病历书写,到临床实用技能、古典医籍的学习。坚持基本每季度至少一次的全县中医讲座培训。在院内定期组织中医业务讲课并进行业务培训考试,使全院的中医医务人员提高了专业理论、业务水平,为提高中医临床水平医疗服务质量提供了可靠的保障。几年来由本人具体指导培训的各级中医药人员达80余人(1500千余人次),提高了各级中医药人员的工作能力,为全县培养了一批业务人才,现在这批人大多数已经是县里和医院的中医业务技术骨干。为荥经县中医药事业的发展打下了良好的人才基础。

在临床中善于总结和发现,不断用科研方法(80年代我曾参加省中医科研方法培训班学习),提高临床疗效。先后独立主持开展了中医实用科研工作多项,如我院是现代腹腔镜技术开展较早的县医院,针对做了腔镜术后的一些列并发症,我设计了《腔镜术后中药治疗协定处方》,在本院推广应用,主治:(1)大便延迟、腹胀为腹腔镜胆结石术后常见并发症,该方经荥经县医院1000余例1期临床试验经观察,收到明显疗效。服药后笫二日即可排大便、矢气,腹胀消失。(2)慢性胆囊炎、胆结石症术前治疗。本研究参加了西南地区腔镜手术学术交流大会,该方临床总结发表于《西南腹腔镜手术文集》。对慢性胃炎,和西医内科同仁一起,用设立对照组的方法,拟定《胃复康合剂》(由枳实、厚朴、生姜、黄连、黄芩、半夏、党参、白术、茯苓、三棱、文术、蒲公英、半枝莲、蛇舌草等组成,由本院制剂室制备,每瓶100ml,每毫升含生药3克)。每日3次,每次30ml,饭后温服。按中国卫生部《中药新药临床指导原则》,选择慢性胃炎(140例,其中慢性浅表性胃炎90例,慢性萎缩性胃炎50例),采用随机对照观察疗效,对照组分别用得乐胶囊,威地镁;胃酶素、养胃冲剂。结果治疗组总有效率为94.0%,对照组为92.8%,两组比较差异有显著性(P<0.01)。该方申报雅安市科技成果。又如治疗脑梗塞,我拟定了《脑梗汤》,三七、牛膝、丹参、川芎、桃仁、红花、归尾、菖根、郁金、降香、麝香、老葱、王不留行。主治中风(瘀血性),以活血化瘀、行气通络为法。(本成果入录《中医临床成果与进展》四川科学技术出版社,1991年版)。以后作为我院内科治疗脑梗塞的协定处方长期应用。

临证善用经方治疗中医内科疑难杂症,近年尤专攻老年病专科,屡起沉疴。治疗老年心血管疾病(冠心病,风心病,高血压等),采用“调阴阳,和营卫”为基本治则,以桂枝汤为基本方化裁,灵活应用,每取奇效。治疗消化系疾病和慢性虚损疾病,以“调理脾胃,建运中阳”为基本法,方用小建中汤、补中益气汤之属,药似平淡,脱俗于时今治虚损“蛮补之风”。

近十余年来,对潜心对中医脾阴研究学说进行系统研究,五脏皆有阴阳,脾脏未能例外。然而,鉴于历史的客观原因,一些脾阴学说理论均散见于历代医藉中,未有系统专著出现,由此导致了人们重脾气(阳)而轻脾阴的不正常现象。我们课题组从临床实际出发,搜集了大量的脾阴论述.,结合古今医家对脾胃学说阐述,用现代医学研究成果,完成了《中医脾阴虚临床证治研究》这一中医科课题。于20__年9月获四川省科学技术厅颁发<四川省科技成果完成者证书>。项目名称:中医脾阴虚临床证治研究。史伟为第四完成人。证书编号:7603。20__年“中医脾阴虚临床证治研究”获四川省人民政府授予“四川省科学技术进步奖”三等奖。

