下面是小编整理的高中生应该如何高效学习英语（共含6篇），欢迎您能喜欢，也请多多分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“桃野星幸”一样，积极向本站投稿分享好文章。
高中生应该如何高效学习英语
具体学习方法如下：
一：当然首先是从高中一年级开始批培养“非凡的考试能力”！
做法和初中一样，从考取高中的那一天起，就开始一道题一道题的“脱口而出”历年高考题和模拟试题。
二：对大量词汇的掌握和熟练、精确的运用。
这些词汇分为“简单的词汇”和“复杂的词汇”。简单的词汇只是拼写简单，“貌似纯
朴”，但如果想正确应用却非常难，比如说“make” “do” “if”等等。难的单词虽然貌似庞大，但用法相对来说却较容易掌握，只是如果你想正确拼写，一个字母不错，则需要下点功夫。
无论如何，只要你用“实用的句子”来记单词，什么都不难！
第一组：拼写简单的单词
1. I’ve forgotten everything I learned in school.
（在学校里学的一切东西都忘记了。）
2. This news means everything to us.
（这个消息对我们至关重要。）
第二组：拼写复杂的单词
1. I don’t like making speeches in public; it’s so embarrassing.
（我不喜欢在公众面前讲话，太难为情了。）
2. He could not hide his embarrassment.
（他无法掩盖他的捆窘。）
3. I felt embarrassed about it.
（我对那事感到很不好意思。）
4. I was embarrassed at his question.
（他的问题使我感到很窘。）
5. Are you embarrassed about talking to strangers?
（你和陌生人谈话会感到不好意思吗？）
三、熟练地掌握和运用英语所有语法！
顺利通过托福考试语法结构题。
经典范例：时态大荟萃
When I got home last night, I thought I had lost my keys. Fortunately, they were in my pocket all
the time. I had forgotten where I had put them. I would have been in trouble if I had really lost
them.
（我昨晚回家的时候，我原以为我把钥匙丢掉了。幸好，他们一直在我的口袋里，但我忘记了。如果我真的把钥匙丢掉了，我当时会很麻烦。）
四、高层次的英语表达能力（高级英语口语）。
同龄的美国青少年能表达的，我们也能表达！我们中文能表达的思想，英文也要能表达！
经典范例一：富有思想性的句子
1. It is a mistake to believe you can improve your position by lowering others.
（如果你相信你能够通过贬低别人来提高自己的地位，那你就错了。）
经典范例二：谈论工作的意义
A: What would you do if you were a millionaire, Andy? Would you continue working?
（安迪，如果你是个百万富翁，你会做什么？你会继续工作吗？）
B: Yes, I think I would.
（我想我会。）
A: But what’s the point of working if you’ve got plenty of money?
(但是，如果你真的有了许多钱，工作又有什么意义呢？)
B: Well, I’ve got a worthwhile[值得做的；值得花时间精力的] job, and I enjoy doing it. Money isn’t the only reason for working, you know.
（恩，我现在有一个值得花时间去做的工作，而且我很喜欢这个工作。你知道，金钱并不是工作的唯一目的。）
A: It isn’t? Give me another then.
（不是唯一的目的？那么请指出还有什么目的？）
B: Well, the satisfaction of a job well done, for one thing. Then, the contribution to society……
（恩，首先，对做好工作的满足感，其次，对社会的贡献-----）
A: Do you think assembly line workers feel the same way?
（你认为在装配线上工作的工人也这么想吗？）
B: I think a lot of them do. Every kind of work can be meaningful, if a person has the right attitude.
（我想他们中间很多人是这么想的。如果有正确的态度，每一种工作都是有意义的。）
A: What do you mean, “right attitude”?
（你说的“正确的态度”是什么意思？）
B: Hmm ….. That’ll take me some time to explain.
（喔---- 那要花一点时间才说得清楚。）
A: Why don’t we meet this evening and talk about it then?
（我们何不今晚见面再讨论这个问题呢？）
B: OK. Let’s do that.
