下面小编给大家整理了我是否需要参加Subject Test？(共含10篇），供大家阅读参考。同时，但愿您也能像本文投稿人“狂涛”一样，积极向本站投稿分享好文章。
我是否需要参加Subject Test？
是否要参加Subject Test依各人情况不同而定：
1．自己想申请学校院系点名要求GRE sub成绩，这自然是必考。
2．GPA不太好，想通过sub成绩来侧面弥补一下。
3. 跨专业或者跨专业相关
4．……
前不久面试了一家企业，在行业内也算很有名气，一个星期前通知我面试通过了，说后期和我谈薪酬等问题，但一个星期过去了并没有等到对方的电话。今天给他们内勤打电话，问了这个题，对方说最近他们总部和分公司人员流动和变动大所以很忙，到时会和我联系的。
我和对方说上岗时间和我在职需要时间离职的问题，对方回复我说8月初生产线投产会要我们上岗，之前会送我们培训，并建议我现在就办理离职交接，说他们既然通知了就不会有变动，并会尽快和我联系的。
我现在比较犹豫，是否现在就要提离职，因为还是比较想去的，对方是制造业想去积累经验。求大家指点
[是否需要提前离职]
千里马是否需要伯乐
“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也……”
伯乐相马的故事早已是千古流传，而伯乐与千里马之间的关系仿佛也变的愈之密切。孟浩然因无人举荐而无奈写下“欲济无舟楫，端居耻圣明”的《岳阳楼记》；俞伯牙因钟子期的离世而断琴绝弦，终身不复弹琴；就连唐宋八大家之一的大文学家不也感慨：“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”吗？
也有人不禁要问：“千里马终究是千里马，无论是否遇见伯乐都能有所作为。古时不被赏识的文人，他们所留下的诗文不也照旧被后人所传唱吗？苏轼、柳宗元、孟浩然……又有哪个不是呢？
是的，历史的长河中是有一些诸如此类的“特例”。但，即便如此就能肯定他们没有受到别人的帮助吗？就连毛遂不也是因为平原王赏识他的勇气吗？平原王不也成了他的'伯乐吗？再者说，那些不遇伯乐的千里马，逝后的名声再怎么大，对于他们来说，又有什么意义呢？再怎样美妙的称号也只不过是后人所给予的罢了，这所谓的“身后名”能够给他们带去一丝安慰吗？恐怕不能够吧！他们的存在只不过是给千百年后的中华文明增添上几抹鲜艳的色彩，对于那个时代来说，他们又做了什么呢？还是一事无成，还是被埋没……是的，不遇伯乐的千里马，它们自然还是能和普通的马一样的：拉车、驼米、驼麦，但这又怎能与遇到伯乐而驰骋沙场、为国奋战的千里马相比呢？或许，不遇伯乐的千里马是能做出些许贡献，但——遇伯乐的千里马所做出的贡献一定是大的多。
我想，正因如此，千百年前的大文人韩愈才会发出的“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”的感叹吧！
演讲前要了解演讲的目的，是为了宣传、说明、激励、还是传道;了解听众，是领导、老师还是同事，在演讲中可以穿插听众感兴趣的内容;了解演讲的需要。下面给大家分享一些关于参加演讲比赛需要准备什么，希望对大家有帮助。
演讲前的需要哪些准备
第一步、打好演讲稿。
演讲稿是进行演讲的主要依据，是对演讲内容和形式的提示。演讲稿要观点鲜明、材料充实、论证有力，最好是议论文性质的，并带有一定的文采，内容不能竟是空话、套话、大白话，要有一定的号召力、感染力、影响力。
第二步、掌握一定的演讲技巧。
演讲者要想做好演讲就必须掌握一定的技巧，学习必备的演讲知识。演讲的技巧有很多种，驾驭住了这些要点不一定能成功演讲，但掌握不了这些致命点就一定不会演讲成功。演讲技巧的掌握也不是与生俱来的，而是一点一点地积累来的。俗话说：知己知彼，方能百战百胜。要想掌握必备的演讲技巧，最好根据演讲时的要求来对症下药。