在繁忙的临床和业务管理之余,于20__年9月20__年7月参加了四川省学位办组织的,成都中医药大学主办的“中医内科学学科专业研究生课程进修班”学习结业。在学习深造期间,进一步得到了我省中医名家金匮专家邓明仲教授、妇科专家刘敏如教授、肿瘤专家郁文俊教授的精心指导和传授,中医理论和临床技术得到提高。

20__年在成都中医药大学读研究生班时,受到当时为中医妇科学博士导师、国务院学位委员会学科评议组成员、中华全国中医药学会妇科专委会常务理事的成都中医药大学刘敏如教授的厚爱和提携,邀请我担任由人民卫生出版社组织编写的大型中医药高级丛书之《中医妇产科学》的编写工作。刘主编邀请我担任编委、学术秘书,作为当时在编委会里,职称最低(副主任医师),单位级别最低(县级医院)的编委我。发愤努力,不负老师厚望,除编写部分章节外,承担该书第三篇<当代中医妇科名家学术思想及临床经验集粹>统稿工作(计43万字)。20__年10月《中医妇产科学》(中医药高级丛书)由人民卫生出版社出版正式公开出版发行。

综上所述,本人从政治表现、任职年限、业务技术、科研能力。学术研究等方面已经具备了晋升主任中医师资格,取得中医主任医师资格后,本人将认真履行职责,努力做好各项工作,为继承和振兴祖国中医药事业贡献毕生力量!

住院医师规范化培训述职报告

篇6:住院医师规范化培训报名通知

住院医师规范化培训报名通知

南通市第一人民医院作为国家卫计委首批认定的“住院医师规范化培训基地”,特发布住院医师规范化培训社会化学员招生报名通知,具体如下:

一、招收对象

社会化住院医师培训学员是指经国家卫生计生委认定的国家住院医师规范化培训基地,面向社会招录,符合培训要求并通过招收考核后,进入培训基地参加住院医师规范化培训的学员。需同时符合以下要求:

(一)第一学历为临床(或口腔)医学及相关专业本科及以上,并获学士及以上学位。

(二)20应届毕业生,且未参加住院医师规范化培训的`毕业生(须提供就业推荐表及就业协议书原件)。

二、招收专业

我院共有23个专业基地,此次招收专业有内科、儿科、急诊科、皮肤科、精神科、神经内科、全科、康复医学科、外科、外科-神经外科方向、外科-胸心外科方向、外科-泌尿外科方向、外科-整形外科方向、骨科、妇产科、眼科、耳鼻咽喉科、麻醉科、临床病理科、检验医学科、放射科、超声医学科、口腔全科,共计23个培训专业。

三、招收计划

根据江苏省卫生计生委要求并结合我院培训工作实际,制定招收计划。

四、报考条件

(一)基本条件

1、具有中华人民共和国国籍,享有公民的政治权利;坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策;

2、热爱医疗卫生事业,品德良好,遵纪守法;

3、身心健康,能胜任住院医师培训临床学习和工作;

4、自愿参加住院医师规范化培训。

(二)培训条件

1、进入培训时具备学历、学位双证书;

2、符合临床、口腔类别国家执业医师资格考试报考条件规定专业范围或已取得《医师资格证书》,需要接受培训。

五、报名

(一)报名方式、时间、地点

报名方式:现场报名

报名时间:年3月27日至2017年4月12日

报名地点:南通市第一人民医院住培管理办公室(8号楼1楼)

(二)报名注意事项及资格审查

报考者报名时须提供①《社会化住院医师培训学员报名登记表》一份;②个人简历一份;③身份证、学生证原件及复印件一份;④毕业生就业推荐表、成绩单原件及复印件一份;⑤英语和计算机等级考试成绩单原件及复印件一份;⑥获奖证书原件及复印件一份;⑦已取得《医师资格证书》的需提供证书原件和复印件一份。

