下面就是小编给大家分享的雅思阅读共有多少题型（共含8篇），希望大家喜欢!同时，但愿您也能像本文投稿人“hjll”一样，积极向本站投稿分享好文章。
雅思阅读共有多少题型
1.回答问题(SHORT-ANSWER QUESTION TASKS)
回答问题在IELTS阅读考试中属于较易回答的题型，通常在考试的前一部分出现。
2.完成图表、示意图(TABLE、CHART OR DIAGRAM COMPLETION)
这部分题型是要根据文章所给出的信息，将图表内缺失的内容(或数据)填补出来，大家需要掌握的是定位的能力，相对来说还是比较容易掌握的。
3.多重选择(MALTIPLE-CHOICE TASKS)
如给出A，B，C三个答案，选择正确答案。此类题型往往是考细节，所以大家要对本段的细节留心。基本上来说，这类题型的答案在文中会有比较规律平等的排布。
4.辨别正误(True / FALSE/TASKS)
该题型还涉及到：(NOT GIVEN / NOT MENTIONED)没有提到，
有时还会出现下列提法：
ACCURAT / INACCURAT 精确/不精确
SUPPORTED / CONTRADICTED 一致/不一致
CORRECT / INCORRECT 正确与不正确
这类雅思阅读题型相对来说比较难，大家一定要注意忠于原文，跟原文意思完全一致的为正确，相反的为错误，原文中没有给出明确态度的为没有提到。大家要特别警惕那些跟原文只有一两个单词误差的选项雅思阅读题型,雅思考试怎么准备，往往都是陷阱所在。跟原文一致的答案往往通过另一种句式或者措词表达出来。
5.填空(GAPFILL)
有时要根据文章内容选择词或短语填空，有时会给出一些词或短语进行填空。其实也要根据文章内容来填空，定位的能力非常重要。有时候也需要作出一些判断确定最后的答案。
6.匹配题(MATCHING TASKS)
如给每段文章配标题。这要求同学们又比较强的总结判断能力。
7.完成句子(SENTENCE COMPLETION TASKS)
即先给出句子的一部分，未给出部分在文章中找出，或者给出2-3个答案，由你选择一个。这种题型较难，宜多加练习。
雅思阅读材料：八个方法支撑你度过困难时期
No matter what problem you're facing, tough times happen to the best of us. Whether it's financial trouble or just an overall bad day, finding positivity in a daunting situation is the key to overcoming it. It may be hard to look on the bright side, especially when things aren't going as expected, but everything passes in time. If you need a boost of happiness to help you through the day, be sure to remember these things:
不管你正在面临什么问题，即使是最幸运的人也会遇到困难时期。不管是经济问题或者只是倒霉的一天，关键在于我们要在不顺的环境里找到正能量!有时候，我们很难凡事都往好处想，特别是在事情进展不顺的时候，但是一切都会过去的。如果你需要一点幸福感来支撑你度过今天，记住以下这些事情：
1. Accept it.
接受现实。
Although it may seem challenging to accept a negative situation, it's your best bet in moving toward a resolution. You can't change what already happened; you can only focus on how to improve the circumstances now.
虽然让你接受一个消极的境遇很有挑战性，但这是让你找到解决方案的最好的措施了。你不能改变已经发生的事情，你只能集中精力寻找改善情况的方法。
2. Don't waste time dwelling on it.
不要浪费时间老是想着问题。
Dwelling on a problem can only make it bigger than it already is. Not only will you feel worse in the long run, but also, you'll lose valuable time when you could be working toward a solution. Don't let a bad situation get the best of you — take steps to let it go.
老想着一个问题只会让问题变得比实际更严重。你不仅会觉得越来越糟糕，而且你浪费了本可以用来想出解决方案的宝贵时间。不要让坏情况阻碍你，随它去吧。
3. Don't compare yourself to others.
不要拿自己和别人比。
According to a quote from Steven Furtick, “The reason why we struggle with insecurity is because we compare our behind the scenes with everyone's highlight reel.” When you're struggling through a tough situation, comparing yourself is the last thing you should be doing. You have no idea what struggles another person could be going through, so instead of comparing, you should look at the happiness within yourself.
作家史蒂文·富蒂克说过：“我们缺乏安全感，是因为我们总是拿自己不好的地方与别人的长处对比。” 当你在艰难的环境里挣扎的时候，你最不该做的事儿就是和别人比较。你根本不知道其他人正在经历什么样的挣扎，所以与其比较，不如多关注一下自己的快乐。
4. Make a plan of action.
制定一个行动计划。
The best way to overcome a negative time is to be determined to find a way out of it. If you don't like the way something is, do what you can in your power to change it. In financial situations, you can work on a budget and prioritize your costs. In a fight with a loved one, you can take some time to cool down and amend things by talking it out.
度过困难时期的最佳方法就是下定决心战胜它。如果你不喜欢某件事，发挥你的力量来改变它吧。对于经济问题，你可以做一个预算并安排一下各项开销的顺序。如果是跟爱人吵架了，你要花点时间来冷静一下，然后把问题说出来才能解决它。
5. Recognize positive things in your life.
发现你生活中积极的事物。
While it may feel like your world is crashing around you, this rough time does not, ultimately, define your life. From family to being healthy, it's best to recognize the positive things in your life. It definitely helps ease the pain of a negative situation.
你可能觉得自己的世界都要崩塌了，但是一次这样的艰难时刻并不会定义你的人生。不管是一个美满的家庭或是自己的健康，最好要发现你生活中这些积极的事物，这绝对可以帮助你减轻在困难环境里的痛苦。
6. Acknowledge you're not alone.
明白自己不是一个人在战斗。
Having a support system is essential for any tough moment. Family members, significant others, and best friends are the people you should confide in when going through a distressing time. These people are the ones who know you best and can give you advice from an outside perspective. Besides, it doesn't hurt having someone you love and care for in your corner rooting you on.
在困难的时候，一个强大的后援团是很重要的。家人、另一半或者好朋友都是你在经历痛苦时可以倾诉的人。这些人是最懂你的人，可以从旁观者的角度来给你一些建议。而且，让你爱的人或者你关心的人给你一点支持，总不会有什么坏处。
7. Learn from it.
从中学习。
There's always something to be learned from every experience you go through, good or bad. Take some time to reflect on the situation, how you reacted, and what you can do if you ever go through it again. Collecting all this knowledge could even help you avoid the situation in the future or assist a friend who is going through something similar.
无论好坏，你总能从每次经历中学习到一些事情。花些时间来反思一下当时的处境、你是如何应对的还有如果重头来一次，你会怎么做?前事不忘，后事之师，以后你还能帮助遇到相同情况的朋友呢。
8. Look to the future.
展望未来。
Now that all is said and done, it's time to start looking ahead to the future. Leave the past behind you, and begin looking to a brighter tomorrow. Change begins and ends with you, and clinging to a past event won't help alter it. Work on building a better future for yourself; it all starts with a positive mindset.
该说的该做的都完成了，现在是时候开始展望未来了。抛开过去，开始眺望一个更加灿烂的明天!你决定自己生活里的一切变化，沉溺过去是不会帮助你改变处境的。努力为自己建造更美好的未来;一切从一个积极的心态开始!
雅思阅读材料：MH370机长起飞前接神秘电话?
英国媒体报道，马航失联客机MH370航班的机长查哈里在客机起飞前，曾接过一个维持了两分钟的神秘电话，而当局发现，与机长最后通话的人，利用女性名字和假身分证购买电话卡，令外界揣测客机失联或与机师有关。
不过，据马来西亚星洲网报道称，马来西亚警方指报道纯属炒作，没有根据。
《每日邮报》报道，该通电话是查哈里驾驶客机起飞前所接的最后几个电话之一。据报道，马来西亚警方查出电话来源后，往卖出相关SIM卡的吉隆坡店舖查证，发现有人以女性名字及假身分注册买该SIM卡。
调查员认为该线索甚为重要，因任何人在马来西亚购买预付SIM卡，须填上身份证或护照号。这是911事件后引入的条例，保证每个手机号码可追踪到注册者。
由于恐怖份子惯常用预付卡与人联络，故外界再度揣测，机长是否与恐怖组织有联系。
据报道，那些曾在客机起飞前几个小时，与机长通电话的相关人士已经被查。
英国小报《太阳报》日前率先报道指查哈里在航班起飞前，曾打了一通神秘电话，但马来西亚警方指报道纯属炒作，没有根据。
The captain of missing Malaysia Airlines flight MH370 received a two-minute call shortly before take-off from a mystery woman using a mobile phone number obtained under a false identity.
