以下是小编精心整理的高效学习粤语的方法(共含6篇），供大家阅读参考。同时，但愿您也能像本文投稿人“小西瓜呀小西瓜”一样，积极向本站投稿分享好文章。
高效学习粤语的方法
一、多听：1.网上在线收听粤语学习方面的音频教程;
2.书店和部分音像店有粤语学习相关的配套光盘(或磁带)，买一套每天听，如果您有MP3、MP4，又或者你的手机支持播放MP3音频的功能，那么您就可以把这些mp3音频教程拷贝到你的播放器，从而随时随地学习粤语;
二、多说：像学一门外语一样，先从日常会话开始，每天学三句(不必多。
运用循环学习法，即每天学三句新的话，学新话前先复习昨天前天的三句)，学了就用，大胆说出来。
三、掌握粤语同普通话的对应规律：
粤语和普通话都是汉语，其声母、韵母、声调都有一定的对应规律，掌握了二者之间的对应规律，学习就事半功倍。
一般说来，粤语的声、韵、调的数量都比普通话多，就是说在普通话中同一个声母的字，在粤语中可能分为两个或三个声母。
如普通话声母为 k 的字,在粤语中分为 k、f、h，如“靠、亏”声母为 k,“苦、阔”声母为 f，“空、康”声母为h。
韵母、声调的情况也如此。粤语有9个声调，要注意普通话的某个声调等于粤语的哪两个声调。
有些人说粤语难学，其实主要是信心和学习方法的问题。
怎样才能学好粤语呢?讲到底就靠三条：
一，要持之以恒，每天都能花上一定的时间去学习粤语;
二，要主动跟人讲，不要只是等别人跟你讲;
三，不要因为怕讲错或怕被人笑话而不讲，正所谓讲多错多学的东西就多了!要胆大心细脸皮厚，多听多说练耳口。
学习粤语小技巧
1.尽可能多地泡在粤语环境里
尽可能多地多听广东人讲话、多看粤语版的电视节目、到一些粤语教学的网站上收听收看粤语学习教程。时时处处为自己创造一个地道的粤语环境。即使你不能说，也能增加你对粤语的感知，加快粤语学习的步伐。
2.推迟学习粤语用字
有些人可能不同意，但如果你想快速学会粤语，学习粤语用字会阻碍你的整个粤语学习的步伐。当你可以用粤语和广东人进行口头上的交谈的时候，那么你再来研究和学习粤语用字比较好，而且也会容易得多哦。(告诉你一个好消息吧：在粤语里，大多数文字的长相和意义和在普通话里是一样的，只有少部分是粤语里的专用字;另外，其实你看不懂那些特殊的粤语字也没关系，语言重在口头上的听说交流嘛。况且，现在的广东人都很少能正确写出粤语字的)
3、要不断学习和复习
你可以下载一些“粤语与普通话对照复读的学粤语mp3教程”，把他们放到你的MP3、MP4、MP5播放机或是手机里进行随时随地地学习。
4、不要害羞，大胆说出来
要大胆地说出来，语句说多了才会流利，所以不说肯定是学不好的。即使你是说错了，对方听不懂，你还可以用其他讲法向他进行解释，直到他能理解你的意思，一般他们还会帮你纠正错误，告诉你正确的讲法是怎么样的。正所谓讲多错多学的东西就多了!要胆大心细脸皮厚，多听多说练耳口。
5、每天至少坚持学习粤语30分钟
语言学习是一个不断积累的过程，只有坚持不断地学习才能学得好、学得牢、学得快，
第一步要训练你的耳朵，要把两个不同的音听出区别来。不同的语言具有不同的音素，当你学习粤语时，至少有一半的音是你平生没有听过的。一般人对母语以外的语音不太敏感，不容易把他们分辨开来。如粤语中的鸡gai1，普通话中就没有这个音(粤语中的a与普通话的e不同，它表示短的a音)，通常会把它与街gaai1混淆。学习时要注意这些音的区别。
第二步是要训练你的嘴巴。有时候你本来知道怎样发那个音，但一说起话来就会不知不觉地发了另一个音，或者说得结结巴巴的。为什么会有这种“口不从心”的情况呢?是因为你对这种语言的发音还不熟练，舌头还不灵活，发音时也会不知不觉地受母语的影响。解决的唯一办法是通过多讲来训练你的嘴巴。
学话的第三步是要训练你的眼睛。在听别人说话时，不仅要听他的音，还要看他的嘴巴，看他的嘴巴怎样动，嘴形是怎样的。例如在粤语中“典”和“点”发音很相似，典din2的发音结尾双唇是不闭合的，而点dim2发音结尾双唇是闭合的，如果你能看出这个区别，你就不会混淆这两个音了。
粤语学习的小技巧：
1.尽可能多地泡在粤语环境里