我院将现场对以上材料逐一审查,发现有任一材料不属实,取消报名资格。通过资格审核后,方能参加相关考试。

六、考试

招收考试分为笔试、技能考核和面试,侧重于临床专业知识、基本技能的应用和综合素质。具体时间和地点另行通知。

七、录取

所有考试结束后,根据省卫计委招生计划和成绩确定拟招录名单。拟招收的社会化住院医师培训学员安排体检,并参照《国家公务员录用体检通用标准(试行)》。

所有招收名单确定后,由医院与其签订相应培训合同,并办理有关手续。

八、相关规定及待遇

(一)医院按照国家卫生计生委《住院医师规范化培训的内容与标准(试行)》和江苏省卫生计生委住院医师培训的相关要求,制定培训计划和轮转方案,并按计划对培训学员进行培训。

(二)社会化住院医师培训学员的培训时间按《江苏省住院医师规范化培训学员培训时间认定方案(试行)》(苏卫科教〔〕13号)执行。培训结束时,进行以临床实践技能为主的全省统一考试及考核,通过结业考核者,由省级卫生计生行政部门颁发统一制式的《住院医师规范化培训合格证书》。

(三)培训结束后,均需自主择业。

(四)在规定的培训期间,在培学员的工资、福利待遇按照国家、江苏省卫计委要求执行。在规定培训时间内未按照要求完成培训或考核不合格者,培训时间可顺延,但顺延培训期间我院不再提供任何薪酬待遇。

九、其他

本次招收对象仅为社会化住院医师培训学员。

篇7:住院医师规范化培训面试通知

住院医师规范化培训面试通知

一、面试要求及内容:

1、面试要求:考生每人3-4分钟,无须个人自我介绍,全由专家提问;

2、面试内容:分别为仪态仪表、表达沟通能力、应变能力、职业素养、综合素质5项;

二、面试时间及分组:

1、面试时间:3月21日(周二)上午8:30

面试签到时间上午8:15

2、面试分组及地点:

第一组:考场:A2学术报告厅 考生名单(31人):

第二组:考场:A楼2310室 考生名单(17人):

以上就是关于上海岳阳中西医结合医院2017年住院医师规范化培训学员招录面试通知的'内容,希望上述考生名单中的考生积极备考,提前准备,切勿迟到。

篇8:住院医师规范化培训工作站面试经历

住院医师规范化培训工作站面试经历

今天,再听刘德华的《今天》,五味杂陈,感慨万千,

“走过岁月我才发现世界多不完美,成功或失败都有一些错觉…”

世界何曾完美过?人生岂会有完美?

“生命开始情不情愿总要过完一生…”

一生,有长有短,量尺握在自己手里,裁器也握在自己手里。

“何必要躲在黑暗里自苦又自怜…”

可是除了如此,还能如何?

“我不断失望,不断希望…”

前后顺序反了。

“苦自己尝,笑与你分享…”

没有人能真正分尝苦楚,分担忧愁。

“等了好久终於等到今天,梦了好久终於把梦实现…盼了好久终於盼到今天,忍了好久终於把梦实现…”

我也在等、梦、盼、忍,去盈着热泪,真心唱这句歌词。

“前途漫漫任我闯,幸亏还有你在身旁…”

我的“你”,在哪里?

“那些不变的风霜早就无所谓,累也不说累。”

妈铝耍麻痹了。

最近,“抛下一切,撒手人寰”的念头不时浮现脑海。

不仅仅是因为求职难,更因为“累积效应”与“蝴蝶效应”。

尽管,以前我就有那个念头。

但是,正如我所说,人生最重且无法逃避的是:责任。

所以我尚在人寰。

记得那次去精神病院见习,我说过:“这里是一片净土。”

