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跟孩子不妨聊聊你的工作 -资料
一些家长抱怨，特想知道上幼儿园的孩子一天都是怎么过的，但越追着问孩子越不爱讲，
这时我的'办法就比较有效了，家长先把自己一天的工作生活讲给孩子听，慢慢地孩子也会试着讲自己的经历和想法。当然这需要慢慢培养，家长表现出的好奇心别太重，要求别太高，否则就会打压掉孩子刚培养出的倾述愿望。
这样互相讲述一天的经历也算一种睡前故事，能让父母和孩子之间增进了解。要知道孩子对家长的一天也很好奇，爸爸妈妈讲述后可以满足孩子的好奇心和求知欲，
对于有分离焦虑情况的孩子，这也是很好的治疗方法。
而且，家长通过讲述工作经历还能把一些为人处事的道理潜移默化地教给孩子，是一个播种职业种子的途径。孩子喜欢模仿父母的一切行为，可以通过父母的职业了解社会，构想自己的职业取向。
有的家长怕给孩子讲上班的事，孩子听不懂会追问，还得再解释，但有时又解释不清楚。有这样的顾虑可以理解，其实孩子的追问是很好的智力开发的过程，这证明你讲的故事孩子听进去了。他有没有听得懂，并不重要，重要的是你在和孩子沟通，在建立你们的亲密关系。
一项调查表明，当子女超越父母规定的上网时限时，部分家长会采用“立即切断电源”、“有一段时间不允许子女再上网”、“责骂”等处理手法。
心理学家认为，如果父母采用打骂的处理手法，最容易令亲子关系受损，毕竟青春期的孩子正处于“青春反抗期”，自我意识增强，自觉已经是大人，渴望来自大人的理解、尊重，希望与大人平等沟通，而此时父母的打骂很容易激起孩子强烈的逆反。临床心理咨询经常可以见到由于父母对上网时间过长的孩子打骂训斥，导致孩子厌学、离家出走的个案，家长禁止或限制孩子上网本意是为了孩子好，但是客观效果却可能适得其反，把孩子“推”得更远。
为什么很多孩子迷恋网络？作为家长，你真的了解自己孩子上网的原因吗？除了一般性的获取知识、信息以外，很多迷恋网络的青少年其实是在网络中满足一些在现实生活中无法满足的心理需要，体验到被家长、老师过分控制、否定、责罚的孩子会在网络游戏中享受指挥千军万马的控制感、强大感、自我价值感，而在现实生活中与父母缺乏沟通、在学校也朋友不多的孤独的孩子，会在网络聊天中去满足交往的需要。孩子的心理需求如同洪水，仅仅“筑堤”是不解决真正问题的，还是要靠“疏浚”来引导，而引导需要从沟通开始。
有的家长把网络成瘾的孩子强行送去看心理医生，会惊奇地发现心理医生竟然和孩子侃起了网络游戏，不明白这是怎么一回事。其实，面对缺乏改变动机、对心理医生怀疑和敌对的孩子，心理医生正是通过这种方式，帮助孩子建立信任和安全感，也在聊网络游戏的过程中观察和了解孩子内心深层的冲突和心理需求，从而为下一步更好地帮助孩子打好基础。作为家长，常常和孩子聊聊网络，既有助于获得孩子的信任，成为孩子的“大朋友”，也有助于以此为契机走进孩子的内心，真正地了解孩子，从而更好地引导孩子。
能和孩子聊网络，家长自身掌握电脑知识就很重要了，家长是否掌握足够的电脑知识对于亲子关系非常重要。看来家长朋友们为了帮助孩子，也需要跟上时代的步伐了。
