以下是小编为大家收集的这20个坏习惯你的孩子中了吗？该如何改正？（共含8篇），欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“谷爱凌的好朋友”一样，积极向本站投稿分享好文章。
孩子这20个坏习惯，其实都是爸妈给的!
坏习惯1:不耐烦
疲惫的你回到家看见乱七八糟的衣服玩具,还有一旁在哭闹的孩子,你终于忍不住大吼起来:“怎么老是哭啊哭啊!别哭了,真是个烦人精!”
提醒:一个自尊并且尊重他人的孩子,一定是先得到成人的尊重。
坏习惯2:不回避
结婚多年,你和爱人经常为一些鸡毛蒜皮的小事当着孩子的面吵翻天。
提醒:我们的敌对、争吵,给孩子提供了一个攻击性行为的坏榜样。
坏习惯3:太“大方”
你勤俭持家,舍不得给自己买新衣服,可是对孩子却很宠溺,要什么给他买什么,从不教他节省。
提醒:我们的这种“爱”,会让孩子只懂得索取,不懂得付出。
坏习惯4:不关心
每天把孩子接回来以后,习惯性地问孩子:“今天在幼儿园里开心吗?”一边问,一边忙着做饭,忙着收拾客厅。
提醒:我们的行为好像在告诉孩子:我并不关心你的答案。于是,孩子从我们身上感受到了不被尊重,并学会敷衍别人。
坏习惯5:不认错
你打破了一只玻璃杯,碎片散一地,孩子不小心踩到哇哇直哭,你却埋怨孩子走路不长眼睛。
提醒:如果我们犯错了不肯承认,那么孩子将来也会变成一个不能勇于承认并承担错误的人。
坏习惯6:爱抱怨
朋友爽约,你对孩子和妻子抱怨:“以后别再理他了。”
提醒:你让孩子看到,在面对失望的时候,我们没有积极地想办法解决问题,只是一味责备和埋怨别人。
坏习惯7:不娱乐
孩子吵着要你给他讲故事,可你总是有很多理由拒绝他。
提醒:我们的行为举止使孩子明白了一个“道理”:生活中只有工作没有娱乐,家庭中只有家务没有游戏。
坏习惯8:爱争执
你和孩子排队在超市等着付款。一位男子插队站在了你的前面。你与他拉拽争吵起来。
提醒:我们的做法对孩子进行了错误的社交技能训练,使孩子误以为吵架、谩骂乃至打架都是解决冲突的好办法。
坏习惯9:撒谎、推托
老师提前通知你写一篇发言稿会在那天演讲。可是你一直没放在心上,后来你打电话给老师,告诉她你病了,让她再找其他家长。
提醒:没有尝试就先退缩,孩子学会了把许诺抛之脑后,靠撒谎而使自己轻易推托。
坏习惯10:说配偶坏话
婚姻之路终于走到了尽头,你心中充满了对另一方的怨恨。于是你对6岁的女儿历数另一方的不是,并且告诉女儿:“爸爸/妈妈不要你了,你从此再也不要理他/她。”
提醒:这样做,孩子学会了恨和报复,更大的问题是,她会对自己一生的幸福都没有信心。
坏习惯11:太容忍
某一天,你突然发现爱人有外遇了!你容忍,你告诉自己:“只要他/她还要这个家就行了,你还图什么呢,不就是要给孩子一个完整的家吗?”
提醒:我们“善意”营造的一个貌似完整的家,并不能给孩子足够的温暖和爱。
坏习惯12:不敬老
你不孝敬公婆,嫌他们是累赘,还经常当着孩子的面诅咒老人。
提醒:不为孩子树立孝敬的榜样,那么总有一天恶果会降临到你自己头上!
坏习惯13:乱丢东西
你总是习惯随手乱丢东西,妻子会把你随手乱丢的一切东西都收拾好,从来不需要你操心。
提醒:这样,孩子也会养成把一切责任都推给别人的习惯。
坏习惯14:言行不一致
你在亲戚面前总是鼓励孩子学习孔融让梨,而在公共汽车上却与老人、儿童抢位子,或者在“禁止入内”的牌子下让孩子爬到雕塑上摆pose。
提醒:我们说一套,做一套,孩子长大后会很难坚守自己的道德操守。
坏习惯15:爱比较
你总是对孩子说:“看看人家,他学习比你强多了!”
