下面是小编帮大家整理的在新的起跑线上新生思想状况调查报告（共含5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。同时，但愿您也能像本文投稿人“小什么”一样，积极向本站投稿分享好文章。
在新起跑线上新生思想状况调查报告
调查时间：
xx年10月中旬
调查地点：
xx师院文科楼、海苑大门、华锐学院、八餐前小广场、校办公楼前
调查对象：
xx师范学院06级新生
调查目的：
了解我校06级新生的思想状况，并针对发现的问题提出科学合理的建议，作为学校开展新生思想教育工作的依据，配合学校教学评估和学校更名的工作。
调查方法：
采用不记名发放问卷的形式，以问卷为载体，采取随机抽样的方法，在上述地点同时展开。
参与人员：
xx师院经管学院营销研习协会第八届会员
样本情况：
本次调查共发放问卷750份 回收74 份 回收率：98.80%
其中有效问卷7 7份 无效问卷24份 有效率：96.76%
男生：246份 女生：47 份 比例接近：1 ：1.9
院系分布情况：覆盖全校 8个院系(详见：调查对象院系分布图)
本次调查问卷，我们从多个方面对全院新生的思想状况进行了系统的调查和分析，现就对学校的总体印象、日常生活学习状况、人际交往情况、对诚信的认识、精神面貌情况、人生规划等六个方面就其现象和原因进行具体的分析，并给出合理化建议。
一、对xx师范学院的印象
大学是每一个高中毕业生都梦寐以求的地方，是他们理想的殿堂，然而由于缺乏对大学生活的理解，真正置身于现实的大学中，会出现一定的思想落差。初进大学的新鲜感，第一次远离家乡，只身在这样一个陌生的环境中，心中难免一番感触。xx师范学院，一个坐落在河南省xx市贤山北麓，浉河之滨，西有“长淮明珠”南湾湖，南望“云中公园”鸡公山，校园内林木交荫，绿围翠绕，鸟语花香，四季常青的高等院校，在新生的心目中到底留下了一个什么样的印象呢?
调查结果显示：有44.88%的同学认为我校人文气息很好，文化底蕴深厚，学习氛围良好，校园里绿树成荫，配以石桌石凳隐现其中，是读书学习的好地方;有28.26%的同学认为我校与他们梦想的大学“差不多”;但还有23. 5%的同学认为我校与他们梦想的大学“不一样”。这说明06级新生整体上对进入我校学习还是比较满意的。但是，06级新生对所录取专业的满意度只有52.94%。这一方面是因为有很大一部分学生的专业不是根据自己的兴趣爱好选择的，是家长和老师帮他们选择的;另一方面也是因为刚入大学，对有些专业的设置不是很清楚。这都说明我们应该进一步加强专业思想教育，帮助新生尽快的适应大学生活，牢固专业思想。还有部分同学对学校或者是所学专业表示并不十分满意，但是根据以往的实际情况，经过在xx师院的一段时间的学习和生活以后，以及在老师指导和同学的帮助下，这些同学最终会融入我校以“团结、勤奋、求实、创新”为基础的文化、学习氛围中。
因此，我们有理由认为，06级的新生对大学生活仍然是充满信心和期待的。我们也得出结论新生对xx师院印象良好。
二、日常学习生活状况
大学的学习方式和学习目的与中学阶段有很大的差异，从老师逼着学、催着学转变为自主学习，如何对待学习成为了新生在新的阶段的一个很重要的问题。不少学生没有做好思想上的准备，由于思想松懈，方法不对路等造成学习成绩跟不上的现象。新生对待学习的态度结果统计如下：
新生对待学习的态度结果统计表
对待学习的态度
继续刻苦努力学习
保持中等成绩且多参加社会实践
保持优秀成绩且多参加社会实践
无所谓，60分万岁
所占人数(人)
xx年的大学生活，相对而言大一空闲时间是最多的，有47.35%的同学打算到图书馆去看书、读报，增加自己的阅读量，扩大自己的知识面;有2 .35%的新生打算多参加文娱活动，发挥自己的'特长，丰富自己的大学生活;但也有个别新生感到无事可做，对自己的专业也不感兴趣，而沉迷于网吧，迷恋网络游戏或聊天而不能自拔。这一方面需要学校和各院系要多组织一些有意义的文体活动，给06级新生提供发挥才能、展示自我的舞台;另一方面要加强对新生的思想教育，帮助他们尽快融入到大学生活中，不断的充实自己、提高自己。另外，还需要重点关注和关心那些存在迷茫思想的学生，帮助他们认识自我、了解自我，树立学习目标。
在生活方面，由于学生来自全国各地，由于各地经济发展水平不同，其生活水平、生活习惯也是千差万异，加上对大多数学生来讲，是第一次远离父母独立生活，来到xx师院后，在一定程度上受到整体经济发展水平、物价水平和自身的经济条件的限制，会出现一定时期内还不能完全适应的情况。
新生日常消费计划情况统计表
具体情况
能够制定消费计划且能做到
能制定消费计划但不一定履行
不能制定消费计划
所占人数(人)
98
369
50
所占比例(%)
27.67%
5 .46%
xx年是人生一个很重要的阶段，期间我们可以学会很多的东西，但是这有一个重要的前提，就是首先要对大学的学习和生活进行一个规划。
