这次小编在这里给大家整理了数学课后记范文（共含14篇），供大家阅读参考。同时，但愿您也能像本文投稿人“化身玉藻前”一样，积极向本站投稿分享好文章。
一位穿着西装夹着个文件夹带着金丝边眼镜的老师走了进来。“大家准备好数学《中考满分》拿出来啊，准备上数学课了。”老师用带着沙哑的喉咙讲到。他就是我们数学老师。
上课了，老师在黑板上出了个偏难的例题，“有谁会做这个题或者知识点啊？”同学们都在下面的草稿本上奋笔疾飞。
“老师，我算出来了，是……”老师笑了，露出了两颗小虎牙，笑得好憨厚的。“好咧，奖励你一瓶饮料，那个科代表记一下。”跟着下面的同学就在下面起哄：“哇~~好厉害哦~~”
起哄停止，继续上课。老师讲到了一些做题目的方法，概念的时候，他不会说那个谁谁谁怎么还没有做笔记啊，而是“那个谁谁谁是个厅级以上的干部啦。桌上笔、本子都没有……”同学们笑了。其中一个同学说道：“没有咧，老师，他放在心上记咧。”老师答：“哦~~那就是个部级干部咯……”然后那位同学就知道应该怎么做了。
上到一半的时候，有个同学在看窗外的风景，不料被老师看到------“有同学啊，在思念家乡啊，眼珠了都蹦出去了啊！”又引来一片的哄堂大笑。
不一会儿，某同学在打瞌睡-------“有些同学下巴快掉到桌子下面去了哦。”一下，那位同学就被吓醒了，再也不敢睡了。
老师也会发火，实在是忍无可忍那位同学了，手一拍，眼一瞪。“那个XXX是怎么回事啊，上课没有个上课的样，太不像话了，就当没老师一样是吧啊！” ，
我就被这突出其来的一吓。顿时鸦雀无声，有时老师还是很威严的。
一堂麻辣数学课就在轻松和规范中度过。
我一直忘不了我上小学的第一天，因为在这一天里，我上了第一堂数学课，一节快乐的数学课。
在这一堂数学课上，我认识了第一位数学老师张老师。
上课开始了，张老师开门见山地说：“今天是开学的第一天，我们来玩一个“一分钟演讲”的游戏“，以谁在一分钟内介绍自己的信息多为胜。“一听说玩游戏，教室里紧张沉闷的空气一下子活跃起来，我们一人人兴致勃勃。
游戏开始了，我们争先恐后地举起了手。 张老师指着我，说“L，第一个，开始！“，我飞快地说起来：”我叫L，今年七岁，毕业于徐悲鸿第二幼儿园……“，一分钟的时间眨眼就过去了，张老师一甩手，”停！“，细数一下，我一共说了二十条个人信息，张老师把我的名字写在黑板上，又指了指我后面的M，同样按照刚才的过程，可是M”抢跑“了，张老师叫她坐下，又用红粉笔在我的名字上面写了一个大大的”擂“字，表示这一轮，我是”擂主“。
第二轮，我和”快嘴王“X比赛。一见到老师点了X，一下子我的心就凉了半截，”惨了，X这“快嘴王”的称号可不是白给的，他的快板书说得可溜了！“，听说张老师有力地说道：”开始！“，X刚说了一句，就打了个嗝，这样，他就少说了一句，哈哈，我还是擂主！ 最后，我居然成功地得了冠军！
在这堂课的最后，我记得张老师好象还给我们念了一首小诗，虽然诗的内容我已记不太清，但是，这堂课激发了我对数学的兴趣，也让我懂得了数学的重要性。直到当天晚上，我还在床上还在回味着这堂有趣的数学课，不时地笑出声音来。
虽然，这一天已过去近四年了，可是我依然十分怀念。因为在这美好的一天中，我认识了张老师，因为在这美好的一天中，我知道了，学习也可以很快乐！
每次数学课学完东西，我们都要做作业本，今天的这节课也不例外。
我们学完了这节课的知识后，作业本也做完了。这时，有些同学想上去改作业本，可是樊老师却不让改。同学们只好回到座位上，沉默片刻后，有人举手了。老师问：“你要干什么？”那个同学站起来，说：“樊老师可不可以改？”“樊老师不可以改。”老师还幽默地说了一句。“樊老师，可不可以改作业本？”那位同学把原先的错误改了过来。“好，上来改吧。”那位同学听了之后，跑了上去。同学们看到后，各个都举手了，不过大部分同学都没有举手。随着举手的人数越来越多，人们拍马屁的花样也越来越多，什么宇宙最帅啦、什么全球最好的数学老师啦、什么全世界最聪明啦……一个比一个夸张。宋世煜举手了，站起来说：“全世界最最最最最最最最最最，省略号，最帅的樊老师，能不能……”宋世煜的花还没有说完就被樊老师给打断了：“好好好，都有省略号了，我能不答应吗。”宋世煜改完之后，邹婕举手了，她站起来，说：“全国最帅、最聪明、最好的樊老师，能不能……”樊老师同样也给打断了：“好，上来改吧。”可是，邹婕继续说了下去：“能不能改全班同学的作业本？”樊老师考虑了一会儿，同意了，于是许多同学一窝蜂地拥上了讲台，但是樊老师又说：“不过要邹婕点。”托了邹婕的福，全班同学的作业本改好了。
