下面小编给大家整理了中考政治核心考点（共含10篇），供大家阅读参考。同时，但愿您也能像本文投稿人“奢侈品鉴定师”一样，积极向本站投稿分享好文章。
中考复习最忌心浮气躁，急于求成。指导复习的教师，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习，一步一步地前进，下文为大家准备了中考政治核心考点。
考点：理解自己生命来自父母，父母为抚养自己付出的辛劳
为什么要感报答父母?
答：1)父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。
2)父母使家成为我们的情感栖息地、物质生活的后盾、安全健康的保障，娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
3)母爱如水，父爱如山。
如何报答父母的养育之恩?
答：1)孝敬父母既是道德义务，也是法律义务。
2)孝敬父母，对父母尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴。
3)孝敬父母要体现在日常生活中的小事上。
4)孝敬父母不是愚孝，也不是盲目的顺从，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
考点32：懂得诚实守信的重要性
诚实的含义?
答：“诚“就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是;“信”，即有信用，讲信誉，守信义，不虚假。
为什么要诚实守信?
答：1)诚实守信，是为人处世的基本原则。
2)我们为人处世、与人交往，要讲究诚信。失信与人，就会产生信任危机。
3)为人诚实，严而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。
4)实实在在做事，是个人得以立足、事业成功的保证。
怎样做一个诚信的人?
答：1)言而有信，一诺千金;对人守信，对事负责。践约守信，实实在在做事。
2)坚持实事求是;发生利益冲突时，站在多数人的一边;站在长远利益一边;情与法冲突时，站在法律的一边。
3)根据具体情况作出诚信的正确选择。①在对人诚信和尊重他人隐私相矛盾，要结合具体情况，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。②在不是出于个人私利，而恰是为维护对方的利益需要时，善意的谎言不违背诚实的道德。
考点33：懂得换位思考，“己所不欲，勿施与人”。
换位思考、与人为善的实质?
答：是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。
“已所不欲，勿施于人”的内涵及实质是什么?
答：内涵：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。在谋求自己的生存与发展的同时，也要帮助别人生存和发展。
实质：关心他人、尊重他人、理解他人。
怎样做到换位思考?
答：1)喜怒哀乐，不忘关心他人。 2)欣赏和理解他人。 3)遇事能替别人着想，能够体谅别人的处境。4)理解别人的痛苦，以温暖的态度和方式分担别人的不幸。
考点34：理解人在人格和法律上是平等的。
人与人之间的地位怎样?
答：(1)人生而平等。集中表现在人格和法律上的平等。(2)在人格上，我们每个人都是意识的主体，都有做人的尊严，不容轻视。(3)在法律地位上，我们每个人都平等地享受法定的权利，平等地履行法定的义务。
怎样做到平等待人?
答：1)要平等对待你我他。①平等对待差异 ②平等对待弱势群体。
2)学会尊重他人。要求做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人、充分理解他人。
考点35：懂得人们之间需要理解和宽容。
宽容的含义是什么?
答： 宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。
为什么要宽容?
答：1)宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质.2)我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。3)生活不能没有宽容，人们之间无意之中的伤害，需要真诚的接纳、理解、原谅。4)宽容是一种境界，一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。5)生活中不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才能创造，有宽容才能成就事业。
怎样做到宽容?
答：1)宽容差异，尊重个性。“和而不同，求同存异”是我们宽容合作的基础。
2)无意伤害别人，真诚地赔礼道歉，请求原谅;对别人的道歉，也要真诚接纳、理解、原谅。
3)接纳自己，实事求是地面对真实的自我，容许自己犯错误，给自己留下改过自新的机会。
4)宽容是有原则，讲策略的，不是盲目的。宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明;也不是曲直不辩，麻木不仁。对别人的无意伤害和对家人、同学、朋友要宽厚待人、与人为善。但绝不迁就“坏人”“恶人”。
尊重的内涵?
答：1)尊重他人。最基本的表现，对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
2)尊重社会，表现为尊重道德、遵纪守法，承担责任和维护权利等方面。
3)尊重自然。核心是保护环境。
考点36：了解人类文明的多样性和丰富性。
考点37：懂得平等交流，相互包容、相互尊重。
世界文化的特点?
答：世界文化丰富多样。在全球化过程中，各个国家和民族文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。
对待文化差异有哪些不同的态度?
答：有两种不同的态度：一种是排斥，过分夸大本民族的价值，漠视甚至歧视其他民族的价值。一种是沟通，既尊重本民族的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流，相互学习。
怎样对待中外文化?
答：弘扬民族文化，批判继承外来文化。1)面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重文化差异，虚心学习其他文化的优点、长处。2)面对文化差异，要克服不安和焦虑，消除误解，提高鉴赏力。3)我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、保护、弘扬我们民族的文化，让世界了解中国。
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一、时政热点
1、中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观。
2、党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这三个“倡导”，勾绘出一个国家的价值内核、一个社会的共同理想、亿万国民的精神家园，在全社会激发起强烈的共鸣。社会主义核心价值观是人生奋斗的梦想之舵，是中华民族的精神之钙，是当代中国的兴国之魂。
3、中共中央政治局2月24日下午就培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行第十三次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。
二、热点解读
核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。历史和现实都表明，构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。
培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。中华传统美德是中华文化精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。
要讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，增强文化自信和价值观自信。要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。
要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面。要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。榜样的力量是无穷的，广大党员、干部必须带头学习和弘扬社会主义核心价值观，用自己的模范行为和高尚人格感召群众、带动群众。要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑。要润物细无声，运用各类文化形式，生动具体地表现社会主义核心价值观，用高质量高水平的作品形象地告诉人们什么是真善美，什么是假恶丑，什么是值得肯定和赞扬的，什么是必须反对和否定的。
