下面是小编帮大家整理的学生高效学习英语方法（共含8篇），希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“sonia_moss”一样，积极向本站投稿分享好文章。
倒装分为全部倒装和部分倒装。将整个谓语置于主语之前叫做全部倒装;只将谓语的一部分(通常是助动词或情态动词)移至主语之前叫做部分倒装，也叫半倒装。
【妙语诠释】
1. 副介开头要倒装，人称代词则如常。
在in, out, up, down, away, here, there, in front of等副词或介词短语开头的句子里，用完全倒装。但当主语是人称代词时，句子的语序不变。如：
Away went the girl.
Here he comes.
On the table stood two cups and a teapot.
2. only修饰副介状，位于句首半倒装。
当only修饰的副词、介词短语或状语从句放在句首时，句子需部分倒装。如：
Only then did I realize that I was wrong.
Only in this way can you improve your listening.
Only when the government stops interfering (干涉) will we see any improvement in our schools.
3. 否定意义副连介，表示“也不”须倒装。
含有否定意义的副词、连词或介词短语置于句首时，句子要部分倒装。常见的这类单词或短语有：never, hardly, seldom, nowhere, rarely, not until, by no means, in no way, in no time, in no case等。如：
Not until you’ve done your homework can you play now.
neither, nor置于句首表示前面否定的内容也适用于另一人或物时，句子须用倒装，其结构为“neither / nor + be /助动词/情态动词+主语”。如：
He doesn’t like Beethoven and neither do I.
—I’ve never been to Iceland.
—Nor have I.
4. not only开头句，前一分句须倒装。
not only ... but (also) ... 连接两个分句时，若not only置于句首，前一个分句用部分倒装结构。如：
Not only did I pay off all my debts, but I still saved some money to build a new house.
5. had, were, should虚拟句，省略if半倒装。
在省略if的虚拟条件句中，如果从句中含有had, were, should时，则将其置于句首。如：
Were I you, I wouldn’t let him go.
Had I taken enough money yesterday, I would have bought that book.
6. so / such置于句首表强调，主句需用半倒装。
so / such ... that结构中的so, such连同它修饰的成分位于句首时，主句要部分倒装。如：
So loudly did he speak that everyone in the classroom could hear him clearly.
【妙语诠释】
1. 集合名词group, family, class等作主语时，如果强调整体，谓语动词用单数形式，如果强调个体，谓语动词用复数形式。但people, police, cattle作主语，谓语动词常用复数形式。如：
Class One is likely to win.
Class One were all there when the door opened.
The police are looking for the lost child.
2. 主语为单数且后跟as well as, with, along with, together with, but, like, except等介词(短语)时，谓语动词用单数。如：
Kelly as well as the other students has learned how to type.
Our school, with some few schools, was built in the 1960s.
3. 由or, either ... or, nor, neither ... nor, not only ... but also, not ... but等连接的并列成分作主语时，通常按照就近原则，即谓语通常要与靠近它的主语一致。there be后面接并列名词时，be应与最邻近的名词在数上保持一致。如：
Either you or I am to go there.
There is a desk, a table and three chairs in the room.
4. 不定式短语、动词-ing形式(短语)作主语时，谓语一般用单数。主语从句作主语时，谓语一般用单数，但what和which引导的主语从句后的谓语动词或系动词要与其宾语或表语的数一致。如：
Collecting stamps is my favourite hobby.
Whether we’ll go camping tomorrow hasn’t been decided.
What mother bought are some books.
5. 表示时间、距离、金钱、重量、度量、容量、温度等的复数名词作主语，通常看作一个整体，谓语用单数形式。如：
Twenty years has passed since we left school.
Ten thousand dollars is a lot of money.
6. “all / half of +名词”作主语，谓语的单复数由of之后的名词的单复数来决定。如：
Half of my friends live in this city.
All of the money has been used up.
