下面是小编为大家整理的课堂上的老师作文（共含17篇），仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!同时，但愿您也能像本文投稿人“周二”一样，积极向本站投稿分享好文章。
窗外暖风徐徐，课间的我们沉浸在如花般的美梦中，同学们在自己的小天地里快活着……忽然，一声声沉重而急促的脚步声渐渐逼近，紧接着听到那粉笔小弟被奴役时发出的惨烈的嚎叫声，就这样，我们的美梦被扼杀了，同学们悻悻地睁开眼，迷蒙中看到眼前的数学老师，便以迅雷不及掩耳之势端正坐姿，以炯炯有神的目光投向他！
上课铃响了，望着我们迷茫的眼神，他也近乎崩溃！转眼间，他早已龙飞凤舞地写了一大板问题了，接着就是我们共同表演的时间了。望着那些问题，我们目瞪口呆答不出来，他便帮我们捋清思路，像一个机器人般把头左摇右摆，重复几遍，完了之后不忘加一句：“是不是呀？”我们一个个捂着嘴应着：“是！”他便指着那醒目的公式说：“见到这个公式就要像见到你们的爸爸妈妈一样哟！”
看到我们“遐思万里”的心飞回来后，原本面向黑板的他忽然猛地跳过来面向我们，我们都被那阵春风震慑了。然后他又出其不意地来一句：“Come on，baby！”班上有的同学简直呆住了，有的微微一笑，有的笑得前俯后仰、两颊通红……由于我们数学的基础较差，他一再改变教学方式，绞尽脑汁想调动我们文科班那沉闷压抑的课堂气氛。
快下课了，他还在帮我们弄懂这节课的内容，望着他那满头的大汗，密密麻麻的备课本，看着黑板上那入木三分的书法，不禁感动。一阵春风吹过，为他拂去了一颗颗的汗珠，他望着频频点头的我们，心里似乎荡起了阵阵涟漪，会心地笑了。
下课铃响起，他随口说了句：“我不拖堂的！”于是匆匆地走了，正如他匆匆地来！最后留给我们的是收获了知识的喜悦以及对春风的无限遐想！
是啊，冬天孕育的生命在春天里勃发了，在这个春日里，老师的循循善诱滋润着我们的心田，相信在不久的将来，那心田会开满花，以报答老师的灌溉滋润之恩！
看完后，您一定想知道他是谁吧？他就是我们可亲可敬的班主任兼数学老师。
课堂上的老师作文700字
窗外暖风徐徐，课间的我们沉浸在如花般的美梦中，同学们在自己的小天地里快活着……忽然，一声声沉重而急促的脚步声渐渐逼近，紧接着听到那粉笔小弟被奴役时发出的惨烈的嚎叫声，就这样，我们的美梦被扼杀了，同学们悻悻地睁开眼，迷蒙中看到眼前的数学老师，便以迅雷不及掩耳之势端正坐姿，以炯炯有神的目光投向他！
上课铃响了，望着我们迷茫的眼神，他也近乎崩溃！转眼间，他早已龙飞凤舞地写了一大板问题了，接着就是我们共同表演的时间了。望着那些问题，我们目瞪口呆答不出来，他便帮我们捋清思路，像一个机器人般把头左摇右摆，重复几遍，完了之后不忘加一句：“是不是呀？”我们一个个捂着嘴应着：“是！”他便指着那醒目的公式说：“见到这个公式就要像见到你们的爸爸妈妈一样哟！”
看到我们“遐思万里”的心飞回来后，原本面向黑板的他忽然猛地跳过来面向我们，我们都被那阵春风震慑了。然后他又出其不意地来一句：“comeon，baby！”班上有的同学简直呆住了，有的微微一笑，有的笑得前俯后仰、两颊通红……由于我们数学的基础较差，他一再改变教学方式，绞尽脑汁想调动我们文科班那沉闷压抑的`课堂气氛。
快下课了，他还在帮我们弄懂这节课的内容，望着他那满头的大汗，密密麻麻的备课本，看着黑板上那入木三分的书法，不禁感动。一阵春风吹过，为他拂去了一颗颗的汗珠，他望着频频点头的我们，心里似乎荡起了阵阵涟漪，会心地笑了。
下课铃响起，他随口说了句：“我不拖堂的！”于是匆匆地走了，正如他匆匆地来！最后留给我们的是收获了知识的喜悦以及对春风的无限遐想！
是啊，冬天孕育的生命在春天里勃发了，在这个春日里，老师的循循善诱滋润着我们的心田，相信在不久的将来，那心田会开满花，以报答老师的灌溉滋润之恩！
看完后，您一定想知道他是谁吧？他就是我们可亲可敬的班主任兼数学老师。
