今天小编在这给大家整理了五岁宝宝应该怎么学英语好(共含6篇），我们一起来看看吧！同时，但愿您也能像本文投稿人“油饼甜甜”一样，积极向本站投稿分享好文章。
家长坚持是关键：
兴趣很重要，方法得体，从孩子的接受能力上检查。
语音纯正，时间保证，尽量创造环境。
不怕慢，就怕站。
专家的观点：任何一种语言的关键期是9岁左右以前，否则，几乎不可能将语言学习的如同母语一般，所以不到2岁时，母亲就开始了英语教学，觉得有用的大家自己试试
针对入门：
小一点的时候，每天英语原版天线宝宝看至少4个15分钟
(专家说小孩的注意力不超过15分钟，所以中间休息)，头两个15分钟复习以前的，后两个看15分钟，看一个新的，第一次看的动画用汉语问问，看看理解没，结果很吃惊，发现理解没任何问题!没懂得在看一遍，看看哪里没懂。
(有兴趣的自己看看天线宝宝的介绍，许多顶级专家，历时多年根据这么大的孩子研究出来的)
看的方法：第一遍理解没问题后，由于天线宝宝简单，许多是单词和短句，并且中间间隔长，所以第二遍时家长开始跟随重复盘中的单词和短句。但不要和孩子说话，不要要求孩子看你，听你，只要再旁边重复就行，休息后，复习之前，问问上次看的是啥，如果说不出，提出下次看的要求：家长自定，由简单到复杂，一次只提一个问题!否则注意力分散，至少要用汉语回答。
家长不要急于求成，良好的开始是关键，不怕慢，就怕站。把基础和好习惯打扎实了，
每部分第2(3)次看时要合理的提要求，看完后检查，这样还可以提高她的注意力。
孩子玩时，电视或cd通常是开着的，最早听的是洪恩的英语童谣(三盘一套的，金色。。红色。。忘了名字了)这个不作要求，
刚开始孩子会聚精会神的看，到后来熟了的时候就是玩了，可以把看的vcd(DVD碟)，玩耍时放，不作要求，纯复习，灌耳朵，高兴时，自己就跟着读了。
这样做的原因：锻炼语感，这也是一个反复过程
先讲故事，在听cd，
所用材料，幼儿园学：hello reader(纯外教)，回家先把幼儿园学的复习，磁带反复，没事就放着听
讲故事书，(《伊索寓言》，外研社出的一套，n本，是左右横本，褐黄色的皮，内有画，大概每页1or2句话，)小熊维尼双语杂志，snoody双语故事，女巫温妮(大本，是四册一套，最爱之一)(还有一套是外研社从英国引进的，系列好多，nn本，但是适合小小孩的初级少(封皮黄色)，只有几本，其中一本是：在海滩上，一本是讲truck，别的忘了，这套书的级别都到了初中的孩子看的了)
讲，听故事的办法是：英汉并用(专家不赞同，但是中国的实际情况下，这种方法比较可行)，先用汉语很快讲一遍，(也可以先让孩子自己根据图画讲一遍，锻炼汉语)然后对着图画一句句讲，讲哪指哪(解释单词，句子)。(汉语和英语并用)要重复，检查方法：他不看书，家长读某个句子，小孩说出汉语意思，难度和数量逐次加大。还是一本一本慢慢来。
(尽量不用汉语，解释也用英语或实物，图，动作，家长也有提高)。
讲懂多次后，这个听的要求慢慢也就高了，事先告诉她里面的一句话，开始听，听到后指出来，然后变成能够指出好几句话的位置，再后来，要复述出来，最后变成背诵了，这样一步步循序渐进。
(1)母语式的学习环境
课堂上,强调不用课本,没有拼字或音标,不刻意教语法,在家庭环境中反复播放课程内容,包括音乐、儿歌和故事,为孩子营造一个英语为母语的语言环境,使他熟悉将要教授的内容,在游戏的氛围中无意识的记忆上课内容,达到母语学习的效果。
(2)感官式的学习方法
老师在课上引导孩子通过视觉、嗅觉、味觉、听觉和触觉五种感觉方式,生动形象的让孩子理解早已熟悉的单词和句子,使他以先记忆后理解的方式学习英语,达到英美国家同龄孩童的同等水平。
(3)交流、互动、游戏的学习方式
不同的道具和游戏,老师在课堂上将道具和游戏结合起来,让孩子们在玩乐或实体道具中自然的理解学习内容,并通过反复的练习来巩固他们的记忆,然后通过互动了解孩子对于所学内容的掌握情况,让孩子自然而然学会英语。
5岁孩子学英语是好是坏?
