以下是小编为大家收集的读书笔记在写作中的重要作用（共含17篇），欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“西南交大007”一样，积极向本站投稿分享好文章。
虽然已是五年级的学生了，但学生的整体写作水平并不高，他们普遍感到没内容可写，即使有内容写了，也找不到合适的词汇来表达，写出来的东西干巴巴的，不具体、不生动，吸引不了人。由此可见学生的阅读量太少了，更不用说去写观察日记、读书笔记了。
写好作文不是一件一蹴而就的事情。现在市场上有一些快速作文、作文速成法之类的指导书，当然是针对如今学生急于写好作文的心理，实际上这些说法都是不科学的。就算是天才，也需要在生活中有了阅历才能产生感悟，进而写出文章。一朝一夕就掌握写作文、写好作文的本领，简直就是天方夜谭。写好作文是靠真功夫的，真功夫怎么来？这就要在平时打好基础了。一是从生活中来；二是从书本中来。
阅读自然是必不可少的环节。阅读可以开阔视野，提高表达能力，促进思维、品质的成长。写作是从阅读开始的，阅读分为两大类：我们上语文课，学习别人的文章这是课内阅读。当然，这种阅读是有限的，所以更重要的是课外还应花一定的时间看些有益的书。古人云：“取法于课内，得益于课内”说的'是就是这个理。
那么，阅读读什么？怎么读？首先要明白，阅读是一种了解知识、了解他人的手段，那么阅读就要有自己的见解。别人的书就是他自己的体验与感悟，表达了对生活、人生或某事物的看法，这可能引起你的共鸣，也可能遭到你的反对，但不论是哪一种，对于阅读而言，这种情感的参与本身就是一次思维的锻炼，别人的书也可能是介绍某种或某些知识，那么你可以从中学到许多曾经不知道的东西，学习别人的写法，不是于无形中长了见识么？写起
[1] [2]
虽然已是五年级的学生了，但学生的整体写作水平并不高，他们普遍感到没内容可写，即使有内容写了，也找不到合适的词汇来表达，写出来的东西干巴巴的，不具体、不生动，吸引不了人。由此可见学生的阅读量太少了，更不用说去写观察日记、读书笔记了。
写好作文不是一件一蹴而就的事情。现在市场上有一些快速作文、作文速成法之类的指导书，当然是针对如今学生急于写好作文的心理，实际上这些说法都是不科学的。就算是天才，也需要在生活中有了阅历才能产生感悟，进而写出文章。一朝一夕就掌握写作文、写好作文的本领，简直就是天方夜谭。写好作文是靠真功夫的，真功夫怎么来？这就要在平时打好基础了。一是从生活中来；二是从书本中来。
阅读自然是必不可少的环节。阅读可以开阔视野，提高表达能力，促进思维、品质的成长。写作是从阅读开始的，阅读分为两大类：我们上语文课，学习别人的文章这是课内阅读。当然，这种阅读是有限的，所以更重要的是课外还应花一定的时间看些有益的书。古人云：“取法于课内，得益于课内”说的是就是这个理。
那么，阅读读什么？怎么读？首先要明白，阅读是一种了解知识、了解他人的手段，那么阅读就要有自己的见解。别人的书就是他自己的体验与感悟，表达了对生活、人生或某事物的看法，这可能引起你的共鸣，也可能遭到你的反对，但不论是哪一种，对于阅读而言，这种情感的参与本身就是一次思维的锻炼，别人的书也可能是介绍某种或某些知识，那么你可以从中学到许多曾经不知道的东西，学习别人的写法，不是于无形中长了见识么？写起作文自然是得心应手。其次还要博群书。要知道，写文章并不仅仅需要语文知识，同学们应该清楚文史哲是不分家的，而且文与理工科都是有关联的，知识多了不压人。别人的文字也可能写得很美，你从中会受到启发：如何遣词造句、表情达意，如何构思，如何开头、结尾，这些积累起来不都是经验吗？别人的经历也许会教育你怎样做人，怎样面对困难，怎样与人相处，这些也有可能引发你的感悟，由此而生出写作的念头，不更是一举多得吗？所以有人说“读书是自我拯救、自我提升、自我超越的途径。”阅读的好处同学们容易明白，但是坚持就不容易了，有必要提醒同学们，读书是要持之以恒的，同时要分门别类，有的精读，有的略读。
美国诗人弗罗斯特长期从事教学工作。他鼓励他的学生：“要么成为作家，要么成为一个优秀的读者。”这位美国诗人的话说得太好了，好的读者和好的作家一样稀缺。但要想不“白读书”和“会读书”，最好是做读书笔记，读后写下你的想法和收获。鲁讯先生也说过：“读书不思考，犹如吃饭不消化。”有一个读者在读完《小青石》后，就联想到祖国各地、各行各业，都有像小青石这样的人，这些人像铺路的石子一样默默无闻地支持着大众的脚，在为人民服务。特别是工作在普通岗位上的老师像辛勤的园丁，在他们汗水的浇灌下，一批有一批不懂事的孩子成为对国家有用的人才。可是当这些人才为人民做了贡献而受到人们赞扬的时候，人们往往忘记这些受人尊敬的人是他们的老师培育出来的。老师成了为新一代攀登科学高峰的铺路石，让一批批的孩子从肩上踏过，去攀登新的高峰。老师多像小青石啊！他们身上闪烁着小青石铺路精神的光辉。！ 最后他发出呼吁：愿攀上高峰的人们不要忘记铺路的青石，愿盛开的花儿不要忘记辛勤的园丁。这是对于生活、对于人们是多么有意义啊！
值得一提的是，读书要有怀疑精神，不能“尽信书”，所谓的权威与名家他们也有不够好的地方，不要轻易为他人的观点所左右，读书的目的是要形成个人的观点，这才有创造性。
[读书笔记在写作中的重要性]
浅谈新闻档案在新闻中的重要作用
王瑛斌，齐虹慧（哈尔滨日报报业集团，哈尔滨 150018）
摘 要：在新闻采访的过程中，为了保证新闻的真实性、及时性、客观性等要素的实现，在新闻采访前做好准备工作就极为重要，其中新闻档案资料的准备就是准备工作的一个重要组成部分。可见，在新闻事业发展过程中，新闻档案具有极其重要的作用。新闻档案主要是经常整理、分类、归档的各种文字资料，是总结历史经验的依据也是了解事情或人物背景的重要材料，发挥好新闻档案在新闻中的重要作用具有重要的历史意义。旨在分析新闻档案在新闻中的重要作用，希望对新闻事业的发展有重要的指导意思。
关键词：新闻档案；新闻采访；管理利用；
中图分类号：G21 文献标志码：A 文章编号：1002-258903-0138-02
一、新闻与新闻档案
（一）含义
新闻，就是广大群众欲知应知而未知的重要事实。新闻采访，是指记者为获取新闻对客体所进行的观察、询问、倾听、思索和记录等活动。是新闻写作的前提，是一种特殊的调查研究。新闻报道，就是对新近发生的事实的报道。新闻档案，是指报社、电台、电视台等新闻单位在宣传报道活动中形成的，经过分类、整理、归档的各种文件、录音、录像、照片等不同载体的文件材料。
（二）关系
新闻档案因为是整理、分类、归档的各种文字资料，包含了丰富的信息资料，恰当地使用新闻档案对于新闻采访和新闻报道都具有重要的意义。
运用好新闻档案，可以保证充足的信息量。因为，新闻就是对新近事实的报道，在最短的时间内要保证事实的准确表达，就需要记者做好充分的信息准备。材料是新闻采访中很重要的环节，是完成高质量写作的基础，可以深化新闻主题，扩大信息量。只有当资料充足、信息丰富的时候，才能在所有的信息中按照逻辑、理清事情发展的来龙去脉、发现事物最本真的情况，才能在新闻采访和新闻报道中实现新闻的客观性、真实性和及时性。
运用好新闻档案，可以保证提供鲜活的背景资料。新闻的历史条件实际上就是事件本身与周围事物的联系，历史条件能够对新闻报道起到补充的作用，通过历史材料的陈述，能客观分析事件的发展过程，帮助受众理解新闻事件，并且能够拓展延伸事件的整体发展过程，增加了受众对新闻的感受，事实上增加了新闻的整体性和趣味性。环境条件也是客观阐述了事情发展所处的特定环境，将用过的或看似无用的资料作为背景资料去使用，不仅可以让老资料焕发出新意，提高再利用率，可使新闻稿件内容更充实，信息量更丰富。各种的总结材料、情况汇报都是收集背景资料的主要途径。运用好背景材料能够扩充新闻报道，在新闻采访过程中也有利于新闻采访过程的顺利进行。
二、新闻档案资料的功能
