下面是小编帮大家整理的起跑线上，教育“偷跑”何时休？(共含10篇），希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“Shift”一样，积极向本站投稿分享好文章。
在北京某公司工作的乔阳，最近很纠结。一方面，眼看儿子升入幼儿园大班，到了该考虑小学择校的问题了；另一方面，身边的家长朋友纷纷给孩子报了辅导班，提前学习识字、拼音、英语、数学等小学课程，这让还没开始行动的乔阳有点着急了。
“其实我并没有认真考虑过，上辅导班对孩子到底有没有帮助。但大家都在互相比较孩子上什么班，都不想让自己的孩子输在起跑线上。”乔阳说，上幼儿园本身就是一笔不小的支出，再加上各类辅导班报名费，育儿的负担更重了。
“为了不输在起跑线上，满脸童真童趣的幼儿园小朋友已被推上高考的起跑线……”日前，美国迈阿密大学教授黄全愈在《中国青年报》撰文称，中国许多家长正有意无意地把“早学”“多学”当成了“早慧”。其实，“起跑领先”只是让孩子在裁判的枪声未响之前“偷跑”。
“不学吧，别人都懂你不懂，老师同学看不起，伤自尊。学吧，孩子又苦不堪言。于是，就像在球赛散场的人流中，你推我拥，身不由己地‘随大流’……”
如今，中国基础教育阶段的压力，已经悄然提前到学前教育。家长心苦，孩子喊累，为何教育的“偷跑”依然大行其道？
从小“进补” 折射社会焦虑
“刚开始教拼音的时候，一问才发现，班里有一半的孩子都学过了。”山东青岛的小学语文老师小于说，有的学生是零基础，有的却已熟练掌握，这种差别让自己在讲课时有些挠头。
而在，媒体对上海市几所小学的调查也发现，超过半数的一年级学生已经在入学前学过拼音了。
事实上，针对幼儿园的“小学化”现象，教育部早在就曾下发通知，严禁幼儿园提前教授小学教育内容。但这反而促使幼儿园辅导班雨后春笋般地出现。乔阳说，到幼儿园接孩子的时候，时常会见到辅导机构的推销人员或报名传单，自然耳濡目染。
南京师范大学教授虞永平认为，目前一些社会机构以提前学习、强化训练为内容的入学准备培训大行其道，甚至一些地方部分大班幼儿春季学期处于“请假”的状态中。
幼儿园期间到底该不该提前“恶补”知识？实际上，教育部起草、20修订的《幼儿园教育指导纲要》已经明确规定，对幼儿不宜进行强化技能训练，而是要鼓励孩子全面发展、善于表达、有求知欲。
对此，美国《芝加哥论坛报》网站近日刊文称，尽管本意值得称赞，但这一规定执行得并不理想，一些父母依然故我，延长幼儿的学习时间。尽管没有具体数据，但在20，一项对全国各地4万多名父母的在线调查显示，约一半的孩子在3到6岁间使用英语学习材料。另有数据显示，中国孩子因为写作业而睡眠时间减少的现象从3岁就开始了。
年，湖北武汉的“着急妈妈”曾一度引发教育界热议。这名家长几年内累计花费近12万元，先后为5岁半的儿子报了17个培优班，学习包括英语、数学、识字、声乐、画画、表演、手工等在内的多个课程。3年后，当记者再次采访时却发现，当年的神童，进入小学后却越来越厌学，逐渐变成了“中不溜”。
“着急”教育 凸显机制难题
类似武汉“着急妈妈”的事例并不少见，甚至已成为“心急如焚”的中国父母的普遍现象。然而，“不输在起跑线”的期待，却往往变成摔倒在途中，或输在终点线的结局。
据美国《纽约时报》网站报道，美国斯坦福大学的一项研究发现，在进入大学前，中国学生在阅读、数学和科学等科目上的表现优于全球同龄人。然而却在进入大学时就已筋疲力尽，没有了继续努力的动力。
为何中国孩子与美国孩子年龄越大，差距反而越小？黄全愈认为，在孩子需要发现并培育兴趣爱好时，过早、过度地开发，透支了孩子的兴趣爱好，使得孩子在莫名的厌倦和恐惧中，倒在了自己潜在兴趣的起跑线上。
“在中国，儿女一到入园年龄，家长的战斗就拉开了序幕——把孩子送进一所口碑好的小学，使之占据有利地位升入知名初中，继而有机会升入重点高中。”报道中，《芝加哥论坛报》的这一描述，生动地描述了家长的“心路历程”。
有专家认为，儿童过度培训的根源还是在于应试教育的机制，这是当下家长和孩子不得不面临的纠结现状。
“家长们带着孩子见面，考孩子的就是会不会两位数的加减，会多少汉字和外语单词。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇说，从小学开始，很多学校就集中关注中高考科目的学习。近年来，这种做法进一步蔓延到幼儿园，演变为从“幼儿园开始准备高考”，不少家长用幼儿园在与中高考对应科目上的“教学成果”，作为评价学校的依据。