尽可能多地多听广东人讲话、多看粤语版的电视节目、到一些粤语教学的网站上收听收看粤语学习教程。时时处处为自己创造一个地道的粤语环境。即使你不能说，也能增加你对粤语的感知，加快粤语学习的步伐。
2.推迟学习粤语用字
有些人可能不同意，但如果你想快速学会粤语，学习粤语用字会阻碍你的整个粤语学习的步伐。当你可以用粤语和广东人进行口头上的交谈的时候，那么你再来研究和学习粤语用字比较好，而且也会容易得多哦。(告诉你一个好消息吧：在粤语里，大多数文字的长相和意义和在普通话里是一样的，只有少部分是粤语里的专用字;另外，其实你看不懂那些特殊的粤语字也没关系，语言重在口头上的听说交流嘛。况且，现在的广东人都很少能正确写出粤语字的)
3、要不断学习和复习
你可以下载一些“粤语与普通话对照复读的学粤语mp3教程”，把他们放到你的MP3、MP4、MP5播放机或是手机里进行随时随地地学习。
4、不要害羞，大胆说出来
要大胆地说出来，语句说多了才会流利，所以不说肯定是学不好的。即使你是说错了，对方听不懂，你还可以用其他讲法向他进行解释，直到他能理解你的意思，一般他们还会帮你纠正错误，告诉你正确的讲法是怎么样的。正所谓讲多错多学的东西就多了!要胆大心细脸皮厚，多听多说练耳口。
5、每天至少坚持学习粤语30分钟
语言学习是一个不断积累的过程，只有坚持不断地学习才能学得好、学得牢、学得快，切忌不要偷懒哦
1.尽可能多地泡在粤语环境里
尽可能多地多听广东人讲话、多看粤语版的电视节目、到一些粤语教学的网站上收听收看粤语学习教程。时时处处为自己创造一个地道的粤语环境。即使你不能说，也能增加你对粤语的感知，加快粤语学习的步伐。
2.推迟学习粤语用字
有些人可能不同意，但如果你想快速学会粤语，学习粤语用字会阻碍你的整个粤语学习的步伐。当你可以用粤语和广东人进行口头上的交谈的时候，那么你再来研究和学习粤语用字比较好，而且也会容易得多哦。(告诉你一个好消息吧：在粤语里，大多数文字的长相和意义和在普通话里是一样的，只有少部分是粤语里的专用字;另外，其实你看不懂那些特殊的粤语字也没关系，语言重在口头上的听说交流嘛。况且，现在的广东人都很少能正确写出粤语字的)
3、要不断学习和复习
你可以下载一些“粤语与普通话对照复读的学粤语mp3教程”，把他们放到你的MP3、MP4、MP5播放机或是手机里进行随时随地地学习。
4、不要害羞，大胆说出来
要大胆地说出来，语句说多了才会流利，所以不说肯定是学不好的。即使你是说错了，对方听不懂，你还可以用其他讲法向他进行解释，直到他能理解你的意思，一般他们还会帮你纠正错误，告诉你正确的讲法是怎么样的。正所谓讲多错多学的东西就多了!要胆大心细脸皮厚，多听多说练耳口。
5、每天至少坚持学习粤语30分钟
语言学习是一个不断积累的过程，只有坚持不断地学习才能学得好、学得牢、学得快
一，要持之以恒，每天都能花上一定的时间去学习粤语;
二，要主动跟人讲，不要只是等别人跟你讲;
三，不要因为怕讲错或怕被人笑话而不讲，正所谓讲多错多学的东西就多了!要胆大心细脸皮厚，多听多说练耳口。
总之，语言是一种技能，不是光靠理解就能学好的，要多听、多模仿，一定要大胆说出来。
如何学习粤语 -资料
首先，学粤语先从听歌开始，是一个易行的方法，找你喜欢的歌，反复地听，直到会唱为止。基本上，这些歌里的词句就该熟悉了。某人的歌有上百，选个几十首歌听下来，常用的词应该就听得懂了。（特别是什么你啊，我啊，爱啊，情啊，伤啊，痛啊，流行歌里都少不了这些个）
然后，就要开始看电视剧了。找某人的原音粤语版剧集（某人声线极其完美，介个就素学习滴动力啊）。
偶的体会，最好是从古装剧开始，因为用词比较书面一点，就方言来说，书面语会比俗语好懂。
如果你喜欢武侠片，最好第一步是《射雕》。对于武侠迷来说，这个书必定是看过的，剧情很熟悉，里面的台词大体上都有印象，容易听懂。
如果不是武侠迷，可以从《天子屠龙》开始，我的感觉，这个剧集的台词大部都是书面语，为了符合剧中人的身份，用词还比较古雅，中规中矩，俗语很少。