第三步、做好演讲现场的准备工作。
准备意味着一切。对演讲现场的布置、时间安排及工作流程等都要有一定的了解。条件允许的话，最好到现场去熟悉一下环境，这点对于演讲初学者很有必要，这样能克服紧张情绪。众所周知，人在讲话时最容易紧张了，而演讲者一旦紧张起来，要么语速加快，要么语言变得结结巴巴，而且在面部表情上也有一定的体现，轻者面红耳赤，中者心跳加快，重者昏倒在地。紧张是在所难免的，不紧张就说明你不重视，不重视的事情又怎么能够做好呢?解决方法是上台前做深呼吸，并暗示自己这次一定能够成功。另外，熟悉如何上下场及话筒的摆放是立着的，还是台式的，也是非常重要的。
第四步、利用演讲时的互动。
要注意渲染现场的氛围，使用目光和听众进行交流，使其进入演讲之中，和自己一起悲欢与共。另外这样也可以洞察听众对自己演讲的反应，根据需要作适当的调整。互动演讲是演讲技巧里面的要求，之所以把它单独列出，足见其重要性。据悉，最高级的演讲方式是问答式演讲。教师在课堂上提问，学生然后回答便是问答式演讲的雏形，这样的演讲要求比较高，一般是知名的学者、专家、演讲家才能做到的。他们并不是比一般人特殊，而是因为他们有一定的威望，权威性比较强，更容易得到听众的配合。试想一下，如果你一个人在上面唱独角戏，下面的听众一点动静也没有，你的处境是不是很尴尬。
对于所要提问的问题，最好是答案显而易见的。因为如果众说纷纭，现场就会乱成一锅粥。这时候再来维持纪律，便是一件难事了。
第五步、注意礼仪和细节。
细节决定成败，这是句亘古不变的真理。上下台要鞠躬敬礼，在台上不要说脏话和出现一些不文明的举止。演讲开始前的自我介绍十分重要，这是演讲者给观众的第一印象，介绍时要说明自己的个人信息和演讲主题，这样才能让听众提前有一定的心理准备。最好能使听众记住自己的名字，这在演讲比赛时很占优势。
对于身姿语、手势语、目光、轻音、儿化、变调等细节也要高度重视，只有做到处处成功，才能到处成功。一个小错误或许不能使你的演讲失败，但绝对会阻止你的演讲成功。这时候就要求在平时的练习和现场的实战中多注意，以求做到精益求精、滴水不漏、天衣无缝、无懈可击。
第六步、平时多学习，多练习。
演讲的道路是曲折的，万不可认为自己的水平已经达到了登峰至极的地步，须知强中更有强中手。参加演讲比赛，要注重过程，忽略结果。对于演讲者来说，一个比赛最精彩的地方并不是现场的表现，而是自己在比赛的整个过程中所做出的付出，这才是人生最宝贵的财富。
最后，演讲的过程中要保持微笑、激情、自信。
演讲比赛应该怎样准备
1 拟定题目
选择一项适合于自己的题材，确立一个论点、理论，然后拟定一个题目。
2 编写演讲大纲
一般来说，演讲大纲需要先将演讲内容的逻辑框架梳理出来，找出总的主题以及支撑主题的分论点、论据。
3 演讲稿写作
写作演讲稿有很多技巧和方法，但无论哪种，都应该是为演讲的主题而服务，而一篇好的演讲稿，还要特别注重开头和结尾，争取“虎头豹尾”。
4 勤加练习。多练习是参加演讲比赛最重要的，当练到滚瓜烂熟时就要脱稿再练了，这时要把自己的肢体表现加进去，越形象越丰富越好。可以在草坪、广场等空地随时练习。
5 锻炼自己的舞台适应能力。在练习演讲时尽量到真正比赛的场地上练，要穿好演讲时需要穿的衣服。最好请几位好朋友来压阵，这样真到比赛了就能适应舞台了，就不会发生怯场了。
想尝试参加演讲比赛，应该如何准备
1.备稿
原创度最好达百分之八十(避免撞稿，自我观点更突出，更有利于情感的爆发)。如果普通话不是很标准如翘舌zh ch sh 或n l 等存在问题，在写稿时一定要避开，可以换句话表达，不要过多暴露自己的缺点。
2.背稿(熟后可以多次录音)
背熟背熟背熟!