基础教育发展不均衡以及课堂教育的不充分，也是重要原因之一。
“虽然现在小学入学没有统一考试，但是学校之间的师资环境、升学率差距还挺大。”尽管离幼升小还有将近一年的时间，但乔阳不得不开始考虑学区的问题。然而，看到以千万元级别计算的学区房时，他也时常想，“干脆就近入学得了。”
华中师范大学教育学院教授范先佐认为，好的学校太少，大家都想通过各种途径，进入更好的学校。此外，一些学校由于班级过大，课堂教育的针对性和效率不足。
而如果想进入收费的民办学校，除了高额的学费外，孩子更得具备“过硬”的本事。
“汽车上坐了7个人，还有2个空位，下去1个人，上了6个人，问上去的6个人有几个站着的，有几个坐着的？”这是江苏南京市某民办小学幼升小阶段的面试题。而据报道，在上海，有的家长为了让孩子通过民办小学的入学考试，给孩子报了钢琴、小提琴、游泳、英语等5个课外培训班。
“着急”教育的背后，也有父母对子女教育的过度参与。专家认为，孩子的人生“被规划”，容易心理脆弱、害怕失败，造成难以承受的“爱的重负”。
“过多干预孩子学习，却过少参与子女的生活。家长和学生的压力都很大。”小于说，家长送孩子去补习班，有时也是因为工作繁忙的无奈之举。“我希望家长应该更有耐心，去了解孩子的想法，多花点时间陪陪孩子。”
转变观念 把童年还给孩子
把快乐的童年还给孩子，绝非易事。受访专家大多认为，必须通过立法和制度改革，尽快改变学前教育变味的格局，并逐步转变社会的教育观念。
事实上，近年来，国家及各地教育部门陆续推出了多项举措，以推进教育公平、完善教育机制。，教育部推行就近入学政策，取消了此前颇受诟病的“小升初”考试。在北京，统一的小学入学服务系统，能够监控学生入学过程中的不正常流动。在南京，采用控制热点学校招生规模、空余学额实行电脑派位等方式，确保就近入学。尽管如此，“高价学区房”“入学难”等现象依然存在。
南京师范大学教科院副教授殷飞认为，从实践来看，少数名校“独大”的局面尚没有根本改变，期待更有利的均衡举措标本兼治。“消除‘幼升小’乱象，必须真正把教育资源均衡配置，铲除择校背后的利益链。”
“要让所有学前教育机构都不得‘小学化’，就得立法。”针对学前培训班过度生长的现状，熊丙奇表示，国外禁止幼儿园、早教机构讲授小学化的知识，都是通过立法方式，而非颁布行政规章的方式。
他同时指出，只有建立多元评价体系，才可能打破基础教育的应试教育模式，把教师、学生、家长从应试教育中解放出来。
而针对幼儿园满足不了家长需要，校外培训机构又频频入侵的问题，熊丙奇说，应该鼓励幼儿园形成新的办园理念，通过开发游戏、设计活动，让孩子在游戏、同伴活动中，提高认识能力，形成好的品质、习惯。“这就需要改变传统的行政管理和评审的方式，引入专业同行评价。”
而最为不易的，莫过于改变整个社会的教育理念。黄全愈认为，要避免成人社会过早地用学科知识、应试教育去“侵略”孩子的世界。“只有让孩子心安理得地输在知识填鸭的起跑线上，我们才能从容不迫地让孩子们赢得终身受益的核心素质。”刘峣
浙江省绍兴县 绍兴县华舍实验学校 三年级 马科
学校又开运动会了！
比起奥运会和全运会的高手云集，我更喜欢看学校的运动会，因为那些运动员都是我的同学，离我好近！
我最爱看的是百米决赛就要开始了。参加决赛的运动员们都在起跑线上做着赛前的准备工作。我的好朋友刘兴也在场上，只见他蹦蹦跳跳，摩拳擦掌。我大喊一声：“刘兴，加油！”。哈，这小子还挺自信的，微笑地向我点点头，又继续做着准备活动。我希望他能跑出最好的成绩，为我们班级争光！
裁判一声各就各位，每个参赛的同学都把双手按在地上，身体略微向前倾着，做好了准备。运动场上一片寂静，就连风也好象停止了吹动。每一位观众的目光都集中到起跑线上的`参赛者身上。激动人心的时刻就要到了
“砰！”随着一声枪响，只见六位运动员都如同箭一样冲了出去。刘兴更是一马当先。欢呼声、呐喊声组成了一部非常精彩的交响乐！
指导教师：钱琰
简评：该生出于对体育运动的喜欢，在运动会上观察特别仔细，写出了一篇不错的文章！
投稿:-11-9 21:42:11
起跑线上，教育“偷跑”何时休?