在调查中，我们发现有49.93%的同学树立了毕业后考研的目标，有10.39%的同学决定要考公务员，有27.35%的同学希望能够提高个人能力或素质，还有12.3 %的同学想在毕业后找一份适合自己的工作。可见，新生们虽然刚刚步入大学校门，但是他们对自己如何度过大学四年已经有了一个基本的目标和构思了，这值得我们欣慰。但是仅有目标是不行的，必须学会怎样做才能实现目标，一方面要求老师能给于一定的指导;另一方面，也是最主要的，本人必须具有坚强的毅力和信念。
关于在“大学期间最想提高的能力”这个问题，有37.97%的同学希望提高人际交往能力;有35.30%的同学想提高自己的语言表达能力;还有，在关于“在大学期间最想了解的信息”的问题中，专业学习方法占到25.4 %，外语等级考试占26.58%，计算机应用知识占25.48%，也有22.5 %的同学关注的是在校期间怎么兼职打工，进行勤工俭学。可见06级新生是务实的，希望掌握一些实际应用知识，提高自己的综合能力。
三、总结与建议
本次调查结果基本上体现全体大一新生的总体思想状况。调查结果显示，我校xx级大一新生具有适应性强、思想活跃、目标确定、注重锻炼、心理乐观等优点。其中90%以上新生在开学一个多月内就适应了大学生活，90.3%的新生与室友从关系和谐;近64.36%的新生有考公务员、考研的意愿，虽然有2 . 4%的新生现所学专业非自己填报的，但79. 4%以上都表示会自信地面对挑战。
接受调查的新生还对学校提出一些疑问和请求：很多新生希望学校进一步改进饮食现状;希望学校能举办学习交流会，与师兄师姐面对面交流;有部分新生关心勤工助学问题。从问卷调查结果看，同学们对师院的发展与建设非常关心，认为学校在管理、教学模式的改革与创新上能做到“以人为本”，对新的大学生活已逐步能够适应，思想状况稳定，学习生活风气良好;同时，同学们对教学实践环节、教学的软硬件条件、短时间内知识能力的提高等方面提出了好的意见和建议：
1、加强新生的心理健康、思想政治理论教育和诚信教育，正确引导新生树立坚定的理想和信念。
2、开展形势与政策教育，提供新生参加社会实践的机会，使学生在实践中得到锻炼和学习，同时引导学生树立大局意识和责任意识。
3、注重新生人际交往、相互协作等能力培养，加强提高新生学习方法和能力的教育和培训工作，引导树立终身学习的意识，在工作中要强调学生的个性化教育。
4、进一步在新生中灌输应用型人才培养目标，从新生开始实施就业指导工作。通过讲座、参观、报告会等多种形式指导开展职业生涯规划引导学生树立牢固的专业和职业思想，形成良好的职业意识。
通过此次问卷调查，使学校对新生入校后的思想状况及动态有了更全面的掌握，也使在学生思想教育方面能够及时发现问题、解决问题提供了一定的依据，对我们今后的各项工作也会有一定的参考价值。
掌握大学生的思想动态是加强和改进大学生思想政治教育的基础性工作，特别是每一届新生的思想状况都会受到社会环境、学校招生状况等诸多方面的影响，具有一定的特殊性的代表性。这样以来更加有助于进一步了解06级新生入校后的生活、学习、心理等各方面真实的想法和愿望，全面、客观、准确地掌握我校新生思想状况及其综合素质，引导他们以正确、积极、健康的心态走好大学生活的第一步。
在新的起跑线上新生思想状况调查报告
调查时间：XX年10月中旬
调查地点：XX师院文科楼、海苑大门、华锐学院、八餐前小广场、校办公楼前
调查对象：XX师范学院06级新生
调查目的：了解我校06级新生的思想状况，并针对发现的问题提出科学合理的建议，作为学校开展新生思想教育工作的依据，配合学校教学评估和学校更名的工作，
调查方法：采用不记名发放问卷的形式，以问卷为载体，采取随机抽样的方法，在上述地点同时展开。
参与人员：XX师院经管学院营销研习协会第八届会员
样本情况：本次调查共发放问卷750份 回收741份 回收率：98.80%
其中有效问卷717份 无效问卷24份 有效率：96.76%
男生：246份 女生：471份 比例接近：1：1.91
院系分布情况：覆盖全校18个院系(详见：调查对象院系分布图)
本次调查问卷，我们从多个方面对全院新生的思想状况进行了系统的调查和分析，现就对学校的总体印象、日常生活学习状况、人际交往情况、对诚信的认识、精神面貌情况、人生规划等六个方面就其现象和原因进行具体的分析，并给出合理化建议。
一、对XX师范学院的印象
大学是每一个高中毕业生都梦寐以求的地方，是他们理想的殿堂，然而由于缺乏对大学生活的理解，真正置身于现实的大学中，会出现一定的思想落差。初进大学的新鲜感，第一次远离家乡，只身在这样一个陌生的环境中，心中难免一番感触。XX师范学院，一个坐落在河南省XX市贤山北麓，负又滨，西有“长淮明珠”南湾湖，南望“云中公园”鸡公山，校园内林木交荫，绿围翠绕，鸟语花香，四季常青的高等院校，在新生的心目中到底留下了一个什么样的印象呢?