新闻档案本身就是一种历史的记录，用文本、录音以及其他各种媒介的方式，记录下了人类在历史活动过程中的许多经验和事件。由于历史总是具有可借鉴性，具有客观历史性，毫无疑问，新闻档案就是一种珍贵的财富。能够传递海量的信息、促进知识的传播、文化的传递还有客观事实的保存。对于新闻事业来说，客观存在就是最根本的最基础的，只有具有了客观存在的事实，才会有新闻的存在。因此，新闻档案在新闻发展中的功能作用强大。
（一）新闻档案资料具有事实存贮功能
由于新闻档案就是客观历史依据的凭证，它的存在是其他许多资料都不可以替代的，它最重要的价值也就体现在了保存客观史料记载上，不是任意虚构的，而是客观保存的。因此，对新闻的真实性和客观性的保证都做出了巨大的发展。只有在事实基础上进行材料的分析和总结，才能推断出事实客观的发展逻辑和因果，才是符合新闻要求的报道。
（二）新闻档案资料具有积极的教育功能
事实上，这些新闻资料都是相对具有历史价值以及保存价值的资料，是具有积极的教育促进意义或者具有积极的启示意义的历史事件等。当使用这些新闻档案资料的时候，也将资料中所记录的历史事实重新传递给了受众，唤起了他们的意识，激发了他们对于那段历史的记忆和教训，因此，新闻工作者在采访时，适当运用历史档案资料，可起到社会教育功能，起到了积极的作用。
（三）新闻档案资料具有知识传递的功能
因为通常具有社会积极意义的知识和历史才会被记录在案，才会以史料的形式保存和传递下来，这些档案中也融合了当时的知识和智慧，是一种人类高度文明的结晶。在新闻报道中，采用丰富的背景材料来扩展阅读、延伸阅读，对于受众来说，本来就是一种极为有利的知识传递方式，对档案信息资源的开发利用无疑是开发利用知识资源。
（四）新闻档案资料具有文化传播功能
在使用新闻档案治疗的过程中，还必须重视到的就是新闻档案资料的文化传播功能，在这些事实性和史诗性的资料中，都蕴含了当代主流社会文化的积极内涵和精神，这些素材的运用，在新闻报道中会产生巨大的能动作用，新闻背景材料和新闻事实的结合，会将事件的发展生动地呈现给受众，每一个背景材料的`运用都是积极有效的，是能够对新闻事实起到解释说明等作用的，也因此能够帮助受众加深对新闻的认识，达到了深化主题的目的。
三、新闻档案在新闻中的应用
（一）新闻档案资料是新闻采访的必备条件
新闻采访必须准备相关的资料，这是一个合格的记者所必备的基本工作素质。纵观中外发展历史，但凡是在新闻事业发展上有建树的知名记者，都会在新闻采访前做好充分的准备和资料收集，为自己的采访工作做好足够的史料支撑。例如：范长江在采访前都会查阅史书和地方志，找到最翔实的资料。意大利知名女记者奥琳埃娜·法拉奇在采访前也会准备长达一周的时间，用来收集翔实的史料资料。这些优秀的历史事件和经验都教育后来人采访成功与否和资料准备是否翔实有着十分密切的关系。
首先是因为背景材料的翔实与否会影响到记者对于一个新闻事件的分析和判断，对其采访过程产生重大的影响。面对一些记者从未涉及的领域或者记者本身不是特别熟悉的领域，顺利地完成采访工作，就需要借鉴到丰富的新闻档案资料，充分利用档案资料，事先了解采访涉及的历史背景，掌握一定的材料做支撑。记者对事件发生的相关历史背景资料了解得越详实，越能清晰地厘清事件的内在逻辑以及其外部关联。记者以清晰的思维来判断采访过程中的取舍，来衡量事件发生各方的冲突与矛盾，就能更好地展示事件的原始本末。
其次，很多的档案资料也是实现成功的新闻采访取得的重要途径。由于档案资料含有丰富的信息量、并且有相关的事件链接，记者在审阅这些翔实的资料时，容易发现许多有价值的新闻线索和新闻点，凭借敏锐的新闻敏感，做出深刻的见解，进行深入的采访和分析。进行纵向对比即与历史对比，找出变化，分析原因，写出新闻。
（二）新闻档案是为报道成功提供重要支撑
要完成一个好的新闻作品。不仅需要的是周密的新闻报道过程，还需要对采访资料进行把关，最后以新闻报道的形式呈现出来。因此，在新闻报道的过程中，新闻档案资料也发挥了重要的职称作用。新闻报道的种类很多，包括有简讯、消息、通讯、深度报道、专题报道、专访、评论等。深度报道、专访以及专题报道几种形式因为具备了丰富的信息量、多角度地解读了事件、深层次的分析了事件的原因结果等，因此，也具备较强的社会影响力。因此，要做好深度报道、专题报道对记者编辑的要求就是要占有大量的事实材料，作为背景材料的补充，因此，新闻档案材料在这个时候就发挥了重要的作用，对有关档案资料进行分类、提炼、加工，可以使得新闻报道更加深刻和全面。在新闻报道中，那些优秀的新闻专题报道、深度报道都会运用到丰富的档案资料。
此外，由于有些新闻档案资料本身就具有一定的新闻价值，在历史时期受到各方面因素的影响没有被公布，涉及重大历史事件和历史事件的新闻档案资料就很容易，也能够引起受众的兴趣。在新闻报道中使用丰富是可以增强新闻报道的真实性的，在报道中，用事实陈述事实，就避免了记者从主观的角度来阐述新闻事件，以客观的角度来展示事件发展的原委，完整展现历史演变过程，深刻分析特定背景，从而帮助受众者更好地了解事实真相。
（三）切实增强档案意识和利用能力
新闻工作者需要增强自己的档案利用的意识，要善于利用各类档案资源，在多门类的行业中努力地寻找有效的资源，在新闻采访中在新闻报道中，都利用客观的事实资料来展示事实。要学会好好地利用新闻档案资料，对新闻工作者本身也提出了更高的要求，学会筛选信息和资料，这就需要掌握一定的档案专业知识和相关业务知识，这些专业的素养就能减少在档案利用过程中出现的随意性和盲目性，选用最具影响力最具说服力的资料。运用逻辑思维进行判断，增强辨别档案信息真伪优劣的能力。
此外，新闻工作者不仅需要学会合理利用档案资料，还需要自己有意识地保存有价值有重要意义的新闻资料，在自己的新闻采访和新闻报道工作中，将那些在以后相关的报道或者重要的人物、重要的事件保存和记录下来，将这些珍贵的档案资料保存下来，为以后的新闻发展做出更高的准备。
四、结论
新闻本来就是对新近事实的报道，因此也非常重视事实资料的选择，在新闻采访的过程中，为了保证新闻的真实性、及时性、客观性等要素的实现，在新闻采访前做好准备工作就极为重要，其中新闻档案资料的准备就是准备工作的一个重要组成部分。新闻档案资料就为新闻报道提供了丰富的历史资料和背景资料，记者编辑在做深度报道、专题等方面，利用丰富的史料和背景材料都能更加充实新闻，新闻报道的内容将更加广泛，形式也会更加多样，本文分析了新闻档案的重要性、在新闻采访中的运用和影响，旨在探析新闻事业发展过程中的新途径。
参考文献：
[2]陈其俊。在《内蒙古自治区档案条例》新闻发布会上的讲话[J].档案与社会，，（5）。
[3]李玉梅。信息社会背景下的档案信息与新闻传播关系研究[J].兰台世界，2009，（14）。
[4]刘敏华。论档案信息资源对新闻的作用[J].兰台世界，，（24）。
[5]孔祥吉，村田雄二郎。从中日两国档案看《国闻报》之内幕（下）——兼论严复、夏曾佑、王修植[J].学术研究，2008，（9）。
[6]竺建民。充分发挥《卢湾新闻报摘》的服务与监督功能[J].上海档案，，（12）。
绩效考核在企业中的重要作用
绩效考核在企业中的重要作用，体现在以下几个方面：1、绩效考核是人员任用的依据
人员任用的标准是德才兼备，人员任用的原则是因事择人、用人所长、容人所短。要想判断人员的德才状况、长处短处，进而分析其适合何种职位，必须经过考核，对人员的政治素质、思想素质、心理素质、知识素质、业务素质等进行评价，并在此基础上对人员的能力和专长进行推断。也就是说，绩效考核是“知人”的主要手段，而“知人”是用人的主要前提和依据。
2、绩效考核是决定人员调配和职务升降的依据
人员调配前，必须了解人员使用的状况，人事配合的程度，其手段是绩效考核。通过全面、严格的考核，发现员工的素质，进行合理的晋升或降低，更好的调配企业的人员。
3、绩效考核是进行人员培训的依据
人员培训是人力资源开发的基本手段，但培训应有针对性，针对人员的短处进行补充学习和训练。因此，培训的前提是准确的了解各类人员的素质和能力，了解其知识和能力结构，优势和劣势，需要什么，缺少什么。同时，培训也是[判断[培训效果的.主要手段。
