下面是小编整理的【四六级英语经验】名师指导：四六级备考复习计划规划（共含16篇），欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“玛卡巴卡在加班”一样，积极向本站投稿分享好文章。
英语四六级复习计划
一、基础阶段：
1、背单词：买一本单词书或者浏览最新六级词汇大全。每天100个单词把中文意思一定要背过会拼写争取在寒假内把词汇表中的约4000(5500)个单词全部过一遍有个大体印象。
2、练听力：听力在考试前一个月突击是没有什么太大的效果的。所以，在基础阶段时，要加大听力的练习。大家不需要特意去练习考试听力。可以从英语四六级论坛下载一些听力资料，也可以在线听。为大家准备了英语听写资料VOA, BBC, CNN新闻听力练习100篇，每天听一篇，相信大家在9月份开学时，会有很大的收获因为四六级的听力语速很慢每天只需要听一篇。但是一定要一边听一遍写，直到能把英语都写下来，无论听多少遍。这就需要大家在寒假有着执着的学习精神。
3、语法：很多四六级考生在四六级答题时，尤其是在写作和深度阅读部分，语法问题很严重。可以适当地把四六级语法整体学习一下。
二、强化阶段：
1、词汇掌握：由于在寒假里以及假期前后大家的辛苦学习，单词基本已经掌握的`差不多了。但在开学后的两个月里，还需要定时复习寒假里已经掌握的单词。单词需要至少3遍才能完全掌握。所以大家可以一周复习一部分单词，这时候的重点就要放在高频词汇上。
编辑推荐 大学英语四级高频词汇
2、阅读理解：将历年的四六级真题的阅读一篇一篇的看。难度并不大，自己好好分析，对照答案的说明然后做一遍。如有不懂，在论坛四级(CET4)问题讨论区，六级(CET6)问题讨论区或者话题讨论区发帖求助。每天一篇，每份真题有两篇仔细阅读，一篇快速阅读。从到大约一共有90篇，只需要把这些文章分析的彻底，问题就不大。
3、练听力还是以VOA的听力为主每天一篇写下来再对照答案。
三、冲刺阶段：
1、背单词：再将单词从头至尾背一遍。最多用一星期的时间把单词复习第三遍。
2、练听力：这个阶段一定要开始练习历年真题的听力了。这时候要利用听力技巧。四六级听力技巧汇总，总会有一种方法适合你
3、做阅读：将做过的阅读在重新看看，哪里还有不懂及时解决。在做快速阅读时，不要先看文章，要先看题目，从题目去文章中定位，养成习惯，这样在考试时就不至于因为时间问题而做不完试卷。
4、写作：这个需要大家多看范文，从这些资料里找自己需要的写作资料吧!写作范文戳这里
5、翻译：同样将历年真题一道一道的认真做下来。每做完几年的，就做一个对比会，发现知识点都是重复出现的，所以翻译相对简单。另外要注意一些重点词组。
6、真题：模拟题实战训练。最后15天每天一套真题或模拟题。自己严格按照考试流程来，掐着时间做，做完后自己对照分数。英语四六级710分计算器cetcounter 。
一、我觉得无论是何种考试，都有其出题规律，掌握了这一点自然会在考试中轻松一些，我觉得看历年考试的真题是很好的琢磨出题规律的方法。可以把历年真题做几遍，核对答案之后还要看看自己的错题，找出失误的原因。
二、四六级词汇在考前是可以突击背背的，这种突击就是指只记汉语意思不记词性用法等的记忆方法，适合词汇量不是很大但是需要临时抱佛脚的同学。
三、四六级听力要多听真题听力，一遍遍地去听，听到自己把每句话每个单词都全部搞懂为止，听到自己想吐为止。听的时候千万别看听力原文，听好几遍之后实在听不出来再看，看的时候要分析听不懂的原因：自己不知道这个单词？自己发音不好？还是不熟悉人家的连读、失爆、不完全爆破等这些发音规则？
临上考场前最好也早起一会儿，戴着MP3听听真题，给自己的大脑一个适应英语发音的过程。很多学生还没睡醒就上去听四级听力了，结果可想而知了。
四、准备写作的最好方法就是直接背历年真题的范文，或者在网上搜搜写作模板什么的，也会有帮助。还要没事多写写，可不是让你在寝室里一边听着歌，一边跟别人聊着天，一边手拿电子词典一边写作文的那种练习，
想练习就找个安静的教室，什么工具书都别带，就带张纸，纸上写上题目（可以是历年真题的作文题目），给自己三十分钟的时间写个150词左右的作文出来。写完之后一定要让别的同学（英语要比你好）修改一下，自己别觉得不好意思，改出错误来之后一定要再重新写一遍，最后看范文，对照一下看看范文是怎么写的。
至于阅读，功夫要下在平常，每天坚持看真题阅读文章，做题，研究自己的失误，这样就差不多了。
说的有点杂乱，都是自己的一些个人体会，并且极不专业，有什么大错小误的请各位看客见谅。
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看到这么多仁兄对CET如临大敌的样子，小弟实在有些不解，也发表些鄙人的看法，
四六级英语经验CET备考之我见 - 六级经验
。
先说CET4，我想考四级的同仁大多是为了学位证吧，实际上四级的难度和题型都与高考相似，既然大家都是过了高考才跨进大学的大门，CET4实在不应是问题，高考120以上直接考CET4就很轻松，我的高中同学都是大一上学期就把CET4PASS了，我们学校有限制，最早大一下学期才能考，我就是，靠吃高中老本（我高考英语138分），也考了83.5，后悔一点也没准备，要不就是优秀了。