一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。要按照社会主义核心价值观的基本要求，健全各行各业规章制度，完善市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。要建立和规范一些礼仪制度，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。要把社会主义核心价值观的要求融入各种精神文明创建活动之中，吸引群众广泛参与，推动人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中提高精神境界、培育文明风尚。要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。
要发挥政策导向作用，使经济、政治、文化、社会等方方面面政策都有利于社会主义核心价值观的培育。要用法律来推动核心价值观建设。各种社会管理要承担起倡导社会主义核心价值观的责任，注重在日常管理中体现价值导向，使符合核心价值观的行为得到鼓励、违背核心价值观的行为受到制约。
一个国家的强盛，离不开精神的支撑;一个民族的进步，有赖于文明的成长。历史证明，一个国家和民族，贫弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虚。失去了理想信仰，内心没有约束，行为没有顾忌，再多的外部要求，也会“法令滋彰，盗贼多有”;丢失了主导价值，没有了明确准则，冲破了道德底线，再丰裕的物质生活，也难免“金玉其外，败絮其中”。
三、教材与热点的结合
1、文化对于陶冶人的情操、提高人的素质、实现人的全面发展具有重要作用。文化对思想解放起着引领作用，对经济发展起着先导作用，对社会和谐起着滋润作用，对人类进步起着催化作用。每一个民族的繁荣，每一个国家的强盛，都离不开文化软实力的支撑，文化具有多样性和历史性。文化已成为国与国之间竞争的利器，是综合国力竞争的重要因素。
2、社会主义精神文明建设的根本任务就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
3、思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题，它体现了精神文明的性质和方向，是先进文化建设的重要内容和中心环节。民族精神作为文化软实力的核心，具有对内凝聚和动员民族力量，对外展示民族形象的功能。教育科学文化建设是为了提高全民族的科学文化素质，并为现代化建设提供智力支持。
4、作为中华儿女，祖国命运是我们的情之所系，民族文化是我们的血脉精神，传承民族文化是历史赋予我们的光荣职责和神圣使命，培养民族文化素养是我们青少年的必修课。
5、当代中华儿女需要站在时代的高起点上，取传统文化恒久之精华，去旧文化陈腐之糟粕，既坚持自己独特的根基，又博彩世界各民族之众长，才能建设起中华民族活力喷薄、丰富多彩、昂扬向上的共有精神家园。
6、正确对待中华传统文化：我们应该继承中华传统文化的精华，去其糟粕，并结合时代特征加以丰富和发展。
7、中华文化的内容具体表现为：独具特色的语言文字;浩如烟海的文化典籍;名扬世界的科技工艺;异彩纷呈的文学艺术;充满智慧的中国哲学;完备而深刻的道德伦理。
8、中华文化的作用：几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。一个重要的原因就是，文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中;中华民族创造的灿烂文化，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国发展道路具有深远的影响;源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩，对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。
9、中华民族的传统美德的具体内容：敬业乐群、公而忘私的奉献精神;天下兴亡、匹夫有责的爱国情操;先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的崇高志趣;自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气;富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气;鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范;厚得载物、道济天下的广阔胸襟;奋不顾身、舍生取义的英雄气概;大道之行、天下为公的社会理想等。
10、民族精神的作用：民族文化是民族的根，民族精神是民族文化的精髓。民族精神是一个民族的脊梁，民族精神是民族的魂;一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。中华民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分，中华民族精神及其丰富与中华民族之间有着血肉联系。中华民族精神对于中华民族的生存和发展具有支撑作用，中华民族在几千年的历史发展过程中，经历了各种自然灾害和外敌入侵，但是，我们的民族非但没有在种.种考验面前退缩、沉沦和屈服，反而在百折不挠的奋斗中崛起，一个重要原因就在于中华民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌和困难的不竭精神力量。
11、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。在50的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中华民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
12、新时期弘扬和培育民族精神，最重要的是要坚持与时俱进，结合时代的发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。
13、在当代中国，发展先进文化就是加强社会主义精神文明建设。思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节。我们要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，继承中华民族传统美德。
14、社会主义核心价值体系由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。
15、我们应该先进人物学习，树立崇高的理想，培养自立自强精神，在磨砺意志中自强不息，开拓创新，为全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量。
16、发扬艰苦奋斗、开拓创新精神，培养坚强的意志品质，自立自强的精神，关爱他人，见义勇为、直面挫折、磨砺意志、自立自强、与人为善的优秀品德。
四、命题思路
社会主义核心价值体系这一看似单一的热点问题，其实涵盖了道德、法律、国情中多方面内容，可以从各个方面综合命题，以下略举几例：
1.就“和谐”的话题，可从社会公平，公民道德方面思考，亦可以从人与自然，可持续发展战略思考，或者综合起来多角度命题。
2.就“民主”的话题，可涉及到我国的基本政治制度，公民的建议监督权等。
3.以“理想”为话题，可考查共同理想的内容，在考查共同理想的同时，以理想的实现为桥梁从国家和公民角度出发可综合考查多面的内容(比如：要实现国家富强，国家应该坚持哪些基本战略?营造“和谐”社会，对我们个人有什么要求?等)，另外将“理想”的实现与“民族精神，时代精神”相结合命题也是一种思路。(比如：要实现共同理想，需要什么样的民族精神?或者弘扬和培育新时代的民族精神对于我们实现共同理想有什么意义?也可以具体细分为多个小题，等)
4.以“法治”为主题，可综合考查法律的特征，依法治国的基本方略的相关内容，也可以将法律保护未成年人，保护公民各项权利，以法律来促进环保，维护社会公正等内容纳入其中综合命题。
5.以“精神的力量”为主题，可以涵盖民族精神，时代精神，社会主义荣辱观，公平正义，中华传统美德等多方面的内容进行命题。可以结合典型人物事例，从树典型的意义，典型人物的精神，如何学习典型等角度思考命题。
6.从某一小点出发，进而考查多方面内容，映射一定社会主题。比如以诚信内容为起点命题，再把诚信纳入到社会主义荣辱观之中，进而延伸到社会主义核心价值体系这一重大社会主题。
中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，中考是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，下文为大家准备了中考政治考点。
法律的含义：法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。
法律的主要特征：法律靠国家强制力保证实施
我国法律的本质：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现;我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。
法律在公民生活中的作用：
(1)法律规范人们的行为法律正是通过规定权利和一位来规范人们的行为的。