调查结果显示：有44.88%的同学认为我校人文气息很好，文化底蕴深厚，学习氛围良好，校园里绿树成荫，配以石桌石凳隐现其中，是读书学习的好地方;有28.26%的同学认为我校与他们梦想的大学“差不多”;但还有23.15%的同学认为我校与他们梦想的大学“不一样”。这说明06级新生整体上对进入我校学习还是比较满意的。但是，06级新生对所录取专业的满意度只有52.94%。这一方面是因为有很大一部分学生的专业不是根据自己的兴趣爱好选择的，是家长和老师帮他们选择的;另一方面也是因为刚入大学，对有些专业的设置不是很清楚。这都说明我们应该进一步加强专业思想教育，帮助新生尽快的适应大学生活，牢固专业思想。还有部分同学对学校或者是所学专业表示并不十分满意，但是根据以往的实际情况，经过在XX师院的一段时间的学习和生活以后，以及在老师指导和同学的帮助下，这些同学最终会融入我校以“团结、勤奋、求实、创新”为基础的文化、学习氛围中。
因此，我们有理由认为，06级的新生对大学生活仍然是充满信心和期待的。我们也得出结论新生对XX师院印象良好。
二、日常学习生活状况
大学的学习方式和学习目的与中学阶段有很大的差异，从老师逼着学、催着学转变为自主学习，如何对待学习成为了新生在新的阶段的一个很重要的问题。不少学生没有做好思想上的准备，由于思想松懈，方法不对路等造成学习成绩跟不上的现象。新生对待学习的态度结果统计如下：
新生对待学习的态度结果统计表
对待学习的态度
继续刻苦努力学习
保持中等成绩且多参加社会实践
保持优秀成绩且多参加社会实践
无所谓，60分万岁
所占人数(人)
201
168
349
23
所占比例(%)
27.12
22.67
47.09
3.12
调查结果显示，在06级新生中持“继续刻苦努力学习”态度的占27.12%，持“保持中等成绩且多参加社会实践”态度的占22.67%，持“保持优秀成绩且多参加社会实践”态度的占47.09%，持“无所谓，60分万岁”态度的只占3.12%。这个结果令我们很欣慰，这说明新生并没有因为考上了大学而放松对自己的要求，但是这也只是他们现在的态度，究竟能否坚持下去我们无法确定。还有部分学生受应试教育的影响，为了考试而学习，认为在大学也是这样，考试前突击一下，产生的“60分万岁，多一分浪费”的不良思想，也亟待纠正。因此加强对大一新生学习态度、学习方法的指导，帮助他们养成正确的学习方法非常重要。
四年的大学生活，相对而言大一空闲时间是最多的，有47.35%的同学打算到图书馆去看书、读报，增加自己的阅读量，扩大自己的知识面;有21.35%的新生打算多参加文娱活动，发挥自己的特长，丰富自己的大学生活;但也有个别新生感到无事可做，对自己的专业也不感兴趣，而沉迷于网吧，迷恋网络游戏或聊天而不能自拔，
这一方面需要学校和各院系要多组织一些有意义的文体活动，给06级新生提供发挥才能、展示自我的舞台;另一方面要加强对新生的思想教育，帮助他们尽快融入到大学生活中，不断的充实自己、提高自己。另外，还需要重点关注和关心那些存在迷茫思想的学生，帮助他们认识自我、了解自我，树立学习目标。
在生活方面，由于学生来自全国各地，由于各地经济发展水平不同，其生活水平、生活习惯也是千差万异，加上对大多数学生来讲，是第一次远离父母独立生活，来到XX师院后，在一定程度上受到整体经济发展水平、物价水平和自身的经济条件的`限制，会出现一定时期内还不能完全适应的情况。
新生日常消费计划情况统计表
具体情况
能够制定消费计划且能做到
能制定消费计划但不一定履行
不能制定消费计划
所占人数(人)
198
369
150
所占比例(%)
27.67%
51.46%
20.87%
当问及“是否能制定并实施日常开销计划”时，有79.13%的同学表示会制定消费计划，但只有27.67%的新生表示能够能做到， 51.46%的新生表示能制定但不一定能履行;不能制定计划的占20.87%。在问及他们认为自己属于何种消费类型时，选择“精打细算型”的占48.11%，“今朝有酒今朝醉”的占14.62%，“超前消费”的占11.6.%，“其他”的占25.62%。表明刚刚脱离父母怀抱尝试独立生活的新生们还不能完全独立生活，然而新生又是最容易受环境影响的，无计划的消费方式、不合理的消费、不平衡的消费结构不利于他们形成有规律的、健康的生活和学习态度。
因此应该加强新生的理财教育，不断提高同学们的财商，使大学生能够合理消费，更好的去适应大学生活，以后更好的去适应不断发展、竞争日益激烈的社会。