夏天的早上，同学们在金鼎班里安静地上课，突然，飞来一只麻雀，闯入我们教室里，我们顿时一团乱。
我们女生小兰害怕地大叫，小丽倒是不害怕，可也不知所措地往边上躲，胆子大的小明想趁机抓住麻麻雀，小刚则试图把麻雀轰出去。
麻雀不停地乱飞，老师冷静地说：“咱们观察它吧！”
老师指导我们观察了它的颜色、翅膀、爪子和喙，观察完了，老师又给我们讲了麻雀的生活习性。这时，小麻雀飞蒙圈了，一头撞在玻璃上，把自己撞晕了。老师让我和小刚把小鸟捡起来，放到外面窗台上，过了一会，麻雀醒过来，自己飞走了。
看着小麻雀在天上自由飞翔，我们都开心地笑了。
“咱们班估计要活不成了。”我向同桌叹息道。同桌也肯定了我的猜测：“嗯，嗯，我看也是。”
那是一节政治课，上课后，我们依然沉浸在下课的疯狂情绪里。
政冶老师总来迟，我们的下课时间自然多点，每当政治老师来到班门口，同学们一个一个都会飞速回到座位上，但却仍无法停下说话和吃东西的嘴。( )
老师开始讲课，她在上面讲，我们在下面开小会。忽然一阵手机铃声传入耳中，班里顿时安静下来，只见老师一本正经地坐着，双手拿着手机，大拇指一滑，“喂……”边说边走出教室。教室里，又开始了集会一样热闹场景，说话的说话，吃东西的吃东西，有的甚至把零食放在桌上吃着说着。
“哈哈哈……”不知是谁发出了狂野的笑声，像暴风雨般席卷了整个教室的角角落落。老师破门而入，把狂笑的人揪出来，训话时还拿着手机机指来指去。
老师的气撒完了，就让我们写课时练，同学们边写，她在讲台上边玩手机，头也不抬一下，因此，我们依然吃的吃，说的说，睡的睡。薯片能咬碎的“咔咔”声，低声细语的说话声和一阵阵因乱动而发出的声音交织在一起。
忽然，又从后门口处传来了手机铃的响声，全班同学和政治老师都带着惊奇的目光望去，只见不知何时站在教室后面的校长，正拿着手机向门外走去……
在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声引起了老师的注意……
老师停下了正在写黑板字的手，转身疑惑地扫视着教室里的同学们，“是什么声音啊?是小狗的叫声么?”，李刚的同桌小红站起身来，得意洋洋地说：“老师，是李刚，李刚把小狗带进了教室!”，老师听了，急急忙忙地走向李刚“李刚同学，这是真的么?你怎么可以把小狗带到教室里来，这是不允许的啊!”，李刚满脸委屈地望着老师，随后小心翼翼地把还没有睁开眼睛的小狗从抽屉里拿了出来，并导出了其中的原委。
原来，在上学的路上，李刚发现了在路边的这只刚出生的小狗，他可怜地蜷缩在破烂的纸盒里，颤抖着发出呜呜地叫声。“这可不行，要是把它放在这里不管，小狗肯定会被冻死的!”李刚心想，于是他便大着胆子，将小狗从纸盒里抱出来，想先带到教室里让他取暖，谁知稍微恢复了体力的小狗竟让叫了起来。
老师听了李刚的讲述很感动，她低头摸了摸小狗，说：“可是，你把小狗带进来会影响同学们正常上课的。”说完她便低头沉思了起来，李刚紧张地看着她，生怕老师会叫他把刚刚死里逃生的小狗送回去。“这样吧，你先把小狗送到传达室赵大爷那里，让他先照看一会，一会下课了我们再来想办法解决好吗?”李刚同意了，和小红一起把小狗送到传达室去了。
教室恢复了平静，同学们又开始专心致志上起了课。
“丁零零！”响彻云霄的手机铃声紧促地叫了起來，没多久便被琅琅的读书声给吞没了。但是，同学们那颗爱玩的心，却依然悬在那里，抑制不了。这时候，同学们有的用桌底找书法艺术，有的人用寻找领域空白法，还有的人用欺骗自己法，可是更为普遍的依然是这鼎鼎大名的潜艇出航法！
“又是一年春益处，潜艇多得抵挡不住。”让人垂涎三尺的美术课又来了！为了更好地既避开教师又可以提防组长，这些鬼聪明伶俐便又用到了潜艇。她们在潜艇上面好讲话小纸条，便提前准备扬帆远航了！潜艇乘势而上，在“发货人”的一臂之力下攀登高峰游去，假若碰到一个“蛮横无理”，死也不许一步的路，它便会开启“神挡刹神，佛挡杀佛”的方式——一脚踢走！