望子成龙是每一个父母都能体会的一种心情，为了能够让孩子的将来能够获得良好的发展，很多父母从小就对孩子进行教学。比如现在社会上非常热门的英语就受到了很多父母们的欢迎。该不该让5岁孩子学英语，幼儿教育到底好还是不好?其实幼儿教育是一种非常有效的教学方式，如果掌握了好的方法就能够让孩子在以后的学习中受益匪浅。因为3-6岁是孩子学习的黄金时段，孩子的大脑处于急速吸收知识的好时期，而且在这段时间内，孩子不必上小学面临学习的压力可以一心一意的进行英语学习。那么我们该如何对孩子进行正确的幼儿辅导呢?
5岁孩子学英语减轻负担是关键
比如很多父母在对孩子进行教学的过程中就采取高压政策，结果导致孩子对英语学习产生了排斥的情绪，这就是一个错误的方法。5岁孩子学英语很重要的就是孩子对于学习的兴趣。只有采取好的方法才能够让孩子接受英语的学习，父母们在教学的过程中往往会忽略孩子们的感受，一味进行填鸭式的教育可是这样的教学却根本没有任何意义，学龄前孩子心智尚未成熟他们并不像成人一样能够承受学习的压力，一旦让他们对英语学习产生厌恶的感觉再想进行教学就晚了。
5岁孩子学英语寓教于乐
那么我们有什么好的方法可以帮助5岁孩子学英语呢?其实父母们可以参考一些少儿培训机构的教学方法，比如英孚教育就采取寓教于乐的方式通过上课开展趣味课程、互动英语练习以及小游戏等方式在让孩子接受大量英语知识的同时能够享受学习英语的快乐。在这段学习的黄金期让孩子能够在兴趣的引导之下，在英语方面突飞猛进。
从前，在一个遥远的地方，那儿生活着成千上万只蝴蝶，还有一个拥有魔法的小精灵。他与蝴蝶们过着快乐的日子。
转眼春天到了，精灵对蝴蝶们说：“我们要选一只蝴蝶去寻找另一个合适你们繁殖后代的地方，如果找到这个地方那么这只蝴蝶将得到一对金翅膀。
蝴蝶们一听都乐了，她们纷纷都飞回家翻箱倒柜地找出最美丽的衣服，并幻想着接受这个光荣任务的就是自己。
终于到了评选的日子，蝴蝶们早早地把自己打扮好然后三五成群地飞到碧蓝的湖面上，争先恐后地展现自己美丽的外衣，希望得到精灵的注意。突然一道耀眼的光线引起精灵的注意一只金色蝴蝶在湖面的远处舞动着一对强有力的翅膀时而高空盘旋;时而在水面滑翔。旁边的蝴蝶们不由得都停住了，“看多美多有力的翅膀啊!”蝴蝶们叽叽喳喳地舆论开来。精灵
向她挥了挥手说：“一切都交给妳了，希望妳能得到梦想的礼物。”金色蝴蝶点了点头奋力地向远方飞去。
金色蝴蝶努力地寻找，皇天不负有心人终于找到一片枝繁叶茂百花盛开的森林。如愿以偿地得到她梦寐以求的金翅膀。
从那以后她变成了一只很娇傲的蝴蝶，走在路上总是趾高气扬，不把别人放在眼里。有一天，一只大斑蝴蝶不小心碰到了金色蝴蝶的翅膀，她马上对大斑蝴蝶大声叱喝道：“你这后背多了两颗黑眼的丑八怪你如果把我金翅膀弄脏看你拿什么赔。”大斑蝴蝶伤心地哭了。但这一切都没有逃脱精灵的眼睛。夜幕降临了整个蝴蝶谷的蝴蝶们都进入梦乡，小精灵收回金翅膀并用魔法把她金色的翅膀变成枯叶型，衣服变成褐色。第二天早上她打开翅膀像往常一
样来到梳妆台打扮自己的金翅膀。被镜子里的自己给吓昏了，过了好一会才苏醒。为了不让别的蝴蝶发现自己她无声无息地飞走了。成为现在的枯叶蝶。
蝴蝶谷从此以后又像以前一样美丽和谐。
《不听话的小牛岗岗》
小牛岗岗生来一副牛脾气，从小就不听爸爸妈妈的话。爸爸妈妈让它睡觉，它偏要看电视;爸爸妈妈让它洗澡，它偏要玩沙子;爸爸妈妈让它吃饭，它偏要吃零食......
