以下是小编为大家整理的一年级孩子学英语的方法有哪些（共含10篇），希望对您有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“寻找你”一样，积极向本站投稿分享好文章。
动画片让英语“活”起来
其实，动画片学英语的方法在我国由来已久。在我国老一辈的旅美作家和学者中，大部分都有过看电影学英语的经历。如今，通过看动画片学英语成了小孩学英语有效方法，而且目前很多小孩通过看动画片学英语。海南一位名师就是利用能飞英语视听学习机软件结合动画片辅导小孩学习，效果特别理想。14岁的小孩顺利通过雅思英语口语的考试。13岁的小孩考过大学英语的四六级。是什么原因?就是动画片会使小孩沉醉于乐趣中。动画片是小孩的至爱，让小孩在乐趣中自然而然的学习。同时，动画片的发音是最清晰的，而且夸张，适合练听力和模仿语音，只要孩子认真地有兴趣的学习，那么效率一定是最高的。当然，小孩在学习动画片时也要注意材料选择。
选择合适动画片是关键
选择适合孩子的学习方法，是少儿英语学习的关键，而材料问题至关重要。在材料的选择上，应该力求符合幼儿的身心特点，注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的发展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。一些以经典动画片组成的产品童趣十足，比如小朋友耳熟能详的《米老鼠》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《阿拉丁神灯》等经典动画片，让中国小朋友可以在有趣的故事环境中快乐地学习英语。 家长们可以用动画片给小孩在乐趣中学习。
动画片学英语还得注重方法
看动画学英语，不仅仅是看，是需要学，是要让孩子能够让孩子能够理解，跟读，模仿电影中的每一句台词。理解要达到完全理解到位，一词不拉。跟读、模仿要达到节奏，语音，语调完全与原声一致。一部电影只要学习到这样的水平，就可以学习下一部了。一个孩子在小学阶段，只要能够把二、三十部美国原声电影烂熟于胸。英语能力就基本过关了，而且可以受用终身。
跟读，模仿，我们需要反复听，反复看，以前我们用复读机，但只能听磁带，已远远无法满足我们的需求，选择一个好的工具，可以大大提升学习兴趣，学习效率，那就是为什么本文一再提到的能飞英语学习软件，这个工具就是专为看动画片学英语而设，中英字幕切换，随意复读，对视频的控制堪称完美，还有听力练习、测试、角色扮演、口语练习的功能，动画片的生词还有智能的系统帮助记忆，从儿童英语学习的听、说、读、写、练、玩等方面全方位开展学习，为孩子打造了一个系统的学习方案，循序渐进地引导孩子学好英语。
1.学会耐心的对待孩子。教孩子语言的第一件事情就是你应该学会把你自己放低到孩子的年龄去。简而言之，你的理解程度和心态应该在孩子的那个年龄上。儿童和成人的大脑是不一样的——这不仅仅体现在尺寸不同，运行方式也是不同的。所以当你教孩子的时候，应该把速度放慢。你尝试教孩子一大段话然后让他们再背给你听这其实是很容易的，但是这只是模仿。孩子们能够简单重复你的话，但是却不知道是什么意思。
2.从最基本的东西开始教起。你可以从字母、颜色、动物、物体以及称谓(爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、叔叔等等)等教起。最好的方法就是买一些动物玩具或者是动物的图片来教孩子这些动物的名称。
3.玩文字游戏是一个很好的帮助孩子记忆单词的方式。有一个很有趣的游戏就是你可以将动物玩具藏起来，或者是随机选择房间中你已经教过他们的东西，让他们把东西拿过来。
4.有时你可能会觉得很沮丧，因为当你问孩子一些东西的时候，他们可能已经不记得了。孩子越小，越容易忘记你昨天教过他们的东西。所以这一阶段孩子的学习重在重复。你不需要做很多，一旦孩子能够成功说出东西的名字或者是能带来你让他们拿来的东西，你就可以带孩子进行下一个阶段的学习。