很多大人根本不懂得什么是跟小朋友聊天，他们跟小孩之间的对话永远都是：“功课写完了没？”“琴练了没？”“今天考几分？”
别把质问当聊天。这种状况比较像是质问，很难称作是聊天，因为通常都是以问句始，以斥责终。在中式的家庭里，鲜有和乐融融的晚餐时间、睡前时间及聊天时间。于是乎，你会发现，孩子在你面前几乎都是哑巴，不但话少、三句话问不出个屁来，久而久之，你对他也越来越陌生。
大概因为长久以来记者职业训练有素的缘故，我的确很有聊天的天分。想当年，最难访问的闷葫芦艺人，碰到我也能打开话匣子，让同行佩服不已，这的确是我的天赋异秉！也难怪小孩子碰到我，可以一说说个不停。于是，我回过头来，检视自己的“聊天技巧”：我到底是用了什么魔法，可以让孩子愿意向我诉说？其实说穿了，这些小技巧一点儿也不困难，你也可以做得到！
一、问“小”不问“大”
孩子跟大人不一样，他们很难理解抽象的问题，也很难回答。因此，想要了解孩子在学校的概况，要尽量避开“抽象”、“大范围”的问题。不妨改问一些很简单、一定有答案的问题，而且不妨从细节开始。
不要问：“你今天在学校过得如何？”“你今天在学校做了什么？”这种问题，孩子很难回答，或是只会简单回答：“还好。”“没做什么！”这样会让聊天很难持续下去。
你可以改问：“你今天在学校上了哪些课？”当孩子说出自然、音乐、国语的时候，你就有机会接着？：“喔！那自然课今天教什么？”孩子就会接着回答你的问题：“教气象啊！什么气温、风向的，无聊死了！”“喔！那音乐课有没有好一点儿？……”你就可以借机了解他今天做了些什么，并持续交谈下去。
以前孩子刚上学时，我跟孩子聊天的开头常常是：
“今天的营养午餐（或点心）有哪些呀？”“你们班上谁吃得最多？谁吃得最慢？”
“你今天早上去学校跟谁玩？早自习在做些什么呢？画画课画些什么呢？”
“你们班最多人喜欢的男生是谁啊？你喜欢谁呢？”
藉由一些生活小事打开话匣子比较容易，这些问题简单易懂，孩子通常都会争先恐后地回答，不会感觉到压力。
二、从别人的事谈起
桐桐刚入学时，我想要知道她在学校的状况，因此，我用了一点迂回手法。在聊天过程中，我先问她：
“你们班上最调皮的是谁？”她说了一个名字。“他做了些什么事惹老师生气呢？”女儿如数家珍地说：“上课讲话啊！还有昨天用东西丢同学的头！”“那老师怎么办？”“老师罚他站啊！”“站多久？”“站到下课啊！超惨的！”
“啊！真的啊！好可怜喔。都不能坐下，脚一定很酸。”
“对啊，下课也不能出去玩！”
“哇！你们老师这么凶啊？”
“还好啦！有一点凶。”
“那你有没有被老师凶过？”
“没有！我很乖。”
“喔！好险！所以你都没有被老师罚过站喽？”
她迟疑了一下。我赶紧说：“你也被罚过站啊？好可怜。你有没有哭？”她摇摇头说：“没有。”我接着问：“啊！老师这么凶，你都没有哭啊，很勇敢。”
“不是啦！我不是被这个老师罚的，我是被健体老师罚的。”
“喔！也是讲话吗？”
“是啊。不过还好只有罚站一下下！”
于是，我就从这样的一段对话，约略得知她对老师的观感、上课的情形，以及老师对于孩子的调皮行为如何处置等等。
从“别人谈起”是一个很好的聊天方法，比方说，孩子会告诉我班上谁吃饭吃得最慢、谁最常被罚、谁功课最棒、谁今天又打了谁等等。当然，在聊天过程中，我们就能窥见他处于什么样的位置、对同学的行为有什么样的看法，然后了解孩子在我们看不见的时候，是用什么样的身心状态去处事。