对于新手来说即使是初赛海选，也要背熟!不要想着没被选上就白背了。演讲最先做到的一步就是脱稿，只有这样，你的整体仪态，气场才能表现出来。你的台上走动和手势动作才会更显自然。
其次注意自己可能出现的口头禅，比如有些人卡文时会出现“嗯……”“然后”“还有”等词。在背稿时就要注意。
如果稿子中出现难背的句子，马上换掉。拗口的词，换掉。感觉观众第一次听可能理解不了的句子，换掉。
对着镜子练习
稿子背熟后，对着落地镜里的自己。看自己的眼睛，眼神不要乱瞟，再多次背诵，不卡文则进去下一步。
手势仪态
首先，注意克制你的小动作，比如揪衣角，左右摇晃等。克服这些困难后再加上演讲常用动作比如切菜端菜等。
其次，练习微笑，只要不是煽情就要时刻保持柔和的面部表情。
3.演讲比赛前
我个人不是很喜欢在自己演讲前看其他选手演讲，所以你可以找个地方呆着。
我的缓解紧张的办法是:
1.听音乐，音量一般挺大(摘下耳机后说话声音会自然洪亮)
2.上台前一个小时就开始使劲儿抖腿，跟自己说好紧张好紧张好紧张(一般上台前紧张高峰期就已经过了)
3.上台前和朋友捏手，使劲捏。
4.候场时主持人报名字后，深吸一口气，吐出(这个大约几秒钟的时间，一般观众就会安静下来。如果之前观众很吵而一直没有安静!你可以等，等观众疑惑没人上台把目光转向你，你再上台。或者，你也可以走上台讨要掌声吸引目光比如“我已登上舞台，大家给点掌声可好”)报完名字后，你就是焦点，啥都不用想，上台吧!
4.演讲比赛中
上台鞠躬要得体，弯腰时眼看地板砖。
注意宝贝儿!!
在演讲比赛中，你会从第一句就开始紧张(这个时候别慌，相信自己的肌肉记忆能力。在你背了无数次稿子的情况下，即使大脑一片空白也是可以脱口而出的!)
在稿子过半的时候，你会迎来紧张高峰点，具体表现为，腿没有着力点，感觉自己在摇晃，大脑一片空白，看不清楚观众。别慌，你只需要张嘴就行，让稿子脱口而出就行。
紧张高峰点过后，紧张感慢慢减小，这时候问题就不大了。如果可以，记得和评委来一个眼神的对视(不是看一眼就过的那种，而是盯着她讲，努力让她先错开目光，但记得表情柔和。如果可以的话，从演讲开始你就可以这么做了)
最后，在紧张感减弱时高调结束演讲。
5.演讲比赛后
规规矩矩鞠躬，弯腰时眼看地板砖，心中默数1'2'3，然后面带微笑，起身扫一眼评委，离开。
6.最后
摆平心态，并不是每一场比赛都能尽如人意。尤其是还没有参加过演讲的朋友，不要想着一口气拿冠军，没用的，有些东西就是要多看多磨多练才会有成就。
参加演讲比赛需要准备什么
染发是否需要避开生理期
通常一般人想要染发时，都会以自己的时间或沙龙规划的染发造型时间回到沙龙店染发。虽然染发已是与时尚连结，成为生活形象造型上不可缺少的必须品，，但是有些时机还是比较不建议染发，如生理期、或怀孕的时期都比较不适合，因为头皮的毛细孔是呈张开状态，染料较会伤害头皮。
此外，刚烫完发时也不要同时染发较好，烫发过程中要用到化学制品，因此，也会发生一些不良反应。最多见的是发质变脆弱、易开叉或折断等，极少数患者还会引起过敏，出现皮肤红肿、疼痛、很容易伤害发质，因此刚烫完发可选用护发染做烫、染同时进行，如此会较不伤发质。
生理期是否能染发因人而异，因为每个人体质不同。生理期染发由于染剂的过程中，其中的化学药物在这时可能会过敏反应，弄得头皮红肿热痛，所以卫生署要求染剂厂商、生产业者必须注明凡在生理期、产后、病中、病中恢复期、怀孕、准备怀孕的妇女，以及头、颈、脸部受伤的皮肤病患者，均不得使用染剂，此外具有特异体质、肾脏疾病、或曾患有血液病的病患，也最好不要使用染剂。