三、人际交往情况
五湖四海的莘莘学子齐聚于XX师院，在短短的一个多月的相处后，虽然对他人还不是特别的了解，但是彼此之间已经建立了初步的友谊。调查结果显示，70.13%的同学能很好的融入班级体与同学友好的相处;68.40%的同学都能够与室友建立良好的友谊;还有65.62%的同学表示会积极的参加学校和社团举行的各类活动，希望从各项活动中锻炼自己，提高各方面的能力，结交更多的朋友。但是也有一部分新生对新环境的适应有一定的困难，特别是对人际间的交往与沟通表现出明显的不适应。大学新生对新环境的适应有一定的困难，特别是对人际交往能力的锻炼和提高表现出较明显的需要。
调查结果还显示，有20.13%的同学认为融入班集体并和同学友好相处有困难，还有5.46%的同学不能与室友融洽地相处，这就严重地影响了他们的日常学习与生活，给他们的心理造成一定的负担和压力。加强学生社团建设，开展人际交往等主题讲座等，通过实践，一方面增加同学之间的团结合作机会，加强同学之间的交往和沟通;另一方面使他们了解和掌握正确的人际交往方法，帮助他们建立良好的人际交往环境。
做为新生个人更要从自身做起：记住同学的名字，以表示你对同学的尊重;举止大方，以示你的坦然;培养轻松活泼的个性，让别人觉得和你在一起是愉快的;经常检查自己的不足，敢于承认并且能够纠正自己的缺点;学会喜欢别人，多看别人的长处，能与自己意见不同的人融洽相处等。总之，要永远朝气蓬勃，精神奕奕地与他人交往，然后精神饱满地投入到学习和生活中去!
另外，当我们谈及到人际交往时，不可避免地会谈到爱情。在调查中，有56.67%的同学对大学生谈恋爱的态度是尊重个人选择;13.68%的同学表示支持;仅有14.65%的同学表示反对。对大学生男女交往得体与否，如公众场合楼搂抱抱、亲吻等行为，有40.62%的同学表示还可以接受，这反映了当代大学生的思想已经比较自由与开放。但是作为大一新生，更应该注意男女同学之间的交往要有度，要树立真确的恋爱观，并能正确处理好交往与学习的关系。
四、对诚信的认识
诚信是中华民族的传统美德，很早就作为“仁义礼智信”五常之一。目前全国在校大学生XX多万，大学生的诚信意识、诚信品质、诚信行为，关系到良好社会新风的培育，关系到社会主义和谐社会的构建，在一定意义上甚至关系到中华民族的未来。诚信是我们立身、处世之本，这已经是无可争议的事实。在调查中同学们对“仁义礼智信”传统道德的看法是：认为应该“继承并发扬光大”的占49.07%;认为应“批判的吸收使之符合现代实情”的44.24%;认为是“封建糟粕应摒弃”的几乎没有，其他占6.69%。这说明了我校新生对诚信整体上有正确的认识。然而，在问及“当你识别别人谎言时会怎么做时”，有12.88%的同学会当面揭穿;46.21%的同学会放在心上但不会当面指出;14.24%的同学会顺着他的话说;还有26.65%的同学会沉默不予表示。
新生思想状况调查报告
调查时间：XX年10月中旬
调查地点：信阳师院文科楼、海苑大门、华锐学院、八餐前小广场、校办公楼前
调查对象：信阳师范学院06级新生
调查目的：了解我校06级新生的思想状况，并针对发现的问题提出科学合理的建议，作为学校开展新生思想教育工作的依据，配合学校教学评估和学校更名的工作。
调查方法：采用不记名发放问卷的形式，以问卷为载体，采取随机抽样的方法，在上述地点同时展开。
参与人员：信阳师院经管学院营销研习协会第八届会员
样本情况：本次调查共发放问卷750份 回收741份 回收率：98.80%
其中有效问卷717份 无效问卷24份 有效率：96.76%
男生：246份 女生：471份 比例接近：1：1.91
院系分布情况：覆盖全校18个院系(详见：调查对象院系分布图)
本次调查问卷，我们从多个方面对全院新生的思想状况进行了系统的调查和分析，现就对学校的总体印象、日常生活学习状况、人际交往情况、对诚信的认识、精神面貌情况、人生规划等六个方面就其现象和原因进行具体的分析，并给出合理化建议。
一、对信阳师范学院的印象
大学是每一个高中毕业生都梦寐以求的地方，是他们理想的殿堂，然而由于缺乏对大学生活的理解，真正置身于现实的大学中，会出现一定的思想落差。初进大学的新鲜感，第一次远离家乡，只身在这样一个陌生的环境中，心中难免一番感触。信阳师范学院，一个坐落在河南省信阳市贤山北麓，浉河之滨，西有“长淮明珠”南湾湖，南望“云中公园”鸡公山，校园内林木交荫，绿围翠绕，鸟语花香，四季常青的高等院校，在新生的心目中到底留下了一个什么样的印象呢?