5.一旦孩子掌握了一定的词汇量，你就可以教他们一些简单的短语。这时你就可以教他们如何读(这一点也可以在刚开始的时候做)也可以教他们如何说。最好从简单的短语开始教起，然后一步步的加深。这时你可以和孩子进行一个简单的对话。孩子学会用第二种语言和你交流比起只在用的时候才使用语言好多了。即使他们只与你用第二语言交流，也会使孩子很好的记住如何使用。
6.帮助孩子学会他们不知道的新单词，你也可以教孩子读一些诗或者是歇后语，让他们感受语言的魅力。
7.变得社会化。孩子学习语言的方法之一是多和也懂得这种语言的人相处，这能够促进良好的说话技能。
1.不要教他们不好的词汇。孩子学不好的单词的速度会比学正常的单词的速度快。
2.不要大喊、尖叫、打孩子或者是严厉的对待孩子。
3.不要沮丧。在教孩子的时候对孩子表现出失望是不好的。当孩子做错了你可以微笑着告诉他们再试一次。如果孩子不想学或者更想出去玩，不要强迫他们。他们会在想学习的时候来学习。
4.不要在一开始就教孩子不正式的话语，要不孩子以后会很难纠正过来。
5.别把孩子逼的太紧去学习语言，孩子可能还没有准备好去学习一门新的语言。如果他们想学习新的语言，在不久的将来，他们会自己去学习。
一年级的孩子刚开始对英语接触，英语学习方法主要包含以下方面：
1.发音：在课堂上跟着老师学习，注意嘴型和发音，同时可以结合孩子自己喜欢的歌曲辅助学习。
2.听力和口语：在平时多听英语，可以大大提高英语水平。听力方面，可以选择一些简单的英文动画片、儿歌或者故事，反复听，从而训练听的能力和语感。口语方面，可以让孩子多模仿老师的发音和口型，同时多说英语，培养英语表达能力。
3.书写：学习26个字母，基础拼音，掌握正确的书写方法。
4.阅读：可以阅读一些简单的英文绘本，由浅入深，从而培养孩子的阅读兴趣。
另外，每个孩子的基础和性格特点都不同，因此需要结合孩子的具体情况来制定相应的学习计划。家长可以咨询专业的英语老师或者儿童教育专家，获取更详细和个性化的建议。
对于一年级的孩子，英语学习方法可以归纳为以下几点：
1.建立学习兴趣：通过游戏、歌曲、动画等形式，让孩子对英语产生兴趣，激发他们学习的积极性。
2.注重口语练习：多与孩子交流，鼓励他们用英语口语表达自己的想法和感受，提高口语能力。
3.多听多说：听力训练可以多选择儿歌、故事等孩子喜欢的素材，培养听懂的能力；同时，多与孩子对话，提高他们的口语表达能力。
4.注重单词记忆：单词是英语学习的基础，可以帮助孩子逐步掌握常用单词和短语。
5.辅助学习工具：使用一些简单的英语学习工具，如英语词典、英语图画书等，帮助孩子学习英语。
6.合理安排时间：根据孩子的年龄和兴趣，合理安排学习时间，不要过度疲劳。
7.引导孩子掌握学习方法：帮助他们掌握一些基本的学习方法，如拼读、分类等。
8.注重英语文化的熏陶：通过观看英语电影、阅读英语故事等，帮助孩子了解英语文化，提高对英语的理解和应用能力。
以上是对于一年级孩子英语学习方法的归纳，希望对您有所帮助。
对于一年级的孩子，英语学习方法可以主要围绕以下几个方面展开：
1.基础语音知识：学习26个字母的正确发音和读写能力。这可以通过教孩子唱英语儿歌或者用手指在空中书写字母来帮助强化。
2.常用单词：学习日常生活中常见的一些英语单词，比如水果、动物、颜色等等。可以用实物或者卡片辅助教学。
3.基础语法：学习一些基础的语法知识，比如人称代词、物主代词、指示代词和动词等。
4.日常会话：鼓励孩子模仿日常生活中简单的英语对话，比如问候语、家庭成员介绍、日常活动等等。可以由家长或者其他孩子来充当英语母语者跟孩子对话。
5.观看英语动画：选择适合孩子的英语动画片，让孩子在家中观看，并跟着模仿。这既可以让孩子学习到英语单词和表达方式，也可以增加孩子对英语的兴趣。