如何判断筷子是否需要更换
1、大家在使用筷子时，每天都要观察下，筷子表面是否附着斑点，特别是霉斑。竹制品与木制品两种产品是霉斑最喜欢的生存环境，且只要环境不干燥、物质本身湿度含量达到一定程度，仅需一天时间即可生成。如果筷子上出现非竹子或木头本色的斑点，表示该筷子很可能已经发霉变质，不可继续使用；筷子显得潮湿或出现弯曲、变形，则表示已受潮或搁置时间太长，很可能已经过了保质期；闻一闻，如果有明显的酸味，都是受污染或过期的标志，不可继续使用。
2、筷子寿命3~6月，变色的筷子要赶紧换。调查发现，普通筷子在使用到3-6个月内时间时，本身的颜色会随着时间和使用的频率发生变深或变浅。此外，由于使用的频率导致筷子表面的可食用漆遭受磨损。只要筷子与购买时相比发生变化，特别是颜色，就需要立即更换。筷子颜色发生变化，表示材质本身性质一定发生变化。而造成颜色变化的因素通常就是使用过程中食物、洗涤剂及空气、出餐柜内残留物附着而导致。细菌的长期堆积也是发生颜色变化的主要因素。
3、闻一闻，辨别筷子过期没。大家在使用筷子时可以闻一闻，如果有明显的酸味，都是受污染或过期的标志，不可继续使用。竹制品与木制品两种产品是霉斑最喜欢的生存环境，且只要环境不干燥、物质本身湿度含量达到一定程度，仅需一天时间即可生成。
筷子最好能保证每3个月，或每半年换新一次，别以为筷子洗净就可以了，它上面的细菌也不可小觑。那么使用后的筷子要怎么清洗消毒呢：
平时清洗筷子要彻底。许多人洗筷子很“豪爽”，整把的筷子放在水龙头下搓，之后往筷子盒里一插就算洗好了。殊不知，这样筷子上很容易滋生细菌，并随食物进入人体。正确的洗法应该是：先把筷子表面冲净，再用洗洁精仔细搓洗筷子，然后放入消毒碗柜中消毒、烘干，也可冲洗并沥干水，一定要充分晾干水分再放进筷子盒。
幼儿园是否需要男幼师？
注意！孩子需要“阳刚气”
有关资料表明，日本规定每个幼儿园里男教师数量必须达到教师总数的1/4以上，美国则规定每个幼儿班至少有一名男教师。在中国的幼儿园，男教师的情况又是如何呢？近日记者走访了某市一些幼儿园，所见到的几乎是清一色女教师，鲜见男教师身影。
在某幼儿园，该园70多名教师中，男教师仅有2名，只占该园教师总数的'3.5%左右。幼儿园的男教师也是2名，占该园教师总数的2.5%。随后，记者在某市其他几家幼儿园了解到，男教师都是“稀有宝贝”。由于缺少男教师，一些幼儿园进行班级活动时只能由各班女教师自己“承包”。
是不是男教师不受孩子欢迎？
据某幼儿园教师说，自从他去年到该园上体育课后，该园学生的体育活动比以前更有声有色了，“而且学生非常喜欢男老师。为什么？因为男教师能给小孩一种阳刚之气。”也许意识到这方面的不足，幼儿园也打算在今后再要几名男教师。
长期从事幼儿教育研究的研究人员认为，目前幼儿教育还停留在从前苏联移植过来的那套传统教育模式上，教育主要以女老师为主。虽然女教师有耐心、细腻等特长，但如体育等课程还是由男教师承担效果较好，能培养孩子阳刚、勇敢和强劲的个性，就是平常给小孩讲的英雄故事，也多以男性人物为对象，这对小孩性格的完善比较有利。
