下面是小编整理的被忽视的10大早教误区（共含10篇），希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“宫保鸡丁炒鱿鱼”一样，积极向本站投稿分享好文章。
父母在对小宝宝教育的过程中，存在一些容易被忽视的早教误区，对号下面的分析，看看你有没有陷入误区。
早教错误1：害怕孩子之间争抢
故事：陈规带着妻儿回老家，当大人们一起聊天叙旧时，儿子也和小伙伴们玩成一片了。可不一会儿，院子外就传来儿子的哭声。出去一看，才知道小家伙是因为和别人争玩具给闹的。陈规妻子边哄边说：“他们是野惯了的孩子，你怎么能和人家抢东西呢？”
点评：很多父母带着孩子出去玩时，常常会叮嘱：别和人家抢。因为他们都想做一个有教养的家长，希望孩子不去抢;另外，万一对方个头大，可能自己的孩子吃亏，退一步海阔天空，家长们早已深谙此道。实际上，孩子之间的争抢是否真的这么可怕呢？也未必。懂得争抢是人性的一种本能，关键在于我们怎样去引导。可以尝试告诉孩子，属于自己的不妨争回来，自己喜欢的不妨去争取，但不能不择手段。如果孩子连争抢的本能都不具备，连争抢的勇气都没有，长大以后，面对竞争，谁又会去帮他争取呢？
早教错误2：对孩子的行为过分担心
故事：有个朋友的妻子，为了方便给楼顶上的花草浇水，她在楼台旁边搭了个五寸多高的小木凳，每天她就站在这个小木凳上浇水。一次，她刚提上水准备上凳子浇花，却发现4岁的女儿早就爬上了凳子玩了，这可吓坏了母亲：“哇，孩子快下来！”
点评：中国式的教育是家长处处呵护、担心孩子受一点伤，结果使孩子弱不禁风，遇到困难时总是一脸的沮丧，这样势必会影响孩子的成长。如果你连爬上一张矮凳子这样的主动权都不交给她，那么以后她做什么都是战战兢兢。
早教错误3：自以为是善意的“谎言”
故事：吃过晚餐后，许勇坐在电脑前，正在为明天的销售方案该怎么做而发愁，电话响了，刚上幼儿园的女儿按下了免提键：“许勇吗？”“叔叔，我是蓓蓓。”“蓓蓓，你爸在家么？我们这三缺一，叫他快点来。”蓓蓓刚想叫爸爸，妻子看到愁眉不展的许勇，回话说：“不好意思呀，许勇这会儿有点事出门了。”
点评：大人经常会无意中说谎，比如和同事通电话的时候，明明正在家里和孩子玩，却告诉对方正在写东西，为的是不让对方打搅……大人的谎言有时是善意的，却没有想到在孩子心里留下了烙印，到他也说谎的时候，大人有什么资格摆出一副“你不能”的姿态。
早教错误4：过分强调“赢”的观念
故事：星期天上午，徐航和3岁多的儿子一块下跳棋，虽说徐航只是陪着儿子玩，纯粹是消遣，但小孩子的思维哪比得上成人？徐航不经意的一步棋，让胜利已成定局。这时候，儿子可不乐意了，看到小家伙哭丧着脸，徐航才回过神来：“哦哦，我下错了应该是放这里的。”随着他的悔棋，战局马上改观，儿子又重新露出笑容。
点评：在每次孩子们有比赛时，最激动的往往不是孩子而是他们的爸爸妈妈，他们会参与孩子与孩子之间的比赛，例如帮他们钻空子，帮他们出主意，提醒他们正确答案……事实上，父母对输赢观念的强调，更容易让孩子处在输不得的处境之中，滋长骄傲自满的情绪，把成功看的过重，从而让心理变得脆弱。
早教错误5：害怕孩子向你提出要求
故事：赵锦华什么都不怕，就怕带着5岁的儿子去逛超市，因为孩子一见琳琅满目的玩具就会乐得手舞足蹈，一会儿看中了一辆汽车，一会儿又想买个天线宝宝。满足不了要求就又哭又闹，让父母束手无策。
点评：4岁的孩子已经开始学会主动跟父母提要求，甚至用各种方法来获得批准。因此，一些父母很怕孩子提要求，因为他们不知道怎样拒绝，或者怎样做才能两全其美。因为这个年龄的孩子已经有自己的想法和见解了，因此当他提出要求的时候，我们不妨听听他们的想法，和他们制定一个规划，如条件符合，就满足他的要求，这样，孩子在愿望满足时会格外珍惜。
早教错误6：做家务给报酬
故事：今天是婷婷奶奶的生日，一大早家里就忙开了。十点左右，客人陆续来了，妈妈一边忙着倒茶，一边吩咐婷婷给客人洗水果。一贯给父母“长脸”的婷婷这次却没有像以前那么乖巧。直到妈妈说：“快去，洗一个五毛钱。”她才乐呵呵地去了。
点评：如果一个6岁的孩子主动帮你干家务活，如扫地、擦桌子、浇花等，你应对他的这种表现给予表扬，但切勿说：“你天天这样做，妈妈每星期多给你10元零用钱。”或者用物质引诱的方法：“乖乖，将自己的碗筷端到厨房，我就给你吃一杯冰淇淋！”因为说到底，物质奖励不能帮助孩子从小树立助人为乐、热爱劳动的品德。
早教错误7：立即满足孩子的愿望
故事：清晨，妈妈走进房间：“起床了，兵兵。快穿衣服。”说着，妈妈拿起一件绿色的衣服。
“不，我要穿那件黄的。”“好，好，穿黄色的。”“兵兵，穿运动鞋。”“我不穿，要那双会发光的。”“好，好，穿发光的鞋子。”“星期天去看爷爷，好吗？”“不，我要去儿童乐园。”“好，好，去儿童乐园。”……