CET6，就我个人感觉，明显比四级难一大截，一般四级刚及格的接着报六级的话，十有八九要挂掉，因为六级单词量比四级高很多，大纲上规定高中毕业是1800的词汇量，四级4200，而六级一下到了5500，虽然六级只比四级多1300个词，而且主要是认识就行，但是试问考过四级的各位，有谁把四级词表背完过，大多刚过四级的同学只有3000词汇而已。这就意味着要多背至少个单词，而且四级的单词大多都高中学过，而且四级词汇题不多，背词与否无关紧要，可六级三十个语法全是考词的，而且考的都是六级词，基本是从头学起。考过六级的还应知道阅读中也有变相考词汇的，如果不背词的话，我想只有上帝能保佑你过了，因为剩下的听力和写作是大多考生的软肋，
《四六级英语经验CET备考之我见 - 六级经验》()。实际上词汇题是最好拿分的，因为它是客观题，可是在此大家拿分最少，无怪乎.6的六级不及格率高达83%。这就是投机的结果！我本人也想偷懒，但做了两套真题后，发现不背词实在是万万不能的。于是我买了外研社的一本叫六级1700词汇题的书，临考一个月每天最少做90道，终于在考前把词汇题平均错八个控制在3个以内，最后12月考试时词汇题是我最放心的，对我报四级差1.5没优秀之仇起了关键作用（我六级准备了两个月，考了89.5）。
我对六级想投机的同学提个忠告，老老实实背单词吧。我的英语基础不错，还是把以来的真题都认真做了一遍，全部是限时模考的。要认真对待每一套真题，从高考时我就不信什么模拟题，它们都和真题相差很多，何况真题就不少了，吃透要不少时间，所以说买模拟题是误人子弟，还浪费了人民币。
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我是如何学习英语的
当我知道自己六级的成绩居然比上次还要好的时候，真的很惊讶，上次586分的时候我觉得自己已经是正常发挥了，原本要冲六百的，不过没有实现，所以再考了一次。这次610分，终于实现自己的愿望了。不过我这次真的没有准备六级，因为自己没有再上英语课了，只是在课余时间看看英语。另外我这次没有专门地训练阅读、听力、写作，只是扩充了自己的词汇量。我觉得这也许是我可以取得更高分的原因吧。
由于我从高中开始就很重视英语，所以我觉得本人的语感和英语的素养还是比较好的。而我的缺点就是词汇量太少，而且我不懂怎么运用自己学到的词汇，所以我的作文总是用一些很简单的词汇。不过我们从高中就开始训练议论文，所以我的句式还是比较复杂的。而我的听力一直很差，由于自己开始的时候没有 walkman,mp3，所以训练得不是很多。
上面讲了一大通废话，主要介绍一下我的特点，所以以下我说的经验也许只适合我这样子情况的同学。现在一部分一部分讲吧。
首先是作文：
这次六级写的是关于做好事是否期望得回报。我觉得这个题目很规则，还是说自己的观点。这样子的题目我想大家肯定很熟悉了。不过我认为很难，因为很难找到可以支持自己观点的论据。所以这次的题目一方面在考大家的英语能力，一方面又在考察大家搜索论据和组织论据的能力。
这些文章很容易写，可是得高分不是很容易。因为大家的格式都是差不多的。所以我觉得这时你的论据就是文章的很大亮点了。由此可以得出大家以后备考作文的时候不仅要记录一些好的句子，还要注意思考一些社会现象，并且得出自己的观点，并搜索论据来论证自己的观点。我觉得这不仅对英语成绩有好处，对自己的人生也是很有好处的。
然后就是快速阅读了。
我其实是很勉强做完的。我认为这部分主要是注意找主题句，即第一次浏览的时候要知道每部分究竟讲的是什么。然后看题目，再跳跃着找题目中的关键词。我是第一次做这样的题目，所以我很惊讶发现其实那些问题的提法与文章中的原句其实是差不多的。这样子的话，就看你search 的能力与速度了。我觉得自己在做这个题目的时候就像word文档一样，被人输入了关键词，然后我就迅速地搜索。不过那些题目出现的顺序是一样的，所以做完一题后就不用再看前面的内容了。
备考快速阅读我认为主要是多看英语文章，尤其是一些很有层次感的文章，譬如说报纸中的新闻故事、杂志中的科技文章等等，
而且还要注意观察不同段落的主题句，这样可以更迅速地理解文章。
听力的题量多了很多。所以我在后来填答题卡的时候就花了太多的时间了，导致最后不够时间做完形填空。所以有个经验告诉大家：填答题卡的时候不要用太多的时间啊，有些没有听清楚的就不要理会了。
做听力最主要的就是要认真，并且听之前要看过题目，不然你就不知道自己要听什么了。很多时候我们听一些新闻，听过了好像单词都懂，可是就是不知道刚才自己听了什么。这样子是很可怜的。所以带着一个目的去听一个对话或者是一篇短文是很好的方法。
至于那个填写单词句子的题目，我觉得主要是手要快、脑要清醒，不然很容易就错过了。
阅读就没有什么了。主要是要多练习拉。我们高中的时候，老师告诉我们，到大学以后还要每天都做两三篇阅读。我不知道我的同学中有多少可以做到呢？真的有些时候没有什么动力啊！
我觉得老师很多次给我们介绍的阅读方法――带着问题看原文真的很有用。我在做日本女性的那篇文章时真的没有什么时间了，所以都是看了题目然后到原文找的。还是挺管用的。
完形填空和翻译自己做得很差。都没有什么时间来考虑。所以没有什么经验。所以不写了，免得误导大家啊！看看其他人怎么说吧。
不知道大家有没有耐性看那么多东西。反正平时我看别人的经验也是没有耐性的。所以现在总结一下。
写作：平时注意搜集语句和论据。注意不同文体的格式。
快速阅读：按顺序做题。就像word文档一样，迅速搜索关键词。