无忧无虑的童年早已远去,无忧无虑的成年正在进行。

前文再续书接上一回。前篇说到,塞翁失马,焉知非福。

4月31日我参加广州血液中心的招聘考试,

20天后,我看到公告,得知我以笔试第七名的成绩进入面试,时间是6月3日。

十二进四,我看到了希望。

事实上,也仅仅是“看”到而已。

有了上次白云区红会医院的教训,我学乖了。网上搜罗了一大堆面试语言技巧与献血相关知识,每天看着,心里默记。还特意去献了400cc血,感受献血。

献血后三天的`疲乏与困倦,仍记忆犹新。

适逢学校附属医院进行“住院医师规范化培训工作站”选拔,面试时间也是6月3日。

其时我偏意于血站,对工作站面试并不如何重视。何况工作站选拔主要看综合排名,面试不过是走过场而已。我的排名不甚理想。

6月3日上午,面试内科工作站。由于没有压力,说得轻松流利,尤其是自我介绍那一段。吹完水,走人。

6月3日下午,面试血站。奈何谋事在人,成事亦在人。此人非彼人。

我自以为得意的自我介绍一环节,被略去。直接问个人问题和专业问题,经过充分准备的管理问题则一点没问。竭尽所能说得漂亮,结果还是不尽人意。但是我仍尚存一丝侥幸心理,尚存一丝希望……

当日夜晚,医院工作站面试官之一,儿科某主任打电话给我,询问是否愿意调剂到儿科。我正等待血站拟聘名单,况且我意向内科,对儿科工作站兴趣缺缺,故答了“我愿意,谢谢”便没了说辞,连老师贵姓也忘了问。而后,天真地以为就算去不了血站也能去儿科工作站,也一直没给儿科老师回电。

今天上午,看了公告,霎时间,雨天霹雳,血站与工作站均与我无缘。

霎时间,我想到了许多。

血站笔试最后一道40%分值的题目是作文,题为“我的毕业应聘感想”。我喜欢这种题目。

纵然,考后我已想到,作文题为何能与专业题占同一分值?难道是为了方便给分吗?

篇9:住院医师规范化培训考试--生物医学伦理学

一、填空题:(10分)

1、生物医学伦理学的核心就是                  ,其基石便是                的思想。

2、在医疗领域,自主原则是指在医疗活动中病人有             、            的决定权力,从根本上表达了病人的                     权利。

3、在药物使用上,                  、                 是失价值的,不道德的,也是违反科学原则的用药,而在正常合理用药情况下发生的                         ,则并不违反科学原理和伦理原则。

4、人体实验的道德评价可以从实验的对象、             、             和             这四个方面进行。

二、选择题:(共30分,以下题目有一个或一个以上的正确答案,错选、漏选、多选,均不得分。)

1、希波克拉底的                  奠定了西方医学道德思想的基础。

a、《原则》     b、《操行论》     c、《誓言》     d、《大伦理学》

2、从临床医学来说,完整人的医疗应诊是生物、     、     、     、的医学模式。

a、心理       b、情感          c、社会        d、伦理

3、医学伦理学的发展经历了三个阶段,即                    。

a、生物医学伦理学          b、医务伦理学

c、生物伦理学              d、生命伦理学

4、医学人道主义的主要内容体现在             。

a、尊重病人生命及其价值      b、尊重病人人格

c、尊重病人平等的医疗权利    d、尊重病人的人权

5、康德提出的道德体系的根本原理是           。

a、绝对理性         b、绝对道德

c、绝对命令         d、绝对义务

6、公正与公益原则涉及到的核心问题是            。

a、医疗资源如何分布    b、医疗资源如何使用

c、医疗资源如何生产      d、医疗资源如何分配

7、医务人员除了对病人负责外,还有承担              。

a、社会责任              b、广域责任

c、长程责任              d、道德责任

8、导致医患冲突的原因主要是            。

a、经济利益问题          b、服务态度问题

c、医疗事故和医疗差错    d、满足病人的要求问题

9、在医患关系中病人不信任医生的情况,主要表现在       。

篇10:住院医师规范化培训考试--生物医学伦理学

一、 填空题:(10分)