点评：孩子要什么，就给什么;更有很多父母通过对孩子察言观色来了解其愿望，并立即给予百分之百的满足。殊不知，这会使孩子从童年时代起就失去渴望和追求感，更不会明白真正的幸福只有通过努力才能争取到。所以，如果对孩子的愿望一流露，甚至还没有流露之前，就千方百计地予以满足，就会使你孩子的童年失去魔力和魅力。
早教错误8：“主动”帮他分辨是非
故事：刘君的儿子和一个小弟弟在玩，妻子走出来说，家里只有一个苹果了，给谁吃？按照刘君的意思，小弟弟既是客，又比儿子小，这苹果应该让给小弟弟了。但这是大人的常规思维，也想不到有什么更合适的办法了。可出人意料的是，刘君的儿子却说，把苹果分成两半，我要小半儿的，弟弟要大半的。这真让所有大人大跌眼镜。
点评：主动帮孩子分辨是非，听起来是件好事。仔细想想，你这么主动地帮助孩子辨别是非，跨过一些挫折的门槛，已经不知不觉地把自己的思维强加在孩子身上了，这样做只会束缚他自己的思维。
早教错误9：随意泄露孩子的个人隐私
故事：徐蕾和邻居街坊聊天时，妈妈们都说着各自小孩子的乐事趣闻。徐蕾也无意中说道：“我家佳佳呀，都7岁了，前几天还让我们房间‘发大水’了。”这事后来成了小朋友取笑佳佳的把柄，让佳佳好长时间都闷闷不乐。
点评：如果你与邻居私下谈论你5岁的儿子夜晚睡觉还离不开奶嘴，孩子知道后自尊心就会大受伤害;如果爸爸在熟人面前诉说他8岁的孩子还尿床，这种揭短行为也会使儿子对父亲失去好感和信任。每一个人，即使他还完全是一个小孩子，也需要有他的私人领域，即使是他的父母也不能随意干涉。因此，儿童心理学家指出，孩子某一方面如果牵涉其个人私事或隐私，大人应予以尊重，千万别向外人揭短。
早教错误10：饭桌上的妥协者
故事：“开饭喽！”听到妈妈的声音，思思从自己的房间跑了出来，一看是青椒炒肉丝加西红柿蛋汤就噘起了嘴：“又是这套，我不吃。”“那你喝牛奶吧。”“不要，我要稀饭。”“好，好，我这就去帮你买。”
点评：这个菜不吃，那个菜也不合口味，孩子总对饭菜百般挑剔，可你却百依百顺：嫌鱼肉腥，就改吃红烧肉;青菜不吃，就改吃水果;要吃汉堡包、炸薯条，就去快餐店。久而久之，孩子就摸透你的心理，一不称心如意，就饭碗一推，耍起赖来，餐桌上的闹剧愈演愈烈。孩子正确饮食的基本法则是：给孩子吃什么，何时吃和怎样吃，由父母决定;而孩子是否爱吃和吃多少由孩子自己决定。
4大早教误区
一、照本宣科
这种事情尤其是发生在新手父母的身上，因为自己并没有照顾孩子的经验，只能根据书本上的内容来照顾孩子。虽然书本上的知识是具有一定的科学性的，但是家长还是要善于变通，要根据孩子的实际情况来决定采取合适的养育方式。不要拘泥于书本，仅把书本作为一个参考。
二、很少和孩子进行交流沟通
新手爸爸妈妈都存在着一个误区，认为和孩子说话是没有必要的，因为孩子年纪小并不能听懂自己在讲什么。但是爸爸妈妈都不知道的是，孩子在1岁的时候，孩子的听觉系统已经逐渐的成熟了。要想锻炼孩子的听力系统，家长就该充分利用这个时间，在这个时期内多和宝宝进行沟通、交流，从而刺激孩子的听力的神经元。而且调查研究显示，如果爸爸妈妈经常和宝宝说话的话，孩子会说的话也是很多的。
所以爸爸妈妈在照顾孩子的日常生活中，应该多和宝宝进行沟通，虽然宝宝不一定能听懂你在说什么，但是对于宝宝是能感受到爸爸妈妈的情感的。
三、太溺爱孩子
爸爸妈妈疼爱孩子是好的，但是也要适当的疼爱，如果超出范围就变成了溺爱，凡是以孩子为中心其实对孩子的发展是不好的。如果家长一直以孩子为中心，那么自己的事物就会收到限制。而且这样的做法很容易让孩子养成骄纵的性格，做事也是以自我为中心，完全不考虑他人的感受，变得自私自利。这样的孩子与他人交流是非常困难的，甚至可能被他人所孤立。这样的'孩子缺乏独立自主能力，是无法适应社会的。
四、实行独裁制
与上面完全相反的是，有的家长对孩子的行为采取了严格的控制，强行的将自己的意愿加给孩子身上，要让孩子绝对服从自己的命令。有的家长认为这是为孩子好，但是这样做却是给孩子的思想上了枷锁，让孩子变成了无法思考的玩偶。这样孩子通常是自卑的、懦弱等，根本无法独立的生活。
所以家长对孩子早教的问题还是应该严肃的对待，不要做揠苗助长的事情。
毕业生面试10大误区。金三银四是求职高峰期，即将毕业的大学生就已经奔波于各个招聘会，不停地面试。但是应届毕业生由于缺少文章，不了解企业情况，导致大学生面试时存在很多的误区。
步骤/方法
简历要精美漂亮
很多人认为，如果面试是座门，那简历就是钥匙。简历就是面试者的形象，一定要精美漂亮。其实不然，企业都在讲管理费用降低，办公成本下降，如果你不是学设计的，就不用把简历搞得像彩色连环画。当然不用精美漂亮，不代表脏乱差也可以，不要将那些皱巴巴的、折的不平整的、上面沾有手印、饭渣的简历拿出来了。
请保证简历在交给面试官时是干净、整齐、整洁的。
简历要详细厚实，要写清所有能表现自己的内容
很多人认为，简历一定要详细，如果只有一两张纸，会显得没内容。可请你们仔细回想，面试官阅读你的简历到提问前的时间有多长?5分钟?1分钟?还是10秒钟?
