下面是小编为大家准备的小学二年级下册语文字词的复习题（共含11篇），欢迎阅读借鉴。同时，但愿您也能像本文投稿人“一懒众山小”一样，积极向本站投稿分享好文章。
有(声)有(色)：
无(边)无(际)：
大(摇)大(摆)：
一(起)一(伏)：
一(言)不(发)：
(冰)天(雪)地：
*(水平)如(镜)：
类型2：
笑嘻嘻(ABB)：
叽叽喳喳(AABB)：
丁零丁零(ABAB)：
气喘吁吁(ABCC)：
翩翩起舞(AABC)：
类型3:
汹涌：
四面八方：
提心吊胆：
狐假虎威：
类型4(四字词语积累)
带有“春”字的：
描写春天的：
描写色彩多的：
描写花草的：
描写心情的`：(高兴)
(生气)
表示名声很大的：
属于成语的：
描写笑的词语：微笑
笑嘻嘻
满脸笑容
二、近义词和反义词
近义词：
商议——探望——()移动——()
究竟——()渴望——()夸奖——()
惹人喜爱——()
反义词：
骄傲——()容易——()分散——()
特别——()节省——()果断——()
灵巧——()毛糙——()拒绝——()
稀疏——()满脸笑容——()
二年级语文寒假字词复习题
一、看拼音写汉字。
ɡuǎnɡchǎnɡzhuānɡyányuèqǔyuándànqúnzhònɡ
qiūtiānměilìzhōnɡyānɡɡōnɡlùpínɡɡuǒ
lǐnɡdǎoɡémìnɡɡōnɡjùbiǎndanyíshì
yǎnjīnɡzhǔxílǎoshīshēnshǒuxiānɡtián
ɡānjìnɡshēnqiǎnhuòzhěyízhènshìjiè
pánɡbiānzhīdàoyíqièhuānyínɡqìchē
bīnɡlěnɡzhuānménpínɡchánɡfēnɡshùhuācónɡ
dàxiànɡhùxiānɡɡūnianɡqíɡuàichànɡɡē
xiānhuāɡuówánɡzěnmeháizimìnɡlìnɡ
yǎnlèiniànshūzǐxìpínɡbǐlánhuā
fēnɡlànɡxīwànɡzǔɡuónírénshǐjìn
二、补充音节。
zhmɡjìmínɡsh
注目古迹名胜
zmɡjìmínɡsh
祖母估计名声
三、两个字合成一个字。
青 马 女 毛 日 竹 火 门 良 因
(娘)()()()()
四、读一读，比一比它们有什么相同和不同。
友谊骑马
有益起码
这两组词相同点是;不同点是。
五、把笔画数相同的字写在一起。
室良使咱泥劲受贴奖型战品芒陆利度即搭响铺
9画：8画:
7画：6画:
六、我能写出结构相同的字。
左右结构：半包围结构：
上下结构：全包围结构：
七、选择正确读音，在对的下面打“√”号。
桦huá()雹bāo()短dǎn()容rónɡ()
huà()báo()duǎn()yónɡ()
正好(hǎohào)因为(wéiwèi)淹没(méimò)
爱好(hǎohào)为了(wéiwèi)没有(méimò)
兴奋(xīnɡxìnɡ)亲切(qièqiē)一趟(tānɡtànɡ)
高兴(xīnɡxìnɡ)一切(qièqiē)趟水(tānɡtànɡ)
切菜(qièqiē)音乐(yuèlè)欢乐(yuèlè)
一匹(pīpǐ)似乎(shìsì)似的(shìsì)
八、比一比，再组词。
伯( ) 睛( ) 跑( ) 杨( )别( )像( )
柏( ) 晴( ) 抱( ) 场( )另( )象( )
岛()苹()担()汽()伴()晚( )
鸟()平()旦()气()半()兔( )
芬( )怀( )粗( )盆( )该( )净( )
芳( )坏( )祖( )盘( )孩( )静( )
做( )鞋( )洒( )底( )钢( )买( )
作( )革( )晒( )低( )刚( )卖( )
九、我能找到带有这些部首的朋友，还会给它组个词。
女()虫()火()
青()小()饣()
石()钅()夂()
灬()舌()?()
勹()卩()页()
目()戈()冂()
十、把下面的字按声母归类。
显机针齿局悉借皱展项
jzh
chx
十一、给下面的字加上“木”或“艹”，组成新字，再组词。
及()()直()()
何()()几()()
夹()()兆()()
十二、连线组词我最快。
仪队环秀雄
员式壮绕丽
十三、写出带有下面偏旁的字，并说说你发现了什么。
女：虫：
扌：犭：
○1“”都是“女”，这些字跟有关。
②“”都是“虫”，这些字跟有关。
③“”都是“扌”，这些字跟有关。
④“”都是“犭”，这些字跟有关。
十四、按要求填空。
1、“被”的部首是()，除部首外还有()画，笔顺是。
2、“象”的部首是()，第六笔是()。
3、觉的部首是()，除部首外还有()画，组词()()。
4、举的'部首是()，除部首外还有()画，笔顺是
5、“甜”的部首是，它有画，除部首外还有画。组词()
6、“却”的部首是，它有画，除部首外还有画。组词()
7、“房”的部首是，它有画，除部首外还有画。组词()
8、“包”的部首是，它有画，除部首外还有画。组词()
9、“领”的部首是，它有画，除部首外还有画。组词()
10、“导”的部首是，它有画，除部首外还有画。组词()
11、“冈”的部首是，它有画，除部首外还有画。组词()
12、“庄”的部首是，它有画，除部首外还有画。组词()
13、“您”的部首是，它有画，除部首外还有画。组词()
14、“烟”的部首是，它有画，除部首外还有画。组词()
十五、选字填空组词。
1、间 简
时( ) ( )单 ( )易 中( ) 空( )
2、采 彩
( )带 光()()访()花()色
3、路露
()水道()()珠山()雨()
4、带代
()领()表()头()理海()
5、穿挑戴
()草鞋()斗笠()粮食
6、种挖过
()野菜()树苗()马路
一、听写词语。(16%)
1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( )
5.( ) 6.( ) 7.( ) 8.( )
二、按字母表的顺序，重新排列下面的大写字母。(13%)
C G Q O D B P R N M W U J
V A X Y T Z F E K S H I L
三、给带点的字选择正确的读音，对的打“√”。(4%)
四、用下面的字各组两个词语。(8%)
望( )( ) 进( )( )
忘( )( )近( )( )
五、看拼音，写句子。(16%)
1.ma ma ba xi gan jing de tai bu pu zai zhuo shang.