调查结果显示：有44.88%的同学认为我校人文气息很好，文化底蕴深厚，学习氛围良好，校园里绿树成荫，配以石桌石凳隐现其中，是读书学习的好地方;有28.26%的同学认为我校与他们梦想的大学“差不多”;但还有23.15%的同学认为我校与他们梦想的大学“不一样”。这说明06级新生整体上对进入我校学习还是比较满意的。但是，06级新生对所录取专业的满意度只有52.94%。这一方面是因为有很大一部分学生的专业不是根据自己的兴趣爱好选择的，是家长和老师帮他们选择的;另一方面也是因为刚入大学，对有些专业的设置不是很清楚。这都说明我们应该进一步加强专业思想教育，帮助新生尽快的适应大学生活，牢固专业思想。还有部分同学对学校或者是所学专业表示并不十分满意，但是根据以往的实际情况，经过在信阳师院的一段时间的学习和生活以后，以及在老师指导和同学的帮助下，这些同学最终会融入我校以“团结、勤奋、求实、创新”为基础的文化、学习氛围中。
因此，我们有理由认为，06级的新生对大学生活仍然是充满信心和期待的。我们也得出结论新生对信阳师院印象良好。
二、日常学习生活状况
大学的学习方式和学习目的与中学阶段有很大的差异，从老师逼着学、催着学转变为自主学习，如何对待学习成为了新生在新的阶段的一个很重要的问题。不少学生没有做好思想上的准备，由于思想松懈，方法不对路等造成学习成绩跟不上的现象。新生对待学习的态度结果统计如下：
新生对待学习的态度结果统计表
对待学习的态度
继续刻苦努力学习
保持中等成绩且多参加社会实践
保持优秀成绩且多参加社会实践
无所谓，60分万岁
所占人数(人)
201
168
349
23
所占比例(%)
27.12
22.67
47.09
3.12
调查结果显示，在06级新生中持“继续刻苦努力学习”态度的占27.12%，持“保持中等成绩且多参加社会实践”态度的占22.67%，持“保持优秀成绩且多参加社会实践”态度的占47.09%，持“无所谓，60分万岁”态度的只占3.12%。这个结果令我们很欣慰，这说明新生并没有因为考上了大学而放松对自己的要求，但是这也只是他们现在的态度，究竟能否坚持下去我们无法确定。还有部分学生受应试教育的影响，为了考试而学习，认为在大学也是这样，考试前突击一下，产生的“60分万岁，多一分浪费”的不良思想，也亟待纠正。因此加强对大一新生学习态度、学习方法的指导，帮助他们养成正确的学习方法非常重要。
四年的大学生活，相对而言大一空闲时间是最多的，有47.35%的同学打算到图书馆去看书、读报，增加自己的阅读量，扩大自己的知识面;有21.35%的新生打算多参加文娱活动，发挥自己的特长，丰富自己的大学生活;但也有个别新生感到无事可做，对自己的专业也不感兴趣，而沉迷于网吧，迷恋网络游戏或聊天而不能自拔。这一方面需要学校和各院系要多组织一些有意义的文体活动，给06级新生提供发挥才能、展示自我的舞台;另一方面要加强对新生的思想教育，帮助他们尽快融入到大学生活中，不断的充实自己、提高自己。另外，还需要重点关注和关心那些存在迷茫思想的学生，帮助他们认识自我、了解自我，树立学习目标。
在生活方面，由于学生来自全国各地，由于各地经济发展水平不同，其生活水平、生活习惯也是千差万异，加上对大多数学生来讲，是第一次远离父母独立生活，来到信阳师院后，在一定程度上受到整体经济发展水平、物价水平和自身的经济条件的限制，会出现一定时期内还不能完全适应的情况。
新生日常消费计划情况统计表
具体情况
能够制定消费计划且能做到
能制定消费计划但不一定履行
不能制定消费计划
所占人数(人)
198
369
150
所占比例(%)
27.67%
51.46%
20.87%
当问及“是否能制定并实施日常开销计划”时，有79.13%的同学表示会制定消费计划，但只有27.67%的新生表示能够能做到， 51.46%的'新生表示能制定但不一定能履行;不能制定计划的占20.87%。在问及他们认为自己属于何种消费类型时，选择“精打细算型”的占48.11%，“今朝有酒今朝醉”的占14.62%，“超前消费”的占11.6.%，“其他”的占25.62%。表明刚刚脱离父母怀抱尝试独立生活的新生们还不能完全独立生活，然而新生又是最容易受环境影响的，无计划的消费方式、不合理的消费、不平衡的消费结构不利于他们形成有规律的、健康的生活和学习态度。
