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假如再给你一次机会，让你重新来过的话，你会怎样解决这些困难
• a：我还会坚持自己的做法，我认为我当时的做法是最恰当的。
• b：也许当时的做法太过极端，现在想来，可能有更好的方法，比如给客户打电话解释一下，跟进一下。
• c：我认为历史不可假设，所有的行为和判断都基于当时的情境和心智，所以尽管以后也许会有更好的方法，但当时已经那么选了。
• d：我没有遇到太麻烦的事情，所以没有太多的选择机会。
推荐选项：c
对自己的行为负责，可以总结经验，但不能患得患失。从这个角度来说，这是一个陷阱题，作为领导或者潜在的领导，你不能总是患得患失，而应该更多的往前看，用发展的眼光看问题。
专家点评：
假设永远都是假设，真正成功的不在于有没有犯过错，而是不管如何坚定的往前进。可以总结经验，但不能患得患失。
面试题：发展眼光看问题
假如再给你一次机会，让你重新来过的话，你会怎样解决这些困难
• A：我还会坚持自己的做法，我认为我当时的做法是最恰当的，
• B：也许当时的做法太过极端，现在想来，可能有更好的方法，比如给客户打电话解释一下，跟进一下。
• C：我认为历史不可假设，所有的.行为和判断都基于当时的情境和心智，所以尽管以后也许会有更好的方法，但当时已经那么选了。
• D：我没有遇到太麻烦的事情，所以没有太多的选择机会，
推荐选项：C
对自己的行为负责，可以总结经验，但不能患得患失。从这个角度来说，这是一个陷阱题，作为领导或者潜在的领导，你不能总是患得患失，而应该更多的往前看，用发展的眼光看问题。
专家点评：
假设永远都是假设，真正成功的不在于有没有犯过错，而是不管如何坚定的往前进。可以总结经验，但不能患得患失。
每个人的眼光是否一样呢？答案当然是否定的，在生活中，男生和女生的眼光不同，大人和小孩的眼光不同，中国人和老外的眼光不同……当下，恰逢中国人最热闹最喜庆的春节。我们家里老、中、青三代人就以他们不同的眼光为家里增添了不少节日元素。
元素一：简单、显眼看灯笼
大大小小的灯笼一溜排的码在地上，个个都是“满面红光”，侧面看过去像一条正欲开炸的鞭炮，灯笼上镶着的金边就是那闪着火花的引线。爷爷奶奶分工明确：一个往灯笼上挂钩子，一个往灯泡下缠钢丝。不一会儿，那大大小小十几个灯笼就都摇头晃脑的悬在空中。“啪、啪、啪！”家里所有的灯都开了。红色的灯笼罩滤去其他的杂色，只留下热烈而喜庆的红光，那红光再投到镶的金边上，反射出更鲜亮、耀眼的光，整个家被带着节日气氛的光覆盖。
也许用老年人的眼光看来，过年就是这样简单，只须挂上满堂的红灯笼，图个喜庆罢了，但这灯笼一定要够红够亮够显眼。
元素二：美观、大方属花卉
常绿的“夏威夷”、高雅的蝴蝶兰，别致的“鸿运当头”、醉人的“千里香”……很多以前从未听过的花卉，不远万里的送进我家，老爸、老妈指挥着工人将花花草草放在门厅、客厅等处。顿时整个家就变成了花卉专属的暖房。“夏威夷”来自热带岛屿，所以四季常青，永远保持着那份热带植物的热情，叶片向四周散开，叶面向上，向黄山的迎客松一样，欢迎每一个人的到来。掩映在绿叶当中的“鸿运当头”以它渐变的红色，代表了来年红红火火、鸿运当头。蝴蝶兰则高贵地仰着脖子，俯视着一切，那深浅错综交织的紫色像为花瓣印染一般蔓延开来，显得高贵、祥和。看着这满屋的奇花奇草，老爸倚着门框说：“你瞧咋们家，多漂亮。回头人家来串门，保准说咱家的装饰够大方，年味够浓！”
也许用中年人的眼光来看，过年就是要给来客一个美观大方的印象，借着花卉来表达对来年春天的期盼。
元素三：时尚、另类选摆饰