提醒:我们总是用别的小孩的标准来衡量自己的孩子,不仅严重打击孩子自信心,还引起孩子反感,教会了孩子嫉妒。
坏习惯16:无秩序
路上又堵车了。你将车从紧急停车道上开了过去。后面5岁的女儿问你:“为什么我们走这边?”你说:“这儿没警察,也没有摄像头,没关系的。”
提醒:当我们在没人监督时违规,孩子就学会:只要不被抓住,做什么都可以。
坏习惯17:过分爱护
你在厨房里忙得热火朝天,6岁的儿子钻进来帮你端起刚出锅的菜,你赶紧一把夺过:“去去去,不要多管闲事,烫着了怎么办?”把孩子赶出厨房。
提醒:我们对孩子的“爱护”,让孩子认为一切都是父母的事。
坏习惯18:不服气
吃饭时,你当着孩子的面愤愤不平地告诉爱人:“小李升职了,他有啥了不起的,不就会拍马屁,报告写的好吗……”
提醒:我们不承认自己不如别人,孩子就学会以自我为中心,不思进取。
坏习惯19:压抑能动性
4岁的女儿试图拆开一只闹钟看个究竟,你不禁勃然大怒:“小孩子懂什么?不准乱动!”
提醒:简单地说“不”只能破坏亲子关系,压抑孩子的能动性,迫使他们转入“地下活动”。
坏习惯20:连骗带吓
女儿吵着要买芭比娃娃,你想制止她,就连骗带吓地说:“不听话,警察来抓你了”、“不听话,爸爸妈妈不要你了。”
提醒:当孩子证明“自己被骗了”,以后就不再相信大人的话了……
你该晋升了吗
年关将至，单位和个人都少不得忙一件事：做总结，总结即将过去的一年，于情于理，你都应该考虑一下自己的“仕途”，看看自己是不是该升一格半格了。如果你认为已是水到渠成，甚至是早该如此了，又应如何把握这种机会?听听专家和有关人士的见解吧。
升职者经验谈--“选准单位努力奋斗”
周先生，毕业于北京航天航空大学。他供职于一家规模不很大的民营企业，从事销售职业。前不久，他被公司提升，出任西北区的销售主管。他认为自己的职业发展相对来说是比较顺利的。他说，当初从学校毕业时，自己非常盲目，不清楚自己究竟该干什么。后来，因为想留北京，才选择了现在的单位。尽管自己不是学销售的，但老板对他表示了极度的赞赏。经过半年的学习、摸索，他干得有板有眼，6月份他被任命为公司西北区的销售主管。这让他们那些进名企的同学也很羡慕。他说，在民营企业，员工碰到什么不会、不懂的都要自己去学习，这一点非常锻炼人。他认为，自己提升如此之快，除了单位缺人之外，他自己平日的认真、肯钻研让他“拣了大便宜”。
什么样的员工会被提升--业绩出色、经验丰富
在HR专家郑培民看来，一般来讲，员工在两种情况下有机会提升。一是公司为了弥补空缺职位，二是当公司扩大发展时出现了新部门、新岗位。但无论是从公司内部来选拔、提升，还是到人才市场上去招聘，公司最看重的是一个人曾经所取得的业绩。只有那些业绩出色、经验丰富又能运用正确策略表现自己的人，可能得到机会，最终获到职位提升。
善于合作、长于协调
而专家刘浩说，任何一个员工其业绩大小和他所处集体有密切的关系。也就是说，他的成功离不开集体每个人的配合、支持与协作。因此，公司考虑提升某个员工时，除了参考他的综合能力和业绩，还应参考他在团队中所能发挥的作用，看他是否能为企业的整体利益来有效地协调、沟通其他部门，或者是帮助同事积极发挥自身特长，以保证公司和个人利益的最大化，
认同企业文化、体现企业理念
职位提升是单位激励员工、留住员工的一种手段，企业在考虑员工是否该升职时，会综合各种因素。比如说，个人在工作中所展示出来的能力水平，个人的表现，在相同时间段中所取得的业绩对比，以及在相同时间段为单位所创造的价值等。在这一系列因素的.参考下，到底谁能得到最后提升，还要看谁与公司文化的认同度更高。程达说，现在，任何一个单位在提升一个人时，不再简单看私人之间关系好坏。特别是对公司制的企业来说，无论是国企还是民营，老总们必须选拔、提升真正能给公司的良性发展带来活力和希望的人。因为“老板看上”的人，除了这个人有出众的能力之外，还必须能体现公司的理念。