学地方话最难在于方言土语。如果照字读书，即使你每个字都“咬”得很准，讲出来对方有时也听不懂，或者听懂了也可从一句话甚至其中的一个字就认准你是外地人。以广东话为例，“哪里”叫“宾抖”，“谁”叫“宾咯”。你就算“哪里”、“谁”“咬”得再准也没用。有的人做了几十年的广东女婿，一开口人家就知道他是外地来的，原因就是方言土语没学好，还跟普通话脱离不了。所以学广东话的关键在这里。
注意多听是个好方法。有的小朋友从来没到过讲广东话的地区，只因天天看粤语电视，居然可以流利地讲。
多说更重要，跟学外语一样，不敢开口说，一辈子讲不好。开始讲不好、不准、不流利，那不要紧，坚持一段时间就行了。
有人编造了一本小册子到处兜售。小册子用普通话词语作为广东话词语的注音，害人不浅。须知那仅仅是谐音（如上述的“宾抖”、“宾咯”），有的甚至连谐音都不沾边，哪能靠它学广东话！（mazr ）
粤语学堂教学文章
教程内容
学一种语言不是一件容易的事情。北方人常说“天不怕，地不怕，就怕广东人讲普通话，
”可见学好普通话对广东人来说并不容易，不是广东人迟钝，北方人学粤语也会感到同样困难，甚至比广东人学普通话更感困难。广东人学习普通话主要困难是在语音，而对普通话的词汇和语法都比较熟悉，因为具有中等文化水平的人一般都熟悉民族共同语的词汇和语法规范，但北方人学粤语困难就不仅在语音，还有词汇和语法。因此，当你决心要学习粤语时，你必须有心理准备。
学话的第一步要训练你的耳朵，要把两个不同的音听出区别来。不同的.语言具有不同的音素，当你学习粤语时，至少有一半的音是你平生没有听过的。一般人对母语以外的语音不太敏感，不容易把他们分辨开来。如粤语中的鸡gei1，普通话中就没有这个音（粤语中的e与普通话的e不同，它表示短的a音），通常会把它与街gai1混淆。学习时要注意这些音的区别。
学话的第二步是要训练你的嘴巴。有时候你本来知道怎样发那个音，但一说起话来就会不知不觉地发了另一个音，或者说得结结巴巴的。为什么会有这种“口不从心”的情况呢？是因为你对这种语言的发音还不熟练，舌头还不灵活，发音时也会不知不觉地受母语的影响。解决的唯一办法是通过多讲来训练你的嘴巴。
学话的第三步是要训练你的眼睛。在听别人说话时，不仅要听他的音，还要看他的嘴巴，看他的嘴巴怎样动，嘴形是怎样的。例如在粤语中“典”和“点”发音很相似，典din2的发音结尾双唇是不闭合的，而点dim2发音结尾双唇是闭合的，如果你能看出这个区别，你就不会混淆这两个音了。
每一种语言都有它特别的表达方式，只学会字的发音是不够的，还要知道要什么字去表达。例如在广州要买荸荠，如果你说“荸荠”恐怕买不到，因为广东人管“荸荠”叫“马蹄”，即使他知道荸荠即马蹄，也会觉得很别扭。又如广东人说时间时把五分钟称为“一个字”，“四点四十五分”叫“四点九个字”，或叫“四点九”，如果你不了解可能会误以为是说四点九分。因此学习一门语言必须多看、多听、多讲。学习粤语可以看一些粤语的参考书，多与讲粤语的人交谈和请教，也可以听听粤语歌曲或看看粤语电影、电视剧，寓学习于娱乐可能效果会更好。
总之学习语言没有捷径，只有一分耕耘，一分收获。
怎么学习粤语
1、首先要学会听懂粤语，完成听懂这个步骤就简单多了。
2、学习词组发音。 这一步很难迈出，关键是看周围的环境和自己的脸皮。多找懂粤语的人练习，比如：吃饭、洗澡、我、你等常用的词，多用。
3、当完成第二步(把日常词组都练熟，能信口拈来那种)，就可以强迫自己完全改用粤语了。 这一步也需要极厚的脸皮，如果迈出了，相信不用两个星期，就能基本掌握了。
4、当彻底完成第三步(也就是说，能流利地说出粤语了)，则了解广州或香港的人文，把一些特定词组理解透。比如粤语说的“水鱼”，意思是“容易被宰(骗)的人”。 第四步也可以穿插到前面三步去，但必须系统一点。
6、普通话有拼音，粤语同样可以借助此类方法，粤语和普通话都是汉语，两者必定会有关系，比较粤语同普通话通用的地方。一般说来，粤语的声、韵、调的数量都比普通话多，如普通话声母为 k 的字,在粤语中分为 k、f、h，如“靠、亏”声母为 k,“苦、阔”声母为 f，“空、康”声母为h。
5、完成以上五步，当你一开口，别人甚至会以为你是土生土长的广州或香港人了。 最后要注意一点，恒心!