It was one of the last calls made to or from the mobile of Captain Zaharie Ahmad Shah in the hours before his Boeing 777 left Kuala Lumpur 16 days ago.
Investigators are treating it as potentially significant because anyone buying a pay-as-you-go SIM card in Malaysia has to fill out a form giving their identity card or passport number.
Introduced as an anti-terrorism measure following 9/11, this ensures that every number is registered to a traceable person.
But in this case police traced the number to a shop selling SIM cards in Kuala Lumpur. They found that it had been bought ‘very recently’ by someone who gave a woman’s name – but was using a false identity.
The discovery raises fears of a possible link between Captain Zaharie, 53, and terror groups whose members routinely use untraceable SIM cards. Everyone else who spoke to the pilot on his phone in the hours before the flight took off has already been interviewed.
In a separate development, The Mail on Sunday has learned that investigators are now poised to question Captain Shah’s estranged wife in detail.
They have waited two weeks out of respect, but will now begin formally interviewing Faizah Khan following pressure from FBI agents assisting the inquiry.
Although the couple – who have three children – were separated, they had been living under the same roof. A source said: ‘Faizah has been spoken to gently by officers but she has not been questioned in detail to establish her husband’s behaviour and state of mind in the days leading to the incident.
‘This is partly for cultural reasons. It is not considered appropriate in Malaysia to subject people in situations of terrible bereavement to the stress of intensive questioning.’
The softly-softly approach has been challenged by the team of FBI agents working with Malaysian police. They have pointed out that she may hold ‘vital clues and information’ to Zaharie’s mental state.
‘The whole world is looking for this missing plane and the person who arguably knows most about the state of mind of the man who captained the plane is being left alone,’ said a source close to the FBI team.
The source added: ‘If we want to eliminate the chief pilot from the inquiry, we must interview her in detail to find out what his state of mind was.’
The mystery caller emerged when Malaysian investigators examined the phone records of both Zaharie and his co-pilot, 27-year-old Fariq Abdul Hamid. Investigators were keen to trace the caller and interview them, although they have stressed that the fact the SIM card was registered to a non-existent ID card does not necessarily indicate a criminal or terrorist connection.
Political activists in Malaysia sometimes use SIM cards bought with bogus identity cards if they fear that their phones may be bugged by the country’s authoritarian ruling party.
The Mail on Sunday revealed last week that Zaharie is an avid supporter of opposition leader Anwar Ibrahim, a distant relative, and may have attended a controversial court hearing where Anwar was jailed for five years. It took place only a few hours before the flight. The timing of the call has intensified scrutiny on Zaharie as investigators struggle to establish whether the cockpit crew, a catastrophic accident or hijackers are to blame for Flight MH370’s disappearance.
Meanwhile FBI experts in the US are continuing to examine the hard drive of a flight simulator seized from Zaharie’s home after it emerged that programs he used on it had been deleted. Zaharie used the home flight simulator to practise extreme landings, including on remote Indian Ocean islands such as the US air base in Diego Garcia, investigators have revealed.
The hard drive was flown to the FBI laboratory in Quantico, Virginia, at the end of last week after Malaysian investigators failed to retrieve the deleted files, which they suspect may have been ‘buried’ in an elaborate process to cover the user’s tracks.
The delay in handing the computer hard drive to the FBI has proved to be a source of friction between the Malaysian and US investigators, the source close to the FBI said, adding: ‘We have the technology to do this work quickly and effectively and they simply don’t.’
Malaysia’s acting transport minister Hishammuddin Hussein yesterday said investigators are coming under increasing pressure as they are aware that time is running out – the black box voice and data recorder only transmits an electronic signal for about 30 days before its battery runs out.
But he claimed a thorough investigation of the plane’s cargo manifest had not shown ‘any link to anything that may have contribution to the plane’s disappearance’.
雅思阅读各类题型和解题技巧汇总一文总结了雅思阅读中出现的题目类型和他们各自的解题技巧。雅思阅读常见的题型都有10多种，可以说是非常多的。
雅思阅读各类题型和解题技巧汇总
雅思阅读各类题型和解题技巧汇总为你带来在雅思阅读中，常常被考察的10类题型的名称，特点以及他们的解题技巧。雅思阅读是中国学生相对来说较容易在短时间内进行提高的科目。我们在进行雅思阅读的备考时，首先就应该了解雅思阅读是怎么考察我们的。因此，下文归纳的雅思阅读的题型和解题注意事项。
雅思阅读考试题型讲解【学术类】!雅思考试分为两类，其中学术类雅思阅读考试部分一共有三篇文章，具体在学术类雅思考试中会涉及到哪些考试题型，我们在备考前可以详细了解一下，方便我们通过有效的练习掌握答题技巧。
雅思考试阅读(学术类)部分共有三篇文章，考生需要回答40道题目。每一篇文章所需要回答的问题数量并不相同。每一道问题相对应一个分数。文章内容和题目均出现于试卷中。
文章介绍
阅读考试中所出现的文章是由真实的文章改写而成的。这些文章来源于诸如杂志、期刊、书籍和报纸等途径，与考生未来在大学课程中将阅读到的文章极为相似。文章还包括了非文字性的内容，比如图表、曲线图、以及画图等。文章的写作方式多样，比如记叙文、说明文或者议论文等文体。文章的内容包含即将学习本科、研究生课程或进行职业注册的考生所感兴趣的、与其认知程度相符的常见话题。其中，至少一篇文章会出现详尽的论述形式。所有文章总计长度约在到2750字之间。
题目形式
雅思考试阅读(学术类)部分共有以下10种题型，其中一些会有少许的变化。这些题型是：
题型一选择
题型二填空
题型三完成句子
题型四完成笔记、总结、表格或流程图
题型五对图表进行标记
题型六为段落或文章的部分选择相对应的小标题
题型七寻找信息
题型八寻找作者观点、论点或文章中的具体信息
题型九分类
题型十配对
提示：
? 应仔细阅读题目的指示和说明，这些信息会告诉你在哪里寻找答案、需要如何回答问题、以及答案字数的限定。题目里的指示还会说明答案是否可以多次使用，并提醒你把答案转抄到答卷上。
? 注意大多数的题型下，题目出现的顺序和信息在文章中出现的顺序都是一致的。
? 进行跳读、扫读练习，以便能在文章片段中快速寻找与题目相关的关键词。将关键词和词组用下划线标记出来，并注意题目中的关键词与文中关键词的联系。在大多数情况下(如填空题)，你所填写的答案需符合正确的语法要求。正确的单词拼写和词组搭配是非常重要的，出现错误是要被扣分的。
? 在大多数情况下，你可以在文章里找到需要填写的单词，并应将这个词仔细正确地抄在答卷上。运用笔记、表格、图表或流程图中的内容以及范例来预测答案所涉及的信息的类型。
? 在辅导课上，与同学和老师讨论每种题型下答案可能出现的形式。
? 熟悉同义词以及带有概括作用的词汇，这可以帮助你找到相关信息。
? 练习如何用不同的方式表达相同的意思和信息。
? 思考某些信息之间有什么共性、又有什么不同之处。
? 题海战术并不能让考生按照希望的那样快速提高成绩，这对备考和英语学习是不利的。备考的过程中应该广泛阅读不同的材料，如报纸、期刊、杂志和书籍，并利用这些资源为备考服务。
? 注意熟悉不同的文体，并且练习如何更好地理解这些文体。在练习中熟悉所有雅思考试阅读(学术类)的题型。
? 要注意阅读的方法不止一种。考试的主要任务是找到题目的答案，因此考试中运用的阅读技巧与你需要记忆内容时所用的阅读技巧是不同的。考试过程中不应过于担心出现的生词，同时应该在平时多加练习如何根据上下文的语义来猜测生词的意思，尽量不要用字典查每一个生词，而打断了阅读的连贯性。
? 在任何时候都要认真阅读题目的指示。如果不明确题目的要求，你是很容易出现混淆而导致出错的。
? 在阅读的时候应该注意时间限制，避免在某一道题目上花费过多的时间。
? 注意不要过于依赖于从文中寻找某个词来作答。你应该练习如何改述、在文中找到改述的内容。
雅思考试阅读模拟试题及答案解析
1. A European spacecraft took off today to spearhead the search for another “Earth” among the stars.
2. The Corot space telescope blasted off aboard a Russian Soyuz rocket from the Baikonur cosmodrome in Kazakhstan shortly after 2.20pm.