__________________________________________________
2.jin nian dai jia ren te bie gao xing, shi yin Wei
__________________________________________________
jing ai de zhou zong li lai dao li ming cheng,he ta
__________________________________________________
men yi qi guo po shui jie
_________________________
六、造句。(10%)
1.茂盛 ──
2.越……越…… ──
七、选词填空。(5%)
发明 发生 发现
1.司马光砸缸救人的事( )在很早以前。
2.鲁班( )小草叶子边上有小齿。
3.瓦特( )了蒸汽机。
爱护 保护
4.同学们要( )视力。
每到期末，枯燥无味的复习课往往令老师头痛，令学生厌烦。究其原因，一是复习内容简单重复，无法激起学生的兴趣;二是复习形式单调乏味，无法调动学生的积极性。在复习中，我们往往会发现：反反复复地做，反反复复地讲，却还是反反复复地错。学生往往心不在焉，老师在评讲时，明知自己做错了，也不愿意改正，即使改了，再做时也一样错，如何提高复习效率呢?
首先，必须注重平时教学中的复习，做到温故而知新。低年级以识字为主，所学字“回生”现象很严重，因此平时的教学不能只前进不回头。每天不仅要复习当天所学“生字”，还要复习以前学过的字。如，学了第二课的生字，复习第一、二课;学了第三课的生字，复习第二、三课，进行循环复习。别看每天只是几分钟复习，日久天长效果就很明显。大约每学30-40个字，就要“小站停车”一次;每学70-80个字，就要“中站停车”;期中、期末则是“大站停车”，停下来，给孩子消化的时间，让他们及时掌握所学知识。小学生的机械记忆力是很强的，如果每天只按课文顺序读字词、默字词，效果是较好的。一旦打乱顺序，就会出现“张冠李戴”的现象。因此复习时，不能只按一个顺序读、默字词，要打乱顺序读、默字词。复习课文时，先要让孩子们熟读课文，达到能重新背诵的效果。然后看看课后练习，根据课后要求复习。凡是要求“读一读、写一写”的词语，一定要默写。语文园地也是复习的重点，考试的某些题型就是来自其中。
其次，我们强调的复习，不是简单的机械重复，要采用多种方式复习。如果能把复习活动搞得生动有趣，就能大大提高记忆效果。
(1)让我们的复习课因游戏而精彩
孩子的天性就是爱玩，没有一个孩子是不喜欢游戏的，在玩中学，在做中学，孩子们就能一直保持高昂的情绪，积极的学习兴致，而这种良好的状态就是保证学习成效的首要条件，所以我们应该让复习课的课堂变成游戏的课堂，在复习课上多创设一些游戏，把复习的内容巧妙地穿插于游戏环节中。如：复习“四字词语或( )的( )”时，我们可以设计“对歌”的游戏，出示词语，男生说前两个字，女生接后两个字，一轮之后，女生问，男生答。这种“对歌”的游戏还可以运用在复习古诗。复习形近字时，我们可以设计一个“我会七十二变”的游戏，教师写出一个字，让学生更换偏旁部首，一个接一个到黑板上写出新字并组词。复习近平义词、反义词时我们可以设计一个“摘果子”的游戏，将词语写在“果子”(卡片)的背面，学生从“树上”(图)摘下“果子”后，如果能说出它的近义词或反义词，“果子”就归学生所有。教师还可以针对不同的复习内容设计更多精彩的游戏。
(2)让我们的复习课因竞争而有效
孩子们天生就有一股不服输的劲儿，如果能激发起他这种争强好胜的心理，他会百分百投入到自己所做的事情中，所以我们的复习课可以安排一些竞争的环节。孩子们为了在竞争中取胜，他会全心全意地投入到复习中，这样我们的复习课就会变得更加热烈有效。如：复习词语时，我们可以采用“开火车“的竞赛形式，以小组为单位，看哪一小组同学认读最正确，用时最少。我们还可以把复习内容设计成一些必答题、抢答题、风险题，把它们写在纸条上装进信封里，把全班同学分成几大组进行一次智力大比拼活动，看哪一组得分最高，获胜组每人派发一个小礼物。
(3)接力——协作又省力
复习中，听写词语是常做的事，接力听写可以调动集体的力量，及时发现问题，纠正错误。具体做法：一组共用一张听写纸，老师念词语，各组学生依次写词并传递，然后，各组请一个小老师上来交叉批改并纠错，比一比谁的字写得好，词写得准。老师在此项活动中很容易发现一些共性的错误，及时引导学生判断和纠正。
(4)限时——兴奋又刺激
为了营造一种兴奋刺激的复习氛围，提高学生的复习效率，我们经常开展“限时赛”。一分钟读背赛为了巩固需要背诵积累的段落或短文，可限定一分钟(或两、三分钟)时间，全体学生合书待命，老师一声令下，全班同时开读或开背，时间一到，全体立停，看谁在规定的时间内看得快、读得顺、背得熟、记得多。由于竞技色彩浓，学生们十分乐意参与，往往在很短的时间内就能背诵大量的内容，且兴致盎然。五分钟抄默赛抄写和默写在复习中是少不了的，学生们也非常喜欢在“限时”状态下进行。在规定的五分钟时间里，看谁写得快，默得准，效率高。
(5)学生互助
在语文复习课上，复习内容难易程度不同，学生学习水平参差不齐。这时我们应该采取一些小策略，让优等生与潜能生搭配，以优促差。同时，更要注意学生的信息反馈，以便及时矫正或查漏补缺;还要让优等生能保持积极的心理状态。特别是在辅导潜能生时不仅不能歧视他们，而要加倍关心他们，关注他们每一点进步，并予以支持鼓励，使他们看到身边老师和同学的期望，增强他们的自信心。另外，也要让优等生认识到自己的缺点，同样学习别人的优点。这样，班上形成一股互帮互学，相互竞争的气氛，那么，学生在复习期间，肯定能收到许多让人意想不到的效果。
总之，要想上好语文复习课，提高复习效率，就应该整体把握教材，采取合适的复习形式，既要注重复习的巩固性、发展性原则，又要注重学生良好的学习习惯的培养，关注学生的自主发展和学生掌握知识的实际情况，达到对语文知识的深入把握和语文综合能力的提高。
(内容来自网络，如侵权请告知删除。)
1. 熟字带生字法
利用学过的熟字进行形近字对比、同音字对比、去掉偏旁、拆分部件、减笔画、添笔画等方式变换成生字。如学习“天”字，有的说“大”字加一横就是天;有的说“人”字加两横就是天;有的说“夫”字不出头就是天。学习“园”字时，有的说是在“元”字外面加上围墙“口”就是“园”，从而明白“校园、公园”是有围墙的，以区别“元、园”的用法。学习“爱”字，学生把它拆成“、冖、友”，我配上儿歌“爪字头，秃宝盖，小朋友，真可爱”。这样学生很快就记住了生字。
2. 同偏旁部首识字法
在教学认识同一类偏旁的生字时，如三点水的字与水有关，日子旁的字与太阳有关，金字旁的字与金属有关;同部首的字“清”“请”“情”“蜻”“睛” “晴”，都有部首“青”，分别加上不同的偏旁就变成了六个不同字，鼓励学生自己去探索它们的秘密，发现它们的共同点，揭示构字的规律，初步掌握构字特点，举一反三，触类旁通，会大大提高学生的识字能力。
3. 象形识字法
