英语和汉语中的“时”与“体”

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英语和汉语中的“时”与“体”

篇1:英语和汉语中的“时”与“体”

英语和汉语中的“时”与“体” - 毕业论文

摘  要:本文讨论了现代英语的时间系统和现代汉语的时间系系统,并对其略作比较,以便更好地认识现代汉语的时间系统,促进世界汉语教学的`进程。本文主要综述了各语言学家对现代英语时间系统中“时”与“体”的问题,以及现代汉语时间系统中“时”与“体”的问题,试图解决语言分界1直存在的分歧,即现代英语与现代汉语中“时”与“体”的划分分歧,认为现代汉语与现代英语1样,也有“时”的这个范畴。并且把英语和汉语的“体”简单地划分为“进行体”与“完成体”两种,进行比较,认为英语和汉语在很多方面,实际上是同曲异工。

关键词:语法范畴  语义范畴  时  体  进行体  完成体

Abstract: In order to know the time system of contemporary Chinese language better, promote the process of world Chinese teaching. This paper has discussed the time system of contemporary Chinese language and the time system of modern English, and simply makes comparison for them.

This paper has summarized each linguist study which mainly for modern English time system in “tense ” with “ aspect ”, as well as the time system of contemporary Chinese language in “ tense” with “ aspect”, try to solve the existed diverge in language boundary, namely modern English and contemporary Chinese language in “ tense” with “ aspect” divide divergence, think contemporary Chinese language also has syntactic category of “tense ” as the modern English has. And it divides simply the “aspect” of English and Chinese into “ perfect aspect ”  “ continuous aspect ” and “ future aspect ”, compare, it think English and Chinese in very various, is same bent different work actually.

Key Words: syntactic category  semantic domain  tense  aspect

continuous aspect   perfect aspect

篇2:英语动词的时体与心理距离

英语动词的时体与心理距离

英语一般过去时的非过去用法,从时间距离影射到现实距离,继而影射到心理距离,这是人类隐喻认知模式在语法结构中的`运作和体现.通过对它们的探讨,语法与语义之间的一些矛盾,便迎刃而解.

作 者:丁学军  作者单位:商丘师范学院,外语学院,河南,商丘,476000 刊 名:商丘师范学院学报 英文刊名:JOURNAL OF SHANGQIU TEACHERS COLLEGE 年,卷(期): 24(5) 分类号:H314.2 关键词:一般过去时   隐喻   心理距离   认知  

篇3:浅析汉语与英语在翻译中的词汇空缺

浅析汉语与英语在翻译中的词汇空缺

引言 由于地理位置、气候环境的'差异及历史发展和生活方式的不同,每个民族都有自己的文化传统.因此,每一种语言都有各自的一些特有文化现象专名词,这些特有文化现象专有名词在其他语言里很难找到相应的对等词或契合词,这便是我们通常所说的”词汇空缺“现象.

作 者:金玲  作者单位:西北师范大学二附中 刊 名:现代语文(语言研究) 英文刊名:MODERNCHINESE 年,卷(期): ”“(12) 分类号:H1 关键词: 

篇4:英语和汉语阅读文化差异与认知体系探究

英语和汉语阅读文化差异与认知体系探究

英语阅读与汉语阅读之间有许多共同的'基本要素,但阅读过程却差异甚大.文章将着力探讨汉语与英语阅读的异同之处和其与认知体系的内在关系.

作 者:邢莉娜 魏金龙 XING Li-na WEI Jin-long  作者单位:河北北方学院,外国语学院,河北,张家口,075000 刊 名:河北北方学院学报 英文刊名:JOURNAL OF HEBEI NORTH UNIVERSITY 年,卷(期):2007 23(1) 分类号:G04 关键词:文化差异   认知体系   处理策略  

篇5:汉语阅读能力和英语词汇与语法水平在英语阅读中的优劣补偿研究

汉语阅读能力和英语词汇与语法水平在英语阅读中的优劣补偿研究

本文研究汉语阅读理解能力和英语词汇、语法水平对英语阅读理解的'贡献和作用,集中探讨汉语阅读能力和英语词汇、语法水平在英语阅读中的优劣互补关系.206名上海及苏州的在校大学生参加了本研究.根据汉语阅读能力和英语词汇、语法水平,把他们各分为高、中、低三组.方差及回归分析结果表明,汉语阅读能力和英语词汇、语法水平之间存在优劣互补关系,汉语阅读能力与英语词汇、语法水平背景不同的人都可能取得高水平的英语阅读能力.因此,在英语阅读教学中,既要努力提高学生英语词汇与语法水平,还要鼓励他们积极发挥自身的母语能力,以取得最佳的英语阅读效果.

作 者:吴诗玉 王同顺 Shiyu Wu Tongshun Wang  作者单位:200240,上海交通大学外语学院 刊 名:国外外语教学  PKU CSSCI英文刊名:FOREIGN LANGUAGE TEACHING 年,卷(期):2005 ”"(4) 分类号:H3 G4 关键词: 

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