事实上，简历一页纸就够了，正面中文，背面英文。
简历上要写清个人基本信息，写完整，写仔细，这是最基本也是最重要的。笔者曾经见过简历写了几十页，但居然没有联系方式的，后来在简历封面上找到。
记得贴照片。面试官记不住你的人和简历，但肯定会记住你的脸。如果你不是很优秀，在面试官的待考虑当中，照片可能帮你获得下一轮面试机会。
所学课程可不写，如果面试官对你所学的课程很感兴趣或有特别要求，他肯定会提问的。
教育经历可不写，或从高中开始写即可。面试不是查户口，没人会对你的小学、初中和高中生活感兴趣的。
获奖情况要简明扼要。特殊才艺获奖可以写明，如果是小学全市作文二等奖这样的奖励，就不要写了。获奖情况的排序也很重要。一般根据由重要到次要，由高到低，由专业到非专业排序，譬如省级-市级-校级等，如英语-计算机-乐器、绘画等。
兴趣爱好要有和工作有关联。不是说你喜欢看小说，喜欢听音乐，喜欢上网不好，但这和找工作没多大关系，且过于普通。要是实在没什么特别的兴趣爱好，可不写。但思考下闲暇之余你花时间做多的是在什么上面(不要说是谈恋爱和打牌)。
校内活动经历，多写活动中自己的角色，少写参与情况和活动描述。有些活动很大，但基本和你无关的，就不要写了。
社会实践如很多，可以挑两三个知名或有代表性的企业写。如确实在实践实习中学到很多，可写详细点，如没学到什么，简单一两句话即可。写得越多，漏洞越多。
简历中的字体不要变化太多，不要使用太多的加粗、倾斜、下划线。
如果你撒谎不是特别高明，建议简历里面水分不要太多，否则得不偿失。
没有通过面试，是因为不优秀
这是学生最容易受打击的一个想法。
大学生没有社会背景和从业经历，因此同等条件下，企业更倾向于自信的应聘者。不要被前一个被拒绝破坏了后面真正的就业机会。
当然，如明显是因为你实力不济，那也没什么好受打击的。能力至此，即便破格录用了你，也很难做出成绩，没必要失落。
面试时让朋友陪同，安心并自信
尤其是女孩子，经常由朋友陪同面试。这往往是面试官拒绝应聘者一个很大的原因。
如果连自立都无法做到，怎么有能力胜任工作呢?
误区五、“工资要说的高一点，因为企业很小气”
大多数企业都有完善的薪资福利制度，大学生要想好自己的最低标准，而不是最高标准。因为企业能给你多少钱，通常在你面试之前就确定了。在面试官问及应聘者的薪资需求时，大学生不妨说出自己的最低心理价位，并解释原因。
面试时，越早到面试地点越好
很多大学生认为面试不但要准时，而且要早到。其实不然。
应聘者早到容易给面试官造成压力，可能打乱面试官的安排，让面试官慌乱。提前5分钟到场是不错的选择
如参加大型宣讲会和招聘会，应提前到场，否则可能没有位子，且可以利用提前到场的机会协助面试官安排现场(如有必要)。
中国人先入为主的观念很重。面试时要想尽一切办法，排在前面面试。企业招聘的名额是有限的，一旦找到了满足他们要求的人，后面的面试，除非是你有特别大的优势，否则等于是浪费时间。
没有面试的时候，便不用准备面试
通常大学生会根据招聘会的情况安排自己的作息制度。于是在没有面试的时候大学生们便花大量的时间在打牌上网等上。实际上，工作日的早上八点到下午六点，都有可能接到面试电话。要保证这个时间手机开通，且时刻准备着面试。
面试官喜欢帅男靓女，不帅不靓没有优势
这是个比较有争议的话题。有时候，太帅太靓和太抽象没有区别。服务业对相貌气质要求较高，这是行业特点。但很多时候，太漂亮同样会成为应聘者被拒绝的理由。因为太帅太靓，有时候对工作的关注度和重视程度会下降，也会为办公室带来不必要的麻烦。所以笔者认为除非是准备靠脸吃饭或是钱多得很，否则没有太大的必要去整容。
气质有时候比外貌更容易打动人
衣着打扮也很重要。参加面试时不用都穿职业装，除非是特殊行业。衣着不必太随意，妆不要太浓，整洁大方即可。当然职业装可能为你加分，但是至少，你要穿一套适合你，你穿着也合适的。太过时、太旧、不合身，都可能适得其反。衣服不用太讲究牌子，价格也不用太高，面试官不会关注这些的。
证书越多越好
证书的含金量比数量更重要，没有必要花上几页纸写你从小到大获得的证书。
譬如你曾经考过大学英语四级和六级，写六级即可，考过计算机二级和三级，写三级即可。获奖学金很多次，写一等奖*次，二等奖*次即可。
如证书不太有名气但又能证明你实力，建议作特别注明。比如国家级、省级奖励。比如特殊奖励等。
我完全理解大学生对证书的渴望。即便是那种交钱就可以拿到的证书，建议你们还是要多学点，否则证书也可能成为你的致命弱点。
对于鄙视证书的学生，你们可能很难理解为什么企业要些英语计算机证书，那可能是书呆子读来的，花钱买来的，作弊得来的，似乎没有什么价值。但是，证书至少可以说明学习能力、临场应对能力。无冕之王肯定是有缺失的，不值得鼓励。
参加面试的场次越多越好
“广泛撒网，重点培养”很多人都在说。可大多数人只知道广泛撒网，不知道重点培养。
不管曾经参加过多少次面试，最终你工作的是一家公司。因此要有计划，有针对性。
提前通过网络了解招聘会上的企业，挑选几家最合适你的，收集所有你能收集到的资料，最起码公司的基本情况、文化、提供的产品或服务是应该了解的。
到了招聘会现场，直奔重点，越快越好。还是那句话，先入为主。等到了招聘会现场才寻找合适自己的公司，浪费的时间太多了，而且太盲目。
参加招聘会和面试的技巧很多。但不是说，当你拥有这些技巧的时候，你就可以百战百胜，成为面霸，即便成为面霸，也不是什么好事情。面霸也有可能成为应聘者被拒绝的理由。
注意事项
因此，如果你们还在学校里，如果你们没有特殊的关系和才能，请多花些心思在学习上。学习枯燥、无聊，甚至你可能认为无用，但十有八九知识是你一辈子吃饭的依靠。
如果你们厌恶应试教育，羡慕西方的素质教育，那我告诉你，西方的学生学习比你更认真。数理化中国学生无人能敌，但是医商法中国的学生是应该感到压力和汗颜的。医学院、商学院、法学院的学生们，你们需要付出的是现在的10倍甚至更多。
大学生的时间很充裕，花些时间去了解社会，了解企业。请不要寄希望于随便开张实习证明蒙混过关。学到了便是你自己的，混来的，始终不属于你。
不管怎么样，祝大学生们校园生活开心愉快，在即将毕业的时候，找到一份满意的工作!