如何把握升职机会?都说升职是以老板意志为主导的事情，那么作为员工个人，在面对较为难得的提升机会时，应该怎样有效地把握呢?专家们给出了他们的一些看法和意见--
1、不要临时抱佛脚
张杰贤认为，升职的问题并不仅是到了年底才可提出来的。升职是对工作者平时表现的一种累积肯定。等到想要升职了才临时抱佛脚，就如同等到汽车突然熄火了才被拖到加油站加油一样。定期地给自己的事业补给一些“燃料”，可以轻松保持事业的顺利运行。
2、职责是否越来越重
就工作而言，由于各人职责不同，所以对工作的每一点变化感觉都应该是敏锐的。在这一年里，你的职责是否越来越重，工作让你自由发挥的余地是否越来越大等等点滴的变化都可以用来衡量自己的工作成就。通常情况下，企业越器重谁，就会让其分担更为沉重的工作担子。所以在这些问题上，最好自己心里有谱。在升职的问题上，其实企业往往都是心里有数的。工作做得漂亮、有目共睹，那么升职自然少不了。
3、看你工作是否特别出色
首先员工应在本职岗位上有出色的业绩，尽量把自己分内的事做好，他甚至强调，分内事要做到110%的好。在这一前提下，还必须学会适时、主动来展现自己的方方面面，让领导层对你有很好、很深的印象。
4、学会和领导沟通
当然，在现实工作中，经常会出现自己觉得做得不错，但老板仍觉不够的现象，这就需要沟通解决。中国人特有的含蓄、谦和往往造成自己工作当中的交流障碍。可以和上司谈别的，但就是不能扯到要求加薪或升职上面。怕会给对方造成急功近利的不良印象。其实这完全没必要。充分到位的沟通交流是做好工作的大前提。先充分了解企业意图，再让老板知道你的想法，时间一长，自然会给上级留下良好印象。一味地闷头干活不是最合理的处事之道。
误导孩子一生的20个坏习惯
坏习惯1：不耐烦
工作繁忙压力大，回到家看到孩子又吵又闹，你终于忍不住大吼起来：“怎么老是哭啊哭啊！别哭了，真是个烦人精！”
提醒：一个自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到成人的尊重。
坏习惯2：不回避
结婚多年，你和爱人经常为一些鸡毛蒜皮的小事当着孩子的面吵翻天。
提醒：我们的敌对、争吵，给孩子提供了一个攻击性行为的坏榜样。
坏习惯3：太“大方”
你勤俭持家，舍不得给自己买新衣服，可是对孩子却很大方，从不教他节省。
提醒：我们的这种“爱”，会使孩子只懂得得到，不懂得付出。
坏习惯4：不关心
每天你下班回到家里，总是习惯性地问孩子：“今天在幼儿园里过得怎么样？”一边问，一边忙着做饭，整理房间，或者看报纸。
提醒：我们的行为好像在告诉孩子：我并不关心你的答案。于是，孩子从我们身上感受到了不被尊重，并学会敷衍别人。
坏习惯5：不认错
你的孩子为争夺玩具而跟别的小朋友吵架，你的惩罚有些过重了，可是你想：父母言行要前后一致，于是从不把话收回。
提醒：我们犯了错误，拒不认错，孩子也跟着一错到底。
坏习惯6：爱抱怨
朋友爽约，你对孩子和妻子抱怨：“以后别再理他了。”
提醒：你让孩子看到，在面对失望的时候，我们没有积极地想办法解决问题，只是一味责备和埋怨别人。
坏习惯7：不娱乐
孩子吵着要你给他讲故事，可你总是不停地忙着其他的事情。
提醒：我们的行为举止使孩子明白了一个“道理”：生活中只有工作没有娱乐，家庭中只有家务没有游戏。
坏习惯8：爱争执
你和孩子排队在超市等着付款。一位妇女插队站在了你的前面。你与她理论，最后争吵了起来。
提醒：我们的做法对孩子进行了错误的社交技能训练，使孩子误以为吵架、谩骂乃至打架都是解决冲突的好办法。
坏习惯9：撒谎、推托