4、绩效考核是确定劳动报酬的依据
按劳分配是我们社会力公认的企业员工的分配原则，不言而喻，准确地衡量“劳”的数量和质量是实行按劳分配的前提。没有考核，报酬就没有依据。
5、绩效考核是对员工进行激励的手段
奖励和惩罚是激励的主要内容，奖罚分明是人事管理的基本原则。要做到奖罚分明，就必须要科学地、严格的进行考核，以考核结果为依据，决定奖或罚的对象以及奖或罚的等级。
6、绩效考核是平等竞争的前提
建立社会注意市场经济，需要鼓励企业竞争，也需要在企业内部鼓励员工之间进行平等竞争，创造“比、学、赶、帮、超”的良好气氛。
具有高水平绩效考核的企业，会通过多方面的手段提高企业的竞争优势。良好的绩效考核制度可以保证企业依法行事，更能提高人力资源管理水平的提高。
音标教学在单词教学中的重要作用
音标教学在单词教学中的重要作用作者/ 王淳
单词就好像建筑中的基石，没有一定量的单词做基础英语这座大厦就没法建成。掌握足够的词汇是成功运用英语的关键。然而，在初中英语教学中，我发现刚踏入中学的七年级学生就在英语学习上出现了严重现象：学生对记忆大量的词汇感到力不从心，一提到记忆英语单词，不仅是学生头痛的事情，也是教师辣手的事情，大多数学生都是记不住，或者记住了，很快又忘了，由于单词记忆上的困难，许多学生把记单词当作一件苦差事来做，以致出现畏难情绪，怕读怕背。久而久之便丧失了学习英语的兴趣和信心，继而就是完全放弃学习。
众所周知，音标是英语入门的关键。我认为学好音标也是学好英语单词的基础，但是，许多教师也深知英语教学中，音标教学的重要性，由于诸方面的原因：在农村，小学未开设英语课程，英语是刚进初中的学生新接触的一门新学科，在学习英语字母方面，受根深地固的汉语拼音的影响，把“英语字母”读成了“汉语拼音”，教师需要花大量的时间来辨析和纠正。其次，大部分教师认为：初一内容多，在有限的时间内要让学生掌握大量内容。在英语教学中再加入音标教学。大大地增加了学生的学习负担，学生把“汉语拼音、英文字母和国际英标”混在一起，更难区别和掌握。另外，评价方式不完善。新的教学理念强调要注重教学过程，但是现行的评价方式仍然注重结果，并把考试的结果作为评价学生和任课教师的主要依据，加之，初中英语考试在语音方面的测试题几乎没有，在口语表达方面仍是空白，因此，大部分教师忽略了音标教学。
由于上述原因，所以，我们的学生学英语大部分靠机械模仿，死记硬背。他们刚接触英语时，激情高涨，兴趣浓厚。但是，随着时间的推移，词汇的逐渐增加，慢慢地他们被一个个难拼难读的单词抨击得“没气了”，渐渐地开始感到英语难学了：认不得字了，又不能像拼音一样拼读单词了。“见其形不能读其音，读其音不能想其形”给他们学习带来很大的困难。他们不认识字，自己也不能拼读单词，一旦离开课堂、离开教师，就束手无策。
为了使学生养成良好的学习习惯，提高自主学习能力和实际运用能力，更有效地学习单词，更快捷地记忆单词，更灵活地运用单词。通过音标教学促进学生单词记忆的.效果，为学生的实际语言运用能力打下基础，另一方面通过音标教学，对学生学习英语起到巨大的促进作用。也是练好听说读写基本功的基础。所以，作为英语教师就应当进行有效的音标教学。
音标教学在记忆单词方面对学生的几点好处：
一、字母、音标同步教学
单词是由字母组合而成的，学好单词是学好英语的基础，英语的音标是用来给单词注音的，就好像汉语拼音是用来给汉字注音的一样，它与字母一样是基础的基础。在教字母时穿插音标和读音规则的教学，若学生掌握了音标，就可根据音标读出字母的读音来，然后在反复认读，在拼读单词中渐渐形成记忆，这样就省去了死记字母读音的辛苦。
二、通过结合音标教学单词，避免了学生在英语读音中标注汉字
以往有些学生因记不住单词的读音就在单词上标上汉字，这样造成了发音不准，进而使将来的学习步入误区。音标教学能进一步提高学生的听说能力。不能正确的读单词是学生听不懂，说不出来的一个重要的原因，是现在很多初中生面临的最大问题。解决问题的根本保证就是学好音标。
三、通过结合音标教学单词，大大提高了学生英语学习的兴趣
不会拼读单词是大部分学生对英语学习没有兴趣的主要原因，而结合音标教学单词，能够帮助学生拼读单词，学生能够自我读单词，也就增强了他们的自信心，提高了他们对英语学习的兴趣。
四、通过结合音标教学单词，有效提高单词记忆的效率，减轻学生机械记忆单词的负担
单词记忆是学习英语最基本的条件。如果单词记不得，后期的英语学习就越来越难。通过结合音标教学单词能帮助学生准确地读和记单词。教会学生如何发音和如何记忆单词。掌握正确的读音对记忆单词很有帮助，很多单词符合读音规则，如果学生掌握了音标和拼读规则，就能根据发音规则，去记忆尽可能多的单词。
五、结合音标教学单词，使学生拼读单词有规律可循，有助于学生预习生词
结合音标教学单词能培养学生的认读能力，如果学生能掌握好音标，他们就能独立拼读新单词，自我朗读，不仅在单词的预习上不依赖教师,而且增强学习的趣味性和成就感，更重要的是避免了常见的“哑巴英语”，提高了学生预习的积极性。从而培养学生的自学能力。
注重音标与单词的结合教学，打好坚实的语音基础，为学生学习英语带来一系列的好处： “见单词能发其音，听读音会拼单词”，使学生养成良好的拼读习惯；利用读音规则拼读和记忆单词，不仅避免了学生用汉字给英语单词读音注音，导致读不准的现象，而且学生能自主尝试新单词的拼读，体验成功的喜悦，变“被动”学习为“主动”学习，有效提高和维持英语学习的兴趣和持久性。
现行的教学理念告诉我们：教是为了不教，培养学生学以致用的能力，更主要的是培养学生运用音标和拼读规则来掌握单词的发音，从而提高单词的识记效率。记住：“授之以鱼，不如授之以渔”。
（作者单位：553525贵州盘县鸡场坪民族中学）
四、完善企业财务预算管理的建议
（1）建立科学的财务预算考评体系，提高对财务预算的监督力。
传统的考评体系过于简单，在指标上和方法上都不能正确反映相关人员的努力程度，容易打消相关人员的积极性，产生负面影响。这种设置过于狭隘，一方面，不能准确地评价企业的经营业绩，另一方面也容易迫使执行人行为短期化，影响企业的长远发展。
（2）根据以往有效的财务预算的经验，编制科学的财务预算方案，严格界定企业的基本支出与项目支出。
严格界定企业的基本支出与项目支出，合理调整基本支出定额核定方法，使预算资金的分配更加公正、公平、透明。在对项日支出进行适当分类、排序和严格审核的同时，切实增强项目预算编制的计划性和前瞻性，实现项目预算安排与部门事业发展规划的紧密结合。各业务归口管理部门应负责组织编制并执行本部门相关预算，在预算内业务事项发生时负责审批，对预算执行情况进行动态监控并及时反馈、评价；对业务预算的执行偏差进行分析，并以此为基础实施日常管理控制。
（3）企业应建立科学的考评体系，并且不断完善。
在财务预算期末，应对各部门预算执行情况进行考核。在确定考核奖惩时，为了避免编制先进预算的单位完不成预算受惩罚，编制保守预算单位完成预算受奖励的现象，可以在考虑实绩与预算的差异方向及大小的同时根据各部门预算的先进性决定奖励方案的系数。对于预算难度大的部门奖励系数大一些，对于预算难度小的部门奖励系数小一些。以此鼓励员工尽可能编制科学准确的预算方案。
（4）转变审计思路，把审计监督贯穿于预算的全过程。
根据财务预算管理的要求，把审计监督贯穿于预算的全过程。既要抓好预算编制审计，又要抓好预算执行审计；从预算收入入手，着力于预算支出审计；从预算执行结果出发，着力于预算执行全过程审计，逐步健全和完善财务预算管理，促进财务管理的法制化和规范化。其次，要有明确的目标，促进财务预算的合理、准确，规范和有效，促进财务预算的执行和经营目标的实现。特别是加大支出结构调整的审计， 增强预算的透明度和约束力；通过对材料采购过程的审计，有效抑制财务资金使用中的不合理现象。
参考文献：
[1]刑峥.《全面预算》 中国水利水电出版社.