但由于传统观念的长期束缚，许多家长和学生对男教师从事幼儿教育认识不足，因而男生不愿当幼儿教师。每年报考该校的男生只有6名左右。其实社会需求缺口相当大，去年该校毕业的6名男生，全部被用人单位“抢光”。
做医生是否需要天分？
正方：“天分”成就好医才 秦伯益：塑造一名优秀的医生，天赋是非常重要的。一个人的天赋，势必与其性格相关：有的医生生性开朗活泼、不拘小节，相对于内向、细腻的医生而言，这样的人做起事来会显得马虎、毛躁，但他所表现出的热情会让患者觉得贴心，易于医患间的交流和沟通，从而更好地获知患者的病情；而性格内向的医生，可能在与患者的沟通方面并不具有优势，但通过细心观察，同样可以了解患者的病情。其实，这些与性格有关的成分往往决定了医生的分科，并在潜移默化中对其日后的医疗水平产生影响。 李d：医生是需要天分的，名医更需要天分的造就。当医生需要具备起码的道德素质、修养，而爱心和同情心是最基本的要求。自私自利、胆小怕事没有风险精神的人，即使对其进行技术培养，最终也不可能承担起繁重的医疗任务；动手能力很差，对医疗工作缺乏悟性的人即使学上十年八年也难以“出师”。因此我不认为所有的人都能当医生。 阿达来提・阿合买提江：医生其实是全才，逻辑能力、语言能力、动手能力等都要过硬，而要达到这种要求是需要天分的。天分可以理解成一种与生俱来的“本事”，拥有天分的医生，他们对医学的兴趣、见地都会高人一等，因此很适合临床工作。多年的教学，让我认识到并非所有医学生都适合从医。 冯威健：天分、悟性或天赋体现的是对事物的理解能力，对于医疗工作相当重要。人体是复杂的整体，需要随机应变。悟性好的医生，懂得如何应对各种复杂情况，手术往往会做得很漂亮。医生所需要的一些特质，往往不是后天教育所能培养的。 单保恩：从医需要天分。人们通常认为“子承父业”是有优势的，然而，我们身边很多医生子女并不爱好医学，这恰恰说明对于从医的兴趣和志向是因人而异的，部分选择并从事医学的人也许就是一种天赋使然。另外，医学事业所需的责任感、抗压能力、对于疾病的洞察力以及与患者沟通的能力等，单靠后天的培养是很难达到临床要求的。反方：后天努力最重要 殷大奎：《三字经》里“性本善”中强调了“善”，说明人类是有“善”的，而有些“善”是后天形成的。一个好的医生完全没有天分是不客观的，但能不能成为好医生，能不能成为“大医”，关键在于后天的学习与培养。我们身边有名的医生、医学大家几乎都是受其成长影响的，这是后天的因素。 因此，天分的含义应是先天性与出生后生活和成长环境以及周围氛围对其影响而形成的特性，而相对于前者，后者更为重要。医生是个特殊的职业，救死扶伤、解决病痛、挽救生命，更需要具备这些条件。 一些好医生、名医，有多少天分可能很难说清楚，而促使一个人成为医生的动因却往往与自己的成长有关，基本上都是受到亲人、周围环境乃至社会、国家的影响后，希望通过自己的努力改变现状。 张忠鲁：医生其实没有绝对的天赋可言。在古代，医生是“匠人”，遵循的是经验医学模式，靠的是“师傅带徒弟”式的训练。而在近现代，医生是可以通过职业化的训练和培养而产生的，其本身就是一种医学教育的产物。当然，从事任何职业都可能存在一些“天分”，但更加重要的是要通过后天的专业培养和临床经验的积累才能成才。 崔长琮：没有人生来就能成为一位好医生。只有通过自身的努力以及老师手把手的培养，才能站在前人的肩膀上不断成长和有所成就。 天分是一个模糊概念，没有评判标准，理解因人而异。