这次小编在这里给大家整理了四级考前辅导第七讲 英译汉（共含8篇），供大家阅读参考。同时，但愿您也能像本文投稿人“wwff888”一样，积极向本站投稿分享好文章。
四级考前辅导第七讲 英译汉
王迈迈老师出版的《王迈迈四级大讲堂》和《王迈迈四级英语辅导大全》专门为广大四级考生量身定做的四级考试辅导书，并分别配有语音磁带，同时也适合不同程度的英语学习者使用。
大家好，这里是“王迈迈四级考前辅导”，今天开始我们的第八讲，今天我们谈谈英译汉！
英译汉，作为大学英语四、六级考试委员会设计的新题型之一，被置于“阅读理解”的四篇文章之后。每次通常考4到5题，均系从“阅读理解”的文章中每篇挑选出1或2个句子。考生 因此可以在有前后文的具体语境中，对句子做出分析和翻译。考试时间为15分钟。?
?
英译汉的形式是在阅读文章中划出五个结构较复杂的句子，要求考生翻译成通顺的汉语。“英译汉”的句子一般较长，结构较为复杂，简单句基本不考。
英译汉部分考生必须做到准确、完整、通顺、书写工整，不写错别字等，因此可归结两个方面：?
1. 必须忠实原文，即掌握好度，要把原文的内容准确完整表达出来，既不改变和歪曲，亦不增添或删减。?
2. 必须用合乎规范的本族语表达原文内容，即译文应是明白通畅的现代汉语，即不逐字死译，亦不生吞活剥。?
例如：The road to development is long but we are on it.发展道路是漫 长的，但我们已坚定地走上了这条路。介词“on”译成了动词“走上了”。?
在保证原文与译语间最大限度的等值的同时，适当运用某些翻译技巧是必不可少的。
英译汉七种方法
1. 语序调整法
当句子中修饰语较多时，这就要求我们翻译时适当调整句子的先后次序，使之符合汉语表达习惯，如有必要时，还可改变句子结构。例如：?
Two thinkers, born within ten years of each other, who exerted a powverful and far?reading influence on Western culture, were Charless Daruis and Charles Babbage.?
查贝奇斯・达尔文和查尔斯巴尔这两位思想家出生年份相差不过十年，他们都对西方文化产生了重大而深远的影响。
2. 被动句的翻译?
英语中被动语态较频繁，这样，必要时可相应地译成主动语态。下列常用句的译法也应引起重视：
It is well?known that ...众所周知?
It is reported that ...据报道；It is learned that ...据闻，据说?
It is considered that ...据估计，人们认为?
It is supposed that ...据推测……?
It can?t be denied that ...无可否认?
It will be seen from this that ...由此可见
3. 词性转换法?
由于词的使用范围和表达方式不一样，原来英语中属于某词类的词，在译成汉语时可以转为另一种不同的词类。否则，若按对应的词性死译，就难于表达原文意义，或违背汉语表达习惯。如名词短语“great efforts”(巨大的努力)就可译成动词“力图”。例如：Our age is witnessing a profound political change.我们的'时代是深刻的政治变迁的见证。动词“is witnessing”在译文中变成了名词“见证”。
4. 释义：就是对上下文内容进行解释或进一步说明，翻译时不必拘泥于原文的形式。例如：?
The food supply will not increase nearly enough to match the growth in population, which means that were heading into a crisis in the matter of producing and marketing food.
食品供应的增长速度将赶不上人口的增长，也就是说我们在粮食的生产和购销方面正陷入危机。
5. 状语
英语和汉语的状语或状语从句在句中位置不完全相同，在翻译时应作必要的调整。另外，英语中有些状语很难译成汉语对应形式，遇到这种情况，我们应尽力在保持原意的前提下采用变通的手段。?
例如：It is the part of the job of the clerks to collect and classify that info
四级考前辅导第八讲 短文写作
王迈迈老师出版的《王迈迈四级大讲堂》和《王迈迈四级英语辅导大全》专门为广大四级考生量身定做的四级考试辅导书，并分别配有语音磁带，同时也适合不同程度的英语学习者使用。
大家好，这里是“王迈迈四级考前辅导”，今天开始我们的最后一讲，第九讲，我们一起共同谈谈短文写作！
写作的命题趋势与特点
考生要想在作文上拿高分，必须清楚，内容切题，文字连贯；句式有变化，句子结构和用词正确。对于四级考试的作文可能出现的出题形式，可用以下表格来概括：
形式非图表
图表
1. 观点论述题?