听力：小心谨慎。听之前要抽出时间看题目。带着目的听。手要快。填答题卡的时候不要太慢，没有听清楚的就算了。
阅读：平时注意训练，锻炼语感。可以拿着题目在原文找答案。仔细，但不要犹豫。
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首先要对号入座
因为每台机器屏幕上显示的号都不是按顺序排列的，所以找了半天才找到，
或许是第一次考的缘故，老师对考试细节讲的特别细致。登陆界面不仅只有登录功能，还有陈述考试规则，考试内容流程的动画，还有预测跟读考试的装置，非常的人性化。
在8点45前（即考试前15分钟）必须要登录考试系统，有一位同学，因为来晚了，登陆的时候系统又出现问题了，所以没有及时登录而无法考试，比较遗憾。
9点就开始考试了
第一部分(sectionA)是25到30分钟的听力，2个news，3个长对话，都读两遍，18道4选1。前两个是news，正常的播报语速，夹杂着n多专业词汇，几乎就没听到什么，蒙了两道选择题，剩下的3个长对话虽然也是按正常语速，不过都是小故事，16道题也并不是特别难，感觉我几乎能全对。
平均每一个选择题给15秒钟时间作答，只要录音录完，屏幕右上角立刻开始倒计时。时间到了就立刻切换到下一部分，上一部分无法修改。
这部分我最大的感受就是难度较传统四级变大了。虽然传统的只能听一遍，但朗读速度非常的慢。因此，怎样迅速抓住main idea，并且迅速看题，做题，是非常需要的。而且，必须保证第一次就选对了，没有机会回来检查或修改。
第二部分(sectionB)是听、说、写综合训练，45到50分钟。
先是给你一个视频，底下有5道4选1。看完两遍视频，给你1分钟来做。虽然视频比较长，大概4--5分钟，不过因为有视频配合听力，内容也不太难（我的是有关日本发展磁悬浮列车的），我在看第一遍视频的过程中就把题都做出来了。
第三部分是dictation（听写）。从视频中摘出一段来，正常语速，听两遍。里面有10个空。这10个空没有像传统四级那样有3个长句子让你填，不过这十个空，虽然有一半儿多都是只填一个单词，但这次考的单词都是挺长，挺难写的，而且最多有一下填3个单词的空，对听力，单词的熟练度，对键盘的熟练度都是一个挑战，
第四部分是一个选单词，考语法的题。从前面的听力中抽出一段，把这段文章中挖十五个空给10分钟（不是特别记得了，好像是），每个空都是个3选1。
第五部分是跟读。系统会从前面sectionA的听力中挑出8个短句子，系统读两遍，之后让你在12秒内重复出来，当时我惊讶旁边那个同学和我做的repeating是一样的。（记得老师说过有20套题呢，每个人旁边的人做的题都不一样）正好我的速度比他慢一点，这就等于，我能听三遍……
第六部分就是写作（给35分钟）。但这次的写作和传统四级差别最大。先是把先前看的视频的一段再看一遍。写作题目就是从这段视频中引出的，而且作文中好像还要写一些视频中的细节。所以一定要看懂，并适当的记录下一些有用的信息（用笔用纸）。
最后就是两篇阅读和快速阅读了。
两篇阅读给二十分钟。提交上去后再用15分钟做快速阅读。不过非常人性化的是，做阅读，你可以把文章里的任何一个单词，一段文字通过按一个键标上记号。这样更好找。
大概的流程就是这些。最大感触就是考的更加的综合，听力所占的比重相当的大，而且因为没有机会修改，所以一定要一次性做对。
建议也有几点。一是不要太晚到考点。毕竟机器系统有可能出现问题。二是一定要有笔和纸。笔他是让带的，纸可能不让带，这时候就要用准考证的纸了……听力（尤其是那段视频），一定要注意听。给的作答时间非常的少，而且sectionB的跟读训练，内容几乎都是在sectionA里的那3个长对话中的。而填单词考语法的，是在视频中的。
好的，这是我四级机考的体会，希望能对大家有所帮助。
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下面是大学英语四级考生们的一些经验交流，希望能对没有过关的同学们有所帮助。我们选取了往届考生的学习经验
一、听力
在班里可以经常见到一些同学在带着耳机做听力，但是因为有点好高骛远的原因，他们选的材料总会很难，这就造成了坚持下去的困难。我的建议是，如果只是为了考级的活不妨把四六级的听力材料作为练习英语的材料，先按照正常的顺序做一遍听力的练习，然后跟读，模仿其语速语调，接着试着复述出听力的内容，在之后就是听写啦。一开始童鞋可能会觉得很麻烦，又耗时间，但是我认为这是非常有利于挺高英语水平，大家不妨试试。
还有一些童鞋会对各种美剧感兴趣，想从这条途径练好听力。一开始雄心勃勃地把字幕都关掉然后听不懂后开了英文字幕最后索性改成中文字幕了结果看了N遍只学会了极少数的几个单词。对于这些，我深感惭愧，我就是经常打开中文字幕的，所以摘抄下从网上找来的一些方法：跟电影学英语的时候要掌握八个原则：
1. 择片的原则：正确的选择适合英语学习的电影。
2. 简单的原则：不要以上来就选择内容高深莫测的电影。
3. 背诵的原则：对于电影对白重的精彩片段最好背诵下来。
4. 重复的原则：一部电影要反复的观看多遍，知道不用字幕也可以完全看懂听懂的地步。
5. 精泛结合的原则：拿出几个电影仔细的分析学习。同时也可以泛看一些你喜欢的电影。
6. 模仿的原则：对于经典的电影，要模仿其中的各种角色的对白。