课本中的“山、石、田、土、井”这一类字是由古代的象形字演变而成，这些字与实物都有许多相似处，所以让学生观察实物或实物图片后再识记，轻而易举。低年级学生的形象思维能力比抽象思维能力要强得多。所以，识字教学与具体的事物和形象相结合，利于学生识记。如用手遮目“看”，用竹毛制成“笔”。通过这样的描述，在学生头脑中建立起直观印象，达到了既认形又明意的效果。
4. 形声识字法
汉字中有相当一部分的字是形声字，部首表意，声旁表音。形声字的这一特点能比较有效地帮助学生理解、记忆字形。例如：“蜻”是蜻蜓的“蜻”，所以用虫字旁，右边读音，整个字也读“qīng”。从这个角度思考、讲解，学生基本做到过目不忘。
5. 会意识字法
会意字也就比较容易掌握了。如：教学“从”字，请两位学生上台表演一人跟着一人走，形象的表演启发学生理解了“跟从”，接着出示插图让学生观察，学生立刻就明白了“从”的字形和字义。
根据这一特点来学习生字，事半功倍。
6. 归类识字法
根据字的组成规律或生活中的类别进行分类识字。如：教材中的第四册归类识字(二)，教学内容是一些动物的名字，分别有鸟类、兽类、昆虫类等，我运用多媒体软件，把这些动物出示在画面上，并让它们动起来，这样，马上吸引了学生，使他们很想知道这些动物的名字是怎样写的，从而使学生集中了精神。又如识字(三)，是教一些蔬菜的名字，上课前，我都准备好了这些蔬菜，上课时，每教一种蔬菜，我都出示实物让学生看，学生熟悉的，就先让他们说出名称，再出示生字;学生不熟悉的，可先出示生字，再出示实物。有实物看，提起学生的兴趣，加强了学生的直观识记。实践证明，直观演示法识字，学生的印象特别深，掌握的生字比较牢固，教学效果较好。
小学一年级语文下册期末字词专项复习题
一年级语文下册期末字词专项复习题
看拼音写词
dōng tiān dōng fēng dōng guā dōng fāng zuò wèi zuò xià huáng sè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gāo xìng liàng guāng lì liàng míng liàng liáng fēng fēi cháng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cháng duǎn rén xíng zhī dào dào lù dào jiā dào chù pǎo dào
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
rèn zhēn ràng kāi kāi huì kāi guan jǐng shuǐ zhōng wǔ wǔ hòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
niú nǎi fàng niú kàn jiàn gān bèi huà huà dòng huà hé qǐ lái
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) () ( )
wǒ hé nǐ hé shuǐ hé miáo tài yáng dà dì shēng qì qì chē qì shuǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kōng qì xiāng qì jiā xiāng tiào gāo táo shù yuǎn jìn jìn chū
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )
gōng rén gōng yuán guǒ yuán huā yuán cǎo yuán píng yuán yí gè
( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( )
gè wèi gè zhǒng shàng wǎng lái wǎng ér tóng tóng nián gòng tóng
( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) ( )
xià rén yú xiā yīn wèi bàn fǎ zhǎo dào wǒ men zài jiàn zài sān
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zài jiā dà xiàng hǎo xiàng
( ) ( ) ( )
tīng shuō shuō huà jǐ suì jié rì jiào sheng xiào sheng bāng máng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
duō shǎo nǐ men xǐ yī sǎo dì fù mǔ xiě zì wán quán shōu qǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yé ye bà ba nǎi nai mā ma jiě jie nǚ hái zǎo shàng chū qù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yǔ wén lián qǐ lái yí dìng fāng xiàng yǐ hòu gèng hǎo zhǔ yì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zǒng gong gān jìng tóng xué zhuān xīn zhuān jiā cái gàn gāng cái
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nián jí shào xiān duì mǎ yǐ qián hòu kōng jiān fáng jiān shí jiān
( ) () ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shù lín guān bì lì zhèng shì fēi huā duǒ fēi jī sòng xíng lù guò
( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guò lái jiè shū pà shuǐ gēn zhe zuì hòu kě ài kě yǐ shí tou
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xǔ duō bié rén dōu shì zuò gōng diǎn tóu zhào piàn shā zi
( )( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )
hǎi miàn dà qiáo zhú lín jūn duì wàng le xiǎng niàn qīn ài kuài lè
( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )( )( )
lǎo shī xīn fáng zi lěng dàn rè qíng chuī fēngjī lā yì bǎ shēng huó
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhòng tián chī kǔ sòng gěi lián xì huǒ bàn fēn kāi bú yào méi yǒu
( ) ( )( ) ( )( )( ) ( ) ( )
jiāng shān cháng jiāng xī hú xīng xing xià xuě jiù shì pí qiú
( )( )( )( ) ( ) ( ) ( )
lán huā zháo jí jí máng pí dài dài lù chū míng yǒu míng yè wǎn
( )( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )
fā míng wán chéng shén me biàn huà miàn tiáo yì tiáohé tiào dòng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bǎi huā qí fàng hóng huā lǜ yè huā cǎo shù mù qīn péng hǎo yǒu
( ) ( ) ( ) ( )
quán xīn quán yì sān xīn èr yì shí quán shí měi qiān shān wàn shuǐ
( ) ( ) ( ) ( )
qiān jūn wàn mǎ shān qīng shuǐ xiù dōng xī nán běi huā niǎo yú chóng
( ) ( ) () ( )
gōng gòng qì chē chūn xià qiū dōng bīng tiān xuě dì gè zhǒng gè yàng
( ) ( ) ( ) ( )
gè bù xiāng tóng miàn dài xiào róng chéng qiān shàng wàn wàn xiàng gēng xīn
( )( ) ( ) ( )
kāi mén jiàn shān xí yǐ wéi cháng yì chéng bú biàn yí chàng yí hè
( ) ( ) ( ) ( )
shí wàn huǒ jí lì bù cóng xīn wǔ guāng shí sè wǔ hú sì hǎi
( ) ( ) ( ) ( )
bù yóu zì zhǔ bú dòng shēng sè shào nián lǎo chéng fēng yǔ tóng zhōu
() ( ) ( ) ( )
fēng chuī cǎo dòng xīn píng qì hé sì miàn bā fāng bái shǒu qǐ jiā
( ) ( ) ( ) ( )
niǎo yǔ huā xiāng ěr mù yì xīn xiān jiàn zhī míng chūn fēng dé yì
( ) () ( ) ( )
qián wú gǔ rén dé cùn jìn chǐ jǐng jǐng yǒu tiáo
( ) ( ) ( )
看拼音写句子
1． Chūn tiān lái lē，cǎo lǜ le，huā kāi le，zhēn měi a！
( ____________________________________________________啊)
2 ér tóng gōng yuán lǐ dào chù néng tīng dào hái zi men de xiào shēng。
( ___________________________________________________________________)
3. dīng ding fàng xué huí jiā xiān rèn zhēn wán chéng zuò yè，zài bāng bà ba mā ma zuò jiā wù。
( _____________________________________________________________________务) 4. xiǎo míng shì wǒ de hǎo huǒ bàn，wǒ men tiān tiān zài yì qǐ wán。
( _________________________________________________________________)
5. wǒ men yào ràng shù gèng lǜ，shuǐ gèng qīng，ràng jiā yuán gèng měi。
( _____________________________________________________________________)
6. lǎo shī jiào xiǎo hóng zuò zài zì jǐ de zuò wèi shàng，bié zǒu lái zǒu qù。
( ______________________________________________________________________)
7. wǒ fēi cháng xiǎng niàn yuǎn zài guó wài xué xí de jiě jie。
( ____________________________________________________________)
8. jīn tiān shì mǔ qīn jié，wǒ zhù mā ma jié rí kuài lè。
( ______________________________祝______________________)
9. xià xuě le，běi fēng hū hū de chuī zhe，zhēn lěng ya！
( ______________________呼呼_____________________________)
10. mǎ lù shàng，gōng gòng qì chē lái lái wǎng wǎng。
( _____________________________________________________)
11. wǒ qīn shǒu zuò le yí gè kě ài de xiǎo miàn rén。
( ___________________________________________________)