这类潜艇只需到“收货人”的手上，就会立刻变为一只温驯的小狗，聪明地坐着那里一动不动。
潜艇，因为它的总数诸多而使我们忘不了了，好像变成小学生活的一大快乐，甚为奇妙。如今这赤胆忠心、死然后及的潜艇，我这名料事比不上神的人也免不了怪异了——为何它会要我这般钟爱它？难道说只因为它让我们产生了开心？
想回来，也算懂了！也许是因为它帮我的小学生活加上了一丝景象吧！老师们这般厌烦的潜艇，我却反而要赞扬。由于，学员没有一个不爱玩，但但是为了更好地一些事儿，她们不可以玩……可是潜艇造就了大家异类的开心！
上课了，同学们都神情古怪地走进了教室，更怪的是脸上还都带着一丝丝坏笑，丝毫没有上课该有的严肃与紧张，我自然也不例外。
最后一节课是政治课。政治课的无聊指数暴表，可零食被发现的几率却微乎其微，由以上数据来分析政治课上不吃零食，那可真是亏待了自己的嘴啊！可我们却不知，即将到来的这节课竟然完全改变了我们的看法。
上课已经几分钟了，教室里异常安静，可两个校级通缉人物却迟迟没有进班，这不是纯属往枪口上撞吗？再看老师：愤怒的子弹已装填完毕，机枪也已挂档，怒气写满脸庞，就差那两个“大人物”踏进门来了。
“噔”地一声，后门开了，六十多双眼睛齐刷刷地向后看去，两个“大人物”大摇大摆地走进了教室，老师的子弹终于有了用武之地：“上课这么长时间了，你们为什么现在才进来？”面对老师的狂轰乱炸，他们二人却毫不理会，面不改色地坐到了座位上，老师瞬间被激怒了，拿着三角板走了过去，“啪啪”地几声，大大的三角板狠狠地落在了他们的身上。随即，他们又被请出了教室，我们也趁这个好时机吃起了零食，安静的教室里响起了一片咀嚼零食的轻微声响。想到这里，我的心里都有点内疚，哎，为什么要吃零食呢？
几分钟后，老师怒气冲冲地快步走上了讲台，显然是被那俩位大人物个气着了，满脸通红，手似乎都在颤抖，只听“轰”地一声传来，三角板狠狠地打在了讲台上，劈成两半了，不安分的同学们也被镇住了。
老师显然是被气急了，冲着班长吼道：“把那两个人的名字交给班主任，让班主任处理他们。”
坐在下面的我们惊呆了，老师发了这么大的火，外面到底发生了什么？刚刚偷吃的同学悄悄把零食收了起来，老师重新开始讲课。
下课了，老师走了，可我们却陷入了沉思……
青春年少的我们，可真是不该啊！
我从小就是一个比较内向的男孩，不敢在别人面前表现自己，直到现在。
以前上一年级时我还会偶尔在老师提出问题后，举手回答。不知在什么时候，我就不再发言了。记得那一次，老师像平常一样，提出了一个问题，我想了想，举起右手，在小手如林中，老师一眼就相中了我，叫到我的名字，我有一点“受宠若惊”，犹豫了一下，站起身来，说出了我的答案，我还没说完，一个同学就“扑哧”一下笑出了声，我的脸一下变得火辣辣的，我低下了头，不敢再说下去，心想：早知道我就不举手了。老师随即也严厉地说：“你在回答什么？完全不着边际！坐下！”我像受了晴天霹雳一般，心里万分失落，恨不得马上找个地缝钻下去。从此我便不再举手回答问题了。
时令已是秋天了，天气渐渐转凉。这一天，我像平常一样坐在教 师里听 老师讲课，老师提出了一个问题，我在书上找啊找，找了半天，也不知道答案是什么，我急了，心想：老师不会是在捉弄我们吧！根本没有啊。又过了一会儿，老师雷达似的目光停在了我的身上，随即便叫出了我的名字，我一下惊住了，吓出了一身冷汗，我迟缓地站起来，眼睛直勾勾地盯住书本，心想：我可没举手啊！老师怎么一下就选中了我呢？时间仿佛停住了，周围鸦雀无声，老师见我没有动静，顿了顿，用期待地语气说到：“我相信你一定会找到答案。”我更加惊恐了，刚想说我不知道，话到嘴边又咽了回去。然后从嘴巴了挤出几个极小声的'字眼，老师也不知是怎么了，稀里糊涂的说我回答的很好，可惜没有举手，鼓励我说我是不错的孩子，肯动脑筋。我听到这儿，眼睛一下子湿润了……
这件事已经过去几天了，我依然无法忘怀。妈妈曾经对我说过：如果你不展示自己，别人又怎么会了解你呢？以后，我一定要去克服这害羞的性格。