樊老师就是这样一个幽默的人，在他的课上，总能给我们带来笑料。
今年，我读四年级下册了。题也难了。不过，我特别喜欢数学，我只要一钻进去，就会越钻越深，怎么也不肯放手，谁也叫不应。
我是怎么爱上数学的呢？那还得从三年级时说起哩。
一天，在上数学的时候，我有三道题目不会做。我就举手，问老师怎么做 。
老师把那三道题的公室和简便方法，都跟我做了详细的分析，然后我就按照老师的方法去做，很快就做完那三道题。
经过老师的点拔，以后遇到同样的题目，我就用老师教的方法，就会很快做完了。例如：1+2……+99+100它是这样解的：（1+100）×100÷2＝101×100÷2＝101×50＝5050。这时，我高兴极了，心里比吃了蜜糖还甜呢！
然后，我就对解题有了信心，并且产生了兴趣。在四年级第一学期参加了口算大王比赛，得了2等奖。我以后要继续努力，争取更好的成绩。
数学，不但丰富了我们的课余生活，而且培养我们的现象力和思考力，更使我们的计算能力大大提高。我喜爱数学。
“叮呤呤！叮呤呤！”上课的呤声打响了，数学老师抱着作业本走进课室，同学们一个二个都唉声叹气，悄悄地说，怎么又是数学课呀！
“上课”，老师严肃地说，“老师，您好！”同学一个个都死气沉沉的，同学们都不喜欢上数学课，每到数学课时，大家都是那个无精打彩的样子，老师总会用她那张硬崩崩的脸对着我们，总是用严厉的语气跟我们讲课，我们并不喜欢这样的课堂，这样的课堂很无趣，我们也听不明白，所有知识点和概念只会在课后自己去复习，死记硬背。
我们喜欢以前王老师的数学课，在她的数学课里不仅可以学习到数学知识，还可以学到很多有关生活的东西，王老师的课堂是有趣的，她经常会举一些生活中的例子，让我们更快地去理解题目，可惜王老师只教了我们一年。
“我们来看第九题”那严肃的表情根本没让我有心思去听，可不听不行呀，只好硬着头皮，强迫着自己去听课，有时候我们脑子动慢了一点点，老师就冲着我们生气，有时候还会扔书、扔粉笔、扔尺子，对着我们大叫，我们同学就更不喜欢上数学课了，连我的同桌都跟我说：“就算我再喜欢数学，我也不喜欢这样的数学课了。”数学老师总是利用课间休息的十分钟来上课，延长上课时间，我们根本没得休息就要上下一节课的内容。
这数学课总让我烦心，我真希望老师能改变一下上课方式，把课堂变得有趣些。
每个小学生都有自己喜欢的一门课。我也有自己喜欢的一门课。那就是――数学课。
我想你们都会惊奇吧：数学课！一上数学课就看见无数的数字向我飘来，看得我眼都花了！你怎么会喜欢数学课？因为我们数学老师很牛，每节数学课都会想出一个新花样！让我们班的同学都爱上了它。
莫着急，听我慢慢道来。“喂！你们说今天老师又会出什么新花样啊？”你瞧！同学们又谈起老师会出什么新花样了。“叮铃铃！要上课了！请同学们做好准备！”上课铃响了，同学们瞬间安静了下来，都回到了座位上。“嗒嗒嗒”数学老师闪了进来。“同学们，今天我们来玩一个游戏。”老师边拿出一盒扑克牌边对我们说。“什么？老师要教我们玩扑克！”“要把我们培养成‘赌神’吗？”同学们顿时乱成了一锅粥。“我们今天来玩一个游戏，名字叫做‘算二十四点’，规则是先抽出四张扑克，用加、减、乘、除算出结果等于二十四的人胜利。”老师抽出了四张扑克，分别是2、2、2、3。我想：2×2×2×3，对不对呢？验算一下！就在我验算时“数学大将”小刚说：“2×2×2×3=24”“正确”唉！被他抢去了！老师又抽出四张扑克……
就是这样，我爱上了数学课，怎么样羡慕吧！拜拜！
今天我们上了一节超级绕弯就像脑筋急转弯似的数学课。
下面是数学老师给我们讲的题：有一杯牛奶，乐乐喝了二分之一后，觉得有点儿凉，就兑满了热水，又喝了二分之一，就出去玩了，乐乐一共喝了多少杯纯牛奶？多少杯水？
