以下是小编收集整理的英语四六级学习经验英语六级词汇记忆法：改变记忆角度记忆法（共含5篇），欢迎阅读与借鉴。同时，但愿您也能像本文投稿人“著名侦探齐乐天”一样，积极向本站投稿分享好文章。
词源记忆法，就是追溯单词的历史来源出处和演进过程，从而使我们记忆的单词更加深刻，现在我们来看个简单的例子。来自www.Examw.com
如：八月August这个单词，和西方由奴隶社会向封建社会转型时期的一个著名历史人物有关，即“奥古斯都”（即相当于中的“皇帝”之意，是一个自己给自己的封号）。现在我们看一段材料：
奥古斯都（公元前63.9.24 ～公元14.8.19 ），古罗马帝国开国皇帝( 公元前27 ～公元14) ，元首政制创始者。凯撒的孙甥。原名维。公元前44 年被凯撒收为养子并指定为继承人。凯撒被刺后登上政治舞台。 公元前43 年与安东尼、李必达结成“后三头同盟与安东尼在菲利皮之战中打败共和派首领布鲁图和喀西约。公元前36 年打败庞培之子绥克斯都・ 庞培，剥夺李必达的军权，成宰，与控制罗马东部的安东尼成对峙之势。公元前32 年与安东尼决裂，公布安东尼将部分国土赠予埃及女王克里奥帕特拉七世的院和公民大会宣布安东尼为“公敌”，并向埃及女王宣战。公元前31 年在亚克兴海战中打败安东尼和埃及女王。次年率军进自杀。内战结束后成为罗马唯一的统治者。公元前28 年改组元老院，自任“元首”( 首席元老) 。前27 年宣布“交卸权力”，为神圣者、至尊者) 尊号，
后世即以此称之。曾先后获得执政官、保民官、大将军、大祭司长等职衔，实为罗马皇帝。为加强改革：强化职业军队，实行雇佣兵制度；建立禁卫军，驻守罗马和意大利；规定士兵服役期限，禁卫军士兵为16 年，军团士兵年；为退役老兵建立军事殖民区，给军队各级单位赋予固定番号。对外继续扩张，向西完成对西班牙的征服，向北推进至多瑙河、他善于审时度势、进退有节，处事机智果断、谨慎稳健。他所采取的一系列顺乎形势的内外政策，开创了相对安定的政治局面，荣打下基础。 八月有31天是因为奥古斯都希望这个月的天数与凯撒的7月一样多。8月的节日/纪念日
当我们看了这些历史材料后，我们不但能深刻地记住“奥古斯都”即八月的发音，从而记住八月August这个单词，也能记住一些历史故事，丰富我们的头脑。
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词中词记忆法（各学段）
所谓词中词记忆法，就是在一个非合成词的已知词中找出另一个词的方法，目的是用旧词记住新词，强化记忆，扩展词汇量，
一、顺向词中词，就是在一个已知词中按照自左至右的方向找出另一个词。
(1)外旧内新记忆，就是在一个已知旧词中按照自左至右的方向找出另一个新词，然后用旧词记住新词。bridge 桥 ridge脊；panther 豹 anther 花药
(2)外新内旧记忆，就是在一个已知新词中按照自左至右的方向找出另一个旧词，然后用旧词记住新词。smother 窒息 mother母亲；treason 叛逆 reason 原因
(3)双旧记忆，就是在一个已知旧词中按照自左至右的方向找出另一个旧词，然后用旧词记住旧词。bright 光明的 right正确；stop 停止top 顶点
(4)双新记忆，就是在一个已知新词中按照自左至右的方向找出另一个新词，然后用新词记住新词。 frigid 寒冷的 rigid 刚硬的；groan 呻吟roan (动物)花毛的
二、所谓逆向词中词，就是在一个已知词中按照自右至左的方向找出另一个词，
(1)外旧内新记忆，就是在一个已知旧词中按照自右至左的方向找出另一个新词，然后用旧词记住新词。carpet 地毯 carp 挑剔；wood 木材 woo 追求
(2)外新内旧记忆，就是在一个已知新词中按照自右至左的方向找出另一个旧词，然后用旧词记住新词。 pant气喘 pan平锅；tryst幽会try 尝试
(3)双旧记忆，就是在一个已知旧词中按照自右至左的方向找出另一个旧词，然后用旧词记住旧词。 fairy 美丽的fair 仙女；paint绘画pain 疼痛
(4)双新记忆，就是在一个已知新词中按照自右至左的方向找出另一个新词，然后用新词记住新词。damn 诅咒dam 水坝；控制；spurn 践踏；藐视spur 踢马刺；鞭策
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联想记忆法
记一个单词可以联想到许多单词，不要单独记忆，和其它词联系起来就比较容易记忆，
如：1. 与动作相关的人物联想。teach/teacher, work/worker, sing/singer, write/writer, play/player, clean/cleaner,read/reader, dance/dancer, build/builder …