年轻漂亮的语文老师走进教室，她就是小龙女，随着勇猛武士和外柔内刚的女侠们一阵老师好中，上课了。
小龙女老师在黑板上写下这节课文讨论的问题：当今世界上谁能称的上是最悍勇最机智的人？
只见同学们议论纷纷，无一举手回答。但这时一位同学站起来说自己能当最悍勇最机智的人，他就是班长乔峰。乔峰能当上班长，是他武艺高强，身怀降龙十八掌，可谓是所向无敌，就连老师都不放在眼里。乔班长大夸自己，其实他分明是靠武力威胁大家。老师也没有办法，因为她知道她的小龙女剑法根本不是他的对手。
伸张正义的黄蓉就是不服，站起来反驳，提出了几个问题让乔峰回答：1+1=多少，人有几个手指头，1和2谁大？只见这几个问题乔峰无一回答出来，乔峰见自己没有好的智慧非常尴尬，就用了一招龙抓手将黄蓉打倒在地，讲台上的小龙女老师已经躲的无影无踪黄蓉见新形势不妙，打通了欧阳峰欧校长的手机。欧校长急忙从北京驾着心爱的宝马车赶到了现场，欧校长见乔峰如此嚣张，不问三七二十一便用一套蛤蟆功致乔峰如死地，谁料这时纪检部主任玄慈方丈及时赶到，用《易经筋》化解了一场人命关天的事件，玄慈道：“莫杀生，莫杀生”，校长这下气愤急了，一气之下，免掉了玄慈的职务，用自己干儿子杨过担任此职务。
后来，校长殴阳峰把乔峰交给了附近的刑警大队，刑警大队人听了之后也非常气愤，就把乔峰殴打了一顿。然后交给了法院去定夺，法院经过商议，决定判.处.有.期.徒.刑。
一场灾难过去了，教室里又平静下来，怎么越平静越感到不对劲。突然听见一阵吼声：“起来啦，大懒虫，都9点了，你把你的梦留到下次再做吧！”
原来这都是场梦呀！
有一天，小刚在回家的路上听见叫声，没有忍住好奇心，随着声音而去，他随着声音到达草丛里，发现了一只才刚出生几天的小狗。
小刚看见小狗非常可爱，就想带回家，但是妈妈是个不喜欢养宠物的人，就在这时数学老师正好路过，看见小刚说：“小刚，你没回家，在这里干什么呢？”小刚解释给数学老师说：“我发现一只小狗，想带回家，可是妈妈又不让养宠物。”数学老师听了哈哈的笑了几声，对小刚说：“没事带回家吧！我陪你去你家，来劝你妈妈。实在不行我收养了，有空来看看，就行了。走。”说走就走，没过一会儿，就到小刚家了，妈妈见小刚手里抱着一只小狗，旁边还有数学老师，就知道是来干什么的，再几个小时的软磨硬泡，妈妈终于同意了。
小刚和小狗的关系越来越好，妈妈也渐渐开始喜欢上这只小狗，没过几天，妈妈出差，小狗只能由小刚自己来照看，小刚想了半天，终于想到一个办法—把小狗带到学校去。
第二天，小刚就把小狗带到学校，结果上语文课时，小狗开始叫，语文老师有所察觉，就让所有人，把抽屉打开，结果把小刚查了出来，语文老师问他原因，小刚委屈的回答事情的来龙去脉，这下可好，语文老师说是最先学透今天的知识，完成作业，可以照看小狗。照看小狗这可是新鲜事，所有人热情高涨，学习力暴增，就在小刚的妈妈出差的这几天，小刚他们班的成绩名列前茅，所以老师决定，让小刚以后也这样每天把小狗带过来。
回到家后，小刚的妈妈买了一只小猫，在家喂养，从此小刚的妈妈不再讨厌小动物。而小刚他们的成绩也上升。
课堂上老师的经典语句
1.今天心情不错，点个名。你们发完信息告诉你们的同学来上课了么？一会再给他发一条说，老师没带点名册。
2.你们毕业以后都是什么？可能是：CEO、CFO、UFO……
3.我对待睡觉的同学，通常只用一招，就是上到一半的时候我们悄悄换教室，等那些睡觉的同学醒来就会发现，眼睛一闭一睁，老师没了。
4.你们又不理我了是不是？我上的不是课，是寂寞……
5.不要跟门口的老大爷比蹬三轮车，你肯定比不过人家，要跟他们比数学……当然，有些同学可能连数学都比不过人家。
6.同学们要是觉得自己智商太高，我可以推荐你一个很好的降低智商的方法——看电视，尤其是连续剧。
7.上课禁止看报纸，这是为什么呢？因为一份报纸看着看着就分成了很多份！曾经有学校书报亭的老板跟我谈过，他强烈要求我把课讲得无聊点，这样买报纸杂志的同学就多了。一个讲课无聊的老师，可以救活两个书报亭！