2. 不同物比较题
3. 不同观点比较题?
4. 信件
1. 观点论述题?
考生在进行观点论述题的写作时，一定要明确提出自己的观点，并对已提出的观点，应提供充分的.、符合逻辑的论据。以下可供考生表达观点时常用句型表达法：In my opinion, I?m of the opinion that, I think, I argue for (against), I have three main reasons for my opinion.
2. 不同物比较题?
考生在做此类题型的作文时，一定要将两物进行比较(compare)或对照(contrast)。比较两物/两观点的相同点，对照两个方面的相异点。该类文章中常出现的表达法有：similary, on the contrary, in contrast, contrary to, prefer A to B?或句子结构：?
Compare with A, B has the following advantages. I like A more for the following reasons.
3. 不同观点比较题?
此类作文常用的表达方法有：?
Different people have different opinions; some people insist that ..., while others maintain ...
4. 图表题：
6月的四级作文考了图表题。进行此类作文时，考生切忌堆砌数据，而应对图表进行准确地概括和描述后用更多的篇幅来揭示图表的含义或分析其现象的原因。
下面是一些常用的表达方法：?
1.
As we can see fromAccording to
As shown in
As is shown in
As can be seen in the chart that ...
2、
We can see
It can be seen
It has been shown from the chart (table) that ...
3.
The chart (table) shows that A is twice as high as B
A is three times the size of B
A is half the percentage of B
?4.
The table shows that there was aslight increasesharp rise
slow decline
steady fall
rapid drop
large fluctuation
sudden reduction
5.
表示上升的动词：rise, increase, climb, go up;名词：rise, increase?
表示下降的动词：fall, decline, decrease, drop, go down;名词：fall, decline, decrease, drop?
表示平稳的词：remain steady, remain unchanged, not change?
表示上升趋势：There is (was) an upward trend in (toward)?
表示下降趋势：There is (was) a downward trend in (toward)?
表示到达顶峰：reaches (reached) its peak; reaches its highest point?
表示降到最低点：reaches (reached) its lowest poin
四级考前辅导第二讲 短文听力部分与听写
王迈迈老师出版的《王迈迈四级大讲堂》和《王迈迈四级英语辅导大全》专门为广大四级考生量身定做的四级考试辅导书，并分别配有语音磁带，同时也适合不同程度的英语学习者使用。
语音部分：由于语音部分较大，我们将它分割成3个部分，您可以有选择性的进行收听：
1.第一部分：听力短文的命题与分析
2.第二部分：复合式听写的命题与分析
3.第三部分：听力试题实战讲解
文字部分：请对照文字部分进行收听
大家好，这里是“王迈迈四级考前辅导”，今天是第二讲，我们将继续上一讲，谈谈短文听力命题趋势与特点和复合式听写
短文是听力测试中最原始、最常用的题型。短文部分的字数一般在200词左右，涉及的题材广泛，包括文化、教育、卫生、风土人情、历史、地理、法律、宗教、艺术、科普知识、人物传记、幽默等。短文理解主要是测试明示信息、捕捉重要信息、理解隐含信息、辨认细节
、判断事实及文体的能力。常见的问题主要有以下几种：?
What's the main idea/topic of the passage?
What's the passage mainly about?
What do we know about?
What is the best/suitable title for the passage?
Which of the following is true/not true, according to the speaker?
Which of the following is/not mentioned?
What is the most appropriate word to replace the word ...?
What can you infer from the passage?
What's the author?s attitude toward ...??
从体裁上来说，一般分为记叙文、说明文和议论文。
记叙文
在记叙文中，常考的有幽默有趣的故事、英美国家著名人物传记等。在这一部分中，幽默故事一般都是一些非常短小、非常流行的小故事，字数大都在100字左右，而且这样的故事以一般人物的有趣事件或名人轶事为主线。而所问的问题一般都是关于这个故事的时间、地点、人物、原因、数据等，有时也会涉及到对其中一些关键语句意思的理解。因此，在听有关故事的材料时，重点应该放在5W（When，Where，Who，What，Why）和1个H（How）上。
说明文
说明文在听力短文部分应用也比较广泛，主要有两类：一是英美国家的背景知识；另一类是通俗的科普性文章。英美国家的背景知识主要包括自然景观、风土人情、各项设施及服务、教育、影视、体育以及其它重要事件。由于这是一般介绍，所以问题多以客观形式出现，需要注意时间，情节的细节和顺序。考生在听这种叙述性比较强的短文时，要注意其主要话题以及相关的细节。
?