“其实我并没有认真考虑过，上辅导班对孩子到底有没有帮助。但大家都在互相比较孩子上什么班，都不想让自己的孩子输在起跑线上。”乔阳说，上幼儿园本身就是一笔不小的支出，再加上各类辅导班报名费，育儿的负担更重了。
“为了不输在起跑线上，满脸童真童趣的幼儿园小朋友已被推上高考的起跑线……”日前，美国迈阿密大学教授黄全愈在《中国青年报》撰文称，中国许多家长正有意无意地把“早学”“多学”当成了“早慧”。其实，“起跑领先”只是让孩子在裁判的枪声未响之前“偷跑”。
“不学吧，别人都懂你不懂，老师同学看不起，伤自尊。学吧，孩子又苦不堪言。于是，就像在球赛散场的人流中，你推我拥，身不由己地‘随大流’……”
如今，中国基础教育阶段的压力，已经悄然提前到学前教育。家长心苦，孩子喊累，为何教育的“偷跑”依然大行其道?
从小“进补”折射社会焦虑
“刚开始教拼音的时候，一问才发现，班里有一半的孩子都学过了。”山东青岛的小学语文老师小于说，有的学生是零基础，有的却已熟练掌握，这种差别让自己在讲课时有些挠头。
而在，媒体对上海市几所小学的调查也发现，超过半数的一年级学生已经在入学前学过拼音了。
事实上，针对幼儿园的“小学化”现象，教育部早在就曾下发通知，严禁幼儿园提前教授小学教育内容。但这反而促使幼儿园辅导班雨后春笋般地出现。乔阳说，到幼儿园接孩子的时候，时常会见到辅导机构的推销人员或报名传单，自然耳濡目染。
南京师范大学教授虞永平认为，目前一些社会机构以提前学习、强化训练为内容的入学准备培训大行其道，甚至一些地方部分大班幼儿春季学期处于“请假”的状态中。
幼儿园期间到底该不该提前“恶补”知识?实际上，教育部起草、20修订的《幼儿园教育指导纲要》已经明确规定，对幼儿不宜进行强化技能训练，而是要鼓励孩子全面发展、善于表达、有求知欲。
对此，美国《芝加哥论坛报》网站近日刊文称，尽管本意值得称赞，但这一规定执行得并不理想，一些父母依然故我，延长幼儿的学习时间。尽管没有具体数据，但在20，一项对全国各地4万多名父母的在线调查显示，约一半的孩子在3到6岁间使用英语学习材料。另有数据显示，中国孩子因为写作业而睡眠时间减少的现象从3岁就开始了。
年，湖北武汉的“着急妈妈”曾一度引发教育界热议。这名家长几年内累计花费近12万元，先后为5岁半的儿子报了17个培优班，学习包括英语、数学、识字、声乐、画画、表演、手工等在内的多个课程。3年后，当记者再次采访时却发现，当年的神童，进入小学后却越来越厌学，逐渐变成了“中不溜”。
“着急”教育凸显机制难题
类似武汉“着急妈妈”的事例并不少见，甚至已成为“心急如焚”的中国父母的普遍现象。然而，“不输在起跑线”的期待，却往往变成摔倒在途中，或输在终点线的结局。
据美国《纽约时报》网站报道，美国斯坦福大学的一项研究发现，在进入大学前，中国学生在阅读、数学和科学等科目上的表现优于全球同龄人。然而却在进入大学时就已筋疲力尽，没有了继续努力的动力。
为何中国孩子与美国孩子年龄越大，差距反而越小?黄全愈认为，在孩子需要发现并培育兴趣爱好时，过早、过度地开发，透支了孩子的兴趣爱好，使得孩子在莫名的厌倦和恐惧中，倒在了自己潜在兴趣的起跑线上。
“在中国，儿女一到入园年龄，家长的战斗就拉开了序幕——把孩子送进一所口碑好的小学，使之占据有利地位升入知名初中，继而有机会升入重点高中。”报道中，《芝加哥论坛报》的这一描述，生动地描述了家长的“心路历程”。
有专家认为，儿童过度培训的根源还是在于应试教育的机制，这是当下家长和孩子不得不面临的纠结现状。
“家长们带着孩子见面，考孩子的就是会不会两位数的加减，会多少汉字和外语单词。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇说，从小学开始，很多学校就集中关注中高考科目的学习。近年来，这种做法进一步蔓延到幼儿园，演变为从“幼儿园开始准备高考”，不少家长用幼儿园在与中高考对应科目上的“教学成果”，作为评价学校的依据。
基础教育发展不均衡以及课堂教育的不充分，也是重要原因之一。