12. qián miàn yǒu xiǎo qì chē，hòu miàn yǒu dā kǎ chē，xiǎo péng yǒu guò mǎ lù，yào dāng xīn lái wǎng de chē。
( _____________________________________________________________________________________________ )
13. jiāng nán sí jì hǎo fēng guāng,，wǒ ài jiāng nán。
( ____________________________________________________)
14. jīn tiān huà huà shí，xiǎo měi wàng le dài huà bǐ，xiǎo míng bǎ zì jǐ de bǐ jiè gěi tā。
( __________________________________________________________________________________________)
将独体字合成合体字：（先连线，再将合起来的字写在括号里）
1 父 人 女 虫 禾 立
王 马 日 巴 义 里
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2 口 田 今 木 人 门
那 力 对 云 心 日
（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）
3 日 木 女 王 日
元 且 九 生 月
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
4 相 走 虫 土 禾
干 心 也 火 马
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
5 音 门 口 禾 日 山 女
昌 夕 乃 口 也 心 十
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）
形近字组词
们（ ） 工 根（ ） 办（）
门（ ） 公（） 跟（）为（）
对（ ） 进（ ）热（ ） 西（ ）
队（ ） 近（ ）照（ ） 要（ ）
象（ ） 向（ ） 亮（ ） 做（ ）
像（ ） 高（ ） 量（） 作（ ）
坐（ ） 元（ ） 原（） 处（ ）
座（ ） 园（ ） 愿（）外（ ）
爸（ ） 写（ ） 完（ ） 青（ ）
爷（ ） 字（ ） 玩（ ） 请（ ）
清（ ） 情（ ） 找（） 午（ ）
晴（ ） 睛（ ） 我（） 牛（ ）
到（） 在（） 有（ ）千（ ）
道（） 再（） 又（ ）干（ ）
才（ ） 网（ ） 冷（ ）万（）
寸（ ） 往（ ） 凉（ ）方（）
东（ ） 话（ ） 让（ ） 看（）
冬（ ） 活（ ） 认（ ） 着（）
李（ ） 井（ ） 问（ ） 长（）
秀（ ） 开（ ） 间（ ） 常（）
非（ ） 半（） 起（） 中（ ）
飞（ ） 伴（） 齐（） 种（）
该（ ） 乡（） 想（）名（ ）
孩（ ） 香（） 相（）各（ ）
新（ ） 逃（ ） 跳（ ） 去（ ）
亲（ ） 桃（ ） 挑（ ） 丢（ ）
起（ ） 雪（ ） 下（）渴（ ）
超（ ） 雷（ ） 虾（）喝（ ）
云（ ） 十（ ） 跳（） 乌（ ）
动（ ） 千（） 桃（ ） 鸟（）
万（） 话（） 高（） 处（ ）
方（） 活（ ）亮（ ） 外（）
人（ ） 巴（ ） 无（ ） 马（ ）
认（ ） 爸（ ） 完（ ） 妈（ ）
儿（ ） 关（ ） 去（ ） 车（ ）
机（ ） 送（ ） 法（ ） 连（ ）
元（ ） 干（ ） 己（ ） 争（ ）
远（ ） 赶（ ） 起（ ） 净（ ）
马（ ） 寸（ ） 寸（ ） 上（ ）
吗（） 过（ ） 时（） 让（ ）
马（ ） 主（ ） 牙（ ） 那（）
蚂（） 往（ ） 呀（ ） 哪（）
可（ ） 京（ ） 元（ ） 大（ ）
河（ ） 凉（ ） 园（ ） 因（ ）
日（ ） 午（） 象（ ） 少（）
阳（ ） 许（ ） 像（ ） 沙（）
故（） 每（） 田（） 相（）
做（） 海（） 苗（） 想（）
今（） 力（） 首（ ） 包（）
念（） 边（） 道（ ） 跑（）
令（） 另（） 中（） 火（ ）
冷（） 别（） 种（） 秋（ ）
青（） 巴（） 工（） 下（ ）
情（） 把（） 红（ ） 吓（ ）
清（） 吧（ ） 江（ ）虾（ ）
对（）坐（） 亲（ ） 选（ ）
树（ ）座（） 新（ ） 洗（ ）
和（ ） 吃（） 白（ ）
禾（ ） 汽（ ） 怕（ ）
合（ ） 气（ ） 拍（ ）
多音字选字填空
1．行：①xíng ②háng
（1） 穿过人行( )道，就是中国银行( )。
（2） 因为下雨，路上的行( )人少了。
（3） 道路的两旁各有一行( )小树。
2．处: ①chǔ ②chù
（1） 一只乌鸦口渴了，到处（）找水喝。
（2） 小朋友要友好相处( )。
（3） 这件事该怎么处( )理呢？
（4） 这张考卷有五处( )错误。
3．着：①zháo ②zhe
（1） 瓶子里的水渐渐升高，乌鸦喝着( )水了。
（2） 小明安静地躺着( )，睡着( )了。
（3） 爸爸乘坐的班机准时着( )陆了。
4．得：①de ②děi ③dé
（1） 要取得( )好成绩，我得( )努力学习。
（2） 下课时，小强跑得( )太快跌倒了。
（3） 小红得( )到了五颗红星。
5．地：①dì ②de
（1）马儿飞快地( )奔跑在草地( )上。
（2）值日生在认真地（）扫地( )。
6.没：①méi ②mò
（1） 王二小没( )有真的听从敌人的话，而是把敌人带进了埋伏圈。
（2） 有一艘巨轮在大海里沉没( )了。
7．扫：①sǎo ②sào
（1） 一下课，小红就拿起扫( )帚扫( )地，扫( )完地又把扫( )把放整齐。
（2） 小林每天都帮奶奶打扫( )卫生。
8．长：①cháng ②zhǎng
（1） 不久，小壁虎又长( )出了长长( )的尾巴。
（2） 小洋常常长( )跑，所以长( )得特别健壮。
9朝：①cháo ②zhāo
（1） 一大早，我们面朝( )东方看朝( )阳。
（2） 李白是唐朝( )的伟大诗人。
（3） 同学们朝( )夕相处，十分友爱。
10．干：①gān ②gàn
（1） 农民伯伯在田里干( )活。
（2） 打扫过的教室又变得干( )净了。
（3） 妈妈晾在窗外的衣服已经干( )了。
11．难：①nán ②nàn
（1） 这道题一点儿也不难( )。
（2） 当别人有了困难( )，我们要主动帮助。
（3） 战争会给人类带来灾难( )。
12．量：①liáng ②liàng
（1） 曹冲能称出大象的重量( )。
（2）平平用尺子量（）出了桌子的高度。
13.只：①zhī②zhǐ
（1） 一只（）小鸟在天上飞。
（2） 我只（）有一个娃娃。
14．发：①fā ②fà
（1） 瓦特发（）明了蒸汽机。
（2） 我发（）现了一个秘密。