DIY手工兔子风铃、淘宝城里淘来的个性兔斯基抱枕、兔子钱包、兔子沙发套、招财猫……这就是我的装饰元素。将现代时尚另类的流行元素，和着兔年的活泼、可爱，加上“90后”独特的眼光和思维，为本已融合了传统、西洋的家再添上一点现代元素，相信这个兔年我们家定是和睦兴旺、美满幸福、年味四溢。
不同的眼光代表了一代人不同的审美标准，但不论是哪一代人的眼光都发现了生活的美。也正是这些形形色色的眼光扮靓了我们家的兔年春节，构成了这绚烂的大千世界。
一个冬天，当我随父亲来到人来人往的小巷子中，看见了这一幕……
当时，父亲在挑选商品，我被另外一个摊位所吸引，那只有一张桌子和一个衣衫褴褛的老者，桌子上有许多商品，最左边是一块美玉，绿中透紫，泛着微微绿光，被打磨的十分光滑，一看就知道价值不菲。最右边是一个破花瓶，纹路简单几笔，称不上好看，一看标价码，只要十元，这是这儿最便宜的商品了。其余就是一些小玩意儿。
一个身着皮袄的富人经过，目光被那块美玉吸引了，看也不看其他商品，买了玉就走了。老者见了叹了一口气。
又有一个看起来并不富裕的青年人路过，恋恋不舍地看着花瓶，又犹豫不决说：“老板，可以便宜点吗？”我没想到，他会这么说。
“好好好，可以。五元，还有五元，当我请你的。”老人笑着说。
青年人拿出了五元的零钱放在桌上，拿着花瓶，就走了。
一个面黄肌瘦的残疾人走过，被老者叫住。
“这位先生，我看我和你有缘，你可以选一样物件老者一脸慈祥。”
那人见老者并不嫌弃他，更不嘲笑他，还要帮他，十分感谢，用他粗糙的手指向老者手里的馒头。
老者一愣便把馒头给了他，那人接过馒头，说了声谢谢，就走了。
我十分奇怪，就去问那个老者：“老爷爷，为什么他不要别的，要那个馒头？”
“因为他需要，他是残疾人，没法赚钱吃饭，那么在他看来食物最重要，可那个青年人，一看就知道不富裕，肯定在意价格，至于那个富人，因为有钱，目中无人，自然要一些有面子的东西。小朋友，不同人有不同的眼光，就像不同的人喜欢不一样口味的冰激凌一样，我们要学会观察，知道了他人需要什么，不要盲目的帮忙，这是情商的一种体现”
“我明白了，爷爷！”我豁然开朗。
今天我明白了一个道理，每个人的眼光都不一样，要学会察言观色，才能更好地与人交往。
作者介绍：我是来自春晖小学五（2）班的闫子轩，性格活泼，富有创造力，爱发表自己的想法，周围的一切在我眼里看起来都那么有意思。
午后阳光璀璨照耀着，舒适中我捧着一本书，目光凝聚在翻着的这一页，口中不觉呢喃着，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，闭上眼睛，视线不觉穿越了飞驰着的历史，在一片光芒中，寻找着那独特的眼光……
她的眼光是如此独特――中国三千年的古代文学史中，特立独行、登峰造极的女性只有她一人。
她的眼光曾饱含着天真――妯生于官宦人家的她也曾是一位待宇闺中的少女，天真无邪地接受文化的熏陶，再调皮地吐出几名词。
好的眼光曾洋溢着幸福――在那个媒妁之言、父母之命的封建时代，她却寻得了一位如意郎君，她不禁用笔满载着俩人甜美的爱情。
她的眼光最终倾诉着凄苦――在经理历了种种磨难、尝遍了人间苦味后，孤独一人面对着这些，她不禁区发出愁的感慨。
是的，她便是李清照，那个时代的新女性，那个乱世中傲然生长着的玫瑰！
曾经的她，也有着“和羞走，倚门回首，却把着青梅嗅”的少女娇态，也有着“云鬓斜簪，徒要教郎比比看“的少女娇情，亦尝过“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的相思之苦，但她更怀着“生当作人杰，死亦为鬼雄”的诗人情怀。