7. “分数/百分数+ of +名词”作主语时，谓语的单复数由of之后的名词的单复数而定。如：
Two fifths of the money was used to buy their food or drinks.
Twenty percent of the students in that school come fromAmerica.
8. 当and连接两个在意义上表示同一人、物或概念的单数名词或构成一个整体事物的两个名词时，谓语用单数。如：
A singer and dancer was present at the party today.
War and peace is a constant theme in history.
9. 两个并列的名词由no, each, many a, every等修饰时，谓语用单数。如：
Many a student and girl in the class has been to Beijing.
No sound and no voice is heard.
10. “the +形容词”表示某一类人作主语时，谓语用复数形式。如：
The rich are not always happy though they have much money.
【妙语诠释】
1. 建议冒险去想象
suggest (建议)，advise (建议)，risk (冒……危险)，imagine (想象)。
2. 期待享受防中断
look forward to (期待)，enjoy (享受)，prevent (阻止，防止)，leave off (停止)。
3. 坚持继续非逃避
insist on (坚持)， keep (on) (继续)，escape (逃避)。
4. 放弃延期要做完
give up (放弃)，put off (推迟，延期)，finish (完成，结束)。
5. 注意反对避错过
pay attention to (注意，留意)，object to (反对)，avoid (避免)，miss (错过)。
6. 考虑忍受始实践
consider (考虑)，stand (容忍，忍受)，set about (开始，着手)，practise (练习，实践)。
7. 禁止介意可推缓
forbid (禁止)，mind (介意)，permit (许可，允许)，delay (耽搁)，postpone (推迟)。
8. 不禁习惯而喜爱
can’t help (禁不住)，get used to (习惯于)，fancy (喜爱)。
【妙语诠释】
1. 第一句说明了动词时态在学习过程中的重要性，同时强调在做动词时态题时，首先要找出时间标志词，再根据时间确定动词的时态。如：
① Bob would have helped us yesterday, but he ________ (be) busy.
答案是was。因为yesterday是一般过去时的标志词。
② Up to now, the program ________ (save) thousands of children who would otherwise have died.
答案是has saved。根据句首的Up to now可知，本句应用现在完成时。
2. 第二句强调做时态题的第二步是要找准句子的主语，然后根据主语的人称和数来确定谓语动词的单复数形式。如：
① Barbara is easy to recognize as she’s the only one of the women who ________ (wear) evening dress.
答案是wears。因为定语从句中主语who指代的是the only one of the women，所以谓语动词用单数形式，同时根据主句时态可知在此应用一般现在时。
②—Is everyone here?
—Not yet ... Look, here ________ (come) the rest of our guests!
答案是come。因为主语是the rest of our guests，所以谓语动词用复数形式，同时根据语境可知在此应用一般现在时。
3. 第三句强调我们在做时态练习题时，若碰到的是短文或对话，就要通过全文或上下句之间的时间关系来确定动词的时态。如：
①—I’m sorry, but I don’t quite follow you. Did you say you wanted to return on September 20?
—Sorry, I ________ (not make) myself clear. We want to return on October 20.
答案是haven’t made。根据语境可知答话者没有把自己的意思表达清楚，所以对方没弄懂。故用现在完成时强调过去的动作对现在造成的影响和结果。
② In the spoken English of some areas in the US, the “r” sounds at the end of the words ________ (drop).