三、不要“否定”，只要“同理”
大人跟孩子聊天，很容易发生的一个状况，就是大人常常喜欢否定孩子的感受。比方说，当女儿说：“自然课无聊死了”的时候，我绝对不会接着说：“自然课不无聊啊！天气、气象是一件很有趣的东西……”
相信我，只要你这么一说，这个话题就聊不下去了！因为当孩子觉得你并不认同他说的话时，他后面的话很容易就咽了回去。
比较好的方式是回答：“喔，自然课很无聊啊，你可以告诉我是什么让你觉得很无聊吗？”
“因为我本来以为自然课可以做实验、看酒精灯之类的，结果都是坐在教室里上课！无聊死了！”
保持中立的语调、同理感受他的感受，往往可以让你知道孩子更多的想法，了解他的需求，进而帮助他解决困境。
前阵子有个妈妈告诉我，当他孩子跟她抱怨：“啊！功课好难、好多！我都考不好”时，她明明很温柔地回他：“考不好有什么关系？成绩不是那么重要啊！”结果儿子却气得说她不了解他，拒绝再跟她说话，让她很难过。
事实上，孩子当下需要的不是“否定”他的心情的对话，而是“了解”他心情的对话。所以，如果妈妈改说：“啊！考不好心情一定很不好，你现在一定很难过，你要不要说说你的苦恼？”我相信她儿子的心情一定会好许多，也会继续把心事对妈妈说出来。
四、只要“倾听”、不要“说教”
很多时候，聊天只是一种发泄。还记得一堆女人三姑六婆时的那种心情吗？骂婆婆、骂老公、骂给别人听，其实不一定要别人帮我们解决问题，只是纯聊天而已。让聊天回到聊天，想要孩子诚实地说出感受，很重要的一个步骤，就是只要“倾听”，不要“说教”。
和孩子聊天，最忌讳的就是说教。任何一种话题的聊天，只要沦落到说教与听训，那就没趣到极点了！所以，聊天时可以对对方、对话题保持高度的兴趣，多询问、少评论，多说“你”，少说“我”，就很容易让话题源源不绝地继续下去。
比如，孩子说：
“妈，XXX今天打我。”
“喔，为什么？”
“因为我要玩恐龙，他不准我拿。”
“那你怎么办？”
“我就去玩别的了。”
“你怎么不告老师呢？我不是教过你，人家欺侮你就去告诉老师吗？你也可以跟他说，公用的东西大家都可以玩啊！妈妈不是跟你说过吗？”
如果是采取这样的聊天方式，那么肯定话题就此戛然而止。孩子最后一定是紧闭双唇，不再多说一句。此时不妨继续询问：“喔，那你心里有没有觉得很不舒服？”或者“那你还想玩恐龙的话怎么办呢？”
这时，你就会听到他真正的想法：“还好啦！我想他先玩也没关系，等他玩完了，我再玩就好了啊！”或是“我很生气啊！所以我就跟他说：‘我不跟你玩了！’”
我当辅导志工时，每周要和至少一个孩子聊天一个小时。这些孩子，有些行为有偏差，我的工作就是陪伴跟倾听。因此我发现，要让孩子放心地说出心里话，轻松地聊天，一定要练习“不评价、不说教”，只要你做到这两点，孩子通常都愿意说出心里话。而且，说出心中的话对他们来说，是很大的纾解及快乐，他们经常在历经一小时的聊天过程后，不愿意离开会谈室，情愿和我继续聊下去。可见很多孩子是多么渴望聊天？却常找不到一个可以聊天的大人。
五、注意肢体语言