7. 突击的原则：尽量在短时间内突破，不讨拖延太长的时间。
8. 根据发音标准的演员选择电影，以便于你模仿出漂亮的语音。
二、阅读
其实从小到大，在学校里面学到的阅读方法真的非常非常多，所以阅读练习的方法我就不罗嗦了，以下为摘抄。
对于阅读，不推荐读国内的报刊或缩写本的英文读物，读这些东西的结果就是将来你拿过来欧美9岁儿童阅读的《哈里?波特》，很有可能看不懂，因为那才是纯正英语的句式和思维方式。
首先，泛读先从简单的读物读起，例如英文小说：《小妇人》、《小孤女》、《小公主》等等。不要认为里面的生词少就不屑于阅读，这样通俗易懂的简单英语读物正是提高你英语阅读速度的工具。
然后一步一步的加大阅读的难度，并通过阅读掌握新的单词。单词的掌握不必可以，如果这个单词重要，则会在这个文章中反复的出现。这样的话你很容易就会理解并记住这个单词。如果你觉得自己的语法不好，可以看一下张道真或者薄冰的语法书，其实语法的难点就在于非谓语动词和复合句，记住规则并背下例句基本上就可以解决。不要把过多的精力投入到语法的研究中去，没有必要。要记住语法是从语言里面总结出来的，是语言的孙子，而不是语言的祖父。
三、单词
我并没有过多地去记忆单词。我觉得单词是来用的，不是来晒的，没有场景地记单词成效不会有多高。所以，记忆单词最好是选择在特定场景中记忆。慢慢一般都是在听写的时候顺便总结单词并抄在笔记本上的。
四、作文
不少童鞋一看到作文就头晕了。其实作文是平时练出来的。慢慢的建议是不妨在做完听力复述之后，写下自己的感想，不用太长，随性发挥就好了。
英语六级过级经验：
有一点我要告诉大家，考试只是一种手段，不是根本目的，证明不了什么。没通过下次再来就行!我只是一名普通高校的学生，现在不想再做菜鸟的我有了更新更远的目标，正在备战GRE考试，相信我CET的宝贵经历会助我一臂之力!我不想再做菜鸟，愿为展翅欲飞的大鹏!
我英语高考成绩仅只有可怜的90多分。对于我这种名副其实的菜鸟级人物，CET-6(没考四级)就是一种奢侈的梦。然而现实中I made it!在去年6月的考试中，我以社会考生的身份(学校不让报考，只好另寻他路)啃下了CET-6这块硬骨头。现在回味起来我的嘴角一定会马上抽动，然后会心地一笑。不就是CET吗?切!
对于这种转基因型考试，技巧的正确运用与否对考试有很大影响。下面我想对阅读和听力两个主要部分(一共占60分)谈谈我当时的备考策略
阅读：作为CET考试的半壁江山，重要性不言而喻。(所谓阅读过，CET过。阅读废，CET游戏Game over)首先理解全文大意是必不可少的关键一步，应快速读完文章，并迅速勾出重点词(如Essential，Important，Indispensable，Inevitable)然后对应题干，马上划掉一些绝对选项(如含All，Absolute，None，Must，Utterly)然后进行作答，正确答案就基本出来了。关于时间的安排，我的个人建议是花35分钟做好前三篇阅读。第四篇用猜的方法做(读段首句，末段。找题干中的Verb与对应原文中的Verb是否近意，切记不是原词，一般正确选项就是它了)。
2.听力：敬爱的监考老师一般都会提前5分钟发卷，我们就利用这5分钟迅速浏览前10小题，同样方法马上勾出各选项中的不同部分(esp：verb)这样就赢得了主动性，同时平缓了心态，带着问题去听对听力高水平发挥非常有用。至于第二部分除了牛人以外，基本上大家都会感觉到很困难，这样对大多数考生就很公平了，那么菜鸟考生就占优势(阿Q疗法哦)。它主要测试大家听力的综合能力，外加大家的日常积累，(比如今年我遇到的关于Franklin的考题，基本上不用听轻而易举地就过了)。此外还有一个重要原则就是要以正常思维来对待听力题，千万不要突发奇想否则就入套了。
对于菜鸟考生来说，做好阅读和听力两个主要部分基本上就可以通过CET考试。关于其他部分想给几点建议：词汇是我们最怕的部分，应把它放在最后，想想反正错10个也才5分，没有阅读的分数那么宝贵。CET的改错一般比较容易，遇到千万别放弃，本人觉得比高考的还简单。作文菜鸟们不妨临考前背几个模板。
总之，平和的心态+不服输的干劲+考试时的认真+一点运气，菜鸟们完全可以无忧通过CET考试!当然牛人对考试应当持这种心态：对付一种考试最好的办法就是让自己的实力远远地凌驾于考试水平之上。
新东方六级改错及其应试策略
六级考试“改错的目的是测试学生综合运用语言的能力”。改错题的主要错误类型有主谓不一致、时态和语态错误、连接词误用、形容词与副词错误、反义词误用、非谓语动词错误、关系代词错误、介词错误、缺漏和赘述、句子结构等等。考生在做改错题时，首先应通读短文，对文章有个大致的了解。然后，仔细读出现10个错误的所在行，一般来说，每个错误基本都可以归入上述的某一个错误类型，看有没有出现语法错误和词汇错误。如果通过细读确认没有语法错误和词汇错误，那就把细读扩大到该行上下各二、三行，有时甚至要联系该行所在的自然段，这时的重点必须转移到对文章的理解上来，从上下文的关系找出连接关系和逻辑关系的前后矛盾的错误。最后应再通读一篇改正后的文章，看整篇文章总体上是否连贯一致。以往六级考试中经常出现改错题，其错误的类型也主要是以下几种，下面结合今年六级的改错题来看一下改错题不同的错。
1、 反义词误用