3. Corot, short for convection rotation and planetary transits, is the first instrument capable of finding small rocky planets beyond the solar system. Any such planet situated in the right orbit stands a good chance of having liquid water on its surface, and quite possibly life, although a leading scientist involved in the project said it was unlikely to find “any little green men”.
4. Developed by the French space agency, CNES, and partnered by the European Space Agency (ESA), Austria, Belgium, Germany, Brazil and Spain, Corot will monitor around 120,000 stars with its 27cm telescope from a polar orbit 514 miles above the Earth. Over two and a half years, it will focus on five to six different areas of the sky, measuring the brightness of about 10,000 stars every 512 seconds.
5. “At the present moment we are hoping to find out more about the nature of planets around stars which are potential habitats. We are looking at habitable planets, not inhabited planets. We are not going to find any little green men,” Professor Ian Roxburgh, an ESA scientist who has been involved with Corot since its inception, told the BBC Radio 4 Today programme.
6. Prof Roxburgh said it was hoped Corot would find “rocky planets that could develop an atmosphere and, if they are the right distance from their parent star, they could have water”.
7. To search for planets, the telescope will look for the dimming of starlight caused when an object passes in front of a star, known as a “transit”. Although it will take more sophisticated space telescopes planned in the next 10 years to confirm the presence of an Earth-like planet with oxygen and liquid water, Corot will let scientists know where to point their lenses.
8. Measurements of minute changes in brightness will enable scientists to detect giant Jupiter-like gas planets as well as small rocky ones. It is the rocky planets - that could be no bigger than about twice the size of the Earth - which will cause the most excitement. Scientists expect to find between 10 and 40 of these smaller planets.
9. Corot will also probe into stellar interiors by studying the acoustic waves that ripple across the surface of stars, a technique called “asteroseismology”.
10. The nature of the ripples allows astronomers to calculate a star’s precise mass, age and chemical composition.
11. “A planet passing in front of a star can be detected by the fall in light from that star. Small oscillations of the star also produce changes in the light emitted, which reveal what the star is made of and how they are structured internally. This data will provide a major boost to our understanding of how stars form and evolve,” Prof Roxburgh said.
12. Since the discovery in 1995 of the first “exoplanet” - a planet orbiting a star other than the Sun - more than 200 others have been found by ground-based observatories.
13. Until now the usual method of finding exoplanets has been to detect the “wobble” their gravity imparts on parent stars. But only giant gaseous planets bigger than Jupiter can be found this way, and they are unlikely to harbour life.
14. In the s, ESA plans to launch Darwin, a fleet of four or five interlinked space telescopes that will not only spot small rocky planets, but analyse their atmospheres for signs of biological activity.
15. At around the same time, the US space agency, Nasa, will launch Terrestrial Planet Finder, another space telescope designed to locate Earth-like planets. Choose the appropriate letter from A-D for question 1.
1. Corot is an instrument which
(A) can help to search for certain planets
(B) is used to find planets in the orbit
(C) can locate planets with human beings
(D) can spot any planets with water.
Do the following statements agree with the information given in the reading passage? For questions 2-5 write
TRUE if the statement agrees with the information
FALSE if the statement contraicts the information
NOT GIVEN if there is no information on this in the passage
2. Scientists are trying to find out about the planets that can be inhabited.
3. BBC Radio 4 recently focuses on the broadcasting of Corot.
4. Passing objects might cause a fall in light.
5. Corot can tell whether there is another Earth-like planet.
雅思阅读题型大解析
雅思阅读题型之list of heading
依照topic sentence解题是很常见的做题方式。因而要注意分析每一段落的topic sentence.(一般句首的主题句比较偏多，很多文章都是句首点明观点)。与summary题相同，雅思阅读list of heading中的备选项一般多于答案的数量，这就意味着一个段落可以有几个符合的备选项，同样先把符合这个段落的备选项挑出来，缩小选择的范围，再从中选择会容易一些。
此类题型跟我们常见的多选题一样，正确选项一定含有文章的要点(关键词、中心词)，因为题目侧重的就是段落的核心。所以，虽然有些备选项的内容是正确的，在文章中也有提及，但却是文章中的细节，而不是大意，就应舍去。文章段落中所给的example绝对不会是雅思阅读题型之list of heading题的答案，因为它们只是对段落中主要观点的解释说明，并不全面系统，是片面的。
雅思阅读题型之matching
通常这就是我们说的匹配题，其中并不是每一个的备选项都符合每一个题目，通常，备选项只有特定的一部分是正确的，符合题目要求的。所以在做题的时候可以先把符合该题干的备选项挑出来，缩小选择的范围，再去解题。解题的时候最好选用的方法是排除法。在雅思阅读matching题中一定要注意问的问题是涉及主观方面的还是客观方面的。所谓主观方面是指别人的观点、建议、设想等;而所谓客观方面是指事实、介绍、指导等。
面对此类题型，我们需要强调的是看清题序，对号入座。雅思matching题，尤其是图片matching题，一定要注意，所给图示的顺序标号不一定与原文中的叙述顺序相一致。做题时要以题目的顺序为标准，不要只是根据原文顺序依次选择。否则就算直到正确的搭配项也会因为答案填写顺序的失误而丢分!
有些匹配题需要找到所列的内容在文章哪一段有所体现。其实这一类题与第一个说的题型有点相似。在做的时候最好能像做雅思阅读list of heading题一样先把文章段落之间的关系搞清楚,划分好文章的层次.虽然这样做会耗费一定的时间,但是比起盲目地满篇找答案还是方便快捷得多得.而且准确性也会有保证.这类题也可以参考short answer题的做法，试着回答题干的问题，看在哪一段能找到答案。
另外，也要注意分析这类题的题干信息，如题目中出现了an overview of…就要注意观察文章的开头和结尾部分，因为这两个部分尤其会出现overview的观点。出现in the future就要多注意文章的结尾部分，因为该部分最容易提出对未来的展望。有些匹配题关注要点是人物的观点和贡献，发现之类的。要求将每个人物与他们各自的观点搭配.做这一类题时,最好边读文章边把所有的人名框起来,这样回原文中定位的时候就会比较简单了。
雅思阅读题型之multiple choice
通常这类题型我们叫做选择题，其中的标准答案一定是包括文章要点。然后题目选项与原文是存在差别的，有些看似相近的句子，其实意义很多不同。一定要注意问的问题是涉及主观方面的还是客观方面的。所谓主观方面是指别人的观点、建议、设想等;而所谓客观方面是指事实、介绍、指导等。
同时我们在做此类选择题目的时候，需要要审清题意，搞清楚题目到底要我们选择几个答案。不要漏选，也不要多选。其中常用的解题技巧就是“排除法”，而使用排除法时可以参考T/F/NG题的做法，因为要排除掉的就是F和NG的内容。如果实在找不出答案，就把答案从可靠到不可靠的顺序排下来，选最有可能的那一个。此外，有时候会要求选出适合的title，这个时候一定要注意Title必然包含文章的主要信息，而且一定要全面。有些选项虽然是正确的，但是只包含了文章主要内容的一部分，所以不能选。
雅思阅读题型之Y/N/NG和T/F/NG
首先要明确知道这种题型中Y/N/NG和T/F/NG所表示的意义，通常我们说前者是对观念的判断，考察的是题干与作者观点之间的一致性，故一般用于议论文;后者是对事实的判断，考察的是题干与文章中所给事实的一致性，因而多用于说明文。如果考生遇到不准确的情况，建议考生选择NG。
在做此类题型的时候，一定要在阅读训练中清楚的掌握哪些是事实哪些是观点。同时也要注意观点的错误和正确之分。经常阅读题会发生前面一大堆的观点在最后一部分进行反驳，说这些观点不对什么的。所以要切记观点的正确性。同时也要注意转折词的使用!But, However, Although, Though等!