你是幼儿园家长委员会的成员，老师请你帮忙写几篇小文章用在园报上。可是你一直很忙，后来你打电话给老师，告诉她你病了，让她再找其他家长来写。
提醒：没有尝试就先退缩，孩子学会了把许诺抛之脑后，靠撒谎而使自己轻易推托。
坏习惯10：说配偶坏话
婚姻之路终于走到了尽头，你心中充满了对另一方的怨恨。于是你对6岁的女儿历数另一方的不是，并且告诉女儿：“爸爸/妈妈不要你了，你从此再也不要理他/她。”
提醒：这样做，孩子学会了恨和报复，更大的问题是，她会对自己一生的幸福都没有信心。
坏习惯11：太容忍
某一天，你突然发现爱人有外遇了！你容忍，你告诉自己：“只要他/她还要这个家就行了，你还图什么呢，不就是要给孩子一个完整的家吗？”
提醒：我们“善意”营造的一个貌似完整的`家，并不能给孩子足够的温暖和爱。
坏习惯12：不敬老
在结婚问题上，你的婆婆曾经百般阻挠，于是，婚后你从不孝敬老人，也从不带儿子去老人那里玩，背地里还经常当着孩子的面诅咒老人。
提醒：不为孩子树立孝敬的榜样，那么总有一天恶果会降临到你自己头上！
坏习惯13：乱丢东西
你总是习惯随手乱丢东西，妻子会把你随手乱丢的一切东西都收拾好，从来不需要你操心。
提醒：这样，孩子也会养成把一切责任都推给别人的习惯。
坏习惯14：言行不一致
你在家总是鼓励孩子学习孔融让梨，而在公共汽车上却与老人、儿童抢位子，或者在“禁止入内”的牌子下让孩子爬到雕塑上摆pose。
提醒：我们说一套，做一套，孩子长大后会很难坚守自己的道德操守。
坏习惯15：爱比较
你总是对孩子说：“谁谁怎样怎样，他比你强！”
提醒：我们总是用别的小孩的标准来衡量自己的孩子，这会使孩子把注意力放在和别人比较上，长大之后做事就会轻易受其他人影响。
坏习惯16：无秩序
路上又堵车了。你将车从紧急停车道上开了过去。后面5岁的女儿问你：“为什么我们走这边？”你说：“这儿没警察，也没有摄像头，没关系的。”
提醒：当我们在没人监督时违规，孩子就学会：只要不被抓住，做什么都可以。
坏习惯17：过分爱护
你在厨房里忙得热火朝天，6岁的儿子钻进来想帮忙，你赶紧把孩子推出厨房：“去去去，小孩子不要‘多管闲事’，一边呆着去。”
提醒：我们对孩子的“爱护”，让孩子认为一切都是父母的事。
坏习惯18：不服气
吃饭时，你当着孩子的面愤愤不平地告诉爱人：“小王升职了，他有啥了不起的，不就懂些电脑吗……”
提醒：我们不承认自己不如别人，孩子就学会以自我为中心，不思进取。
坏习惯19：压抑能动性
5岁的儿子试图拆开一只闹钟看个究竟，你不禁勃然大怒：“小孩子懂什么？不准乱动！”
提醒：简单地说“不”只能破坏亲子关系，压抑孩子的能动性，迫使他们转入“地下活动”。
坏习惯20：连骗带吓
女儿吵着要买芭比娃娃，你想制止她，就连骗带吓地说：“不听话，警察来抓你了”、“不听话，爸爸妈妈不要你了。”
提醒：当孩子证明“自己被骗了”，以后就不再相信大人的话了……
你的生活正在被坏习惯不断地侵蚀？我从几年前开始改变我的习惯，现在我已经养成以素食为主的用餐、每天锻炼身体、每天写新文章、早起等等好习惯，并且还不断尝试着新习惯来进一步提高我的生活，这里是一些方法，我觉得可以非常有用的帮助你摆脱坏习惯：
坚持一个月。30天已经足够让你培养一个永久不变的好习惯了。时间太短则不能根植到你的大脑内，形成长久的习惯。若坚持时间很长但仍然失败往往是由于失败的策略，因为这时候时间的长短并不再是决定性因素。
补偿你丧失的。无论习惯的好坏，每一个习惯都是迎合需求的。如果你突然改变其中的一个坏习惯，你便会丧失以前一些坏习惯所带来的好处。所以在开始新习惯前，写下现在的坏习惯中对你有好处的地方，在培养新习惯时就尝试把这些好处保留下来，融入新的好习惯中。