（3） 爷爷满头白发（）。
词语手拉手
（一）
1 鲜艳的 时光 敬爱的 红领巾 亲爱的 老师 快乐的 伙伴 3 青青的 假山 绿绿的 天空 蓝蓝的 鲜花 五颜六色的 树叶 | 2 宽宽的' 楼房 高高的 小路 长长的 小树 挺拔的 街道 4 亮晶晶的 小手 胖乎乎的 眼睛 绿油油的 荷叶 金灿灿的 迎春花 |
（二）
1 自言自语地 说话2 欢快地 流淌
懒洋洋地 吃饭 自由地 成长
慢吞吞地 做操 专心地 问
惊奇地 听讲
读读写写
（一）
1 开关 黑白 长短 （ ） （ ） （ ）
2 亮晶晶 绿油油 （ ） （ ）
3 马马虎虎 认认真真 （ ） （ ）
4 游来游去 飞来飞去 跑来跑去 （ ） （ ）
（二）
1 碧绿的叶子 碧绿碧绿的叶子
雪白的棉花 （ ）
火红的太阳 （ ）
2 把地翻松 把白菜吃完
（ ） （ ）
3 苹果红红的 红红的苹果
杨树高高的 高高的杨树
小草青青的 （ ）
小路弯弯的 （ ）
（三）
小红把地扫干净了。
（地被小红扫干净了。）
小蜻蜓把小蚂蚁送回了家。
（）
爷爷把塑料桥放回提包。
（ ）
造句：
1 已经
2 十分
3 渐渐
4 一边……一边……
5 那么……那么……
根据课文内容填空
1、春天到了，( )和柳树说话了，( )给柳树洗澡了，( )给柳树梳头了，( )跟柳树捉迷藏了，柳树跟( )玩耍了，玩着玩着，小朋友们( )了。
2、小燕子说春雨是( )的，麻雀说春雨是( )的，小黄莺说春雨是( )的。
3、春雨落到草地上，草就( )了，春雨洒在桃树上，桃花( )了，春雨落在油菜地里，油菜花( )了。
4、( )和( )是两首描写春天的古诗，两首描写夏天的古诗是( )和( )。
5、春眠不觉晓，( )闻啼鸟。夜来( )，花落( )。
6、花对（ ），桃对（ ），（ ）对细雨，山清对（ ），鸟语对（ ），
万紫对（ ）。
7、小小的鸟蛋（ ）的，两只鸟蛋就是两只（ ）。
8、牧童骑（ ），歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然（ ）。
9、（ ）才露尖尖角，早有蜻蜓（ ）。
10、《四个太阳》这篇课文里，“我”画了个（）的太阳，挂在夏天的天空，（ ）的太阳送给（ ），（ ）的太阳照亮冬天，（ ）是个多彩的季节，所以要画个（ ）的太阳。
11、乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子，可是瓶子里的水（ ），瓶口（ ），乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把（ ）一个一个地放进瓶子里，水渐渐（ ）了，乌鸦就喝着水了。
12、司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是：举起一块（ ），使劲砸缸，缸里的水流（ ），掉进水缸的小朋友得救了。
13、“象这么大，到底有多重呢？”官员们一边( )一边( )。
14、朝看太阳辨( )，夜望北斗知( )。一场( )一场寒，十场( )要穿棉。
15、( )在前面带路，( )吹向我们。我们像( )一样，来到( )里，来到( )上。
16、小壁虎向( )、( )和( )借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条( )。
17、地球爷爷的手其实就是( )。
18、小蝌蚪的妈妈是( )。
19、荷叶()的，()的。
一、形近字组词：
脱( ) 躲( ) 探( ) 微( ) 说( ) 躺( ) 深( ) 徽( )
未( ) 追( ) 枯( ) 徐( ) 末( ) 迫(
烧( ) 冈(
浇( ) 网(
终( ) 谢(
冬( ) 射(
二、同音字组词：
绵( ) 摇(
棉( ) 遥(
未( ) 躲(
为( ) 朵(
荣( ) 呼(
融( ) 乎(
第( ) 歌( ) 姑( ) 喊( ) 减( ) 渐( ) 惭( ) 西( ) 溪( ) 枯( ) 哭( ) 冈( ) 刚( ) 静( ) 涂( ) 抽( ) 油( ) ) ) 也( ) 野( ) 店( ) 电( ) 市( ) 世( )
弟( ) 哥( ) 净( )
三、给下面的多音字再组词：
藏 ()宿()处() 骨()
四、写出下列词语的近义词：
害羞---( ) 仔细---( ) 探出---( ) 疏疏---( ) 仍然---( ) 唠叨---( ) 明亮---( ) 爱抚---( ) 浓密---( ) 惋惜---( ) 尽---( ) 渐渐地---( ) 自豪---( ) 喊---( ) 揉---( )
五、写出下列词语的反义词
自豪---( ) 浓密---( ) 浓---( ) 害羞---( ) 仔细---( ) 探出---( ) 疏疏---( ) 健壮---( ) 粗重---( ) 嫩--( ) 荣--( ) 生--( ) 深--( ) 懒--( ) 黑--( ) 静--( ) 呼--( )
六、AABB式词语、例：遮遮掩掩
七、ABB式词语：例： 轰隆隆
八、造句：渐渐地— 静静地— 惋惜地-- 一边„„一边„„
九、填上合适的词：
( )的春光 ( )的天空 ( )的阳光 ( )的田野 ( )的小溪 ( )的枝条 ( )的眉毛 ( )的眼睛 ( )的音符 ( )的琴声 ( )的笋芽 ( )的噪音 花开的( ) ( )地说 ( )地喊 渐渐地( ) 撒娇地( ) 自豪地( ) 揉了揉( ) 伸了伸( ) ( )躺着 一( )玫瑰花 燕子的尾巴像( ) 银杏叶像( 杨柳绿千里，春风暖( )。
黄莺鸣( )，紫燕剪( )。
春风一拂千山( )，南燕双归( )。
一、形近字组词：
岛( ) 纱( ) 坏( ) 绕( ) 鸟( ) 钞( ) 环( ) 饶( ) 隐( ) 约( ) 省( ) 茂( ) 稳( ) 药( ) 雀( ) 成( ) 盛( ) 吾( ) 季( ) 留( ) 感( ) 语( ) 秀( ) 溜( )
杏( ) 坡( ) 搭( ) 摘( ) 呆( ) 波( ) 塔( ) 滴( ) 龙( ) 恩( ) 寿( ) 柏( ) 尤( ) 思( ) 涛( ) 伯( ) 特( ) 鲜( ) 度( ) 风( ) 持( ) 群( ) 席( ) 凤( ) 单( ) 夺( ) 宫(甲( ) 奇( ) 官(二、同音字组词： 烁( ) 辉( ) 栎( ) 浑( )
建( ) 密( ) 沟(健( ) 蜜( ) 钩(胜( ) 盯( ) 泼(剩( ) 钉( ) 拨(束( ) 沟( ) 府(速( ) 勾( ) 俯(伟( ) 黄( ) 扮(围( ) 煌( ) 办(三、给下面的多音字再组词：
) ( 好 ) ( ) ( ) 雄( ) 堆( ) 够( ) 狗( ) 皇( ) 凰( ) 伴( ) 扮( ) 功( ) 宫 盛()
四、写出下列词语的近义词： 犹如---( ) 雄伟---( ) 四周---( )繁华---( ) 辉煌---( ) 有名--( )欢乐---( ) 开心---( ) 祝福--( )特殊---( ) 茂密---( ) 喜爱--( )清晰---( ) 环绕--( ) 节省--( )展现---( ) 隐隐约约---( )光彩夺目---( ) 四面八方--( )