“虽然现在小学入学没有统一考试，但是学校之间的师资环境、升学率差距还挺大。”尽管离幼升小还有将近一年的时间，但乔阳不得不开始考虑学区的问题。然而，看到以千万元级别计算的学区房时，他也时常想，“干脆就近入学得了。”
华中师范大学教育学院教授范先佐认为，好的学校太少，大家都想通过各种途径，进入更好的学校。此外，一些学校由于班级过大，课堂教育的针对性和效率不足。
而如果想进入收费的民办学校，除了高额的学费外，孩子更得具备“过硬”的本事。
“汽车上坐了7个人，还有2个空位，下去1个人，上了6个人，问上去的6个人有几个站着的，有几个坐着的?”这是江苏南京市某民办小学幼升小阶段的面试题。而据报道，在上海，有的家长为了让孩子通过民办小学的入学考试，给孩子报了钢琴、小提琴、游泳、英语等5个课外培训班。
“着急”教育的背后，也有父母对子女教育的过度参与。专家认为，孩子的人生“被规划”，容易心理脆弱、害怕失败，造成难以承受的“爱的重负”。
“过多干预孩子学习，却过少参与子女的生活。家长和学生的压力都很大。”小于说，家长送孩子去补习班，有时也是因为工作繁忙的无奈之举。“我希望家长应该更有耐心，去了解孩子的想法，多花点时间陪陪孩子。”
转变观念把童年还给孩子
把快乐的童年还给孩子，绝非易事。受访专家大多认为，必须通过立法和制度改革，尽快改变学前教育变味的格局，并逐步转变社会的教育观念。
事实上，近年来，国家及各地教育部门陆续推出了多项举措，以推进教育公平、完善教育机制。，教育部推行就近入学政策，取消了此前颇受诟病的“小升初”考试。在北京，统一的小学入学服务系统，能够监控学生入学过程中的不正常流动。在南京，采用控制热点学校招生规模、空余学额实行电脑派位等方式，确保就近入学。尽管如此，“高价学区房”“入学难”等现象依然存在。
南京师范大学教科院副教授殷飞认为，从实践来看，少数名校“独大”的局面尚没有根本改变，期待更有利的均衡举措标本兼治。“消除‘幼升小’乱象，必须真正把教育资源均衡配置，铲除择校背后的利益链。”
“要让所有学前教育机构都不得‘小学化’，就得立法。”针对学前培训班过度生长的现状，熊丙奇表示，国外禁止幼儿园、早教机构讲授小学化的知识，都是通过立法方式，而非颁布行政规章的方式。
他同时指出，只有建立多元评价体系，才可能打破基础教育的应试教育模式，把教师、学生、家长从应试教育中解放出来。
而针对幼儿园满足不了家长需要，校外培训机构又频频入侵的问题，熊丙奇说，应该鼓励幼儿园形成新的办园理念，通过开发游戏、设计活动，让孩子在游戏、同伴活动中，提高认识能力，形成好的品质、习惯。“这就需要改变传统的行政管理和评审的方式，引入专业同行评价。”
而最为不易的，莫过于改变整个社会的教育理念。黄全愈认为，要避免成人社会过早地用学科知识、应试教育去“侵略”孩子的世界。“只有让孩子心安理得地输在知识填鸭的起跑线上，我们才能从容不迫地让孩子们赢得终身受益的核心素质。”
上海七成受访五年级学生上奥数班
“上奥数班要趁早”“暑假不学，跟不上进度”……暑期以来，比上海的高温天还要“热”的，奥数班算一个。记者调查发现，不少家长出于小升初“择校”考虑，给孩子报名参加奥数培训，个别孩子甚至同时上3、4个奥数班。本该放松身心的暑假，变成比平日更忙更累的“第三学期”……
现象1：妈妈为赶时间在奥数课堂外“上班”
孩子在教室里上课，白领妈妈坐在外面抱着电脑“上班”，这是记者走访中经常看到的一幕。家长谢女士说，孩子马上要上四年级，跟班上其他孩子比，学奥数已经有点晚了。“这家机构报名挺火，爷爷奶奶当天排了很久的队，就为了孩子上课能有个好座位。”
现象2：高温天里没有孩子在奥数班迟到
上海今夏天气炎热，让家长曲先生也颇为感慨的是，不久前一个高温预警天，孩子奥数班上20个孩子，居然没有一个迟到。他告诉记者，培训机构鼓励家长旁听，自己和孩子妈妈有时候要向单位请假或“溜号”，才能确保陪孩子的时间。
一堂两个多小时的奥数课刚结束，曲先生就上前询问孩子的做题成绩，但孩子却拿过IPad迫不及待地玩起了游戏，直言“比上学还要累”。曲先生说，孩子从去年9月开始学奥数，秋、春季班每周一次课，上十周，寒假一期连上七天课，暑假一期连上十天。“孩子是挺辛苦的，但还是希望他坚持下去，不要被退班或降班次。”
疑问：谁在“制造”奥赛焦虑?