[毕业生面试10大误区]
“绩效考核”不等于“绩效管理”，考核能让你发现问题，但考核却不一定能解决问题，
“绩效考核”等于“绩效管理”吗？在管理和咨询的过程中我发现大部分企业的老板都已经认识到绩效管理的意义，大部分企业也都在用绩效考核进行管理（《老板顾问》调查表明超过90%的企业都说自己有绩效考核）。但我同时也发现老板对用绩效考核的方式进行管理存在很多错误的认识，借此机会总结一下我看到的“绩效考核的10大误区”。
1. 相信“绩效考核，一考就灵”。以前没有做过绩效考核的老板接触了绩效考核的思想之后会认为自己以前所有管理问题都是没有绩效考核、没有目标管理、没有量化管理造成的，因而对绩效考核的引入抱有不切实际的幻想。认为“绩效考核，一考就灵”，诸如员工的执行力问题、工作积极性问题、办事效率问题都能通过它得到解决。其实绩效考核只是众多管理工具中的一种或管理工作的一部分，只有系统地做好经营和管理的梳理工作（战略、模式、组织、人员匹配、制度、流程等），才能让绩效考核的作用发挥出来，
2. 用考核代替管理。很多人把绩效考核的重点放在考核上，以为只要通过绩效约定让员工了解自己的目标，了解完成目标后的奖励和完不成目标后的惩罚，就不需要其他的管理了。但绩效考核管理的重点其实不是考核，而是利用考核进行管理。使用这个工具的管理者可以和员工明确其任务和目标，及时发现员工实现目标过程中的偏失，以便及时对员工给予必要的支持、帮助和管理。
在明确目标的情况下，一个员工完不成任务通常不是因为他不愿意完成，而是因为他不知道如何做才能完成。帮助员工是老板和高层管理者义不容辞的责任，这是考核无法取代的。考核能让你发现问题，但考核却不一定能解决问题。如果通过考核和辅导你发现一个员工根本不适合他现在的岗位，就需要做决定替换他。但这也不是考核的事情，而是考核之后要做的另一项管理工作。
3. 设计过分复杂的考核体系。很多公司的绩效考核体系不能发挥作用，根本的原因就是设计的考核指标和考核体系太复杂，让管理者和被管理者都为了得综合高分而失去了工作重点。我建议对底层员工的考核指标不要超过3个，对管理者的考核指标不要超过5个。
4. 绩效考核体系要么不专业，要么追求形式主义。不专业体现在指标和目标设计的不合理上，例如，指标和目标经常被随意改变；指标分配不当，一个人无法对他自己的目标负责等。与之相反的一个错误是追求形式主义，不把时间花在实质目标和指标的讨论上，而是做很多似是而非的表格、权重计算等。
「教育」家长务必知道的7大早教常识
【教育】家长务必知道的7大早教常识 家长需要知道哪些早教常识？[ 标签：家长,早教,常识 ] 时间:-06-15 13:44 精华知识问问推荐的网友答案 说到早教一词，相信没有家长不熟悉，但是说到具体的早教问题，却鲜有父母有着正确的观念和方法，甚至还有一部分家长连一些基本的早教常识也不具备，这势必会对孩子的早教产生负面影响，甚至产生难以估量的不良后果。针对这种现象，在走访了几位儿童教育专家后，总结出了以下几个家长必备的早教常识： 常识一：早教需要适龄化早教施教的形式多种多样，而借助专业机构的辅导和施教只是其中一小部分，理想的早教需借助家庭、社会专业机构、幼儿园共同完成，而父母往往是宝宝最好的早教老师，这也是许多国家都在提倡亲子早教的原因。另外，亲子早教最重要的一点就是适龄化早教，而适龄早教远远不是混龄的早教中心就可以完成的，这需要家长的亲自参与，与幼儿之间形成以互动为核心内容的亲子关系，让孩子在爱和家的温暖中体会到亲子教育的欢乐的同时，轻轻松松学到适龄的文化知识，效果自然不言而喻。1-2岁：在快乐的亲子互动中，带领宝宝探索世界，认识自我，并锻炼宝宝的体魄，促进语言发展。2-3岁：注重智商和情商的共同发展，帮助宝宝养成良好生活习惯，培养宝宝对阅读的兴趣，强调亲子互动。3-4岁：鼓励孩子初步探索自然和周围的社会，养成良好的学习习惯，提高自理能力，发展逻辑思维和创造力。4-5岁：注意培养探索能力和创造力，提高社会交往能力，感受传统文化，增强艺术表现力，增进亲子感情。5-6岁：注意鼓励孩子进行科学探索，锻炼独立思考的能力，提高自主学习和社会交往能力，为进入小学做准备。 常识二：早教不是神童教育。相关调查表明，在社会群体中，超常和低智力的儿童所占的比例非常小，九成以上的儿童都是“正常”孩子。而在家长中，希望孩子“正常发展”的却只有三成，由此一些教育机构打出类似“培养超常儿童”的口号，就对家长们产生了极大的吸引力，但是结果往往不尽如人意，因为违背规律的方法，自然不会对事物发展起到良好的促进作用。 常识三：早教不是越快越好，越早越好。家长都有望子成龙、望女成凤的心理，但往往忽视“过之尤不及”的道理，希望可以孩子一夜之间成名成才。于是早教之风越刮越烈，孩子的负担也越来越重，但是，只有合适的，才是最好的，一味灌输和盲目超前，会使孩子对学习产生厌倦，进而影响今后的成长。 