（好哇！就这么办。）
五、英语商战能力！
中国需要大批驰骋世界的“商业战士”！这些商业战士需要从小培养。我建议高中学生在业余时间大量收集这方面的句子，这样坚持下来，就可能产生奇迹：高中寒暑假的时候，帮助外贸公司谈判！这样的孩子长大以后一定了不得！是真正具有国际素质的优秀的、自豪的中国人！无论走在世界的任何地方，都是高人一等的！
*We highly recommend this product for your company.
（我们郑重地推荐这个产品给贵公司。）
*Our products are easier to operate than those of our competitors.
（我们公司的产品，在操作上比其他公司的简单。）
*We’re sure you’ll be satisfied with this product.
（我们想念您们会满意这个产品的。）
*I think you misunderstood me on this point.
（在这一点上，我想你是误会我了。）
To be quite honest, we don’t believe this product will sell very well in China.
（说老实话，我们不认为这种产品在我国会卖得很好。）
六、初步的口译能力。欢迎有志在翻译领域有一番作为的朋友成为我们上海疯狂英语的`战友。
七、英语演讲能力。下面给出一些演讲时很有用的句子：
These were the main points that I wanted to cover today.
（这些是我今天要向大家说明的重点。）
Thank you for your time and attention.
（谢谢你们在百忙之中来参加。）
八、热爱和推广中国文化。作为一个现代的中国人，要有能力用英文向全世界介绍中国文化，这不仅显示出你的英文水平、国际化素质，更显示出一个国家的强盛，一个国家的人民对本国文化的自豪。一个崇拜自己文化和根的人才能获得全世界人民的敬仰。
The Spring Festival
The most important festival in China is the Spring Festival. It falls[降临]on the last day of the lunar year and lasts until the Lantern Festival[元宵节].On New Year’s Eve, people usually cook lots of good dishes. Then the whole family sits around the table, feasting[大吃大喝]and welcomeing the first day of the new year.
When the clock strikes twelve at midnight, people greet on each other with “Happy New Year” and go out into the open to watch all kinds of fireworks glittering[闪耀；闪光]everywhere in the dark sky. Parents usually put a small red paper packet under their child’s pillow. Inside the packet is some money. That means the child is already one year older. In China people call this “Ya-Sui-Qian”[压岁钱].
On the first day of the New Year, people go to visit their parents, relatives and friends. Some young couples get married on that day too. The Spring Festival lasts half a month until the Lantern Festival comes.
春节的习俗