为何让孩子学习奥数?多数家长并不掩藏自己的“功利”：“就是为了冲杯赛，拿名次，增加升入初中名校的机会。”
家长林女士相信，尽管奥数竞赛得奖在小升初时不加分，但是有证书一定会有“印象分”。另外，无论是一些学校小升初的附加题，还是校内数学考试最后一两道题，难度都比较大，学习奥数对于提高成绩会有所帮助。
家长的态度与伍青生的调查基本一致。他指出，小学生学习奥数的原因依次是“为了升入好初中”“能提高校内数学成绩”“提高逻辑思维和数学能力”，而“培养孩子对数学的兴趣”则是最末的考虑。
家长的焦虑情绪，更来自于培训机构的“步步相逼”。一位家长表示，本来只想孩子在平时周末上奥数，暑假去学习游泳等体育课程，但培训机构说，暑期课程也算入教学进度，不上的话，秋季开学后的课程孩子肯定跟不上。无奈之下，只好一次性把暑假和秋季的学费都交了。
“培养数学思维要趁早，早点学就能学得更好，最好从小学一、二年级就开始，现在幼儿园开始学的也不少。”某培训机构教师给出“建议”：先半年半年地学，等有了基础就可以考虑报竞赛冲刺班。“当然也要看小学读什么学校，如果是教学抓得紧的民办小学，孩子可以直接准备竞赛。”
在“奥数热”大背景下，除培训机构开始课程外，不少网络学习的平台也推出了种类繁多的暑期奥数课程，如一年级奥数启蒙、小学数学思维训练营、小学奥数全程班等，并打出“名师直播授课”“足不出户、灵活学习”等招牌。
对于奥数，真正的名师怎么看?
“奥数本来就不是为大多数人准备的。”第56届国际数学奥林匹克竞赛中国队主教练、华东师范大学教授熊斌说，学有余力且对数学有相当兴趣的学生才是学习奥数的最佳人选，所有孩子不管适不适合，一窝蜂学习奥数，不利于学生的健康成长。“教育应该让不同特长和兴趣的学生在不同学科上都有所发展。”
每周花在奥数时间：
平均在9到10小时
业内人士透露，上海小学生奥数有中环杯、春蕾杯、小机灵杯、走美杯等杯赛，取得好名次都有助于进入初中“名校”，而几家知名培训机构针对不同赛事有各自的教学优势，有的家长为保险起见，会让孩子同时在几家机构里学，甚至盲目地报名专题班、冲刺班等多个培训班，大大增加了孩子的身心压力。
上海交通大学安泰经管学院副教授伍青生在其发表的《五年来上海市小学生校外奥数学习状况调查》中指出，针对400多户小学生家庭的跟踪调查显示，小学生校外学习奥数课程的比例由一年级时的35.27%，大幅提高到三年级时的68.49%，再提高到五年级时的71.25%;受访学生每周花在奥数课程的时间平均在9到10小时。
“从近年情况看，上海等城市家庭对小学生奥数学习的金钱和时间投入还在继续增加。”伍青生说。
别输在起跑线上!