怎么学习语言表达能力
一、掌握学生学习语言的规律，有计划地进行培养和训练。
(一)通过直接感知，在认识周围事物中提高学生语言表达能力。
学生学习语言，都要与周围的现实的人、物、大自然及社会现象紧密相连。通过各种感官直接感知，听、看、触、摸、尝、闻，等等，获得周围的一切知识，继而发展他们的语言。语言的发展提高了学生的认识能力，而认识范围的扩大，内容的加深又丰富了他们的语言。因此，要根据学生直观感知的特点，给他们创设条件、丰富生活内容。学生的生活内容丰富了，思路也就开阔了。
(二)在语言教育活动中，提高学生语言表达能力。
语言与思维有着密切的关系，语言在思维活动中的主要职能是参与形成思维，没有语言思维无法进行，而思维活动的成果，必须用语言表达出来。学生思维能力的发展和语言能力的发展是同步进行的，他们掌握语言的过程也就是思维发展过程;而思维的发展，又促进语言的构思能力、逻辑能力和语言表达能力的发展。
(三)改变学生语言教育的传统模式。
在教育过程中，要采用多种多样的形式，发展他们的观察力、记忆力、想像力和思维能力，不单让他们具有模仿语言的能力，还要学习举一反三，会依照原有的语言范例，填换内容，表达新的意思，从而提高语言表达能力。
二、让学生多看、多听、多说、多练。
学生只有真正学会了说话，把自己的愿望用正确的语句表达出来，才能自由地和人交往。引导学生仔细观察，认真分析，加深对周围事物的认识和理解，发展学生的语言表达能力。
(一)多看
教师在教学过程中，要有计划地带领学生直接观察，给学生多创造条件。采用直观形象的方法，引起学生学习的兴趣。如:给他们讲“春天”的故事之前，先告诉他们:“春天到了，大树、天气、人、花、草、小动物呀，都有一些变化。一看到这些变化，就知道春天到了，你们找一找，看一看，春天到了有些什么变化，讲给大家听。”学生通过仔细观察、查找，当老师讲完故事之后问学生:“除了故事里大树、小草、小动物的变化外，还有哪些变化?”学生根据自己观察判断的内容，亲身的体会，积极地发言。有的说:“小燕子飞回来了;小草偷偷地从泥土里钻出来了”等等，学生列举了许许多多他们生活中的经验，他们的兴趣很高。
(二)多听
培养学生认真倾听，这是发展学生表达能力的先决条件。学生学习语言，首先要学会听，听得准确，听得懂，然后才有条件正确地模仿说。讲故事是向孩子介绍文学作品的基本方法。他们是文学作品的听众。将学生引入文学世界，就需要给他们讲，让他们认真地倾听，达到教育的目的。
给学生积极创设听的环境，可以是多种多样的。如给学生听录音故事、听别人讲故事;邀请孩子谈话，互相倾听并交谈;带领学生听多种声音:乐器的声音、动物的声音……让学生听后模仿，想像，并讲出他们听到的声音好像在说什么。让学生多听，是为了发展倾听和区别周围声响的能力，发展学生的听觉器官，加强对语言的声音结构分析。培养学生良好的倾听习惯，要求他们会听，听得懂，认真听，不打断别人的话，这也是文明习惯的一种表现。
(三)多说
在日常生活中，利用和学生接触的一切时机，进行交谈，在交谈中建立感情，使学生无拘无束，愿意讲出来。当孩子用语不当时，教师及时纠正。教师应该善于利用分散时间，有计划、有目的与学生交谈。在交谈中，教师和学生易于进行感情交流，关系可更加亲密，学生有什么事就都愿意告诉老师。这不论对他们发展语言能力，还是形成对事物的正确态度都有积极作用。教师在组织学生集体学习时，更要注意启发他们学习的积极性，教师应注意给每个学生“说”的机会。学生学习语言是靠“听”和听后的模仿“说”。因此，我们要给孩子创设一个“说”的环境，让孩子练习“说”，学习“说”，在说中学说。
(四)多练
发展学生语言表达能力的任务，主要是培养学生正确的发音，吐字清楚，丰富他们的词汇，并能正确运用。教会学生按照汉语语法规则讲话。这些内容，都得在语言实践中学习、掌握。这就要让学生多练习，重复地练习，逐渐地掌握。给他们提供多练的机会，创造多练的环境。他们的发音不准，教师及时纠正、练习，就能掌握得快，说得好。
总之，提高学生语言表达能力的途径和方法很多，只要我们尽可能地利用一切机会，特别是阅读教学的机会，训练学生的语言表达能力，让学生有话可说，有针对性的说，使学生养成“说”的习惯，从而达到提高学生语言表达能力的目的。
★ 高效学习的方法
★ 高效学习数学
★ 粤语急转弯