这是短文改错中出现频率较高也是比较有特色的一种错误类型，这类错误必须在透彻理解上下文语义的基础上才能发现并改正。比较常见的错误有派生反义词的错误。比如今年新六级中的68题根据后文中的undermine很容易知道这里并不能是desirable,而应该是它的反义词，这就要熟悉否定前缀，这里应该加上否定前缀un,变成undesirable才能符合上下文逻辑关系。同样老六级中的S8根据前面很明显的一个boring应该确定这里应该将efficient改成inefficient。
2、 指代错误
这一般考查的是代词的指代，在文章当中如果说出现了代词，那么代词所指代的对象在前文中一定是出现过的，否则就会出现指代不清，所以出现代词时候，我们要注意它所指代的对象的单复数是否与代词一致。如新六级中的70题，将its改成their,应为指代的是前面的some books。老六级中S7中it改成them，应为指代前面processes是个复数。
3、 介词错误
这是改错中最常见的一种错误，当然这也包括一些用法搭配上的错误，这种错误在历年的考试当中出现的频率非常高。如新六级中的62题，应该是in every region。老六级中S1中owe应该与介词to搭配。老六级中S6的by改成in等等。作对这类题目最重要的是平常的积累，尤其是一些动词词组的搭配，虽然在词汇部分出现的已经很少了，但有可能在改错题中出现，当然这占的比重并不是很大，所以大家平常在英语学习当中适当注意即可。
4、 主谓不一致
产生这种错误的主要原因是没有找对句子的主语，英语追求形式上的完美，所以有时候句子的结构非常复杂，这也是为什么我们一直强调难句分析在英语复习中的重要性。句子的结构一般是“主谓宾”或“主系表”，正确地找出各个句子成分对于阅读也是非常有帮助的。如老六级中的S9，因为有的同学找不出句子的主语，不知道that到底指代谁，因而找不到错误。答案是把facilitates改为facilitate，因为该句的主语是that,而that又指代前面的resources and methods。
5、 形容词与副词错误
这类错误一般是形容词与副词的误用，形容词一般用来修饰名词，而副词可以修饰动词和形容词，往往出题者就会把该用副词的地方误用为形容词。如老六级中的S10题应该将possibly改成possible,应为要符合make sth.+adj.的形式。
6、 并列结构
像有or或and连接的一般是并列结构，前后的形式一般来说应该是一样的，如新六级中的67题writing不能与前面的think, analyze形成并列，故应该改成write。
7、关系词的误用
这一类错误主要是针对定语从句的，读者可以找一本语法书对定语从句做个回顾复习。如新六级63题在day的后面应该加上when,既指代了前面的the day,又在后面定语从句中充当成分。
8、时态的错误
这也是改错中常见的考法。如新六级中的69题，纵观这句话显然是过去时态，故应该将begin改成began。当然，除了以上提到的几大类错误之外，还有一些用词词性上的错误，比如新六级中的71题和老六级中的S4等等，以及关于上下文逻辑错误，包括上下文语义矛盾和逻辑关系错误等等，这需要通读全文，了解大意方可作对。总之大家在平时复习时要善于总结，在考试时要耐心仔细才能将答对率提高。
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一起来看看一篇有趣的英语四六级阅读备考文章。
Smart or Thin
要智慧还是要苗条
Women still have a complex and contradictory relationship with their own image according to a pol1 released on Tuesday that found 25 percent of those questioned would rather win the “America's Next Top Model” TV show than the Nobel Peace Prize.
一项于本周二公布的民调显示，女性对自身形象问题仍然持一种复杂而矛盾的心态。 25%的受访者称，与获得诺贝尔和平奖相比，她们更希望在“全美超模大赛”中获胜。
(1) And although 75 percent of women surveyed said they'd be willing to shave their heads to save the life of a stranger, more than a quarter of those taking part admitted they would make their best friend fat for life, if it meant they could be thin.
(1)尽管75%的受访女性称，如果能够挽救一个陌生人的生命，她们愿意剃光头，而超过四分之一的人坦称如果能让她们自己变苗条，她们会让最好的朋友变胖。
As for that age-old dilemma of whether to marry for wealth or looks, half of the 18-to 24-year-olds questioned said they would marry an ugly man if he were a multimillionaire.