命运爱作弄人，在李清照正享受着满满的幸福时，生活突然抽回了她拥有的一切，让她独自一人经受着磨难。在她的感情生活遭遇痛苦时，她又不得不颠沛流离，四处逃亡。对于前者，她还可以抨击封建，快刀斩乱麻般处理；而对于后者，她这个无处立身的亡国之民，怎能不犯大愁呢？但这些，又“怎一个愁字了得”！
依稀间，我望见消瘦的易安居士头饰不整地站在江边，她单薄的身躯在风中微微颤抖着。她失望地凝视着远方，眼光中盈着满满的痛楚与凄凉，亦闪着未干的晶莹。然而，她眼中仅含着凄惨么？不！她的眼光分明亦摇曳着坚贞的火花，分明亦透露着对理想的呼喊。那一刻，她的眼光是如此冷清却又脱俗，我看呆了，看痴了，我一点一点、一丝一丝、一缕一缕沉醉了。
易安啊，你不依奉权贵，不违心做事。不论你寻觅着的是完整的河山，亦或是幸福的爱情婚姻，亦或是学术的价值，你骨子里追求的就是一种人格的超然脱俗。我敢说，你不仅是当时封建年代的新女性，更是现代生活中我们已缺失品质的集中；你并非仅高挂于历史的星空中，更应活于我们现代人心中，值得我们深思……
眨了眨眼睛，眼前依旧一片明媚的阳光，耳畔仍萦绕着“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，而我的心依旧沉迷于易安居士那痛苦却又坚贞高洁的眼光中，难以自拔……
繁星点点，在那满天星星的夜空中，我的思绪早已飞到了那开满野百合的“百合谷”，在别人不相信的眼光中开满整个山谷的野百合。
《心里上的百合花》作者是林清玄，写的是一个断崖边上经过艰辛地努力终于开花的野百合。一株小小的野百合，演绎出一段美丽而令人感动的故事。
它，刚刚诞生的时候，长得和杂草一摸一样，但它知道它不是一株野草，它的内心深处，有一个内在的纯洁念头：“我是一株小百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花。”有了这个念头，百合努力的吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
当它在结出第一个花苞时它很高兴，可是在附近的杂草，它们私底下嘲笑着百合，说它头上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。公开场合，它们就会讥讽百合，偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀也会来劝它，可它说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花，我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命，我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”野百合说的这句话让我思绪万千。
没错，自己想要做的事，自己就去做，不要在乎别人的意见，不要在乎别人的眼光，相信你自己就是对的。这句话也说明了古时候的一句话“你走你的阳关道，我过我的独木桥”。做自己的事情，让别人去说吧！
这也让我想起了希腊著名演讲家的成功历程，希腊有一个结巴他想要当一个演讲家，别人都嘲笑他，说他一个结巴怎么可能成为演讲家？可他不在乎别人怎么看他，只是一味的练习。对着大海练习；对着镜子里的自己练习；嘴里含着小石子练习，嘴破了，流出了鲜血他也毫不在乎。终于，功夫不负有心人，他成为希腊著名的演讲家。
不论百合花，还是这位演讲家都是在别人嘲笑，讥讽的眼光中成功，回到现在，想想我们自己，想想我们在别人异样的眼光中就失去了自己想要打拼的目标，想要追求的理想，我们应该相信自己，相信别人认为你不行的，你自己一定可以。