(2)法律维护公民的合法权益法律也正是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的。
公民权利和义务的关系：
(1)公民的权利和义务是一致的。
(2)公民的权利和义务是密不可分的。
(3)公民的某些权利和义务是相互结合的。
(4)公民的权利和义务是相互促进的。
(5)没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
公民怎样依法行使权利：
(1)公民在行使自己权利的时候必须遵守宪法和法律的规定，不得超越法律许可的范围;(2)不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益;
(3)要尊重他人的权利;
(4)不能在合法权利之外谋取非法利益;
(5)公民的合法权益受到非法侵害，有权运用法律保护自己所拥有的权利，但必须用合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段。
公民怎样自觉履行义务：
(1)凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做
(2)凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做。
(3)凡是宪法和法律所禁止的，就坚决不做。否则就是违法犯罪。
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中考政治考点模拟训练题
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判断题
1.合理的期望是父母对子女负责的重要体现。
2.当与父母发生矛盾时，我们一方面要理解父母的苦心，另一方面，也要有自己的主见。()
3.对自己的父母表示歉意，那就是软弱。()
4.对父母的赡养扶助不仅是中华民族的传统美德，也是法律规定的子女应尽的义务。()
5.和父母沟通很难，在许多问题上，分歧太大。()
6.父母子女之间的沟通主要靠父母的努力。()
7.我们对父母的孝敬是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉。()
8.成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，要受舆论的谴责，但不负法律责任。()
选择题
9.家庭结构是不断演化的，现在一般为()
A.核心家庭和主干家庭B.单亲家庭和核心家庭
C.三世同堂和主干家庭D.联合家庭和核心家庭
10.下列选项是对右图观察后的不同理解，正确的是()
①儿童是祖国的未来和希望，要重点培养②只有敬老爱幼才能协调好人际关系
③必须依法保障老年人的合法权益④父母对子女要全面关心和正确引导，使其健康成长
A. ②③④B. ①②③ C. ①②④D. ①③④
11.鸦有反哺之情，羊有跪乳之恩。这句俗话给我们的启示是()
①人不同于动物，父母无论在什么时候都应该养活自己②父母对子女尽了抚养的义务，同样子女也应照顾和关心父母③成年子女应尽赡养扶助父母的义务④我们要从小养成孝敬父母的习惯
A. ①③④B. ②③④C. ①②④D. ①②③
12.父母对子女的抚养是()
①指父母为子女的生活和学习提供一定的物质条件②子女健康成长的前提③父母对子女所尽义务的主要内容④子女对父母所尽义务的主要内容
A. ②③④B. ①③④C. ①②④D. ①②③
13.当子女成年并独立生活后，父母()
A.仍要继续承担抚养义务B.要给予一定的经济帮助C.仍有保护子女的义务D.可以不再承担抚养义务
14.学生小林的'家庭生活很优裕，他在家说一不二，父母则百依百顺，以至于小林在外欺负别人，打架斗殴，走上了犯罪的道路。在这里，小林的父母没有履行好()
A.抚养的义务B.赡养的义务 C.扶助的义务D.教育和保护的义务
15.对待亲子矛盾的正确态度有()
①良言暖语 ②唠叨埋怨 ③冷静思考④互相指责 ⑤自我批评 ⑥彼此尊重
A. ②③④⑤B. ①③⑤⑥C. ①②③④D. ①②④⑤
16.小香的妈妈趁她上学之际，看了她的日记，妈妈的做法虽然不当，但从她的出发点来讲，她这样做是()
①出于对子女的责任心和爱护②关心小香，想了解小香的内心世界③为了揭小香的老底，教训惩罚小香④为了有针对性地教育和帮助小香
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
17.作为子女，发现父母看自己的日记后，小香应该()
①和父母冷战，把日记藏得更隐蔽②发脾气，指责父母侵犯她的隐私权③主动亲近父母，经常与父母交流思想、沟通感情④向父母敞开心灵，让父母信任她，消除对她的担心
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
18.孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是()
A.父母说什么就是什么B.敬重和爱戴父母C.早早打工挣钱赡养父母D.现在只需搞好学习，其余的事等长大以后再说
19.俗话说家和万事兴，创设一个和谐家庭()
A.是父母的责任，与我们无关B.需要父母子女的相互沟通与理解C.不是我单个人的事，我努力也没用D.我无可奈何，因为父母很固执
20.当你长大后，父母已经年迈体衰，时常感到孤独，而你的工作又忙。你应该()
A.让父母理解自己的辛苦B.先忙自己的事，等有空闲了再去看父母C.多给父母寄钱
D.常与父母联系，并抽空儿常回家看看，给父母物质上的帮助和精神上的慰藉
21.爸爸妈妈不赡养爷爷奶奶，你会()
A.视而不见B.心里不满但无可奈何C.说服父母改变态度D.如果父母不改变态度，就不再孝敬父母
22.孝敬父母就应该()
①接受父母的教诲 ②体谅父母的烦恼③关注父母的健康 ④打听父母的隐私
A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④
23.小舟在学校里和同学老师关系处得不错，在家里和父母却话不投机半句多。对父母的言行看不惯，对父母的管教也听不进去，甚至和父母顶撞。小舟与父母之间产生的这种现象()
①表明小舟和父母之间缺少沟通，存在着代沟②继续发展下去会影响和谐的家庭关系③是中学生与父母之间存在的普遍现象，不必太在意④会给小舟在精神上、学习和生活上带来更多的苦恼
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
24.产生上题中这种现象的主要原因是()
①小舟和父母在心理和社会阅历上存在着差异②两代人在年龄上存在着差异
③两代人在社会地位和责任上存在差异④小舟父母的思想太保守，跟不上时代
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
问答题
27．为什么子女应该和必须孝敬父母？
28．女儿要上大学了，临行前母亲问：“我想给你买件衣服，可不知你喜欢什么样的。”女儿回答：“您只要把服装店里您瞧着最不顺眼的衣服买回来就行了。”
（1）母女间的价值观为何会有如此大的差异？这种差异还可能表现在生活中的哪些方面？
（2）这种差异会对生活带来什么影响？对待这种差异是任之发展还是设法解决？
（3）如果你与父母的价值观不一致，你会怎么做？
31．妈妈的账单 某天，妈妈发现在她的餐盘旁边放着一份账单，上面写着：母亲欠她儿子彼得如下款项：取回生活用品20芬尼，把信件送往邮局10芬尼，在花园帮助大人干活20芬尼，他一直是个听话的好孩子10芬尼，共计60芬尼。 晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他所索取的60芬尼报酬，同时发现在餐盘旁边还放着一份给他的账单。他把账单展开读了起来：彼得欠他的母亲如下款项：在她家里过的十年幸福生活0芬尼，他十年中的吃喝0芬尼，在他生病时的护理0芬尼，他一直有个慈爱的母亲0芬尼，共计0芬尼。
（1）读完这篇短文，你一定有很多的感受。谈谈你对“亲情无价”的感悟。
（2）打开记忆的闸门，你能数清母亲为我们付出的爱有多少吗？不能。岁月给母亲带来忧愁，但却不能使她对孩子的爱减去半分。爱你的母亲吧，无论你怎样做都无法还完你“欠”她的“账”。请写出你为“还账”所要付出的行动。
单元答案 1．√ 2．√ 3 × 4．√ 5．× 6．× 7．√ 8．× 9．A 10．A 11．B 12．D 13．D 14．D 15．B 16．D 17．B 18．B 19．B 20．D 21．C 22．A 23．D 24．A
27．父母为子女操劳了大半生，耗尽了心血，他们有理由得到子女的尊重、孝敬。他们的合法权益应该得到充分保障。子女应该和必须孝敬父母，这不仅是伦理的要求，也是法律规定的义务。因为我国宪法、婚姻法明确规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。
28．
(1)由于母女之间存在着年龄差距及背后的多重代际差异。关于差异的表现可从思想意识、生活习惯、思维方式、行为模式、消费观念、审美观念等方面考虑。
(2)影响：可能会加深与父母之间的隔阂，造成与父母之间的矛盾，不利于营造和谐温馨的家。对这种差异不能否认，不能漠视，也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁，努力跨越代沟。