在找对象是看重财富还是外表这一由来已久的问题上。 18岁至24岁的受访女性中有一半的人称她们愿意嫁给一个相貌丑陋的男子，如果他是百万富翁。
The poll for US television network Oxygen, which is targeted at young women, also found that 88 percent of 18-to 34-year-old women would happily give up their cell phone, jewelry and makeup to keep a friendship.
这项针对年轻女性的调查由美国 Oxygen电视台委托开展。调查还发现，在 18岁至34岁的女性中，有88%的人表示愿为保持一段友情而放弃手机、珠宝和化妆品。
(2) “This survey proves an interesting dissection of today's woman and how she relates her personal image with what she values in her life,” said Dr. Jenn Berman, psychotherapist and judge of the upcoming new Oxygen series Pretty Wicked.
(2)精神治疗师、 Oxygen电视台将推新剧《Pretty Wicked》的评委简・伯曼博士说:“该调查对现代女性进行了一种有趣的剖析，揭示了她们如何将自己的个人形象与她们觉得人生中重要的东西联系在一起。”
“As shown in several results, women today are a complex combination of altruistic and materialistic, vain and insecure, loyal and self-serving. This survey highlights the dichotomy in all of us,” Berman said.
“几项结果显示，如今的女性是利他主义和物质主义、虚荣与不安全、忠诚与自私的复杂结合。这项调查揭示了我们所有人身上所存在的‘二元'现象。”
More than 2,000 women aged 18-34 were interviewed for the poll.
共有两千多名18岁至34岁的女性参与了该民调。
四六级句型讲解
1. And although 75 percent of women surveyed said they'd be willing to shave their heads to save the life of a stranger, more than a quarter of those taking part admitted they would make their best friend fat for life, if it meant they could be thin.
本句是一个复合句，主句是more than a quarter...could be thin，其中包含了一个省略了引导词的宾语从句they would...for life和一个if引导的条件状语从句。although引导让步状语从句，其中said后面是省略了引导词的宾语从句，作said的宾语。
语法重点：宾语从句，条件状语从句，让步状语从句
2. “This survey proves an interesting dissection of today's woman and how she relates her personal image with what she values in her life,” said Dr. Jenn Berman, psychotherapist and judge of the upcoming new Oxygen series Pretty Wicked.
本句是一个复合句。引号内的内容作said的宾语。其中of today's woman...in her life介词短语作后置定语，修饰dissection，其中how引导的名词性从句作of的宾语， what引导的名词性从句，作with的宾语。 psychotherapist and judge of the upcoming new Oxygen series是Dr. Jenn Berman的同位语。
语法重点：宾语从句，名词性从句，同位语
英语四六级听力备考技巧
大学英语四六级考试的听力部分一直是众多考生的心中之痛，坐在考场之上，广播中的音节进入耳朵中变成的不是有意义的声音而是杂乱无章的乱码。
如何应对呢?首先要提高对语音的敏感度，多听听力材料，形成音与义的正确条件反射，通过长期的练习和总结达到听懂常速英语文章的要求。
此外，在听力过程中并不是盲目去听，而是有重点带着问题去听。下面给大家几条时效性很强的听力技巧，可以帮助大家提高听力效率和做题准确性。
一、顺序原则：
注意题目和文章的考点有先后顺序对应的关系。可以边听边看选项，注意在相关选项后面作上笔记以供参考。
二、 注意表示逻辑关系的词汇：
注意表示转折和对比的逻辑词：
but，however，nevertheless，while，in fact，whereas， unexpectedly, unfortunately, yet, except, on the other hand, compared to，unlike，instead，in contrast to等等。
注意表示因果的逻辑词：
as a result;since，due to;because of; therefore, thus, so
注意表示否定的逻辑词：
not, no, rarely, seldom, never
转折、因果、否定部分的内容一般是说话人强调的内容，也是考试的.重点，所以当我们听到表示这些逻辑关系的词汇时，一定要注意记笔记，一般是答案区间所在，
三、强调原则：
(1)含义强调 ：specially，especially，indeed，certainly，only，certainly
(2)解释原则： which is，that is，which means, that is to say,
(3)举例强调： for example，for instance，such as，illustrate
(4)结论强调： above all，in short，in a word, in conclusion，all in all，in brief
(5)重复强调;
短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。
四、开头原则：
开头往往会引出话题，或是交代文章要论述的内容，这些句子需要仔细听。同时联系我们平时已有的相关话题信息进行推测文章发生的场景或是文章接下来要谈论的要点，这样有利于提高我们对下面听力文章吸收和理解的效度。此外，开头容易设考点，询问文章主题。
五、结尾原则：
在文章到最后的时刻和问题开始读的时刻中间会有一定时间的停顿。这个停顿相当重要，使得我们明确文章结束以及最后说的什么。结尾也容易设置考点，询问事情的最终结果。
六、专有名词原则：
主要是人名和机构名称。无论是不是名人，都要关注人物的身份以及地位、贡献。 如果人名或是机构名称不会写，可以根据读音只写首字母即可，但是要保证自己清楚。
七、时间原则：
如果选项中出现时间，那么听力过程中出现时间时需要做好相关具体信息的记录。
八、观点原则
需要注意文章中表示观点的句子，通常出现在例子之前，某人或机构的看法。
作者 | 纸盆
1、听力
其实很多人笔试很厉害，但是听力却直接被打回原形了，这时候为什么呢?主要是平时生活中没联系口语和联系听力。所以想要听力好，平常的练习是少不了的，每天花上半小时来练习听力。
2、阅读
对于阅读最好的复习方法和听力一样就是要多练习，特别是要做那些真题，锻炼你开始思路，阅读要能够保证每天看1篇英语文章，消灭中间的生单词和长难句，这样也是相当于复习单词和语法。
3、 作文
我们翻阅了历年四六级真题，发现四六级阅读题的正确选项有一些共同的特征。童鞋们在几个选项间犹豫不决时，不妨参考以下几个原则：
1.位置对应原则
大部分情况下正确选项往往与问题在同一段。定位了问题以后，可选择在同一段里出现的选项
例：.6四级
48. Why does the driverless car appeal to some old people?
A) It saves their energy.