聊天时，肢体语言也很重要。适当的肢体语言，会让孩子觉得你重视他、认真想要和他聊天。
除非是在开车的时候，否则我在和孩子聊天时，都尽量以平行的目光注视着他。如果孩子还小，那就蹲下来；如果是个大孩子，那就拉着他的手坐下来。即使是手边在忙着折衣服、洗碗，在跟孩子讲话时，也必须要时时转头看他的表情。因为注视别人、专心倾听，就表示你很在乎跟他说话。
孩子对于肢体语言很敏感，一边跟别人谈话一边敷衍地说着嗯、啊、喔；或是眼睛一边盯着计算机一边听他说话，都不是鼓励他好好和你聊天的方式。通常如果我这样做，儿子一定会抗议：“妈妈，你都没有在专心听！”
另外，大部分的孩子都喜欢亲密的接触：握握他的手，摸摸他的头，搂搂他的肩，搓搓他的颈背，顺顺他的头发，拍拍他的背等等。通常，对有一定熟识度的孩子适当地使用一些肢体语言，都会在聊天时产生非常正面的效果。
我在辅导孩子时试过，跟孩子坐在同一边，比坐在相对位置来得好；躺在地上讲话时，比坐在地上好。让孩子一边画黑板一边聊，他们往往容易卸下心防。另外，注意跟年幼的孩子对谈的时候，不要随意乱发笑；不论他的话多么幼稚、多么奇怪，你都要保持诚恳、一本正经，否则孩子很容易觉得大人在嘲笑他，而不愿意继续聊下去。
我儿子最近很喜欢告诉我他们班上小朋友的座号，每天都要我猜XXX是男生还是女生？我每天都很认真地猜，虽然我早已经知道答案。此外，他时常会表演班上唱的歌、演的戏给我听，虽然我已经听了很多次，但每次依旧是忠实的观众，还不时问长问短，对他的演出表现得兴趣盎然。
最后要提醒大家的，就是在跟孩子聊天时，有时孩子一时说出一些令你惊讶、反感的事时，切记“不动声色”
──声调平常、假装毫不在意，这是很重要的。在尚未明白事情真相或者尚未想出如何应对之道时，先保持朋友般的倾听，是很重要的！跟孩子“说教”或“讲道理”的时候，最好跟聊天分开，这才能够让孩子畅所欲言、无所不言！
父母一定要跟孩子说这8句话，你说过几句？
孩子的成长离不开父母的教育，父母的一言一行，甚至一句话都可能影响孩子的一生。下面，笔者总结了父母一定要跟孩子说的8句话，你有说过吗？说过几句呢？
1、孩子，常回家看看
孩子一天天长大，天空会变得越来越宽广，可能会飞得越来越远，父母都会为孩子感到高兴。但父母会日渐变老，父母的天空会越来越狭窄。其实，父母都是矛盾的，既希望孩子能展翅高飞，又希望孩子陪伴左右。
所以，孩子不论今后你多忙，记得常回家看看，多陪陪父母。
2、孩子，爱情比你想的要伟大，但也更平凡
总有一天，你会对班里的一位异性同学感兴趣，你想你想送礼物给他（她），跟他（她）一起聊天，你想牵他（她）的手，牵手后，你管这叫“爱情”……
孩子你要知道，爱情是建立在相互付出、理解、扶持的.基础上的，爱情终会落实到柴米油盐的生活中。十几岁的年纪负不起责任，也给不了任何人幸福，所以，不要做一些“偷尝禁果”的事，对谁都没有好处。
3、孩子，正视生活中的不公平
社会上充满了竞争和不公，我们要做的就是正视生活中的不公平，努力提升自己。
如果你处于劣势，整天抱怨生活的不公平只会消磨你的意志，让你沉沦，遭受更多的不公；如果你处于优势，整天的炫耀会蒙蔽你的双眼，总有一天，你会堕落成你看不起的那类人。
4、孩子，任何时候都要洁身自好