(3)没有标准答案。每个人的处境不一样，价值取向不一样，对一个人是好的选择，对另一个人未必是好的。当没有“”即没有双赢时，要选择“更好”。
31．
(1)只要从珍惜亲情、体会父母之爱的角度回答即可。
(2)从多关心、体贴父母，承担力所能及的家务，体谅父母苦心等角度设计行动即可。如：分担家务、自己的事情自己做、不向父母要超出家庭承受能力的东西、在节日里给他们一份别样的礼物、多替父母分忧、不顶撞父母、不向父母发脾气、多了解父母的想法以免造成代沟、好好学习等。
一、法律常识部分：
1、依法治国――是我国的基本国策
2、依法治国的核心是――依宪治国。
3、法律最主要的特征是――由国家强制力保证实施。
4、我国民主法制建设中推行“依法治国”和“以德治国”的治国方略。
5、青少年要学法、懂法、守法、护法，增强法制观念。
6、社会公共生活要有共同的准则——法律。
7、什么是法律?――法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。
8、社会主义精神文明建设的核心是――社会主义思想道德建设。
9、当公民的合法权益受到不法侵害时――依法自律，用法律武器维护自己的合法权益(如：消费者权益保护法)
10、经济活动的参与者――(生产者、销售者、消费者)必须依法规范自己的行为。
11、法律打击各种经济犯罪保障社会主义经济建设的发展。
12、社会主义道德风尚的形成和巩固，一要靠教育，二要靠法律。
13、违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。(一般违法发展下去就是犯罪)
14、国家的根本大法(治国安邦的总章程)――宪法(母法)
15、刑法的作用是――保护国家和人民的利益、惩治犯罪。
16、人与自然和谐发展，并要逐步学会依法保护环境。
17、犯罪的本质特征是――具有社会危害性。
18、违法不一定犯罪，犯罪肯定违法(违反的刑法)
19、违法(一般违法)和犯罪之间的联系两者都是违法行为，都具有社会危害性。
20、犯罪要受到惩罚、刑罚
21、刑法的目的――预防和减少犯罪
22、什么是宪法――在内容上规定国家生活中最根本的问题，在法律效力上具有最高法律效力，在制定和修改程序上的普通法律更为严格。
23、宪法是人民权利的最重要的法律保障。
24、我国的根本制度――社会主义制度
25、我国的国家性质(国家制度)――工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
26、我国的根本政治制度――人民代表大会制度
27、我国的基本政治制度――中国领导的多党合作和政治协商制度
28、我国的权力机关――人民代表大会及其常务委员会
29、我国的最高国家权力机关――全国人民代表大会及常务委员会
30、既是公民权利又是公民义务的有――受教育和劳动。(体现的权利义务的一致性)
31、青少年健康成长离不开法律(用法律约束青少年的行为、优化青少年成长的环境、协调社会的青少年的教育保护职责)
32、对青少年的成长法律给予特殊保护(家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护)、国家的特殊关注。
33、保护未成年人的专门法律有――《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》
34、未成年人要认真学法、用法，不断增强自我保护意识和自我保护能力。
35、什么是违法行为――是指不履行法律规定的义务和作出法律所禁止的行为;违法行为要承担相应法律责任(有违宪行为、刑事、民事、行政违法行为)
36、什么事犯罪――是指有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
37、我国法律的性质――体现工人阶级及广大劳动人民的意志和利益。
38、人身自由权利是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件，公民依法享有的人身自由权利不受非法侵害。(不受非法逮捕、拘禁、搜查和侵害，人格尊严不受侵害，住宅及通信自由、秘密等受法律保护)
39、公民的人身权利(生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等)受到法律保护，要学会依法维护人身权利。
40、父母有抚养、教育和保护未成年子女的义务，成年子女对父母有赡养扶助的义务，(孝敬父母、依法赡养老人是中华民族的传统美德及孝悌美德)。
41、国家、社会、学校、家庭依法保证适龄儿童和少年接受九年义务教育。
42、公民的财产所有权受法律保护(合法财产受法律保护，享有占有、使用、受益和处分的权利，以及依法继承权等)
43、公民应依法自觉纳税。纳税是公民的基本义务，具有强制性，不按章纳税是违法行为。(税收取之于民，用之于民)
44、选举权和被选举权是人民参加国家管理的一项最基本的政治权利。
45、公民依法行使批评权和建议权有利于监督国家机关的工作。
46、维护国家统一和全国各民族的团结，维护祖国的安全、荣誉和利益，保卫祖国，抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织是公民的基本义务。
47、同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任，青少年要敢于和善于同违法犯罪作斗争。
48、我国法律鼓励、支持公民同违法犯罪组成。(揭发检举、正当防卫是公民同违法犯罪作斗争的有效手段，公民受到非法侵害时要用法律武器，依靠执法机关，依照法律程序<诉讼>，维护自身合法权益。
49、我国公民享有的自由和权利是广泛的、真实的，其原则是――公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
50、我国公民的权利和义务具有一致性，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，这是公民意识的重要表现(权利和义务密不可分，相互依存)
二、初三部分：
51、阶级和国家的产生是生产发展到一定阶段的产物。只有生产力发展到一定阶段才能产生阶级，只要生产力发展的一定阶段就必然产生阶级，国家是随着阶级的产生而产生的，是随着阶级的消灭而消灭。
52、人类进入文明时代的标志是――文字的出现。
53、中国古代社会的科技文化成就――首推四大发明
54、工业革命(第一次科技革命)的胜利使资本主义制度最终确立。
55、当代资本主义国家性质没有改变。生产社会化同资本主义私有制之间的矛盾仍然是资本主义社会的基本矛盾。
56、生产力包括劳动者、生产工具和劳动对象。在生产力中起主导作用的是劳动者，生产工具是生产力发展水平的主要标志。
57、生产关系中生产资料归谁所有决定的其他两个方面(人们在生产关系中的相互地位、产品如何分配)。
58、社会主义事业在曲折中前进最终会战胜资本主义制度是社会发展的必然趋势。(新的社会制度代替旧制度需要经过长期斗争)社会主义国家与资本主义国家将长期共存和斗争。
59、近代中国的基本国情――半殖民地半封建社会(1840年—1949年10月1日)
60、新民主主义革命的开端是19的五四运动，新民主主义革命胜利的标志是中华人民共和国的成立(1949年10月1日)
61、中国历史上最深刻最伟大的社会变革――社会主义制度的建立(1956年底)
62、人类社会发展的基本规律――生产关系一定要适应生产力发展的规律。
63、没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国、才能发展中国。
64、中国共产党80多年的光辉历程告诉我们，“三个代表”是我们党的立党之本，执政之基，力量之源。
65、中国共产党的十六大提出本世纪头我们的奋斗目标是――全面建设小康社会(经济、政治和文化的全面小康)
67、现阶段我国的基本国情――我国正处于社会主义初级阶段。
68、社会主义初级阶段的主要矛盾――人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
69、我国人口的基本特点――人口基数大、增长快、素质偏低。
70、党的基本路线的核心内容――“一个中心，两个基本点”(“一个中心”是以经济建设为中心，“两个基本点”即坚持四项基本原则，坚持改革开放)
71、四项基本原则是立国之本(坚持走社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想)是现代化建设的政治保证。
72、改革开放是强国之路(改革不利于发展的经济、政治、文化体制。对外开放可以促进我国的发展，参与全球经济合作与竞争)。
73、发展和改革的前提和基础――稳定(发展是改革的目的，改革是发展的动力，稳定是发展的前提和基础)。
74、社会主义的本质解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。(根本任务+根本目的)
75、社会主义的根本目的――实现共同富裕
76、控制人口增长、提高人口素质的基本国策――坚持计划生育
77、面对严峻的资源和环境形势，我们的对策――合理开发利用资源，保护生态环境。使人口、资源、环境与经济社会协调发展。
78、21世纪我们面临的三大任务――一是社会主义现代化建设，二是实现祖国的完全统一(一国两制)，三是维护世界和平与发展。
79、我国社会主义初级阶段的基本经济制度――以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。我国经济制度基础是社会主义公有制。