因此应该加强新生的理财教育，不断提高同学们的财商，使大学生能够合理消费，更好的去适应大学生活，以后更好的去适应不断发展、竞争日益激烈的社会。
三、人际交往情况
五湖四海的莘莘学子齐聚于信阳师院，在短短的一个多月的相处后，虽然对他人还不是特别的了解，但是彼此之间已经建立了初步的友谊。调查结果显示，70.13%的同学能很好的融入班级体与同学友好的相处;68.40%的同学都能够与室友建立良好的友谊;还有65.62%的同学表示会积极的参加学校和社团举行的各类活动，希望从各项活动中锻炼自己，提高各方面的能力，结交更多的朋友。但是也有一部分新生对新环境的适应有一定的困难，特别是对人际间的交往与沟通表现出明显的不适应。大学新生对新环境的适应有一定的困难，特别是对人际交往能力的锻炼和提高表现出较明显的需要。
调查结果还显示，有20.13%的同学认为融入班集体并和同学友好相处有困难，还有5.46%的同学不能与室友融洽地相处，这就严重地影响了他们的日常学习与生活，给他们的心理造成一定的负担和压力。加强学生社团建设，开展人际交往等主题讲座等，通过实践，一方面增加同学之间的团结合作机会，加强同学之间的交往和沟通;另一方面使他们了解和掌握正确的人际交往方法，帮助他们建立良好的人际交往环境。
做为新生个人更要从自身做起：记住同学的名字，以表示你对同学的尊重;举止大方，以示你的坦然;培养轻松活泼的个性，让别人觉得和你在一起是愉快的;经常检查自己的不足，敢于承认并且能够纠正自己的缺点;学会喜欢别人，多看别人的长处，能与自己意见不同的人融洽相处等。总之，要永远朝气蓬勃，精神奕奕地与他人交往，然后精神饱满地投入到学习和生活中去!
另外，当我们谈及到人际交往时，不可避免地会谈到爱情。在调查中，有56.67%的同学对大学生谈恋爱的态度是尊重个人选择;13.68%的同学表示支持;仅有14.65%的同学表示反对。对大学生男女交往得体与否，如公众场合楼搂抱抱、亲吻等行为，有40.62%的同学表示还可以接受，这反映了当代大学生的思想已经比较自由与开放。但是作为大一新生，更应该注意男女同学之间的交往要有度，要树立真确的恋爱观，并能正确处理好交往与学习的关系。
新生思想状况调查报告
调查时间：XX年10月中旬
调查地点：信阳师院文科楼、海苑大门、华锐学院、八餐前小广场、校办公楼前
调查对象：信阳师范学院06级新生
调查目的：了解我校06级新生的思想状况，并针对发现的问题提出科学合理的建议，作为学校开展新生思想教育工作的依据，配合学校教学评估和学校更名的工作。
调查方法：采用不记名发放问卷的形式，以问卷为载体，采取随机抽样的方法，在上述地点同时展开。
参与人员：信阳师院经管学院营销研习协会第八届会员
样本情况：本次调查共发放问卷750份 回收741份 回收率：98.80%
其中有效问卷717份 无效问卷24份 有效率：96.76%
男生：246份 女生：471份 比例接近：1：1.91
院系分布情况：覆盖全校18个院系(详见：调查对象院系分布图)
本次调查问卷，我们从多个方面对全院新生的思想状况进行了系统的调查和分析，现就对学校的总体印象、日常生活学习状况、人际交往情况、对诚信的认识、精神面貌情况、人生规划等六个方面就其现象和原因进行具体的分析，并给出合理化建议。
一、对信阳师范学院的印象
大学是每一个高中毕业生都梦寐以求的地方，是他们理想的殿堂，然而由于缺乏对大学生活的理解，真正置身于现实的大学中，会出现一定的思想落差。初进大学的新鲜感，第一次远离家乡，只身在这样一个陌生的环境中，心中难免一番感触。信阳师范学院，一个坐落在河南省信阳市贤山北麓，浉河之滨，西有“长淮明珠”南湾湖，南望“云中公园”鸡公山，校园内林木交荫，绿围翠绕，鸟语花香，四季常青的高等院校，在新生的心目中到底留下了一个什么样的印象呢?