终于有一天，办公室内开始有个别工程师出现一进办公室就感到目眩头痛、烦躁、做事打不起精神，越到下午越严重，刚开始大家都只是以为自己的健康出了问题，后来发现同办公的人都是同样的问题，直接影响到工作效率。这事，引起企业管理层的高度重视，于是企业组织精英们参加健康体检，体检后得出：参加体检的35个“白骨精”身体状况同样也特别像，精英们均被查出不同程度的脂肪肝、高血脂、高血糖、颈椎病，另外还有不同程度的抑郁症…… 这是一例典型的“企业人”因“物理损伤”引发“脊柱”问题的病例。 专家说:正是由于过于优越的工作环境给大家的健康带来隐患，工作环境过于稳定，工作节奏过快，加上缺乏运动、睡眠不足、长时间超负荷工作等因素造成员工精神压力逐渐加大，与日本上世纪80年代出现的“过劳死”现象极为类似。 另外，在一个办公室工作，工作环境、作息时间、饮食习惯、工作习惯趋于相似，那么致病的高风险因素趋于相似，因此身体状况也会趋于接近，比如说:大部分人都查出脂肪肝的现象就不足为奇。 专家处方：企业健康管理势在必行 1. 收集员工们历年的体检报告，建立《企业员工（动态）健康档案》； 2. 请健康管理专家对这些体检报告给予分析，找出其中不正常指标的发展趋势；并总结健康风险因素（个体因素和整体因素）； 3. 请专家根据分析结果，为精英们制定一套《健康改善计划书》，提出风险因素干预措施，同时制定一套执行监督方案，由人力资源来负责执行，帮助精英们降低高风险因素，改进健康行为，走出亚健康阴影； 4. 按部门分类，建立《部门健康档案系统》，从中分析企业内员工健康状态及致病高风险因素；并根据分析结果，组织相应健康教育及健康资讯，做到心中有数，有的放矢，制定有针性的部门健康风险干预措施。 5. 同时，把企业员工健康状况纳入企业提拔、重用考核标准之一；从而有效规避健康风险，并从实处为员工解决问题别输在起跑线上!，增强员工凝聚力及对企业的忠诚度。 企业是一群人集中工作的地方，有着相似的工作环境和工作流程，并且生活、作息习惯有很多相似的地方，发生的员工健康问题也具有很多相似性或共性，针对共性的健康问题进行健康管理和干预，降低“过劳死”现象出现的风险因素，对于企业和员工来说都是有意义的。不要让企业 “输”在起跑线上！ 一个企业如同一个人，做一个“独立直立行走，四肢健全的人”DD这是一个企业所应具备的基础社会责任感，至少，我们不能允许我们直接就输在起跑线上…… * 健康管理 时下，健康管理行业是这样定义健康管理的：通过对特定人群进行健康数据的采集、动态对比和综合分析，实现对健康、亚健康和疾病的科学评估，根据评估向客户提供个性化的疾病治疗方案或健康促进方案，并负责指导、跟踪该方案的有效执行，从而实现健康的良性循环。 * 企业健康管理 企业健康管理是一个舶来词，在国外有这样那样的先进经验值得我们借鉴和参考。企业健康管理的宗旨是通过从生理、心理、社会多角度来系统地对企业员工的健康状况进行健康管理，从而降低企业医疗保健费用支出，提高员工工作效率和忠诚度，为企业创造效益。属于人力资源的工作范畴。 * 国外企业健康管理经验 上世纪80年代，美国密歇根州大学健康管理研究中心在企业健康管理的研究方面取得了不错的成果;他们为上百家企业约400万企业员工提供过企业健康管理服务，并得出以下学术成果： 第一、 过多的就诊和过高的医疗费用，与不健康风险因素过高相关。它证实了风险因素增加，医疗开支也随之增加； 第二、 医疗费用的变化随风险因素的变化而变化，而且方向一致。即，随着风险因素的增加或减少，就诊次数和费用也相应地增加或减少； 第三、 针对低风险人的健康计划是成功降低医疗费用的关键。 * 中医养生学 《黄帝内经?素问》：是固圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱，此之谓也。夫病已成而后药之，乱已成而后治之，譬如渴犹穿井，斗犹铸锥，不亦晚乎？ 对于保证健康，实现健康良性循环，《内经》又是这么说的：“上古之人，知其道者，法于阴阳，和于术数，饮食有节，起居有常，不妄作劳，故能形与神具，而尽终其天年，度百岁乃去。” 在此把“不妄作劳”作为“尽终天年”的必备条件之一。要做到“不妄作劳”，先要做到“精神内守”。所谓“精神内伤，身必败亡”、“正气存内，邪不可干。”真气的保养是人体健康的重要标志。《内经》主张“恬淡虚无，真气从之，精神内守，病安从来”。