励志故事1：有香味的神奇叉子
出生在加拿大的卢西，是一位年轻的厨师，开了一家西餐馆。初次创业的卢西很努力，但他粗心马虎，每次做出来的食物不是缺少这种调料就是缺少那种调料，让顾客很不满意，结果餐馆的生意渐渐淡下来。
一天，母亲来到餐馆。卢西为母亲做了一道八分熟的烤牛排，端上来时才想起，临出烤盘前忘记烹红酒了。母亲笑着拿起一把叉子，放进红酒碗里，叉子上沾着少许红酒，母亲极有兴致地吃起来。
卢西很尴尬。母亲却幽默地说：“你总不能让每位顾客都拿叉子，四处去蘸调味品吧，如果这样，那么来餐馆不是用餐，而是给叉子找调料。”“我会改掉粗心的毛病。”卢西窘迫地说。
“如果能有一把神奇的叉子，忘记放哪种调味品，它就能自然地出现在叉子上，那该有多好呀!”卢西无奈地说。“如果改不掉粗心的毛病，那你就研究出一种神奇的叉子，只要你敢想敢做，就没有实现不了的。”母亲鼓励卢西。
那以后，卢西在经营餐馆之余，开始用心研究起叉子来。如何能让叉子散发出香味呢?卢西试了好多种方式，比如给叉子上方安个小气囊，里面装不同的调味，忘记放哪一种就把气囊打开撒进去，但那样不仅麻烦而且失去了调料应有的味道。几次失败后，卢西渐渐失去了信心。
一天，卢西在超市看到一种奶瓶，里面有温度计，用来测温度。卢西深受启发，经过几天努力，终于做出让自己满意的叉子。叉子的工作原理很简单，先在叉子手柄下方放置一颗装有“液体芳香剂”的胶囊，再经过一小片吸油纸过滤，香味就会渗进食客的味蕾中。使用之前，只需更换叉柄上的芳香剂和吸油纸就可以了。这种叉子拥有二十多种不同的香味，有水果、芥末、橄榄油等。
“如果粗心的厨师忘了放某种调料，请不要生气，神奇的叉子会为你解决一切。”卢西的广告吸引了顾客，大家纷纷来见证神奇叉子的魅力。
卢西端上来一块披萨，他忘记了放芒果汁，就递给顾客一把带有芒果味道的叉子。顾客品尝披萨时芒果汁已经通过胶囊进入口中，所以顾客并没有觉得缺少芒果汁，反而吃得津津有味。粗心的卢西，终于研究出神奇的叉子，而神奇的叉子引起生产厂商的关注，大批量地生产和出售。勇于尝试的卢西，不仅让餐馆变得红火，还研发出带香味的神奇叉子，名利双收。
每一个梦想都值得拥有，只要敢想敢做，就有可能变为实现。
励志故事2：跳舞用的是心而不是脚
苏莎曾是印度著名的舞蹈家，在其事业的巅峰时期，却不幸遭遇了车祸，她的右腿被迫截肢。对于一个以舞蹈为职业的人来说，失去了一条腿，无疑也就失去了整个事业，但苏莎并不轻言放弃。
在休养的几个月里，苏莎邂逅了一位医生，这位医生用在硫化橡胶中填充海绵的方法改进了假肢技术，医生为苏莎量身定做了一只新型假肢，装上假肢后苏莎重返舞台的愿望也日益变得强烈和迫切。苏莎知道，首先自己要坚信梦想一定能实现。于是，为重返舞蹈世界，她开始了艰苦的尝试，她学习弯曲、伸 展 、行走、转身、旋转，直到开始翩翩起舞。
在其后的每一次公开演出中，她都会忐忑不安地问父亲演出效果如何，而每一次，她得到的回答都是：“你还 有很长一段路要走。”终于，在孟买的一次演出中，苏莎实现了历史性的突破，她以令人不可思议的舞姿震惊了所有的观众，让现场的每一位观众感动得热泪盈眶，苏莎也因为这次演出的巨大成功而重新夺回了原本属于她的舞蹈皇后的位置。演出结束后，她再次向父亲征询意见，这次父亲什么也没有说，只是充满慈爱地抚摸着她的假肢，眼里满是爱。
苏莎的奇迹，极大地鼓舞了当地的人们。经常有人问她：在近乎绝望的逆境中，你是如何战胜自己并最终取得成功的?苏莎总是很平淡地说：“我经常告诫自己，跳舞用的是心而不是脚。"
励志故事3：冲动的助手
瑞典发明家诺贝尔一生的发明极多，他利用这些发明赢来巨额的财富，又用这些财富创立了诺贝尔奖。他不仅是待在实验室里的研究者，还是一个出色的商人。