调查结果显示：有44.88%的同学认为我校人文气息很好，文化底蕴深厚，学习氛围良好，校园里绿树成荫，配以石桌石凳隐现其中，是读书学习的好地方;有28.26%的同学认为我校与他们梦想的大学“差不多”;但还有23.15%的同学认为我校与他们梦想的大学“不一样”。这说明06级新生整体上对进入我校学习还是比较满意的。但是，06级新生对所录取专业的满意度只有52.94%。这一方面是因为有很大一部分学生的专业不是根据自己的兴趣爱好选择的，是家长和老师帮他们选择的;另一方面也是因为刚入大学，对有些专业的设置不是很清楚。这都说明我们应该进一步加强专业思想教育，帮助新生尽快的适应大学生活，牢固专业思想。还有部分同学对学校或者是所学专业表示并不十分满意，但是根据以往的实际情况，经过在信阳师院的一段时间的学习和生活以后，以及在老师指导和同学的帮助下，这些同学最终会融入我校以“团结、勤奋、求实、创新”为基础的文化、学习氛围中。
因此，我们有理由认为，06级的新生对大学生活仍然是充满信心和期待的。我们也得出结论新生对信阳师院印象良好。
二、日常学习生活状况
大学的学习方式和学习目的与中学阶段有很大的差异，从老师逼着学、催着学转变为自主学习，如何对待学习成为了新生在新的阶段的一个很重要的问题。不少学生没有做好思想上的准备，由于思想松懈，方法不对路等造成学习成绩跟不上的现象。新生对待学习的态度结果统计如下：
新生对待学习的态度结果统计表
对待学习的态度
继续刻苦努力学习
保持中等成绩且多参加社会实践
保持优秀成绩且多参加社会实践
无所谓，60分万岁
所占人数(人)
201
168
349
23
所占比例(%)
27.12
22.67
47.09
3.12
调查结果显示，在06级新生中持“继续刻苦努力学习”态度的占27.12%，持“保持中等成绩且多参加社会实践”态度的占22.67%，持“保持优秀成绩且多参加社会实践”态度的占47.09%，持“无所谓，60分万岁”态度的只占3.12%。这个结果令我们很欣慰，这说明新生并没有因为考上了大学而放松对自己的要求，但是这也只是他们现在的态度，究竟能否坚持下去我们无法确定。还有部分学生受应试教育的影响，为了考试而学习，认为在大学也是这样，考试前突击一下，产生的“60分万岁，多一分浪费”的不良思想，也亟待纠正。因此加强对大一新生学习态度、学习方法的指导，帮助他们养成正确的学习方法非常重要。
四年的大学生活，相对而言大一空闲时间是最多的，有47.35%的同学打算到图书馆去看书、读报，增加自己的阅读量，扩大自己的知识面;有21.35%的新生打算多参加文娱活动，发挥自己的特长，丰富自己的大学生活;但也有个别新生感到无事可做，对自己的专业也不感兴趣，而沉迷于网吧，迷恋网络游戏或聊天而不能自拔。这一方面需要学校和各院系要多组织一些有意义的文体活动，给06级新生提供发挥才能、展示自我的舞台;另一方面要加强对新生的思想教育，帮助他们尽快融入到大学生活中，不断的充实自己、提高自己。另外，还需要重点关注和关心那些存在迷茫思想的学生，帮助他们认识自我、了解自我，树立学习目标。
在生活方面，由于学生来自全国各地，由于各地经济发展水平不同，其生活水平、生活习惯也是千差万异，加上对大多数学生来讲，是第一次远离父母独立生活，来到信阳师院后，在一定程度上受到整体经济发展水平、物价水平和自身的经济条件的限制，会出现一定时期内还不能完全适应的情况。
新生日常消费计划情况统计表
具体情况
能够制定消费计划且能做到
能制定消费计划但不一定履行
不能制定消费计划
所占人数(人)
198
369
150
所占比例(%)
27.67%
51.46%
20.87%
当问及“是否能制定并实施日常开销计划”时，有79.13%的同学表示会制定消费计划，但只有27.67%的新生表示能够能做到， 51.46%的新生表示能制定但不一定能履行;不能制定计划的占20.87%。在问及他们认为自己属于何种消费类型时，选择“精打细算型”的占48.11%，“今朝有酒今朝醉”的占14.62%，“超前消费”的占11.6.%，“其他”的占25.62%。表明刚刚脱离父母怀抱尝试独立生活的新生们还不能完全独立生活，然而新生又是最容易受环境影响的，无计划的消费方式、不合理的消费、不平衡的消费结构不利于他们形成有规律的、健康的生活和学习态度。
高一新生如何学好数学赢在起跑线上?
进入高一，每一个人都应该先做个自我反省，在学习过程中将会出现很多与过去不同的一面，尤其是在数学学习上，很多高一的学生都会遇见下面几个问题：
1)高一新生大都自我感觉良好，认为自己的学习方法是成功的。自己能考上全市重点高中，就说明了自己在学习上有一套。自己初中怎样学，高中还怎样学，就一定能成功。不知道改进学习方法的必要性。
2)甚至认为，刚上高一，适当对自己放松一下，奖励奖励自己前一段的苦学，一两个月以后再追，也不会出现什么问题。这种不求上进，甚至釜底抽薪的想法，一定要尽早打消，防患于未然。
3)新生面临着新的学习任务，缺少迎难而上的思想准备。暑假期间，疯玩疯闹。基础知识大滑坡，基本技能大退步，头脑时常出现空白。学习时跟不上教学的进度与要求。
4)对高中课程的学习特点，缺少全面准确的了解。对高中学生应该掌握的学习方法，缺少系统的学习和掌握。
提高数学学习成绩的关键：
初中学生学数学，靠的是一个字：练!
高中学生学数学，靠的也是一个字：悟!