[2]杨晔.财务预算管理与企业管理创新[J].经济视角（上），（12）.
[3]戴维.亚克森.《预算与管理报表》 机械工业出版社.
摘 要：财务预算管理作为现代企业的重要管理工具之一发挥着越来越重要的作用。强化企业的财务预算管理，可以达到增收节支目的，从而提高企业资产的使用效率，提高经济效益。主要从我国企业财务预算管理的现状入手，着重分析了我国财务预算管理中存在的诸多不足，并提出了相应的改?
关键词：财务预算管理；控制；考核
一、财务预算管理概述
企业财务预算管理是企业管理中重要的组成部分，是企业在一定的战略目标指导下，对于企业的经营活动和投、融资活动实施有计划、协调运作的各项财务管理活动。中外学者对预算有着不同的定义，比较有代表性的观点是：企业财务预算是在科学的生产经营预测和觉粗基础上用数量、金额的形式反映下一年度痆企业供、产、销及财务等方面的经营策略，是内部控制的重要组成部分。
财务预算主要包括现金预算，预计利润表，预计资产负债表和预计现金流量表。所以，财务预算是在预测和决策的基础上，围绕企业战略目标，对一定时期内（一般作为新的一年或几年）资金的取得和投放、各项收入和支出、经营成果及其分配等资金运作所作的具体安排。可见，财务预算围绕企业的战略要求和发展规划，以业务预算、资本预算为基础，以经营利润为目标，以现金流为核心进行编制，并主要以财务报表形式予以充分反映。一般情况下，企业按年度编制财务预算，而业务预算、资本预算、筹资预算则是分季度、月份落实。财务预算是企业管理的重要依据，同时也是制定、落实内部经济责任制的依据。因此，财务预算又被称为“企业总预算”。
二、财务预算管理的重要意义
在我国，财务预算管理还没有得到广泛的推广，即使已经开展预算管理的企业，在预算的编制和执行过程中也存在着诸多的问题。有不少企业的经营者对于财务预算管理心存疑虑，认为预算管理并不是一种有效的管理办法，正如一些民营企业的老总所说，这么多年来没搞预算管理，照样挣钱，那些搞预算管理的企业也有不少倒闭亏损。也有一些学者把国外所谓最新的管理理论引进，证明预算管理不仅是过时的，而且是无用的。
（1）财务预算管理能够使相关人员各司其职，提高效率。
财务预算管理明确规定了企业有关生产经营人员的责任以及目标，是相关人员心中有数，并且有效地激励机制能够调动企业生产经营人员的积极性，减少企业的费用水平，提高企业的运营效率。
（2）帮助企业管理者制定决策。
企业财务预算管理将企业的现有资源和企业的未来发展目标有效地结合起来，在预算管理体系中，各种指标被重新分类整理，并且通过向拥有决策权的管理人员传递这些信息，从而有效地帮助企业管理者制定决策。
三、企业财务预算中普遍存在的问题
（1）企业的预算往往与企业的长期发展目标不一致。
预算应该与企业的战略相结合，企业进行预算的目的就是要努力实现企业的战略目标。现实中很多企业没有明确的战略指导，企业的预算与企业的长期发展目标不一致。企业编制预算与企业集团的发展目标不一致，就容易导致预算的“近视”，而使公司的长期利益受损。
（2）预算的反馈不及时，很多企业只是按期报送预算的执行分析。
由于企业在编制预算时不可能预测到所有可能发生的事情，当市场状况发生重大变化或其他原因使得预算不能实现时还不及时做出调整，就会使预算脱离实际，变成空洞的过时数字，失去了预算应有的作用。
（3）预算的执行过程缺乏有效的监督机制。
对于预算中需要处理的相关支出，应该有公司领导集体讨论决定如何处理，而不再是主要领导一人说了算。这样会扭曲公司内部的资源配置，使资源向预算宽余的部门流动；预算的宽余还会影响公司的业绩评价，不合理的预算指标使得考核缺乏客观性和公正性。
奥运村将如何运作?怎样利用工业工程理论和技术对奥运会进行设计和运作?大学里的师生如何在奥运会发挥作用?近日，应清华大学工业工程系的邀请，曾在亚特兰大奥运会办公室工作过的Tony S Chen在清华精仪系大楼做了一系列的有关奥运会的报告，
语言不同、习俗不同的15000名运动员需要安排在远近不同的公寓里，每一个属于同一代表队的队员要安排在同一处，并且保证他们能及时赶到训练和比赛现场。这曾经是亚特兰大举办19奥运会面临的一大难题，也是北京将要解决的问题。在年亚特兰大奥运会办公室工作过的Tony S Chen和当时他的同事们对此的解决办法是：充分运用工业工程领域的相关理论和方法，用软件设计地图并在电脑上模拟住宿安排来解决。
作业科学的效用
工业工程是关于各类社会化组织有效运作的科学，也称为作业的科学，它是唯一一门以系统效率和效益为目标的工程技术。它以系统工程为哲学概念，以运筹为代表的数学方法为理论基础，以信息技术为手段，对包括制造业、服务业在内的企业或组织中的实际工程与管理问题进行分析、优化与管理。那么工业工程可以为奥运会做什么?
Chen先生告诉大家，首先是设计合理的、满足各种要求的并且不会产生冲突的日程安排;运输系统的规划，需要经过公式计算出需要多少辆车和行走的路径，并考虑多种因素高效率地把运动员准时送到目的地;有计划的物资和人员的运送，亚特兰大奥运会的做法就是把所有的物资都计划在晚上运输，所有的奥运村村民都在白天运输。由于奥运会，亚特兰大的车流增加到平常的7-8倍，由3200辆大轿车组成的车队保证了把奥运村的村民及时地送到任何一个地方，每天有200辆大卡车负责仓库的物资装卸;仿真和排队的问题，为了保证有序就餐，就要设计有若干窗口进行服务和管理，为了保证村民“吃得满意”亚特兰大奥运会为村民提供了550套食谱，每天为40000人次供餐。关于库存的管理，为了给运动员的住所提供良好的环境，他们提供了超过2百万件的家居设备，如台灯、书桌;每天有500000磅的物资得以运送，一个仓库负责36个主要的地点与120多个次要地点的物资发放，每个仓库都有100万平方英尺大，其中最大库房是700000平方英尺，
至于安全维护，每一车辆在进奥运村之前都要接受安全检查，驾驶员也要接受近身安全检查。
Chen先生曾在美国佐治亚技术学院获得工业工程学士学位及工商管理硕士学位，现在亚特兰大的一个非盈利性的志愿组织做战略设计和评估工作。为了两周的亚特兰大的奥运会，他整整工作了一年，在为奥运工作期间，他的主要职责是保证奥运村内所有与交通有关的活动能够高效设计、实施和恢复。这些活动包括停车、交通运转、材料处理、后勤安全。
在报告中他指出，为了运作奥运会，他们有一支由管理者和工程师组成的队伍，并且及早地设计了诸多的各种各样的模型和方案，以便为奥运村运转提供足够的服务和物资。在短短的几周内，这一串惊人的数字表明，如果没有事先科学的配置方案，奥运会就无法运转起来，而工业工程理论与技术在奥运会的各个方面都起到了重要作用。
师生志愿者广泛参与各方面科研
在亚特兰大奥运会的筹办和运转过程中，美国佐治亚技术学院等高等学府的师生都参与了这一盛会，不仅是作为志愿者，而且广泛参与了建筑、人体生物学各方面的科研，其中工业工程领域的师生把交通、后勤、材料处理、财产目录控制、运行管理、日程安排、技术与数据基础管理、统计等该领域的专业知识与实际结合起来，为奥运会做出了重大的贡献。
今年10月，清华工业工程系邀请美国工程院院士、美国普渡大学工业工程系Salvendy教授成为该校首位聘任的“讲席教授”，并且成为新中国清华史册上首任由外籍知名学者担任的系主任。Salvendy教授一上任就专门和我国奥申委官员谈过工业工程系参与奥运会筹备和运行事宜。为了推进这一工作，该系邀请了在运作奥运上颇有实战经验的Tony S Chen来进行讲解。
该系副系主任郑力教授告诉记者：“如何在举办奥运会时做到既井井有条又达到高效率和效益的运作、不造成浪费，从Chen先生的讲解中我们获取了很多的极为有价值的数据和宝贵的经验。我们希望我们系能够有一些老师和同学参与到奥运会中去，为国家做出贡献。就我们目前的情况来看，我们至少可以为20奥运会做作两方面的事情，帮助奥委会来评估他们已有的计划的有效性，预测规划的有效性，以及在突发的情况下会有什么结果;预测对奥运会规划来讲一些至关重要的数据，如北京奥运会会有多少人来参加，会有多少人来观看，这些数据是奥运所有评估和规划的前提。”
浅谈求职礼仪在面试中的重要作用
注重求职礼仪将会帮助你抓住每一个机会，并以最快的速度找到自己的理想栖身之地。西班牙的伊丽莎白女王说：“礼节及礼貌是一封通向四面八方的推荐信”。那么在求职过程中，需要注意哪些求职面试礼仪呢?