雅思阅读：简短题型的答题技巧
雅思阅读“简短回答问题”解题方法
a. 题型要求：
每个题目都是一个特殊问句，要求根据原文作出回答。
绝大部分的题目要求有字数限制，一般有如下几种表达方式：
◆ no more than two/three/four words(不超过2/3/4 个字);
◆ one or two words(一个或两个字);
◆ use a maximum of two words(最多两个字)。
有字数限制的，一定要严格按照题目要求去做。少部分的题目要求中没有字数限制，这时，请注意，答案字数也不会很长，一般不会超过四个字。总之，这种题型的答案都是词或短语，很少是句子，所以又叫“短问答”。考试中，A 类和G 类一般都是每次必考，考一组，共三题左右。
b. 解题步骤
◆找出题目中的关键词，最好先定位到原文中的一个段落。将题目中的关键词与原文各段落的小标题或每段话的第一句相对照。有些题目能先定位到原文中的一个段落，这必将大大加快解题时间，并提高准确率。但并不是每个题目都能先定位到原文中的一个段落的。题目中如果包含年代、人名、地名、数字，这些词肯定是关键词，因为原文中不会对这些词做改变，而且这些词特别好找，所以依据这些词在原文中确定答案比较快。
◆从头到尾快速阅读该段落，根据题目中的其他关键词，确定正确答案。确定一个段落后，答案在该段落中的具体位置是未知的。所以，需要从头到尾快速阅读该段落，确定正确答案。
◆答案要对应题目中的特殊疑问词。
答案必须要对应题目中的特殊疑问词。绝大部分的答案是名词或名词短语，也有少部分是动词或形容词短语。
◆要注意顺序性，即题目的顺序与原文的顺序基本一致。
题目是有顺序性的。第一题的答案应在文章的前部，第二题的答案应在第一题的答案之后。这个规律也有助于确定答案的位置。
注意事项：
◆所有的答案都不用大写，专有名词除外。
一句话的第一个字母需要大写，我们的答案大部分都是词或短语，都不是一句话，所以不用大写。但答案中的专有名词，如人名和地名需要大写。例如：Australian taxpayer ，不能答为：australian taxpayer。
◆绝大部分的答案来自原文原词，极少一部分需要自己写答案。
大部分的答案来自原文原词，而且是原文中连续的几个词。只有极少一部分需要自己写答案。所以，在考试中，如果发现有很多都需要自己写答案，应首先怀疑自己找错答案的位置。需要自己写答案的例子：
原文：…… if your iron produces droplets of water instead of giving off steam, your temperature control is set too low.
题目：What should you do if our iron starts to drip water?
答案及解释：原文说：如果你的熨斗产生水滴而不是放出水蒸气，是以为你把温度设置的过低。题目问：如果你的熨斗开始滴水，你应该做什么?答案应该是升高温度的意思，但原文中并没有相应的原词，需要自己写出来。最好的答案是根据your temperature control is set too low 改为set temperature high/higher。同样正确的答案为:increase the temperature 或turn up temperature。
雅思阅读能力如何提高
首先，当然是词汇。任何一篇内容相对复杂的阅读文章，都不可避免地出现大量生僻词语或者是难度相对较大的单词。从文章的选材而言，范围是十分丰富的，主要来自世界各国主要的英文报刊杂志，内容涉及任何一个国家的文化、经济、自然和科技等。而IELTS考试所考查的，是实际运用语言的能力，所以在考试中真正需要理解的单词，或是题目中真正考查到的单词，往往是英语(Q吧)阅读中的一些最核心的单词。这些单词虽然数量不多，难度不大，但却是必须掌握的。就考试而言，掌握6000左右的常用词汇，即大学六级大纲中所要求的词汇是必须的。
第二，复杂的句型结构。有些同学的词汇量已经达到了6000左右，但是依然感觉读不懂文章，这就是因为文章中充斥着大量结构复杂难以把握的复杂句。如：The challenge now is to develop policies and practices based on a presumption of shared responsibility between men and women, and a presumption that there are potential benefits for men and women, as well as for families and the community, if there is greater gender equality in the responsibilities and pleasures of family life. 这是一个相对复杂的句子，主干是the challenge now is to develop policies and practices, 从based on到句子的结尾处是由过去分词短语充当的状语。后一个presumption后面有一个由that引导的从句，充当presumption的同位语。在同位语的后面，有一个if 引导的条件状语从句。一般而言，对同学们造成障碍的是并列句或并列复合句，倒装结构，所以在训练时可以精挑一个语段做仔细分析。
第三，题型多样化。这个障碍使原本已经拥有相当英语语言实力的考生，在考试中因为缺乏对题型的理解，或是被众多题型干扰，不能正常发挥。一些必考题型如list of headings, summary, T/F/NG等，可以作为练习重点。如summary题是很多同学感到头痛的题型，普遍感到非常难找。其实不然，只要记住两大原则即可。原则一，顺序原则。summary题的答案排列顺序，必定与文章的行文顺序一致。原则二，完整的summary，不仅应该能够体现文章本身所表达的思想含义，而且必须是符合语法规律的英语文章。所以根据语法也可以进行判断。
在准备考试的过程中，除了要做IELTS考题之外，还要进行泛读和快速阅读。泛读可以选择一些英美主流媒体的文章，在网站上可以找到，目的是熟悉单词和句型。快速阅读就是用扫描文章的方法对其结构有大致的了解，并把握其主旨。同时，在重点句子和词汇上做出标记。这种方法对阅读考试帮助极大，平时可多加练习。另外，为了提高阅读的速度还要养成良好的阅读习惯，不能边看边用嘴跟着读，眼、嘴并用必会降低阅读速度;一旦发现生词(这种情况绝大多数同学都肯定要遇到)，先不要紧张，要通过英语构词法(前缀、词根和后缀)来分析推测词义，或结合上下文、前后词语去猜测，如果根据上下文及前后词语还是无法确切了解其真正含义，可以再看一下这个词对整个句子所构成的影响是肯定的，还是否定的，实际上这对你理解作者的意图已足够了，实在不行就做上记号，将来看一看是否影响答题，如无影响就坚决忽略。
雅思阅读
雅思阅读题型介绍
文章介绍
第一部分的内容选自通知、广告、时间表、宣传品、以及其它类似的内容。第二部分的内容选自大学招生简章、课程介绍、大学课程介绍、图书馆指引、规定、以及其它类似的内容。第三部分的内容选自报纸、杂志、期刊、小说或非虚构的书籍、以及其它类似的内容。所有文章总计长度约在2400字左右。
题目形式
雅思考试阅读部分(培训类)有11种基本的题型，部分题型还会有其它的变化形式。
题型1 选择题
题型2 多项配对
题型3 填空
题型4 完成句子
题型5 完成笔记、总结、或流程图
题型6 完成总结
题型7 为段落或文章的部分选择相对应的小标题
题型8 寻找信息
题型9 判断作者观点、看法或文章中的具体信息
题型10 分类
题型11 配对
题型一选择题
题目可能已经给出句子的前半部分，考生需在选项中选择一个的方法答案完成这个句子。题目也可能是一个完整的问题，考生需在选项中选择一个的答案。考生需从四个可供选择的答案A、B、C或D中选择一个的答案。题目的顺序与相对应的信息在文章中出现的顺序是相同的。
这种题型可能出现的形式有：
有时考生需从多于四个可供选择的选项中进行选择，也有可能需选择不止一个作为正确答案。另外，也有可能在一组问题的末尾再提出一个总括性的问题，如为文章选择一个最适合的标题。
题型二多项配对
题目将给出数个选项，考生需将这些可供选择的选项与文章节选或段落进行对应。文章节选或段落用字母所标注，会出现某些选项不被选择的可能，或者有些选项会被用到不止一次。多项配对题考察的是考生在阅读时使用跳读和扫读技巧寻找特定信息的能力。
题型三填空
这种题型要求考生回答关于文章中具体的、事实性的信息的问题，考生需在问卷上填写多个单词或数字进行作答。一般来说，题目的指示会说明“从文章中选取不超过三个单词和/或一个数字作答”，但有些时候是“一个单词”、或“不超过两个单词”、或“四个单词”。数字可以用阿拉伯数字、也可以用文字的形式填写。如果考生填写了超过问题指示中所要求的字数，即使所填的内容中包含正确的答案，也会被扣分。缩写的单词不会被作为考试的内容。带有连字符的单词按照一个单词计算。