议论文
议论文的话题主要涉及到文化教育、妇女解放、民族问题、环境污染、交通等，通过一篇议论文，作者常对某一个社会问题进行分析和研究从而表达自己的观点，由于要表达作者的观点，问题既有主观的，也有客观的，回答这类问题时常需要做一定的推理分析。
根据上面所讲的，我们给大家四点短文听力解题建议：
首先要预览所给的测试项目，预测短文的内容。
要留心短文开头和结尾的句子，它们通常是文章的中心或作者的观点，抓住它们，文章的中心也就明晰了。
边听边记录。
由于短文听力是多种能力的综合测试，所以考生平时要熟悉基本语音知识及常用词汇、语法等基础知识；扩大知识面，多读各种题材的文章；训练分析、推理、判断、综合的能力。
下面让我们抓紧时间进入我们的第二个话题，那就是复合式听写命题分析与预测：
复合式听写题对非英语专业的学生来说是比较陌生的一种题型。在这个部分，你将听到一篇文章三次，当听第一遍的时候，你要仔细听并抓住主要内容；在听第二遍的时候，要求你用所听到的单词来填S1到S7空；而对于S8到S10，你可以用原话，也可以用自己的话来补上空缺的信息；最后，当你听第三遍的时候，你应该检查所写的是否正确。
它不仅考查学生听的能力而且考查学生的词汇量、语法、拼写、语音、理解、记笔记以及记忆等能力。由于听写是一种涉及到多种因素的积极主动的学习过程，它把表达与接受融为一体，所以广大考生都认为这部分的.分数比较难拿，特别是后面的三个空，大部分学生一般都拿不到这几分的。我们建议：只有通过大量的练习，才能提高我们的记忆和语感，以及锻炼我们集中注意力的能力。
复合式听写的要求与建议：
从这道题的题目要求我们可以看出这十个空可以分为两大类：第1到第7个空是用所听到的原词来填；第8到第10个空一般很难记下所有的单词，则可以用自己的话来补充所漏掉的信息。而且，这篇文章朗读的第一次是按正常语速，考生应集中注意力听明白文章的大意。由于文章大部分的文字都已经打印在试卷上，这些卷面文字也给了一定的信息，这样考生应该充分利用卷面上的信息，边听边看，并把重点放在空格部分，并且有针对性地记住S1到S7中的几个空，这样在填空的时候就不会惊慌失措。抓住了短文的大意会帮助我们对所需填的单词、短语和句子有一个更准确的了解；第二遍朗读的时候是按意群来停顿的，考生应充分利用这有限的停顿迅速填上所缺的单词。当碰到有些单词太长或者自己拿不准其拼写形式时,考生可以只写前缀或者前半部分，这样的话，在听完之后再找足够的时间去考虑正确的拼写。
大家应该注意的是，该部分所要求填的词大都是常见的四级范围之内的词，因此，我们不用担心这些词你不认识。第三次朗读的速度也是正常速度，考生要把注意力全集中在那10个空上。针对这十个空中所填的信息，考生要有重点地检查并纠正，例如时态、拼写、单复数和一些常见的其它语法错误。
复合式听写部分五大技巧：
这个部分主要考核的是考生听的能力以及书面表达能力。做此部分时要注意以下几点：
在播放Directions部分时，快速浏览现有的材料，对所听的短文有一个大致的了解，力争把握篇章大意。
在Directions部分快要结束的时候，及时将注意力转回文章开头，做好听写准备。
听第一遍录音时，重点在于理解全文，而不要急于动笔。正确的做法是：一边听录音，一边看文字材料，重点在空格部分，力争听懂空格处是一个短语还是一个句子，为第二遍听录音、写内容打好基础。
听第二遍录音时，考生应利用空格后的停顿时间，以最快的速度记录下来。
第三遍录音提供了一次检查修改的机会。
实战演习与讲解：
Passage One
Questions 14 to 16 are based on the passage you've just heard.