在中国，最重要的节日是春节。春节从阴历年的最后一天开始一直持续到元宵节。在大年夜，人们常常做很多好吃的。然后全家围坐桌旁吃团圆饭，迎接新年第一天的到来。
当年夜十二点的钟声敲响时，人们相互祝福“新年好”，到外面去看夜空中绚烂多彩的焰火。父母常常会在孩子的枕头下放一个小红包，里面搁着钱。那意味着孩子又长大了一岁。在中国人们把这叫“压岁钱”。
新年的第一天，人们出门探望父母，亲戚和朋友。一些年轻的夫妇在这一天结婚。春节要持续半个月左右，直到元宵节到来为止。
1.英语大阅读研读高考真题法
大阅读很灵活，并不是文章读懂就一定能拿高分，需要一定的答题技巧。我高三时开始用《十年高考》，找出历年高考题中阅读的部分，先把文章读熟读通，然后自己组织答案，不需要用笔写出来，再和标准答案进行对照，看自己的语言组织和思考的线索方面和参考答案有什么区别，让自己的思维逐渐接近命题者的思维，这样在考场上，就比较容易答出和参考答案相近的答案，并且可以让自己的语言组织和思路更清晰。
2.英语化整为零法
我们不可能每天连续两个小时做一套英语题，但我们可以化整为零，把一套英语试题拆成单项选择，完型填空，阅读理解和改错四个部分，利用每天零散时间完成需时较少的完型填空、单项选择和改错的训练，再用半个小时左右的完整时间训练阅读理解，这样做的好处是每天都可以训练各种题型，保证了训练的连续性，即手感，而且充分利用了零散时间，和每天连续两个小时做一套题相比，这种方法既不会引起由于连续做题而造成的学习兴趣下降，也有效地舒缓了大脑的疲劳。
3.英语经典句型记忆法
所谓“万变不离其宗”，虽然说适用于任何学科，但用在英语上最是贴切。所有繁杂的知识点，都能融入一个个生动的句子中，句子尽管千变万化，但其中包含的语法不会变。而记下经典例句，往往比记下枯燥的语法知识要容易得多。每一个知识点选择若干个经典例句，反复朗读，直到能熟练地运用，目的就达到了。
经典例句，可以从课文中选，可以从做过的完型填空和阅读理解中选，可以从读过的课外读物中选……一切由你，但总的原则是句子要好记。如果有能力，不妨让你的经典例句复杂一点，比如把几种从句放入一个大句子中，平日里想一想，读一读，上考场时就可以用上。
4.英语追踪错题法
英语语法的知识点细碎凌乱，随语境的变化还会衍生出许多特殊用法，记忆——成为学好英语不可或缺的一环。可以设立一个错题本，把做错的题(主要是单选题)记下来，包括完整的题目、解题思路、知识点等，时常翻看，把零碎的知识点牢记于心。
5.英语拼凑作文法
研究过英语作文的同学会发现，几乎所有作文都可以被分为两类：一是先叙述两种讨论的结果，然后发表自己的意见;另一个是先看图讲一个故事或看材料叙述一种现象，然后再表达自己观点。既然作文都大同小异，那么我们在平时就可以做一些工作省去考试时急忙思索的过程。平时要注意积累叙述性语句的过渡词，与讨论结果正反两方有关的词与句。这一些准备工作做好后，考试就可以“拼凑”出一篇作文来。通常，由于运用了大量的高级词汇与词组，再加上有力的议论，这篇“拼凑”出的作文就可以得到高分。
第一，用英文界定事物的技能。界定事物是交流过程中最重要的环节，而我们传统的英语口语教学却没有强调过这一点。我们的英语课本经常有这样的问题：This is a glass? Where is the book? 而很少出现这样的问题，如：What is a book? What is a glass?其实，当中国人说英语卡壳的时候，大多数情况是你想告诉别人这是什么但却不知道怎么来界定它。谁都可以轻易地做出描述：Where is the book? It‘s on the table . It’s on the desk.等。但不是所有人都能界定“书是什么”，所以学英文时要有意识地多问自己“是什么”，然后想方设法回答。
第二，用英文进行解释的技能，也就是能够用不同方式表达同一意思。我们用母语可以自如地交流，原因是当我们说一件事卡壳的时候，我们总能找到另一种方式来表达。而用英文交流时，如果对方对我们所说的不太清楚时，我们就没办法换种方式再说了。其实，只要表达同一意思，使用哪些单词或句法没有太大关系。这就引出一个背单词的问题。许多人只是照着单词表很机械地背单词的拼写和中文意思，并没有把单词学活并用起来。其实记单词应该是这样的，记一个单词，还要能同时说出一到两个它的同义词、近义词、反义词等，这才叫记住了。