这种题型要求考生能够有效地进行跳读，在文章中寻找相关的段落，并能够有效地进行扫读，寻找相关的句子并对详细信息进行仔细阅读。题目的顺序通常是经过了编排的，所以答案出现的顺序通常来说是与文章的顺序相同的。
题型四完成句子
? 第一种形式：考生需按照要求的字数完成一个从文章中抽取出来的句子。
? 第二种形式：题目中给出了前半个句子(该句与文章内容有关)，考生需从若干个选项中选取合适的内容完成这个句子。考生有时需要多次使用某一个选项作答。
如果是第一种形式，题目的指示中会说明考生最多可以使用多少个单词。最常见的指示会说明“用不超过三个单词和/或一个数字作答”，但有些时候是“一个单词”、或“不超过两个单词” 、或“四个单词”。数字可以用阿拉伯数字、也可以用文字的形式填写。
如果考生填写了超过问题指示中所要求的字数，即使所填的内容中包含正确的答案，也会被扣分。缩写的单词不会被作为考试的内容。带有连字符的单词按照一个单词计算。在考生需填写单词完成句子的题目中，单词必须是直接从文章中选取的。如果是第二种形式，考生需从若干个答案中选择的答案进行作答，并将答案所对应的字母填写在答卷上。选择的答案数量比问题的数量要多。
在几乎所有需要将句首和句尾进行配对的题目里，可供选择的句尾的语法都是符合语法规则的。考生需按照意思来将句首和句尾进行配对，而不是通过语法。文章中题目出现的顺序是与文章的顺序相同的。
题型五完成笔记、表格或流程图
考生需要使用一个或多个单词来填写笔记、表格或流程图里的空格。题目的指引中会清楚地说明需选择一个词、不超过两个词、三个词或者四个词等。这种题型要求考生需能够有效地进行跳读，在文章中寻找相关的段落，并能够有效地进行扫读，寻找相关的句子并对详细信息进行仔细阅读。对于这种题型来说，答案通常会集中出现在文中某一部分，而不是散落在整篇文章中。
? 第一种形式：考生需从题目所提供的一组单词和词组中选取合适的一个单词或多个单词进行填空，可选择的单词或词组数量会比需要填写的单词的数量要多。
? 第二种形式：没有可供选择的单词，考生需从文章中选取一个单词或词组进行填空。
题型六完成总结
考生需要使用一个单词或者多个单词来填写笔记、表格或流程图里的空格。如果考生需从文章中选取单词或数字进行填空，题目的指引中会清楚地说明需选择一个词、不超过两个词、三个词或者四个词等。对于这种题型来说，答案通常会集中出现在文中某一部分，而不是散落在整篇文章中。
这种题型最常出现在雅思考试阅读(培训类)的第三部分，但也有可能出现在其他部分。完成总结的对象可能是整篇文章也可能是文章的一部分。有时题目会给出总结所需的小标题，可以帮助考生找到需要进行总结的部分。需要总结全文的题目是考察考生寻找要点的能力，需要总结部分文章的题目考察的是考生寻找补充性的细节信息。
? 第一种形式：考生需从题目所提供的一组单词和词组中选取合适的一个单词或多个单词进行填空，可选择的单词或词组数量会比需要填写的单词的数量要多。
? 第二种形式：没有可供选择的单词，考生需从文章中选取一个单词或词组进行填空。
题型七为段落或文章的部分选择相对应的小标题
题目会给出一组小标题，这些小标题对应文章中的部分段落。考生需将这些小标题与具体的段落进行配对。通常考生需要对7-8个小标题进行配对，而文章可能有不止7-8个段落，有一些小标题可能已经作为示范进行了配对。小标题的数量总是比段落的数量要多，而且每个小标题只能使用一次，所以考生需要进行仔细思考再选择。这种题型考察的是考生区分要点和补充性细节信息的能力。
题型八寻找信息
在这种题型中，题目出现的顺序与信息出现的顺序是不相同的。考生不一定需要在每一段文章中寻找信息。但考生有可能需要在同一个段落里寻找不止一个信息，在这种情况下，题目的指引中会对此进行说明。这种题型考察考生在段落中寻找特定信息的能力。
考生需要寻找的信息包括：
? 特定信息
? 某种事情/事物的例子
? 事件等发生的原因
? 一个描述
? 一个总结
? 一个解释
? 其他
题型九判断作者观点、看法或文章中的具体信息
题目会提供一组表示意见/看法，或是事实性信息的陈述。这种题型考察考生进行跳读、扫读和对细节进行阅读理解的能力。
? 针对意见或看法，考生需回答这些陈述是否符合或反映了作者的观点或看法。答案的形式有“是”(YES)、“否”(NO)、或“无从判断”(NOT GIVEN)。
? 针对事实性信息，考生需回答这些陈述是否与文章中的信息一致。答案的形式有“一致”(TRUE)、“不一致”(FALSE)、或“无从判断”(NOT GIVEN)。
题型十分类
题目会提供一组信息、以及数个类别，这些类别用一个或多个字母代表。考生需根据信息的共性将这些信息归类到各个类别中。这种题型考察考生能否区分文中信息之间的关系和关联，最常见于涉及事实性信息的文章中，如说明文。考生需要进行跳读和扫读以寻找相关的信息并对细节进行阅读理解。
题型十一配对
题目会提供一组内容，如原理、观点、人名、地名、物品等。考生需将这些内容与一组选项中的相应内容进行配对。题目指引中会对是否需要使用多次进行配对进行说明。这种题型考察考生进行跳读和扫读的能力，以及阅读理解文中某一部分要点的能力。
提示：
? 应仔细阅读题目的指示和说明，这些信息会告诉你在哪里寻找答案、需要如何回答问题、以及答案字数的限定。题目里的指示还会说明答案是否可以多次使用，并提醒你把答案转抄到答卷上。
? 注意大多数的题型下，题目出现的顺序和信息在文章中出现的顺序都是一致的。
? 进行扫读练习，以便能在文章片段中快速寻找与题目相关的关键词。你也可以用扫读练习在段落中寻找关键词。
? 在大多数情况下(如填空题)，你所填写的答案需符合正确的语法要求，正确的单词拼写和词组搭配是非常重要的，出现错误是要被扣分的。
? 在大多数情况下，你可以在文章里找到需要填写的单词，并应将这个词正确仔细地抄在答卷上。运用笔记、表格、图表或流程图中的内容以及范例来预测答案所涉及的信息的类型。
? 在辅导课上，与同学和老师讨论每种题型下答案可能出现的形式。
? 在阅读的时候将关键词和词组用下划线标记出来，并注意题目中的关键词与文中关键词的联系。
? 熟悉同义词以及带有概括作用的词汇，这可以帮助你找到相关信息。
? 练习如何用不同的方式表达相同的意思和信息。
? 思考某些信息之间有什么共性、又有什么不同之处。
? 练习相关的阅读技巧，如跳读、扫读，用于寻找信息。
? 有些考生认为只有做题才能帮助提高成绩，因此陷于题海战术。这并不能让考生按照希望的那样快速提高成绩，这对备考和英语学习是不利的。备考的过程中应该广泛阅读不同的材料，如报纸、期刊、杂志和书籍，并利用这些资源为备考服务。
? 注意熟悉不同的文体，并且练习如何更好地理解这些文体。在练习中熟悉所有雅思考试阅读(培训类)的题型。
? 要注意阅读的方法不止一种。有的考生会一字一句地慢慢地仔细阅读，并把所有的生词划出来，还因为这些生词而打断了阅读的连贯性。你应该明确，考试的主要任务是找到题目的答案，因此考试中运用的阅读技巧与你需要记忆内容时所用的阅读技巧是不同的。考试过程中不应过于担心出现的生词，同时应该在平时多加练习如何根据上下文的语义来猜测生词的意思，尽量不要用字典查每一个生词。
? 在任何时候都要认真阅读题目的指示。有些题型是会有不同的变化形式的，如果不明确题目的要求，你是很容易出现混淆而导致出错的。
? 在阅读的时候应该注意时间限制。如果某个题目你一时找不到答案，就应该继续做下一道题目，避免在某一道题目上花费过多的时间。
? 注意不要过于依赖于从文中寻找某个词来作答。你应该练习如何改述、在文中找到改述的内容。
? 遇到那些题目出现的顺序与文章顺序一致的题型，要记得你是无须返回前文寻找每一个问题的答案的。
雅思考试阅读理解预测试题及答案
In the earliest stages of man's development he had no more need of money than animals have. He was content with very simple forms of shelter, made his own rough tools and weapons and could provide food and clothing for himself and his family from natural materials around him. As he became more civilized, however, he began to want better shelter, more efficient tools and weapons, and more comfortable and more lasting clothing than could be provided by his own neighborhood or by the work of his own unskilled hands. For these things he had to turn to the skilled people such as smiths, leather workers or carpenters. It was then that the question of payment arose.