面对岗岗的不听话，爸爸妈妈既伤心又无奈。这倔强的岗岗什么时候才能听话呢?
有一天，爸爸妈妈让岗岗在家睡觉，它却不听话，任性的跑出去找小马骑车去了。结果一不小心，车子摔倒了，岗岗的膝盖也摔坏了，出了好多的血。回到家里，妈妈心疼的为岗岗包扎伤口，一边包扎，一边说：“岗岗，你要是听爸爸妈妈的话，乖乖在家睡觉，怎么会把自己弄成这样!”岗岗将头扭向一边，无所谓的说道：“这有什么，我喜欢骑车，就不睡觉。哼!”妈妈无奈地摇了摇头。
转眼三天过去了，岗岗的伤口也慢慢的结了疤。妈妈关切的对岗岗说：“岗岗，这次你一定要听妈妈的话，不要用手去揭伤疤，不然会留下永久的疤痕，要知道你可是最爱美的哦!”岗岗不屑一顾的说：“知道啦，知道啦!”可是，虽然岗岗嘴上答应了妈妈，但是伤口愈合时那痒痒的感觉，让它还是忍不住用手将伤疤揭掉了。
看着红红的疤痕，岗岗伤心的哭了，它以后再也不能美美的穿短裤了，因为这疤痕将永远留在它的膝盖上了。
这时，岗岗主动找到妈妈，对妈妈说：“妈妈，我错了，我以后一定乖乖听你们的话!”
五岁宝宝学习计划
自然科学
1、在活动中，幼儿能主动地运用多种感官观察事物，学习观察的方法萌发站观察能力。
2、幼儿喜欢并能较长时间参与科学活动，能关心、爱护自然环境。
3、引导幼儿初步了解各种动、植物及其与环境的相互关系，介绍环境污染的现象和人们保护环境的活动。
数学
1、引导幼儿学习序数，单、双数、相邻数等知识，学习顺倒数，6以内的组成等。
2、学习在表格中勾画图形的特征及按勾画好的特征寻找图形。
3、幼儿能清楚地讲述操作活动过程和结果，学习有条理地摆放、整理活动材料。
4、在 活动中，幼儿能与同伴友好、合作地进行数学游戏。
语言
1、能主动、积极、专注地倾听别人的谈话，能主动地用普通话进行交流，态度自然大方。
2、能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容。
3、养成积极倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中较复杂的.多重指令。
4、积极欣赏不同题材、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合使用。
艺术
1、根据不同的合作要求有控制地唱歌，调节自己的歌声，初步学会领唱、齐唱，两声部轮唱、简单的两声部合唱等歌唱表演形式。
2、能够比较准确地按音乐的节奏做好各种稍复杂的基本动作、模仿动作的舞蹈配合动作。
3、进一步学习用多种打击乐器进行演奏，学习探索音色的分类。
生活
1、帮助幼儿进一步认识身体的主要器官及其主要功能，并了解简单的保护方法。
2、保持个人卫生，并能注意生活环境的卫生，进一步培养幼儿独立生活能力。
3、幼儿认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则，培养幼儿初步的自我保护能力。
体育
1、幼儿掌握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅知识，动作灵敏、协调，姿势正确。
2、帮助幼儿掌握体育运动必须的最基本的技能知识。
3、在体育活动中能团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质
4、对身体锻炼感兴趣，养成积极参加锻炼的习惯。