在求职过程中，有一系列无声的语言在诉说着你的素质，如;时间的把握、手足的摆放、动作的得体度、面部表情等;也有一系列有声礼仪在表现着你的.文明内涵.如“您好”、“谢谢”、“请”等：在这里，“适度”是最为关键的，你的言谈举止要严谨又不拘谨，能适时根据自己的身份恰到好处地表达你的敬意。
求职面试礼仪：守时守约
求职时一定要守时守约，不迟到或违约。迟到和违约都是不尊重主考官的—种表现，也是不礼貌的行为。如果你因客观原因需要改期面试，或不能如约按时到场，应事先打个电话通加主考官，以免其久等。如果已经迟到.不妨主动陈述原因.宜简洁表白，如“对不起，路上塞车大厉害”。这是必备的礼仪。
求职面试礼仪：面带微笑
笑是面部表情的总体表现。笑是阳光。真城的微笑是人际交往的通行证，是推销自己的润滑剂，是礼仪之花，友谊之桥，具有塑造形象、表现性格、协调关系等功能：微笑无需成本，却可创造价值。微笑必须是真诚的、发自内心的、白然的，微笑必须适度、得体。
求职面试礼仪：敲门进入
如果被招呼进去面试时，—定要敲门，
即使而试房间的门是开着或虚掩着，也要敲门，千万不要目冒失闯入，给人以鲁莽、无礼的印象;敲门时注意敲门声畜的大小和敲门的速度，一定要轻轻地、慢慢地敲，待得到允许后再轻轻地进门，入室后转身把门关好，动作要轻便，尽量不发出声音。然后缓慢转身面对考官。
求职面试礼仪：关好手机
在面试时，自觉把手机关掉或打到静音。不能在面试时手机作响或接听于机，这是极不礼貌的行为。
求职面试礼仪：双手递物
求职要带上个人简历、证件、介绍信或推荐信等必要的求职资料。见面时，一定保让不用翻找就能迅速取出所有需要的资料。如果要送上这些资料时，要把资料的文字正面对着考官，双手奉上，说：“这是我的相关材料，请您过目。”表现很大方、得体和谦和。
求职面试礼仪：站姿他坐姿
站姿是人体最基本的姿势，是一种静态美，是培养优美仪态的起点和基础;站姿同样能反映求职者的外在形象和礼貌修养。面对考官不论男生还是女生均应采用标准的礼仪站姿，即双腿并拢，两手自然下垂。在求职场合，不要未经许可就白己坐下，要站在原地等待考官对你说“请坐”后再落座，这叫必要的“矜持”。很多时候主考官会说：“请坐下说话。”可见“坐”是说的前提，坐得如何，会直接影响说的效果，有耐会起到一坐定乾坤的作用。
告辞时，你要与考官握手。如果有多名考官，你要先和主考官握手，而后再依次与其他考官挽手告辞。握手时要双目注视对方，面带笑容，不可目光他顾、心不在焉。同时配以正当的敬语如“再见”、“谢谢”等。钢铁人才网提醒，面试结束时不忘接着感谢。很多时候用人单位不会当场告诉你应聘的结果，一般是在3至5天才会知道结果。这3至5大内你如果能及时反馈感谢信息，加深招聘人员对你的印象，能够增加求职成功的可能性。
公关礼仪在公共关系中起到的重要作用
在公关交往中,遵循礼仪,不但有利于组织与公众的沟通,而且有利于树立本组织的良好形象,推动组织发展公关礼仪在公关工作中起着举足轻重的作用,具体表现在以下三个方面：
(一)”通行证“ 一般而言,懂礼仪、讲究礼仪的组织代表、公关人员,都比较容易受到公众的欢迎所以说,讲究礼仪有利于组织与公众的沟通,有利于公关活动的顺利开展,有利于公关任务的顺利完成
(二)”润滑剂“ 正如语言美、服饰美、体态美等能够成为人际交往的`友谊纽带一样,礼仪周全,同样能够为组织与公众之间架起友谊的桥梁,不仅有利于协调关系,消除某些误解,还有利于深入交谈和沟通
(三)”奠基石“ 在公关交际中,公关人员周全的礼仪,不仅能够反映出他本人的品质素养,给人以”悦目“的美感,更重要的是能够体现出组织的整体形象,使公众通过公关人员的素质推而广之,确认组织的美好形象,乐于同组织交往总之,讲究礼仪,在个人、在组织、在社会,都能对素质、形象和风气具有改进、提高、创优等推动作用。
语境在英语听力理解中的重要作用
听力是语言学习四项基本技能之一，近年来一些语用学家更将听力理解定义为第二语言习得的核心。尽管我国对英语听力教学已做了诸多改进。实际教学与学习成果依然收效甚微。笔者认为，学生听力障碍的根源并不完全在于词汇和语法知识的不足，在实际教学与学习中，学生听清了也听懂了全部意思，做起配套练习却屡屡犯错的例子比比皆是。这就从某种程度上说明听力障碍在于听力技能的缺乏。听力过程应该是一个积极地、主动地对信息进行认知加工的心理语言过程。嘲听力的这种积极、能动的特点表明，要想提高听力水平，有必要对学生进行积极的、针对性的听力技能的培养。而要做到这一点，强化学生的语言反应能力和重构能力是解决问题的关键。本文针对听力理解中学生“听得懂，作不对”、“听得字，不识句”的问题，从当今语用学炙手可热的语境角度着手，剖析确吾境在听力理解中的重要作用。
（一）语境及其特点
近年来。语境受到了普遍关注，已成为社会语言学、语用学、语义学和修辞学探讨的一个重要议题。人们对语境不断深入了解和探讨，随之形成了对其更加详尽的论述和认识。语境作为语用学的一个概念，在语言学习与话语交际中对言语理解起着至关重要的作用。
1 语境的含义
目前，学术界对语境的定义众说纷纭，尚无确切定义，因为不同学科、不同理论对语境有不同认识。在语言学领域，人们认为语境的概念最早是由英国人类学家Malinowsky提出的。1923年，他区分出两类语境：。文化语境”(context ofcul.ture)和“情景语境”(context 0f situation)。“文化语境”(contextof culture)即说话者生活于其中的社会文化;“情景语境”(con―text of situation)即言语行为发生时的具体情景。还有一些语言学家将语境分为狭义和广义两方面去解释。两我国学者对语境的研究和归纳也具有相当高的水平。何兆熊教授将语缴分为语言的知识和语言外的知识;朱晓农教授将其分为语言环境和非语言环境。本文采取朱教授的说法。其中语言环境可定义为：一个语言单位与另一个语言单位之间的相互关系.该语言单位可以小至音位大至句子、段落。非语言语境指言语交际过程中某个言语单位表达某种特定定义时所依赖的各种主观因素。旧
2 语境的特点
语境主要有两大特点??制约性和生动性。语境作为言语交际的重要部分，对语义的选择有很大的决定性。也就是说语境制约着整个言语交际，使言语交际中的各个词实现了具体的语境意义.这是语境的制约性。而语境的生动性则指具体的、不同的语境可以使语义更加丰富生动。
（1）制约性
语境对语义的制约性体现在很多方面。如语境可以确定词义，消除歧义;决定双关语、隐喻、讽刺等修辞手法的理解;澄清索引词的所指;帮助理解隐含意义;把握语义的变化和消除跨文化理解的障碍。吓面的例句是语境制约性的一个典型例子：
Man：ne light here is a tittle too bright.Don’t you thinkso?