五、写出下列词语的反义词
高大---( ) 隐隐约约---( ) 繁华---( 古老---( ) 焕然一新---( ) 高兴---( 幸福---( ) 笑容满面---( ) 热情---( 白天---( ) 五光十色--( ) 展开--( 清晰---( ) 大约---( ) 美丽---( 节省---( ) 宽---( ) 富---( ) 熟--( ) 恶---( ) 弱 ---( )
败---( ) 内---( ) 减---( ) 贱---(
六、ABAB式词语：
AABB式词语：许许多多 隐隐约约 干干净净 花花绿绿
ABAC式词语：又大又圆 跳来跳去 一年一度 有声有色 人来人往 古色古香
ABB式词语：甜蜜蜜 甜丝丝 沉甸甸 香喷喷 沉甸甸 圆溜溜 鲜嫩嫩
四字词语：五光十色 风光秀丽 光彩夺目 名胜古迹 群山环绕 点点灯光 湖水碧绿 四面八方 黑白相间 如雨如尘 热情好客 香甜可口 笑容满面 健康长寿 兴高采烈 川流不息 光彩夺目 金碧辉煌 焕然一新 绚丽多彩 银光闪闪 历史悠久 风景优美 花草丛生
七、填上合适的词：
夜幕( ) 华灯( ) 灯光( ) 川流( ) 焕然( ) ( )夺目 明亮的( ) 繁华的( ) 茂密的( ) 绚丽多彩的( ) 川流不息的( ) 风光秀丽的( ) 热情好客的( ) ( )的葡萄 ( )的凉棚 ( )的城墙 ( )的故宫 ( )的大街 ( )的广告 ( )的枝叶 ( )的小岛 ( )的鼓点
八、照样子写一写：
照相 照相机 图书 洗衣
九、词语接龙：
祖国--( )---( )--( )--( )--(( )--( )―( )
--( )--(-- ) )
行人--( )---( )--( )--( )--( )--( )--( )--( )--( )―( )
一、形近字组词：
瓦( ) 股( ) 脆( ) 塔( ) 互( ) 没( ) 危( ) 搭( )
杜( ) 冒( ) 雷( ) 迈( ) 社( ) 昌( ) 雪( ) 万( )
滴( ) 洒( ) 拧( ) 泥( ) 摘( ) 酒( ) 泞( ) 妮( )
扑( ) 摸( ) 利( ) 令( 补( ) 模( ) 列( ) 铃(
二、同音字组词：
燃( ) 结( ) 鹃( ) 冒( 然( ) 洁( ) 捐( ) 帽(
泉( ) 股( ) 杜( ) 迷( 全( ) 鼓( ) 肚( ) 谜(
书( ) 峰( ) 托( ) 利( 叔( ) 锋( ) 拖( ) 力( 铃( ) 芬( )
玲( ) 纷( )
三、给下面的多音字再组词：
缝()弹()曾()背()空()露()应()结()待()间()答()
四、写出下列词语的近义词：
天然---( ) 尽情---( ) 恰好---( ) 聊天---( ) 赶紧---( ) 保护---( ) 舒服---( ) 难过---( ) 告别---( ) 寻觅---( )
五、写出下列词语的反义词
美丽---( ) 弱小---( ) 保护---( ) 舒适---( ) 告别---( ) 糊涂---( ) 美丽---( ) 快乐---( ) 许多---( ) 甜--( ) 饱--( ) 送--( )
六、ABAB式词语：很多很多 很清很清 很甜很甜 很美很美 AABB ABB AAB
七、写句子：
保护— 突然—
八、填上合适的词：
( )世界 ( )身影 ( )杜鹃花 ( )歌声 ( )泉水 ( )大镜子 弯弯的( ) 弯弯的( ) 温暖的( ) 温暖的( ) 晶莹的( ) 晶莹的( ) 静静的( ) 清脆的( ) 长长的( ) 蒙蒙的( ) ( )的铃兰花 ( )的细雨 泉水( ) 枝叶( ) 琴声( )
空气( ) 雷声( ) ( )扑鼻 黑白( ) ( )灿烂 随( )舞( ) 倾盆( )
花要叶扶，。 赠人玫瑰，。 一个篱笆三个桩， 。
诚心能教 ，实意能叫 。
小学语文二年级复习题
一、你能照样子写词语吗?快来试一试。
胖乎乎：___________________________
一片片：___________________________
高高兴兴：___________________________
很多很多：___________________________
二、连一连。
美丽的 空气 工人 种 功课
翠绿的 花瓶 学生 扫 玉米
新鲜的 树叶 农民 做 街道
三、照样子，填一填。
例：(写)书法 (一头)大象 高(矮)
象棋 ()彩虹 贫()
()二胡 ()鲜花 弯()
()钢琴 ()筷子 冷()
四、看谁最能干，先组词，再写一句话。
傍(傍晚)：昨天傍晚下了一场雨。
桌()：_____________________________________。
漂()：_____________________________________。
奇()：_____________________________________。
五、想一想，排排队，连成一句通顺的话。
绿铅笔把我借行用一用吗你
_____________________________________。
生日我今天的`是
_____________________________________。
困难我们热情应该别人帮助有
_____________________________________。
六、请帮下面的词语找到合适的位置。
心爱 疼爱 喜爱
1、包里就是没有我()的裙子。
2、我有一支漂亮的钢笔，我很()。
3、我很()我的弟弟。
一、我能拼，我会写。(10分)
shì jiè hū huàn wēi xiào hú dié jiě dònɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡuǎi wān biǎo yǎn xiè xie ɡē bo gǔ tou
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我会连。(6分)
nèn jīng guàn náng jǐng zhuàng
荆 罐 警 撞 囊 嫩
三、我会组词。(10分)
烧( ) 喊( ) 静( ) 同( ) 脱( )
浇( ) 减( ) 净( ) 冈( ) 说( )
刨( ) 趴( ) 逃( ) 密( ) 鸭( )
跑( ) 叭( ) 挑( ) 蜜( ) 鹅( )
四、我的发现。(12分)
(美好)的春光 一(件)衣服 (胖乎乎) (高高兴兴)
( )的阳光 一( )玫瑰 ( ) ( )
( )的溪水 一( )微风 ( ) ( )
( )的枝条 一( )野兔 ( ) ( )
六、我会找朋友。(6分)
心爱 疼爱 喜爱
1.包里就是没有我( )的裙子。
2.我有一支漂亮的钢笔，我很( )。
3.我很( )我的弟弟。
七、我会填。(14分)
1、雪( )( )碳 ( )( )夺目 其义( )( )
再写几个四字词可以吗? ————— —————
2.你能写出本学期学过的两句谚语吗?