1873年诺贝尔迁居法国，很快就在当地开办了属于自己的公司。当时，诺贝尔忙于自己的发明，十分信任朋友威尔，时常会将公司的一些事情委托给他处理。有一次，诺贝尔需要和客户签一份重要的合同，可他的实验正做到最关键的时刻，只好又一次让威尔代替自己出席，没想到在谈判的最后关头，一心求胜的威尔表现得过于冲动，导致这次合作没能成功，给公司造成了不小的损失。
威尔以为诺贝尔一定会责备自己，没想到他却什么也没说。过了几天，诺贝尔听说威尔过生日，就特意邀请他到自己的家里。威尔接到邀请很高兴，他兴冲冲地来到诺贝尔的住处，猜想他会为自己准备什么样的生日大餐。不料，诺贝尔只字不提庆祝生日的事，只是陪着他聊天。当时，外面下着大雨，威尔又冷又饿，诺贝尔连一杯热茶也没有准备，却一直聊了好几个小时，这才站起身来和威尔道别。
威尔饥肠辘辘地往回走，他心里非常生气，认为诺贝尔在耍弄自己，甚至已经做好了从公司辞职的打算。当推开家门时，威尔却发现客厅里堆满了各种各样的礼物，从美酒到咖啡，都是他所喜欢的东西。妻子告诉威尔，他刚刚从家里离开，诺贝尔就派人送来了这些礼物。威尔转怒为喜之余，忽然明白了诺贝尔的良苦用心。
不管遇到什么事情都不要急躁，越是有智慧的人，越懂得沉得住气，因为只有保持冷静，才能作出正确的决定，这番道理才是诺贝尔送给威尔真正的“礼物”，可以让他受益终生。
励志故事4：等待潮汐
巴西极限皮划艇运动员佩德罗和另外两名探险人员，在滚烫的岩浆和浓浓的白烟中，不惧高温和有毒气体威胁，驾皮划艇来到夏威夷岛上的一座火山进行探险。
佩德罗和同伴戴着护目镜和耐高温装备，先是到达火山下的海岸边，那里水温高达50摄氏度。稍作停留后，佩德罗便率领其他成员徒步登上了小岛。在与火山的亲密接触中，他还用自己的船桨浸到熔岩中来测试其温度。
探险火山，这是一种冒险行为，据介绍夏威夷岛上的火山，每秒可喷出4000立方的熔浆，温度可达到1500摄氏度，熔浆掉进海水里瞬间成了石块。我们无法想像，需多大的勇气和技巧，但佩德罗做到了。
他说，在探险火山前，他掌握卫星拍摄的火山图片，对火山的面貌做到心中有数。另外，他还请教消防员，购置装备，配备一副可以防备眼睛被灼伤的眼镜。还有一点，他收集了火山附近的水文资料，知道什么时候有潮汐。在靠近火山前，利用潮汐来临，火山下的海水温度降低，他抓住这个机会，靠近火山，完成探险。佩德罗的探险经历，被录制成巴西电视台一档讲述皮划艇冒险的节目。
我们惊叹佩德罗的冒险壮举。从他的故事，可以看出，我们在事业上碰到困难，碰到无法攀越的时候，找准解决问题的切入点很关键;正像佩德罗一样，找准“潮汐”来临的机会，就可以实现你的目标。
其实，做好准备，找准机会，你也可以成为下一个“佩德罗”，你可以探险人生中的无数个“火山”。
励志故事5：莫纳汉被解雇之后
一天，莫纳汉从同事们那里得知自己要被老板解雇。当然，被解雇的并不只他一个，因为经济效益不好，公司面临亏损的局面，不得不解雇一些员工，而他们已经是第二批了。
“我想，我应该去找老板谈谈，要知道，这份工作对我来说非常重要。”莫纳汉摊开双手说。同事听后，皱着眉头说：“没用的，莫纳汉，即使你去找老板也不会改变被炒鱿鱼的结局。”“不试试怎么知道呢?”莫纳汉坚定地说着，走进了老板的办公室。不出所料，一周后，莫纳汉被老板解雇了。“真是自不量力”“就知道是白费力气”……在同事们的嘲笑和讥讽中，莫纳汉默默地收拾东西，不久，就与哥哥经营起了一家披萨店。
原来，莫纳汉找老板谈话时，真诚地向老板表达了自己需要工作的想法。老板虽然被他的诚心感动，却爱莫能助。不过，在得知莫纳汉对烹饪很有研究的时候，老板突然拍着脑袋，说：“我有个朋友的披萨店准备转让，如果你有兴趣，我可以帮你联系一下。”在老板的帮助下，莫纳汉和哥哥以极低的价格买下了一家披萨店。凭着不懈的努力以及不放弃的精神，莫纳汉将自己披萨小店的品牌“达美乐”推广到了全世界。
他就是全美第二大披萨连锁集团创始人汤姆·莫纳汉。面对自己的成功，他笑着说：“如果一件事还没有成为事实，就不要放弃，不试试怎么知道结果呢?也许结果不如你想象，但说不定会有意外的收获呢?”