第三，用英文描述事物的技能。描述事物大致可以分为按时间顺序描述和按空间顺序描述。从时间上来说，美国人习惯“开门见山”：从自我出发，描述时总是把他认为最重要的东西先点出来，然后是次重要的，他不考虑这个东西在时间上按什么顺序发生。而中国人则习惯“按部就班”地描述事物，强调压轴，把最重要的放在最后。这样一来，按中国人的事件发生的先后顺序给美国人描述东西，美国人很快就失去兴趣了，因为他难以确定这一描述中的重点。从空间上来说，美国人总是由我及外，由里及表的，而中国人通常是远远地走来，一步步贴近自我。理解了这些差异，对于英文语法结构的组织就能够游刃有余了，说起来也才像美国式的英文。
第四，自如使用习惯用语的技能。习语是一种语言具备某一国家或地区风格的重要因素。通俗地说，就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。通过学习美式英文中的习语，可以深入了解美国文化;而如果能在适当的场合加以运用的话，能让你的口语听起来十分地道。因此，积累相当数量的有效的习语是非常重要的。习语可以通过看美国电影来习得。
第五，英文猜测能力，即与对方交流时能够根据上下文推测对方的意思的能力。在英语听、说、读、写、译中，大家一致反映听、说最难。因为这时候的内容一现即逝，无法慢慢推敲研究。所以猜测能力就尤为重要了。培养良好的猜测能力，需要不断地磨练。比如，可以每天选一段带有一些生词的阅读材料，快速浏览，迅速得出其大体的意思。
第六，养成良好的汉语、英语的双语转换习惯。常常听到这样的说法：用英文交流时要远离汉语思维。个人认为这种说法是错误的，一个人的母语是怎么也无法忘记的。语言都是有其共性的，比如汉语和英语的主谓结构就是一致的，不同的是定语、状语的位置，汉语的定语都在所要修饰的词之前，英语则将最重要的定语放在所要修饰的词前，其余的都在该词后。
成人高效英语学习法一
自学英语步骤一
先进行英语音标正音学习，养成正确的发音习惯。
自学英语步骤二
音标学好了，就可以进行单词的正音学习(达到将单词的音记住同时能写出音标和意思)，初期的话两三千单词就行了(视个人的需求来定)。
自学英语步骤三
进行句子的正音和语调练习，大概需要熟练掌握50个句子。语音与语调会伴随后面所有的学习过程。
自学英语步骤四
上面三步完成后就可以进入语法学习。语法学好后就可以进行简短文章的语法分析学习(会在后面的练习教材中讲到)和句子的造句学习(中文意识转换为英文的初级阶段)，将自己想说的话翻译成英文并记住。同时可进行地道句子和文章的大量模仿(这是积累英语语感的重要过程)。
自学英语步骤五
上面四步都做好后，基础已经比较扎实了，然后要进行大量的有目的的学习，比如我要突破口语，就要大量的模仿口语句子(语音语调都用上)，进行大量的输入，然后少量的输出，接着随着输入量的增加和水平的提升，输出量就会增大(输出量是检测口语最直接有效的方式)。先从简单的学，模仿(免得打击自己的自信，不要一开始就模仿NBA解说员或黑人Rap，这种英语极快且节奏感强，这是要有相当高的水平才模仿的惟妙惟肖的。然后难度加深。也可模仿一些比较慢的歌曲，比如“Love me tender”这种类型的歌，也是对发音的强化。在这个过程中英语水平的提高视学习者的词汇量和语汇量的多少而定，所以不能给一个具体的时间(还依个人的努力程度而定)，通常来讲，速度快者1—3个月，慢者3—6个月。(这也是积累英语语感的重要阶段)
自学英语步骤六.
在经过大量的输入输出后，就一些听力了，也是从简单的开始，你会发现比原来容易的多。听力从这时开始会一直伴随你以后学英语的整个过程，前面也讲过可运用听一段文字后暂停然后写下这段文字(可从简单的单词开始，而后句子再一段稍长的文字)，这样可以超有效的提高你对英语这种声音的捕捉能力。
随着英语水平的提升，自己的复述能力会得到增强，就要多利用复述的学习方法，看完一篇文章后，用英文概括这篇文章的意思，当然刚开始时会很难(所谓万事开头难嘛)，以后就会越来越轻松，你也会获得学英语的强烈自信和别人的赞美。上面五步最好是在把英语当作语言或兴趣爱好来学习，如果以考试为目的的学习势必会事倍功半，大打折扣。等上面五步都学的很好后，就可针对不同的考试进行学习了，比如词汇的增加啊，还有考试技巧的掌握啊以及大量考题和文章的背诵。相信在保质保量的完成以上五步后再来学习考试的话，一定是得心应手的，而且效率会得到大大的提升，学习的人也可以去abc360英语上课，外教一对一，纯正英语发音，效果很不错的。关键是你真正掌握了这门语言，同时也会喜欢上这种语言，从这种语言中得到学习的自信。