任何场合下，都不可以放纵自己，不管是精神上，还是肉体上！要有自己的底线，一些恶习，永远都不要碰，比如抽烟、喝酒、赌博……对于女孩子来说，洁身自好尤为重要，一次的放纵，可能就会失去一生的幸福！
5、孩子，凡事靠自己
“靠墙墙会倒，靠人人会跑”，只有靠自己才不会倒。
父母会老，陪不了你一辈子；兄弟姐妹，会有自己的家庭，没精力管你；就连你的孩子，早晚也要成家立业……所以，你必须让自己足够强大，凡事靠自己！
6、孩子，并不是所有人都喜欢你
孩子从出生起，就开始接触各种人，而且每个人的喜好、修养、性格都不同。有人会因为你的长相不喜欢你，有人会因为你成绩不优秀不喜欢你，有人会因为你的爱好跟他不同而不喜欢你……总之，并不是所有人都喜欢你。
但是，这没什么大不了的，你不必因此而否定自己。你只要坚持去做对的事、坚持做一个善良正直的人，有些人早晚会转变对你的态度。
7、孩子，多说谢谢
你身边的任何人，包括自己的父母，都没有义务去帮助你、照顾你、包容你。父母给了你生命，已经是对你最大的恩惠了。
所以，当别人帮你的时候，一定要认真地说谢谢，否则就没下次了；当别人不想帮你时，也不要怪人家，没有人有义务帮你。
8、孩子，生命无比珍贵
孩子还小，对于生死没什么体会。而到了父母这个年纪，身边的朋友已经有“先走”的了。要知道，看着同龄人去世，是一件十分悲痛的事情。当然，比这更悲痛的，是白发人送黑发人。
所以，孩子，在你最无助、最痛苦、最孤独的日子里，你要坚强地活着，生命无比珍贵，不要轻言自残、轻生，你的生命是父母给的，你无权放弃。
END
孩子们在成长的路上，会有幸福，也会有痛苦和迷茫。父母那些有用的话激励着孩子披荆斩棘，勇往直前~
乡村的五月被层层绿色包围。是怎样的绿色呢?稻田的秧苗是嫩绿的，一大片一大片;结了籽的油菜从杆到顶部全身是灰绿色的，似大海涌起的波浪，一浪追逐一浪。我们的村小就被这生机勃勃的绿色包围着。虽然我已经离开了那里多年，但对那里的怀念却一点也没有随着时光的流逝而减退，有时反而会更强烈，因为在那里，留下了我的青春，我的热情，还有我那对孩子们的一幕幕，其中，有一个班会故事，至今难忘。
记得那是一堂关于“我爱爸爸、妈妈”的班会课，孩子们一个接着一个上台幸福地讲着爸爸妈妈对他们的爱，讲完后，同学们都用热烈地掌声欢迎。忽然演讲的声音没了，掌声也没了，全班一片寂静。我奇怪地问：“该谁演讲了?”
一个女生站起来说：“该汪海波了。”
“汪海波，你上讲台去啊!”没有动静，“是不是没做准备?”“要不就换下一个。”
又一个女生站起来说：“老师，他做准备了。”
“做准备了，就上来啊，男同学，还不好意思啊?”我笑了。然而我很快就收敛了笑容，因为我看到班上一个瘦小的穿着白衬衫的孩子，左手放在课桌上，低着头，身体一动一动地似乎在抽泣。我好奇地从讲台上走了下去，一直走到他身旁，我轻轻地扶起他肩膀，他抬起了头，我惊讶了。我分明看到孩子睫毛下的泪珠，我同时看到了孩子的右手心里捏着一个写有字的纸团，我眉头紧蹙温柔地对他说：“给老师看看!”孩子没有拒绝，松开了手，我接过它，慢慢地展开，我默默地读着读着，心情异常沉重!
我重新走上讲台，眼睛湿润了：“孩子们，就让老师来代替汪海波同学演讲《我的爸爸》吧!”