Women：It’s perfect for a football stadium.
在对话中，乍一看女士的回答有点牵强附会。她没有回答“是”或“不是”。而是将室内的灯光比作足球场的灯光。如果该对话的具体语境是情侣用餐，我们就很容易读懂女士回答的意义了。她其实并不是在赞扬灯光适用于足球场，而是委婉的表达出她对灯光的不满。表达她对柔和灯光、浪漫气氛的希望。
（2）生动性
语境的生动性相对于制约性更好理解，体现在同一句子因语境不同而意义不同和一个简单平庸的句子因语境而生动两个方面。例如：
You are real a big help!
因具体语境不同，这个句子可理解为对他人的感谢，也可以理解为是一句带有讽刺意味的反语，指责对方“坏了好事”或“帮了倒忙”。一个六个词的句子因语境不同而体现丁不同含义.可见语言的生动。
（二）语境在英语听力理解中的作用
语境包括沿占语境和非语言语境两方面的内容。其中语言语境义包括语音语境、语法语境和语义语境。非语言语境是指情景语境和背景语境的'总和。情景语境又涉及时间、会话人和场合等冈索，背景语境则包含常识知识和文化语境。在听力理解的过程中，上述每个因素都对理解产生影响。下面笔者将一一剖析语境各要素在英语听力理解中的作用。
1 语音语境
英语是语调语言。它常利用重音、声调、语调、停顿和音长等语音特征来表达说话者的感情色彩，当然从适当的眼神、表情和动作等体态也可以判断话语者的感情色彩。但在听听力时，通常状态下听者无法看到话语者，这时语音语境对判断语义起着非常重要的作用。出题者也常常利用语音语境来为难听话者。如前文提到的“You are real a big help”.这绝对是一个人人都能听懂的句子，但在作题时却不是人人都能判断准确话语者的态度，这就是语音语境在作祟。如听话者能有一点语境意识，就很容易根据说话人的语速、音调、重音判断出其真实语义。听出弦外之音。如话语入语速正常、音调轻快、重音落在“help”上。则确实表示称赞义，如说话人语速变缓、音调变重、重音落在“real”上，则表示讽刺意味――你坏了我的事了。同样的一句话，使用不同语调可以表达喜、怒、哀、乐等各种感情色彩，这就是语调语境的作用。在听力练习过程中，教者与学者都应充分发挥语调语境的作用，使听者能够通过它来对话语者的态度或意图做出正确推测和判断。
2 语法语境
语法语境可分为词索语境、词组语境和句法语境，词索是最小的语法单位。语境表现为同一词根在与不同的词缀结合的语境下，其词性及词义将发生相应的变化。如broad―ell，em―power，power-ful，bag―S等等。缺乏词素语境，就会发生常见的看答案发现每个单词都认识但听时却像是另一个词的情况，特别是在阋根和派生词读音区别比较大的情况下。词组是构成会话的一个重要组成部分，对词组的理解关系到整个句子的意义.特别是英语中一些习语的意思。习语是语言的精华.是在语言的长期使用过程中形成的固定的词组、短语或旬。其在固定搭配、语法结构或语言含义上都是特殊的，一般不能随意改变。因此，要发挥词组语境的作用，听者必须注重平时积累。如“pay for adead horse”并不难听懂。但却只有少数昕者能正确理解其语义――“花冤枉钱”。这就是缺乏词组语境的原因。句法语境则表现为听者对语义的理解受其所掌握的句法结构知识的影响。如倒装、反意疑问等句型听起来可能会比陈述句更难。
语法语境在听力理解中的作用不可小觑。如果离开语音语境，起码还能抓住句严的基本语义，但若没有语法语境，句中各个单词根本无法人腑成像，就更别说辨别语义了。但对语法语境的运用并不是短期可以训练成的，需要听者在平时英语学习中多积累语法知识，天长日久，在做听力练习时便可以应付自如了。
3 语义语境
语义语境在听力理解中也发挥着举足轻重的作用，但也更难把握，因为在语义理解的很多方面都涉及语义语境，如“死”这一意义在英语中除了“die”还有十多种不同表达形式，它们用在不同语体中。要想在听力练习中免受阻碍，听者平时就要多积累。多了解地道标准的英语，尽可能多的掌握同一词组在不同语境下的不同语义、同一语义在不同语体下的多种表达以及特定句子在英语文化中所具有的特定功能。如以英语为母语的人讲“we must get together soon”，其实并不是在发出正式邀请，而只是寒暄客套。如果没有对英语中这些特定句式的语义语境意识.听者在作态度题时就很容易出错。
4 情景语境
情景语境是交际事件发生的场合，包括发话人、受话人、交际的时间.地点、参与者的相互关系、个人所起的作用等。众所周知，情景语境中的各个要素都是客观存在的.而听者在听力过程中并不能看到言语活动所处的特定场合，也无法确定时间，那么情景语境在听力理解过程中如何发挥作用呢?请看下面的例句：
A：Hello!1 want to speak to doctor Li.
B：Sony，he never works at Tuesday.You can call tomorrow.
Q：Which day is today?
相信听到这个对话，听者很容易推断出答案。由此可见。尽管时间、地点这些客观因素不一定由语言来构建.但可以通过语言来体现。而交际状态、参与者之间的相互关系也是可以通过语言有意识地调整的。例如：
A：WoIlld you like come to my party this evening?
B：I have an essay to write.
表面上看这两句话没有关联，但听者很容易就可以根据8毫无关联的回答推断出二者的交际状态――B拒绝参加聚会，从而顺利作对题。
利用情景语境提高听力水平，要比利用语言语境容易，只需听者对情景语境的概念了解熟识并在听力练习中仔细揣摩，细心聆听，将依赖于句子的理解与依赖于情景语境的推理融为一体。
动机在英语学习中的重要作用
学习动机在大学英语学习中具有极其重要的作用.本文从部分大学生学习动机的缺失着手,分析其原因,指明学习动机的.重要作用,探讨激发学生学习动机的方法,以达到全面提高学生英语学习的目的.
作 者：顾礼平 作者单位：南通职业大学外语系,江苏,南通,226007 刊 名：科技信息(科学・教研) 英文刊名：SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)： “”(34) 分类号：H3 关键词：大学英语教学 学习动机摄影艺术课程在素质教育中的重要作用
摄影艺术课程是对学生实施艺术文化素质教育的一个重要环节.摄影艺术课程在素质教育中起着十分重要的作用,通过摄影艺术教学,培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力,拓宽了知识面,并有助于突破学生的思维定势,利于其创新意识的培养,促进其专业技能的扩展.摄影艺术课程有助于学生人际交往与经验交流,它用一种特殊的方式交流人们的思想与情感,有力地增强自我表达的.内涵.在充满着令人困惑的信息世界中,摄影艺术教育尚有助于学生探索、理解和接受新的事物.