在课堂上老师叫我造句
小学的时候有一个女老师，教授我们语文，每天上课，我最怕的，就是看她站在讲台上，以无比威严无比骄傲的目光，环视一下我们这群课下捣蛋课堂晕菜的学生，而后将一厚摞作业本朝讲桌上重重一放，又将倒放着的一小沓单独拿出来，朝我们抖一抖，这才亮开了嗓门说道：下面我给大家念一下上次造句练习中，某些学生犯下的最可笑的错误。
记忆中我曾经不止一次被列入她的黑名单，并不止一次因为奇怪的句式，而招来同学的哄堂大笑。很多时候，她在小城里遇见我那对老师崇拜得五体投地的父母，还会将我作文或者句子里犯下的白痴级别的错误，再拿出来絮叨一遍，以期能够引起父母的高度重视。每每此时，父母牵着我的那双手，总会瞬间变成了老虎钳，随着语文老师抑扬顿挫的描述，将我死死地夹了一次又一次，直到老师一脸兴奋地走开，我的手，也变成了红通通的胖水萝卜。
我第一次用“一边……一边……”造句，兴致勃勃地将老爸造了进去。我说我的爸爸一边走路，一边睡觉；又说我的爸爸一边吃饭，一边唱歌。我很得意地将我那特立独行的老爸，生动地写进了句子，并期盼得到老师的一朵漂亮的小红花。这样造句的结果，是语文老师射过来的犀利目光，几乎将她厚厚的眼镜片快击穿了。她在讲台上嘲弄地问道，你爸爸是不是得了梦游症啊，竟然可以一边走路，一边睡觉；又说，你爸爸唱歌的时候没将一嘴的饭粒喷你脸上吧？
我并没有被老师的嘲笑打倒，依然将我的生活搬进句子。我造“欣欣向荣”，说，我五岁的弟弟长得欣欣向荣。老师便问，你弟弟是植物人吧，否则怎么跟庄稼用一个形容词呢？我造“况且”，说，我们家门口是长长的铁轨，每天火车经过的时候，都会发出“况且况且况且……”的声音。老师便问，火车快把你们家房顶给震塌了吧？我还造“马上”，说，我骑到马上，就开心地走了。老师便批复我说，我命令你马上给我掉头回来！我又造“其中”，说，我其中一只左脚不幸受伤了。老师刻薄道，你是蜈蚣变的吗，竟然有那么多左脚！
幸好我是一个脸皮厚实的孩子，在语文老师的百般讽刺下，依然“欣欣向荣”地生长着，丝毫不被那给我和同学带来哈哈笑声的句子所阻碍。很多年之后，我混迹于文字圈，隔三差五地给报纸写豆腐块，竟然名声传到了小城，又恰好被我的'那位已经头发灰白的语文老师一次次看到。于是便从同学处辗转听到她对我的推崇，说，一看到那些独特的遣词造句，就觉得欣慰，总算没有枉费了老师的苦心教导，能够将文字运用得如此娴熟且独具特色。
当我的第一本小说集终于出版的时候，语文老师第一个打电话告诉父母，说无论如何一定要给她一本我签名的书，这样有才华的学生，让她这当启蒙老师的脸上有光呢。
我战战兢兢地将书寄出的时候，心里便再没有一刻的安宁，像是又回到了小学课堂，被掌握我语文试卷生杀大权的老师给审视着，心里的十几只小兔子，闹腾吵嚷着，直将我搅成一团乱麻。
我很快接到了语文老师的电子邮件，说，真不愧是我教出来的学生，瞧以下这些句子造的，简直让人拍案叫绝呢！“一群孩子从公园的小路上穿过，就像田野里欣欣向荣的玉米，在风里列队穿行”——欣欣向荣这个词，几乎可以让人看得见孩子们红润的脸蛋，闻得到新鲜的植物的芳香呢！“哥哥下了床，踩着凉凉的月光，一边轻飘飘地走路，边闭着眼睛，继续他床上幽深的梦”——这样两个现实中本来不可能的动作，用一边连接起来，那冰冷的荒原气息，即刻鬼似的，附到人身上了呢！“火车擦着铁轨，每曰都将那况且况且的声音，穿越窗户，传到他行走不息的梦中”——这“况且”一词，将车轮与铁轨碰撞的声音，描摹得多么准确呀！
这样的夸赞，不知为何，我一边红脸看着，一边却又像那个总被语文老师批判的笨学生，在人的笑声里，有想要钻到课桌底下的羞愧。似乎二十多年的光阴，不过是作文本上的一个方格，我的躯壳已经跳了过去，灵魂，却留在了原地，迟迟不肯与我同行。
当你只是一株小草的时候，没有人会注意到你，甚至会有脚掌将你踩压；当你终于繁衍成一片绿茵的时候，一定会有人为你驻足眺望。这就像那些当初被老师肆意嘲笑的造句，二十年后却变成了老师热捧的对象。这是因为，那些造句虽然笨拙且稚嫩，但它源自一颗天真自由的心灵，当这颗心茁壮成长之后，定能绽放异彩，即便苛刻的老师也会为之侧目。虽然，作者在成功之后仍然会忐忑不安地期待老师对造句的评价，但这恰恰见证了曾经的纯真从未随岁月褪色。
今天，就是期中考试了。来到学校，这里的气氛特别不同，都很紧张。