常识四：早教不是特长教育。也有一些家长，将早期教育等同于特长教育，认为学得越多越好，于是盲目攀比跟风。殊不知，特长教育一定要等发现孩子的兴趣点之后再开始。当孩子处于心智发展的关键时期时，急于给孩子灌输各种知识，反倒会让孩子不知所措，起到反效果。 常识五：早教不只是学知识。有些家长认为早教就是单纯的找老师给孩子上课，提前学知识。这是极其片面的`想法。早教是以情为先、以养为主、养教结合，重在品格素养和潜能开发的早期教育，目的在于培养孩子学习的兴趣的同时，培养孩子的方方面面，例如与人沟通的能力、乐观的品质等等，而不单纯的知识文化知识的积累。 常识六：早教不只是让孩子更聪明。有的人误以为早期教育就是智力开发，因而忽略了孩子全面素质的教育。其实早教的含义包括感知、动作、语言、认知的训练，也包括生活习惯、自理能力、性格、品德的培养。如果认为早教单纯的只是孩子变得比别人更聪明，那就违背了早教的初衷。收藏 到QQ空间 相关内容 家长务必知道的7大早教常识 ？2个回答 如何指导亲子早教家长 厦门 需要 早教课程 早教产品有哪些 哪些好的早教书籍 哪些地方有早教学校 上海有哪些早教中心 杭州有哪些早教 郑州早教机构有哪些10的认识”这节课是在学生认识了8、9的基础上进行教学的，10的认识教学反思。课本先显示一幅主题图供学生数数并抽象出数10，再认识10、10以内数的顺序，比较相邻两个数的大小，最后学习10的组成和写数。这部分内容在编排上与8、9的认识主要有两点不相同：一是没有安排10的序数意义，因为学生对自然数的序数意义已比较熟悉了；二是将10的组成提前到写数前面，这样既有利于在教学中利用10以内数的顺序和大小比较去更好地突出10的组成，同时也有助于学生集中练习10的书写。由于我们采用的计数法是十进制计数法，满十要向前一位进1，因此10的组分重要，它是今后学习20以内进位加法和进一步认识100以内、万以内以及多位数的基础，教学反思《10的'认识教学反思》。教材先让学生摆小棒，并根据摆的过程填10的五种组成，然后又让他们推想出10的另外四种组成，这样逐步加深学生对10的组成的理解。
根据学生的年龄特点教材的实际特点，我在设计“10的认识”这一课时，力求体现了以下几个特点：
1.创设问题情境，激发学生的学习兴趣。
2.从旧知出发，充分发挥学生的主体意识。
3.巧妙设计游戏，引导学生探究新知。
一节课下来，基本达成了教学目标，但还有值得进一步改进和研究的问题：
例如让学生在合作交流中理解10以内数的顺序时，能让学生顺着数和倒着数。再让学生亲自动手摆10个小棒。可没有将它们捆成一捆，让学生了解“10个一，可以组成1个十。”我觉得我做得还不够,忽视了10还是个计数单位的教学。
宝宝早教存在哪些误区
1、“求快”
成长是一个漫长而循序渐进的过程，不能一蹴而就。当孩子来到这个世界，一些父母便设置了一套自认为完美的教育计划，希望通过一系列的提前学习和强化训练，快速打造一个“小神童”和“小天才”。父母这种功利的心态，一味的求快，认为早早让孩子学文学、算术、今后学习成绩就一定会好，却不知道这样做很可能破坏了孩子自然成长的过程，可能会引发孩子以后的厌学情绪，适得其反，所以父母们可是要需要调整好自己的心态，对待孩子的学习和认知不能操之过急，要理性对待。
2、“求早”
为了不让孩子赢在人生的起跑线上，年轻父母抱着望子成龙，望女成凤的宏愿，便有了“人无我有，人有我早”的急躁心态。父母在孩子智力和行为活动能力还尚未发育成熟，就急匆匆的为孩子进行“智力开发”。针对于父母们的“求早”心理，儿童心理及教育专家们颇为忧虑。专家们认为过早的训练和学习违反了幼儿认知心理发展的自然进程。专家认为一个人的成长都是从无到有，从少知到多知，从简单到复杂，从形象到抽象的过程，父母早早的进行各种职能开发和能力训练，不仅剥夺了孩子童年应有的快乐，增加他们学习负担和压力，更重要的是让他们一次又一次的尝到失败的负面情绪体验。孩子可能会因为多次感受失败的沮丧，限制了其潜能的发挥，也容易造成儿童期、青少年期乃至成人期在体力、心智、能力、性格和气质等各方面发展迟缓和压抑。专家认为，教育孩子的关键首先是要遵循孩子身心发展的自然规律，适时教育。
3、“求全优”
能教育处一个“完美无缺”的孩子，相信是父母们心中的最高目标，可往往是事与愿违，父母制定了一套完美的教育计划，让孩子学这学那，希望培养出一个全才。但很多事情是不为我们意识所转移的，这种激进的教育方式，很大程度上会扼杀了孩子的潜能。要知道孩子天生就不是全优的，每个孩子都有自己的优势和弱势，我们必需承认自己的孩子的弱点，孩子的只能框架都各不相同。专家认为，培养一个全优的孩子不太现实，不如多花点时间去培养孩子的兴趣和特长。