作 者：袁恩培 作者单位：重庆大学,人文艺术学院,重庆,400044 刊 名：高等建筑教育 英文刊名：JOURNAL OF ARCHITECTURAL EDUCATION IN INSTITUTIONS OF HIGHER LEARNING 年，卷(期)： 12(1) 分类号：B21 关键词：摄影艺术 美育 课程 想象力 知识面区位分析在人文地理中的重要作用
刘存桂
江西省九江第一中学蔺光辉
在学习人文地理时，区位分析是非常重要的知识，它贯穿了农业生产、工业生产、城市建设、交通运输、商业和金融、旅游业等生产和生活的各个领域。因此，学好区位分析知识，地理的综合分析能力就会有很大的提升，成绩自然也就会有很大的提高；反之，若没有学好这部分知识，则会分析不到位，知识张冠李戴，甚至出现越学越糊涂的情况。那么，什么是区位，区位因素有哪些呢？区位是人文地理的一个概念，它既包含该地理事物空间位置的含义，同时也包含该地理事物与其它事物的空间联系，还有被规划布局的含义。区位分析与选择是人文地理最重要和最有活力的内容，其核心是因地制宜。
对于某个地理事物所产生影响的区位因素是很多的，而且不同的地理事物，其影响的区位因素也不同，但基本上可分为两大类：自然区位因素和社会经济区位因素。自然区位因素主要由地形、地质、气候、水文（河流和湖泊）、土壤、生物（植物和动物）等组成，社会经济区位因素就更多了，但主要的有市场、交通、政策、原料、劳动力、技术、环境等。区位因素众多，这也是不容易学好的原因之一。如果分别归类，注意区别主要区位因素和一般区位因素，掌握区位分析的基本思路，就容易掌握了。
一、各不同地理事物的主要区位因素
1.农业区位因素。
自然区位因素：气候（最重要因素）、地形、土壤、水源等；
社会经济区位因素：市场（最重要因素）、交通、政策、劳动力等。
2.工业区位因素。
自然区位因素：土地、水源、气候、地形等；
社会经济区位因素：原料、燃料、劳动力、市场、交通、社会、环境等。
3.城市区位因素。
自然区位因素：地形、气候、河流、自然资源等；
社会经济区位因素：交通、政治、军事、宗教、科技、旅游等。
4.交通区位因素。
自然区位因素：地形、地质、气候、水文等；
社会经济区位因素：人口、城市、工业、资源、政治、科技等。
5.商业区位因素。
自然区位因素：地形、气候、河流等；
社会经济区位因素：人口、市场、交通、经济、技术、信息等。
6.旅游区位因素。
自然区位因素：地形、地质、气候、水文（河流和湖泊）生物等；
社会经济区位因素：游览价值、市场距离、交通位置及通达性、接待能力、环境承载量等。
从上述罗列中可以看出，影响一个地理事物的区位因素是很多的，但相对来说，自然区位因素并不多，主要是地形、气候、河流等，除了对农业、城市的影响较大外，对其它地理事物的影响较小。而社会经济区位因素则种类繁多，且不同地理事物影响的主要区位因素也各不相同，因而成为学习中的难点。如何分析一个地理事物的社会经济区位因素，其中哪些是主要区位因素，就显得十分重要。
二、区位分析与选择的基本思路
实际上任何一个地理事物在考虑区位因素时都是从经济利益作为主要出发点，因此，如何降低成本的区位因素往往就成为其主要的区位因素。如工业区位选择中的原料、燃料、市场和交通就是主要的区位因素，在这几个因素中必有一个是最重要的，称为主导因素；在分析区位因素时不仅要考虑有利的区位因素，也要考虑不利的区位因素，并对其进行辨证分析；另外，在分析区位因素时，还要考虑其区位因素的发展变化所带来的影响。
1.主导因素分析法。在影响区位选择的诸多因素中，常有一种或几种因素处于控制和支配地位，成为影响区位选择的主导因素。在区位分析与评价时要理清各区位因素间的主次关系，找出起主导作用的因素，抓住主要矛盾或矛盾的主要方面做重点分析。例如：不同的工业部门，其生产过程和生产特点不同，生产投入的要素不同，生产成本的构成也就不一样，根据工业区位选择所要考虑的主导因素可分为原料指向型、市场指向型、动力指向型、廉价劳动力指向型和技术指向型等。
2.辨证评价法。根据区域环境特征，分析影响某一人类活动区位形成与发展的优势条件与限制性因素，并对其做出有利和不利的评价。例如：对西双版纳旅游资源开发条件进行评价，既要看到“自然风光秀丽、人文风情独特、旅游资源种类多样、旅游资源集群状况好、地域组合合理”的优势，还要根据所处交通位置、经济位置找出“交通不便、通达性差、市场距离远、地区接待能力有限”的限制性因素，并进一步认识到“加快交通运输建设，旅游活动的.规模要与环境承载量相适应，避免造成生态破坏”。
3.动态分析法。区位因素的变化对人类活动的区位选择产生影响，因此，要用发展的眼光动态地分析区位选择问题，并抓住倾向性因素做预测性分析。例如：由于运输条件和生产工艺的改进，钢铁工业的区位选择经历了三次变化。19世纪初所需原料中煤的运量最大，其区位选择宜靠近燃料产地（如德国的鲁尔区）；20世纪初由于冶炼技术的提高，需煤量大大减少，其区位选择“移煤就铁”转向靠近铁矿产地（如我国的鞍钢、包钢）；20世纪80年代随着科学技术的飞速发展和巨型矿石运输船的出现，钢铁工业受原料产地的制约越来越小，区位选择逐步向市场和交通便利地区靠近（如我国的宝钢）。
三、例举、解析和拓展
例1：假定城镇是唯一市场，城镇周围是条件均一的平原，种植农作物的收益只与市场价格、生产成本和运费有关，其表达式为：收益＝市场价格―生产成本―运费。单位面积甲、乙、丙农作物，其市场价格分别为600元、1000元、1400元，生产成本分别为200元、400元、600元，运费与运距成正比。下图是这三种农作物收益随距城镇（市场）的距离变化示意图。据此回答（1）~（3）题。
（1）X、Y、Z线代表的农作物依次是。
A.甲、乙、丙B.乙、丙、甲
C.丙、甲、乙D.丙、乙、甲
（2）在距离城镇OJ范围内，为取得最佳综合经济效益，种植这三种农作物的界限应该是（）。
A.E、FB.F、GC.E、HD.F、H
（3）与其他两种作物相比较，单位面积作物Z（）。
A.单位距离运费最低B.单位距离运费最高
C.随距城镇距离增大收益递减最快
D.总是收益最低
【解析】
（1）由本题提供的材料可得下表：从表中可看出，不考虑运费，丙收益最高，因此支付地租能力最高，距城镇应最近，其次是乙、甲。（2）从图中可以看出各农作物收益与城市距离不断变化，在OE范围内，丙农作物收益最高，故应种植丙农作物；在EH范围内乙农作物收益最高，故应种植乙农作物；H以外只有种植甲农作物。（3）单位面积Z收益随城镇距离变化最小，说明单位距离运费最低。
【答案】（1）D，（2）C，（3）A
【拓展】由此题得出：如何进行农业区位选择？
影响农业区位选择的因素主要有气候、地形、土壤、水源、市场、交通、政策等。在自然区位因素中，气候因素对农业区位的影响极大。在社会经济区位因素中，市场因素影响农业生产的类型和规模，并且是社会经济因素中最富变化的因素；交通运输主要影响商品农业。进行农业区位选择时，首先要根据纬度位置及其他信息确定各地的气候特征，再根据等高线等信息，分析各地的地形特征，并结合各种农作物的生长习性进行选择。然后从社会经济和技术因素对农业生产的影响进行分析，主要从生产成本、运输便利程度、运输费用和时间等方面分析。
例2：假定工厂选址时只考虑运费，且运费仅与所运货物的重量和运距成正比。某原料的原料指数等于该原料重量与产品重量之比。下图中，O点到原料M1、M2产地和市场N的距离相等。据此回答（1）~（2）题。
（1）如果工厂选址在O点最合理，那么（）。
A.M1的原料指数大于M2的原料指数
B.M1、M2的原料指数都大于1
C.生产一个单位重量的产品分别约需要0.5个单位重量的M1、M2
D.生产一个单位重量的产品分别约需要1个单位重量的M1、M2
（2）若生产2个单位重量的产品需3个单位重量的原料M1、2个单位重量的原料M2，那么工厂区位最好接近以下四点中的（）。
A.NB.PC.QD.R
【解析】
（1）根据题目提供的信息可知：选址在O点，原料运进和产品运出的费用最省，由于O点到原料M1、M2产地和市场N地的距离相等，因此，生产一个单位重量的产品分别需要一个单位重量的M1、M2。
（2）从节约运费角度考虑，由题目可知，原料M1需求量最大，运费高，所以工厂区位应靠近原料地M1。
【答案】（1）D，（2）B
【拓展】由此题得出：如何进行工业区位选择？
影响工业的区位因素有土地、水源、原料、燃料、市场、交通劳动力、技术、政策、环境等。与农业相比，自然因素对工业区位选择的影响较小，只有少数资源指向型工业（如采掘业）和农产品加工业（如制糖业）受自然因素影响较大。一般的工业区位选择都是从降低生产成本，提高经济效益角度考虑，因此，在工业区位选择中主要是如何减少运输等中间环节费用，与此较密切的区位因素有：原料、市场、动力、交通、技术、劳动力等，一般而言原料运输成本高的工厂，宜靠近原料产地，产品运输成本高的工厂，宜靠近市场地，需大量廉价劳动力的工厂宜靠近劳动力丰富地区，对技术要求高的工厂宜靠近高等教育和科技发达地区。此外工厂在区位选择时还要考虑社会和环境这两个因素，社会因素主要是政府考虑社会整体利益而选择工业区位，如巩固国防、解决就业、缩小经济差距、工业惯性等；环境因素对工业区位的影响有两种情况：一是污染严重工业要考虑减少对城区的负面影响，如严重污染水源的印染厂、皮革厂等，其污水排放口应远离水源地及河流上游；二是对环境质量要求较高的工业，要尽量设置在环境洁净地区，如对水源质量要求较高的自来水厂，取水点应选在河流上游，电子工业应布局在空气质量较好的地区。
（编辑：杨迪）
逻辑在科学知识创新中的重要作用
逻辑思维是开启科学知识大门的`钥匙,其无论是在自然科学或是社会科学的知识创新活动中均发挥了指导、调控和导航的作用.本文从逻辑思维中的归纳和演绎、逻辑矛盾和类比、数理逻辑与人工智能等方面简述了逻辑思维在科学知识创新中的地位和作用.