从小处着手。改变一个习惯与意志力并没有重要的联系，相反耐心和策略却非常重要。不要想在一天内改善你的饮食习惯、锻炼方式或者思考模式。你需要一步一步来，从小处着手，每次一个好习惯。
了解好习惯的优点。让自己清楚的了解到新习惯改变会带来的好处和优点。有理性地培养新习惯听起来不错，但是感觉上却有些别扭。因为去培养好习惯的感情远远比理性的强迫更有动力。
把习惯写下来。邱吉尔说过，“纸上谈兵是没用的，只有开始行动才有用。”把实行的计划，会得到的好处和希望达到的目标统统写下来。
Swish。一个NLP的 方法。形象地表演你现有的坏习惯，接着又形象地表现当你有好习惯后的样子，把它们录下来。相互对比一下，你就会进入一个非常积极的状态。慢慢地习惯开始培养，当你拿起香烟时，会把立刻把它扔掉，然后又开始天天锻炼身体。重复表演几次，直到你的积极状态一直都在保持，并且轻松地踢掉你的坏习惯。
告诉一个朋友，
使你产生一些压力。把你的计划告诉一个朋友，那么你更可能去改变坏习惯。
把它当作一个试验。像一位科学家一样，把培养习惯当作一次尝试，而非一个心理斗争。这将有助于集中对待，随时调整和正确对待结果。
如果第一次失败了。大部分伟大的改变都不会一次成功的。我尝试了三次才成功地培养起坚持有规律锻炼的习惯。不要对自己要求太高了，第一次失败了，调整一下，再试一次。
远离危险区。远离那些可能再次触发你旧习惯的地方。像把垃圾食品从冰箱里清出去；不要去让你会产生冲动性消费的地方。虽然这一条未必总是能避免的，但是尽量尝试避免这些充满诱惑的危险区。
使用“但是”。一位杰出的习惯专家曾经告诉我一个非常有效的习惯培养方法：每当你开始陷入低沉时，便使用“但是”来改变你的想法。比方说：“我对这个一窍不通，但是，我尝试一下说不定可以做好它。”
了解其坏处。想像你一直保持这些坏习惯将带来的坏影响。并且不断地加强你对它的坏处的了解，值得你意识到要求改变它。
模范作用。与那些有着好习惯的人相处。参加学习小组，接受那些已经成功培养好习惯的朋友的指导。模范的影响会提供很多正确的方法及正面的推动力。
保持一致。尽量把培养习惯中所有的因素都考虑周全，使习惯培养的过程保持一致。比如培养坚持锻炼的习惯，便不能一个月内只锻炼几次，而要天天坚持。并且坚持保持在同样的时间，和同样的运动量。
保持简单。建立习惯的要求只需要几条就可以了，保持简单，千万不要让你的要求像Microsoft的用户使用协议那么长（那也太长了吧～）。保持你的改变简单，从而更容易坚持。
提醒自己。不断地提醒自己，防止自己忘记。在这几年的习惯培养中，我发自己最大的缺点便是健忘。因此常常忘记去坚持培养习惯，从而导致几天都没有去培养。所以保持一份习惯培养清单，或者使用其他可以提醒你的方法。
激励自己。当你变得消极时，不要忘记为自己加油鼓气，激励自己。你向往的美好生活
冲刺目标。培养好习惯来冲刺你的人生目标。
不要坚持完美主义。集中于那些重要的好习惯，改变这样重要的习惯。一些小的坏习惯并不是那么重要，你可以慢慢再改，不要坚持完美主义，想一次就全部改变。
你的生活正在被坏习惯不断地侵蚀？我从几年前开始改变我的习惯，现在我已经养成以素食为主的用餐、每天锻炼身体、每天写新文章、早起等等好习惯，并且还不断尝试着新习惯来进一步提高我的生活，这里是一些方法，我觉得可以非常有用的帮助你摆脱坏习惯：
坚持一个月。30天已经足够让你培养一个永久不变的好习惯了。时间太短则不能根植到你的大脑内，形成长久的习惯。若坚持时间很长但仍然失败往往是由于失败的策略，因为这时候时间的长短并不再是决定性因素。
补偿你丧失的。无论习惯的好坏，你的每一个习惯都是迎合需求的。如果你突然改变其中的一个坏习惯，你便会丧失以前一些坏习惯所带来的好处。所以在开始新习惯前，写下现在的还习惯中对你有好处的地方，在培养新习惯时就尝试把这些好处保留下来，融入新的好习惯中。