其实，早教的主要目的不是简单的知识传授，早教的内容基本上都是通过游戏来开发孩子的智力，培养孩子的秩序感，观察能力，协调能力，与他人协作能力，认知能力等等。游戏的方式通常也是很显浅的，不如听音乐或推木桶等，效果往往不能立竿见影，但是它所潜在的作用是无法量化的。
十二个月的宝宝如何进行早教
宝宝不论是在哺乳期还是已经过了断奶后期，宝宝都是需要妈妈的，家庭式早教的优点就是可以更好的加深妈妈和宝宝之间的情感交流，可以培养宝宝和妈妈之间的默契。在生活中去感受自然，会进行简单的生活，这些都是生活早教方法的真谛。
妈妈在心情愉快的状态下可以偶尔牵着宝宝的手去逛街，看看路边的花草树木，感受大自然，让宝宝多出去认识下新环境，特别是生活在农村的宝宝可以看到很多东西，可以看到牛在反复的进行耕田，这时候就可以积极的引入开始早教，告知宝宝知识性的问题解答，提问一些问题，更可以告诉宝宝从牛身上学习到的精神-----吃苦耐劳的精神是中国文明的传统美德。可以看到一件事情告诉宝宝很多的道理和知识，这就是举一反三的道理。例如：在池塘边看到小鸭子在游泳，就可以问宝宝小鸭子为什么会游泳呢？它是怎么叫的呢？宝宝很喜欢动物发出的声音，这些就是生活中的早教，在平常事物中进行简单的早教，不用刻意的去教授。
生活在城市里的宝宝该如何进行生活早教呢？其实道理大相近同，只是见到的事物不同。去公园玩耍的时候就可以告诉宝宝公园里的一些事物。看到喷泉可以告诉宝宝这是喷泉，提问宝宝为什么喷泉会喷那么高呢？看到公园里的小朋友在玩滑滑梯可以告诉宝宝滑滑梯的样子像什么？这就是生活中的早教，只要把你所知道的东西告诉宝宝，让宝宝摸一摸、闻一闻，更可以去玩一下都是很好的生活早教。城市里的孩子有城市里的生活早教事物，农村里的孩子可以学习到城市里学不到看不到的知识，各有优点。城市里的孩子可以偶尔去农村旅游下，体验下农家乐，看看农村的生活面貌是什么样的，农村的孩子可以伴随着家长们务工和家长一起去城里体验下城里人的生活。现在交通发达，城市农村互通有无，不论什么时候都是可以进行互相学习的。
学习英语的10个误区
语法当先 话、写作之前先想语法，惟恐语法有错，此为学校课堂死板的英语教学给学生留下的最严重的后遗症之一。
心理恐惧 听不懂更不敢说话，读不快也不敢写，惟恐语法有错导致心理上的畏惧，认为英语是高深莫测的学问，认为英语老师的思维方式才是惟一正确的思路，培养了许多考试高分，而真正运用英语低能的畸形学生。
学无致用 学习英语不是为了运用和表达，而是为了考试和过关，于是动机走偏结果是学得越多，丢得越多；没有把英语变成自己表达自己，与人交流的真正工具，事倍功半，浪费自己的.时间和金钱。
落后陈旧 学了不少古董英语。任何语言都是“活”的语言，在每天发展新的词汇、意向、用法等，在不断丰富，不断进步，从这个意义上说，学习陈旧的语言毫无新鲜感不说，基本无处可用。
急用乱医 不少人在急用英语的情形下，只好囫囵吞枣，有病乱投医，不管学校学习方法是否适合自己，先上着再说，选择缺乏理性分析与思考，效果也就可见能有多好？
语音不规范 语音非常“中国”是不少英语学习者的特点，原因是听的国际化的发音太少，中国的英语老师中发音语感好的实在有限，所以与其等待他们提高，不如跨越他们（在语音方面）多向母语为英语的人士学习。
用法不入流 不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言就不是我们要学的语言，不入流、不分场合的语言学了就无用武之处，学它何用？
盲目崇拜中国的外语学院 这些外语学院确实有很长历史，经验丰富的教授老师，但是也有他们的局限性，教材陈旧、观念陈旧、方法陈旧是他们的通病和致命缺点。
幻想一蹴而就 很多人幻想速成英语高手，也许是学得太久，收效太不成正比，所以有这样的幻想倾向的人就越多，幻想的程度就越深，幻想的花样也越层出不穷。
期望高学费提高学习效果 外因通过内因发生作用，学习语言也不例外。现实中不少人，不想通过艰辛的付出就想学好语言，结果希望越大，失望越大。
提倡“教人正确的学习方法”比“教学习内容”更重要。并不赞成学习语言（外语）能迅速掌握。“速成”往往“不成”，也不赞成学习语言要“面壁十年”、“苦学傻练”。而提出要找出最适合自己针对以往不足的训练，甚至根据学习英语的目的、兴趣、性格分成不同的学习班组合来更加激发学习者的能力（每个人有不同的进度，不同的潜力加以挖掘）。
撰写简历常见的10大误区
1、“主要负责……”
当你在描述个人工作职责的时候，这个字眼其实是很空洞的陈述，并不能体现任何你实际工作的内容。它给人的印象就是，你就只是做了些最无关紧要的工作，混混日子罢了。因此，最好用一些主动性质的词语，比如“创造了，达到了，提高了，领导了”之类的词语。
2、解决问题的能力
难道你整天坐着玩填字游戏或者魔方吗?那可是“解决问题”呢。所以请列出具体的成就来证明你的解决问题能力。
3、注重细节