80、新世纪的三大战略――可持续发展战略，科教兴国战略，西部大开发战略。
81、人口、资源与环境三者协调才能使社会持续发展。
82、四大工程(青藏铁路、西电东送、西气东输、南水北调)是国家经济建设成就，人民走共同富裕的道路，社会可持续发展。
83、当领导人民治理国家的基本方略――依法治国。
84、发展教育和科学提高全民族的文化素质，切实地把教育摆在优先发展的战略地位。
85、营造良好的文化环境，提高全社会的文明程度(家庭、学校、社区等)。
86、我国正在大力曲径基础教育改革，新的基础教育课程体系的核心是――培养学生的创新精神和实践能力。
87、当今世界，国际竞争日趋激烈，各国之间的竞争，归根到底是人才的竞争，民族创新能力的竞争。
88、解决环保与经济发展的矛盾发展绿色生态农业，减少和不使用农药、化肥，保持生态平衡;要求工厂实行达标排放，并加强对“三废”的治理，要求汽车使用无铅汽油，减少尾气的排放;植树造林，退耕还林、退耕还草、退耕还湖等。
89、现阶段全国各族人民的共同理想――建设富强(经济)、民主(政治)、文明(文化)社会主义现代化国家。
90、和平与发展成为当今时代的两大主题。要和平、求合作、促发展已成为当今世界的主流。
91、青少年时期是成才的最佳时期，要立志成才。
92、霸权主义是当今世界和平的主要威胁。
93、科技进步是经济发展的决定因素。(科学技术是第一生产力)
94、新时期推进现代化建设，需要大力倡导和发扬艰苦创业精神(艰苦奋斗)
95、不同发展阶段的人们对社会理想的追求不同，当代青少年要树立做社会主义事业的建设者和接班人的信念。时代赋予当代中国青年的崇高使命是――振兴中华，实现跨世纪的宏图伟业
96、当代世界范围内科技革命突飞猛进，国际竞争日趋激烈。(科技是第一生产力，国家实施科教兴国战略)
97、增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。
98、社会主义民主政治建设基础是――人民当家做主。
99、中国特色社会主义事业的领导核心是――中国共产党
专题一:调控情绪，应对挫折磨砺意志
考点1．悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发展。（知道即可）
1．青春期的身体变化主要表现在哪三个方面
①身体外型的变化。②身体内部器官的完善。③性机能的成熟。
2．怎样正确看待青春期生理变化？
①青春期是人一生中身体发育的关键期，这一时期我们的身体发生了很大的变化。我们的身体的成长有着不同的韵律和节拍。有的快，有的慢。即使是同一个人，他不同身体部位的发育速度和水平也不一样。②这些是正常的生理现象，应正确认识，坦然接受以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进心理与生理协调发展。③努力追求外在美和内在美的统一
3．青春的含义：青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界；青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。
4．如何理解青春是幸福的、美好的？
①青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。青春更多的是梦想，是激情，是幸福。②因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。③因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。④我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。
5．我们应该如何珍惜青春？
①树立奉献意识；②努力充实自己；③珍惜时间；④从生活小事做起
7．青少年心理发展特点：智力逐步发展到高峰期；自我意识迅速发展，“成人感”强烈；情绪和情感丰富而强烈，不稳定，具有两极性；性发育加速，性意识萌动。
8．青少年怎样调控心理冲动、心理矛盾？
①他助法：向老师．家长．亲友以及社会寻求帮助②自助法：自己也要学会当自己的“心理医生”，借助调节情绪的方法：如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等考点2．理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。
1.情绪的种类：最基本的四大类：喜、怒、哀、惧。
2.情绪的作用：（为什么要调控情绪？）
情绪犹如双刃剑，对人产生神奇的作用。
①积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高活动效率和能力，促使我们健康成长。②消极作用：情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
3.怎样调控自己的情绪？（调控情绪的方法）
①注意转移法：改变注意焦点、做感兴趣的事、转换环境。②合理发泄法：适当场合哭一场、倾诉、剧烈运动、放声歌唱或大声叫喊。③理智控制法：包括自我暗示法，自我激励法，心理换位法，升华法。
4.人的情绪具有相通性和感染性：喜怒哀乐，不忘关心他人。我们应学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。情绪还具有多样性和复杂性特点。
考点3．客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，提高心理承受力，形成勇于克服困难、开拓进取的优良品质和良好的学习、劳动习惯和态度。
1.造成挫折的因素有：①自然因素：海啸、地震等；②社会因素：恐怖袭击、战争等；③人为因素：老师教育方法不当、与同学关系不融洽，与父母之间存在代沟等；⑤个人因素：智力、体力、外貌及某些生理缺陷等。
2.对待挫折的三种态度：
①放弃者：胆怯．懦弱。一遇到挫折就放弃目标，放弃努力，其结果是一事无成；②半途而废者：意志不坚定或者容易满足。满足已有成绩，屈服于新的困难和挫折，也无法成功；③挑战者：意志坚强．有坚定信念。
3.正确认识挫折（挫折的两面性）：
人生难免有挫折，挫折是普遍存在的。挫折是一把双刃剑，具有两面性（双重性）。①消极作用：使前进步伐受到阻碍，产生忧愁．焦虑．不安．恐惧等消极心理。②积极作用：有利于磨练人们的意志，增长才干和智慧。
4．怎样战胜挫折？（中学生应该怎样培养自己承受挫折的能力？）
①要树立正确的人生目标。②要正确的认识挫折，采取恰当的解决方法。③激发探索创新的热情。④学会自我疏导和向他人求助（如注意转移法、合理发泄法、自我暗示法，自我激励法，心理换位法，升华法）。⑤应对挫折的关键是战胜自己。
5.坚强意志的表现①自觉性②果断性③自制性④坚韧性
6.怎样磨练坚强意志？（磨练坚强意志的方法、途径）
①树立明确的目标。②从细微之处做起，从小事做起。应善于管理自己。④要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
专题二认识自我，珍爱生命，提升价值
考点1．了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。
1.自我评价的重要性：人是不断变化发展的，不断更新、不断完善对自我的认识，才能使自己变得更好，更完美。
2.怎样正确认识和评价自己？
①用全面的眼光看待自己。既要认识外在形象，又要认识内在素质；既要看到优点，也要看到缺点。②用发展的眼光看待自己，每个人都是变化发展的，优点、缺点也不是一成不变的，要通过不断改正缺点来完善自己。
3.认识自我的途径有哪些？
①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。（重视他人的态度和评价，既不盲从也不忽视）③通过集体了解自己。（集体往往对一个人评价更全面、更客观）考点2．认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。（知道即可）考点3.认识自己生命的独特性，珍爱生命。
1．生命的多样性：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
2．人类与大自然共存的意义？
地球上各种生命共生共存，息息相关，如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的是人类自己，如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处。
3.人的生命的独特性表现在哪里？
①人的生命独特性突出表现在：人的生命最具有智慧。②人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
4.为什么要珍爱生命？
①生命是地球上最珍贵的财富，世界因为生命的存在而变得生动和精彩。②生命是顽强的，也是脆弱的。③每个人对国家、社会和他人都是有价值的。
5.我们应该怎样珍爱生命？
①永不放弃生的希望；②尊重、悦纳自己的生命,肯定、延伸生命的价值,；③尊重、善待他人的生命，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手，不要侵犯和危害他人的生命和健康。④善待大自然,保护动物,保护生态环境.