总而言之，上面六个步骤是对英语整个学习的概括和总结，无一例外。有了正确的方法指导之后，还的自己勤加苦练，所谓“师傅领进门，修行在个人。”有了高效正确的学习方法后，就是投入时间的问题了。相信绝大多数中国英语学习者还是没找到高效正确的英语学习方法，从而不能在英语上获得别人的赞许，进而失去学英语的兴趣，久而久之就因厌生恨。那么解决这个问题的唯一途径就是学最地道、饱满、浑厚的英语，获得别人的赞许，那么你的英语学习动力将无比强大，你的英语成功之路指日可待。
成人高效英语学习法二
课程主题：成人零起点、旅游英语、面试英语，办公室英语、商务英语、写作英语，留学预科、留学英语、签证英语、A-LEVEL 、SAT、雅思、新托福、移民英语。
时间安排：按学员时间安排，建议每周1-2次课。出国集训建议一周3-4次。
师资：成人组专业教师(有教授成人、商务类、留学、移民类外语经验、教学经验丰富、针对不同学生能够调整教法，因材施教，知识面广博、能够有效帮助学生达成学习目标)教材：新概念英语、人人说英语、剑桥国际英语教程、学校特色外国原版进口教材、任何学员指定的特色教材
适合学习对象：
18岁以上，有明确的学习目的和个性化要求，通过定制课程，有针对性的在较短时间内，达到预期目标的学员。特别适合以下两类人群：
1、基础薄弱者，希望能够运用英语进行日常交流。
2、已具备一定英语水平，希望能够了解外国文化和外国人士思维方式，达到精通英语，听说基本无障碍，能够运用英语地道、自如和外国人交流。
对学员的意义：
1、通过一对一近距离，手把手教学，能够了解和掌握外国文化和外国人思维方式，进而突破英语学习的瓶颈，将英语水平提升到一个新层次。
2、透过定制课程，针对性授课，最大限度节约学员学习时间，同时帮助学员学到自己生活、工作中最适用的英语，利于学员在生活、工作中将所学实践活用，真正掌握和使用所学英语。
3、透过定制课程，有针对性的一对一指导学员，帮助学员在最短时间内，达成通过面试和考试、运用英语自主交流等个性化目标。
成人高效英语学习法三
一、真正的需要，而且有掌握英语的欲望
二、要知道如何有效的去学习
但是困扰大家的问题主要就是，没有时间啊，没有很好的学习能力。加上本身基础就不是很好啊，坚持的心不够好，年龄不断加大，学习的热情不够强烈。等等
那么，应该如何解决这些问题呢?_对症下药
(1)没有掌握英语的欲望，就要稳定一下学习的目的，给自己制定一个动力。时刻提醒自己不断的学习英语，这种需求必须很强烈。因为在学习的道理上的任何困难都是需要靠着这个欲望去克服。
(2)合理的投资我们的时间和心智。
时间和精力总是有限的，能用半个小时就能解决的问题，为什么要花几倍的时间去搞定?更加重要的就是合理的利用时间，很多不必要的时间，我们就不应该浪费。与其将时间浪费在等待，浪费在路上，浪费上不定的问题上面。为何不去减去这些根本就没有必要的问题上面呢
(3)要付出行动
很多人，都说，道理我们都懂，我们也都明白英语的重要性，但是有几个真的在发现的问题之后立马就想要去解决问题，放到实际行动上面来。
(4)高效利用资源
同样的老师，同样的教材，同样的教法，同样的时间，为什么学出来的程度不一样。 因为，基础不一样，因为接受能力不一样，因为注意力不一样，因为消化能力不一样，同样也因为学习方法不能够适应。
之所以，云海螺英语做的这么好，全球海选外教，上课自己选择自己喜欢的老师不合适可以直接pass，另外，随时随地的就能学习，即使是出差在外地也能够学习。而且TRPS学习法也是做得非常受欢迎，学习的效果也是非常的明显。工作即使再忙碌，不用出门去学习，更加不用担心错过课程懊悔不已。云海螺连上网络就能学习。
一套科学的学习方法却是必不可少的，由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都能够创造出一套有特色并且行之有效的学习方法来，从而达到“事半功倍” 的效果。
我们要转变概念，不要认为初中物理好，高中物理就一定会好。初中物理的知识比较肤浅，只要动动脑筋就能学会，在加上通过大量的练习，反复强化训练，对物理的熟练程度也会提升，物理成绩也会稳步提高。可以这么说分数高并不代表学得好。要想学好高中物理，就需要同学们对物理产生浓厚的兴趣，加上好的学习方法，这两个条件缺一不可。所以我们要转化观念，踏实的学习，稳中求进!