哪怕简历中出现一个小小的打字排版错误(而这又是经常出现的小问题)，“注重细节”这句话便不攻自破。倘若注重细节是你的求职岗位中要求的一项重要品质，那你还不如在实际生活中履行这一点。例如在递交简历以及面试时时时注意细节。
4、勤奋
做事勤奋和自称勤奋是两个完全不同的概念。在简历上写自己很勤奋，或者在面试时自称勤奋，都给人一种“自我”的印象，也容易拿难堪。(“成功、惹人喜欢、谦虚”等等这些词也是同样的效果。)相反，还不如直接展示你的内心想法，或者用“有逻辑的，可量化的、综合的”等词语来探讨某个问题。
5、积极主动
这是工作中的流行词，已经被用烂了，所以现在也没有什么实际意义了。你究竟是想要说什么呢?是说你很有主见?还是说你能在问题发生之前就发现?请用实际事例说明。
6、团队精神
这类词语听起来有点空洞无味，好像你已经想不出什么更好的东西来陈述了。就像是说“我并没有什么实际的成就，但我有很好的团队合作精神!”同样，要想给面试官传达出你在团队中的合作精神，那就用事例证明。
7、对工作着迷
无论你对工作多有激情，声称你很痴迷工作(或者实际工作中也表现如此)绝不是一件好事。“对工作有激情”可能比“对工作着迷”更合适。
8、有战略眼光
你把这种话语写在简历上之前，认真问问自己，如果面试官问道这一点后你该如何证明自己。这确实是很难自圆其说的。如果你有实际的事例，那就用实践经历来代替。
9、“在……方面有经历”
经历是一种外在的东西，是一种被动的形式。所以最好用你在经历中的成就来说明你的经历和在实践中获得的经验。
10、工资可议
在简历或者自荐信中，这种字眼让你听起来很绝望。除非招聘方特意要求你在自荐信中写明工资要求，否则直到面试之前都不要提工资。另外，当问到工资问题时，请做好行业工资调查，然后在心里有一个大概的范围。大部分时候，大家都是默认工资可议，所以在简历或者自荐信中再提就是多余了。
解读求职简历的十大致命伤
1、缺乏针对性
一份标准模版下做出来的简历适用于多种行业、多个职位的求职。精明的HR稍稍瞄上一眼就能明白，此人拥有“一份简历求遍天下职”的“雄心壮志”。没有针对性，你自然入不得HR的法眼了。
2、职业路径混乱
工作一年换两三家公司，五年内进过六七个不同行业，职业经历没有连贯性，频繁跳槽、职业生涯空白期一目了然尽显于HR眼底。职业生涯这么乱，哪家企业敢用你啊!
3、电话沟通一问三不知
也许在网上投递简历太容易了，投出的简历多得连自己应聘了什么都不知道。HR去电，丝毫不在状态，对自己投过的职位根本没印象，更谈不上对企业基本信息的了解。一问三不知，试问企业怎能相中你?
4、信息表达不到位
描述工作经历时，只罗列工作内容，注重表达我曾做过什么，很少有人能从过往工作经历中体现出自己的价值。有的在工作内容一栏里，甚至只有六七个字。这是一个工作了2年的销售员，说自己先是“仪器仪表销售”，后来是“卖一、二手房”，最近一份是“置业顾问”。真是惜字如金啊!干过是一回事，干得怎么样又是另一回事。做销售的人不用数字说话，如何了解你的能力，企业凭什么选你?
5、投递职位与经历不匹配
人家招网络工程师，偏偏你这个主要经历为平面设计师的也去凑热闹，结果自然是直接枪毙。或许当中不乏想通过跳槽来实现转型的，但在简历中无力明确表达。就业力专家指出，如果职业目标不确定，将会导致求职的低效，同时也会使生活状态变得质量低下。企业想找能创造价值的人才,而不是找供其慢慢学习适应的 实习生。没有相关从业资质达不到岗位要求的你，企业如何大度“收容”?
6、未表达真实价值
花了数百字之多来描述自己曾经的学习背景和工作经历，甚至是参加过怎样的特殊培训，文笔流畅，颇富感情，感受真实，但就是让人看不懂这些经历的背后自己积累了多少宝贵经验和技能。当下的求职，会表达更要能总结，一个好的产品要想被市场接受，首先得亮出它的价值与特色。想把自己推销出去，表达自己真实价值才是关键!
7、相片不合适
简历配相片可以加深HR对你的印象，根据相关统计,有36%的人配了相片。而在配过相片的人群中，有近三分之一的相片很不合适。有的用Q版大头贴，可爱搞怪五花八门;有的是装嗔真人秀，骚首弄姿极尽妩媚;还有的是自拍狂，家里的窗帘、书桌、灯饰分别做背景统统发来当附件。HR不禁坦言：一份简历配上好的相片能加分，而一张不适时宜的大头贴会将你直接OUT。
8、信息错乱明显
简历中有明显的信息错乱，工作经历重复填写，重要信息漏填，语句不通，错字连连，出现断句，表达混乱，甚至滥用省略号、破折号。有人这样写自我评价“我是一个非常感性的人，挺适合贵公司的职业规划师一职，不知你对我的感觉如何……”，如此“含蓄”的表达，真让HR哭笑不得。
9、隐瞒基本信息
简历不写真实姓名，用“李先生”、“张小姐”等字样代替，工作背景描述中，常常以“A公司”“某公司”“B经理”“某主管”来替换，故意隐瞒其真实信息。这样一方面给HR的背景调查带来了阻碍，另一方面也表现其严重缺乏诚意。把自己重重包裹起来求职，企业怎敢大度接纳你?