先是考语文，等了一会儿，老师来了，手里拿着一大叠雪白发亮的试卷走到每组坐最前的同学前。试卷被一张一张地传了下来。接过试卷，同学们都屏住呼吸，埋头做起试卷来。我也埋头做着。
通过重重的困难，我做完试卷了，紧张的心情也松懈了许多。好无聊啊！我趴在桌子上，闭目让神。我弄弄这又弄弄那，咦！那个同学的抽屉里有两颗口香糖，可他还在做试卷，老师又盯着我，我只好再等一会。
我等啊等，终于，她做完试卷啦！我迫不及待地向她要口香糖。不知道能不能成功呢？尽力一试吧！
我轻声地对她叫道：“喂——可不可以给我一颗口香糖？”“不好——”我仍然不放弃，一直在叫她，她受不住我的“口水功”就递给我一粒。我说：“一、二、三一起吃，”她见我吃了她才吃，挺狡猾的。过了一会儿，老师走来了，双眼盯着她，叫她吐掉了口香糖。我还以为老师没发现我吃，所以我又有滋有味地嚼起来，最后还是被发现了。
就这样，考试中吃口香糖成为了我的.噩梦。
今天来上习作课，胡老师神神秘秘地拿出一样东西，说：“猜猜我今天带了什么？”“哇！”当胡老师把一个盒子拿出来时，我们全班都叫了起来：“五子棋。”胡老师说：“对了，就是五子棋。”同学们听后，欢呼雀跃，胡老师还说了，如果上课认真，还会送我们一盒呢！
五子棋非常好玩。棋盘是很多小方格组成，双方对奕，各执一色，黑棋先行，白棋后行，只要横、竖、斜五颗棋子连成一线就算赢。
胡老师挑战地说：“谁要跟我下？”大家争先恐后，跃跃欲试，我也不例外。可胡老师偏偏不点我，就点了熊雨辰，我失望地垂下脑袋。一场激烈的战争开始了，教室里充满了火药味。我想，姜还是老的辣，胡老师肯定能赢。有人想，青出于蓝胜于蓝，熊雨辰肯定能赢。结果，胡老师使用了一招调虎离山之计，嗬，活五，赢了，结束了这场战争。
胡老师开始让我们自己找人对奕，我有自己的秘诀，不论和哪个同学下，都能派上用场，在这里，我偷偷告诉你这个秘诀——只要你横、竖摆成两个一字形，也就是一个十字形，就OK啦。
我爱下五子棋，更爱上习作课。
数学课上，老师聚精会神的讲着课，指着黑板上密密麻麻的数学符号。
可并非全班同学都在认真听课，只见老赵的眼睛眯成了一条缝，脸耷拉的无比长，脑袋左摇右晃，好像一不小心就会从脖子上掉下来。“赵**，你上课睡什么觉，请起立。”老赵慢慢腾腾地站了起来，却仍提不起精神，眼皮几乎闭了起来，“今天有家长来，你还要睡，你以为你是马啊？站着也能睡？”
老师朝最后一排的家长点点头，然后接着讲课。“现在请一个同学来讲讲这道题，恩光，请起立。”
只见恩光缓缓地站了起来，左边的脸蛋突然鼓了一点，然后吞吞吐吐的说着：“解：设共交网费X元……”
但话未说完，便被老师打断了：“先把泡泡糖吐了，再接着说。”恩光无奈，只好噗的一声，吐掉了糖，接着回答问题。
老师朝家长歉意地笑了笑，便接着讲课。
“嘀嘀嘀咚，滴滴，滴滴滴……”手机铃声突然响起，老师眼睛瞪着“猪猪”，“你妈妈今天来陪读，你竟然还带手机，你……”骂声突然停止，只见猪猪的妈妈从包里掏出一个手机，歉意地朝老师笑笑。
老师下不了台，好一会儿，才说：“我们接着讲课。”
在网上观看一些特级教师的课例视频时，发现一个细节——不少特级教师都喜欢在课堂上和学生握握手，有的甚至长时间握着学生的手不放，直到问题得以圆满解决为止。这个动作看起来是那么的自然，又极其有效。被握手的同学在老师鼓舞下，仿佛得到一股强大的力量，更加自信的思考，与授课老师心灵契合；其他同学见到此景也很激动，盼望着老师能握住自己的手。整个课堂进程因这一个小小的举动而更加流畅自如，师生也更加紧密地贴近以教学内容为中心的思维殿堂。
因为心向往之，我也在课堂上尝试着这样去做。第一次，当我为一位同学很有创见的回答而欢欣时，我脱口而出：“很好！为你这个精彩的回答，我要和你握握手。”我走过去，很自然握住了他的手，那位同学很是激动，手心都冒汗了。全班同学一齐鼓掌，效果很好。又有一次，我走到一位同学跟前，先握住他的手，然后准备提问他，谁知自己一激动把问题给忘了，愣了半天才想起来，场面较为尴尬。看来，什么事都要看情形，自然而为，不可生搬硬套。不过，当真情所至，老师，请勿拘束，伸出你的手去，和学生的手握在一起。师生和谐的课堂一定更有益于思想的交流，新知的生成。
★ 课堂上的作文
★ 课堂上玩出赔偿案
★ 课堂上的笑声作文
★ 课堂上的争论作文
★ 课堂上的考验作文