2. 可数名词相应复数的联想。pen/pens, day/days, factory/factories, box/boxes, bus/buses, watch/watches, knife/knives, man/men, radio/radios, tomato/tomatoes, sheep/sheep, child/children …
3. 基数词对应的序数词联想。one/first, two/second, three/third, four/fourth, five/fifth, eight/eighth, nine/ninth, twelve/twelfth, twenty/twentieth, thirty-six/thirty-sixth …
4. 动词几种形式的联想。do/does/doing/did/done, have/has/having/had/had, get/gets/getting/got/got …
5. 形容词、副词比较级最高级的联想。long/longer/longest, late/later/latest, big/bigger/biggest, happy/happier/happiest, interesting/more interesting/most interesting, good(well)/better/best, many(much)/more/most …
6. 合成词的联想，
homework/home/work, afternoon/after/noon, Sunday/sun/day, classroom/class/room, football/foot/ball, something/some/thing, playground/play/ground, newspaper/news/paper …
7. 单词的分拆联想。如：olive的记忆法是：o+live（生活）→橄榄枝是安定生活的象征→橄榄。
8. 利用形近词联想。利用形近词联想是将单词和考生熟悉的形近词联系起来，用简单的单词记忆复杂单词。如nurture的记忆法是：大自然(nature)滋养(nurture)着人类。
9. 谐音联想。如blunt的发音记忆：“不拦的”→口无遮拦的→率直的
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构筑模块记单词
把单词以打包的方式整体放入脑海中也会省去不少麻烦的，所以我们要刻意地去构筑一些模块，通过这些模块批量地记忆一些单词，
1. 联想模块
由jobs联想到各种职业；由school可以联想到schoolyard, schoolroom, schoolmate, schoolboy, schoolgirl, classmate以及primary school, middle school, junior school, senior school, university, college, institute等。通过联想，可以使单词“串成串”，记起来当然方便而有效。
2. 对比模块
可以采取意义与词形联想对比、近义词对比、形似词对比、反义词对比等方式进行记忆，
近义词对比：
happen vi.发生；碰巧，恰好
sudden a.突然的，意外的
3. 分类模块
分类记忆可以采用同形分类、意义分类等形式。delight, light, night, fight, flight, might, tight等可以在一起记忆。如交通工具car, bus, taxi, truck, train, plane, aeroplane, tank等可以集中起来记忆。
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通过玩游戏记单词
在单词记忆时应引入各种游戏，不仅能有效地调节英语学习的气氛，激发学生的学习兴趣，还能促使学生以积极的心态，在活动中主动地记忆单词民，
1. 单词接龙游戏：多人合作，首先由任意一个学生说出一个单词，下一个学生说出的单词的第一个字母必须是上一个学生所说单词的尾字母，如此循环下去，不能重复同一个词，如有人在规定的时间内未说出单词，则被淘汰，剩下的学生继续游戏，谁坚持到最后谁就是获胜者。如：car―read―do―one―eat―ten―name―evening―game―English…
2. 拆词游戏：如多变的天气用weather这七个字母能拼出多少个学过的单词？we/eat/at/tea/the/he/her/here/there/tree/are/where/hear/heart/what/water…
3. 改头换面游戏：即在一个单词中增加、减少或改变一个字母使之成为一个新词，
如：of―off/if, us―as, know―now/known/knew，hair―chair/air, look―book/cook…
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