从小处着手。改变一个习惯与意志力并没有重要的联系，相反耐心和策略却非常重要。不要妄想在一天内改善你的饮食习惯、锻炼方式或者思考模式。你需要一步一步来，从小处着手，每次一个好习惯。
了解好习惯的优点。让自己清楚的了解到新习惯改变会带来的好处和优点。有理性地培养新习惯听起来不错，但是感觉上却有些别扭。因为去培养习惯的感情远远比理性的强迫更有动力。
把习惯写下来。邱吉尔说过，“纸上谈兵是没用的，只有开始行动才有用。”把实行的计划，会得到的好处和希望达到的目标统统写下来。
Swish。一个NLP的 方法。形象地表演你现有的坏习惯，接着又形象地表现当你有好习惯后的样子，把它们录下来。相互对比一下，你就会进入一个非常积极的状态。慢慢地习惯开始培 养，当你拿起香烟时，会把立刻把它扔掉，然后又开始天天锻炼身体。重复表演几次，直到你的积极状态一直都在保持，并且轻松地踢掉你的坏习惯后。
告诉一个朋友。使你产生一些压力。把你的计划告诉一个朋友，那么你更可能去改变坏习惯。
把它当作一个试验。像一位科学家一样，把培养习惯当作一次尝试，而非一个心理斗争。这将有助于集中对待，随时调整和正确对待结果。
如果第一次失败了。大部分伟大的改变都不会一次成功的。我尝试了三次才成功地培养起坚持有规律锻炼的习惯。不要对自己要求太高了，第一次失败了，调整一下，再试一次，
远离危险区。远离那些可能再次触发你旧习惯的地方。像把垃圾食品从冰箱里清出去；不要去让你会产生冲动性消费的地方。虽然这一条未必总是能避免的，但是尽量尝试避免这些充满诱惑的危险区。
使用“但是”。一位杰出的习惯专家曾经告诉我一个非常有效的习惯培养方法：每当你开始陷入低沉时，便使用“但是”来改变你的想法。比方说：“我对这个一窍不通，但是，我尝试一下说不定可以做好它。”
了解其坏处。想像你一直保持这些坏习惯将带来的坏影响。并且不断地加强你对它的坏处的了解，值得你意识到要求改变它。
模范作用。与那些有着好习惯的人相处。参加学习小组，接受那些已经成功培养好习惯的朋友的指导。模范的影响会提供很多正确的方法及正面的推动力。
保持一致。尽量把培养习惯中所有的因素都考虑周全，使习惯培养的过程保持一致。比如培养坚持锻炼的习惯，便不能一个月内只锻炼几次，而要天天坚持。并且坚持保持在同样的时间，和同样的运动量。
保持简单。建立习惯的要求只需要几条就可以了，保持简单，千万不要让你的要求像Microsoft的用户使用协议那么长（那也太长了吧～）。保持你的改变简单，从而更容易坚持。
提醒自己。不断地提醒自己，防止自己忘记。在这几年的习惯培养中，我发自己最大的缺点便是健忘。因此常常忘记去坚持培养习惯，从而导致几天都没有去培养。所以保持一份习惯培养清单，或者使用其他可以提醒你的方法。
激励自己。当你变得消极时，不要忘记为自己加油鼓气，激励自己。
冲刺目标。培养好习惯来冲刺你的人生目标。
不要坚持完美主意。集中于那些重要的好习惯，改变这样重要的习惯。一些小的坏习惯并不是那么重要，你可以慢慢再改，不要坚持完美主义，想一次就全部改变。
现在就开始。还需要等待什么？马上就开始你的好习惯培养，融入你的新的更好的生活方式吧。快来加入褪墨发起的《一个月培养一个好习惯》项目！
来自：www.mifengtd.cn/articles/20-tricks-to-nuke-a-bad-habit.html
1. 用同一种方法应对所有类型的考试
病因：你的九年级社会学科期末考试可不同于学业能力倾向测验。词汇测验跟期中考试也不是一回事。当你选择用一成不变的方法来应对所有类型的考试，你就会忽略掉一些使你丢分的细节。例如，要想在学业能力倾向测验中取得高分，你就得掌握一些策略。如果你只是在考试前几晚才做准备，就像应付单元测试一样，那么你肯定不会成功。