考点4．体会生命的价值，认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。（知道即可）
1.怎样延伸和提升生命的价值?（怎样实现人生的意义？）（结合具体做法）
①生命的意义不在于长短，而在于内涵，在于对社会的贡献。②要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。③脚踏实地，从现在做起，从日常点滴做起。如：树立崇高理想，努力学习，提高自身素质，回报社会。
2青少年怎样才能实现人生意义，实现有价值的人生？
①要有正确的人生目标，树立崇高的理想，努力学习，回报社会②要保持积极乐
观的人生态度③脚踏实地，从现在做起，从小事做起，多做对他人、社会、集体有益的事。
专题三做自尊自信、自立自强的人
考点1．自尊、自爱，不做有损人格的事。（高频考点）
1.自尊的含义、表现和意义
①含义：自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
②表现：注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行动的后果，以塑造更好的形象，赢取别人对自己的肯定
③作用：自尊有得利得到别人的尊重；有利得到他人的善意提醒，做一个有尊严、有价值的人
2为什么自尊也要学会尊重他人？
①尊重他人是自尊的需要②人人彼此尊重，相互接纳，才能共同在感受自尊的快乐中成长．
3.知耻和自尊的关系
知耻是自尊的重要表现，自尊必知耻，知耻才会有自尊。
4.尊重他人的表现？（怎样尊重他人？）①尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格，关注他人的尊严。②要站在对方角度看问题，感同身受，推己及人。③要善于欣赏、接纳他人。④不做有损他人人格的事。
5如何做一个有自尊的人？
①注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行动的后果，以塑造更好的形象②最看重自己的人格③养成豁达开朗的性格④要善于尊重他人，才能得到应有的自尊
考点2．养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。
1.自信与自负、自卑的区别
①自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某事．②自负依据的事实是假的，目标不可能达到．自卑缺少自信的表现，不相信自身和潜力．③自负和自卑都是以自我为中心．
2．怎样做到自信？
①看到我们学习、生活中的进步②发现自己的长处，是自信的基础。③实力，才是支撑信心最重要的杠杆。④我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信
3为什么要自立？
①我们要走进社会，经风雨，见世面，需要自立②自立是我们生活能力、心理和道德品质锻炼的过程。③自立能帮助我们走向自强，走向成功，在未来社会中立足和发展。
4.怎样做到自立，培养自立能力？
①告别依赖思想。②自立的前提是自主，遇事要有主见，能对自己的行为负责。③在社会生活中多实践．多锻炼，立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。
5.为什么要自强？
①自强是一种精神，一种美好的品质，对一个人的成长具有巨大的作用。②是一个人活出尊严、活出个性，实现人生价值的必备品质。②自强是通向成功的阶梯，是我们健康成长．搞好学习．将来成就事业的强大动力。③自强不息是中华民族的伟大民族精神，使中华民族历经沧桑而不衰。
6.我们应该怎样培养自强品质?
①理想是自强的航标，树立坚定的理想，并坚持不懈的为之奋斗。②战胜自我，自强的关键。③扬长避短，自强的捷径。才有坚如磐石的根基。
专题四明辨是非，学法懂法，健康成长
考点1．正确认识好奇心和从众心理，发展自我控制能力。
1、怎样正确对待从众心理和好奇心？
青少年具有从众心理和好奇心是正常现象。我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，学会鉴别不同的情趣，不要盲目从众，要独立思考，学会选择，理性行动。
2.高雅情趣的作用和庸俗生活情趣的危害
高雅情趣有益我们的身心健康，有利我们积极向上；庸俗生活情趣的危害不利我们的身心发展．
3.青少年怎样培养高雅的生活情趣？
4.①要有正确的人生目标②有乐观的生活态度③要正确认识好奇心，学会鉴别
不同的兴趣爱好④丰富文化生活⑤提升情趣．陶冶情操
5.如何认识和对待社会生活中的各种诱惑？
⑴金钱的诱惑：要取之有道⑵游戏机的诱惑：适当有节制的娱乐能放松身心，沉迷就会产生不良影响⑶黄赌毒与邪教的诱惑拒绝参与
6.不良诱惑的危害？（为什么要抵制不良诱惑？）
影响我们身心健康，阻碍我们成长进步，干扰我们事业成功，影响我们幸福生活，容易走上违法犯罪道路
7.如何对不良诱惑说不？
①用科学的态度坚强的意志清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们②避开诱因法③提高自制能力④专时专用，改正不良习惯⑤提高认识，端正动机。
正确的是非善恶观是做人的两只标尺。
8.青少年如何形成正确的是非善恶观？
①努力学习，树立崇高的理想②学法，增强法制观念③选好学习榜样④学会理性分析，懂得思考不同的价值选择会导至不同的后果⑤自觉养成正确判断是非善恶意识和能力．考点2．知道法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。
1.法律的特征（含义）：
①由国家制定或认可；②靠国家强制力保证实施，具有强制性（法律最本质特征）；③对全体社会成员具有普遍约束力。
2.我国法律的本质：是人民意志和利益的体现。
3.法律和道德的区别和联系：
①法律由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，具有强制性；道德是在社会生活中自然形成；法律靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。道德靠舆论、习惯、信念规范人的行为；②都是社会规范，具有一至性，两者互相互相配合、互相促进、互相补充
4.法律的作用和功能：①规范作用：制裁、评价功能②保护作用：保障功能。考点3．知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。（高频考点）
1.保护未成年人的两部专门法律：①《中华人民共和国未成年人保护法》②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2.国家为什么要给予未成年人特殊保护？
①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。
3.家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的具体内容分别是什么？
（1）家庭保护：①家庭保护：是指要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。