站在起跑线上发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！感谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，也感谢大家长期以来对学校、对我们班级工作的支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习，为了孩子的进步，为了孩子的明天。我们这次家长会的主题是沟通、交流、探讨，加强家校之间的联系，共同努力，让孩子们有更好的表现。
首先，我介绍一下我们班级的情况。
然后，我简单介绍一下学生在校的情况。上课发言情况，书写情况
其次，我们来探讨一下孩子的习惯养成。
小学阶段的知识并不难，有些学生学习不好，只是因为他对学习没有兴趣，上课不专心，写作业不认真，如果能够帮助他提高学习兴趣，许多问题就会迎刃而解。
1、知识是一点一滴的'积累起来的，会的知识是这样，不会的知识也是这样。每天学会一点，时间长了，学会的就多了；相反，每天有一点不会，时间长了，不会的越来越多，慢慢就落的越来越多。所以，家长应帮助孩子养成“当日事当日毕”的好习惯。
2、本周二我们听了一位专家的讲座，和大家分享其中的几点。（1）你用挑剔的眼光看世界，看到谁都会有毛病；你用欣赏的眼光看世界，就会看到所有的孩子身上都有亮点。（2）一张白纸上有一个黑点，如果你只盯着那个黑点看，你的眼中只有黑色；如果你放开眼界，你还会看到黑点以外大片的亮点。
以上是我个人的一些观点和要求，说的不妥之处，恳请家长的批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们坦诚与我们交流。
谢谢大家！
时光飞逝，日月如梭！时间的匆匆给我们带来了第十二个开始，也是小学最后一个开始。小学最后一个寒假梦幻般的过去了，留下来的快乐只能在回忆里享受。
这将是另一场“赛跑”。11条起跑线过去了，但这只是开始。然而，它的终点是一个“小测验”。一次“微考”，就是拿着十二个学期，十二个前进，六年的知识，踏入初中的大门。
新的开始，我们又站在了统一的起跑线上。古代“以铜为镜，可以穿衣，以古为镜，可以见喜见悲，以人为镜，可以知得失。”今天要把以前的试卷当成镜子来认识长度。心里清楚自己的长处，发挥自己的优势。了解自己的不足，努力弥补。专心代替粗心的问题，勤奋代替懒惰的问题。总之，用最好的状态迎接新的开始，就像老师说的：“好的开始是成功的一半！”永远不要输在起跑线上！知识改变命运，命运决定小考，小考决定初中！岁月如梭，加油！
新的开始，新的使命，新的任务。开学第一天，老师说：“听每节课，完成每一份作业！关键在于“每”字。听一堂课完成一项作业听起来很容易。有了“每”字，你就要坚持四个月，一个月四周，一周七节课。成功属于坚持不懈的人。第一个好处就是从外到内一致，用心，暖心，融化。第二个好处是作业全面，认真，专注，眼到心到融化。坚持会这么重。不要辜负六年寒窗。加油！
不要输在起跑线上，好的开始就是成功的一半！
周五下午，学校组织我们看了一部叫《跑出一片天》的'电影。
他出生在一个贫穷的家庭，母亲抛弃了他，父亲把沉重的责任放在他身上。他就是黎小田，这部电影的主人公。他母亲很小就离开了他，他是由父亲带大的。他在学校和生活中被同学欺负，但他很喜欢跑步，有超越同龄人的跑步天赋。在田亮饰演的老大哥的鼓励和支持下，在父亲的压力下。他仍然坚持跑步。结果通过他不懈的努力，在一次小学跑步比赛中脱颖而出，打败了很多比他大的孩子。不仅拿了冠军，还取得了55秒30分的好成绩。从那以后，他父亲对他跑步的态度也发生了变化。
我们看见哮天一边做仰卧起坐一边读英语。他把学习和锻炼结合起来。这让我明白，运动和学习从来不会冲突。体育是为了增强体质。学习是一种精神满足。只有两者并用，才能有足够的健康和知识。
这部电影让我又笑又哭，笑是因为我看到哮天的努力最终带来了成功，哭是因为我被哮天思念母亲的情节所感动。还有一句话让我刻骨铭心，“400米赛跑是一场特殊的比赛，输在起跑线上，广东二等”。是的，人生不就是这样吗？一切都要勇敢的去战斗！我深受感动。人生就是这样。一个人的出生环境是永远改变不了的，但能改变的是，一个人的志向和对生活的态度是一辈子无用的。相反，有些人一生都做出了巨大的贡献。
像黎小田一样，我们必须跑出自己的天空，找到自己的天空。