首先，乐乐先喝了二分之一的纯牛奶，但后来他又兑了热水，兑完热水后，杯子里就不是单纯的牛奶了，而是一半水，一半是牛奶的液体。
兑完后，他又喝了二分之一。而他喝的还有他刚兑的水，所以就不太好算了，老师接着往下讲。把二分之一换成小数，是0.5，0.5除以2等于0.25，把0.25换成分数为一百分之二十五，再化简为四分之一。所以，乐乐第二次喝了四分之一的水和四分之一的牛奶。二分之一加上四分之一等于四分之三，所以纯牛奶被乐乐喝了四分之三。而水被乐乐喝了四分之一……
讲到最后，坐在后面的王老师情不自禁地站了起来，问数学老师：“朱老师，我可以发言吧？”“当然，你也是我们中的一员嘛。”
王老师健步如飞地走到了讲台，拿着一支黄色的粉笔，画了几幅不太好看的画，边画边讲，最后他和数学老师一起布置了我们的作业……
“好！现在我们开始上课。”一个放慢了几倍的声音从科学老师的嘴里慢慢吐出。
唉！又是科学课。
科学老师是最喜欢长篇大论的，他一直不厌其烦的讲着四（9）班上数学课的情景，一讲到科学，就开始测试。就在刚才，老师就把一大堆在下边做小动作的同学分批测试，不会的，只好乖乖地起立。
我特别的注意，生怕被罚，坐的端端正正，可是又一轮测试又展开了。轮到我了，一站起来，脑子一片空白，原本在座位上想好的答案瞬间消失的无影无踪。憋的满脸通红我就吐出一个字“嗯......”接着被提问的同学也没回答出来。结果，我们班的同学都被罚站在位子上。
“我告诉大家，我给四（9）班......”“嗯，看这个数，三千零二十万零五百，这个数咋读？看，盖上万字前的数，后面的数读零五百，再把后面的数盖上，看万字前面的读三千零二十，都展开，再把把万字加上，就会读了！是吧？”科学老师津津有味的给我们上起了数学课，我们一脸的懵。我晕！这上的是科学课吗？难道是老师昨晚没睡醒吗？
“嗯，再来看这个数......”科学老师抿抿嘴，讲起了另一个数，“我讲了两个数，我们四（9）班同学就把一个单元都学会了！”科学老师继续讲他们班的`同学。
叮铃铃......，清脆的下课铃声响起，同学们松了一口气。“好，同学们，下课！”话音还没落，同学们一窝蜂地涌出了教室。
我心里一直在纳闷，刚才这节课到底是科学课还是数学课?
今天上数学课，数学老师教我们学数字儿歌：
1象铅笔竖长条，
2象鸭子水上漂，
3象耳朵听声音，
4象国旗开展放，
5象称钩来买菜，
6象哨子咀咀叫，
7象镰刀去割菜，
8象葫芦摇啊摇，
9象汽球随风飘，
10象大饼和油条。
我喜欢上数学课，我要和数字宝宝们做好朋友！
虹口区第四中心小学一年级：李佳嵘
20xx年2月24日星期日晴
记得数学课中学方程的一单元，给我留下了深刻的印象。
一天，高老师说今天我们要学方程。话毕，许多同学都窃窃私语，说方程特别难学。我也暗暗紧张，心想：听说方程这单元很难，万一学不会可怎么办？不禁有了一种“望而却步”的想法。然而事实并没有想象中那么可怕，那么难。在高老师的教导下，我们班大多数同学都学会了方程的解法，大家都松了一口气，我悬着的心也塌实了很多。“万事开头难”，我觉得这句话一点也不假，要不是当时高老师把悬岸边救起来的话，就没有今天能够对方程“应付自如”的我。使我悟出了只要有恒心，有毅力就没有做不到的事，这个道理。俗话说只要功夫深，铁棒就能磨成针，只有克服一个个困难，才能取得成就。也只有那些不畏艰苦，不会被困难挡住脚步的人，日后才能登上学习的高峰。更不能被困难所吓倒，要勇敢地去面对，锻炼自己。
在生活中，不就是这样的吗？记得我家邻居的儿子生了病，这就是他在人生中遇到的困难。但他坚持吃药，从不间断。没有被病魔下倒，而是顽强地做斗争。久而久之，病情也不能扩大。病魔对他也无可奈何。病就是上天给你的考验，看你能不能坚持下来，克服它。
无论在学习中，还是在生活中，都需要顽强的意志去克服一个个困难。
今天数学课有胡果小老师上，因为这事罕见，同学们都格外关注。