答案是are dropped。本句没有任何表示时间的词，但根据句意可知本句表示客观事实，所以用一般现在时。
以上几句顺口溜从一个侧面告诉了我们做时态练习题应注意的几个核心：时间、主语和动词。
【妙语诠释】
1. 四个“希望”三“答应”：
hope (希望)，wish (希望)，expect (希望)，long (希望)，agree (答应)，promise (答应)，undertake (答应)。
2. 四个“想要”巧“安排”：
plan (想要)，want (想要)，mean (想要)，desire (想要)，arrange (安排) 。
3. “设法”“学会”“做决定”：
manage (设法)，learn (学会)，decide (做决定)，determine (做决定) 。
4. “企图”“假装”要“选择”：
attempt (企图)，pretend (假装)，choose (选择)。
5. “提供”“要求”别“拒绝”：
offer (提供)，demand (要求)，refuse (拒绝)。
6. “威胁”“准备”不“失败”：
threaten (威胁)，prepare (准备)，fail (失败)。
1一定要学好音标
英语的音标一定要学好。如此拼读发音才能准确。且英语是种拼音文字，能准确的拼读发音，单词的拼写也就简单得多了。
2词不离句
单词是建筑语言大厦的材料，材料再多，如果只是杂乱地堆在那，也不能变成楼房。识记单词的目的是要能正确地运用它，使其排列组合成有意义的语句。所以，英语单词的识记一定要放在完整的语句里，连同语句一起拼读记忆。
3注意循环渐进的妙用
识记英语单词以及在例句的选择上，还有注意有意地循环渐进。比如前一单词识记时所选例句，其中所用的单词，在下一个识记的单词所选的例句中，最好能重复出现。这样，在识记新的单词的时候，就能同时又复习前一单词或前一例句中的某些单词。
4首选常用句式
运用循环渐进的方法记忆单词的时候，在例句的选择上，要注意选择常用句式。如此反复，在词汇量不断增多的同时，常用句式的语法特点也自然就能深刻明悟了。最难得的是，语感也会因此悄然形成。
坚持收听广播脱口访谈节目。这种做法的目的是为了训练在尽可能短的时间里，听到足够多的单词。而脱口访谈节目的特点之一就是主持人不断地提问、被采访者不断地回答，这就给了听众一个不间断收听的机会，所以会在短时间内听到大量的词汇。而且，因为访谈节目的主题范围很广，所以每个主题会牵涉到不同的词汇，这也大大拓宽了收听者的词汇受众面。
当然，要想有效和高效地提高听力理解能力，就得坚持尽可能多地听。开车时、走路时、烧饭时、吃饭时、穿衣时，甚至是睡觉时，都要想办法收听。尤其是睡觉时，最好是在睡觉时，一直让收音机开着，这样就能既让自己听着英语脱口访谈节目入睡，又让自己在英语脱口访谈节目中醒来。长此以来，一定会成效显著的。所以，要说所花的时间，那就是充分利用所有的碎片时间来提高听力。
每天坚持写日志。这个做起来是比较困难的。相信不少人都已经基本不再动笔写东西了，就是中文恐怕都不再写了，更何况要坚持每天写英文。不过，写作提升只有一条路——写!所以，如果你下定决心了，就开始写吧。哪怕先从每周写一篇开始。每次就写自己所想所感，但在语言使用上要尽可能用上刚学的生词、语法知识或写作手法等。如果动笔写了，每次至少得花上30分钟才能写出点像模像样的东西来。
英语是一种语言，现实国家教育中，我们把英语当成了考试的工具，面对英语，想到的不是如何学以致用，而是如何获得好的成绩，这样的目的学英语恰恰是本末倒置，自讨苦吃。要从内心中真正的想要掌握这门语言。
同我们的母语汉语相比较，贯穿生活中的使用英语，是学习英语的高效的方法。语言关键在于运用，熟能成巧，不断地练习坚持不懈的坚持，达到一定的程度，自然水到渠成。
有输入才会有输出，要不断的听，多听才能多思多想，接触到的多了，自然而然的也就养成了自己的语感。多听，英语学习中必备的。
考试不是目的，但是也不能不重视考试。单词量之类的要讲求的，但不能本末倒置，毕竟单词是基础，但是句子段落能更加好的运用理解到单词的大意。
要快乐的学习，学英语要乐在其中，有信心有目标的去征服它，慢慢的相信自己可以达到自己理想的高度。
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