6.玩游戏学英语：设计一些亲子互动游戏，比如英语单词接龙、英语歌曲比赛等，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。
7.鼓励孩子说英语：尽可能多地鼓励孩子说英语，即使他们的表达方式不完整或者不正确。这可以让他们习惯英语的发音和表达方式，有助于培养他们的英语口语能力。
以上方法旨在为一年级的孩子打下良好的英语基础，让他们对英语产生兴趣，同时鼓励他们多用英语，从而提升他们的英语能力。
对于一年级的孩子，英语学习方法可以包括以下几个方面：
1.基础语音知识：学习26个字母的发音和基本拼写，以及简单的单词和短语。
2.听力训练：通过听英语儿歌、故事或新闻，让孩子熟悉英语的语音和语调。
3.口语练习：和孩子一起练习简单的日常口语，如问候语、自我介绍、家庭成员等。
4.阅读训练：读一些简单的英语绘本或卡片，让孩子逐渐熟悉英语单词和语法结构。
5.互动游戏：通过互动游戏，如字母拼图、单词接龙等，让孩子在游戏中学习英语。
6.学习资源：利用适合儿童的英语学习资源，如英文儿歌、英语动画、英语学习App等。
7.学习环境：为孩子创造一个良好的英语学习环境，如在家庭中放置英语绘本、英语教育相关用品等。
8.激励方式：鼓励孩子学习英语，适时给予表扬和奖励，激发他们的学习热情和动力。
请注意，每个孩子的学习方式和进度可能会有所不同，因此家长需要根据孩子的实际情况，量身定制适合的学习计划。
1、先读后写：多听多练再书写
2、匹配动作：字母操形象记忆
3、灵活运用：辅以单词来操练
26个英文大小写字母认读
26个英文大小写字母区分
26个英文大小写字母书写
字母操形象记忆跳起来~
26个字母单词灵活运用~
➀ 先把ABC的动作比划一遍，作为热身。
➁ 把ABC和对应的单词结合起来。比如A对应苹果，B对应香蕉。
➂ 增加一个和单词相关的句子，帮助孩子进行联想记忆。
➃ 同时把接下来要学习的DEF比划一遍。
1、按编号找字母
在黑板上写出的字母或出示的字母卡片下面编上号码。教师读字母，幼儿说相应的编号;或教师说出编号，幼儿读出相应的字母。
2、找出所听到的字母卡片
幼儿自备字母小卡片一套，将学过的字母卡片放在桌上，教师说Showmethebig/smallletter....幼儿出示相应的卡片。也可把教学用的字母大卡片放在讲台或黑板上，教师说pointtothebig/smallletter....幼儿上台取相应的卡片，然后领读该字母。
3、按顺序给字母排队
教师把字母卡片发给幼儿，然后分大小写字母让幼儿按顺序逐个把字母挂在黑板上。也可用幼儿的字母小卡片在课桌上按顺序给字母排队。
4、找朋友
将大、小写字母卡片发给幼儿，让幼儿给大写和小写字母配对。教师可随机请拿到卡片的幼儿读卡片上的字母，这时拿到相应的大写(或小写)字母卡片的幼儿站起来响应，并出示字母卡片领读。
5、找邻居
将卡片发给幼儿。由一幼儿上台读自己拿到的字母，如Bb,拿到Aa和Cc的幼儿也要上讲台，按Aa,Bb,Cc的顺序排好，全班读这三个字母。
6、按顺序接力读(写)字母
教师按横排或竖列让幼儿按字母顺序背字母，并随机停下，有另一排(行)接下去背。也可随机指名连续背，使幼儿注意力更为集中。按小组组织默写接力竞赛，每组每个幼儿写若干个字母，再由下一个接下去，先完成而又正确的为优胜者。
7、“Whatsmissing?”
教师手上拿着A,H,E,J四张字母卡片，在幼儿看清后说Lookcarefully,please.随后教师抽去字母E，手里只剩A,H,J三张卡片，又说：Whatsmissing?要求幼儿迅速说出所缺的字母E。
8、招兵买马
字母分类可采用招兵买马的游戏。五个元音字母AEIOU是司令，其它字母是小兵(按字母发音归类)
Aa司令的小兵是Hh,Jj,Kk.
Ee司令的小兵是Bb,Cc,Dd,Gg,pp,Tt,Vv.
Ii司令的小兵是Yy.
Oo是一个光棍司令.
Uu司令的小兵是Qq,Ww.