兴趣是思维的动因之一，兴趣是强烈而又持久的学习动机，兴趣是学好物理的潜在动力。培养兴趣的途径很多，从学生角度：应注意到物理与日常生活、生产、现代科技密切联系，息息相关。在我们的身边有很多的物理现象，用到了很多的物理知识，如：说话时，声带振动在空气中形成声波，声波传到耳朵，引起鼓膜振动，产生听觉;喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时，大气压帮了忙;走路时，脚与地面间的静摩擦力帮了忙，行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成;淘米时除去米中的杂物，利用了浮力知识;一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面处变弯折;闪电的形成等等。
有意识地在实际中联系到物理知识，将物理知识应用到实际中去，使我们明确：原来物理与我们联系这样密切，这样有用。可以大大地激发学习物理的兴趣。从老师角度：应通过生动的学生熟悉的实际事例、形象的直观实验，组织学生进行实验操作等引入物理概念、规律，使学生感受到物理与日常生活密切相关;结合教材内容，向学生介绍物理发展史和进展情况以及在现代化建设中的广泛应用，使学生看到物理的用处，明确今天的学习是为了明天的应用;根据教材内容，经常有选择地向学生介绍一些形象生动的物理典故、趣闻轶事和中外物理学家探索物理世界的奥妙的故事;根据教学需要和学生的智力发展水平提出一些趣味性思考性强的问题等等。老师从这些方面下功夫，也可以使学生被动地对物理产生兴趣，激发学生学习物理的激情。
学习期间，在课堂中的时间很重要。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方面： 1、课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力。
2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。上课前必须注意课间十分钟的休息，不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不能平静下来，甚至大脑开始休眠。所以应做好课前的物质准备和精神准备。
3、特别注意老师讲课的开头和结尾。老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。
4、作好笔记。笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难点等作出简单扼要的记录，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。以便复习，消化。
5、要认真审题，理解物理情境、物理过程，注重分析问题的思路和解决问题的方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高迁移知识和解决问题的能力。
1、做好及时的复习。上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记，而最好是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容，例如：分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开书和笔记本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来了，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。
2、做好章节复习。学习一章后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好章节总节。
3、做好章节总结。章节总结内容应包括以下部分。本章的知识网络。主要内容，定理、定律、公式、解题的基本思路和方法、常规典型题型、物理模型等。自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章觉得最有价值的思路方法或例题，以及还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
4、做好全面复习。为了防止前面所学知识的遗忘，每隔一段时间，最好不要超过十天，将前面学过的所有知识复习一
(一)、理解能力