上课铃敲响，胡老师站到了讲台中央，自信的宣布：”上课！“起立的同时还伴着不少同学的窃笑声，当我们回答：”老师好！“的时候，笑声就完全放出来了。胡老师以从容大度的表情回赠我们。”好。“我们先来巩固一下昨天我们学的长方体和正方体的表面积公式。“语气从容，声音响亮不带一丝半点的羞涩。下面的同学也分外积极地回答胡老师提出的任何一个问题。他的动作自然大方，没有一丝半点的忸怩，眼神锐利，没有逃避任何一个同学的注视，而是大胆迎上。周老师则坐在胡果的课座上，带着欣赏的目光望着胡果，同我们一样，举手回答胡老师的提问。这堂课时间过得好快，下课铃还未敲响之前很长一段时间胡老师就宣布：”下课！“讲台下一阵疑惑和沉默后就爆发出热烈的掌声，连周老师也满意的鼓起了掌。
胡老师在上这堂课之前，肯定做了精心准备。数学课流程清晰，巩固学过的知识，做练习教授新的知识，校队玉溪家作，回顾新授知识，井井有条。我们也记住了知识重点的大概。还有一些小瑕疵就是，板块衔接的不太自然。不过，做为第一次，还是理所当然的评委优秀，这的却当之无愧。
胡老师给我们上了一节数学课，效率也丝毫不减，真是好样的！
上午的数学课可不一般，差不多整节课都“泡”在关于食品的计算上。
老师用了好几分钟绕了好多圈子，才绕到食品计算上。
刚开始，老师说：“下面请同学们把书翻到XX页。”老师还没说完，我已经翻到了。刚翻到时，我的口水都流了出来——“辣子鸡丁”、“猪肉粉条”、“鸡蛋西红柿”等菜名琳琅满目，把我的.口水都引出来了。我猛一想到正在上课，便马上坐好，生怕老师点著名字。“同学们，根据营养学家的观点，每顿午餐的热量不能低于2963千焦，而脂肪却不能超过50克，根据这一观点，同学们可以列出好几种搭配方法，大家现在就开始行动吧。”老师的声音打破了教室里的寂静。“四、五、六这种搭配方法不超标。”“二、五、十也不超标。”“三、六、七好像也可以用。”“好像不行吧？超标了耶！”就这样，同学们一下子炸开了锅，你一言，我一语的说起来。
在这一节课中，我不但学会了数学知识，而且也学到了营养学方面的知识。我突然觉得数学也很有意思。
今天，我们学习了用《字母表示数》，这一次是学校里的李晓芳老师来把我们上课。
一上课，老师在电脑上教我们数青蛙，我很好奇，我心想李老师干什么呀，到现在还教我们数这个，这也太小儿科了吧，我们开始数了：“一只青蛙，一张嘴，两只眼睛四条腿。”这时李老师说：“这样一直数的完吗？”我们回答数不完。老师说：“累不累，”我们一口同声的说：“不累”。老师说：“好，我们来做一个游戏吧，你们来猜一猜我现在已经多少岁了？”我们回答有很多，有三十岁的，三十一岁的，三十四岁，三十五岁的和三十七岁的等等很多很多答案，而我想说是三十六岁，因为我很胆小所以没有回答，可真是太可惜了。这时老师给我们了一个题目，老师比十一岁的同学大二十五岁，这时差不多全班同学都举手了，我们还看了一个故事，这个故事对我的启发是可以将乘法换成小数点或不写。
啊！这节数学课真是太有趣了。
“真好玩，真好玩….”咦?这声音是从哪里传来的呢?哦，原来是从四(3)班的教室里传来的!今天，老师在我们班上了一节有趣的数学课，大家都很开心。
今天上午数学老师有事不在家，于是，毛老师就对同学们宣布：“乖的同学可以上数学课，不乖的同学就上语文。”这话，让同学们在课上可认真了呢!
“丁零零”上课了，同学们赶紧回位子，准备上数学课，毛老师闪亮出场，老师先给 我们出了个谜，我们一下就猜出来了，答案是“聪”，老师语重心长地告诉我们上课要努力做到耳到、眼到、心到，这样才会学得轻松，变得聪明。我们这堂课一共分成了三个阶段，分别是：一猜，二练，三算。猜已经猜掉了，接下来，毛老师给我们出了个题目，算式大家都会列，可是算出来可就难了，于是毛老师给我们讲了讲，原来0.2×0.3，第一个乘数有一位小数，第二个乘数也有一位小数，加起来是两位小数，就等于0.06，不知不觉就到了第三介阶段，毛老师又给我们出了几道相似的题目，大家都争先恐后地举起了小手，我也不例外哦!
今天的数学课真有趣，能有一个所有学科都会的老师，那可是很难得的呀，谁会不喜欢呢?
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