1.先看笔记后做作业。
有的高一学生感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢?其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。
能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。
2.做题之后加强反思。
学生一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。
俗话说：“有钱难买回头看”。我们认为，做完作业，回头细看，价值极大。这个回头看，是学习过程中很重要的一个环节。要看看自己做对了没有;还有什么别的解法;题目处于知识体系中的什么位置;解法的本质什么;题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。
有了以上五个回头看，学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少，效果却很大。可称为事半功倍。有的学生认为，要想学好数学，只要多做题，功到自然成。其实不然。一般说做的题太少，很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此，应该适当地多做题。但是，只顾钻入题海，堆积题目，在考试中一般也是难有作为的。要把提高当成自己的目标，要把自己的活动合理地系统地组织起来，要总结反思，水平才能长进。
3.主动复习总结提高。
进行章节总结是非常重要的。初中时是教师替学生做总结，做得细致，深刻，完整。高中是自己给自己做总结，老师不但不给做，而且是讲到哪，考到哪，不留复习时间，也没有明确指出做总结的时间。怎样做章节总结呢?
①要把课本，笔记，区单元测验试卷，校周末测验试卷，都从头到尾阅读一遍。要一边读，一边做标记，标明哪些是过一会儿要摘录的。要养成一个习惯，在读材料时随时做标记，告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点。长期保持这个习惯，学生就能由博反约，把厚书读成薄书。积累起自己的独特的，也就是最适合自己进行复习的材料。
②把本章节的内容一分为二，一部分是基础知识，一部分是典型问题。要把对技能的要求，列进这两部分中的一部分，不要遗漏。
③在基础知识的疏理中，要罗列出所学的所有定义，定理，法则，公式。要做到三会两用。即：会文字表述，会图象符号表述，会推导证明。同时能从正反两方面对其进行应用。
④把重要的，典型的各种问题进行编队。要尽量地把他们分类，找出它们之间的位置关系，总结出问题间的来龙去脉。就象我们欣赏一场团体操表演，我们不能只盯住一个人看，看他从哪跑到哪，都做了些什么动作。我们一定要居高临下地看，看全场的结构和变化。不然的话，陷入题海，徒劳无益。这一点，是提高高中数学水平的关键所在。
⑤总结那些尚未归类的问题，作为备注进行补充说明。
⑥找一份适当的测验试卷，比如德智教育官网的本节试卷，一定要计时测验。然后再对照答案，查漏补缺。
4.重视改错错不重犯。
一定要重视改错工作，做到错不再犯。初中数学教学采取的方法是，把各种可能的错误，都告诉学生注意，只要有一人出过错，就要提出来，让全体同学引为借鉴。这叫“一人有病，全体吃药。”高中数学课没有那么多时间，除了少数几种典型错，其它错误，不能一一顾及。只能“谁有病，谁吃药”。如果学生“有病”，而自己却又忘记吃药，那么没人会一再地提醒他应该注意些什么。如果能及时改错，那么错误就可能转变为财富，成为不再犯这种错误的预防针。但是，如果不能及时改错，这个错误就将形成一处隐患，一处“地雷”，迟早要惹祸。
有的学生认为，自己考试成绩上不去，是因为自己做题太粗心。而且，自己特爱粗心。其实，原因并非如此。打一个比方。比如说，学习开汽车。右脚下面，往左踩，是踩刹车。往右踩，是踩油门。其机械原理，设计原因，操作规程都可以讲的清清楚楚。如果新司机真正掌握了这一套，请问，可以同意他开车上街吗?恐怕他自己也知道自己还缺乏练习。
一两次能正确地完成任务，并不能说明永远不出错。练习的数量不够，往往是学生出错的真正原因。大家一定要看到，如果，自己的基础背景是地雷密布，隐患无穷，那么，今后的数学将是难以学好的。
5.积累资料随时整理。
要注意积累复习资料。把课堂笔记，练习，区单元测验，各种试卷，都分门别类按时间顺序整理好。每读一次，就在上面标记出自己下次阅读时的重点内容。这样，复习资料才能越读越精，一目了然。
6.精挑慎选课外读物。
初中学生学数学，如果不注意看课外读物，一般地说，不会有什么影响。高中则大不相同。高中数学考的是学生解决新题的能力。作为一名高中生，如果只是围着自己的老师转，不论老师的水平有多高，必然都会存在着很大的局限性。因此，要想学好数学，必须打开一扇门，看看外面的世界。当然，也不要自立门户，另起炉灶。一旦脱离校内教学和自己的老师的教学体系，也必将事倍功半。
7.配合老师主动学习。
高一新生的学习主动性太差是一个普遍存在的问题。小学生，常常是完成了作业就可以尽情地欢乐。初中生基本上也是如此，听话的孩子就能学习好。高中则不然，作业虽多，但是只知做作业就绝对不够;老师的话也不少，但是谁该干些什么了，老师并不一一具体指明。因此，高中新生必须提高自己学习的主动性。准备向将来的大学生的学习方法过渡。
8.合理规划步步为营。
高中的学习是非常紧张的。每个学生都要投入自己的几乎全部的精力。要想能迅速进步，就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标和计划，例如第一学期的期末，自己计划达到班级的平均分数，第一学年，达到年级的前三分之一，如此等等。此外，还要给自己制定学习计划，详细地安排好自己的零星时间，并及时作出合理的微量调整。
★ 道德状况调查报告
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