11.
A. He hasn't got enough money.
B. He can't lead an independent life at home. ?
C. His mother has been out of a job for a long time.
D. His mother doesn't like him.
12.
A. It is big.
B. It is small.
C. It is poor.
D. It is quiet.
13.
A. His mother would ask too many questions.
B. His mother would feel very angry. ?
C. He is too young to bring a girl home.
D. The girl is too short tempered.
?
Passage Two?
Questions 14 to 16 are based on the passage you've just heard.
?
14.
A. 90 hours.
B. 86 hours.
C. 84 hours.
D. 96 hours.
15.
A. They felt the time for sleeping was too short.
B. They were too excited to have a good rest. ?
C. They felt time passed too slowly.
D. They were too hungry to fall asleep.
16.
A. Because the nights were longer than the days.
B. Because they felt sleepier at night than in the daytime. ?
C. Because they could not have hot food or drinks.
D. Because there were nobody cheering them up.
Passage Three?
Questions 17 to 20 are based on the passage you have just heard.
17.
A. Property owned by a group of people. ?
B. Privately owned property. ?
C. Government owned property. ?
D. People's joint effort to share and protect natural resources.
18.
A. Because it is financed by the government. ?
B. Because the rules are in accordance with the traditional values. ?
C. Because people are forced by the government to obey the rules. ?
D. Because people are told the importance to protect the environment.
19.
A. Limiting the amount of fish to be caught.
B. forbidding the killing of wild animals. ?
C. Controlling land area.
D. Protecting irrigation water.
20.
A. People in some developing countries have realized that the world's resources are limited. ?
B. People in developed countries do not care much about common property. ?
C. Laws have to be passed to protect natural resources. ?
D. Developing countries are short of resources.
以下为录音稿，仅供参考：
Passage One?
I don't know what to do about my mother. She is always criticizing me … the way I dress, the way I speak or look … I can't even read a book without her interrupting me to ask what it's about and tell m
四级考前辅导第六讲 完形填空命题趋势以及答题技巧
王迈迈老师出版的《王迈迈四级大讲堂》和《王迈迈四级英语辅导大全》专门为广大四级考生量身定做的四级考试辅导书，并分别配有语音磁带，同时也适合不同程度的英语学习者使用。
大家好，这里是“王迈迈四级考前辅导”，今天开始我们的第六讲，完形填空命题趋势以及答题技巧！
完形填空命题趋势与特点?
完形填空考题旨在检查考生运用语言的综合能力。在做此类考题时，我们不应像对待单句选择那样去孤立地解决某一个问题，因为完形填空所设计的每一处空白在内容上都与上下文密切相关。一个空的失误有时会导致对通篇文章的错误理解。?
完形填空实质上是阅读理解与语法结构知识的综合。考题大致分三类：逻辑搭配、词语搭配和结构搭配。20个空白中主要要求填入实词(动词、名词和形容词)，虚词(介词、副词和连词)类题型较少。
完形填空解题四法?
《大学英语四级考试大纲》指出：“完形填空的目的是测试学生综合运用语言的能力。”也就是说，不仅要考查学生的语法和词汇知识，而且要考查考生掌握语篇大意的能力以及应用语篇知识进行判断和分析的能力。因而，在做完形填空题目时，要注意合理运用语法知识
，运用词汇知识，动用语篇知识，运用互为提示原则。
Ⅰ.运用语法知识
在词汇与语法部分所考的词汇多是名词、动词、形容词或副词等其它实词，而完形填空所考的多是一些结构词，也称为虚词，包括代词、冠词、介词、连词等，这些词类多表示语法结构关系。所以，在选用结构词时就需要运用学过的语法结构知识。大家应该注意两点：
第一，不定冠同a或an的用法取决于冠词后面单词的.开头音素，而不是开头字母，特别具有迷惑性的是那些以元音字母开头而却以辅音音素开头的情况和那些以辅音字母开头而却以元音音素开头的情况，例如：a university，an honour，a one-legged man；
第二，定冠词的用法也比较麻烦。在许多短语中用定冠词，有些不用定冠词，这需要考生熟练而准确地记忆。例如：in trouble, on time, at home, in sight of; at the sight of, join the army, play the violin。??