⑴—————————————————————————
⑵—————————————————————————
语文学习方法——预习篇
1.圈出生字，大声朗读课文，标注自然段。
2.观察“我会写”中的生字，说说每个生字的要点和关键笔画，在书上进行描红。
3.和爸爸妈妈一起演一演课文内容。
语文学习方法——复习篇
1.有感情地朗读或背诵课文。
2.听写课后词语，认读词语。
3.和爸爸妈妈交流：今天在课堂上所掌握的知识点。
4.查看课作本、写字本上的错误，及时查漏补缺。
语文学习方法——课堂篇
1.课堂上要积极举手发言。
2.同学发言时要专心听。
3.老师讲课时要认真听。
4.老师要求做的作业要及时完成。
5.做作业时书写要漂亮。
语文学习方法——阅读篇
1.阅读时划出好词好句。
2.阅读时要认真。
语文学习方法——作业篇
1.做作业时不能东张西望。
2.如果遇到不会做的题要多读几遍，划出关键词。
语文学习方法——考试篇
1.做完试卷后必须认真检查。
2.写完作文后要阅读。
3.不能看其他人的试卷。
4.做题要认真细心，不能漏题。
5.考试时不能东张西望。
语文学习方法——复习篇
1.复习时要多看看以前的错题。
2.把以前的错题讲给爸爸妈妈听。
1、预习与复习的习惯。
2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。
3、参与课堂学习活动的习惯。
4、多动脑，勤动手的习惯。
5、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。
6、独立完成作业与自我评价的习惯。
7、课外阅读的习惯。
语文二年级复习题
一、按《汉语拼音字母》表的顺序排列字母。
t i y h s l b q d n e ɡ
D L U Q F Y N X Z T G
二、把句子补充完整。
1、你会 。
2、乡下孩子 。
3、成功了！
4、一起学字母。
5、田野里有
6、秋风吹过，树叶
7、农民伯伯
8、啊！
三、选字填空，再读一读。
首手 一( )古诗 一( )好字
望往 ( )上看一( )无边
思丝 雨( ) 意( ) ( )巾
该孩 应( ) ( )子
蛙洼 青( ) ( )地
雷雪 大( ) ( )鸣
世十 ( )个( )界
仔子 牛( ) ( )女
江虹 长( ) 彩( )
座做坐 ( )值日 ( )车 这( )山 ( )船 ( )作业 ( )位 那( )桥 ( )下 请( )
包饱泡抱炮跑苞 书( ) 花( ) ( )火 水( ) ( )子 ( )步 吃( ) 逃( ) 怀( ) ( )满 拥( ) 荷( )
她他它
1、哥哥已经上六年级了，( )学习非常认真。
2、我家养了一只小花猫，( )很可爱，一见我就喵喵叫。
3、( )是我的阿姨。
的地得 诚实( )孩子 长长( )脖子 激动( )跳起来 跳( )真高 轻轻( )碰碰 春风般( )温暖
做做 讲讲 说说 下下 唱唱 玩玩
( )笑话 ( )儿歌 ( )皮球 ( )故事 ( )围棋 ( )游戏
四、连一连。
天空 黄 逮 歌曲 欢乐的 野菊 动听的 礼花
稻子 红 亮 蚂蚱 动人的 海洋 馋嘴的 歌曲
高梁 白 打 嗓子 盛开的 故事 五彩的 猫咪
棉花 蓝 唱 滚
火红的 田野仔细地书写 急促地 下着 善跑的 羽毛
洁白的` 纸片认真地 观察 高兴地喘气有力的 长腿
美丽的 枫叶轻轻地爬行 沙沙地 凉了亲爱的 翅膀
金色的 秋天慢慢地 吹动渐渐地叫着漂亮的 妈妈
五、写出下列词语的反义词。
上游一( ) 高兴一( ) 坏一( )
反一( ) 温和一( ) 出生一( )
六、把不是一类的词语划去。
1、玉米柿子小麦 高梁花生
2、铅笔 钢笔 橡皮 文具
3、白菜 黄瓜 西瓜 冬瓜 南瓜
4、医生 教师 阿姨 工人
5、火车 马车 汽车 司机 卡车
6、汽车 火车 风车 自行车
7、学校 森林 医院 商场
8、苹果 李子 水果西瓜
9、足球 排球 气球 篮球 乒乓
七、填上合适的量词。
—( )尾巴 一( )鸭子 一( )铅笔
一( )大门 —( )桌子 一( )画家
八、照样子做题。
石一开→研(研究)
交一车→ ( ) 女一口→ ( )
大一辶→ ( ) 白一一→ ( )
穴一九→ ( ) 宀一谷→ ( )
勿一日→ ( ) 口一大→ ( )
摇头 摇摇头 摇了摇头
点头
看书
写字
九、串珠子。排词成句。
1、学校 今天 去 你 去
2、老师 故事 我们 给 上课时 讲
3、—只 会唱歌 这 蝈蛔 的 是
小学四年级下册语文复习题
一、我会写。（8分）
kǎi xuán zuì è jiàn kāng gòng xiàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
chén jì mǐn ruì yú chǔn zhàng ài
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给加点的字选择正确的读音。（2分）
1、呼吁（xū yù）气喘吁(xū yù)吁
2、老师布置大家明天带扫(sǎo sào)帚打扫（sǎo sào）卫生。
三、我会组词。（6分）
荧（ ） 福（ ） 驻（ ） 推（ ） 绳（ ） 削（ ）
萤（ ） 蝠（ ） 住（ ） 维（ ） 蝇（ ） 哨（ ）
四、按要求写词语。（8分）
1、照样子写词语。
例：不折不扣 不（ ）不（ ） 不（ ） 不（ ）
2、写上对应的`成语。
知己知彼_______________ 运筹帷幄________________
神出鬼没_______________ 四面楚歌_______________
_______________攻其不备 _______________声东击西
五、填上恰当的词。（4分）
（ ）的脸 （ ）的小路 （ ）地唱 （ ）地站
★ 语文二年级复习题