At first he got what he wanted by a simple process of exchange. The smith who had not the time to look after land or cattle was glad to take meat or grain from the farmer in exchange for an axe or a plough. But as more and more goods which had no fixed exchange value came on the market, exchange became too complicated to be satisfactory. Another problem arose when those who made things wanted to get stocks of wood or leather, or iron, but had nothing to offer in exchange until their finished goods were ready.
Thus the difficulties of exchange led by degrees to the invention of money. In some countries easily handled things like seeds or shells were given a certain value and the farmer, instead of paying the smith for a new axe by giving him some meat or grain, gave him so many shells. If the smith had any shells left when he had bought his food, he could get stocks of the raw materials of his trade. In some countries quite large things such as cows or camels or even big flat stones were used for trade. Later, pieces of metal, bearing values according to the rarity of the metal and the size of the pieces, or coins were used. Money as we know it had arrived.
1. Exchange of goods became difficult because _________.
A man became more civilized
B smiths began to look after land or cattle in their spare time
C more and more goods which had no fixed exchange values came to the marker
D farmers hadn't enough grain or meat to provide for skilled workers
2. Money was not used until _______.
A paper was invented
B people practiced a simple process of exchange
C nothing could be offered in exchange
D the exchange of one thing for another became too complicated
3. The best title for this passage is _____.
A What is money
B What are money's functions.
C The importance of money
D The beginning of money
注释：
1. stage 阶段;时期at an early stage in our history
在我们的历史早期
(前面与the连用)演员生涯;剧院工作;戏剧工作 行程，旅程
to travel by easy stages 从容旅行
2. content n.内容，容量，目录，满足adj.满足的， 满意的， 愿意vt.使满足
We should never content ourselves with a little book knowledge only. 我们切不可满足于仅仅有一点点书本知识。
3. shelter n.掩蔽处，身避处，掩蔽，保护，庇护所，掩体v.掩蔽，躲避
He stood in the shelter at the bus stop. 他站在公共汽车站的候车亭里。
4. smith n.铁匠，金属品工匠
leather n.皮革，皮革制品
carpenter n.木匠
5. axe or plough 斧或犁
6 complicate 使复杂化，使错综加重(疾病)使混乱，难做、难懂;使恶化
be complicated in 卷入……(的麻烦中)
Don't complicate life for me! 不要为我把生活搞复杂了!
答案：1 C 2 D 3 D
雅思考试阅读理解模拟测试题及答案
Next Year Marks the EU's 50th Anniversary of the Treaty
A. After a period of introversion and stunned self-disbelief, continental European governments will recover their enthusiasm for pan-European institution-building in . Whether the European public will welcome a return to what voters in two countries had rejected so short a time before is another matter.
B. There are several reasons for Europe's recovering self-confidence. For years European economies had been lagging dismally behind America (to say nothing of Asia), but in the large continental economies had one of their best years for a decade, briefly outstripping America in terms of growth. Since politics often reacts to economic change with a lag, 2006's improvement in economic growth will have its impact in 2007, though the recovery may be ebbing by then.
C. The coming year also marks a particular point in a political cycle so regular that it almost seems to amount to a natural law. Every four or five years, European countries take a large stride towards further integration by signing a new treaty: the Maastricht treaty in 1992, the Treaty of Amsterdam in , the Treaty of Nice in . And in they were supposed to ratify a European constitution, laying the ground for yet more integration—until the calm rhythm was rudely shattered by French and Dutch voters. But the political impetus to sign something every four or five years has only been interrupted, not immobilised, by this setback.
D. In 2007 the European Union marks the 50th anniversary of another treaty—the Treaty of Rome, its founding charter. Government leaders have already agreed to celebrate it ceremoniously, restating their commitment to “ever closer union” and the basic ideals of European unity. By itself, and in normal circumstances, the EU's 50th-birthday greeting to itself would be fairly meaningless, a routine expression of European good fellowship. But it does not take a Machiavelli to spot that once governments have signed the declaration (and it seems unlikely anyone would be so uncollegiate as to veto it) they will already be halfway towards committing themselves to a new treaty. All that will be necessary will be to incorporate the 50th-anniversary declaration into a new treaty containing a number of institutional and other reforms extracted from the failed attempt at constitution-building and—hey presto—a new quasi-constitution will be ready.
E. According to the German government—which holds the EU's agenda-setting presidency during the first half of 2007—there will be a new draft of a slimmed-down constitution ready by the middle of the year, perhaps to put to voters, perhaps not. There would then be a couple of years in which it will be discussed, approved by parliaments and, perhaps, put to voters if that is deemed unavoidable. Then, according to bureaucratic planners in Brussels and Berlin, blithely ignoring the possibility of public rejection, the whole thing will be signed, sealed and a new constitution delivered in -10. Europe will be nicely back on schedule. Its four-to-five-year cycle of integration will have missed only one beat.
F. The resurrection of the European constitution will be made more likely in 2007 because of what is happening in national capitals. The European Union is not really an autonomous organisation. If it functions, it is because the leaders of the big continental countries want it to, reckoning that an active European policy will help them get done what they want to do in their own countries.
G. That did not happen in 2005-06. Defensive, cynical and self-destructive, the leaders of the three largest euro-zone countries—France, Italy and Germany—were stumbling towards their unlamented ends. They saw no reason to pursue any sort of European policy and the EU, as a result, barely functioned. But by the middle of 2007 all three will have gone, and this fact alone will transform the European political landscape.
H. The upshot is that the politics of the three large continental countries, bureaucraticmomentum and the economics of recovery will all be aligned to give a push towards integration in 2007. That does not mean the momentum will be irresistible or even popular. The British government, for one, will almost certainly not want to go with the flow, beginning yet another chapter in the long history of confrontation between Britain and the rest of Europe. More important, the voters will want a say. They rejected the constitution in 2005. It would be foolish to assume they will accept it after 2007 just as a result of an artful bit of tinkering.
Questions 1-6 Do the following statemets reflect the claims of the writer in Reading Passage 1?
Write your answer in Boxes 1-6 on your answer sheet.
TRUE if the statemenht reflets the claims of the writer
FALSE if the statement contradicts the claims of the writer
NOT GIVEN if it is possbile to say what the writer thinks about this
1. After years' introspection and mistrust, continental European governments will resurrect their enthusiasm for more integration in 2007.