如何打造一份面试官喜欢的简历
1.内容资料要简单扼要。
2.避免咬文嚼字以及令人难以理解的措词。
3.用第三人称的立场写作(彷佛描述另一个人)，如此你便可以强调自己的成就，又不会显得自吹自擂。这是最标准的引荐方式，也能增加内容的权威性。
4.不要只列出过去的职责——要强调你如何做出成果，例如拉到新的生意、控制预算、节省开支、引进新理念-要显示出你的与众不同。用精准的事实和数据把成就量列清楚。
譬如说，“行销量提高了25%”远比“大大提高行销量”好得多。
5.采用文字处理机创造专业形象，并设计一份文件格式，可以适用于特定的申请之用。
6.采用质优白纸——色纸影印的效果很差(履历表经常会被影印成许多副本，在公司里流传)。基于同样理由，也不要把履历表钉成一份。
7.采用效果良好的打印机，如果你给的是影印本，效果要很好。这点绝对不要随便将就，必要的话，可以找家印刷公司。
8.需要强调的部份采用粗体字，但是不要用太多花稍的字体或斜体字，因为会分散对方对于重点讯息的注意力。
9.版面设计必须吸引人而且容易阅读，包括一般内文以及特别框示起来的文字。
10.采用强而有力的字眼显示你如何取得成果，例如：
获得创造发动
贯彻增加坚决
重建革新管理
凌驾促成解决
11.最多以两页为限，并且一定要把重点写在第一页。
12.要积极争取，但不要撒谎——万一你获准面试或者需要接受测试，很容易露出马脚。
雇主对于个人简历上的不实宣言大多具有慧眼，所以无法当面自圆其说的，绝对不要出现在履历表上。有些组织甚至会采用你前任雇主所委托的人力公司，这种公司专门负责过滤诈欺者和华而不实的吹嘘者。
装修常识：10大误区！小户型装修需谨慎 -资料
1、复杂的天花吊顶
小户型居室大多较矮，造型较小的吊顶装饰应该成为首选，或者干脆不做吊顶，如果吊顶形状太规则，会使天花的空间区域感太强烈。
2、暗哑的墙面颜色
小户型一般选择明度与纯度都较高的色系。因为颜色的纯度越强烈，越是先映入眼帘；明度较高，感官上会有延展性，就是我们通常所说的“宽敞明亮”。
3、不够周全的强弱电布置
小户型房间虽小，但五脏俱全。又因居住者以年轻人居多，对电脑网络依赖度高，生活又随意，所以小户型对电路布置要求很高。要充分考虑各种使用需求，在前期设计时做到宁富勿缺，避免后期家具和格局变动后造成接口不足的尴尬。
3、暗哑的墙面颜色
小户型一般选择明度与纯度都较高的色系。因为颜色的纯度越强烈，越是先映入眼帘；明度较高，感官上会有延展性，就是我们通常所说的“宽敞明亮”。
4、划分区域的地面装饰
小户型的.空间狭小曲折，很多人为了装饰效果，突出区域感，会在不同的区域用不同的材质与高度来加以划分，天花也往往与之呼应，这就造成了更加曲折的空间结构和衍生出许多的“走廊”，造成视觉的阻碍与空间的浪费。
5、硬质隔断
小户型装修应谨慎运用硬质隔断，如无必要，尽量少做硬质隔断，如一定需要做，则可以考虑用玻璃隔断，
6、单调的布光
天花造型简单，区域界线感不强，这无形中给灯具的选择与使用造成了较大的困难。人们往往只放一个或几个主灯了事，显得过分单调。小空间的布光应该有主有次，主灯以造型简洁的吸顶灯为主，辅之以台灯、壁灯、射灯等。要强调灯具的功能性、层次感，不同的光源效果可交叉使用。
7、过于宽大的家具
小户型家具的选择应以实用小巧为主，不宜选择特别宽大的家具和饰品。购买遵循“宁小勿大”的原则。还要考虑储物功能。床的周边应该选择有抽屉的；衣柜应选窄小一些且层次多的，如领带格、腰带格、衬衫格、大衣格等等。最好先在图纸上规划好家具的尺寸，再选择购买。
8、镜子的盲目运用
镜子因对参照物的反射作用而在狭小的空间中被广泛使用，但镜子的合理利用又是一个不小的难题，过多会让人产生晕眩感。要选择合适的位置进行点缀运用，比如在视觉的死角或光线暗角，以块状或条状布置为宜。忌相同面积的镜子两两相对，那样会使人产生不舒服的感觉。
9、过多占用空间的电器
冰箱不能贪大图宽，应尽量选用横向适中、高度可延的款式，这样可节省地面有限的使用面积，也不会影响食物的储藏量。
至于影音设备，电视可选择体薄质轻、能够壁挂的产品，尽量减少电视柜的占用空间。有条件的话，可考虑选择投影设备，让墙面的设计更加简洁。音响设备尽量安装在墙面与顶面，既可以获得好的音效，又不会让面积紧张的地面更加繁杂琐碎。
10、擅自拆改空间结构
小户型的结构一般都比较复杂，很多人不管结构如何，盲目地把承重墙、风道、烟道拆掉，或者做下水与电、气的更改。这样做，轻则会造成节点，产生裂痕，重则会影响整栋楼的承重结构，缩短使用寿命。
★ 被忽视的幸福作文
★ 被忽视的爱作文
★ 优秀到不能被忽视
★ 被忽视的爱周记
★ 绩效考核误区
★ 《散步》 10
★ 《老王》 10
★ 《论语》 10
★ 10 古诗