Ⅱ.运用词汇知识
在一篇文章中，实词起着非常重要的作用。在完形填空测试中，实词也是绝大部分题目的考试要点，例如：名词、动词、形容词、代词等。在对付这类题目的过程中，我们要正确运用词汇知识，特别是拼写相同而意义不同的实词和与某个介词搭配的名词，能够修饰某一名词的形容词。我们不仅要考虑这个选项在意思上是否合适，还要看这个选项与其它的词的搭配。这其中也包括同义词、近义词和反义词辨析，短语和惯用语的搭配。所以，做好这类题目的关键是要准确掌握这些实义词的含义及用法。
下面，我们就以下题为例加以分析其解题方法：
The task of being accepted and enrolled (招收) in a university begins early for some students. Long ? 71 ? they graduate from high school. These students take special ? 72 ? to prepare for advanced study. They may also take one of more examinations that test how ? 73 ? prepared they are for the university. In the final year of high schools, they ? 74 ? applications and send them, with their student records, to the universities. Neatly, ? 77 ? and usually very frightened,they are ? 78 ? to show that they have a good attitude and the ? 79 ? to succeed.?
When the new students are finally ? 80 ?, there may be one more step they have to ? 81 ? before registering for classes a
四级考前辅导第一讲 听力及题型
王迈迈老师的《王迈迈四级大讲堂》和《王迈迈四级英语辅导大全》专门为广大四级考生量身定做的四级考试辅导书，并分别配有语音磁带，同时也适合不同程度的英语学习者使用。
由于语音部分较大，我们将它分割成3个部分：
1.第一部分：四级简介和听力部分题型介绍
2.第二部分：听力题型分析与预测
3.第三部分：听力试题实战讲解
按照《大学英语教学大纲》的要求，参加四级考试的考生应具备以下能力：
词汇应领会式掌握4200单词以及由这些词构成的常用词组，并具有按照构词法识别生词的能力。
语法要求加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。
阅读方面要求学生能顺利阅读语言难度中等的.一般性题材文章，掌握中心大意及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，阅读速度达到每分钟70词。
听的能力要求学生能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130-150词的简短会话、谈话、报道和讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。
说的能力要求学生能就教材的内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思想比较清楚，语音、语调基本正确。
写的能力方面要求学生能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记，回答问题，写提纲。能就一定的话题或提纲在半小时内写出120-150词的短文，表达意思清楚，无重大语言错误。
大学英语四级考试的题型分为五大部分：听力、阅读、词汇及语法、完型填空/短文回答/翻译，以及作文。在第一部分的听力中，Section A中的十个对话不变，Section B中的三篇短文提问可变为新题型即复合式听写。
在四级考题的第四部分，过去的老题型有两种：完型填空及翻译，现在又加了一种新题型--短文回答问题，所有这些题型和解题技巧都将在今后的讲座中逐一讲解。
1.四级听力考试基本题型与要求
1）基本题型:
听力部分共有20个小题，由Section A和Section B两个部分组成，每个部分各有10个小题。其中Section A中，每道题包含一组简短的对话，一般是一个男声和一个女声，以便考生辨清每人所讲的内容，然后由第三个声音问一个与本对话有关的问题，并要求考生在15秒内对该问题作出正确的判断，从试卷上所给出的四个选项中选出正确的答案，并在答题卡上把相应的字母涂黑。Section B一般是由3到4篇文章组成，每篇文章字数在120～140字之间，每篇文章后有三至四个问题，每题都是一个问句，这部分主要测试考生的整体听力理解能力，以上这两类题型的听力材料都只读一遍。随着的大学英语四级考试改革，在四级考试中又引入了一种新题型――复合式听写（Compound Dictation）。在这类题中，一般只有一篇文章，其中有10个空，当你听完三遍之后，填上所缺的信息。其中第一遍和第三遍是按正常语速放音，第二遍语速较慢，以便听写。在10个空中，一般前七个空是填单词，后面的3个空则是由考生根据自己所听到的内容来填上所缺的内容。这种新题型自从出现以后一直与Section B中的Passages轮流使用。
2.听力对话部分的九大考点
1)对话部分的题目要求?