一个孩子生下来很难说天分好不好，所能看到可能是先天赋予的体能、精力、体力，而素质的好坏主要与后天有关。当医生最需要具备的条件有二：一是品性，要为患者着想，为患者服务，即我们常说的白求恩精神；二是技术上要精益求精，有真才实学，否则对患者态度再好也不能解决问题。由此可见，医生是需要培养的，是否能成为医生，还要看其在培养过程中的表现，从淘汰机制中胜出，才能成为医生。通过职业“倾向测试”选人才 在美国，临床医师的培养包括两个阶段：第一个是医学学前教育阶段，包括入学前教育、小学教育、中学教育和大学教育；第二个是医学教育阶段，包括医学院校教育和毕业后医学教育。此外，医学院校在招生时不仅会考虑申请人在医学院校入学考试（MCAT）和大学各个年级考试的成绩，还要求申请人有较为丰富的人生经历和出色的面试表现。只有大学毕业生中的尖子才能考进医学院，进了医学院也并不能保证能够顺利毕业。 关公“过五关斩六将”的故事流传千年，而美国的医学院学生从中学到医学院毕业大概是“过十关斩十二将”，步步艰辛，经过这样的大浪淘沙，那些真正有天分，也能够忍受寂寞的人才能最终成为医生。 而与美国相比较，中国的医学教育伴随着整个高等教育的普及化程度的升高，入学门槛也逐渐放宽。一些专家表示，这样的形势让那些渴望学医的年轻人有了更多的希望，同时也让医学教育“成果”的去向有了更大的未知。 对此，一些专家提出应在医学生入学时进行倾向测试，希望效仿国外对毕业后医学教育的考核，建立类似包括患者关爱、医学知识、人际交流、职业精神等方面的系统职业倾向测试。殷大奎对这一提议表示赞成，他认为通过这样的测试，了解其对医学有无兴趣，是否具备成为医生所需要的献身精神、关爱病人等品质，这有助于遴选和培养真正对医学具有兴趣又具备从医天赋的医学人才。 当然，也有专家担心这种做法在国内的可操作性。一位专家坦言，“目前还没有特别科学的办法进行心理评估和兴趣选择。且对于职业的选择，还有更多重维度的选择。”困境：专业易选? 行业难入 从选中医学专业入校学习到成为一位好医生，路有多长？恐怕不仅是路程难以丈量，就连路径都难以言尽。 “适合做医生的人都是很优秀的，但在如今的就业环境下，社会不能从机制上为人才提供公平的机会。”阿达来提告诉本报记者，一些社会因素使得一些真正有天分、有能力，“先天就是当医生的料”的人根本就进入不了医生队伍，“这些将限制医生队伍的成长。” 对此，张忠鲁亦有同感。谁能给真正的医学人才带来机遇？在他看来，现在医学院校的多数毕业生所具有的医学知识和素养都是具有可锻造性的，但谁来给他们机会，谁来挖掘他们的潜能，使其能够通向成才之路，这是一个较为复杂和难解的困惑。“现在不是缺少千里马的时代，而是一个缺少伯乐的时代。” 冯建威对此也十分赞同，他认为培养“大家”不仅要有天分和悟性，还要有机会，即要有进入这一领域，站在巨人的肩膀上，通过良师的引导成才的机会。诱惑：医学世俗化“扼杀”医才 据统计，近年医学院毕业生中有近40%改行从事其他工作。单保恩对此的看法是，在不同的时代、不同的条件下，转行的意义是不同的。“当年鲁迅先生弃医从文是因为他认为在当时，拯救麻木的国民精神比任何事情都重要。然而，现在很多医生要么不堪重压，要么贪图名利，而转入了和医生工作完全不相关的行业。” “更令人感到沮丧的是，一些人原本选择从医是受物质的诱引，这是一种医学世俗化，而这种世俗化的选择往往扼杀了从事医学并成为真正医学大家的可能性。”