B) It helps with their mobility.
C) It adds to the safety of their travel.
D) It stirs up their interest in life.
我们从这道题的关键词“appeal”和"old people可迅速定位到第四段第三句话。
Older adults，especially those with limited mobility or difficulty driving on their own, are one of the classic usecases for driverless car. (年长的人，尤其是那些行为受限或开车有困难的人，是无人驾驶汽车典型的用户群体之一。)
四个选项中，只有B选项“mobility”也在这段中出现了。因此，这道题选择B。
2.相对语气原则
该原则表达的是四六级真题正确选项设置中，语气越委婉，表达留有余地的往往是正确答案。
相对语气词常见的有：may/might/could/not all/not every
例：·四级
What is the finding of the Canadian researchers?
A) Encouraging positive thinking may do more harm than good.
B) There can be no simple therapy for psychological problems.
C) Unhappy people cannot think positively.
D) The power of positive thinking is limited.
根据问题的关键词“Canadian researchers”可定位到原文第二段。
Researchers in Canada just published a study in the journal Psychological Science that says trying to get people to think more positively can actually have the opposite effect: it can simply highlight how unhappy they are.
选项A中的may(可能)表达语气委婉，故本题在选择时，首先甄别A选项。
根据题干信息，定位到文章第二段第一句可知，加拿大研究者发表的研究有说明，让人们积极思考会带来相反的效果：这是在强调他们有多不开心，而这正是选项A的内容，故本题正选最终锁定选项A。
3.同义替换原则
该原则表述的是正确选项在设置时一般不会直接摘抄原文，往往通过近义词替换、简化替换、词性替换等方式对原文进行改写。但中文意思与原文接近。
例：·四级
How did the immigrants in Salt Lake City feel about “Operation Safe Travel”?
A) Guilty 有罪
B) Offended 激怒
C) Disappointed 失望
D) Discouraged 不鼓励
对应原文：
Many immigrants in Salt Lake City were angered by the arrests and said they felt as if they were being treated like disposable goods.
本题中选项B中的offended是对原文angered的近义词替换，属于同义替换原则，故正选答案为B。
老新觉得四六级考试中，翻译真的是很让人头疼了!根据近几年的考试翻译内容来看，四六级的翻译主题一般围绕着中国的经济、社会、文化、节日等来展开，比如消费升级、人口老龄化、汉语热潮、刺绣等。所以，大家可以重点复习一下与这些相关的专有名词，不然到时候又要临场发挥胡编乱造出一些神奇的词组啦!
开始翻译的第一步，不是下笔而是理顺语序，在汉语部分简单的划出英语翻译的顺序。注意出现隐含的被动语态时，要敏感。
同学们现在可以不必再纠结于话题词，因为翻译是总体印象评分制，不是错一个单词就扣一分，能基本表达出原文意思，行文连贯就能达到一个中等分数。
注意：翻译中遇到不会的单词，先用简单的汉语翻译原文，再用英文翻译简单的汉语来替代。时间控制尽量在25分钟以内。
英语四六级口语备考计划
1. 四六级口语考试都有自我介绍这个环节：所以你要提前准备好自己的自我介绍!
自我介绍包括：姓名+学校+专业+爱好，一般说完这几样时间就差不多了因为它有时间限制的，大概是20秒，你说的太长它不会给你加分，太短会减分，所以时间一定要控制好!平时自己就掐着时间练!建议做一个有特色的自我介绍，然后反复操练，直至滚瓜烂熟，再进行声情并茂，一则给自己一个信心，二则给打分的老师留下良好的首听效应，为之后的良好感觉打下基础。
2. 四级有短文朗读，六级没有。
四级朗读时建议采用意群朗读法进行大量大声清晰地操练，即根据英语句子的意思语法组成部分进行停顿，有节奏、有韵律地朗读，注意连读、弱读、升降调等朗读细节，有气势或有情感地朗读出来。在朗读的时候你可以读的稍微慢一点，弄清文章的意思，因为后面会有提问。千万不要啥也不管就叽里呱啦一会儿读完，结果连讲的什么都不知道，下一个环节自然就答不出来，这简直就是挖个坑自己跳!所以，再次强调，可以稍微慢一点，边读边理解短文!