Directions:In this section, you will hear 10 short conversations. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conversation and the questions will be spoken only once. After each conversation, there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A), B), C) and D), and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet
四级考前辅导第五讲 词汇语法题型的分析与应试技巧
王迈迈老师出版的《王迈迈四级大讲堂》和《王迈迈四级英语辅导大全》专门为广大四级考生量身定做的四级考试辅导书，并分别配有语音磁带，同时也适合不同程度的英语学习者使用。
大家好，这里是“王迈迈四级考前辅导”，今天开始我们的第五讲，有关词汇语法题型的分析与应试技巧！
首先来看看词汇题型的分析：
如果按不同的词类来划分，词汇部分常考题型可分为：动词辨析题、名词辨析题、形容词 辨析题、动词词组和介词短语辨析题、副词辨析题等。如果按词义、词 形及词的搭配关系来划分，词汇题大致可以分为以下几大类型：
同义词、近义词辨析题：此类题主要测试同义词、近义词之间的差异 。形似意异题：这类题的选项多以共同的字母(1个、2个或多个)开头或 结尾，但它们的意思却不相同。此类考题频繁地出现在词汇考题中。此题选项的四个词皆以ex开头， 形式极为相近，要仔细辨析。explore探索，在……探险；explode爆炸；expose暴露，揭露 ；expand膨胀，扩大。各类词组类题：包括动词短语类，介词短语类等。这类题也是四级每 次必考题型之一。固定搭配类题：固定搭配类题测试名词与形容词的搭配，动词与副词 的搭配等等。由于各类固定搭配没有象短语类那样被总结出来单独列在词表里，因此常为学生们所忽视。要做 好此类题就得平时多留心，多注意。难词辨析题：这类题的各选项之间无意义上的关联之处，词 形也不相同。经常可见一些不太常见的大词、难词用此类题型测试。语法结构题型分析
?语法结构部分测试的内容较全面。按四级考试测试的内容可将该部分的试题分为许多类，如：时态语态类，虚拟语气类，非谓语形式类，情态动词类，强调句型类，从句及连接词类 ，省略与倒装句型类，比较级类，动词短语和介词搭配类，主谓一致类，特定结构与句型类 等。
1.主谓一致： 语言要求句子的各个成分之间，保持一定的.语法关系，即一致关系。一致关系必须遵守 三个原则:语法一致，意义一致和毗邻一致。
2.倒装结构：句子中的谓语动词位于主语之前，这种语序称作倒装语序。倒装分为两种:全部倒装， 即将整个谓语置于主语之前；部分倒装，即将谓语的一部分移到主语前面。含有否定意义的词，如nor，neither，nev er，seldom，rarely，little，scarcely等在句首时，需用部分倒装形式。 ?
3.定语从句：定语从句在句中起定语作用，可修饰名词或代词,有时可修饰整个句子。被定语从句修 饰的词，叫做先行词。一般来说，定语从句由关系代词或关系副词引导，置于先行词后面。
例如: _______ is known to the world，Mark Twain is a great American writer.
?A.That B.Which C.As D.It ?(1993年6月四级考试题)
?众所周知，马克・吐温是美国的一位大作家。此句是一个定语从句修饰整 个句子的例子。As在句中作关系代词，引导一个定语从句。 当它置于句首时，往往修饰整个句子。which不可选。虽然which 也可以作为关系代词引导一个定语从句 修饰整个句子，但它只能放在主句的后面， 决不能放在句首。而As/as引导的定语从句，既 可放在主句前面，也可置于主句后面。A、D两项中的代词可以作句子主语 ，却不引导定语从句，故而是错的。
4.状语从句：在句子中起状语作用的从句，叫做状语从句。它可以 表示时间、原因、条件、地点、让步、方式、比较、目的、结果等意义。不同的状语从句要求不同的从属连词。此外状语从句的位置比较灵活，可以在主句前，也可在其后。
5.名词性从句：在句子中起名词作用的各种从句，统称为名词性从句。 按其语法作用，可分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
6.平行结构：句子中的同等成分，在结构上应保持一致，语法家称之为 “平行结构”。
7.动词的时态和语态：时态是英语谓语动词的一种形式，表示动作发生的时间和所处的状态。英语时态 常用的有十种，而且经常出现在四级试卷中。英语有两种语态:主动语态和 被动
四级考前辅导第四讲 阅读理解题型分析
王迈迈老师出版的《王迈迈四级大讲堂》和《王迈迈四级英语辅导大全》专门为广大四级考生量身定做的四级考试辅导书，并分别配有语音磁带，同时也适合不同程度的英语学习者使用。
1.第一部分：听力短文的命题与分析
大家好，这里是“王迈迈四级考前辅导”，今天是第四讲，有关阅读理解五大主要题型的分析！
经过对历年四级考试中阅读理解考题的研究，总体上来说，针对每篇文章的五个问题，一般都会涉及以下五种题型：细节问题、主旨问题、结论问题、词语问题、观点问题，下面我就针对以上这五种题型加以分析和总结，以便考生能够在今年的四级考试中加以运用。
1)细节问题
这种问题是最基本的考试题目，主要目的是考查学生对文章中某些事实和数据的掌握，例如：时间、地点、人物、数量、事件。这类问题的答案一般都能够在原文中找到，因为在题干中这类题目的某些结构、词语和表达方式与原文中的某些句子结构是一致的。?