张忠鲁认为，一旦作为医生角色的'回报无法满足其对于物质的需求，那么，这种“兴趣”和“爱好”就必然衰减，这样导致的结果往往是转而从事其他高薪职业。虽说对于个人的选择我们都应该给予尊重，但对其倾注的医学教育投入来说，不能不说是种资源浪费，“这也是一种十分可惜而又普遍的现实。”路径：“天分+努力”成就医学大家 黄峻教授在担任江苏省人民医院院长时，每年面试博士生都会问同一个问题，“你认为医生这个职业与其他职业相比更应该具备的是什么？”这是一道主观题，没有固定的答案，而黄峻自己的答案是“对生命的珍视”。黄峻认为，医生的天性就是要有奉献精神。“医生是一个受人尊敬的职业，因为他每天的工作是在拯救生命。虽然现在的医疗环境与以前相比发生了很大变化，但只要医生对自己的职业是敬畏的，就可以克服一切问题。” 当我们纵观古今中外的医学大家时不难发现，他们垂于青史的名字之上最为闪光的并非他们所具备的天分有多高，而是因对生命的敬畏和珍重而进行的坚忍不拔的努力钻研。殷大奎就表示，有的医生智商高、天性好，但往往做不了好医生。“而真正能够成为好医生的往往需要有远大的志向，要有为人民健康出力的服务意识，要有爱心，要有奉献精神，要为了掌握技能而努力学习。而其中最重要的是思想品德和行为规范；其次要有实际解决问题的能力和技能。” 一些医学专家认为，一名好医生犹如一位艺术家，因为对于各种典型或不典型的临床症状，医生在技术的基础上，还需凭借经验甚至第六感来做判断。“技术可以教，而艺术就要凭个人悟性了。”―― 编 后 ―― 对于“天分”这个话题，有人可能会觉得太过虚无，但又有人明确指出天分对于医生职业的重要。专家们普遍认为：天分的重要性目前无从考量，但一个好的医生完全没有天分是不客观的。 令人欣喜的是，专家们还提出了可供参考的答案：天分很重要，但是后天不努力就无法成才；如果没有天分，而有兴趣或志向，通过后天的努力也可以成才；如果两者都有，那就是锦上添花。正如殷大奎所言，如果一个医生既有天分，又有后天的努力，那么他的成长速度可能会更快，可能也更容易成为大医。现代企业，特别是外企和民企，公司内部都有个成文或不成文的规定：员工之间薪酬互相保密，我认为不管从管理者的角度，还是从员工的角度出发，这都是非常有必要的。
在员工进入公司之前，关于自己的薪酬已与公司达成一个双方认可和接受的数字。当企业不断发展、员工不断成长后，薪酬也会根据市场环境和公司状况进行调整。一般公司内部除了业务部门的销售员底薪是透明的，其它职位的薪酬都是保密的，公司会要求员工之间不得互相打听收入。但据我了解，虽然有此规定，由于国人的习惯，对别人的腰包都比较好奇，加上公司人事专员或财务有意无意透露些许，每个人的收入大家都知道个大概，这就难免会造成一些互相攀比，个别员工会心理失衡，对自己当初跟公司谈定的待遇不满意，心理素质不好的甚至会影响工作状态。而在关于奖金分配的问题上，管理者会有自己的判断和侧重，不可能面面俱到，也不可能做到让所有的员工都满意。所以从管理者的角度，一定希望员工之间薪酬保密。
其实，做到不打听别人的收入，是现代企业的员工的一个基本素质，而财务和人事专员对员工的薪酬保密则更是一个基本的岗位要求了，