我一直倔强的认为：日落，是一种优雅，一如婉转地作别，从容地放手，又似镇定地自敛，身已转而韵未散。镶着金边的太阳，在傍晚的呼唤下，在繁密的树林间，洒下几点斑驳的影子，躲藏起来。路边枝权歪歪斜斜地依偎在大树干上，就像个被父爱包围的幸福的孩子，稀稀疏疏的树干恣意地伸展，形成高大伟岸的姿态。
我仰头望一眼那高大的树冠，下意识向角落一瞥，拐角处一个淡淡的身影，构成一幅完美的画面，定格在我的视野中。有人说在拐角处可以遇见令你幸福的圣物，我就在这平凡的角落找到了静静等待的人影。那人影不似朱自清父亲的虚胖，而是清瘦且高耸。那人影遥遥地看向我，悠长的眼光仿佛要一直追随我到天边。那是我十五年来再熟悉不过的轮廓――父亲――我的父亲。傻傻的我骤然停在青翠挺拔的树下，回望拐角处，街尾悠长而深沉的眼光凝眸在我身上，目光灼灼，其爱融融。那双温柔而刚毅的眼，温柔是对我的爱，刚毅是对生活沧桑的饱尝。他点了一支烟，青绿色的似纱似绸的烟雾飘至他身旁路灯的灯罩附近，轻吻了下灯罩旁的小虫，然后消逝不见。父亲发现我在看他，刹那间手足无措，慌乱地收起眼光，羞涩而窘迫的神情中掺杂着孩童般的惶恐，慌忙转身。我却久久伫立在那里。我想，父亲已多次这样的凝视，我却第一次发现。
此情此景，大爱如斯。我目不转睛地看着，心潮澎湃。我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女一场，只不过意味着我和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。我站立在小路这端，看着他逐渐消失在小路转弯处，而且，他用背影默默告诉你：不必追。那种百感交集的心情，每个为人子女的都应曾有所感受，那难以言喻而又激烈炙热的情感刺激着我的泪腺，泪珠像珍珠成形满盈在我的眼眶中。如此真实而戏剧化，就像当时朱自清看到其父背影那般流泪，剪不断理还乱的一串串眼泪。
有那么一种眼光，总在回望的刹那被深刻感悟，有那么一种眼光，总在无声的境界里滋润心怀。曾经，我丝毫不信“父爱如山”这句话，但如今透着迷鞯睦峁猓看清了父亲深深隐藏的那有力深沉的心脏，不禁呢喃：“父爱如山，父心似海，父亲从不被儿女轻易识破……”
愿时光，不老去。
时光匆匆，带着你和我美好的回忆渐行渐远。记忆中的奶奶头发花白，胖胖的脸上永远挂着微笑。矮矮胖胖的身体上永远穿着朴素的衣服，脚上的布鞋永远一尘不染。她的生活永远有条不紊。太阳落山的时候，她喜欢抱着自己视为珍宝的针线筐坐在家门口缝补着衣服并和周围的人拉家常。人们干完农活拖着疲惫的身体回到家里时，只要看到奶奶，都愿意停下来和奶奶说会儿话。爸爸说从他上小学开始，奶奶就喜欢这样，因为她在等她的儿子回家。当然，这是夏天。到了冬天，奶奶就会到校门口等他放学，然后给贪吃的儿子变出一个冒着白气的烤红薯，看着儿子脸上开心的笑容，她立马就忘了这一天的辛苦。后来爸爸就不念书了；结婚后，生下了我。渐渐地，我开始嗷嗷待哺，扎辫子………这所有成长中的问题，奶奶都会一一为我解决。那时才感觉到奶奶无所不能。