1、从临床医学来说,完整人的医疗应该是                 、                  、

、              的医学模式,也即我们所说的              医学模式。

2、功利主义一般有两种类型,即                    和              ;非结果论的主要代表者是                        ,他提出了其道德体系的根本原理是                  。

3、关于人体实验的第一份正式国际性文件是                 ,它对病人的知情同意规定了三项必要条件,即           、             和             。

4、临床医务工作者同时担负两种职责,一是                 ,二是                 。

5、1984年,世界卫生组织(who)首先提出“健康是一种                 ,而不是没有疾病和虚弱现象”的新健康概念。

二、 判断选择题:(下列题目有一个或一个以上的正确答案,判断并选出正确答案,错选、漏选、多选,均不得分。共30分)

1、生物医学伦理学研究的范围涉及到                   。

a、医患关系道德          b、人体实验、行为控制的伦理问题

c 、公共卫生事业         d、动物试验

2、与人的生命价值成正比的因素有                    。

a、社会需要              b、医疗需要

c、治愈率                d、预期寿命

3、萨斯一荷伦德模式根据医生和病人地位、主动性大小,将医患关系分为

a、主动——被动性           b、权威——服从型

c、指导——合作型           d、共同——参与型

4、医疗事故和差错根据责任可分为                   。

a、技术性                   b、责任性

c、经济性                   d、技术与责任混合性

5、临床上,解决病人权利与医生义务间矛盾的主导者是                 。

a、医生自主权               b、医生诊断权

c、医生干涉权               d、医生否决权

篇11:住院医师规范化培训考试--生物医学伦理学

一、填空题:(10分)

1、完整人的医疗指的是                        医学模式。

2、生命神圣与价值原则包含了两层意思             和                ,它体现了

与                          在这条原则中的结合。

3、萨斯——荷伦德模式将医患关系划分为                   、                  、

三种类型。

4、高医学技术引起的社会伦理问题,最引人关注的集中在              、                 两方面。

5、在临床上,                   ,或                 的用药,称为不合理用药或滥用药。

二、判断选择题:(下列题目有一个或一个以上正确答案,判断并选出正确答案,错选、漏选、多选,均不得分。共30分。)

1、最早提出“生命伦理学”一词的学者是                        。

a、希波克拉底    b、盖伦    c、巴斯德    d、波特

2、儒家人道主义基本纲领可以概括为                            。

a、仁者爱人                  b、天地之性,人为贵

c、道德面前人人平等          d、相约文明

3、                      是医患关系最基本、最重要的方面。

a、医患关系的非技术方面             b、医患关系的技术方面

c、医患关系中的医生主导地位       d、医患关系中的病人自主权

4、医疗事故根据责任,可分为                        。

a、技术性    b、责任性    c、技术与责任混合性    d、意外性

5、《纽伦堡法典》对病人的知情同意规定了三项必要条件,即      。

a、自主的权利    b、知情    c、自由意志    d、有能力

6、医生的义务的内容由                                  构成。

a、医生对病人的义务        b、医生对他人义务

c、医生对医学发展的义务    d、医生对社会的义务

7、临床上,为解决病人的权利与医生义务的矛盾,主要是通过    。

篇12:《上海市住院医师规范化培训劳动人事管理办法》全文

为加强上海市住院医师规范化培训的劳动人事管理,制定了《上海市住院医师规范化培训劳动人事管理办法》,下面是办法的详细内容。

《上海市住院医师规范化培训劳动人事管理办法》

第一条为加强本市住院医师规范化培训的劳动人事管理,根据市卫生计生委、市人力资源社会保障局、市财政局、市发展改革委、市教委和市机构编制委员会办公室《关于印发的通知》(沪卫计科教〔20xx〕29号)精神,结合本市住院医师规范化培训的实际,制定本办法。