“那天早晨，我像往常一样洗脸刷牙，背起了小书包，爸爸冲好了一杯牛奶端到我面前，笑眯眯地说：‘儿子，趁热喝了。今天考试，你不要马虎，爸爸今天要去看病，晚上回来听你的好消息。’爸爸脸色非常苍白，说话的声音微弱。但是他还是送我出了村口，笑着给我招手，目送我去学校。考试的时候，耳边响起了爸爸的叮嘱，做题非常细心，顺利地完成了数学考试。放学了，老师把卷子发了下来，我得了九十八分。我急匆匆跑回家，要把好消息告诉我的爸爸。可是当我晚上回去的时候，只看到爸爸躺在屋里的尸体，爸爸已经去世了。早晨他的话语还在我耳边，他给我喝的那杯牛奶还温暖着我的身体。上帝啊，你为什么这么残忍，让我在三岁时失去了妈妈，现在又让我失去了爸爸，你让我70多岁的奶奶怎么养我啊!我爱我的爸爸，假如能让我的生命换回我爸爸的生命，我愿意!实在不行，我求你，你就给我一个小时和他相聚吧!”
我读完，含着泪水说：“孩子，你这么优秀，你爸爸在天之灵会为你这个儿子骄傲的。”我走下讲台，把讲演稿放在他书桌上，这时我才发现孩子的书包都破了个洞，书包里没有文具盒。一个念头闪了出来，我对他说：“孩子，你知道老师的家的，星期天到老师家玩。”孩子听了，挂着泪水的脸朝着我笑了。
星晴天到了，小客人背着他的小书包，沿着乡村小道来到我家，他非常有礼貌，叫我的爸爸、妈妈，喊他们“爷爷、奶奶。”
我陪他读书，完成了作业。我拿出新书包、新文具盒说：“看，老师给你买的。”孩子乐开了花。
中午我们一块儿吃饭，家人都在为孩子夹菜。让孩子享受了家庭的温暖。傍晚，孩子背着老师给他买的的新书包和新文具盒蹦蹦跳跳地消失在绿色的田野里。
后来我就调离了那所乡村学校，到了镇小。可我的心里时常牵挂着这个孩子。
几年后，胜利镇政府举办党员教师演讲会：“我为胜利献青春。”我作为学校党支部的年轻党员代表去参加演讲，我讲了关爱这个孩子的故事，并表示愿意将自己的青春献给人民的教育事业，用行动去关爱身边孩子的成长。扣人心弦地演讲赢得了观众阵阵掌声，并获得了政府颁发的一等奖。
这时，一个中学的老师走近我说：“你说的这个孩子现在在我们学校读中学，是我班的学生，我就觉得他很特别，不合群，性格古怪，以为他脑袋有问题。”得奖的喜悦立即消失，我握着这个老师说：“孩子很聪明，脑袋怎么会有问题，很正常啊，也许失去了爸爸妈妈，他孤单，自卑，不爱和同学交流。老师，请你细心呵护，好好鼓励他，我希望他健康成长。”那位老师点点头，在我面前承诺愿意好好地对待这个孩子。
二十年后，一天早晨，我去附近的菜市场买菜，路过一条水果街，忽然听到有人在我背后喊：“刘老师!”我扭转头一看，一个穿着白衬衫非常英俊的小伙子出现在我面前：“刘老师，你还认识我吗?”
我疑惑地摇摇头：“对不起!请问你是?”
小伙子笑着：“老师，我是汪海波!”
“汪海波啊!你长成小伙子了，真好!”我的脑海里立刻浮现那个在班会上抽泣的小男孩，那个我为他流泪的小男孩。我笑着：你长大了，老师的心里一直牵挂着你，你这么健康，帅气，我放心了。
“老师，给你!”汪海波递给我一塑料口袋金黄的橘子。
“诶呦，不行不行，老师怎么会收你的礼物呢?你留着吧!”我一边说一边摆手。
从教三十五年，我把知识传给了学生，我把做人的道理讲给了学生，我把我的青春献给了人民的教育事业。用我微薄的力量温暖那些特殊的孩子。很多年了，我见不着他们，可我的心里常常牵挂着他们，祝愿他们健康成长，平安幸福地生活!
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