奶奶是封建制度的受害者。封建思想在她的脑海里根深蒂固，拔都拔不掉。传统的“相夫教子”像一条又粗又长的麻绳勒得她喘不过气来。爷爷脾气不好，动不动就会骂她打她，她每次都是流着泪收拾干净地上的碗筷。我对奶奶这种逆来顺受的样子提出过无数次的抗议，可都无济于事。奶奶说：都几十年过去了，早已经习惯了爷爷那火爆的脾气。当然对于我们几个小孩子，奶奶也是照顾得无微不至。小时候家里很穷，迫于生计，爸爸妈妈外出打工。照顾我的担子就落到了奶奶的肩膀上。那时候不听说劝，冬天大晚上突然吵着要吃大白兔奶糖，要奶奶去买，奶奶怎么劝都劝不住。没办法，只好依我了。外面下着雪，隐隐约约的灯光照在地面上好像新娘头上的白纱，望着奶奶在雪地上一深一浅的脚步，就像一头任劳任怨老黄牛饱受主人的鞭挞却无怨无悔的为主人干活。我连蹦带跳地跑到奶奶身边，接过梦寐以求的东西而把饱受风寒的奶奶撂在一边。可奶奶呢，当她看我脸上的笑容时，似乎一切都不那么重要了。到现在奶奶还会跟我提起那件事，说我当时吵着要糖时就像个小暴雷，到了拿到糖时就像只听话的小绵羊。她说这些的时候脸上又泛起了慈祥的笑容，一副很平静的样子，可我的心里却波涛汹涌久久不是滋味。
这是奶奶的爱，看似平凡普通，实则伟大神圣。这种爱隐藏在了亲情的背后，没有光环，没有掌声，也没有鲜花。有的只是血浓于水的亲情和心中的那份无怨无悔。
有人问：“爱是什么？”我想说爱就是不知会不会有回报却依然在付出，爱就是隐藏在无人知晓的地方一个人默默流汗。
平凡背后的光芒散发着让人如痴如醉的心动。
人的一生，总是要面对很多东西的。有些东西，你很想去面对；反之，也有很多东西，你不想去面对。你也许想面对鼓励、成功、安慰之类的；你也许不想去面对打击、挫折、失败之类的。但是，这真的是我们可以决定的吗？那天，我面对某种眼光的时候，我感到手足无措了……
那天我生病了，发烧了。我去学校的时候，老师刚好要考试，于是我就成了带病考试。由于发烧烧的难受，也晕乎乎的，所以我慢慢做完，成了最后一个交卷的。我刚考完试就回家了，因为实在是太难受了。后来第二天来学校，老师已经把卷子批完了，要发。我考了100分，这可真是有些不可思议。老师说：“你们看看人家，带病考试还考的那么好，你们呢？就没想想人家学学吗？”这时，有某种眼光向我投来，那种眼光还像是在说：“你看看，带病考试考那么好。你注意了没，最后一个交的卷啊，怎么可能没看人家的？”我真的不知道该怎么办了。委屈的眼泪在眼眶打转，我本来就是底子好，带病考试和我成绩又没什么关系？
我该怎么办？难不成还要一个一个去解释么？就算解释了，恐怕在那些人眼里也是掩饰吧。这样只会越描越黑罢了。唉，我到底该怎么办呢？我真的是不知所措了，在这种眼光下，我真的是越发无力了。
我现在决定了，只要自己坦坦荡荡，又为什么要管别人怎么说我干嘛。下次，等我再次面对着某种眼光时，我不会无能为力，我会告诉他：“我自己坦荡就够了，我没必要在乎你们的眼光！”当我下次再面对这种眼光时，不会在乎了。
镜子在我们身边无处不在，每天家里的平面镜，车里的反光镜，都时时刻刻陪在我们身边，在医院，医生会用显微镜帮我们看病，在战争中，战士们会用望远镜观察战况，在商场里，我们还会看到各种各样的哈哈镜，让我们变成各种好笑的样子。在人生中，我们仍然要用镜子的眼光来看待这个世界。
如果我们要反思自己，就要用显微镜的眼光看待自己，发现自己身上的不足之处，注意到自己的细节，把自己身上的缺点一一改正，使自己成为一个细心的人，成为一个更加优秀的人，也让别人感受到你的友好，在学习和工作中也会更加顺利，这样不是很好么？
可是如果你在看待别人是，仍然要用显微镜的眼光，我想那一定糟糕透了。你看到的一定是别人身上所有的缺点，甚至还把别人的缺点放大了好几倍，别人的每一个动作，每一句话，在你的眼里都是那样糟糕，那时的你一定没有一个朋友，因为你认为他们都是一无是处的。所以看待别人就要用平面镜，真实的情况才会摆在你面前，而不仅是看到别人的缺点，优点一样会在你面前展现。这样才会让你有更多的朋友。