1、掌握物理概念和规律产生的背景。如万有引力定律的发现是在开普勒三定律基础上产生的。2、掌握物理概念和规律的确切含义。如a=F/m以及I=u/R不能理解为简单数学式。3、掌握物理知识间的相互关系。如运动学和动力学关系，动力学和功与能是从不同角度研究物体运动。4、掌握物理概念和规律的成立条件和适应范围。如电场中对E=F/q(定义式)及E=KQ/r2(点电荷的电场)两公式的理解等。5、依据对物理概念和规律解释问题和进行判断。如缓冲运动、薄膜干涉等物理现象的解释。
(二)、情境想象与推理能力
所谓情境想象，就是要将物理过程想象成纯理想化物理模型。实际实验中总不能排除干扰或非本质因素，必须借助思考过程的“纯化”或“简化”想象出理想情景。这种舍弃或简略称为舍象思维。舍象主要是逻辑思维，运用特有的逻辑规律，采用分析、比较、概括、归纳、演绎等思维方法进行严格推理过程所得出正确物理规律。如理解伽利略的斜面实验，将情境想象和推理结合起来。
(三)、分析综合能力
首先要明确分析的具体目标，即明确研究对象，用什么物理规律解决问题。其次是首要掌握解答物理问题时常用的分析方法。如分步分析、结构分析、图解分析、对比分析等方法。第三，进行分析过程中注意几个问题。以力学为例：1)、分析物理过程。2)、注意受力分析。3)、挖掘隐含条件。4)、注意用能量观点处理问题。第四，注意分析解决问题的环节与程序。例如力学问题，首先考虑能量转化，功和能的关系，然后再考虑用动力学原理、牛顿定律。
(四)、运用数学工具解决物理问题的能力
首先要能够将物理问题转化为数学问题。如电学中电流输出功率与内外电阻的关系;速度时间图象中斜率及面积的意义等。第二，要掌握常用的几种数学方法：图象法、极值法、列方程等。特别是用图象研究和解决物理问题，可使问题变得简明、直观。在直线运动、气体性质、振动和波等章节尤为突出。
(五)、实验能力
实验能力表现在如下几点：1、理解实验的原理和方法。A、为了达到实验目的需要证明什么问题，测量什么物理量。B、依据哪些已知的知识来进行证明和测量。C、测量的方法。2、要具有独立进行实验的能力。A、实验所需要的仪器和器材。B、仪器的使用方法和合理操作规则。C、实验原理和步骤。3、整理数据和获得结论。实验后要对数据进行仔细的分析，计算和处理，作出合理的结论。处理数据要尊重客观事实，决不能乱凑数据。4、了解误差的概念。A、知道影响实验准确度的因素。B、懂得怎样判断实验结果的合理性和可靠性。
学英语必须有一个目标
想要提高英语水平，必须要有一个目标。 你的目标可以是要战胜GRE/托福，看懂《经济学人》，或者是要和萌如James Mcavoy的汉子谈恋爱。 没有目标，就很容易迷茫，坚持不下去。没有目标，你就不知道自己差距还有多少。目标是一个参照物，让你知道自己在什么程度，距离目的地有多远。没有目标，你就会常年沉浸在《书虫》中，不去挑战更高难度的读物。
读过很多原著，为什么英语水平还很糟糕?
我们总是很容易把英语看成一种很难的东西，实际上，并不是英语难，而是绝大部分的英语老师都太差劲，或者说，你用功的时间不够长，诸如每天背诵20个单词、永远读《____》之类的小说，这种学习方法是不可能学好英语的。 许多人“宣称”自己读了许多英语原著、读物，但是理解意思都是靠蒙，打开中文译文后，发现自己读的和作者写的根本不是一件事情，这种不考虑理解句子的结构、层级、修饰关系的阅读方法，就算读100本提高也只能收效甚微，原因是这种练习不是“阅读”，而是“脑洞大开”。 所谓的良好阅读能力，有几条最基本的法则：• 阅读速度快 • 文字能进入大脑，合上书本后能够概述读过的内容(用来检验自己是否读进去了) • 能精准地理解作者的意思，不要按照自己的想法胡乱理解。
学英语到底要不要背单词?
学英语不用背单词，这是许多英语培训机构的广告语。同时，也是许多学习书籍的宣传语。事实上，单词是肯定要背的，不仅要背，还要大量的背，搭配着阅读材料来背。背单词经常被人诟病的一点是，即是你背完单词书以后，并不能真正地理解单词之中的微妙意思，比如说“Finish”和“Complete”的区别都要放在阅读中才能感受到。 但是，前提是你得先对这个词有基本的印象，才能谈对这个词产生更深刻的认识。你要先认识“狗，犬，汪”三个字，以后再考虑三个字之间的区别在哪里。对于中初级学习者来说，迅速提高词汇量比分辨近义词的差别更重要。 单词书(背单词软件)的好处是可以对你进行查漏补缺，帮你完成基本的词汇构造，徘徊在6000以下的词汇量量级，阅读原著是很吃力，只能一直读很简单的书，或者读得极其痛苦。只要你不是从小大量阅读英文，背单词就是必须的。 学习英语必须明白这2个关键点，第一个是单词不背是绝对不行的，第二个是光背单词也是远远不够的。在实践第二点的时候，首先要先把第一点给学明白了。
★ 英语应该怎么学习