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1、企业不是唯一的市场的主体。法人是一种组织，不等于经济组织，也不是自然人。公司是法人，企业不一定是法人。公司是企业。
2、利润高或劳动生产率高≠经济效益高。经济效益既考虑劳动产品，又考虑这些劳动产品价值的实现，还考虑生产这些产品所消耗的劳动俄本〉。经济效益是衡量一切经济活动的最终综合指标，对企业的发展至关重要，可以说是企业规模、竞争力之源。也是国家经济发展的重要方面，因此必须不断提高企业经济效益。提高经济效益的两条途径都围绕着利润的增加、成本的减少两方面。
3、产品的质量对实现经济效益至关重要，但不能说质量好就一定效益高。高效必须优质，优质未必高效。优质产品如果消耗的劳动多、成本高，就可能不会高效;优质产品如果不适销对路，不符合市场的需求，造成积压也不会高效。
4、企业的规模大，可以产生规模效益，但是不意味着规模越大效益就越好。我国组建大企业集团，从根本上来说是为了提高经济效益和企业竞争力，从而能参与国际竞争。
5、要区分法人、法人代表、厂长经理、企业法人=法人企业、公司等概念。
6、合法的竞争才会促进社会主义市场经济的发展，国家应对竞争加以引导和规范。
7、名牌代表了高质量、高市场占有率、高知名度，名牌代表着信誉和形象。其根本目的还是企业的经济效益。正因为名牌往往有好质量，使用价值高，往往耗费了更多的人类劳动，因此价格更昂贵。
8、家庭联产承包责任制和统分结合双层经营机制，实行所有权与经营权相分离，它是农村集体所有制形式，既是一种经营形式，也是一种分配方式。但家庭承包经营不是集体经营。
9、农业结构，不等于农村经济结构。它是指农业缺义〉内部粮食和经济作物结构或者广义农业内部农林畜副的结构。农村经济结构是指农村中农业和非农业的比例关系。
10、增加农民收入是解决当前农村问题的关键。增加农民收入的根本途径是发展农村经济，当前解决农民负担过重问题的关键是减轻农民负担。
11、加工业不等于产业化经营，乡镇企业不等于农村中的工业。
12、三大产业总括了我国所有的国民经济部门。一、二产业的发展为第三产业提供了条件，第三产业又为斗、二产业提供服务，所以它们相互促进。
1、社会总产品和国民收入是包含与被包含的关系，国民生产总值与社会总产品是交*的关系。国民收入与物质生产部门所创造的那部分国民生产总值不是等同的。国民收入的分配与财政收入的分配是不同的。国民收入的分配在全社会范围内进行，不是由国家统一分配;财政收入是由国家经过预算进行分配的。国民收入经过分配分为积累和消费两部分，财政收入经分配后也分作积累和消费。但两者不等同。财政收入的一部分来自国民收入，另一部分来自非物质部门。
2、财政收支的三种情况：收大于支;收等于支，或收大于支略有节余;收小于支。第一种情况意味着财政没充分利用，第二种状况叫做收支平衡，第二种状况就是财政赤字，财政赤字主要*借债来弥补，但发行货币也是一种消除赤字的办法。不能笼统地看财政赤字是有利还是有害。一般说来，财政赤字过大会引发通货膨胀，但近年来我国运用适度的财政赤字对扩大内需，拉动经济增长，平衡总供给和总需求等产生了良好的作用。
3、我国仍然实行积极的财政政策，主要运用财政收支来调节资源配置，促进经济发展和人民生活水平的提高。
4、生产决定分配，生产决定交换，生产决定消费。所以影响财政，税收增长，储蓄增长，家庭收入等的根本原因(基础性)都是国家经济发展水平。
5、税收的三个基本特征是强制性、固定性和无偿性，这是税收区别于其他财政收入形式的主要标志。但其他财政收入形式并不是完全否定这些特征。它们也可能具有其中的某一个甚至两个特征。税费改革是切实减轻农民负担的治本之策，是利用税的固定性特征来让农民减负的。
6、中国人民银行作为领导银行业金融机构的国家机关，依法制定和实施货币政策，是国家宏观调控的重要工具一一制定货币政策、防范金融风险、维护金融稳定、促进经济增长。银监会既不是国家机关，也不是企业法人，但是以公共利益为目的的法人。银监会产生后，行使着监管金融机构的职责，形成了出国资委、证监会、银监会组成的国有资产监管体系，使我国国有资产监管体系进一步完善。
7、要弄清债券与股票，政府债券、金融债券与公司债券，商业保险和社会保险几组概念的区别。
8、从广义来看，对公民来说，储蓄存款，购买债券，购买商业保险和购买股票都属于投资行为，都能给投资者带来收益。但从货币流通的角度看，居民储蓄的直接结果是货币退出流通，只有当银行再贷出时货币才又进入流通。
高中政治如何学?
随着高考“3+X”考试科目的改革，考试的内容在向“广”、“宽”、“综”的发展，对我们高中生综合能力的考查要求越来越高。因此加强对自身能力的培养已成为现代教育教学改革的主流，培养自身能力的目的就在于我们要学会如何学习、如何运用知识，这对处于二十一世纪的中学生来说，无论是在学校课堂，还是将来走向社会都具有重要的现实意义。下面笔者结合学习实际，就中学政治课的学习谈一些认识和体会。
很多同学认为高中政治没有初中政治好学，这是为什么?怎样学好高中政治?
相对于初中政治来说，高中政治更具有学科化的特点，每一年级都是一个学科，因此相对增加了一些难度，但如果你肯下工夫，并方法得当的话，逐渐也会觉得一样好学。我认为，首先是要处理好“死”与“活”的关系，“死”指的是基本概念和基本原理，一定要准确全面把握，要死掉;“活”指要能够联系实际，进行活学活用，这就要求我们要走出教材课堂的小圈子，尽一切可能的将所学原理和现实生活相联系，其实经济学、哲学就在现实生活中，你不花钱吗?花最少的钱办最大的事就是经济，而且花钱这个活动中就涉及分配、消费、储蓄、保险、股票、第三产业等诸多经济学的问题，我们在网上交流就涉及第三产业、信息化、工业化的问题，所以关键还是要做个有心人，充满兴趣，主动地去感知政治，研究政治，而不是被动地去背政治。相信知识获得的同时，乐趣的获得也会成为一种必然。正因为政治着重能力的培养，但又作为高考的一个课目，因此我们在学政治的时候要学会读书，把厚书读薄。在读书的过程中掌握“不动笔墨不读书，不记忆不读书”两个基本原则，二者合而为一，具体体现在：勾画书本上。凡是勾了的就背，不勾的就不背，就这样把范围缩小，提高了学习效率。
其次，要提高阅读速读。也许现在要求同学们“一目十行”实在太难了。但是我今天一行，明天二行，……这样，就可以提高我们的阅读效率了，特别在高三的学习中，此能力会立大功的。
最后，我希望同学们要学会做笔记。不仅记板书，还要记老师口头上说的重要的话，而要留有余地，供今后补充，做到在学习中既动脑又动手。
结合实际来看，在日常的作业和考试中，论述题往往事同学们回答的难点。
其实，首先要做的关键工作是审清题目，包括审清材料和审清问题设问的角度，对不同的题型有不同的要求。比如，利用文字表述的题型，在认真仔细全面的阅读所给材料的基础上，对材料要进行归纳和思考，要审出材料的中心思想或主旨，提取出有效的信息，并注意几个材料之间的内在联系，对运用表格、图形(包括漫画)表述的题型，一定要全面地把握所给信息，包括阅读表格的标题、表格内的内容、下面所给的注解，都包含有效信息;其次，对所给信息要进行比较，包括横向和纵向的比较，审清题目设问的角度也非常关键，尤其是以前见过的熟悉材料、熟悉情境，更要特别加以注意。题目是从哪个角度考查的，审好题是答好题的关键，对有些类型题来说，审题非常重要。因为某些考题答案的要点，就隐藏在材料的表述中，如果能够认真阅读材料，体会其中的含义，就可能获取答案的基本要点;其次，在审题的基础上要进行思考，也就是说要圈定一个范围，从现象上看考的是哪一个或者哪几个重热点问题，然后透过现象看本质，看考的知识是哪一个或哪几个;三是思考清楚是从哪个角度考的，填写答案的时候要注意以下几点：第一要全面，第二要有重点，第三要具体化，第四要灵活有创新，第五要恰当使用经济、哲学、政治的术语，调理清楚，逻辑严密的予以表述。