对员工来说，当接受了跟公司之间约定的薪酬之后，不去过多的关心别人的收入，或者说并不了解别人的收入，而是把注意力放在公司的愿景规划、个人能力的提高和把握成长的机会上，就不会去跟同事比较收入的多少，产生负面的情绪。有效做到薪酬保密，对改善公司人与人之间的关系，保障公司管理层的权威，保证员工的积极性，增强公司的凝聚力，无疑是大有好处的。但以上所说的一切，绝对都是建立在公司上下级之间保持有效沟通的基础上。虽说任何管理者都希望员工都能抱着“只问耕耘，不问收获”的工作态度，但如果没有良好、积极的沟通，耐心向有需要的员工解释公司薪酬体系的构成，并根据市场及公司状况主动改善员工的待遇和福利，并关心员工的成长，薪酬的刻意保密会引起员工的反感，从而引发一系列的管理问题出现。
所以，薪酬保密虽然是公司管理所必要的，但并不意味着管理者可以利用此来做一些不公平的分配，或者是蒙蔽员工，“又要马儿跑，又要马儿不吃草”。实际上，如果管理者有这样的心态，企业是不会管理好的，也是不会长久的。毕竟，再好的企业都是由人组成的。让所有的人都能获得与自己能力相符合的具有竞争力的薪酬，让员工能够感受到企业和管理者对自己的关心，赢得员工对公司的高度尊重，所谓“薪酬保密”就不再是企业头疼的问题了。
化学实验是否需要研究？
化学实验是实施素质教育的重要组成部分，对其功能要充分挖掘，尤其是它的育人潜能如何通过教学实验体现出来仍需研究。从化学教育现代化来看，化学实验是个突破口和生长点，现代化的新方法、新手段、新教材……可以在实验中体现和应用，这同样需要不断地进行引进和研究。从对化学教育工作者来说，从事实验研究应该是基本功。只有亲自从事研究，才能更好地培养学生具有科研能力并养成科研习惯。
在中学基础课中的化学实验一般具有较强的典型性、直观性和可靠性。多年来经过无数次重复，人们积累了大量成功与失败的经验，按说应该达到“炉火纯青”了，但事实并非如此，很多实验仍然在不断被完善、改进、改造、取代、补充。其变化动向，至少有以下五个方面：－－安全、微型。这是普及化的动向，可以把一些演示实验转化为学生实验，随堂实验或家庭实验。由于其安全、用药量小，很适合目前我国的国情。同时，这一变化在防治污染方面，也具有教育作用与现实意义。
－－可靠性强。这是作为演示实验非常重要的要求，在课堂上演示的失败，再加上教师不善于科学地说明实验不成功的原因，给教育教学带来严重的消极影响。
因此实验改进中提高成功率是教师非常关心的事。?因此便于操作，直观性强、适应性强、合理节约时间等都是研究的.方向。
－－新材料、新方法、新手段、新设计、新组合的引进和研究。随着塑料、有机玻璃等材料的应用以及燃气、电热、光波、电孤、电火花、电磁等能量传递手段的应用，化学实验在直观、安全、快速等方面有明显的改进。电脑与化学实验结合的研究也是热点。
－－可以用作补充内容的实验开发。如高温、低温、高压、减压、显微反应……又如在社会、生产、生活上有实际应用的实验开发，像洗涤剂、水质净化、粘合剂、烹饪、饮料、保健用品、废品回收、化学游戏等等，这一变化能体现化学日常生活。生产的密切关系，使学生对化学能创造财富的巨大潜力产生实感。
－－改进完善目前教材中一些难度较大、设计欠佳或易引起错觉的内容，补充一些对概念理论的理解有促进作用的实验。
重视化学实验和对其进行研究，既是必要的，也是可能的，教育行政部门要从经费上想方设法，给予保证，要重视教师、实验员提高实验能力的培训工作，要把实验教学的优劣纳入对学校教师的评估，让化学实验在育人方面的切能更好地发挥出来。
★ 我需要的