由于所考查的侧重点不同，我们还可把细节问题分为：句子理解型、数字计算型、例证说明型。
①句子理解型?
句子理解型多侧重于考查某些段落中比较难一点的句子的理解。一般情况下，这类题目肯定会涉及到一些不常用的或者是比较难的单词和短语。有时，句子结构比较松散，甚至会出现双重否定的句型。因此，在做这类题目的时候，考生一定不能只理解与本题目有关的这句话而应该把上下文中的语句联系起来，经过一番深思熟虑之后，再做出正确的判断。常见的提问方式有：According to Paragraph 4，What is ...？；According to the passage，the problem of pollution partly comes from...？；Which of the following is not true? The following sentences are correct except....
（下面的一段红色的录音稿被lulu老师误删了，只有请你仔细地看哦－^^）
②数字计算型?
数字计算型不仅要考查学生对文中数据的理解，有时也会考查到一定的数学计算。个别的题目还会考查到考生对某些表示数量的名词的理解，例如：quarter（1／4），half（1／2），dozen(12)，fortnight（14天），score（20），decade（十年）, century（世纪）,millennium（千年）。还有些会涉及到最大值和最小值问题，因为在文章中作者仅仅给出了一个范围。在有些有关数字的题目中，文中所出现的数字与选项中所出现的数据并不一致，例如：文章中出现的是华氏温度，而选项中则出现的是摄氏温度；文章中出现的是具体年份，而选项中出现的是某个年代或者某个世纪。虽然说数字问题有以上多种类型，但总体上来说，这类题目还是很容易的，因为大部分题目的答案都能在题目中直接找到。有些个别题目会涉及到数学运算，但这种运算非常简单。而解这类题目应该注意的.一点是不仅要记住数据，而是要知道这个数据与什么有关。?
③例证说明型?
例证说明型主要侧重于考查以下几个方面：例子的细节，所举例子的目的，该事例的作用等。做这类题目的关键是要弄清楚例子出现的位置，例子前后的那些说明性的句子，因为通过它们我们便可以找到对例证说明型问题的答案。值得大学生注意的是有的例子是与全文的主题有关，而有的例子则是用来支持某一分论点的。?
2)主旨问题?
读完一篇文章之后，我们总是会对某篇文章的主要内容有所了解。但是，有些时候，却并不是很容易就能抓住文章的中心思想。因此，在英语四级阅读理解的测试中，文章的主旨也就成了常考的题型。有时，题目主要是直接问文章的中心内容、主题；有时，还要求学生从所给出的四个选项中给文章选一个合适的标题；有时，还会问及作者写这篇文章的目的。虽然这类题目有各种各样的类型，归根结底，要想理解文章的主旨，考生就必须从文章中找出主题句。主题句在文章中有时可以直接找到，有时需要考生自己总结和归纳。一般来说，主题句的位置一般比较灵活，有时主题句就是每篇或者每段文章的第一句话；有时主题句出现在每
四级考前辅导第三讲 词汇与结构辨析题
大家好，这里是王迈迈四级考前辅导，今天是第三讲，我们将继续上一讲，主要谈谈词汇与结构辨析题三种技巧：?