同学们都知道，政治开放性试题可以说是最容易得分又最容易失分得部分，这里笼统的说，我们在面对这种试题时，如果从一个问题出发，可以组织答案的思路是是什么，为什么、怎么样;如果从学科的角度出发，可以是从经济学上看、从哲学上看、从政治学上看;如果从材料涉及的角度出发，可以是政府和国家、企业和农村、消费者或劳动者个人，当然还可以有其他的组织答案的思路，包括历史与现实、理论与实践、正面与反面等等
2020中考政治选择题高频考点练习卷
1.l2月20日，庆祝澳门回归祖国____周年大会暨_____为首的该特别行政区第三届政府就职典礼隆重举行。 (B)
A.10 曾荫权 B.10 崔世安 C.12 董建华 D.12 何厚铧
2. 在第 届 冬奥会上，中国代表团取得历史性突破，共获得5金2银4铜，列奖牌榜第七位，首次进入前八名。( C)
A.20 多伦多 B.19 哈尔滨 C.21 温哥华 D.18 哥本哈根
3.201月1日， 自由贸易区正式启动。这是世界上人口最多的自由贸易区，也是由发展中国家组成的最大自由贸易区。( A)
A.中国-东盟 B.中国-南盟 C.中国-欧盟 D.中国-非盟
4.美国赫尔说过：“父母对子女的爱远胜于子女对父母的爱.”这说明(C)
①子女一辈子都偿还不了父母的爱 ②父母用于子女身上的钱要比子女回报的多
③父母对子女的付出是无私的 ④父母对子女的付出,与他们获得的回报无法等同
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
5.下列行为属于文明交往的是 (B)
①听同学谈话时，跷起二郎腿，东张西望，心不在焉 ②别的同学谈兴正浓，你却贸然打断别人的谈话 ③在交际中，时常面带微笑，亲切交谈 ④与同学聊天时，认真倾听
A.①② B.③④ C.②③ D.①④ C
6.“缺少自强自立的品质，就像搁浅的航船，难以驶向成功的港湾。”这句话意思是 (C)
A.航船需要港湾停泊 B.依赖是人生的第一大敌
C.远大理想的实现离不开自立自强 D.远大理想与自立自强无关
7. 八年级学生小华在同学小强的请求下，答应为他到网吧玩游戏的事保密。你认为小华对自己作出的承诺( C)
A.应该信守，因为只有守信才能保持住友情 B.应该信守，因为承诺一旦作出，就必须兑现
C.不应该信守，因为小强的行为是错误的 D.不应该信守，因为承诺无需承担责任
8.“世界上最广阔的是海洋，比海洋还广阔的是天空，比天空还广阔的是人们的心灵。”这句话告诉我们的道理是( C )
A.人是万物之灵，是整个世界的主宰力量 B.宽容能消除人与人之间的差异
C.宽容是美德，我们应具备宽广的胸怀 D.宽容意味着放弃自己的主张
9. 作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，热心公益，服务社会。下列属于公益活动的有 (B)
①认真学习科学文化知识，掌握就业本领 ②向市民介绍世博会知识和“限塑令”
③无偿给特大事故中的重伤员献血 ④参加学校组织的“校园十大歌手”竞选
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
10.公平正义是构建社会主义和谐社会的重要追求之一。下列各项能体现社会公平的是
①国家在教育经费投入上向农村学校、边远学校倾斜( C)
②小江自己的自行车被盗，他就把别人的一辆占为己有
③政府全面启动国家助学体系，帮助贫困学生完成学业
④社会主义国家应采取平均分配的政策，坚持同步富裕
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
年3月5日上午9时，全国人大十一届三次会议隆重开幕。会议审议关于修改选举法的决定草案(实现同票同权，强化平等选举);据此回答13--15
11.我国制定或修改选举法的依据是( B)
A.立法法 B. 宪法 C. 民法 D. 刑法
12.全国人大通过选举法修正草案体现了法律( A )的特征。
A.由国家制定或认可 B.对全体社会成员具有普遍约束力
C.具有不可违反性 D.由国家强制力保证实施
13.1953年以来，中国农村和城市每一名全国人大代表所代表的人口数比例经历了从8∶1到4∶1，新修改的选举法则第一次将这一比例规定为1∶1，我国城乡居民选举首次实现“同票同权”，该原则的确立：( B)
①体现了社会公平正义 ②是社会主义民主政治建设的巨大进步 ③超越了我国社会主义初级阶段 ④有利于更好的保障人民当家作主，代表、维护人民的合法权益
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
2010年5月1日至10月31日，2010年世博会在我国上海市举办，据此回答17-18题
14.12月3日，经过国际展览局成员国全体代表四轮投票，中国最终以54票获得2010年世博会举办权。这说明 (C)
①我国已成为世界上最发达的国家 ②我国在国际舞台上地位越来越高，影响越来越大
③我国经济建设取得了巨大成就，综合国力大幅度提升 ④我国已实现全面小康
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
15.全世界都期待并支持中国把2010年上海世博会这场新的“奥林匹克盛会”演绎得美轮美奂、尽善尽美。这从一个侧面反映了 (C)
①和平与合作是时代主题 ②地球村村民共建和谐世界的美好愿望
③人类文明正走向多元、交融、共荣 ④各国间的矛盾与斗争已不存在
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
16.坚持党的基本路线不动摇，必须正确处理好改革、发展、稳定的关系。它们之间的关系是 (B)
A.改革是前提、发展是动力、稳定是目标 B.改革是动力、发展是目标、稳定是前提
C.改革是目标、发展是动力、稳定是前提 D.改革是目标、发展是前提、稳定是动力
孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母。
有效沟通：前提是彼此了解，关键是尊重理解，有效方法是换位思考，结果是求同存异。
竞争的目的在于超越自我，共同进步。道德和法律，是竞争中必须遵守的基本规则。
竞争中应体现双赢的原则;团队精神的核心是集体主义。
换位思考的实质：设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。
换位思考的要求：站在对方的立场上体验和思考问题。
和而不同，求同存异是宽容合作的基础。
[中考政治必背知识点考点梳理]
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