反过来，别人的话也像一面镜子，照应出你的优点和缺点，如果是真诚的话语，则像一面平面镜，你可以按照他的话来改正自己的不足之处，发扬自己的优点。如果是一些讽刺的，挖苦的话，则就像一面哈哈镜，它可以把本来矮小的你变得非常高大，也可以把本来美丽的你变得非常丑陋，所以，这些考验的就是你能否在哈哈镜面前准确的认出你自己，那些人，那些话大可以不必当真，因为这些本来就是不真实的。
不管是显微镜，平面镜还是哈哈镜，都应该用正确的眼光看待世界。
用镜子的眼光看世界，也要用镜子的眼光看待别人，看待自己。
不一样的眼光高中作文
不一样的眼光，是放翁的“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”的深远；
不一样的眼光，是东坡的“竹杖茫鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”的豁达；
不一样的眼光，是朱子的“问渠哪得清如许？为有源头活水来”的独特。
人立于世，待人，接物，总要有双不一样的眼光看待生活，这样才能执虚为盈，在自信、乐观、独特中取得成功。
一切皆因眼光的不一样而绽放异彩。
不一样的眼光意味着一种相知。试想：如果没有鲍叔牙不一样的眼光，何来齐国的霸业？何来管仲“生我者父母，知我者鲍子也”的感叹？如果没有萧何不一样的眼光，怎会有“月下追韩信”那动人之景？何来刘邦的`千年帝业？如果没有刘备不一样的眼光，怎会有“隆中之对”而成就蜀汉的一方霸业而三足鼎立之势又怎会形成？不一样的眼光，推动了历史的洪流波涛滚滚。
不一样的眼光意味着一种包容。遥想当年，苻坚几次入山请出王猛，食则同桌，寝则同床，毫不在乎其乃山村野夫，终于实现了前秦的崛起。这种包容，这种心境，古今人中，比比皆是。
不一样的眼光意味着一种理解。大唐建国之初，李世民经玄武门之变登上王位。国内人心不稳，反动的暗流随时可以把他吞没，边疆有西突厥虎视已久，随时有可能攻入长安，取他首级。在这种内忧外患之下，唐太宗终施其文治武功，任用贤才，纳魏征之言，成就房谋杜断之美谈，终于成就了贞观之治的太平盛世，成为了与秦皇汉武齐名的中国历史上少有的开明之君，如果没有那一样的眼光，这一切会出现吗？
纵观历史，无论过去、现在还是未来，我们总需要一种不一样的眼光来对待生活，那种乐观可以让我们永远站在历史洪流的浪尖。历史的武潮儿是因眼光的独到而成功的，这样我们会看得更高、更远。
一切的成功都需要努力的付出，可当我们以不一样的眼光来看待一切时，我们会发现更快更好的方法，以达到事半功倍的效果。没有人可以摆脱生活的历练，我们所能做的就是执虚为盈，以不一样的眼光看待生活，让人生的旅途春暖花开。
以发展的眼光评价学生
从2002年秋季开始，我校在开展新课程改革实验过程中，积极参与了鄂城区《关于学生评价方式改革》的课题研究，淡化评价的甄别和选拔功能，充分发挥评价的改进和激励作用，在实现评价目标多元化的同时，对学生评价方式不断改革和创新。两年来的实验证明：多一把尺子就多出一批好学生。学生评价方式的改革在我校取得了神奇的功效。我们的具体做法是：
“放大镜”----发掘你的闪光点
传统的“三好学生”的评选，偏重于智育，周期长（每学期一次），表彰面太小（15％），只让少数学生获得成功的体验，特别是忽略了对孩子的个性和创新性的激励，缺乏渐进性和延伸性，不利于大多数学生素质的可持续性发展。针对这一弊端，我校开展了“放大镜----班级之最”的评选。我校“班级之最”共分为7项：做好事最多、最爱劳动讲究卫生、最讲文明、进步最快、回答问题最积极、创新意识最强、班级荣誉感最强。这个评选每月一次，每学期评优面达到85％以上，它的评选突出强调学生的日常行为规范，体现德育首位，并注重过程评价，让每位学生得到关怀，每个学生的个性得到充分张扬，让更多的学生体验成功。