补救措施：在任何考试开始之前，先弄清楚考试的方式。它是作文考试、多项选择还是配对题测验?如果你参加的是类似于PSAT(学业能力倾向初步测验)或者SAT(学业能力倾向测验)这样的标准化考试，就要准备好课本，掌握它的内容。有明智的选择，就能巧妙地学习。
2. 对自己灌输消极思想
病因：你知道吗，你会非常相信自己给自己灌输的想法。如果你问问一些厌食症患者，你就会相信的。你如果你说一些类似于“我讨厌学习”“我绝对不学这个”或“这真是太难了”的话，到了最后，你就会相信了，而且你的消极也会影响你的考试成绩。
补救措施：做你自己的学习拥护者。将你脑中所有的消极思想换成积极的思想。将“我讨厌学习”变成“学习能让我变成理想的自己”。将“我绝对不学这个”变成“我要花上足够的时间来学习这个”。最后，信不信由你，你就会开始相信这些积极的讯息，就如同你曾一直以来相信那些消极思想一样。
3. 在干扰物的影响下学习
病因：如果你总是在学习的时间刷Instagram或Facebook，那么你就有可能达不到理想的分数。你在学习时的主要目标就是迅速并有效地学习材料，就是这个。一些外来的干扰物，例如你的手机、电视都会影响你的学习，就像一些内在的干扰物，例如忧虑或愤怒也会达到一样的效果。
补救措施：找到你的最佳学习方式，不要偏离计划。如果你因为找到一个好的学习场地，听了最适合学习的歌而将注意力集中在考试上，而不是听你的室友在隔壁聊天，那么你只需坚持下去就好了。
4. 最后一刻才行动
病因：你肯定不可能在期末考试前夜就把所有的内容都学完。填鸭式学习法对于长期记忆是没有效的。要想准备好一场标准的测试，需要几周甚至几个月的时间。
补救措施：在考试前几周就好好看看时间表。用家庭作业应用或日历来安排学习任务。如果你提前计划好，你每天就可以在15-20分钟的单元上花上时间，那么你就真的为考试做好了准备。
你注意孩子了吗
幼儿园开学了，我们教师要把一些准备工作做好，比如：新生报到，发新书等，在忙碌的一天中，我们会疏于对孩子的关照，照顾幼儿时考虑了他们的安全，却忘了对他们生活的照顾、习惯的培养。
这也是在家长的暗示中，我发现了自己工作中的问题。刚开学，还是春暖还寒时，孩子们的`衣服依然是厚厚的棉袄，这对孩子们上厕所是一个问题，对于比较自立的孩子，就能处理好自己的衣裤穿戴的麻烦，而有些幼儿就不能。尤其是有些孩子还不愿意让老师知道他不会，弄的自己常常没把裤子穿好，把小肚脐露在外面。一次，一孩子的妈妈来接他，正好碰到他和其他幼儿在打闹，因动作幅度大，把小肚脐露了出来，他的妈妈看了后，为他一一把衣服塞好。我无意间发现了，即上前巡问了一番，他妈妈说：“这孩子连裤子都穿不好，衣服也没塞到裤子里，每天回家时，都是把小肚脐露在外面，刚巧我看见他和别的小孩玩时，露出......”。一番话，我隐隐约约能听出家长的一些批评，是啊！这不就是我最大的失职吗？在日常工作中，我们应该视每个孩子如自己的亲人一样，时时去关爱他们，留心检查他们的衣服，鞋子是否整齐，并为孩子们准备些纸巾擦鼻涕。我以后在工作中一定要细心，不放过任何小事，这样既能让孩子们干干净净，舒舒服服，又能让家长看在眼里，喜在心上，对幼儿园充满信任和感激之情。
你吓到孩子了吗
竞文妈妈
也许这是做了母亲的人都有的常识：孩子尿尿的时候，不管尿在哪里，哪怕是尿在了你的漂亮裙子上，你的头上，都不能大惊小怪，否则孩子的尿会被吓回去。我们这时只能是以平静地态度和蔼地对着孩子轻声地“嘘嘘”。之后再来洗你该洗的东西，诸如被子、衣服、地板之类的东西，可能还有你的全身。
今天读晓da207那篇《新手上路记》，让我又重新回味了那种感觉，那种处变不惊的感觉，那种看见了急拐弯和大石头也从容应对毫不慌乱的感觉，那种不理会副驾驶座上传来的大惊小怪的感觉。这种感觉在我看来是“沉稳镇定”，在别人看来好象是有点“迟钝愚笨”。这是做了母亲之后的变化。