2. The European consitution was officially approved in 2005 in spite of the oppositon of French and Dutch voters.
3. The Treaty of Rome , which is considered as the fundamental charter of the European Union, was signed in 1957.
4. It is very unlikely that European countries will sign the declaration at the 50th anniversary of the Treaty of Rome.
5. French government will hold the EU's presidency and lay down the agenda during the first half of .
6. For a long time in hisotry, there has been confrontation between Britain and the rest of European countries.
雅思阅读考试小范围预测
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Hibernation 动物
Human Rights to animal 人文社科
Blind to Change 心理学
Skink in New Zealand 动物
Odd and curious money 人文社科
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Japan's ancient pottery 历史
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Children's adults 文学
Does class size matter?教育
Trade 发展史
The history of Russian Ballet 发展史
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Consumer advertisement 商业管理 0305 20141002
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Fluoridation in the water 医疗健康
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When did music begin? 艺术
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Egypt‘s Sunken Treasures 考古
Alcohol fuel in England 能源
New Zealand Home Textile Craft 人文社科
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Gesture 人文社科
Dust and American 环保
Australia Parrots 动物
An ancient city- Titris Hoyuk考古
雅思考试阅读一般会有3篇文章，共40道题目，阅读文章的长度在1500到3000词左右。常见的阅读题型有：填空题、匹配题、回答问题、多重选择题、完成图表题、示意图题型、辨别正误题型等等。
雅思阅读八大题型详解
雅思阅读题型一、paragraph headings(段落标题)最频繁的题型之一
一般来说有10个左右的标题选项会给出在阅读文章的后面，其中会包含一到两个段落和其标题的例子。这种题目要求考生对给出的段落在文章内容中找出与其相匹配的段落标题，虽然题目给出的标题会应用于多个段落，但是在正式的考试中，一个选项只能适用于一个段落。
雅思阅读题型二、辨别正误题型(True / false /not given)
该题型还涉及到：(not given / not mentioned)没有提到，有时还会出现下列提法accurat / inaccurat精确/不精确;supported / contradicted 一致/不一致。 correct / incorrect正确与不正确。辨别正误题型属于难度较大的题型。通常在阅读测试中的第三或第四部分出现。
雅思阅读题型三、回答问题(short-answer question tasks)
回答问题是根据所给文章或图表回答问题。这种题目是考察考生对信息的筛选和提取能力，比如在IELTS阅读测试中通常是用下列单词提问：.what、which、when、where、who、whose、whom、why、how等。除了利用上述单词进行提问外，有时会在答题指引中将所提问题列出。
雅思阅读题型四、完成图表、示意图题型(table、chart or diagram completion)
这种题目就是要求考生将图标的信息补全。在雅思阅读中，会出现很多的图表和示意图，这些图表中的文字内容不多，但是问题的答案都包含在图表之中，需要考生自己去填补。
雅思阅读题型五、配对题(matching)
这种题型也是考察考生的信息筛选能力。这种题型较为普遍，配对的范围主要包括新产品的发明家、发明时间，事件和事件的发展经过，事件发生的原因和结果，文章内容中概念的解释和标志性事物及其所处的年代等等。
雅思阅读题型六、摘要(summary)、填空题型 (gapfill)
填空题通常有两种形式：一种是根据文章内容选择词或短语填空，一般是为阅读文章的缩写内容进行填空;另一种则无参考文章，只是一篇短文。第一种题型相对第二种题型较难，所花费时间较多，因为要将两篇文章进行语句、词语的比较。不过这种缩写形式对于理解所给阅读文章有所帮助。第二种形式是利用所给单词或短语进行填空。上述两种形式填空题都需要借助语法、词法知识，分析所需填空文章中相关句子的含义。
雅思阅读题型七、完成句子题型 (sentence completion tasks)
这种题目比较花时间，需要考生根据选项在文章仔细的寻找相关的信息，这也是考察考生筛选信息和提取信息的能力。题目会给出句子的一部分内容，没有给出的部分就要求考生在文章中去找，或者给你选项让你选一个。
雅思阅读题型八、多重选择题型 (maltiple-choice tasks)
IELTS阅读测试中多重选择题型与toefl测试中的多重选择题型虽然类似，但实质上差别很大。ielt阅读测试中的多重选择题型更多侧重于对文章的理解，而非强调语法、词法的运用。
14种雅思阅读题型技巧讲解大全之最难选择题
雅思阅读选择题之题型要求
这是一个传统题型，大家都很熟悉。但就是这种大家都熟悉的题型，IELTS考试也要弄出新花样：四选一和多选多两种。
四选一，选项肯定是四个。即要求从A、B、C、D四项中选择一个最符合题意的选项。
多选多，选项肯定是五个或五个以上，而正确答案的数目肯定在两个以上。
哪个更难呢?很多同学会好不犹豫地说是多选多。实际上，多选多很容易，是一种简单题型。它具有以下几个特点：
(1) 正确答案的数目是已知的。在题目的要求中会告诉你要选出几个选项。题目要求中常WHICH FOUR， WHICH THREE 等字样。
(2) 答案在原文中是集中出现的，对应原文中的例举。找着一个答案，其余几个就在它的前后不远处。
我们举一个中文阅读的例子来说明。文章如下：
帕金森症是一种顽症。它是由大脑中缺乏一种叫多巴胺的化学物质引起的。(后面删减100字)很多名人深受其苦。比如，我们的改革的总设计师邓小平、拳王阿里、以故数学家陈景润等等。(后面删减100字)
题目是：以下哪三个人得过帕金森症?
A. 邓小平
B. 里根
C. 拳王阿里
D. 布什
E. 陈景润 答案：ACE
四选一在考试中，一般比较难。它的特点是：四个选项，哪个都像。好像在原文中都提到了，但又都和原文的叙述不太一样。很容易选错。
选择题和问答题的区别在于：问答题要求你自己从原文中找答案。而选择题给你四个选项，让你选择，在给你提示的同时，也给了你一个陷阱。有些选择题，如果改为回答题，你可能能够做对，但给了你四个选项，反而选错了。
考试中，四选一，A类和G类一般都是每次必考，考一组，共3题左右。多选多，不是每次必考。
雅思阅读选择题之解题步骤
(1) 找出题干中的关键词，最好先定位到原文中的一个段落。
将题干中的关键词与原文各段落的小标题或每段话的第一句相对照。有些题目能先定位到原文中的一个段落，着必将大大加快解题时间，并提高准确率。但并不是每个题目都能先定位到原文中的一个段落的。
如果题目中的关键词难以确定答案的位置，选项中的关键词也可以作为定位的参考依据。
(2) 从头到尾快速阅读该段落，根据题干中的其他关键词及选项确定正确答案。正确选项常常是原文相关词句的改写。
确定一个段落后，答案在该段落中有的具体位置是未知的。所以，需要从头到尾快速阅读该段落，确定正确答案。短问答的答案常常是原文原词，而选择题的答案常常是原文相关词句的改写。
(3) 有些题目比较简单，可以直接选择。对于难题，可以用排除法确定正确答案。
有些题目比较简单，从原文很快找到对应答案。这时可以直接选择不必看其它选项。既可以节省时间，同时也避免受干扰选项的误导。
有些题目比较难，看每个选项都有点像，但又都不太象。这时，可以用排除法，先排除掉肯定不对的选项，然后在剩下的选项中再做出选择。通常，有两个选项必有好排除，另外两个有一定的难度。请参见本题型的注意事项部分，其中分析了干扰选项的特点。
(4) 要注意顺序性，即题目的顺序和原文的顺序基本一致。
题目是有顺序性的。第一题的答案应在文章的前部，第二题的答案应在第一题的答案之后。这个规律也有助于同学们确定答案的位置。
雅思阅读选择题之注意点
1. 如果一个选项合乎题意，还要看其它选项中是否有both…and、all of the above的字样。