3. 个人陈述：这个环节电脑会随机给你抽一个话题让你回答。
在这之前你有45秒的时间来准备。平时可以上四六级考试中心的网上找些样题来训练，让同学帮忙问问题，而自己回答，在这期间注意两点：按照考试的要求来控制答题时间;思考和组织答案时要有逻辑，可以分成，first of all，second，finally...这样的回答，会给自己一个思考缓冲的`时间。
4. 是两个考生的交谈时间：就是很普通的一个问一个答，平时可以和朋友用英语交流，保持英语交流熟练度，这样不至于一到考试就蒙圈。
它分为CandidateA 和CandidateB，其实你的交谈对象就坐在你的背后，考试前你们可以交流谁先问对方问题，这样考试期间就比较从容一些。
5. 简短回答，这个部分要注意一点，这里的提问是不会显示在屏幕上的，要靠自己的耳朵听出问题，然后马上开始回答。
这里有3点建议：一是要有针对性;二是要马上开始说，不能有太多停顿，不然时间马上到了;三是观点不需要特别明确，说得比较顺即可。表达中的“信、达、雅”，此时能争取到“达”是为上上之策。
6. 六级口语有一个是考官进一步提问，所以在考试的时候一定要注意考官的问题，要是没听懂他不会再给你重复一次的，所以练习的时候也要注意听力的提高。 还有个小技巧：如果你实在没听懂问题，那也不要直接放弃，还是要一直回答，就按照你自己的理解来，跑题总比不回答得分高，对不对。
我学英语起步不算早，从初一开始跟着学校的老师学，但我们学校有那么一点点的不同，英语教学跟大部分的普通中学不太一样，我们从听说开始，先闷头学了一个月的音标，到后来在什么都不认识不会写的情况下，只要给出了单词的音标，大概就能知道其正确读音。然后在没有任何文字的辅助下学习课文，说来也简单，对着一幅幅图片讲故事。那时候每天对英语的练习就是模仿与背诵，跟咱们古代读四书五经又有什么区别呢。但就是这样简单的重复，造就了今天的自己。
语言从来就是一个神奇的东西。海德格尔就说过，语言是存在的家，这已经把语言上升到了一个无以复加的高度。语言承载了我们对世界所有的认知，没有它，我们竟然没有办法表达我们最简单的情感。有一次跟朋友聊起语言的妙趣，他说:“是不是恨与爱，用熟悉的语言讲出来，就会显得虚伪和做作，哪怕语气再到位感情再真挚。还是用平日听到的语言说出来，就会太到位太真挚，让述者与听众都无法承受其中之重。示爱时我们用那个three words eight letters表白才有味？想念时用I can’t stop thinking of you才深情？道歉用sorry，是不是因为对不起真的很难讲出口？剧中的乞丐用日语说“生活真难啊”，我在生活中真没听人这样说过，天水围日与夜也有这句台词，接下来的一句是“有多难呢”，这种直面于是让人难以忘怀。我觉得自己也在某些情境下倾向用英语来表达了，到底是为了更清楚的表达，还是内心的恐惧让我用另一套语言系统来解决问题。”
回到主题，谈谈四六级吧。
学好英语之前，首先问问你自己愿意把英语当做什么。是你考试必须过的一个壁垒，还是你出国的工具，是你了解欧美文化的一个载体，还是，你自己的兴趣所在。其实怎样都好，无论是考托福雅思四六级还是为了提升英语水平，四个部分是无论如何都要做好的。
听，说，读，写，
能听能读，意味着你能有信息的输入。
能说能写，意味着你能有信息的输出。
当然，我从来没见过一个人这四样技能一些狂好一些狂烂的，这基本是mission impossible。因为它们之间本身就有强烈的相互依存和支撑，缺了谁都不行。我又想起当年学的那本教材，里面有个部分叫Development。编者把它译作四会技能，搞得我糊涂了好久。
就我的经验而言，即使考试没有对口语的要求，也是不能放松的。因为语言的本质是沟通，通过口头的表达，可以使你爱上这门语言。
多听BBC和VOA，模仿，模仿，再模仿，大声模仿。
买新概念，一篇一篇地念，背，直到背住为止。
如果这两项你都能咬牙坚持，哪还有学不好的英语考不好的试呢？
衷心祝愿所有的同学都能从英语中找到乐趣，学到知识。
【 经验】会员积分怎么获得？怎么查询？积分可以如何使用？可以直接转换为现金吗？
shareba经验分享： 如何挣钱
快速阅读（原则是边读题目，边看阅读材料）
1，主旨题的做法：有的话一般就在开头两题，所以定位点就在开头几段，读懂就能做题，
2，细节题的定位法：从题干或选项中找出定位点代入原文中寻找，比较明显的定位点，比如数字：数量、年份；专有名词（指首字母大写的词）：人名、地名、组织名、机构名等等。。。
定位准确后，读那里的段落就可以做题了。
仔细阅读（一般文章结构有四大类型）
1、开门见山型，特点：中心在开头段（前三段）（主旨就在开头）
2、对比型，特点：第一段一定会出现topic A、B的矛盾，主旨一定是A+B（一般都是持中立态度）
3、问题型，特点：提出问题；分析问题；解决问题，中心落在后两部分或结尾
4、实验型，特点：中心在首段；中间部分：目的/结果；结论：应用
阅读问题类型：
主旨题问法，一般问法：main idea/title/purpose?
实验型文章问法：focus on,aim at,be meant to,discover,find,significance,purpose?
解法：1）根据文章结构法找出主旨；2）当四个选项都无重复之处，则回原文找出每段第一句出现频率最高的词即主题词，再查看选项，正确的选项包含主题词
推理题的问法: infer/imply/suggest
解法：根据文章主旨、结构、结论推理
态度题的问法：attitude/tone
各种态度词汇总：
正态度――agree;approval;positive;optimistic
负态度――dis~类词汇
中立态度――（中立偏正）neutral;objective;concerned;cautious （中立偏负）critical;doubtful;skeptical
绝对不选的态度――indifferent（冷漠的）;exaggerated（夸大其词的）;prejudiced=biased（有偏见的）;arbitrary（武断的）;subjective;confusing;puzzling
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