在成为母亲之前，当遇到事情的.时候，我常常以我那“悦耳”的女高音发出撒娇式的“警报”，也从来没有人对我回以惊奇的目光。可是，在成为母亲之后，我从刚开始时有收敛的“报警”声，到后来的张开O型嘴的“不出声型”，一直到最后修炼成表情只剩下微笑的“贤妻良母型”。遇事我不再大呼小叫，我修成正果了。
从孩子的生理上来讲，我们的大呼小叫会给他们带来精神上的刺激，以致他们无法控制自己生理上的反射，而从孩子的心理上来说，我们的大呼小叫在某种程度上还会引起孩子的恐惧感，扼杀孩子的好奇心。
孩子摔跤时，孩子试图去触摸瓷器时，孩子奔跑时……
你在后面大呼小叫了吗？你吓到孩子了吗？
我没有。因为这，我还经常要承载路人异样的目光。
就拿今天来说，我们在楼上等电梯，小乐自己按了向下的电梯键，当看到头顶上向下的灯在一闪一闪的时候，小乐兴奋地跑向那架电梯，门开了，里面人很多，根本挤不下了，我们决定等下一架。这时门渐渐收拢，小乐乖乖地在门前等着，已经不再试图进去了，我就跟在她的身后。这时有位老人突然叫了起来：“哎呀！这是谁的孩子？这样太危险了！大人怎么也不管管”！很明显的指责。小乐闻声回头，马上转身抱住了我的腿，显然被吓到了。我不知道应该怎样解释，我只是不想让孩子受到惊吓，而且我就在身后，来得及做出任何反应，况且孩子对电梯已经相当熟悉，功用我们也已经给她解释得非常清楚了。我没有说话。
还有一次，小乐在小区的花园里面跑，我跟在后面，由于跑得太快，小乐一个踉跄摔在了地上，保安马上投来了责备的眼神，意思是我没管好小孩。我没有显得很慌张，当孩子摔倒的时候，她显然会很害怕，用带着问号的眼神从你那儿寻找答案，以确定她是否要哭得更厉害点，这时我们如果显得很紧张，只会让孩子面对未知的事件多一些恐惧而已。我只是走过去检查了一下伤口，膝盖上摔黑了，没有出血，我安慰小乐说：“没关系，你看，没有出血，回去我们洗洗干净就好了”。于是小乐紧张的脸色缓和下来，又高高兴兴地与我一道走路了。但整个过程我们都被保安一直盯着看，让我感觉到浑身不自在。又背上一个“恶名”了！他不知道，正因为这样，小乐跌倒了很少会哭。
当孩子试图去摸电插头、开水、瓷器之类我们认为危险的东西时，我会及时过去制止，但制止的方式也是以轻柔地讲通道理为主。就象亲子课上老师让孩子点蜡烛、压图钉、锤锤子一样，老师在示范的时候就会通过表演告诉孩子火烧到会受伤，图钉扎到会流血，锤子锤到会很痛等等，而不是采取消极的方式把所有的东西都藏起来。
让孩子学会更多的东西，放手让孩子去干一点事情，满足他们认识世界和征服世界的愿望，有什么不好呢？我会在孩子身后看着她端着汤慢慢地走向目的地，而不是为防止打破碗洒了汤自己来代劳；我会让孩子自己穿鞋，而不是怕耽误时间迅速给她套上。我让她尝试她感兴趣的东西，因为我在她身边，她是安全的。也许因为放手，我们需要更辛苦地看护孩子，但让孩子早日长出丰满的羽翼不正是我们的希望吗？
我记得前不久邻居家一个漂亮的十二岁女孩自己在家开煤气洗澡时因煤气泄露中毒身亡了。而出事的时候，家里没有其他任何人。孩子，这么宝贵的生命，这么生机勃勃的青春，这么如花的季节，说没就没了。父母要面对的又何止是能不能生第二胎的问题呀！如果女孩能够了解煤气的知识，如果女孩能够知道在闻到异味时开门窗透气，如果女孩知道打求助电话，如果她的家人不是独自把尚未完全教会的孩子留在家中……太多的如果，这件事情就不会发生。
我想，我依然会迎着旁人的目光，继续当那“迟钝愚笨”的“恶母”了。
姐妹们，你们会如何选择呢？
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