我们举一个中文阅读的例子：
原文：如果你随便停车，要罚你款，还要把你的车拖走。
题目：如果你随便停车，将：
A. 被罚款
B. 你的车被拖走
C. 没事儿
D. both被罚款and你的车被拖走 答案：D
如果选项中有一个是all of the above，它是正确选项的可能性很大。Both…and是正确选项比all of the above小一些。总之，如果一个选项合乎题意，不要马上选。看一眼其余选项中是否有both…and, all of the above的字样。
2. 注意题干中是否有not, except的字样。
题干中有这些词时，通常是将它们大写并使用黑体，特别醒目。如果不注意看，必然答错题。
如前面的关于帕金森症的中文阅读文章，可能出一道四选一的题目：
题目：下面的人得过帕金森症EXCEPT
A. 邓小平
B. 里根
C. 拳王阿里
D. 陈景润 答案：B
3. 干扰选项的特点
做选择题的过程就是与干扰选项做斗争的过程。清楚干扰选项的特点，就能做到百战百胜。干扰选项特征如下：
A. 无：选项中所讲的内容在原文中根本不存在，或找不到语言依据。要注意，答题的唯一依据是原文，不能凭借自己的知识或主观想象。
B. 反：与原文相矛盾的选项。这时要注意题干或原文中是否有NOT、EXECPT等词，也要注意反义词。
C. 满：含有“绝对意义”的词汇如must、always、all、will的选项，一般为错误选项。选项中含有“相对意义”的词汇如can、may、sometimes、some、not always，一般为正确答案。也就是说，越是模棱两可、含含糊糊，越可能是正确答案，因为它适用的范围更广。这条规律的适用性很强，实践证明它的准确率在90%以上。
D. 偏：似是而非，与原句部分相似的选项。这是不太容易排除的。
E. 混：张冠李戴，有时题干是主语，选项是谓语，要留心题干的主语和选项的谓语构成的主谓结构是否张冠李戴。这种干扰项规律也比较明显，常常是这样的：
原文：甲事物的特征是X。乙事物的特征是Y。
题干是甲事物，选项中肯定有特征Y，但肯定没有特征X。为什么呢?特征Y就是让你选的干扰项，如果选项中有特征X，你肯定会选它，就不会选错了。也就是出题者为了这个精心布置的陷阱成功，他会舍弃特征X，而在文章的其它地方谈到甲事物的时候，出现一个正确答案。
4. 正确选项应是原文的改写，与原文特别一致的选项应引起怀疑。
正确选项应是原文相关词句的改写，所以与原文特别一致的选项是正确选项的可能性不大。
首先，这两种题型可不是考官随心所欲的产物。T/F/NG题型多出现在前两篇阅读中，而Y/N/NG大多出现在第三篇中。为啥?因为T/F/NG一般是根据所有的facts，也就是事实判断来出题，Y/N/NG是根据idea或者argument，也就是观点来出题。而我们在“三篇文章难度是否一致”那期文章中讲到过，前两篇文章大多是说明类事实陈述文章，而第三篇文章相对来说观点类的会更多一点。大家懂了吗，可以找出剑桥真题检验一下哦。这两种题型很nice，一般都是顺序出题的。
这种题型又可能分成两种，一种是带选项的，一种是不带选项的。宝宝们猜猜哪一种会更简单?答案是不带选项的会更简单一点。因为不带选项的意味着你可以把文章中的原词直接写上，这里面是不需要太多的同义替换技巧的，找到原文，抄下来原词，搞定。
至于带选项的summary，你会发现题目中会设置同义替换，也有可能会有一些归纳总结。也就是原文当中三句话的内容，对应到题目summary里的浓缩成了一句话描述，甚至最后选的词有可能是一个归纳总结性的词。这对大家的理解概括能力以及同义词掌握程度要求就比较高。(再次强调同意替换词的重要性，宝宝们一定坚持背我们的同义替换打卡计划)。这种题型还很任性，有可能是顺序有可能是乱序。
雅思阅读题型之list of headings
这种题型平时我们用中文说的话就是小标题题或者段落标题题。这种题型肯定是乱序出题的，毕竟如果matching headings是顺序出题的话，这题就没法做了，直接一段对一个标题。(虽然大家很希望如此对吧)
雅思阅读题型之multiple choice
这其实是我们做的比较多的一种题型，这里面又包含了两种题型，一种是四选一的，一般来说会在第3篇文章中出现;还有一种是五选二或者多选多的。这些题目一般来讲会是顺序出题。
雅思阅读题型之matching information
就是会有几句话放在一个地方，然后题目描述会问你“哪一个段落包含以下信息?”这种问法熟悉吧。这个题型是乱序出题的。另外要注这information里有一个技巧，所有的这些的题干在开始会有一个抽象词，比如说adion，example，或者是figure类似的。你在定位原文的时候要注意这些提示词。
雅思阅读题型之matching features
给你几个人物让你在原文当中找他的观点，或者几个年代让你在原文中在不同年代发生的事情。大家注意一下这种题目一定是乱序出题的，如果是顺序的话也就没有matching的意义了，所以所有的matching题一点是乱序的。
这里提醒大家额外注意，matching features的选项是顺序的。举个例子，题目要求你把5个人名和他们的观点进行配对，那么这5个人的观点，也就是选项部分，在原文当中是顺序出现的。所以这种题型的解题技巧是按照选项顺序对照原文，然后再对应这些基本观点是出自哪些人。所以matching features是乱序出题，但是选项是顺序出现在原文中的。
雅思阅读题型之matching sentence endings
就是每个题干都是半句话，下面选项中有很多后半句，让你做一个基本的对应。这种题型是乱序出题的。
雅思阅读题型之table completion，也就是表格填空。它的顺序不一定，有可能顺序也有可能乱序。
雅思阅读题型之sentence completion，就是一句话中间给你挖出一个空填上就行。也有时候会挖两个空，一般来讲这两个空会有并列关系，它们两个算一道题计一次分。这种题型一般是顺序出题的。
雅思阅读题型之notes completion，题型设置和table completion很相似，不一定顺序还是乱序。
雅思阅读题型之labeling diagram。给你一个diagram然后你在原文中找到对应说明段落再把空填好。这种题目同样有可能会顺序也有可能会乱序。另外这个题型在OG里面或者剑11里面都出现过，所以大家关注一下。
雅思阅读题型之short answer question，就是简答题。直接给你一个题目，你用一两个或者两三个单词回答。这种题型是顺序出题的，每个题的题干在原文当中和自然段的顺序是对应的。
雅思阅读题型之flow chart completion，这个和diagram比较像，大家在做的时候直接看题目描述就可以了。题目描述是怎么说的，它就对应哪一种题型。同样，这种题型有可能顺序出题，也有可能乱序。
尊敬的各位评委、老师：
大家好！
1、说课内容：
我今天说课的内容是九年义务教育实验教材北师大第四版小学数学一年级上册的内容《一共有多少》。
2、教材分析：
《一共有多少》是北师大版一年级上册第三单元第一节的内容。是学生第一次接触数学运算，在此之前学生已经对数字有了一定的认识，加上自身的经验积累对学习本节知识也有很大的帮助。
3、学生分析：
学生在学习之前对加法应该都有比较简单的认识，因为加法在我们的日常生活中是一种非常常见的数学运算方法，学生对此有一定的情感体验，因此对于这节课的.学生是非常有帮助的。但是每个学生的生活背景，知识经验不同，每个同学接受知识的能力也有所差别，因此我会顾及到每个学生。通过合作交流、自主探索培养学生沟通能力以及对数学的浓厚兴趣。
4、教学目标：
（1）结合熟悉的生活背景和已有的生活经验，理解加法的意义。
（2）在观察、操作的活动中，探索5以内数的加法
（3）在会读会写加法算式、感悟把两个数合在一起，一共是多少用加法计算。
5、教学重难点：
感知加法的意义，以及计算与生活的联系。
6、教法：
本节课首先以生活中的例子为背景，引起学生对学习数学的浓厚兴趣，用符号代替法来代替实物，再让学生动手操作，根据之前学过的知识，引导学生用数字来表示这些符号，进而进行加法的学习，最后请同学列举生活中的例子并列出算式，使学生更加深化对加法的学习。采用“情景学习——解决问题 拓展思维——课外延伸”的教学方法。
7、学法：
新课程倡导“学生主体教师主导”的方法，但是根据一年级学生的情况，在注重学生主体的同时教师还应注重对学生的不断引导。通过学生自主探索、合作交流进行本节课的学习。
8、教学过程：
第一个环节：初步感知加法
先给学生列举生活中的例子开始本节课的学习。“去商店买东西，买了一块橡皮两毛钱，一支铅笔一毛钱，我应该给老板多少钱？”通过这样简单而又经常碰到的问题使学生对学习数学产生兴趣，并且明白生活处处有数学。并请学生举自己生活中所遇到的有关加法的例子。
第二个环节：进一步感知加法运算，明白加法的含义
学生会用符号代替法来代替生活中的实物，小组合作交流，一个学生举例子，其他同学用小棒或者小圆片摆出相应的样子，学生就会明白加法就是两个数合在一起，并通过数数得出答案。
第三个环节：会用数字进行加法运算，学会正确读、写、使用“+”
之前的学习中，学生已经会用符号代替实物，用数字代替符号，因此在摆小圆片的基础上请学生之间相互讨论怎样用数字和“+”来表示一个数学算式。
第四个环节：看图示能正确列出算式，并说出为什么要这样列
看到图示，学生基本会正确列出加法算式，但是由于角度不一样列的算式也不一样，但是都应该值得肯定。让学生独立列出算式，并说出你为什么这样列。
第五个环节：巩固练习、课外延伸
根据课本上的练习题，巩固所学知识。最后请学生列举平时遇到的有关加法的问题，并列举算式说出原因。或者提出遇到的问题，同学之间相互讨论解决。
以上是我对《一共有多少》这节课的认识和教学过程，在整个教学过程中，始终贯穿生活中的问题，让学生动手操作，合作交流，培养学生的交往能力，观察能力和动手操作能力，使学生保持对数学学习的兴趣。
数学的生命是生活，我希望学生明白数学不是无源之水，而是和我们的生活息息相关的知识。我希望通过我们的努力让学生在探索知识的道路上走的更远。
★ 诗经共有多少篇