词汇与结构部分每小题所占分数为0.5分/题，因此，考生不必花费太多时间用于此部分，基本上半分钟做一题。
语法题要判断测试点，利用其语法特征和用法做题。
根据提示词，标点符号及反义词等做词汇题。另外，我们将易混淆词语的进行了归纳，希望大家能记住下面这些词：
advice (n.) 忠告，建议
advise (?v.?) 向……建议，忠告
adapt ?(v.)? 适应，适合；改编，改写?
adopt ?(v.)? 采纳，通过；收养
affect ?(v.)? 影响；感动
effect ?(n.) (v.)? 影响，作用，结果；效果；产生，招致
angel ?(n.)? 天使?
angle ?(n.)? 解，角度；方面；观点
all together (短语)一起，一道?
altogether ?(adv.)? 全部地，完全；总共；总之
assure 使放心，使确信；保证，担保；保险?
ensure (?v.?) 确保，保证
insure ?(v.)? 保险，给……保险；保证?
注：assure强调“肯定地保证，试图使人相信”，常用于assure
sb. of sth.或assure sb.that(从句)中，在当“保证得到、保险”讲时，等于ensure 和insure。ensure的意思是肯定、确信某事，常用于ensure sth.或ensure sb. that结构中。insure最主要的意思是“保险，投保”。
clash ?(v.) 碰撞；(n.)? 碰撞声?
crash 摔坏；坠毁；失败；?(n.)?失败，瓦解；爆炸声，撞击声
comprise ?(v.)? 包括，包含，构成
compose ?(v.)? 组成，构成；创作?
试比较：?
The United States comprises 50 states.(包括)?
The committee comprise seven members.(由……组成)?
Our party is composed of teachers and students.(由……组成)?
Water is composed of hydrogen and oxygen.(由……构成)
compliment ?(v.)? 称赞，恭维；(n.)问好，致意，赞扬?
complement ?(v.)? 补充；(n.) 补语
consciousness ?(n.)? 意识，觉悟，自觉?
conscience ?(n.)? 良心，良知
considerable ?(adj.)? 相当大(多)的，可观的；值得考虑的?
considerate ?(adj.)? 考虑周到的，体谅人的
contest ?(n.)? 比赛，竞争
context ?(n.)? 上下文，内容
credible ?(adj.)? 可信的
creditable ?(adj.)? 值得称赞的，带来荣耀的
descent ?(n.)? 下降；下来；出身?
decent ?(adj)? 像，体面的，恰当的
distract ?(v.)? 分神，打扰；扰乱，迷惑
contract ?(v.)? 收缩；订约，签合同?
subtract ?(v.)? 减去，扣除
device ?(n.)? 手段，办法；装置
devise ?(v.)? 想出，设计出
discern ?(v.)? 认出，发现；识别?
concern ?(v.)? 涉及，关系到；关心
dominant ?(adj.)? 支配的'，统治的，占优势的
dominate ?(v.)? 支配，统治控制
effective ?(adj.)? 有效的，产生效力的；实在的，实际的?
efficient ?(adj.)? (指人)有能力的，能干的
healthful ?(adj.)? 对健康有益的
healthy ?(adj.)? 健康的
hanged (hang的过去式及过去分词)绞死
hung (hang的过去式及 ed分词)悬挂
imaginative ?(adj.)? 富于想象力的
imaginary ?(adj.)? 假想的，想象中的，虚构的
intelligent ?(adj.)? 聪明的，智慧的，理解力强的
intelligible ?(adj.)? 可理解的，能懂的
intellectual ?(n.)? 知识分子；(?adj.) 智能的，显示智力的，有智力的
intense ?(adj)? 强烈的，剧烈的
intensive ?(adj.)? 仔细的，精细的
lessen ?(v.)? 减少，减轻
lesson ?(n.)? 功课
personal ?(adj.)?个人的，私人的；亲自的，本人的；身体的
personnel ?(n.)? 全体人员，全体职员；人事部门
precede ?(v.)?先于，领先于，在……前?
proceed ?(v.)? 进行，继续下去；发生?
exceed ?(v.)? 超过，胜过；越出
principal ?(n.)? 校长；主要人物；?(adj.)主要的，基本的?
principle ?(n.)?原则，原理
progressive ?(adj.)? 进步的，先进的；前进的
successive ?(adj.)?连续的，接连的
★ 考前