〔e〕是一个假司令，它的小兵是Ff,Ll,Mm,Nn,Ss,Xx,Zz
Rr是一个流浪兵。
第一，认清困难点
作为家长，首先需要知道孩子在学习英语方面到底存在哪些困难，不同的障碍寻求不同的解决办法。经调查，3至6岁的孩子学习英语的困难主要表现在三个方面：39%的孩子是缺少语言环境，21%的孩子缺乏学英语的兴趣，20%左右的孩子的口语能力会明显落后于其他技能。
第二，培养学习兴趣
一年级的孩子情绪性很明显，对自己感兴趣的东西能记得很牢，反之则很快忘却。家长可以借助图片，玩具等引出教学内容，根据孩子们的生活习惯，如喜欢什么食物，喜欢什么颜色等引发孩子们的学习兴趣。给孩子提供良好的环境和表演机会，如果家里来了孩子熟悉的客人，可以鼓励孩子展示自己，比如唱英文歌曲，讲英文小故事。大家的表扬能够提高孩子的自信心，让孩子更有意愿去学习英语。
第三，掌握正确的语音语调
我们生活在汉语环境中，很大一部分的家长不会说英语或者英语发音不标准，这对孩子的英语学习造成一定的阻碍。在这种情况下，家长可以将孩子的起床铃声换成英语歌曲，平时多和孩子一起听英语磁带，鼓励孩子模仿磁带中的话语，也可以和孩子来一场模仿比赛，充分激发孩子的积极性。
第四，将英语学习和生活密切结合起来
家长可以在家居用品上贴上英语单词，让孩子随时身处英语学习的环境中。在外面玩时，遇到熟悉的事物可以问问孩子们这个用英语怎么说，培养孩子随时随地学英语的好习惯，这也在无形中增加了孩子的阅读量。
第五，重视课堂知识
为了更好的理解和学习课堂上所教授的知识，家长需要协助老师帮助孩子做好预习和复习工作。课前充分的预习能使孩子在课堂上轻松的接受新知识，提高课堂效率。课后复习则是对今天所学到知识的巩固记忆，将新旧知识结合起来进行梳理。家长可以让孩子们扮演小老师，复述今天在课堂上学到的知识，让孩子在模仿老师的过程中把所学到的内容进行了复习整理。
第六，增加阅读量
当阅读量达到一定程度时，才真正找到学英语的感觉。 在小学阶段，我国教科书一共安排了500个单词，笔者调查了解，每个学生的单词掌握量平均在300个左右，词汇量远远不够。英语学习完全可以借鉴母语的学习经验，大量阅读英语文章。例如，给孩子一本有趣的英文故事书，让他们自己去阅读。如果有生词影响了他们的理解，他们会不会主动地想了解这个生词的意思呢?通过这种办法达到让孩子们自主学习的目的。
1 准确模仿
学英语前期，主要是模仿，此时多听很重要，语言的大量输入对语感的形成起着非常重要的作用。虽然此时孩子还不会说，但孩子开口说之前会有一个潜伏期。可以在早晨孩子起床之时或者孩子在家玩游戏时放英语磁带给孩子听。语言环境对孩子学习语言起着非常重要的作用。
2 大胆开口
孩子在学习英语过程中，如果开始把学到的英语开口说出来，哪怕只是很简单的一两句，家长都要及时表扬和鼓励，以便孩子有更多的自信和兴趣把学到的英语变成自己的运用到生活中来。最好和孩子一起学习，一起对话。
3 善于交际
充分利用各种场合说英语。可以让孩子多参加一些英语口语或演讲比赛。参与本身对孩子是一种很好的锻炼。也可以在各种可能的场合和老外直接对话交流，但最好注意文化的差异，不要问一些有关隐私的问题，比如年龄，名字等等。
4 及时复习
学习的过程是一个不断与遗忘作斗争的过程。复习的方式可以用现在非常流行的亲子游戏类的。比如字母接龙组单词，等等。
5 联系实际
生活中英语可以说无处不在。比如有很多的知名品牌是由英语直译过来的。各种标牌上经常也会同时标注有英文。只要平时多注意观察，日常生活中有很多的机会可以积累和学习英语语言知识。
首先，你要给孩子一个认识、熟悉、学习的过程。这个过程有的孩子会比较长，有的孩子会比较快进入状态。这也是个体差异，不要逼孩子学英语。经常听家长说，孩子咋这么笨呢，一个单词一天背了好几遍，一会就忘。那是因为一个单词需要几次的反复学习才能记得牢固，不会忘记。并且记单词不是目的，得会用单词。
其次，我们帮助孩子建立一个适合孩子学习英语的方式。在家里，你和孩子有空的时候以游戏的方式和讲个故事，设计个情景对话的模式来带孩子玩英语。自然而然就对英语有了一些熟悉感，而不是很陌生很干涩地在那读单词。比较枯燥。比如可以摆一些动物类的玩偶，然后设计一个小场景，他们都在森林里开会或者做游戏之类的。问问孩子都哪些动物来参加大会啊?孩子会用中文告诉你谁来参加大会了。那你正好就指着某个动物准确地读出它的英语。你反复几次，孩子就会跟着你读。那我们在看看它们身上穿的什么颜色的衣服啊?顺便颜色也学会了。家里的积木都可以用来做游戏。就在做游戏的时候英语自然而然地就学会了。也不需要特意去读去背。
再次，兴趣是最好的老师。开始上学时可能会跟不上，不要批评孩子。要跟着孩子一起努力跟上，千万不要想走捷径，逼着孩子每天读背的，效果适得其反。让孩子对英语有兴趣，我觉得这是第一步。
最重要的是要给孩子足够的信心。每一次进步都是孩子努力的结果，可能今天只记住了一个单词，明天就能记住两个了，这都是进步。只要开始时有兴趣，愿意开口说，对错不重要。