今天，我看了一个视频，是关于中国孩子到日本小学的食堂吃饭的，虽然这个短片只有四分多钟，但我还是深受感慨。
日本的孩子吃的都是米饭、青菜、古老肉，虽然很普通，但是很天然，没有瘦肉精什么的。我们坐下的时候，日本人才开始动筷子。他们会把饭菜吃得一干二净，一点不剩。这说明日本人很讲文明，也很懂得珍惜粮食。
我们吃完饭，开始喝牛奶，我们中国的孩子怎么也打不开牛奶，日本的孩子就帮着中国的孩子打开，有的孩子能打开牛奶，日本的孩子就帮他接着绑牛奶的绳子。
日本的孩子也很懂得垃圾分类。吃完后，我们站在台上问日本孩子们高不高兴，他们齐声回答：“高兴”！当日本孩子们也问我们同样的问题时，我们沉默不语了，有的还说：“不高兴”。
到最后，日本的孩子们擦桌子的擦桌子，搬碗的搬碗，洗盘子的洗盘子，不用别人说，他们就找到了自己可以干的活。
我深深的感悟到，中国的教育还是比较落后啊！
《起跑线上的较量》读后感
看了《起跑线上的较量》，我才知道，什么叫素质教育。仅仅从吃饭这一件小事上，就可以看出素质的差距。
刚进学校，就在图片中看到一些日本小朋友穿着白大褂，戴着白口罩、白帽子，拿着餐具，拎着沉重的牛奶箱走来，原来他们是帮厨的学生，每天都抽到一个班，不管大小学生，都要参加，主要负责帮助厨房做饭，准备餐具等工作。
进餐时，日本小朋友有礼貌地帮助中国小朋友解开牛奶的绳子，取下盖子，然后走到垃圾桶前。把绳子和盖子分别放入两个不同的垃圾桶里，这就是垃圾分类的教育吗？
吃完后，日本小朋友不剩下一点饭菜，而中国小朋友却差不多都剩下了一些饭菜。饭后，日本小朋友们用石头剪刀布来分发牛奶，从不会发生争抢。
我们都是中国人啊，问一问自己，你在吃饭前有要帮着做饭的意识吗？你有帮助别人拿碗筷的习惯吗？你有坚决不浪费的概念吗？
在生活中，大家一说起日本人，反应是什么？呵，会立马爆粗口吧，眸中闪烁着愤恨。真是爱国啊，这种反应原来不仅仅是爱国，更是虚荣心的体现。再问一下自己，你记得八年抗战的`起止时间吗？你能说出八年抗战中的重要事件吗？是啊，八年，杀了多少中华儿女。忘记，就意味着背叛，不要说你没有忘记，其实你早已忘记了那八年的恐怖，你已无法记起，以为你从未感受。每当看到人们满腔热血的爆粗口，我觉得自己粗俗极了。
难道这不是爱国吗？对日本人痛恨有什么不对？
没有，自己也真的说不明白，究竟那种悲哀是从何而起。或许，是从我是开始忘记时开始的吧。
终究，我们从起跑线上，就开始了忘记。
曾经一位哲人讲过一句话：“人生如一列火车，它有起点，也有终点，生命的历程就形成了一个个驿站。”是的，昨天的失败历史已经悄悄离去，今天的人生才刚刚起程，等待在新的起跑线上，力争那一稍的先机。
“没有奋斗的人生犹如一张白纸!”历史上从来没有一个成功者不是经历了一次又一次的失败与挫折，再从中吸取经验，振奋斗志以无比顽强的信心为着一个信念而执著地追求成功。相信前车之鉴，后世之师，我们也同样可以乘承前辈的优良传统为着自己的理想，为着自己的人生目标而坚持不懈地去奋斗，成功就在眼前。昨天的失败算不了什么，关键看你如何去对待今天。
是的，昨天的失败算不了什么，新的起跑线已刚然铸成，坚持，是走向成功的动力。在用信念筑成的道路上，持之以恒地走下去，勇敢地去面对困难和挑战，成功的彼岸也就近在眼前。只要有恒心，铁杵也可以磨成绣花针;只要以无畏的心态走下去，跌倒了，就站起来;再跌倒，再站起来……
不要被困难所吓倒，用行动来证明自己是强者。把失败当作是一种逆向的动力，时时警惕自己，提醒自己，只有坚持才会成功，只有坚持才会给自己的人生增添色彩。
站在新的起跑线上，想到的只会是成功，昨天的伤痕已淡淡抹去，一种渴盼成功的念头油然而生。而在此刻，对于前程也顾虑重重;竞争对手实力如是强大，能战胜吗?
自信，是走向成功的基石。能否跨越这道鸿沟到达成功的彼岸，也只能靠自己去把握。相信自己有足够的信心能够战胜困难，给予自己足够的勇气去面对困难，在前进的路上以一个恒定的信念却叩启成功的大门。只有这样，才可以给自己源源不断地注入力量来战胜困难，接近成功。虽然前程无法预料，但是只要有自信，付诸行动，从不断地探索中来寻求快捷方式。不要去相信宿命，不要沉溺于梦境，更不要盲目地去等待，把握现在，把握时机，带着梦想去搏取属于自己的天空!
拼搏吧!为自己加油!从今天开始，奋斗吧!为自己呐喊!
相信自己吧!从新的起跑线上开始冲刺，为生命喝彩!希望永远相伴!
★ 偷跑的铅笔周记