我们都知道儿童在不同年龄段的发育指标是不一样的，五岁宝宝身高体重不知道大家熟不熟悉，这是一个关键的时间段，需要我们多加注意，只有很好的掌握五岁宝宝身高体重才能更准确的对我们的身体变化做出准确的判断，可能很多家长对于这个问题还不是很了解，下面就让我们一起来了解一下五岁宝宝身高体重吧！
标准：
1.男童
5岁：体重平均为18.70千克，身高平均为109.9厘米，头围平均为50.4厘米，胸围平均为53.8厘米。
5岁半：体重平均为19.70千克，身高平均为113.1厘米，头围平均为50.6厘米，胸围平均为54.6厘米。
2.女童
5岁：体重平均为17.70千克，身高平均为108.4厘米，头围平均为49.4厘米，胸围平均为52.4厘米。
5岁半：体重平均为18.60千克，身高平均为111.6厘米，头围平均为49.6厘米，胸围平均为53.2厘米。
3.五岁小孩标准身高是110CM;标准体重是18KG 是一个标准的情况的。但也是不一样的。要是在夏天的时候这个时候孩子活动量比较大天气也比较热。可能在体重上是会有一定的差异性的。一般是比较低的。要是冬天的时候活动性少衣服多这个时候是会比较重的。
以上内容为我们介绍了五岁宝宝身高体重的相关情况，我们作为父母，就应该为我们的孩子健康多做一些努力，多了解一些这方面的知识，为我们孩子的健康快乐成长保驾护航，也希望我们每位孩子都可以健康快乐的成长。
从前，在那个超可爱的森林里面生活着七只不同颜色的兔子。
他们都是超可爱的兔子，虽然他们不同颜色。有一天，他们在森林里遇到了一只好肥好肥的猪猪。
那个猪猪迷路了。然后那只猪猪就问那七只兔子，“你们有没有吃的，我好饿啊。”七只兔子说，“我们只有萝卜哟。
因为我们都喜欢吃萝卜，还有青菜。”那只猪猪就说，“我想吃肉肉耶。”
然后七只兔子说，“我们都不知道什么是肉肉，怎么给你吃啊?”于是猪猪就哭了。
七只兔子为了哄他开心，就在那里跳舞呀，还唱歌。对着小猪唱，“小猪你乖乖，不要哭哭，快点快点不要哭，快点快点不要哭。”然后小猪就笑了。小猪说，“可是我还是很饿啊，我饿到我都走不到路了。”
七只兔子想了一下，他们就捡了好多好多树枝，做了一个小型担架，把小猪抬回家去。然后七只小猪小兔子就出去找小猪所说的肉肉。
第一只兔子出去，见到一只蜗牛，他就问蜗牛，“蜗牛，你知道什么是肉肉吗?”蜗牛说，“可能是长在树上的红红的圆圆的。”
第一只兔子就摘了好多好多苹果会去给小猪。第二只兔子出去，见到了一个土拨鼠，他就问土拨鼠，“土拨鼠，你知道什么是肉肉吗?”
土拨鼠就说，“可能是长在地上的圆圆的绿绿的。”第二只兔子就摘了一个大西瓜回去。
第三只兔子出门去找肉肉，见到了一只小狗。
他就问小狗，“狗狗，你知道什么是肉肉吗?”狗狗说，“可能是长在矮矮的树上的黄黄的一条条的。”
第三只兔子就摘了好多香蕉回去。
第四只兔子出门的时候见到一只牛牛，“牛牛，你知道什么是肉肉吗?”牛牛说，“可能是长在架子上紫色的一串串的。”第四只兔子就摘了好多葡萄回去给小猪。
然后第五第六第七只兔子，就去到了一个城市边缘，见到了有人，还有一个超可爱的小妹妹。
他们就问那个超可爱的小妹妹，“你知道什么是肉肉吗?”
小可爱妹妹说，“嗯嗯，我知道我知道，我家里有。”然后超可爱的小妹妹就回家拿了一个烤肉给三只小兔子，兔子们就拿了回去。
超胖胖的猪猪看到七只兔子找了各种各样好吃的回来，他就超感动，超幸福。然后就拼命地吃啊吃啊吃啊。最后他就变成了一只更胖更胖的超可爱猪猪。