王欣欣是一位沉默寡言而内向的学生，父母长年在外打工，他从小和爷爷一起生活，性格孤僻，学习成绩差，同学们都很讨厌他，排斥他，他随时都有辍学的可能。自从学校开展“班级之最”的评选以来，同学们很快就注意他平时劳动能吃苦，卫生打扫得好的优点，当月他被评为“班级最爱劳动讲究卫生的学生”。从未得到表彰的他第一次体验到了成功，从此脸上有了笑容，和同学们的交往也多了起来，还经常主动帮助同学，第二月又被评为“班级做好事最多的学生”。随着自信心的逐步恢复，在学习上他的成绩进步很快，第三个月被评为“班级进步最快的学生”。自从开展“班级之最”评选以来，不知多少过去老师眼中的“问题”学生脱胎换骨，焕发出新的活力，得到老师和同学们的青睐。
“反光镜”----摘掉你的缺点
学生的发展是一个动态过程，我们要用动态发展的眼光看待学生，用积极乐观的态度看待学生的缺点。为了帮助学生改正自身的缺点，我校今年春季选择“反光镜”作为评价工具，每个教室的墙上都设有一个“反光镜”栏目。每月月初，每位学生将自己学习或生活中的缺点写在一张小纸牌上，再由老师将这些小纸牌高高反挂在教室的墙壁上，让其他人看不到所写的内容。一个月后，学生自我认为缺点已改正，便可以申请摘牌，经全班同学评议认为小纸牌上所列举的缺点已改正，就可以在“反光镜”中摘去牌子。
小纸牌的制作是为了鼓励学生积极进行自我反思评价，找出自身的不足。让小纸牌在教室的墙壁上高高反挂，一方面是为了保护孩子的自尊，另一方面可以让学生时时能审视自己的`缺点，并在暗地里互相较劲，力争早日改掉那些缺点。
“反光镜”让学生的主体地位得到了尊重，充分体现了以人为本的课改理念，让每位学生感受到：承认并改正自己的缺点也是一种巨大的进步。我校有位班主任深有感触地说：“‘反光镜’实施一个月来，全班提出摘牌申请的同学就有一半了，过去许多学生经反复批评教育也改不了的毛病，在‘反光镜’中得到了根治。”
“显微镜”----彰显你的个性
李×同学：
你是一个非常聪明又很调皮的男孩，在课堂上你常常出人意料地说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲；你作业本上那端正而又有笔锋的字体让同学们很佩服；你的画画得真不错，我们班黑板报的布置让你辛苦了；运动场上你奔跑如飞，为班级争得了不少荣誉。老师知道你爱玩好动，并和其他同学经常摩擦出点“火花”，这不是什么缺点，也不是什么过错，错的是你在不该玩的时候玩，有时不能宽容别人。我多么希望你能和“勤奋”交上朋友，能和同学们和睦相处。你的理想是什么？当一名科学家？艺术家？运动员？将这个秘密告诉老师好吗？要实现自己的理想可要继续努力哟！过去的一年你表现得很优秀，当然也留下了一些遗憾，可不要把它们带到新的一年哟！祝你8岁生日快乐！过生日别忘了感谢经心养育你的爸爸妈妈，多为他们做一些你力所能及的事情。
你的老师：熊××
这封信摘录于一位老师写给学生的“生日贺信”。根据学生的个性，进行评价，是我们使用“显微镜”的评价做法之一。我们要求每位教师要在班上学生生日那天写一封“生日贺信”。在信中教师要认真对学生的心理素质、实践能力、认知能力进行剖析，写出学生的个性。“生日贺信”最后将装入学生的成长记录档案袋。
学生的成长是个个性化的过程，每个学生都有自身独特的个性，发展性评价的重要性，就在于尊重每个学生的个性。学生个性的发展是有声有迹的，只要教师善于察言观色，就能够及时捕捉到学生真实的感受，发现学生真正的问题。
★ 眼光作文
★ 科技发展高中作文
★ 发展报告优秀
★ 眼光的初三作文
★ 投资特养要有眼光