作 者：王月玲 作者单位：天津市政法管理干部学院,基础部,天津,300191 刊 名：天津市政法管理干部学院学报 英文刊名：JOURNAL OF TIANJIN ADMINISTRATIVE INSTITUTE OF POLITICS & LAW 年，卷(期)： 20(2) 分类号：B804.4 关键词：归纳和演绎 逻辑矛盾和类比 数理逻辑与人工智能 科学知识创新磨削加工一般作为工件加工的终工序，其任务就是要保证产品零件能达到图纸上所要求的精度和表面质量，磨削表面粗糙度与零件精度有密切关系，一定的精度应有相应的表面粗糙度。一般情况下，对尺寸要进行有效的控制，则粗糙度Ra值应不超过尺寸公差的八分之一，磨削表面粗糙度对零件使用性能的影响是：表面粗糙度值越小，则零件的耐磨性，耐蚀性，耐疲劳性越好。反之则相反。因此，在磨削加工中，必须注意降低表面粗糙度。影响磨削加工表面粗糙度的主要工艺因素中砂轮粒度对其有显著影响，砂轮粒度越细，同时参与磨削的磨粒就越多，则磨削表面粗糙度就越低。一般磨削时取46～80号粒度的砂轮，精磨时应选用150～240号粒度的砂轮，镜面磨削时应选用W10～W7粒度的树脂石墨砂轮，可获得较好的工件表面粗糙度。
近年来随着新技术的开发应用，高精度磨削技术的发展，使磨削尺寸达到0.1～0.3μm，表面粗糙度达到0.2～0.05μm，磨削表面变质层和残留应力均甚小，明显提高的加工质量。成形磨削，特别是高精度的成形磨削，经常是生活中的关键问题。成形磨削有两个难题：一是砂轮质量，主要是砂轮必须同时具有良好的自砺性和形廓保持性，而这二者往往是有矛盾的。二是砂轮修整技术，即高效、经济的获得所要求的砂轮形廓和锐度。因而为了提高磨削的效率和精度，特别是对于难加工材料的高效精加工，高效和强力磨削采用了CBN砂轮，使得强力磨突破传统磨削的限制，生产率成倍提高，有些零件的毛坯不需要经过粗加工，可直接磨削成为成品，这不仅提高了加工效率，同时还提高了加工质量。如SG磨料。它是一种新颖的陶瓷氧化铝磨料，以纯刚玉为原料，将其在水中与氧化镁之类媒介结合，产生块状胶凝物，干燥之后形成脆性物体。再将其碾碎至所需粒度，在1300℃到1400℃到温度下烧结而成。其硬度大大高于普通氧化铝，且韧性好，因此可以在较高速度和较大载荷条件下运转，金属磨除率比普通氧化铝高三倍以上。它最大的优点是磨削区温度低，砂轮始终具有锋利的磨削刃，砂轮形状保持性好、时间长。立方氮化硼磨削。它是一种坚硬而耐磨的磨料，并具有高的导热性和耐化学侵蚀等优异的性质。最新一代的磨料是以尖锐、高强和可用于无支撑切削为特征的，这些特征可降低磨削加工过程中的磨削力，从而减少对工件的损伤。
实际上，对磨料合成条件控制得严格与否将会直接影响到磨粒的最终晶型和包括强度、热稳定性和断裂特征在内的物理性质，从而影响到它的使用性能。如De Beers公司生产的四种ABN产品，这四种产品每种都具有自己不同的特性。ABN200是脆性的黑色磨料，主要用于陶瓷粘结磨削工具和金属包敷树脂粘结的磨削工具。ABN300具有与ABN200相似的强度，但颜色为琥珀色，通常应用于金属和环氧树脂粘结的磨削工具。ABN600为黑色，是一种典型的具有特定晶面的高强立方氧化硼磨料，也是应用于金属和环氧树脂粘结的磨具，
ABN800则是最新一代的高强单晶立方氧化化硼材料。ABN800具有与ABN600相似的强度，但是，可以看到两者存在着显著的不同，前者具有尖锐棱角和高热稳定性。
在磨削过程中，块状或圆的磨粒可考虑采用与工件呈较大的负前角进行磨削。而对尖锐的多角状的粒子在多数情况下采用较大的正前角进行磨削。因此，在磨削碳化物含量较高的钢(如某些高速钢)时，最好选择具有负前角的磨料粒子。当加工更硬的强韧材料(如某些高速钢和表面硬化钢)时，具有较大的正前角的尖锐多角状磨粒具有潜在的优势。
缓进给磨削中磨料特征的影响。在磨削过程中加在单个磨料粒子上载荷的种类与大小都将影响到磨粒的切削性能，进而影响到最佳磨料的选择。为说明这点，进行了台下的试验：使用端头半径为0.5mmr90°V型陶瓷粘结砂轮磨削M2高速钢，对两种ABN600和ABN800磨料进行测试，并对法向磨削力、功率和砂轮的磨损进行监测。可以看到，ABN800法向磨削力较低。当进给量提高时，切削率增加，磨削力也同时提高。但对于ABN800砂轮，磨削力的提高相对较小。而磨削功率随进给量的增加而提高的趋势与ABN600基本相同。尽管对于ABN800磨料制成的砂轮测出的磨削力和能量较低但曲率为0.5mm砂轮端面的磨损也同时减小。当进给量从而200mm/min提高到300mm/min时，三个参数增中的相对百分比，即切削功率提高50%。随着磨削条件的恶劣程度加剧，具有尖角状特征的磨粒的优点表现得更为突出。
镍铬钢是一种较难磨削的材料。针对有尖锐棱角的磨料去屑率高的特点，用陶瓷粘结的砂轮对牌号为718的镍铬钢进行磨削试验。对两种高强磨料，ABN600和ABN800进行了如前的试验。可以看到，与ABN600相比，在工作台速度为150mm/min和200mm/min时，ABN800仍保持它的优点。当工作台速度进一步提高到300mm/min时，两种砂轮都表现出高的砂轮磨损速率。然而，试验结果表明，当使用尖锐磨料制成的砂轮磨削同样的材料时，在150mm/min和200mm/min的两种速度下，都可以得到合理的砂轮寿命。
使用树脂粘结的砂轮进行M2高速钢平面磨削试验。实验中，用ABN600和ABN800两种磨料制成的小砂轮的尺寸为125mm×6mm。实验结果表明，使用尖锐的磨料的砂轮寿命长，而磨削功率低。
众所周知，磨削过程中，在磨料和工件磨削面之间会产生瞬间界面高温。试验证明，与常用磨料相比，立方氧化硼产生的界面磨削温度更低。其中关键原因是立方氧化硼砂轮的比磨削能要比常用磨料的砂轮低。通过试验，可以看到，随着切削深度的提高，立方氧化硼砂轮之所以具有低的磨削能，主要得益于立方氧化硼具有高的热导率。
综上所述，在不同材料和工艺条件的磨削中，合理选用砂轮，可降低磨削加工表面精度，提高磨削加工表面质量，能使磨削效率有成倍的提高，取得低成本加工的效果，并且砂轮寿命长，修整频率低，金属磨除率高，磨削力小冷却效果佳。