第二条住院医师规范化培训劳动人事管理,坚持公平竞争、择优录用、自愿签约、契约管理的原则,依法维护双方的合法权益。

培训医院和上海市卫生人才交流服务中心按照职责分工,协调配合,实行统一的劳动人事管理模式。

第三条住院医师规范化培训对象(以下简称“培训对象”)为拟在本市医疗机构从事临床医疗工作的高等院校医学类专业(指临床医学类、口腔医学类、中医学类和中西医结合类,下同)本科及以上学历毕业生,是在规定期限内接受住院医师规范化培训的从业人员。

培训医院招录住院医师规范化培训人员,须按上海市住院医师规范化培训工作联席会议(以下简称“市联席会议”)办公室下达的招录计划数,在市联席会议办公室统一指导下,参照原有的招录用工方式进行,录取结果报市联席会议办公室和上海市卫生人才交流服务中心备案。

第四条培训期间培训医院与培训对象签订“培训暨劳动合同”,培训期限为合同期限。劳动关系委托上海市卫生人才交流服务中心管理。培训结束后,合同自然终止,培训对象自主择业。

第五条培训对象依法参加并享有养老、医疗、失业、生育、工伤、公积金等社会保障,参照事业单位在编人员缴金比例和资金来源缴纳企业年金,并享受国家法律法规规定的以及合同约定的相关福利待遇,其工资奖金按照其学历和资历情况,参照所在培训医院同类人员水平发放。

第六条根据《执业医师法》及有关规定,培训对象可以参加执业医师资格考试,由所在培训医院负责申报。培训期间取得执业医师资格是培训考核合格的必备条件。

第七条培训期间培训对象取得执业医师资格的,在带教老师的指导下,按照有关规定,承担资质允许的相应临床医疗工作。培训对象培训合格后被用人单位录用的,在培训医院的培训年限计为用人单位工作年限,用人单位可不再另设试用期,并办理相应执业注册变更手续。

第八条培训对象培训合格后到社区卫生服务中心工作的,可按国家规定年限标准,提前一年参加全国卫生中级专业技术资格考试。

第九条实施住院医师规范化培训制度后,各级医疗机构应当将《住院医师规范化培训合格证书》作为新进人员聘任临床医学类初级医师岗位和晋升临床医学类中级专业技术职务任职资格的重要依据之一。

第十条除法律法规和政策规定的原因外,培训对象因两次执业医师考试未通过、培训考核不合格需要延长培训期限的,须由本人申请,培训医院同意。延长期内签订培训协议,不再签订“培训暨劳动合同”,不再享受工资福利和社会保障待遇,培训所需费用由个人承担。原则上顺延期限不超过3年。

培训对象因个人原因中途主动退出培训的,应当赔偿培训医院相应损失,且5年内不得再次在本市参加住院医师规范化培训。

第十一条培训对象为非上海生源的应届医科类高校毕业生,可以按本市有关规定申请办理本市户籍、居住证及居住证积分,并由培训医院统一管理。非本市户籍的培训对象培训结束后,符合条件的,可以按本市有关规定申请办理本市户籍,培训期间持有居住证并缴纳社会保险的年限,可作为本市“居住证转户籍”的年限。

第十二条实施住院医师规范化培训制度后,除培训医院及经批准同意的有关单位以外,本市用人单位不再从医学院校直接招录从事临床医学专业工作的应届毕业生。

第十三条本办法由上海市卫生和计划生育委员会、上海市人力资源和社会保障局按职责分工负责解释。

第十四条本办法自20xx年9月1日起执行,原《上海市住院医师规范化培训劳动人事管理暂行办法》(沪卫人事〔20xx〕96号)同时废止。

住院医师规范化培训培训心得

住院医师规范化培训心得体会范文

住院医师规范化培训个人总结

住院医师规范化培训的心得体会

《白毛女》试题附答案

海军基层军医住院医师规范化培训对策论文

规范化培训

住院医师规范化培训指导老师教学质量评价制度及评价体系

PBL教学模式应用于口腔专业住院医师规范化培训初探

语文阅读试题:“晕”附答案

住院医师规范化培训试题「附答案」(锦集12篇)

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